خالد الغيلاني - 2

2 3 2 3 : كلما قلبها : كلـ لما قلــ بها : 2بح – 3و – 2بح – 3و

1 3 2 3 : شغفت قلبها : ش َ غفت قلــ بها :1بح – 3و – 2بح – 3و

2 2 2 2 : أو جِعْ قلبي : أو جع قل بي: 2خف-2خف-2خف-2خف

2 (2) 2 2 : عشقكَ قلبي : عش (قكَ) قل بي : 2خف (2)خث 2خف 2خف
ـ
1 3 1 3 : شيمي كرمي / ش يمي ك رمي : 1بح – 3و – 1بح – 3و

شيمي كرمي / أسمعوا كلمي = 1 3 1 3 / 2 3 1 3



1 3 1 3 / 1 3 1 3 : شيمي كرمي / قسمي ولدي

1 3 1 3 / 2 2 1 3 : ش يمي ك رمي / إح فظ ولدي
سمعيا = 1 3 1 3
خببيا حكما =2 2 2 2
خببيا واقعا = (2) 2 (2) 2

[/center]

إن شاء الله أستاذ خشان

وهنا تصور أتمنى أن يصح لي من الزملاء إن أخطأت :

هناك سبب بحري : 1ه

.........سبب ثابت لا يتغير 1ه خفيف أو 11 ثقيل

ويتحد السبب الخفيف الثابت إذا كان بعده سبب ثقيل أما إذا أتى بعد السبب إما 1ه أو 11ه فهو سبب بحري حتماً .

أستاذي خالد

ستجد الجواب في الدورة الثالثة .

وأتمنى أن تقرأ الرابط:

http://arood.com/vb/showpost.php?p=17568&postcount=25

يرعاك الله.

[(سحر نعمة الله)]

2 3 2 3 : كلما قلبها : كلـ لما قلــ بها : 2بح – 3و – 2بح – 3و

1 3 2 3 : شغفت قلبها : ش َ غفت قلــ بها :1بح – 3و – 2بح – 3و

2 2 2 2 : أو جِعْ قلبي : أو جع قل بي: 2خف-2خف-2خف-2خف

2 (2) 2 2 : عشقكَ قلبي : عش (قكَ) قل بي : 2خف (2)خث 2خف 2خف
ـ
1 3 1 3 : شيمي كرمي / ش يمي ك رمي : 1بح – 3و – 1بح – 3و

شيمي كرمي / أسمعوا كلمي = 1 3 1 3 / 2 3 1 3



1 3 1 3 / 1 3 1 3 : شيمي كرمي / قسمي ولدي

1 3 1 3 / 2 2 1 3 : ش يمي ك رمي / إح فظ ولدي
سمعيا = 1 3 1 3
خببيا حكما =2 2 2 2
خببيا واقعا = (2) 2 (2) 2

[/center]

ما شاء الله
أحسنتَ أستاذي بالتوفيق

أبدعتَ أستاذنا
ما شاء الله

خببيا حكما =2 2 2 2

خببيا حكما =2 2 2 2

يا أستاذي ....... سمعيا = 2 2 2 2

يا أستاذي* خببيا واقعا = 2 2 2 2

يا أستاذي *خببيا حكما = 2 2 2 2

ما شاء الله
أحسنتَ أستاذي بالتوفيق

شكراً أستاذة سحر ، بدعمكم يكون التألق والعطاء.

أبدعتَ أستاذنا
ما شاء الله

ما كان الإبداع إن كان لولا هذا الحضور الجميل شكراً أستاذة نادين.

خببيا حكما =2 2 2 2

يا أستاذي ....... سمعيا = 2 2 2 2

يا أستاذي* خببيا واقعا = 2 2 2 2

يا أستاذي *خببيا حكما = 2 2 2 2

بارك الله فيكم أستاذ خشان

يا خشان الخير /يا أستاذ الشعر

يا خشــ شا نلــ خيــ ري / يا أسـ تا ذشــ شعــ ري

سمعياً وخببيا واقعاً : 222222

التمرين الأخير اختيار أبيات من قصيدة الحصري وإدخال 2 3 عليها لننظر كيف يختل الوزن
يهوى المشتاق لقاءكمُ‎ ‎
‎ ‎وصروف الدهر تبعده‎ ‎

يهــ ول مش تا قل قا ءك مو / وص رو فد ده رت بع عد هو

22222222 / 22222222


بإدخال 2 3 وإعادة صياغة البيت

يشقى المشتاق بكم أبداً / ذي صروف الدهر تبعده

يش قلـ مشــ تا قب كم أب دن / ذي صرو فد دهـ رت بعـ عد هو


وأظن أننا انتهينا هنا من الدورة الثانية .

