دروس في النّحو

عزيزتي الغاليه زينب

عفوا فهمت التدريب بعدما ارسلت الرد وعندما اردت التعديل انقطعت الشبكه

السموحه

سمع - أكل - يجرُّ - يسألانِ - بِ - إلى - عنْ - في - القطّ - الحصان - الحبل - الطّالب - العصفور - العربة - وَ - المديران - صهيل - نفسه.

اكل القط العصفور
المديران يسألان الطالب
يجر الحصان العربه
سمع الخيل صهيل نفسه ههههههههه

واستحمليني انا دايم اتخربط في البدايه وان شاء الله الايام كفيله بتغير النفسيه

دمت بخير

رهيب يااستاذ فيصل الصابر

قصه طريفه

الله يوفقنا

أنا لست يائس ولكنني غارق في الانشغال .... فقد هبت رياح الصيف بما ليس في البال ....

سأعود للدرس بإذن الله ،، واتوقع ان يكون الاثنين قليل المشاغل .....

الله يعينك

وبنتظارك ..

شكرا استاذتي للتصويب
نعم لست واثقة من نفسي ..وبعد فتره سيتغير الحال ان شاء الله


سمع قلبي طبول جفاكا

جفاكَ

أكل الحزن روحي
يجر الحزن أيامي لمقبرتي
اللتان تسألان عنك

هنا جملة غير مفيـــدة ... يمكن إصلاحها هكذا :
- هتان هما اللّتان تسألان عنكَ
أو
- هما تسألان عنكَ
أو
- اللّتان تسألان عنكَ هما خالتُك و عمّتُك.

وأعتذر لو وجد خطأ لا أتذكر درس المثنى

بأمي أنت وأبي وولدي يارسول الله



إلى هنا انتهى الأمر

لاتسأل عن مالا يعنيك

حقيبتي في الدرج

يشبه الرجل القط

الحصان جميل

الحبل مقطوع

الطالب مجتهد

العصفور فوق الغصن

العربه مزدحمه

المديران رجلان

اسمع صهيل الخيل

ظلم العاصي نفسه

جميــــل ... ندّو ... أتعبتِ نفسكِ كثيــــرا
لأنّ المطلوب تركيب جمل من الكلمات "المذكــورة فقط"
مثلا : يجرّ الحصانُ العربة.

(ما رأيك أستاذة زينب بذكر أبيات الأجرومية ولو للاستشهاد أو ألفية ابن مالك كنت أريد أن أطلب منك ذلك بالأمس وترددت ولك عند ذكرك للبيت السابق أجدني أطلب ذلك الآن فهو يجعل للدرس متعة )

{{ تدريـــــب}}

ركّب من هذه الألفاظ ما استطعتَ من الجمل المفيـــــدة :

سمع - أكل - يجرُّ - يسألانِ - بِ - إلى - عنْ - في - القطّ - الحصان - الحبل - الطّالب - العصفور - العربة - وَ - المديران - صهيل - نفسه.

المديران يسألان الطالب عن نفسه .
سمعت صهيل الحصان و هو يجرُّ العربة بالحبل الى السوق
أكل القط العصفور وهو في قفصه


أو ( في صورة قصة قصيرة )

سمعت أن هناك وليمة فيها أكلٌ وشربُ ، وصاحبا الوليمة والمديران لها شخصان كريمان لا يسألانِ القادمين اليهما عن سبب مجيئهم ولو لم يعرفوهم ، فكنت ممن حدثته نفسه بالذهاب الى هناك ، فعزمت على الذهاب الى تلك الوليمة لست أدري لماذا ألأجل الأكل أم لرؤية الرجلين الكريمين؟ فقصصهما أسرت تفكيري والمدينة معي ، وما هي إلا لحظات وأنا بـباب قصر الكريمين وإذ بي أرى رجلا قويا يشدُّ الحبل ليوقف الحصان الذي يجرُّ تلك العربة الفارهة التي تقل الكريمين فكان صهيل ذاك الحصان إيذاناً ببدء الحفل البهيج ، أجمل ما رأيت في تلك الليلة أن سعادة الرجلين تزيد إذا شاهدا بين الجمع رجل فقير . أكل الجميع ودعوا للرجلين بطول العمر وسعة الرزق . أنا أعلم أنها قصة هزيلة لم أجد للعصفورِ والقطِ مكان فيها وكذلك الطالب.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــ
ــ

مــــــا شــــاء الله !!
والله أقصـــوصة طريـــفة .... ذكّرتني بقصص "المكتبة الخضراء" الّتي كنت أعكف على قراءتها في طفــولتي
-----
ملحوظتي :
رجلاً فقيرًا
رجلا: مفعول به منصوب
فقيرا: نعت منصوب

عزيزتي الغاليه زينب

عفوا فهمت التدريب بعدما ارسلت الرد وعندما اردت التعديل انقطعت الشبكه

السموحه

سمع - أكل - يجرُّ - يسألانِ - بِ - إلى - عنْ - في - القطّ - الحصان - الحبل - الطّالب - العصفور - العربة - وَ - المديران - صهيل - نفسه.

