تحية طيبة ..
سأبدأ في الدرس الأول وأتمنى مِن ْ أساتذتي تقيمي وتوجيهي ..
درس الساكن و المتحرك
مُشَارَكَة ْ
11ه 11ه
هَامِدة ْ
1ه 11ه
يُدَاويْ
11ه 1ه
نَظَر ْ
11ه
سأنتظر النتيجة .. أو ربما سوف أبدأ في الدرس الثاني
والشكر لكل من أتاح لي فرصة المشاركة ..
تحية طيبة ..
سأبدأ في الدرس الأول وأتمنى مِن ْ أساتذتي تقيمي وتوجيهي ..
درس الساكن و المتحرك
مُشَارَكَة ْ
11ه 11ه
هَامِدة ْ
1ه 11ه
يُدَاويْ
11ه 1ه
نَظَر ْ
11ه
سأنتظر النتيجة .. أو ربما سوف أبدأ في الدرس الثاني
والشكر لكل من أتاح لي فرصة المشاركة ..
قرارة ذات
أهلاً بكِ
وبداية رائعة جداً..
أبدأي مباشرة في بقية الدروس..
![]()
اهلا وسهلا
مراحب
الي الامام ياقراراة ذات ممتازه
استاذي السقاف منور ويعطيكم ربي العافيهسلام
شاعرنا وأستاذي .. محمد السقاف
الرائع هو أنت َ
--
سعيدة لتواجدك \ شمس الحرية
و كل الشكر
--
الدرس الثاني \ المقاطع والأرقام
أربع مقاطع كل منها =2
لَم ْ = 1ه =2
لَنْ =1ه =2
عَنْ =1ه =2
مَنْ=1ه =2
أربع مقاطع كل منها =3
قَلم ْ =11ه =3
حُلُم ْ =11ه=3
هَوَى =11ه=3
حَفَظ ْ =11ه=3
كَمَا =11ه =3
----
الدرس الثالث – ظهور الرقم واحد منفردا
ثلاث كلمات تحتوي كلا منها على الرقم 1 أو أكثر ..
كَلِمَة ْ =ك َ لِمَة ْ = 1 11ه = 1 3
هَرَب َ =111
خَوَاطِرُهَا = خوا ط ِ رُها = 11ه 1 11ه =3 1 3
قَلَمِي ْ = ق لمي =1 11ه =1 3
التعديل الأخير تم بواسطة قرارة ذات ; 09-02-2007 الساعة 10:30 AM
الأخت قرة ذات.
ممتازة وإلى الأمام
رغم لذة الدرس الرابع إلا ّ أنه كان السبب في إصابتي بـ صداع التقطيع
أملك أكثر من استفسار قبل أن أبدأ في سرد محاولاتي ..
* في هذا الشطر \
ولا تفارقُ فيها القلبَ سرّاءُ
ولـا / تُفا / رِ / قُفي / هَلْ / قَلْ / بَسَرْ / را / ءو
لماذا حذفنا ألف كلمة (فيها) وألصقنا الهاء بـ لام كلمة(القلب) الأولى ..؟
* وفي هذا الشطر \
عادتْ أغاني العرسِ رجعَ نواحِ
عا 2 – دتْ 2 – أغا 3 – نلْ 2 – عُرْ – سِرَجْ 3 – عَ – نُوا 3 – حي 2
أين ذهبت ياء كلمة أغاني في التقطيع السابق ..؟
* لو صادفنا في التقطيع صيغة سؤال في بداية الشطر مثل
أقيام ُ الساعة
نبدأ بـ أق \ يا وهكذا
أذني لا تسمع إلا شدات و سكون
اعذروا جهل تلميذتكم ..
---
أستاذي خشان ..
سعيدة لتواجدك هُنا \ كُل الشكر
قرارة ذات
الحروف التي تكلمتِ عنها بعدها جاء ألف التعريف وفيها الالف همزتها همزة وصل لا قطع
فلو كانت قطع ( فيها ألْقلب ) لكان تقطيعها
فيْ=2 هَا=2 ألْ=2 قلْ=2 ....
