أسماء المصري -3

بسم الله الرحمن الرحيم ..
أبدأ الدورة الثالثة على بركة الله ..
وهذه هي الدروس ..
https://sites.google.com/site/alarood/r3

بسم الله الرحمن الرحيم ..
التمرين الأول .*
تمرين - 1

سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

قال البارودي : ظنَ الظنون فباتََ غير موسّدِ *** حيرانَ يكلأ مستنير الفرقدِ
ظَنْ نَظْ ظُنُو نَفَ با تَغَي رَمُ وَسْ سَدٍي *** حَيْ رَا نَيَكْ لَأٌ مُسْ تَني رَلْ فَرْ قَدِي
=2 2 3 2 2 3 2 2 3
مجزوء الوافر
ظَنُونٌ بات في سُهْدٍ ...كَلُوءٌ مُسْتَنير اللُبْ
ظَنُو نُنْ با تفي سُهْ دن ...كَلُو ءُنْ مُسْ تَني ر لْ لُبْ
= 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

إِذَا لَمْ تَخْشَ عَاقِبَةَ اللَّيالِي,,,,وَلَمْ تَسْتَحْيِ فَاصْنَعْ مَا تَشَاءُ

إِذَا لَمْ تَخْ شَعَا قِبَ تَلْ ليا لِي,,,,وَلَمْ تَسْ تَحْ يِفَصْ نَعْ مَا تَشَا ءو
3 2 2 3 2 2 3 2

مجزوء الكامل :
لِمَ تخْشَ عاقبة الدنا ... أقبل لتفعل ما تشا
لِمَ تخْ شَعا قب تد دنا ... أق بل لتف عل ما تشا
= 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 2 3

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
مَا خٍلْتُ أَنْ مَوْتِي أَقَلُّ هَواجِسي ...دَوْماً تَقُول النَّفْسُ لٍي :لا تَيْأَسي
إٍن تَسْقُطِي أَلْفَاً تَقُومِي بَعْدَها ..وَكَأننّي شُكّلْتُ مَخْلوقاً جَسي


د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
أيَا مَنْ كُنْتَ فِي يَوْمِ رَبيعي ....وقُلْتَ إِذا عَشِقْتُكٍ لَنْ تَضِيعِي

[(فاروق النهاري)]

بسم الله الرحمن الرحيم ..
التمرين الأول .*
تمرين - 1

سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

قال البارودي : ظنَ الظنون فباتََ غير موسّدِ *** حيرانَ يكلأ مستنير الفرقدِ
ظَنْ نَظْ ظُنُو نَفَ با تَغَي رَمُ وَسْ سَدٍي *** حَيْ رَا نَيَكْ لَأٌ مُسْ تَني رَلْ فَرْ قَدِي
=2 2 3 2 2 3 2 2 3
استاذتي أسماء (نَفَ) ..( رَمُ).. لازم تضعي قوسين للسبب الثقيل.
مجزوء الوافر
ظَنُونٌ بات في سُهْدٍ ...كَلُوءٌ مُسْتَنير اللُبْ
ظَنُو نُنْ با تفي سُهْ دن ...كَلُو ءُنْ مُسْ تَني ر لْ لُبْ
= 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2
البيت من مجزوء الوافر ولكن الوزن الذي كتبته وزن الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

إِذَا لَمْ تَخْشَ عَاقِبَةَ اللَّيالِي,,,,وَلَمْ تَسْتَحْيِ فَاصْنَعْ مَا تَشَاءُ

إِذَا لَمْ تَخْ شَعَا قِبَ تَلْ ليا لِي,,,,وَلَمْ تَسْ تَحْ يِفَصْ نَعْ مَا تَشَا ءو
..( قِبَ)
3 2 2 3 2 2 3 2

مجزوء الكامل :
لِمَ تخْشَ عاقبة الدنا ... أقبل لتفعل ما تشا
لِمَ تخْ شَعا قب تد دنا ... أق بل لتف عل ما تشا
= 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 2 3
البيت من مجزوء الكامل والوزن الذي كتبته وزن الكامل وليس مجزوء.
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
مَا خٍلْتُ أَنْ مَوْتِي أَقَلُّ هَواجِسي ...دَوْماً تَقُول النَّفْسُ لٍي :لا تَيْأَسي
إٍن تَسْقُطِي أَلْفَاً تَقُومِي بَعْدَها ..وَكَأننّي شُكّلْتُ مَخْلوقاً جَسي


د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
أيَا مَنْ كُنْتَ فِي يَوْمِ رَبيعي ....وقُلْتَ إِذا عَشِقْتُكٍ لَنْ تَضِيعِي

الوافر : 3 4 3 4 3 2
مجزوء الوافر: 3 4 3 4
.
.
الكامل : 4 3 4 3 4 3
مجزوء الكامل : 4 3 4 3
لاحظي الفرق بين الوزن كاملا وبين المجزوء
حفظك الله ورعاك.

