كم اشتاقت صفحاتى إلى مرورك الكريم أستاذى خشان ، لا عدمنا مرورك ، ونفعنا الله دوما بك وبعلمك
كم اشتاقت صفحاتى إلى مرورك الكريم أستاذى خشان ، لا عدمنا مرورك ، ونفعنا الله دوما بك وبعلمك
مع تسكين الهمزة يصبح من الكامل المرفل . انظر إلى ر ج م 25 في بحر الكامل:
http://sites.google.com/site/alarood...eed-wal-adhrob
يبدو أنه عندي عقدة حذف الهمزة وتكرر تساؤلي عن إمكانيةأو عدم إمكانية حذفها وعدم استساغتي لها محذوفةً لا في الشعر ولافي النثر ضو ، سو واسمي مثلاً إبا IBAA. وكأننا نتحدث بلسانٍ غير عربي وغير قادرين على لفظ الهمزة لأنها غير موجودة في الانكليزية مثلاً واسمي يلفظ إبا قد يعني أولايعني شيئاً بدون همزةولكني لاأحبه هكذا
إبراهيم الطباطبائي :
تجد الأبا والعز حيث وجدتني ..... وترى العلى والمجد حيث تراني
ابن شيخان السالمي :
أبى إلاَّ الإبا للنفس خُلقاً ... وأن لا يَرتجى حتى أباهُ
أحمد بن علوان ( الآبا = الآباء )
هَل أَغنت الأبناء عَن آبائهم ..... شَيئاً أَو الآبا عن الأَجداد
الظاهري :
قعدت إلى الوصل مستعطفاً .... وقد كنت قبل شديد الإبا
***
ابن خاتمة الأندلسي :
إنْ يَشْتَبِهْ رأْيانِ في .... شَيءٍ من الأشْيا عَلَيكْ
وَضَلَلْتَ عن أوْلاهُما .... فاتْرُكْ أحبَّهما إليكْ
بهاء الدين زهير :
أَبا يَحيى وَما أَعرِ .... فُ مَن أَنتَ أَبا يَحيى
مِنَ الجِنِّ مِنَ الإِنسِ .... مِنَ المَوتى مِنَ الأَحيا
بَعيدٌ مِنكَ أَن تُفلِ .... حَ في شَيءٍ مِنَ الأَشيا
الرافعي :
وَما لي لعمر اللَهِ حولٌ وَقُوَّةٌ ... وَلا طاقَةٌ ما ذَكَرتُ وَلا جَهدُ
وَلكِن لي في جاهِ أَحمدَ مُرتَجىً .... لَدَيكَ وَفي الأَشيا لَكَ الحلُّ وَالعَقدُ
ابن الصباغ الجذامي :
أقبّل أخفاقا لها ومناسماً .... وأبدلها من جدب عيشتها خصبا
فيا نسمة الأسحار من نحو أرضهم .. فؤادي من تلقاك يستروح الأنبا
هذا من الموسوعة ومثله كثير ، ولكني لاحظت أن أغلب الشعراء هم ممن بعد العصر العباسي.
وهذه نقطة لصالح أصالة ذوقك.
يرعاك الله.
أتاذى خشان ألا يدخل فى إطار هذا الحديث أن العرب كانت تميل إلى تخفيف الهمز أو تسهيل الهمز
شكراً لك أستاذي على هذه التفاصيل الصغيرة والتوضيح . وأعتذر من الأستاذ محمد لأننا نقحم هذه المداخلات على صفحته ولكن السبب أنك يا محمد تُكثِر من استخدام الأبيات التي فيها حذف الهمزة في تطبيقاتك على مايبدو
أستاذنا خشان: سؤالي الأخير حول هذا الموضوع هو عقدة الهمزة التي يكررها بعض العرب من قطر بعينه عند لفظ اسمي ( إباء) فيلفظونها ( أباء ) ويكتبونها كذلك وأحياناً تصبح آباء حتى أرغب في أن أرتكب جريمة بسبب غضبي وفي أحد المواقع نشروا اسم موقعي باسم ( أباء ... ). هل هو جهل بمعنى الاسم أم عدم القدرة على لفظ الـ إ أم ماذا ؟!
أعدك بأن أحاول تدريب عينيّ وأذني على تقبُّل الكلمات المحذوفة الهمزة للضرورة الشعرية
هيا يا أستاذ محمد ثابر على دروسك وتطبيقاتك فلن نقاطعك مرة أخرى
أستاذتي الفاضلة إباء
طالما أن الأمر متعلق بأبناء قطر عربي بعينه، وربما منطقة معينة منه ، فالأغلب أنه اللهجة.