لكنها سماعية في النهاية
وأيضاً للمثال الثاني
وتقطيعك ممتاز وأكثر من ممتاز
بالنسبة الهمزة في أول الكلمة
أقيام الساعة
الألف متحرك بفتحة
والقاف متحرك وبعدها ياء متحركة ثم الألف ساكنة
إذن:
أَقِيَامُ السَّاعَة
أَ=1 قِيَا=3 مُسْ=2 سَا=2 عَه=2
استفساراتكِ تُبشِّرُ بأنَّكِ مُتقنة الأساسَ للعروض الرقمي
واصلي ووفقك الله
اسمح لي سوف أفكر بصوت مرتفع في هذه المشاركة ..
بداية للتوضيح ..التقطيع للأستاذ خشان ليس ملكا ً لي
هذا تقطيعي .. وفيه عقلي لا يجد مبررا لتخطي ألف كلمة (فيها) ..
ولـا / تُفا / رِ / قُفي / هَا / لقل / بسر / را/ء و
والتقطيع الآخر ..
عا – دت -- أغا – ني -- لعر -- سرج –ع َ – نوا – حي
وعلى حسب كلامك ..يُصِيغ عقلي هذه العبارة ..
كل حرف يجيء بعده أل التعريف يتم تخطيه ..
صح ؟؟
سأعود بتقطيعي لا تستعجل الحكم علي
سوف يكون تقطيعي مُتر َع بالأخطاء
شكرا من الألف حتى الياء \ أستاذي
ولا تفارق فيـــ(ـها الـــ)ـقلب سراء
ما بين قوسين كيف تسمعينها ( وليس كيف تكتبينها ) هل تسمعينها ( هلْ ) أو (هااااااااال )
لا فارق في اللفظ بين كل ما يلي مما هو بين قوسين
(هلْ) حضروا ....ولا تفارق فيـــ(ـها الـــ)ـقلب سراء....(هلْـ)لَ القمر أي هلّ القمر
وكذلك ما بين القوسين فيما يلي
(نلْـ)ـتُم ... أغا(ني الـ)ـعرس....( نلْـ)ـسُن Nelson
مهم جدا أن تفهمي هذا
يرعاك الله.
مساء الورد
يعطيكم العافيه
![]()
الأستاذ ..خشان لك َ الشكر على التوضيح وأتمنى أن أتجاوز هذا الدرس بأقل خسائر ممكنة
وهذه محاولاتي .. (الأولية)
عَلِّمُوها فقد ْ كَفاكُم ْ شنارا
وَ كَفَاها أن تحسب َ العِلم َ عارا
عَل ْ \ لمو\ ها \ فقد \ كفا \ كُم ْ
=
1ه \ 11ه \ 1ه\11ه\11ه\1ه
=
233132
وَ كَفَاها أن تحسب َ العِلم َ عارا
و َ \كَفَا \ ها\ أن ْ \ تح ْ \سبل \ علْ \ معا\ را
=
1\ 11ه \1ه\1ه\1ه\11ه\1ه\11ه\1ه
=
232322231
2
لا ينهض ُ الشّعْب ُ إلاّ حِين يدْفَعَه
لا \ ين \ هضش \ شع ْ \ ب ُ\إل ْ \لا \ حي \ نيد \ ف \ عهو
1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1 \ 1ه \ 1ه \1ه\11ه\11ه\ 1\11ه
313322212322
3
عزم ُ الحياة إذا ما استيقظت فيه
عز ْ \مُل ْ \ حيا \ ت َ\ إذا \ مَس ْ \ تي \ قظت \ في \ هي
1ه \1ه \11ه \ 1\11ه \1ه \1ه \11ه \1ه \ 1ه
2232231322
4
أقول ُ ملِلتها ..وأَعُود ُ شَوقا ً
أ َ \ قو \ ل \ ملل \ تُهَا \ وَ\ أعو\ دشو\ قن
1 \1ه \1 \11ه \11ه \11ه \1 \11ه \11ه \1ه
233133321
كَأني ما عَشقت ُ ..ولا مللْت ُ
كأن \ني\ما\عشق\ت ُ\ولا\ملل\تو
1\1ه\1ه\1ه\11ه\11ه\1\11ه\11ه\1ه
23313223
لن أكتفي بهذا القدر ..أشعر بأني أحتاج إلى تدريب أكثر و أكثر في هذا الدرس
كل الود ..