الوافر : 3 4 3 4 3 2
مجزوء الوافر: 3 4 3 4
.
.
الكامل : 4 3 4 3 4 3
مجزوء الكامل : 4 3 4 3
لاحظي الفرق بين الوزن كاملا وبين المجزوء
حفظك الله ورعاك.

شكراً أستاذي فاروق .. سأنتبه للسبب الثقيل ورسمه في التالي ..
أما عن الأوزان فقصصتها ولصقتها لمشكلة في الكتابة وربما ألصقت الوزن الصحيح في وضعِ خطأ...
سأتنبه لها فيما بعد ...وأكرر شكري على التنبيه ..
تحياتي ~

بسم الله الرحمن الرحيم:
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى ....إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
سِرْ بِ طَري قِلْ لا هِحَـتْ تَل مُنْ تَهى ... إذْ لَيْ سَلِلْ إِنْ سَا نِإلْ لا ما سَعى
2 1 3 2 2 3 2 2 3 ........ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
2 1 3 4 3 4 3 ...... 4 3 4 3 4 3
3 3 4 3 4 3 ...4 3 4 3 4 3
4 3 4 3 4 3 ....4 3 4 3 4 3

ب- تأصيل الوزن
سرْ في طريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى ....إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ........ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 .... 4 3 4 3 4 3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
سرْ في طريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى .... أَوَليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
سِرْ في طَري قلْ لَا هِحتْ تَلْ مُنْ تَهى ..... (أَوَ ) لَيْ سَلِلْ إِنْ سَا نِإلْ لا ما سَعى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما
رمزه واقعا =
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ........ (2 ) 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3 .....((4) 3 4 3 4 3
رمزه حكما =
2 2 3 2 2 3 2 2 3 .....2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 ....4 3 4 3 4 3

[(فاروق النهاري)]

بسم الله الرحمن الرحيم:
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى ....إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
سِرْ بِ طَري قِلْ لا هِحَـتْ تَل مُنْ تَهى ... إذْ لَيْ سَلِلْ إِنْ سَا نِإلْ لا ما سَعى
2 1 3 2 2 3 2 2 3 ........ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
2 1 3 4 3 4 3 ...... 4 3 4 3 4 3
3 3 4 3 4 3 ...4 3 4 3 4 3 .. 2 1 كيف اصبحت 3
4 3 4 3 4 3 ....4 3 4 3 4 3

ب- تأصيل الوزن
سرْ في طريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى ....إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ........ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 .... 4 3 4 3 4 3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
سرْ في طريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى .... أَوَليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
سِرْ في طَري قلْ لَا هِحتْ تَلْ مُنْ تَهى ..... (أَوَ ) لَيْ سَلِلْ إِنْ سَا نِإلْ لا ما سَعى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما
رمزه واقعا =
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ........ (2 ) 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3 .....((4) 3 4 3 4 3
رمزه حكما =
2 2 3 2 2 3 2 2 3 .....2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 ....4 3 4 3 4 3

2 1 = 1 ه 1 لا يمكن أنت تجمع لتصبح 3
ولكنها 1 يؤصل ليصبح 2
الفاصلة الاول سبب ثقيل والثاني خفيف دائما هكذا 2 2 ولا يمكن العكس 2 2
وفقك الله .

تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر

هذه الأبيات للشاعر الجاهلي فند الزماني
والمطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

‏20-‏ وَفي الشَرِّ نَجاة حيـ ‏....(م)....‏ ـنَ لا يُنجيكَ إِحسانُ
وَفِشْ شَرْ رِ نَجَا تُنْ حِيْ .... نَلَا يُنْ جٍي كَإحْ سا نو
3 2 1 3 2 2 ...3 2 2 3 2 2
3 2 1 3 4 ...3 4 3 4
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
وفي شَرٍّ نجاةٌ حيـ ...ن لا ينجيك إحسان
وَفِي شَرْ رِنْ نَجَا تُنْ حِي ....نَلا يُنْ جِي كَإحْ سا نو
3 2 2 3 2 2 ..... 3 2 2 3 2 2
3 4 3 4 ....3 4 3 4
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
وفي شَرّكَ نجاةٌ حيـ ...ن لا ينجيك إحسان

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل

البيت :وفي شَرٍّ نجاتُكَ حيـ ...ن لا ينجيك إحسان
التقطيع: وفٍي شَرْ رِنْ نَجَا (تُكَ) حٍي .....نَلا يُنْ جِي كَإحْ سَا نو
تقطيعه الواقعي : 3 2 2 3 (2) 2 .....3 2 2 3 2 2
= 3 4 3 ((4) ...3 4 3 4
تقطيعه حكما = 3 2 2 3 2 2

الوزن حكما = 3 4 3 4 .... 3 4 3 4

2 1 = 1 ه 1 لا يمكن أنت تجمع لتصبح 3
ولكنها 1 يؤصل ليصبح 2
الفاصلة الاول سبب ثقيل والثاني خفيف دائما هكذا 2 2 ولا يمكن العكس 2 2
وفقك الله .

أتمنى أن أكون صححت كل أخطائي في التمرين التالي ..
شكراً أستاذي فاروق على صبرك ..

[(فاروق النهاري)]

تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر

هذه الأبيات للشاعر الجاهلي فند الزماني
والمطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

‏20-‏ وَفي الشَرِّ نَجاة حيـ ‏....(م)....‏ ـنَ لا يُنجيكَ إِحسانُ
وَفِشْ شَرْ رِ نَجَا تُنْ حِيْ .... نَلَا يُنْ جٍي كَإحْ سا نو
3 2 1 3 2 2 ...3 2 2 3 2 2
3 2 1 3 4 ...3 4 3 4
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
وفي شَرٍّ نجاةٌ حيـ ...ن لا ينجيك إحسان
وَفِي شَرْ رِنْ نَجَا تُنْ حِي ....نَلا يُنْ جِي كَإحْ سا نو
3 2 2 3 2 2 ..... 3 2 2 3 2 2
3 4 3 4 ....3 4 3 4
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
وفي شَرّكَ نجاةٌ حيـ ...ن لا ينجيك إحسان

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل

البيت :وفي شَرٍّ نجاتُكَ حيـ ...ن لا ينجيك إحسان
التقطيع: وفٍي شَرْ رِنْ نَجَا (تُكَ) حٍي .....نَلا يُنْ جِي كَإحْ سَا نو
تقطيعه الواقعي : 3 2 2 3 (2) 2 .....3 2 2 3 2 2
= 3 4 3 ((4) ...3 4 3 4
تقطيعه حكما = 3 2 2 3 2 2

الوزن حكما = 3 4 3 4 .... 3 4 3 4

الفقرة (جيم) إعادة الصياغة
أرجو منك تقطيع البيت المعاد صياغته
وفقك الله.

وفي شَرّكَ نجاةٌ حيـ ...ن لا ينجيك إحسان
وَفٍي شَرْ (رِكَ) نَجَا تُنْ حِي .....نَلَا يُنْ جِي كَإحْ سَا نُو
الوزن واقعياً : 3 2 (2) .
وقعت في الخطأ مجدداً ..الثقيل أولاً
وسأصححها حاااالاً ..
وَفِي غَضَبٍ نَجَاةٌ حِي ... نَ لَا يُنْجِيك إحْسان
وَفِي (غَضَ) بِنْ نَجَا تُنْ حِي ...نَلَا يُنْ جِي كَإحْ سَا نُو
الوزن الواقعي :3 (2) 2 3 2 2 ....3 2 2 3 2 2
= 3 ((4) 3 4 ...3 4 3 4
الوزن حكما = 3 2 2 3 2 2
الوزن حكما = 3 4 3 4

وماذا الآن ..
أستاذي فارووق ..
أشكرك على صبرك وسعة صدرك ..
وآمل أن يكون الحل صحيحاً الآن

[(فاروق النهاري)]