التمرين الأخير اختيار أبيات من قصيدة الحصري وإدخال 2 3 عليها لننظر كيف يختل الوزن
يهوى المشتاق لقاءكمُ‎ ‎
‎ ‎وصروف الدهر تبعده‎ ‎

يهــ ول مش تا قل قا ءك مو / وص رو فد ده رت بع عد هو

22222222 / 22222222


بإدخال 2 3 وإعادة صياغة البيت

يشقى المشتاق بكم أبداً / ذي صروف الدهر تبعده

يش قلـ مشــ تا قب كم أب دن / ذي صرو فد دهـ رت بعـ عد هو


وأظن أننا انتهينا هنا من الدورة الثانية .

أستاذي الكريم

أنت الآن مدرس والمفروض بك أنك تراعي في تدريسك لطلابك أهمية الأقواس والألوان والخطوط. وهذا هدف هذه الدورة .

وأن تكون لهم قدوة في ذلك وفي مراعاة دقة الإجابة كما جاءت في التمرين .

لو كان هذا امتحانا لهذه الدورة وكتبت :

يهــ ول مش تا قل قا ءك مو / وص رو فد ده رت بع عد هو

22222222 / 22222222

لكانت علامتك : صفرا

طبعا ستقول إنك فاهم وأنا واثق من ذلك ولكن التعليم يتم على الواقع لا على النوايا.

أرجو من كل من سيتابعك أن يركز معك على ذلك.

يرعاك الله.

أستاذي الكريم

أنت الآن مدرس والمفروض بك أنك تراعي في تدريسك لطلابك أهمية الأقواس والألوان والخطوط. وهذا هدف هذه الدورة .

وأن تكون لهم قدوة في ذلك وفي مراعاة دقة الإجابة كما جاءت في التمرين .

لو كان هذا امتحانا لهذه الدورة وكتبت :



لكانت علامتك : صفرا

طبعا ستقول إنك فاهم وأنا واثق من ذلك ولكن التعليم يتم على الواقع لا على النوايا.

أرجو من كل من سيتابعك أن يركز معك على ذلك.

يرعاك الله.

لك ذلك أستاذ خشان ما طلبت :


يهوى المشتاق لقاءكمُ‎ ‎
‎ ‎وصروف الدهر تبعده‎ ‎

يهــ ول مش تا قل قا ءك مو / وص رو فد ده رت بع عد هو

2 2 22 (2) 2 (2) 2 / (2 ) 2 2 2 (2) 2 (2) 2


بإدخال 2 3 وإعادة صياغة البيت

يشقى المشتاق بكم أبداً / ذي صرو ف الدهر تبعده

يش قل مش تا ق بكم أ بدن / ذي صرو فد دهـ ر تبعـ ع دهو

2 2 2 2 1 3 1 3 / 2 3 2 2 1 3 1 3


وأرجو أن أكون وفقت .

[(سحر نعمة الله)]

لك ذلك أستاذ خشان ما طلبت :


يهوى المشتاق لقاءكمُ‎ ‎
‎ ‎وصروف الدهر تبعده‎ ‎

يهــ ول مش تا قل قا ءك مو / وص رو فد ده رت بع عد هو

2 2 22 (2) 2 (2) 2 / (2 ) 2 2 2 (2) 2 (2) 2

4 4 ((4) ((4)***((4) 4 (4)) ((4)

4 4 4 4 ***4 4 4 4
بإدخال 2 3 وإعادة صياغة البيت

يشقى المشتاق بكم أبداً / ذي صرو ف الدهر تبعده

يش قل مش تا ق بكم أ بدن / ذي صرو فد دهـ ر تبعـ ع دهو

2 2 2 2 1 3 1 3 / 2 3 2 2 1 3 1 3

2 2 2 2 (2)2 (2) 2 ***2 3 2 2 (2)2 (2)2
4 4 ((4) ((4)***2 3 4 ((4) ((4)
وأرجو أن أكون وفقت .