مساؤكم خير \ محمد \ شمس الحرية \ خشان \ مهند : )
إذن أخطائي كانت مطبعية والسبب عدم التركيز ما عدا رقم 4 الشطر الأول كان الخطأ مقطعيا
أستاذ مهند \ أشكر لك تجشمك عناء التصحيح والتمحيص
لن أنفك من هذا الدرس حتى أتقنه ..
1
جَرِّبيني مِن ْ قَبْل ِ أن تزْدَريني
جَر ْ \ ربي \ ني \ من \ قب \ لـأن ْ \ تز ْ \ دري \ ني
1ه \ 11ه \1ه \1ه \1ه \11ه \1ه \11ه \1ه
2 3 2 2 2 3 2 3 2
2
رَجَعت ُ لنَفسِي فاتَّهمت ُ حَصاتي
رجع ْ \ ت ُ \ لنف \ سي \ فت ْ \ تهم \ ت ُ \ حصا \ تي
11ه \ 1 \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1\ 11ه \ 1ه
3 1 3 2 2 3 1 3 2
3
وفارقت ُ الحبيب بلا وداع ِ
وفا \ رق \ تل \ حبي \ ب َ \ بلا \ ودا \ عي
11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1 \ 11ه \ 11ه \ 1ه
3 2 2 3 1 3 3 2
4
كانت أرق من الزهور ..ومن أغاريد الطيور
كا \ نت \ أرق \ قم \ نز \ زهو \ ر ِ \ ومن \ أغا \ ري \ دط \ طيو \ ر ْ
1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1 \ 11ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1
2 2 3 2 2 3 1 3 3 2 2 3 1
الأخيرة غير مقتنعة بها ...
الشكر للجميع ..
التعديل الأخير تم بواسطة قرارة ذات ; 09-03-2007 الساعة 12:43 PM
يا اختي ان الشطر 1 – 2 – 3 صحيحين
ما عدا الرابع فيكون التقطيع هكذا :
كانت أرق من الزهور ..ومن أغاريد الطيور
كا \ نت \ أرق \ قم \ نز \ زهو \ ر ِ \ ومن \ أغا \ ري \ دط \ طيو \ ر ْ
1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1 \ 11ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1
2 2 3 2 2 3 1 3 3 2 2 3 1
رْ= ه وليست = 1لانها ساكنه
فلو قلت :كانت ارق من الزهورٍِِِِِِِِِِِِِِِِِِ .... ومن اكاليل الطيورِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِ ِِِِِِِِ ِلان اخر الصدر يجب ان يكون مثل اخر العجز
الحل :
كانت أرق من الزهور ..ومن أغاريد الطيور
كا2- نت2- ارق3- ق1- منز3- زهو3 – ري2 .... ومن3 – اغا3 – ري2- دط2 – طيو3 – ري2
احسنت وبارك الله فيك الى الامام.
عزيزتي غيداء .. شكرا ً للتوضيح ولكن
كانت أرق ّ من الزهور ومن أغاريد الطيور ِْلان اخر الصدر يجب ان يكون مثل اخر العجز
وألذ من سحر الصبا في بسمة الطفل الغرير ْ
قضيتها ومعي الحبيبة ُ لا رقيب ولا نذير ْ
الأبيات السابقة على وزن (مجزوء الكامل) قصيدة للشابي بعنوان الجنة الضائعة ..
لن أخوض في عمق البحور الشعرية لأني أجهلها .. تقريبا
ولكن ..
البيت السابق قافيته أنتهت بالسكون ... ما العمل ؟؟
هل نتجاهلها ونقطعها من الناحية الإعرابية ..!؟!