وفي شَرّكَ نجاةٌ حيـ ...ن لا ينجيك إحسان
وَفٍي شَرْ (رِكَ) نَجَا تُنْ حِي .....نَلَا يُنْ جِي كَإحْ سَا نُو
الوزن واقعياً : 3 2 (2) .
وقعت في الخطأ مجدداً ..الثقيل أولاً
وسأصححها حاااالاً ..
وَفِي غَضَبٍ نَجَاةٌ حِي ... نَ لَا يُنْجِيك إحْسان
وَفِي (غَضَ) بِنْ نَجَا تُنْ حِي ...نَلَا يُنْ جِي كَإحْ سَا نُو
الوزن الواقعي :3 (2) 2 3 2 2 ....3 2 2 3 2 2
= 3 ((4) 3 4 ...3 4 3 4
الوزن حكما = 3 2 2 3 2 2
الوزن حكما = 3 4 3 4

وماذا الآن ..
أستاذي فارووق ..
أشكرك على صبرك وسعة صدرك ..
وآمل أن يكون الحل صحيحاً الآن

أحسنت
أستاذتي التقطيع هو الطريقة الصحيحة لمعرفة المكسور من الصحيح
والتقطيع بإستمرار فن عندما يتقن في ذلك الوقت بمجرد قراءتك لقصيدة ما تستطيعين
التمييز بين الصحيح والمكسور من غير ما تحتاجين التقطيع..
ولإتقانه عند كتابتك لبيت من الشعر قومي بتقطيعه
ثم أني قمت برفع تمرينين للتقطيع العروضي عليك بهما وبمنتدى التمارين.
وفقك الله.

أتمنى أن أكون صححت كل أخطائي في التمرين التالي ..
شكراً أستاذي فاروق على صبرك ..

هكذا صححت جميع أخطائك
أنا متفائل بمسيرتك في الرقمي
لذلك سأتابعك ولن أمل
وسأنتظر رفقتك في الرقمي..
حفظك الله ورعاك.

أستاذتي أسماء،
حلوة متابعتك.. وجميل شعرك.
لدي الملحوظات التالية:
إِذَا لَمْ تَخْشَ عَاقِبَةَ اللَّيالِي,,,,وَلَمْ تَسْتَحْيِ فَاصْنَعْ مَا تَشَاءُ

مجزوء الكامل :
لِمَ تخْشَ عاقبة الدنا ... أقبل لتفعل ما تشا

أنت قوية اللغة، لكني سأنبهك لبسيط فاتك.
لَمْ: حرف نفي جازم (تخشَ)
لِمَ: أداة استفهام غير جازمة (لِمَ تخشى؟)

أستاذتي أسماء،
حلوة متابعتك.. وجميل شعرك.
لدي الملحوظات التالية:
إِذَا لَمْ تَخْشَ عَاقِبَةَ اللَّيالِي,,,,وَلَمْ تَسْتَحْيِ فَاصْنَعْ مَا تَشَاءُ

مجزوء الكامل :
لِمَ تخْشَ عاقبة الدنا ... أقبل لتفعل ما تشا

أنت قوية اللغة، لكني سأنبهك لبسيط فاتك.
لَمْ: حرف نفي جازم (تخشَ)
لِمَ: أداة استفهام غير جازمة (لِمَ تخشى؟)

أستاذتي حنين ... أرق التحايا لك ..
يبدو أن علاقتي والنحو تحتاج إلى توطيد ..وسأسعى لذلك ..
أما عن التصحيح :مجزوء الكامل :
لِمَ خِفْتَ عاقبة الدنا ... أقبل لتفعل ما تشا
(لِمَ) خِفْ تَعَا (قِبَ) تَدْ دُنا .... أقْ بِلْ لِتَفْ عَلْ مَا تَشَا
(2) 2 3 (2) 2 3 .....2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3
تحياتي~

أحسنت
أستاذتي التقطيع هو الطريقة الصحيحة لمعرفة المكسور من الصحيح
والتقطيع بإستمرار فن عندما يتقن في ذلك الوقت بمجرد قراءتك لقصيدة ما تستطيعين
التمييز بين الصحيح والمكسور من غير ما تحتاجين التقطيع..
ولإتقانه عند كتابتك لبيت من الشعر قومي بتقطيعه
ثم أني قمت برفع تمرينين للتقطيع العروضي عليك بهما وبمنتدى التمارين.
وفقك الله.