اكل القط العصفور
المديران يسألان الطالب
يجر الحصان العربه
سمع الخيل صهيل نفسه ههههههههه

الخيل أم الحصان ؟ ههههههه
نقول صهيل نفسه أم صهيله؟ حيّرتني يا ندّو
واستحمليني انا دايم اتخربط في البدايه وان شاء الله الايام كفيله بتغير النفسيه

دمت بخير

مشاركاتك ظريييييييييييفة

أستاذة زينب عذرا : قد أتيت متأخراً وسوف أقوم بحل التمارين السابقة وبوعد مني أنني لن أنظر في ورقة زميلي

{{{ تدريــــــــــــــــب}}}


صنّف الجمل التّالية ، إلى مفيدة و غير مفيدة :
1- إنْ تحضُرْ تَفْهَمْ. مفيدة
2- لا تجلِسي. مفيدة
3- الرّواق مملوءٌ بِ . ليست مفيدة
4- هذا زيدٌ. مفيدة
5- أبلغْ أخاكَ بأنّه. ليست مفيدة
6- لا تلُمْ ذا الجاحة الملهوف. مفيدة
7- الخليل بن أحمد مؤسّسُ علمِ العروض مفيدة

أحسنتَ .. بل أجـــدْت

أنا لست يائس ولكنني غارق في الانشغال .... فقد هبت رياح الصيف بما ليس في البال ....

سأعود للدرس بإذن الله ،، واتوقع ان يكون الاثنين قليل المشاغل .....

قـــاعة النّحو دومـــا مفتـــوحة ، أستاذي الكريـــم
مرحبا بك في كلّ حيـــن

[align=right](ما رأيك أستاذة زينب بذكر أبيات الأجرومية ولو للاستشهاد أو ألفية ابن مالك كنت أريد أن أطلب منك ذلك بالأمس وترددت ولك عند ذكرك للبيت السابق أجدني أطلب ذلك الآن فهو يجعل للدرس متعة )

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــ
ــ

صدقت ، أستاذي ... قد اعتمدتُ الألفيّة
أدعو الله أن ييسّر ، فأنا عبد يُخطئ و يصيـــب.

هههههههههههه

مرحبتين

قصة الجمله الاخيره ,,

وضعت الكلمات المتبقيه بجمله ..وضحكت

واردتكم تشاركوني الضحكة

يعني دعابه

وكما قلتي عزيزتي

سمع الخيل صهيله .. ولاعدمتك

صنّف الجمل التّالية ، إلى مفيدة و غير مفيدة :
1- إنْ تحضُرْ تَفْهَمْ. (مفيدة)
2- لا تجلِسي. (مفيدة)
3- الرّواق مملوءٌ بِ . (غير مفيدة=ناقصة)
4- هذا زيدٌ. (مفيدة)
5- أبلغْ أخاكَ بأنّه. (غير مفيدة=ناقصة)
6- لا تلُمْ ذا الجاحة الملهوف. (مفيدة)
7- الخليل بن أحمد مؤسّسُ علمِ العروض . (مفيدة)

ركّب من هذه الألفاظ ما استطعتَ من الجمل المفيـــــدة :

سمع - أكل - يجرُّ - يسألانِ - بِ - إلى - عنْ - في - القطّ - الحصان - الحبل - الطّالب - العصفور - العربة - وَ - المديران - صهيل - نفسه.