سأدمج تطبيق الدرس الخامس (الأعداد الزوجية) مع الدرس الرابع ..
1
وَ كَفَاها أن تحسب َ العِلم َ عارا
و َ \كَفَا \ ها\ أن ْ \ تح ْ \سبل \ علْ \ معا\ را
=
1\ 11ه \1ه\1ه\1ه\11ه\1ه\11ه\1ه
=
1 3 2 2 2 3 2 3 2
=
1 3 6 3 2 3
2
لا ينهض ُ الشّعْب ُ إلاّ حِين يدْفَعَه
لا \ ين \ هضش \ شع ْ \ ب ُ\إل ْ \لا \ حي \ نيد \ ف \ عهو
1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1 \ 1ه \ 1ه \1ه\11ه\11ه\ 1\11ه
2 2 3 2 1 2 2 2 3 3 1 3
=
4 3 2 1 6 3 3 1 3
سأقطع أكثر وسأختزل أكثر ..وأنتظر توجيهكم![]()
عزيزتي شكرا على معلوماتك وساستشير الاستاذ خشان بهذا الامر لانني لست متاكدة من قراري.
ولكن في حلك اخطاء مطبعيه وهي :
وزن الشطر الثاني = 1 3 6 3 2 3 2
فقد نسيت كتابة 2 الاخيرة .
اما الشطر الثاني :
1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1 \ 1ه \ 1ه \1ه\11ه\11ه\ 1\11ه
فاذا لاحظت قمت بزيادة 1 1 ه
= 2 2 3 2 1 2 2 2 3 1 3 = 4 3 2 1 6 3 1 3
والباقي كله صحيح .
عزيزتي غيداء
كم أنا فخور وسعيد بالتقدم والتمكن الذين أحرزتيهما كما تدل على ذلك مشاركاتك الأخيرة وخاصة هذه المشاركة.
كانت أرق من الز = كا نت أرق قَ منز هو = 4 3 1 3 3 .......100% صح
تشابه شطري البيت يكون عادة في مطلع القصيدة.
حقيقة هذا البيت بالنسبة للصدر والعجز كالتالي :
كانت أرق من الزهو ........(م)....... ر ومن أغاريد الطيور
2 2 3 1 3 3 ..............................1 3 3 2 2 3 ه
(م) تدل على أن البيت مدور أي أن هناك كلمة تقع في الشطرين.
وهذا الذي خطر لك من ظن حول نهاية الصدر خطر قبلك لأستاذ ودكتور كبير كما في هذا الرابط:
http://arud.jeeran.com/thaghrah.htm
كما أنني سعيد بتقدم الأستاذة قرارة السريع.
يرعاكما الله.
كنتُ أكتبُ رداً وإذ بأستاذي خشان يصل رده قبلي
نعم يا قرارة ذات
سيتضح لك ذلك في البحور وفي القافية
تقدمكِ مدهشٌ
واصلي
وفقك الله
ما شاء الله يا غيداء
أرجوك متابعة الأخت أم أوس في صفحتها كذلك.
ليتك تعلمين إبراهيم
كما أتمنى أن تستأنفي الدروس في صفحتك.
الأخت غيداء ..
الأشطر صححها الأستاذ مهند وكانت مليئة بالأخطاء المطبعية وكررت ُ حلها في الدرس الخامس !!
السبب عدم التركيز يا سيدتي
ليت محاولاتي كلها أخطاء مطبعية وليست تقطيعية :d
كُل الشكر لك ِ
--
الأستاذ خشان
لا أستذة أمتلكها حتى اللحظة
شكرا لعذوبة مرورك َ ..
--
أستاذي \ محمد السقاف
سعيدة لتواجدك ..
خلايا العقل متعطشة لمعرفة أجوبة .. تساؤلاتها ..
كل الشكر
--
سأتدرب أكثر على التقطيع ..