أحسنتَ أستاذي ،مبارك انتهاء الدورة الثانية

أحسنتَ أستاذي ،مبارك انتهاء الدورة الثانية

الله يبارك فيك أستاذتنا سحر

[(فاروق النهاري)]

مبررررووووك انتهاء الدورة الثانية استاذي خالد

بالتوفيق إن شاء الله تعالى

أستاذي الكريمين فاروق وخالد

نصيحتي لأخي خالد - بعد مكالمة معه - أن لا يعتبر نفسه قد تخرج من الدورة الثانية حتى يفهم هذه المواضيع :

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1648

http://kenanaonline.com/users/masry500/posts/138971

https://sites.google.com/site/alaroo...anzatol-khabab

طبعا يمكنه الانتقال للثالثة لكن فليحرص على فهم هذه المواضيع الضرورية للتأسيس فيما يأتي.

يرعاكما الله.

[(فاروق النهاري)]

أستاذي الكريمين فاروق وخالد

نصيحتي لأخي خالد - بعد مكالمة معه - أن لا يعتبر نفسه قد تخرج من الدورة الثانية حتى يفهم هذه المواضيع :

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1648

http://kenanaonline.com/users/masry500/posts/138971

https://sites.google.com/site/alaroo...anzatol-khabab

طبعا يمكنه الانتقال للثالثة لكن فليحرص على فهم هذه المواضيع الضرورية للتأسيس فيما يأتي.

يرعاكما الله.

اخي واستاذي خشان
سأسعى أنا قبله إلى هذه المواضيع
حفظك الله ورعاك

اخي واستاذي خشان
سأسعى أنا قبله إلى هذه المواضيع
حفظك الله ورعاك

بارك الله فيك أستاذي فاروق.

تعرف السبب أن أستاذي خالدا قال لي على الهاتف ( بحر الخبب )
وقال لي بعد حوار ( إنك ترجح القول : الخبب ليس بحرا )
قلت له ( لا أرجح)
قال ( تعتقد )
قلت له : البناء لا يعتقد أنه قائم على أعمدة . فالرقمي ينهار إذا قلنا إن الخبب بحر .
هذا مضمون الدورة الثانية. من لم يفهمه فكأنه ما درسها.

[(فاروق النهاري)]

بارك الله فيك أستاذي فاروق.

تعرف السبب أن أستاذي خالدا قال لي على الهاتف ( بحر الخبب )
وقال لي بعد حوار ( إنك ترجح القول : الخبب ليس بحرا )
قلت له ( لا أرجح)
قال ( تعتقد )
قلت له : البناء لا يعتقد أنه قائم على أعمدة . فالرقمي ينهار إذا قلنا إن الخبب بحر .
هذا مضمون الدورة الثانية. من لم يفهمه فكأنه ما درسها.

صدقت بهذا العبارة

البناء لا يعتقد أنه قائم على أعمدة . فالرقمي ينهار إذا قلنا إن الخبب بحر .

أن اعتقد أو رجح في ذلك أنهار الرقمي كم قلت وكذلك الدورة الثانية لا نريدها وسنكتفي بالقول هو بحراً أو هو المتدارك نفسه
حفظك الله ورعاك

سألني أخي خالد بعد كلامنا ذاك على الفيس بك :
" ولكن هنا تساؤل أتمنى أن يتسع صدرك أبا صالح : قلتم لا وتد في الخبب مع أنه في التقطيع السمعي قد يقع الوتد : يا لي لص صب ب متى : يا ليل الصب متى غده وكلا التقطيعان تقول بجوازهما أبا صالح"

أرجو أن تجيبه أخي فاروق، عن الأزرق والأحمر والوتد الأصيل والظاهري

https://sites.google.com/site/alaroo...ome/iqaa-azraq

http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/sharean

الغرض من الدورة الثانية هو التأسيس للتمييز بين الإيقاعين البحري والخببي
وقد اجتهدت في توضيح ذلك بالألوان والأقواس والخطوط والرموز بشكل مبالغ فيه.
ولأول مرة منذ سنين يبدو لي أن الأمر ملتبس على أستاذي خالد.
يجعلني هذا أعتقد أن ثمة نقصا في الشرح. فالرجاء من الأساتذة مراجعة الدورة الثانية ونصحي بما يرون لتلافي ذلك.