سمع محمدٌ الخبر
أكل القرد الموزة
يجرُّ خالد العربة
الولدان يسألانِ عن أبيهما
سررت بِهذا اللقاء
ذهبت إلى المسجد
قرأت عنْ جميل بثينه
رأيت الطير محلِّقاً في السماء
شاهدت القط يأكل
ركبت الحصان
قطعت الحبل
هذا الطّالب مثابر
وضعت العصفور في القفص
ما أجمل العربة وهي تسير !
جاء خالد وَ محمّد
المديران صارمان
سمعت صهيل الفرس
جاء الطالب نفسه

أشكرك أستاذتنا زينب على تصحيحك الخطأ الواضح وضوح الشمس ( الرجل الفقير ) ولكني ركزت على الكلمات ونسيت الباقي
أعانك الله علينا

مساء الانوار لكل الموجودين بالصف واللي مو موجودين

استاذ حسين

انا مثلك فهمت سؤال التدريب الاخير

لكن هو

رتب الكلمات الموجوده بجمل مفيده

والله معاك

هههههههههههه

مرحبتين

قصة الجمله الاخيره ,,

وضعت الكلمات المتبقيه بجمله ..وضحكت

واردتكم تشاركوني الضحكة

يعني دعابه

وكما قلتِ عزيزتي

سمع الخيل صهيله .. ولاعدمتك

صنّف الجمل التّالية ، إلى مفيدة و غير مفيدة :
1- إنْ تحضُرْ تَفْهَمْ. (مفيدة)
2- لا تجلِسي. (مفيدة)
3- الرّواق مملوءٌ بِ . (غير مفيدة=ناقصة)
4- هذا زيدٌ. (مفيدة)
5- أبلغْ أخاكَ بأنّه. (غير مفيدة=ناقصة)
6- لا تلُمْ ذا الجاحة الملهوف. (مفيدة)
7- الخليل بن أحمد مؤسّسُ علمِ العروض . (مفيدة)

ركّب من هذه الألفاظ ما استطعتَ من الجمل المفيـــــدة :

سمع - أكل - يجرُّ - يسألانِ - بِ - إلى - عنْ - في - القطّ - الحصان - الحبل - الطّالب - العصفور - العربة - وَ - المديران - صهيل - نفسه.

سمع محمدٌ الخبر
أكل القرد الموزة
يجرُّ خالد العربة
الولدان يسألانِ عن أبيهما
سررت بِهذا اللقاء
ذهبت إلى المسجد
قرأت عنْ جميل بثينه
رأيت الطير محلِّقاً في السماء
شاهدت القط يأكل
ركبت الحصان
قطعت الحبل
هذا الطّالب مثابر
وضعت العصفور في القفص
ما أجمل العربة وهي تسير !
جاء خالد وَ محمّد
المديران صارمان
سمعت صهيل الفرس
جاء الطالب نفسه

ممتــــــــ20/20ـــــــــاز

{{{تدريـــــب}}}

- ركّب ثلاث جمل مفيدة ... الأولى من كلمتين (مبتدأ و خبره) ، و الثّانية من ثلاث كلمات (فعل و فاعل و مفعول به) ، و الثّالثة من أربعٍ (فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه)

وفّقكم الله

ركّب ثلاث جمل مفيدة ... الأولى من كلمتين (مبتدأ و خبره) ، و الثّانية من ثلاث كلمات (فعل و فاعل و مفعول به) ، و الثّالثة من أربعٍ (فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه

الجمله الأولي

البستانُ واسعٌ

البستان :مبتدأ مرفوع و علامه رفعه الضمه

واسع :خبر مرفوع و علامه رفعه الضمه

الجمله الثانيه :

يذاكر الطالب الدرسَ

يذاكر :فعل مضارع مرفوع و علامه رفعه الضمة

الطالب :فاعل مرفوع و علامه رفعة الضمة

الدرس :مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة

الجمله الثالثة:

يجلس عمرو فوق الكرسي

يجلس :فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة

عمرو:فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة

فوق :ظرف مكان منصوب و علامه نصبه الفتحة

الكرسي :مضاف اليه مجرور و علامه جرة الكسرة

ركّب ثلاث جمل مفيدة ... الأولى من كلمتين (مبتدأ و خبره) ، و الثّانية من ثلاث كلمات (فعل و فاعل و مفعول به) ، و الثّالثة من أربعٍ (فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه

الجمله الأولي

البستانُ واسعٌ

البستان :مبتدأ مرفوع و علامه رفعه الضمه

واسع :خبر مرفوع و علامه رفعه الضمه

الجمله الثانيه :

يذاكر الطالب الدرسَ

يذاكر :فعل مضارع مرفوع و علامه رفعه الضمة

الطالب :فاعل مرفوع و علامه رفعة الضمة

الدرس :مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة

الجمله الثالثة:

يجلس عمرو فوق الكرسي

يجلس :فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة

عمرو:فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة

فوق :ظرف مكان منصوب و علامه نصبه الفتحة

الكرسي :مضاف اليه مجرور و علامه جرة الكسرة

ممتـــــ20/20ـــازة

هل من مشـــارك؟
غدا إن كنّا من الأحياء سأضع الدّرس التّــــالي

{{{تدريـــــب}}}

- ركّب ثلاث جمل مفيدة ... الأولى من كلمتين (مبتدأ و خبره) ، و الثّانية من ثلاث كلمات (فعل و فاعل و مفعول به) ، و الثّالثة من أربعٍ (فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه)