حتى المليون \ شكرا
صباح مبطن بضروب السعادة للجميع
1
مِخلب ُ الخوف والتشاؤم قد
جرَّح أيامنا وأدمى صبانا
مخلب الخوف والتشاؤم قد
مخ \ لبل \ خو \ ف ُ \ \ ول \ تشا \ ؤ \ مقد
1ه \ 11ه \ 1ه \ 1 \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 11ه
2 3 2 1 2 3 2 3
جرّح أيامنا وأدمى صبانا
جر \ ر َ \ أيا \ منا \ وأد \ مى \ صبا \ نا
2
لست ُ أدري شيئا أنا اليأس يا أرض
لس \ تأد \ ري \ شي\ ئا \ أنا \ ليأ \ سيا \ أر \ ضو
3
حدّثوني مالي أراكم حزانى ..؟
حج \ دثو \ ني \ ما \ لي \أرا \ كم \ حزا \ نا
4
قد بحثنا عن السعادة لكن
قد \ بحث \ نا \ عنس \ سعا \ د .............؟؟
5
نحن ُ نحيا في عالم ليس يُدْري
نح \ ننح \ حيا \ في \ عا \ لمن \ لي \ سيد \ ري
تقطيع آخر
نح \ ن ُ \ نح \ حيا \ في \ عا \ لمن \ لي \ سيد \ ري
6
ضمخوها بالعطر لفّوا بقاياها
بزهر الكنار والياسمين
ضم \ مخو \ ها \ بل \ عط \ رلف \ فوا \ بقا \ يا \ ها
بز \ هرل \ كنا \ رول \ يا \ سمي \ ني
ممتلئة حد ّ الشبع بالأخطاء
معظمها أبيات توقفت عند أشطرها كثيرا ..جهلا بكيفية تقطيعها
لهذا أتمنى من أساتذتي عند ذكر التقطيع الصحيح إدراج السبب
للجميع \ تحية
عزيزتي جميع الابيات تحتوي على اخطاء وسادلك على الحل الصحيح :
الشطر 1 :
مِخلب ُ الخوف والتشاؤم قد
جرَّح أيامنا وأدمى صبانا
مخ2– لبل3 – خو2 – فوت2 – تشا3 – ؤ2 – مقد3 – جر3 – ر1 – حاي3 – يا2 – منا3
واد3 – مى2 – صبا3 – نا2
التقطيع يعتمد على السمع وعند التقطيع تضعي الاحرف المرتبطة ببعضها على الوزن 1 1 ه= 3
او 1 ه = 2 والحرف الذي يزيد عنها يكتب منفردا ويكرر الحرف مرتين اذا كان عليه شدة
وقد اخطاطي بهذه القاعدة مثل كلمة سري = 1 ه 1 ه = سر – ري فيكون اول تكرار للحرف
ساكن والتكرارالثاني متحرك وال التعريف القمرية مثل القمر تقطع ال2 – قمر3 لكن ال التعريف الشمسية تلفظ ولا تقطع مثل الشمس اش2 – شمس3 وذلك لوجود الشدة.
ساكتب الان تصحيح الابيات الاخرى دون شرح لان جميع اخطائك ترتكز على ماقلته سابقا
ولان التقطيع يزتكز على ماقلته سابقا وآمل ان تكوني فهمتي .
لست ُ أدري شيئا أنا اليأس يا أرض
لس2 – تاد3 – ري2 – شي2 – ئن2 – انل3 – يا2 – سيا2 – ار2 – ضو2 هل لاحظت كيف ربطنا انا مع ل
فاصبحت (انل) بسبب انها ال التعريف الشمسية .
حدّثوني مالي أراكم حزانى ..؟
حد2 – دثو3 – ني2 – ما2- لي2- ارا3 – كم2 – حزا3- نا2
قد بحثنا عن السعادة لكن
قد2 – بحث3 – نا2 – عنس3 – سعا3 – د1 – ة1 – لكن3 . وذلك اذا كانت التاء متحركه
فلو كانت ساكنة لكانت = ه
نحن ُ نحيا في عالم ليس يُدْري
نح2 – ننح3 – يا2 – في2 – عا2 - لمن3 – لي2 – سيد3 – ري2
ارايت كيف التوقف يكون عند كل ساكن فيكون الوزن = 1ه او 11ه .