هكذا صححت جميع أخطائك
أنا متفائل بمسيرتك في الرقمي
لذلك سأتابعك ولن أمل
وسأنتظر رفقتك في الرقمي..
حفظك الله ورعاك.

أستاذي فاروق ...أعلم أنَّ شكراً لم تعد كافية ..
ولكني أعدك أن أكون عند حسن ظنك ..
تحياتي

بسم الله الرحمن الرحيم...

تمرين - 4

هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بيتين ثم تحويل كل منهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

- وَالرَملُ حالٍ بِالضُحى مَذْهَـبٌ ,,,,, يُـصَـدِّئُ الـظِــلُّ سَبيـكـاتِـهِ
وَرْ 2رَمْ 2لُحَا3 لِنْ2 بِضـْ2 ضُحى3 مَذْ2 هَبُن3..يُصَدْ3دِؤظْ3ظِلْ2ل1سبي3كا2تهي3
2 2 3 2 2 3 2 3....3 3 2 1 3 2 3
4 3 4 3 2 3 ...4 3 2 1 3 2 3

على وزن الرجزصافياً : وَالرَّمْلُ حَالٍ بِالضُّحى مُشِعٌّ ...يُصَدِّئ الظِّلَّ المُصَوَّغَاتِ
وور2رم2لحا3لن2بض2ضحى3مشع3عن2....يصد3دؤظ3ظل2لل2مصو3وغا3تي2
2 2 3 2 2 3 3 2 ...3 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2 .... 4 3 4 3 3 2

.......
3- قُصـورُ عِـزٍّ باذِخـاتُ الـذُرى .... يَـوَدُّهـا كِـســرى مَشـيـداتِـهِ
قُصُو3رُعز3زن2با2ذخا3تذ2ذرا3 ...يود3دها3كس2را2مشي3دا2تهي3
3 3 2 2 3 2 3 ....3 3 2 2 3 2 3
4 3 4 3 2 3 ....4 3 4 3 2 3

الزجز الصافي :
قُصُورُ عِزٍّ بَاذخٌ ذُرَاها ... يَودٌّها كِسْرى مُشَيَّداتٍ
قصو3رعز3زن2با2ذخن3ذرا3ها2 ....يود3دها3كس2را2مشي3يدا3تن2
3 3 2 2 3 3 2 ...3 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2 ....4 3 4 3 3 2

بسم الله الرحمن الرحيم ..
تمرين - 5:
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 .. 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما
يا أخي أكثرت نوماً...ذر ضريحك..قم .. لتدنو
يا2أخي3أكْ2ثَرْ2تَنَوْ3مَنْ2 ...ذر2 ضري3حك2لي2لتد3نو2
2 3 2 2 3 2 .....2 3 2 2 3 2
غبت أيَّاماَ طِوالاً ...مَنْ عليَّ الآن يحنو؟
غِب2تأي3يا2من2طوا3لن2...من2علي3يل2 ءا2نيح3نو2
2 3 2 2 3 2 ....2 3 2 2 3 2

بسم الله الرحمن الرحيم ...
تمرين – 6

حدد بالنسبة لبحرين من البحور المذكورة في هذه الدورة

أ‌- الدائرة التي ينتمي إليها ( رمزها باي من الحروف أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ....... ثم اسمها )
الرمل ج-المجتلب
السريع د-المشتبه
ب‌- أرقام المحاور التي تقع عليها مقاطع كل من البحرين ... عدد محاور الساعة 12 محورا
الرمل :10 8 5 4 3 2 1 12 11
السريع:5 4 3 2 1 12 11 10 9 8

[(فاروق النهاري)]

بسم الله الرحمن الرحيم...