يرعاكم الله.

[(فاروق النهاري)]

سمعاً وطاعة
بسم الله الرحمن الرحيم
أولاً الأزرق
وهو صفة للأسباب خفيفة كانت أم ثقيلة
2 = من = متحرك + ساكن = 1 ه = 2 = سبب بحري خفبف يجوز حذف ساكنه ويسمى ( زحاف )

2 الخببية لها حالتان
2 = هل = متحرك + ساكن = 1 ه = 2 = سبب خبيبي خفيف لا يزاحف بل يكافئ مع ( 2 )
التي هيا

2 = لِمَ = متحرك + متحرك = 1 1 = ( 2 ) = سبب ثقيل بالتكافئ مع الخببي الخفيف ولا يجوز حذف ساكنه

الأحمر وهو وتد أصيل لا يجتمع في الشعر العربي وتدان أصيلان
شَرِبْ = متحرك+ متحرك+ساكن=1 1 ه = 3 = وتد أصيل
..........
أمثلة .....:
يَبقى الطُّرْوادَةُ في الحُبِّ ... ببلادهِمِ ذات الخِصبِ
...
مهجتي شغفت في هدايته ... ترتوي منه في العلم والأدَبِ
...
اوصاف الجود بها اندرجت ... ومعاني اللطف بها اندمجت
...
أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ
...
سلَكَتْ دربَهُ بسباقٍ جرى ... كسباق الحلائب بالـخبب

سأقطعهم سمعياً ثم حكماً

..........
التقطيع سمعياً
يَبقى الطُّروادَةُ في الحُبِّ ... ببلادهِمِ ذات الخِصبِ
يب2 قطْ2 طرْ2 وا2 د1تفلْ3 حب2بي2 .... ب1 بلا3 د1 همي3 ذا2 تل3 خص2 بي2
2 2 2 2 1 3 2 2 ..... 1 3 1 3 2 3 2 2
لم يتناوب الرقمين 2 و 3 إذا أنت في شارع الخبب وعندك الـ 2 الخبيبية التي لا تزاحف والتي تأتي 1 ه = 2 أو 1 1 = (2) وإذ تناوبا الرقمان 2 و 3 لا ينتج عنهما وتدان أصيلان أي لا يجتمع 3 3

التقطيع خببيا :
يَبقى الطُّرْوادَةُ في الحُبِّ ... ببلادهِمِ ذات الخِصبِ
يَب2 قطْ2 طرْ2 وا2 دَةُ(2) فل2 حُبْ2بي2 ... بب(2) لا2 دهِـ(2) مِي2 ذا2تل2خِص2 بِي2
بالتكافؤ
2 2 2 2 (2) 2 2 2 ........ (2) 2 (2) 2 2 2 2 2

.....
تقطيع سمعياً
مهجتي شغفت في هدايته ... ترتوي منه في العلم والأدَبِ
مه2 جتي3 ش1 غفت3 في2 هدا3ي1تهو3 ... تر2توي3من2هفل3عل2مول3أ1 دَبِي3
2 3 1 3 2 3 1 3 .... 2 3 2 3 2 3 1 3
تناوب الرقمان 2 و 3 إذا انت في شارع المتدارك هناك أسباب وأوتاد واحتمال كبير أن تزاحف بعض هذه الأسباب وإذا زحف أحد هذه الأسباب إذا عندنا الــ 2 البحرية الخفيفة التي يمكن ان يحذف ساكنها و تتحول إلى 1

تقطيع خببيا أو حكماً :
مهجتي شغفت في هدايته ... ترتوي منه في العلم والأدَبِ
مه2جتي3ش1غفت3في2هدا3ي1تهي3... تر2توي3من2هفل3عل2مول3أ1دَبِي3
2 3 1 3 2 3 1 3 ...... 2 3 2 3 2 3 1 3
نفس التقطيع السمعي لا يتغير فقط هناك زحافات للـ 2 البحرية الخفيفة
بالتأصيل وهو إعادة الرقم 1 إلى أصله 2 :
2 3 2 3 2 3 2 3 ....... 2 3 2 3 2 3 2 3

................