ضمخوها بالعطر لفّوا بقاياها
بزهر الكنار والياسمين
ض1 – مخو3 – ها2 – بل2 – عط2 – رلف3 – فو2 – بقا3 – يا2 – ها2
بزه3 – رل3 – كنا3 – رول2 – يا2 –سمي3 – ن ه
لم اكتب الالف لانها لم تلفظ فالتقطيع يعتمد على السمع.آآآآآآآآآآآآمل ان تكوني فهمت .
عزيزتي غيداء
باي ...الألف فيها ضغط حرف الألف على الوحة
بأي .... ( الهمزة = شفت + ضغط حرف الألف ) في آن واحد
يرعاك الله.
مساؤكم خير
غيداء \ أشكرك جدا ً على تجشمك عناء التصحيح والتوضيح
أحمل معي عدة استفسارات ..
اليأس (أل) التعريف الـقمرية ..لست ُ أدري شيئا أنا اليأس يا أرض
فاصبحت (انل) بسبب انها ال التعريف الشمسية
*
بزهر الكنار والياسمين
لماذا ختمتي نهايتها بـالسكون ..أليست معطوفة على مجرور ..؟ض1 – مخو3 – ها2 – بل2 – عط2 – رلف3 – فو2 – بقا3 – يا2 – ها2
بزه3 – رل3 – كنا3 – رول2 – يا2 –سمي3 – ن ه
لهذا تُصبح ... \ ني
*
اطليْ على طرفيَ الدامع
مشكلتي مع ياء المتكلم كيف نتعامل معها عند التقطيع ...؟
باختصار كيف يُقطع ذلك الشطر
أط \ لي \ على \ طر \ في........
* لم يكذب الجيش إلا ظن شرذمة
لو قطعناها من الناحية الإعرابية لكانت كلمة (يكذب) آخرها كسرة
لم يكذب \ الباء ساكنة
لكنها حُركت بالكسر لالتقاء الساكنين
عند التقطيع .. ندرجها على أنها كسرة ...صح !!
لم \ يك \ ذبل \ جي \ شا \ إلا \ ظن \ نشر \ ذ \ تن
لن أنتقل إلا بعد أن أقتنع بأن ذاتي أتقنت الدرس .
سأعود و معي ذخيرة تقطيعة
تحية
التعديل الأخير تم بواسطة قرارة ذات ; 09-05-2007 الساعة 01:05 PM
عزيزتي لقد اخطأت في التوضيح لك :
لست ُ أدري شيئا أنا اليأس يا أرض
فاصبحت (انل) بسبب انها ال التعريف الشمسية
اليأس (أل) التعريف الـقمرية ..
ان كلامك صحيح ولكن قومي بقراءة الشطر بسرعة دون
التقطيع بين الكلماتوتذكري التقطيع يعتمد على السمع.
ستلاحظين انها تلفظ (انل ) وليست( أنا ألياس ). الخلاصة اربطي الكلمتين
ببعضهما بدل أن تقطعي بينهما .
اشكرك على فطنتك .
بزهر الكنار والياسمين
اقتباس:
ض1 – مخو3 – ها2 – بل2 – عط2 – رلف3 – فو2 – بقا3 – يا2 – ها2
بزه3 – رل3 – كنا3 – رول2 – يا2 –سمي3 – ن ه
لماذا ختمتي نهايتها بـالسكون ..أليست معطوفة على مجرور ..؟
لهذا تُصبح ... \ ني صحيح ٌكلامك تابعي على بركة الله .
وانا آآآآآآآآآآآسفة لاخطائي .