أنت تعلمين الموضوعية أستاذتي قبل تعليمك العروض. إن ترحيبك بالتصويب درس أهم من دروس العروض. بعضهم يضيق بالملاحظات ويحملها على محمل شخصي. ومن حسن الحظ أن يدفع عني ذلك أني الأكثر أخطاء وشكرا على تصويبها.
يحفظك ربي .
أساتذتى تسعدنى هـذه المداخلات الجميلة والتى أستفيد فيها من خبراتكم
تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
والبيت هو
وترعة لو لم تكن حلوة ... أنست لمرتين بحيراته
والتقطيع
1 2 3 2 2 3 2 3 ...
ما تقطيع الشطر الثانى أساتذتى
لا أستطيع تقطيعه
تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر
وفى فم البحر لمن جاءه ... لسان أرض فاق فرصاته
1 2 3 2 1 3 2 3 ... 1 2 3 2 2 3 2 3
وفى فم البحر لمن رآه ... لسان أرض فاق ألسنته
1 2 3 2 1 3 3 2 ... 1 2 3 2 2 3 3 2
عزيزي محمد
الضبط مهم جدا في عملية التقطيع
كلمة السِنــَـتــَـــه ُ مع الضبط تقطع هكذا :
أل2 س1 ن1 تهو3
وفى فم البحر لمن رآه ... لسان أرض فاق ألسِنـَـتـَـهُ
و1 في2 فمل3 بح2 ر1 لمن3 رآ3 هو2 *** ل1 سا2 نأر3 ضن2 فا2 قأل3 س1 ن1 تهو3
ارجو اعادة صياغة عجز البيت من فضلك
أعانك الله على الإعادة
وبالتوفيق
وفى فم البحر لمن رآه ... لسان أرض فاق الثنايا
1 2 3 2 1 3 3 2 ... 1 2 3 2 2 3 3 2
أعتذر على تسرعى أستاذتى
وفى فم البحر لمن رآه ... لسان أرض فاق حسنه لى
1 2 3 2 1 3 3 2 ... 1 2 3 2 2 3 3 2
حسنا أستاذتى أعدك إن شاء الله
تمرين :
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما
رب قلب مات عنه ... حب دهر ضاع منه
2 3 2 2 3 2 ... 2 3 2 2 3 2
2 3 4 3 2 ... 2 3 4 3 2
حسنا أستاذ حسن
تمرين :
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما
رب قلب مات عنه ... حب دهر ضاع منه
ضيعته نظرات ... من عيون دمرته
التقطيع : -
رب 2 / ب قلـ 3 / ين 2 / غا 2 / ب عنـ 3 / هو 2
حب 2 / ب دهـ 3 / رن 2 / ضا 2 / ع منـ 3 / هو 2
ضيـ 2 / يعتـ 3 / هو 2 / نـ 1 / ظرا 3 / تن 2
من 2 / عيو 3 / نن 2 / دمـ 2 / مرتـ 3 / هو 2
تأملتُ هذين البيتين ووجدتُ فيهما هاءً مشبعة في عدة كلمات:
عنهُ = عنهو في آخر الصدر
منهُ = منهو في العجز
وردا في حالة تصريع
في البيت الثاني : ضيّعتْهُ : هنا كتبتَها مشْبَعة ولاأعتقد بجواز إشباعها في حشو البيت
لأن " الهاءإن سبقها حرف مد أو حرف ساكن لم تشبع، وإن سبقها متحرك تشبع. "
أيضاً كلمة " دمرتْهُ " مشبعة في عجز البيت
القاعدة الرقمية:
1- قم بالتعبير عن وزن الهاء وما قبلها بدلالة الرقمين 1 و 2
2 – الهاء وما قبلها أما 1 2 أو 2 1 دائما بغض النظر عما يليها
2أ- إن كان ما قبل الهاء 1 أشبعت لتكون معه = 1 2
2ب- إن كان ما قبل الهاء 2 لم تشبع لتكون معه 2 1
جمييييييييييييلة جدا معلومتك العروضية أستاذتى
وسوف أعمل بها دائما
وهاهو التقطيع أرجو أن أكون وفقت
ضيعته نظرات ... من عيون دمرته
ضيـ 2 / يعتـ 3 / ه 1 / نـ 1 / ظرا 3 / تن 2
من 2 / عيو 3 / نن 2 / دمـ 2 / مرتـ 3 / ه 1
الآن سوف أنتقل إلى الدورة الرابعة أستاذتى
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
المفضلات