تقطيع سمعياً
اوصاف الجود بها اندرجت ... ومعاني اللطف بها اندمجت
او2صا2فل2جو2د1بهن3د1رجت3 ... و1معا3نل2لط2ف1بهن3د1مجت3
2 2 2 2 1 3 1 3 ........ 1 3 2 2 1 3 1 3
لم يتناوب الرقم 2 و3 إذا عندنا الــ 2 الخبيبية

تقطيع خببيا أو حكماً:
اوصاف الجود بها اندرجت ... ومعاني اللطف بها اندمجت
او2صا2فل2جو2دب(2) هن2 در(2)جت2 ... وم(2)عا2نل2 لط2فب(2)هن2دم(2)جت2
بالتكافؤ
2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ..... (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2

.....
تقطيع سمعياً :
أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ
أ1زفرْ3رحي3لُ1فهل3تَرَى3من2 نا2دمِي3... م1تأسْ3سفن3من2 فع2لِهِل3م1تقا3دِمِي3
1 3 3 1 3 3 2 2 3 ..... 1 3 3 2 2 3 1 3 3
هنا لدينا وتد واحد أصيل كيف سنعرفه ولدينا 3 3 متجاورة عدة مراة تعال نقطع حكماً

تقطيع حكماً :
أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ
أز(2) فر2 رحي3لُف(2) هل2 تَرَى3 من2 نا2 دمِي3 ... مت(2)أسْ2سفن3 من2فع2لِهِل3مت(2)قا2دِمِي3
(2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3 ....... (2) 2 3 2 2 3 (2) 2 3
((4) 3 ((4) 3 4 3 ...... ((4) 3 4 3 ((4)3
إذا هذه فاصلة ستدرسها فيما بعد في الدورات القادمة إن شاء الله تعالى
4 = 2 2= فاصلة سببها الأول خببي يأتي ثقيلا أو خفيفا وبالتالي:
4تأتي 2 2 أو (2) 2 = 1 1 2 = 1 3
4 2 = 2 2 2 ولا يزاحف أي من أسبابها
.......
سلَكَتْ دربَهُ بسباقٍ جرى ... كسباق الحلائب بالـخبب
س1لَكَتْ3در2بَهُو3ب1سبا3قن2جرى3 ... ك1سبا3قل2حلا3ئ1 ببل3خ1ببي3
1 3 2 3 1 3 2 3 ....... 1 3 2 3 1 3 1 3
يوجد تناوب بين 2 و 3 إذا انت في شارع المتدارك يوجد أسباب و أوتاد واحتمال هناك زحاف إذا هيا الـ 2 البحرية الخفيفة

تقطيع حكماً
سلَكَتْ دربَهُ بسباقٍ جرى ... كسباق الحلائب بالـخبب
س1لَكَتْ3در2بَهُو3 ب1سبا3قن2 جرى3 ... ك1 سبا3 قل2 حلا3ئ1 ببل3خ1ببي3
1 3 2 3 1 3 2 3 ..... 1 3 2 3 1 3 1 3
نفس التقطيع السماعي
بالتأصيل
2 3 2 3 2 3 2 3 ..... 2 3 2 3 2 3 2 3

ارجو تقطيع التالي سمعيا و خببيا أو حكماً :

في طواف مع الريح والسُّحُب... هطل الدمع دفْقاً من القُرَبِ
هَذَا وَبَنُو الآدابِ قَضَوا ... لَكَ بِالعَليَاءِ مِن الرُّتَبِ
وهمى الغيث من دره غدقاً .. منبتاً طلحاً فار بالرُّطَبِ

هذا جدول البحور
https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/adhrob
أذكر اسماء البحور للأبيات التي قم انا بتقطعيها وكذلك هذه البحور التي ستقوم انت بتقطيعها

[(فاروق النهاري)]

سامحوني على الألوان ملون نص وتارك نص

وارجو منك يا استاذي خالد عدم الانتقال إلى الدورة الثالثة حتى تستوعب هذه الدورة
حفظك الله ورعاك

في طواف مع الريح والسُّحُب... هطل الدمع دفْقاً من القُرَبِ
هَذَا وَبَنُو الآدابِ قَضَوا ... لَكَ بِالعَليَاءِ مِن الرُّتَبِ
وهمى الغيث من دره غدقاً .. منبتاً طلحاً فار بالرُّطَبِ

.......................