تمرين - 4

هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بيتين ثم تحويل كل منهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

- وَالرَملُ حالٍ بِالضُحى مَذْهَـبٌ ,,,,, يُـصَـدِّئُ الـظِــلُّ سَبيـكـاتِـهِ
وَرْ 2رَمْ 2لُحَا3 لِنْ2 بِضـْ2 ضُحى3 مَذْ2 هَبُن3..يُصَدْ3دِؤظْ3ظِلْ2ل1سبي3كا2تهي3
2 2 3 2 2 3 2 3....3 3 2 1 3 2 3
4 3 4 3 2 3 ...4 3 2 1 3 2 3

على وزن الرجزصافياً : وَالرَّمْلُ حَالٍ بِالضُّحى مُشِعٌّ ...يُصَدِّئ الظِّلَّ المُصَوَّغَاتِ
وور2رم2لحا3لن2بض2ضحى3مشع3عن2....يصد3دؤظ3ظل2لل2مصو3وغا3تي2… واو زائد
2 2 3 2 2 3 3 2 ...3 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2 .... 4 3 4 3 3 2

.......
3- قُصـورُ عِـزٍّ باذِخـاتُ الـذُرى .... يَـوَدُّهـا كِـســرى مَشـيـداتِـهِ
قُصُو3رُعز3زن2با2ذخا3تذ2ذرا3 ...يود3دها3كس2را2مشي3دا2تهي3
3 3 2 2 3 2 3 ....3 3 2 2 3 2 3
4 3 4 3 2 3 ....4 3 4 3 2 3
الذرى .. كسرى .. حتى عند التقطيع تكتب بالألف المقصورة
الزجز الصافي :
قُصُورُ عِزٍّ بَاذخٌ ذُرَاها ... يَودٌّها كِسْرى مُشَيَّداتٍ
قصو3رعز3زن2با2ذخن3ذرا3ها2 ....يود3دها3كس2را2مشي3يدا3تن2
3 3 2 2 3 3 2 ...3 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2 ....4 3 4 3 3 2

مشيداتٍ .. تن .. لا يمكن أن يكون التنوين قافية
.
.
الحل صحيح
وما تعقباتي الغير العروضية إلا للفائدة لي ولك .
حفظك الله ورعاك.

[(فاروق النهاري)]

بسم الله الرحمن الرحيم ..
تمرين - 5:
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 .. 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما
يا أخي أكثرت نوماً...ذر ضريحك..قم .. لتدنو
يا2أخي3أكْ2ثَرْ2تَنَوْ3مَنْ2 ...ذر2 ضري3حك2لي2لتد3نو2
2 3 2 2 3 2 .....2 3 2 2 3 2
غبت أيَّاماَ طِوالاً ...مَنْ عليَّ الآن يحنو؟
غِب2تأي3يا2من2طوا3لن2...من2علي3يل2 ءا2نيح3نو2
2 3 2 2 3 2 ....2 3 2 2 3 2

ضريحك .. لا يجوز تسكين الكاف.
وفقك الله .

[(فاروق النهاري)]

بسم الله الرحمن الرحيم ...
تمرين – 6

حدد بالنسبة لبحرين من البحور المذكورة في هذه الدورة

أ‌- الدائرة التي ينتمي إليها ( رمزها باي من الحروف أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ....... ثم اسمها )
الرمل ج-المجتلب
السريع د-المشتبه
ب‌- أرقام المحاور التي تقع عليها مقاطع كل من البحرين ... عدد محاور الساعة 12 محورا
الرمل :10 8 5 4 3 2 1 12 11
السريع:5 4 3 2 1 12 11 10 9 8

أحسنت
وفقك الله .

مشيداتٍ .. تن .. لا يمكن أن يكون التنوين قافية
.
.
الحل صحيح
وما تعقباتي الغير العروضية إلا للفائدة لي ولك .
حفظك الله ورعاك.

بسم الله الرجمن الرحيم ..
أستاذي فاروق .. طاب مساؤك ..
ربما كنت لأغضب منك إن علمتني على خطأٍ ولم تعلمني..سواء كان عروضياً أم لا ..
ولم تغضبني ملاحظاتك وتعقيباتك قطاً .. فما جئت هنا إلا لأتعلم

سيتم التصحيح و التعديل حالاً ..