وفّقكم الله

مساء الخير

اختي الاستاذه الغاليه زينب

ان شاء الله ربي يساعدني والذاكره تسعفني

درس الظرف ناسيته ولكن بحاول

(مبتدأ وخبر)

ألورد جميل

الورد مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمه
جميل ر خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمه


(فعل وفاعل ومفعول به )

تصنع النحلة العسل

تصنع فعل مضارع مرفوع بالضمه
النحله فاعل مرفوع بالضمه
العسل مفعول به مبني على الفتح


(فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه)

يغطس خالد تحت الماء
يغطس فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمه
خالد فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمه
تحت ظرف مكان منصوب و علامه نصبه الفتحة
الماء مضاف اليه مجرور و علامه جرة الكسرة


ودمتم بخير

مساء الخير

اختي الاستاذه الغاليه زينب

ان شاء الله ربي يساعدني والذاكره تسعفني

درس الظرف نسيته ولكن أحاول

(مبتدأ وخبر)

الورد جميل

الورد مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمه
جميل خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمه


(فعل وفاعل ومفعول به )

تصنع النحلة العسل

تصنع فعل مضارع مرفوع بالضمه
النحلة فاعل مرفوع بالضمه
العسل مفعول به منصـــــوب


(فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه)

يغطس خالد تحت الماء
يغطس فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمه
خالد فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمه
تحت ظرف مكان مبنيّ على الفتح
الماء مضاف اليه مجرور و علامه جره الكسرة


ودمتم بخير

الظّروف مبنيّة (تحتَ ، فوقَ ، بينَ ، عندَ .....) ، فلا نقول تحتُ ، أو تحتِ ، أو تحتًا.....
يمكنكِ العودة إلى درس "الإعراب و البِناء"
------
ملحــــوظة : مازلنا في الدّروس الأولى ، لذلك لستم مطالبين بالإعراب تفصيلا ، بل يمكن للطّالب أن يقول :
الورد : مبتدأ
جميل : خبر

انت الجميلة

الظّروف مبنيّة (تحتَ ، فوقَ ، بينَ ، عندَ .....)

لن انسى ابدا

ولاعدمتك

و الحروف أيضا مبنيّة ( من ، عن ، إلى ، حتّى ،وَ ، أو ، لوْ ، ما ، إنْ ......)
و أسماء الإشارة (هذا ، تلكَ ، هؤلاءِ .....)
و الأسماء الموصولة ( الّتي ، الّذي ، اللّواتي ،مَنْ ، ما)
.......الخ

{{{تدريــــــــب}}}

-ضع مكان الفراغ ما يناسب :

1- تُطلّ الشّمسُ .... بين الغيوم.
2- لم أرَ جارتي .... أسبوعٍ.
3- .... حضرَ المعلّمُ سكتَ التّلاميذُ.
4- .... تستمِعْ إلى القرآنِ تُؤْجَرْ.

الظّروف مبنيّة (تحتَ ، فوقَ ، بينَ ، عندَ .....) ، فلا نقول تحتُ ، أو تحتِ ، أو تحتًا.....
يمكنكِ العودة إلى درس "الإعراب و البِناء"
------
ملحــــوظة : مازلنا في الدّروس الأولى ، لذلك لستم مطالبين بالإعراب تفصيلا ، بل يمكن للطّالب أن يقول :
الورد : مبتدأ
جميل : خبر

السلام عليكم ..

قالَ جلَّ مِن قائل : وَ جَعَلنَا مِنْ بَيْنِ أيْدِيهم سداً و مِنْ خَلْفِـــهم سداً فَأغشَيْناهم فهم لا يُبصِرون...

و قال َ: والذين آمنوا وعملوا الصالحات لنبوئنّهم من الجنة غُرفًا تجري من تحتِـــها الأنهار خالدين فيها نِعم أجر العاملين..

و قالَ :لكن الذين اتقوا ربهم لهم غرفٌ من فوقِـــها غرفٌ مبنيةٌ تجري من تحتِـــها الأنهار وَعْدَ الله لا يُخلف الله الميعاد..

ما معناهُ : أنَّ الظروف تتأثر بحروف الجر ، و الإضافة ، فهي مبنية على النصب بداهةً ، و مجرورة إذا سبقها أحد مسببات الجر/الكسر ، و ذلك في الأفعال اللازمة ، التي تتطلب حرف الجر "مِن" للتعدي.. و الله تعالى أعلم.