في طوافٍ مع الريحِ والسحبِ / هطلَ الدمعُ دفقاً من القربِ


التقطيع سمعياً بالأحرف : في طوا فن معر ري حوس س حبي / ه طلد دم عدف قن منل ق ربي

التقطيع بالأرقام : 2 3 2 3 2 3 1 3 / 1 3 2 3 2 3 1 3

التقطيع خببياً : هذا البيت ليس على إيقاع الخبب بل على بحر المتدارك ولو قطعناه خببيا فلن يختلف عن التقطيع السمعي .

هَذَا وَبَنُو الآدابِ قَضَوا ... لَكَ بِالعَليَاءِ مِن الرُّتَبِ

التقطيع سمعياً : ها ذا و بنل ءا دا ب قضو / ل كبل عل يا ء منر ر تبي

التقطيع بالأرقام : 2 2 1 3 2 2 1 3 / 1 3 2 2 1 3 1 3

التقطيع حببيا بالأحرف ً ها ذا وب نل ءا دا بق ضو / لك بل علـ يا ءم نر رت بي

التقطيع خببيا بالأسباب الخفيفة والثقيلة : 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 / (2) 2 2 2 (2) 2 (2) (2)

التقطيع خببيا بجمع كل سببين متجاورين في وحدة واحدة : 4 ((4) 4 ((4) / ((4) 4 ((4) ((4))
والبيت على إيقاع الخبب.


وهمى الغيث من دره غدقاً .. منبتاً طلْحاً فار بالرُّطَبِ ( أرى طلحا بالفتح حتى يكون الوزن على بحر المتدارك مع أنها في المعجم بتسكين اللام وربما ضرورة يصح الفتح)


التقطيع سمعياً بالأحرف : و همل غي ثمن در رهي غ دقن / من بتن ط لحن فا ربر ر طبي

التقطيع بالأرقام : 1 3 2 3 2 3 1 3 / 2 3 1 3 2 3 1 3

الببيت على بحر المتدارك .


.....................................

يَبقى الطُّروادَةُ في الحُبِّ ... ببلادهِمِ ذات الخِصبِ


التقطيع خببيا :
2 2 2 2 (2) 2 2 2 ........ (2) 2 (2) 2 2 2 2 2

البيت على إيقاع الحبب
اً
مهجتي شغفت في هدايته ... ترتوي منه في العلم والأدَبِ

على بحر المتدارك
................


اوصاف الجود بها اندرجت ... ومعاني اللطف بها اندمجت

على إيقاع الخبب
.....

أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ

شبيه ببحر المتدارك
.......
سلَكَتْ دربَهُ بسباقٍ جرى ... كسباق الحلائب بالـخبب

على بحر المتدارك

[(فاروق النهاري)]

في طواف مع الريح والسُّحُب... هطل الدمع دفْقاً من القُرَبِ
هَذَا وَبَنُو الآدابِ قَضَوا ... لَكَ بِالعَليَاءِ مِن الرُّتَبِ
وهمى الغيث من دره غدقاً .. منبتاً طلحاً فار بالرُّطَبِ
..........

في طوافٍ مع الريحِ والسحبِ / هطلَ الدمعُ دفقاً من القربِ


التقطيع سمعياً بالأحرف : في طوا فن معر ري حوس س حبي / ه طلد دم عدف قن منل ق ربي

التقطيع بالأرقام : 2 3 2 3 2 3 1 3 / 1 3 2 3 2 3 1 3
التقطيع خببياً : هذا البيت ليس على إيقاع الخبب بل على بحر المتدارك ولو قطعناه خببيا فلن يختلف عن التقطيع السمعي .

هذا البيت ليس على إيقاع الخبب بل على بحر المتدارك

أحسنت ليس على إيقاع الخبب بل على بحر المتدارك

ولو قطعناه خببيا فلن يختلف عن التقطيع السمعي .