![]()
*
أنت َ يا شعر فلذة ٌ من فؤادي
تتغنّى وقطعة من وجودي
أن \ تيا \ شع \ رفل\ ل \ ذتن \ من \ فؤا \ دي
ت \ تغن \ نا \ وقط \ عتن \ من \ وجو \ دي
1ه \ 11ه \ 1ه \ 11ه \11ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه
1 \ 11ه \ 1ه \ 11ه \ 11ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه
2 3 2 3 3 2 3 2
1 3 2 3 3 2 3 2
*
ليت لي أن أعيش في هذه الدنيا
سعيدا بوحدتي وانفرادي
لي \ تلي \ أن \ أعي \ شفي \ هـ َ \ ذهل \ دن \ يا
سعي \ دن \ بوح \ دتي \ ون \ فرا \ دي
1ه \ 11ه \ 1ه \ 11ه \ 11ه \ 1 \ 11ه \ 1ه \ 1ه
11ه \ 1ه \ 11ه \ 11ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه
2 3 2 3 3 1 3 2 2
3 2 3 3 2 3 2
*
لست ُ يا أمسي أبكيك لمجد أو لجاه
لس \ تيا \ أم \ سي \ أب \ كي \ ك \ لمج \ دن \ أو \ لجا \ هن
1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 1ه \ 1ه \ 1 \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه
2 3 2 2 2 2 1 3 2 2 3 2
2 3 8 1 3 4 3 2
*
سأعيش رغم َ الدَّاء و الأعداء
س َ \ أعي \ شرغ \ مد \ دا \ ئول \ أع \ دا \ ئي
1 \ 11ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 1ه
1 3 3 2 2 3 2 2 2
1 3 3 4 3 6
*
فاهدم فؤادي ما استطعت , فإنه
سيكون مثل الصخرة الصماء
فه \دم \ فؤا \ دي \ مس \ تطع \ ت َ \ فإن \ هو
س \ يكو \ نمث \ لص \ صخ \ ر َ \ تص \ صما \ ئي
1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1 \ 11ه \ 1ه
1 \ 11ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \1 \1ه \ 11ه \ 1ه
4 3 4 3 1 3 2
1 3 3 4 1 2 3 2
*
هذا هو اللغز عمّا و عَقّده ُ
هذا \ هول \ لغ \ زعم \ ما \ وعق \ قد \ هو
11ه \ 11ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه
3 3 2 3 1 3 4
*
يا سلاف الفؤاد ! يا سم نفسي
في حياتي يا شدَّتي يا رخائي
يا \ سُلا \ فل \ فؤا\ د \ يا \ س ُ \ منف \ سي
في \ حيا \ تي \ يا \ شد \ دتي \ يا \ رجا \ ئي
1ه \ 11ه \ 1ه \ 11ه \ 1 \ 1ه \ 1 \ 11ه \ 1ه
1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه
2 3 2 3 1 2 1 3 2
2 3 2 4 3 2 3 2
*
عللتني بارتشاف الضرب ...
من جنى ثغر جميل أشنب
عل \ للت \ ني \ بر \ تشا \ فض \ ض َ \ ربي
من \ جنا \ ثغ \ رن \ جمي \ لن \ أش \ نبي
1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1 \ 11ه
1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه
2 3 4 3 2 1 3
2 3 4 3 4 3
*
يثير في الأرض ريحا ً
يثي \ رُ \ فيل \ أر \ ضري \ حن
11ه \ 1 \ 11ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه
3 1 3 2 3 2
العزيزة \ غيداء ..شكرا ً![]()
ما شاء الله يا أستاذة غيداء، وإلى الأمام يا قرارة
ضمّخوها بالعطر لفوا بقايا = ها بزهر الكنار والياسمين
الصدر = ضمْ 2 – مخو 3 – ها 2 – بل 2 - عط 2 - رلف 3– فو 2 – بقا 3– يا 2
العجز = ها 2 - بزه 3 – رل 2 – ك 1 - نا 2 – رول3 – يا 2 – سمي3 – ني 2
الصدر = 2 3 2 2 2 3 2 3 2
العجز = 2 3 2 1 2 3 2 3 2
لاحظا 1 هنا اصلها 2 هذا يسمى زحافا.