التصحيح الأول:على وزن الرجزصافياً : وَالرَّمْلُ حَالٍ بِالضُّحى مُشِعٌّ ...يُصَدِّئ الظِّلَّ المُجوهراتِ
وور2رم2لحا3لن2بض2ضحى3مشع3عن2....يصد3دؤظ3ظل2لل2مجو3هرا3تي2…
2 2 3 2 2 3 3 2 ...3 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2 .... 4 3 4 3 3 2

التصحيح الثاني:3- قُصـورُ عِـزٍّ باذِخـاتُ الـذُرى .... يَـوَدُّهـا كِـســرى مَشـيـداتِـهِ
قُصُو3رُعز3زن2با2ذخا3تذ2ذرى3 ...يود3دها3كس2رى2مشي3دا2تهي3
3 3 2 2 3 2 3 ....3 3 2 2 3 2 3
4 3 4 3 2 3 ....4 3 4 3 2 3

التصحيح الثالت :قُصُورُ عِزٍّ بَاذخٌ ذُرَاها ... يَودٌّها كِسْرى مُشَيَّداتِ
قصو3رعز3زن2با2ذخن3ذرا3ها2 ....يود3دها3كس2را2مشي3يدا3تي2
3 3 2 2 3 3 2 ...3 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2 ....4 3 4 3 3 2

وتعديل البيت على الرمل :
يا أخي أكثرت نوماً...ذر ضريحاً فيه تنمو
يا2أخي3أكْ2ثَرْ2تَنَوْ3مَنْ2 ...ذر2 ضري3حن2في2هتن3مو2
2 3 2 2 3 2 .....2 3 2 2 3 2


وأتمنى أن أكون أصبت هذه المرة ...
كل التحايا لك ~

[(فاروق النهاري)]

بسم الله الرجمن الرحيم ..
أستاذي فاروق .. طاب مساؤك ..
ربما كنت لأغضب منك إن علمتني على خطأٍ ولم تعلمني..سواء كان عروضياً أم لا ..
ولم تغضبني ملاحظاتك وتعقيباتك قطاً .. فما جئت هنا إلا لأتعلم

سيتم التصحيح و التعديل حالاً ..

التصحيح الأول:على وزن الرجزصافياً : وَالرَّمْلُ حَالٍ بِالضُّحى مُشِعٌّ ...يُصَدِّئ الظِّلَّ المُجوهراتِ
وور2رم2لحا3لن2بض2ضحى3مشع3عن2....يصد3دؤظ3ظل2لل2مجو3هرا3تي2…
2 2 3 2 2 3 3 2 ...3 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2 .... 4 3 4 3 3 2

التصحيح الثاني:3- قُصـورُ عِـزٍّ باذِخـاتُ الـذُرى .... يَـوَدُّهـا كِـســرى مَشـيـداتِـهِ
قُصُو3رُعز3زن2با2ذخا3تذ2ذرى3 ...يود3دها3كس2رى2مشي3دا2تهي3
3 3 2 2 3 2 3 ....3 3 2 2 3 2 3
4 3 4 3 2 3 ....4 3 4 3 2 3

التصحيح الثالت :قُصُورُ عِزٍّ بَاذخٌ ذُرَاها ... يَودٌّها كِسْرى مُشَيَّداتِ
قصو3رعز3زن2با2ذخن3ذرا3ها2 ....يود3دها3كس2را2مشي3يدا3تي2
3 3 2 2 3 3 2 ...3 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2 ....4 3 4 3 3 2

وتعديل البيت على الرمل :
يا أخي أكثرت نوماً...ذر ضريحاً فيه تنمو
يا2أخي3أكْ2ثَرْ2تَنَوْ3مَنْ2 ...ذر2 ضري3حن2في2هتن3مو2
2 3 2 2 3 2 .....2 3 2 2 3 2


وأتمنى أن أكون أصبت هذه المرة ...
كل التحايا لك ~

أحسنت

أستاذتي أسماء لم أطلب منك إعادة التمرين
وإنما كانت هفوات بسيطة بينتها لك للتجاوزيها في التمارين القادمة
سعيدا جدا بأني أتابعك.
وفقك الله.

وأنا لا يرضيني أن يكون لي أخطاء أعلمها ولا أسعى لتصحيحها ..
ولربما اجتهاد معلمي معي دفعني أن أجتهد ..
أستاذي فاروق ...
حفظك الله ورعاك ~

[(فاروق النهاري)]

وأنا لا يرضيني أن يكون لي أخطاء أعلمها ولا أسعى لتصحيحها ..
ولربما اجتهاد معلمي معي دفعني أن أجتهد ..
أستاذي فاروق ...
حفظك الله ورعاك ~

هو هكذا يا أستاذتي أسماء من أخطاءنا نتعلم ..

أبارك لك انتهاء الدورة الثالثة.
حفظك الله ورعاك.

بارك الله لك أستاذي ...
وإلى الدورة الثامنة ..
على بركة الله ~