ـــ
بارَكَ الله في أستاذتي زينب ، على هذا الجهد و المثابرة..و سألتَحِقُ _بهذا الجمع الكريم_ دارساً ، إن شاء الله.

-ضع مكان الفراغ ما يناسب :

1- تُطلّ الشّمسُ صباحاً بين الغيوم.

2- لم أرَ جارتي منذ أسبوعٍ.

3-اذاحضرَ المعلّمُ سكتَ التّلاميذُ.

4- انْ تستمِعْ إلى القرآنِ تُؤْجَرْ.

أرجو ان تكون صحيحه

السلام عليكم ..

قالَ جلَّ مِن قائل : وَ جَعَلنَا مِنْ بَيْنِ أيْدِيهم سداً و مِنْ خَلْفِـــهم سداً فَأغشَيْناهم فهم لا يُبصِرون...

و قال َ: والذين آمنوا وعملوا الصالحات لنبوئنّهم من الجنة غُرفًا تجري من تحتِـــها الأنهار خالدين فيها نِعم أجر العاملين..

و قالَ :لكن الذين اتقوا ربهم لهم غرفٌ من فوقِـــها غرفٌ مبنيةٌ تجري من تحتِـــها الأنهار وَعْدَ الله لا يُخلف الله الميعاد..

ما معناهُ : أنَّ الظروف تتأثر بحروف الجر ، و الإضافة ، فهي مبنية على النصب بداهةً ، و مجرورة إذا سبقها أحد مسببات الجر/الكسر ، و ذلك في الأفعال اللازمة ، التي تتطلب حرف الجر "مِن" للتعدي.. و الله تعالى أعلم.

ـــ
بارَكَ الله في أستاذتي زينب ، على هذا الجهد و المثابرة..و سألتَحِقُ _بهذا الجمع الكريم_ دارساً ، إن شاء الله.

جزاك البــــاي خيرا كثيـــرا ... أستـــاذي

-ضع مكان الفراغ ما يناسب :

1- تُطلّ الشّمسُ صباحاً بين الغيوم.

2- لم أرَ جارتي منذ أسبوعٍ.

3-اذاحضرَ المعلّمُ سكتَ التّلاميذُ.

4- إنْ تستمِعْ إلى القرآنِ تُؤْجَرْ.

أرجو أن تكون صحيحه

ممتــــازة ، ما شاء الله

{{{تدريـــــب}}}


- ركّب ثلاث جمل مفيدة ... الأولى من كلمتين (مبتدأ و خبره) ، و الثّانية من ثلاث كلمات (فعل و فاعل و مفعول به) ، و الثّالثة من أربعٍ (فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه)

وفّقكم الله

المنتدى رائعٌ ( مبتدأ وخبره )
المنتدى : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة ضمة مقدرة منع ظهورها التعذر
رائع : خبر مرفوع بالضمة

ينتظر المسلمون رمضان ( فعل وفاعل ومفعول به )
ينتظر : فعل مضارع مرفوع بالضمة
المسلمون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو ( جمع مذكر سالم )
رمضان : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

تحلق الطيور فوق النهر ( فعل وفاعل وظرف ومضاف إليه )
تحلق : فعل مضارع مرفوع بالضمة
الطيور : فاعل مرفوع بالضمة
فوق : ظرف مكان مبني لى الفتح وهو مضاف
النهر : مضاف اليه مجرور بالكسرة
ـــــــــــــــــــــــــــ

{{{تدريــــــــب}}}

-ضع مكان الفراغ ما يناسب :

1- تُطلّ الشّمسُ من بين الغيوم.
2- لم أرَ جارتي منذ أسبوعٍ.
3- عندما حضرَ المعلّمُ سكتَ التّلاميذُ.
4- إن تستمِعْ إلى القرآنِ تُؤْجَرْ.

في هذا السؤال قد تتشابه الإجابات كثيراً

{{{تدريـــــب}}}

- ركّب ثلاث جمل مفيدة ... الأولى من كلمتين (مبتدأ و خبره) ، و الثّانية من ثلاث كلمات (فعل و فاعل و مفعول به) ، و الثّالثة من أربعٍ (فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه)

وفّقكم الله

* الأولى
- السّماءُ غائمة .

* الثّانية
- كتب الشّاعرُ قصيدةً .

* الثّالثة
- جاء محمد قبل الظهرِ .


اللهم آمين
وجزاكِ ألف خير معلمتي