ثم يا أستاذة المستقبل قرارة ذات، لاحظت من ردودك السابقة بعض الحيرة في التقطيع التي تعود إلى أنك تتذكرين المعنى والإملاء، وعند التقطيع يجب أن ننسى المعنى والإملاء وحدود الكلمات ونركز على ما تلتقطه الأذن وكأنه لغة صينية لا نعرف منها إلا صوتها. تذكري هذا يغنيك عن كل القواعد
مثلا :
على الدار = علدْ دا ر ................لا تستطيعين مد الألف بالقول علااااااااااااااااالدار
على داري = علا دا ري................تستطيعين مد الألف بالقول علااااااااااااااااداري
خذي هذا البيت مثلا:
إذا كان هذيم اسم رجل نكتب البيت هكذا
دع اللوم عني يا هذيم فلم يكن .... معاذ الهوى يصغى الى اللوم مدنفُ
وإذا كان هذيم اسم امرأة نكتب البيت هكذا
دعي اللوم عني يا هذيم فلم يكن ....... معاذ الهوى يصغى الى اللوم مدنفُ
ولكن الوزن في الحالين واحد ( دعلْ لوْ مَ ) سواء كان الفعل (دعْ ) أو ( دعي ) لأننا لا نستطيع مد الياء في حال التأنيث لنقول دعيييييييييي اللوم.
أتمنى أن تكون اتضحتهذه النقطة لديك.
كتبت هذا الرد قبل أن أرى مشاركتك الأخيرة
هذا = ها ذا .................هكذا نلفظها ونسمعها ..... تحرري من الإملاء
الرحمن = أرْ رحْ ما نْ .......هكذا نلفظها ونسمعها ..... تحرري من الإملاء
نصيحة : لا تشاركي في المرة الواحدة إلا ببيت واحد أو بيتين على الأكثر ليسهل تناولهما تفصيلا، فالعبرة بالتركيز، وإن أكثرت التطبيق في المرة الواحدة فلن تجدي من يصلح لك، وبالتالي ستتكرر الأخطاء وستقل كفاءة تحصيلك. واسألي أم أوس
أستاذي \ خشان
بالنسبة لـ عملية التقطيع ..
أنا أحاول عند التقطيع أن أدمج بين أثنين ( الاستماع الذاتي و القواعد المدرجة في الدرس) و أكاد أُجزم بأن التضارب والأخطاء التي أقع فيها غالبا ً تكون بسبب عدم الاقتناع أو عدم إتباع ما تسمع أذني .. تمسكا من قِبَلي بـ القواعد .
مازلت ُ أكرر ..أتمنى أن أتخلص من هذا الدرس السهل الممتنع ذو الولادة المتعسرة وذاتي مقتنعة بإتقانه.
شكرا ً جزيلا على هذا الشرح .. أسعدتم الذات المتعطشة حدَّ الارتواء .
بالنسبة إلى نصيحتك َ \ سيدي
المشكلة تكمن فيما لو قطعت بيت من المرة الأولى وكان تقطيعي صحيحا حينها سيتم دعوتي لأنتقل إلى الدرس الخامس أو السادس و لكن اختصارا لعدد المشاركاتوحتى لا يتم دعوتي بعد التصحيح وضعت الأبيات صحيحة التقطيع والأبيات التي لم أقتنع بتقطيعها (الخاطئة) في مشاركة واحدة .
وهناك هدف آخر تتحكم فيه \ الظروف
اعذرها تلميذتك َ على هذا الإسهاب وسأطبق في ردي القادم نصيحتك ..
أقدر لك هذا المرور ..
احترامي لشخصك![]()
التعديل الأخير تم بواسطة قرارة ذات ; 09-06-2007 الساعة 04:45 AM
عللتني بارتشاف الضرب =من جنى ثغر جميل أشنب
عل \ للت \ ني \ بر \ تشا \ فض \ ض َ \ ربي
من \ جنا \ ثغ \ رن \ جمي \ لن \ أش \ نبي
1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1 \ 11ه
1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه \ 1ه \ 1ه \ 11ه
2 3 4 3 2 1 3
2 3 4 3 4 3
التعديل الأخير تم بواسطة قرارة ذات ; 09-06-2007 الساعة 05:53 AM
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
المفضلات