كيف ستقطعه خببيًّا وهو من المتدار و أكيد 100% لن يختلف عن التقطيع السمعي لأنه من المتدارك .

هَذَا وَبَنُو الآدابِ قَضَوا ... لَكَ بِالعَليَاءِ مِن الرُّتَبِ

التقطيع سمعياً : ها ذا و بنل ءا دا ب قضو / ل كبل عل يا ء منر ر تبي

التقطيع بالأرقام : 2 2 1 3 2 2 1 3 / 1 3 2 2 1 3 1 3

التقطيع حببيا بالأحرف ً ها ذا وب نل ءا دا بق ضو / لك بل علـ يا ءم نر رت بي

التقطيع خببيا بالأسباب الخفيفة والثقيلة : 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 / (2) 2 2 2 (2) 2 (2) (2)

التقطيع خببيا بجمع كل سببين متجاورين في وحدة واحدة : 4 ((4) 4 ((4) / ((4) 4 ((4) ((4))

من أين لك هذا يا استاذ خالد ((4))
الصحيحة ((4)

والبيت على إيقاع الخبب.

نعم أحسنت

وهمى الغيث من دره غدقاً .. منبتاً طلْحاً فار بالرُّطَبِ
( أرى طلحا بالفتح حتى يكون الوزن على بحر المتدارك مع أنها في المعجم بتسكين اللام وربما ضرورة يصح الفتح)
نعم بالفتح وقد قمت بتسكينها من غير قصد
فأفسد الناقل ما كتبه الشاعر
طبعاً الناقل أنا لا غير

التقطيع سمعياً بالأحرف : و همل غي ثمن در رهي غ دقن / من بتن ط لحن فا ربر ر طبي

التقطيع بالأرقام : 1 3 2 3 2 3 1 3 / 2 3 1 3 2 3 1 3

الببيت على بحر المتدارك .

أحسنت من المتدارك
...

[(فاروق النهاري)]

اوصاف الجود بها اندرجت ... ومعاني اللطف بها اندمجت

على إيقاع الخبب

أحسنت
..........

أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ

شبيه ببحر المتدارك

هذا وزن البيت
((4) 3 ((4) 3 4 3 ...... ((4) 3 4 3 ((4) 3
وهذا وزن المتدارك
2 3 2 3 2 3 2 3 ... 2 3 2 3 2 3 2 3
هل الأول شبيه الثاني كيف هذا يا استاذ خالد
واحد يمتلك
سببين متتالين ولا يزاحف أين منهما ثم وتد
والآخر يمتلك
سبب واحد ويزاحف ثم وتد
هذا رابط جدول البحور قم بالبحث عن البحر واذكر اسمه

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/adhrob
............

سلَكَتْ دربَهُ بسباقٍ جرى ... كسباق الحلائب بالـخبب

على بحر المتدارك

احسنت
وفقك الله يا استاذ خالد

أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ

هذا وزن البيت
((4) 3 ((4) 3 4 3 ...... ((4) 3 4 3 ((4) 3
وهذا وزن المتدارك
2 3 2 3 2 3 2 3 ... 2 3 2 3 2 3 2 3
هل الأول شبيه الثاني كيف هذا يا استاذ خالد
واحد يمتلك
سببين متتالين ولا يزاحف أين منهما ثم وتد
والآخر يمتلك
سبب واحد ويزاحف ثم وتد
هذا رابط جدول البحور قم بالبحث عن البحر واذكر اسمه

https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/adhrob
............

أظن البيت على بحر الكامل .

[(فاروق النهاري)]

أظن البيت على بحر الكامل .

نعم هو البحر الكامل


إذا لديك أي سؤال حول مضمون هذه الدورة
قم بطرحه قبل انتقالك إلى الدورة الثالثة


حفظك الله ورعاك

ليس هناك أي سؤال أستاذ فاروق ، مع تقديري لكل ما بذلتموه.

[(فاروق النهاري)]

ليس هناك أي سؤال أستاذ فاروق ، مع تقديري لكل ما بذلتموه.

إلى الدورة الثالثة حفظك الله ورعاك