نادين خالد - 3

سأبدأ بعون الله حل تمارين الدورة الثالثة

تمرين - 1
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث :
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر :

هذا بيت شعر على الكامل من أحد القصائد التي كتبتُها أنا :
صلى على بدرِ الزمانِ وسلما ... ربُّ السماء على الحبيبِ وكرما
صل لى على بد رز زما (نوَ) سل لما = 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
رب بس سما (ئعَ) لل حبي (بوَ) كر رما = 2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
مجزوء الوافر منه :
على بد رز زما (نوَ) سل = 3 2 2 3 (2) 2
سما (ئعَ) لل حبي (بوَ) كر = 3 (2) 2 3 (2) 2
التجميل :
على بدرِ الزمانِ سأل ... سؤاله للحبيب وصل
على بد رز زما (نسَ) أل = 3 2 2 3 (2) 2
سؤا (لهُ) لل حبي (بوَ) صل = 3 (2) 2 3 (2) 2

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
وسيفي كان في الهيجا طبيباً ... يداوي رأسَ من يشكو الصُّداعا
وسي في كا نفل هي جا طبي بن = 3 2 2 3 2 2 3 2
يدا وي رأ سمن يش كص صدا عا = 3 2 2 3 2 2 3 2
مجزوء الكامل منه :
في كا نفل هي جا طبي = 2 2 3 2 2 3
وي رأ سمن يش كص صدا = 2 2 3 2 2 3
التجميل :
لي كان في الهيجا طبيـ .. ـباً ماتَ من حرِّ الوغى
لي كا نفل هي جا طبي = 2 2 3 2 2 3
بن ما تمن حر رل وغى = 2 2 3 2 2 3

تكملة التمرين الأول
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل :
مُتَصَلِّبٌ فجري يُذيبُ فؤاديا ... باتت لِمُقلَتِهِ الدُّموعُ سَواقيا
غابت نجومُ الليلِ تظمأ بدرها ... بَدراً تَجَفَّف وَمضُهُ مُتَنائيا

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر :
ظلالٌ إن سألتَ, بها بريقُ .... كعودِ المسْكِ يتبعهُ رحيقُ

تكملة التمرين الأول
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل :
مُتَصَلِّبٌ فجري يُذيبُ فؤاديا ... باتت لِمُقلَتِهِ الدُّموعُ سَواقيا
غابت نجومُ الليلِ تظمأ بدرها ... بَدراً تَجَفَّف وَمضُهُ مُتَنائيا

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر :
ظلالٌ إن سألتَ, بها بريقُ .... كعودِ المسْكِ يتبعهُ رحيقُ

ما شاء الله

أحسنـ ـتِ أستاذتي

حبّذا لو قطعتِ الأبياتَ بالأرقامِ

سأبدأ بعون الله حل تمارين الدورة الثالثة

تمرين - 1
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث :
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر :

هذا بيت شعر على الكامل من أحد القصائد التي كتبتُها أنا :
صلى على بدرِ الزمانِ وسلما ... ربُّ السماء على الحبيبِ وكرما
صل لى على بد رز زما (نوَ) سل لما = 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
رب بس سما (ئعَ) لل حبي (بوَ) كر رما = 2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
مجزوء الوافر منه :
على بد رز زما (نوَ) سل = 3 2 2 3 (2) 2
سما (ئعَ) لل حبي (بوَ) كر = 3 (2) 2 3 (2) 2
التجميل :
على بدرِ الزمانِ سأل ... سؤاله للحبيب وصل
على بد رز زما (نسَ) أل = 3 2 2 3 (2) 2
سؤا (لهُ) لل حبي (بوَ) صل = 3 (2) 2 3 (2) 2

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
وسيفي كان في الهيجا طبيباً ... يداوي رأسَ من يشكو الصُّداعا
وسي في كا نفل هي جا طبي بن = 3 2 2 3 2 2 3 2
يدا وي رأ سمن يش كص صدا عا = 3 2 2 3 2 2 3 2
مجزوء الكامل منه :
في كا نفل هي جا طبي = 2 2 3 2 2 3
وي رأ سمن يش كص صدا = 2 2 3 2 2 3
التجميل :
لي كان في الهيجا طبيـ .. ـباً ماتَ من حرِّ الوغى
لي كا نفل هي جا طبي = 2 2 3 2 2 3
بن ما تمن حر رل وغى = 2 2 3 2 2 3

ما شاء الله

رائعة ومتألقة أستاذتي
دمت موفقة دومًا

ما شاء الله

أحسنـ ـتِ أستاذتي

حبّذا لو قطعتِ الأبياتَ بالأرقامِ

أشكركِ أستاذتي على التشجيع
تقطيع الأبيات بالأرقام :
الكامل :
(مُتَ) صل لبن فج ري يذي (بفُ) ؤا ديا = (2) 2 3 2 2 3 (2) 2 3
با تت لمق (لتِ) هد دمو (عسَ) وا قيا = 2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3

الوافر :
ظلا لن إن سأل (تبِ) ها بري قو = 3 2 2 3 (2) 2 3 2
كعو دل مس كيت (بعُ) هو رحي قو = 3 2 2 3 (2) 2 3 2

تم

ما شاء الله

رائعة ومتألقة أستاذتي
دمت موفقة دومًا

بل الرائع هو تشجيعك
وفقني الله وإياكم

تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه :
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى ... إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
سر ب طَري قل لا هحت تل من تهى = 2 1 3 2 2 3 2 2 3
إذ لي سلل إن سا نإل لا ما سعى = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

ب- تأصيل الوزن
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ... 2 2 3 2 2 3 2 2 3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل :
وسنهتدي لله حتى المنتهى ... إذ ليس للإنسان إلا ما سعى
(وسَ) نه تدي لل لا هحت تل من تهى = (2) 2 3 2 2 3 2 2 3
إذ لي سلل إن سا نإل لا ما سعى = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما :
(2) 2 3 2 2 3 2 2 3 ... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
واقِعاً : ((4) 3 4 3 4 3 ... 4 3 4 3 4 3
حكماً : 4 3 4 3 4 3 ... 4 3 4 3 4 3

ما شاء الله شاعرتنا نادين

شكرا لجمال روحك

يا جماعة أنا متفائل جدا بأستاذتنا نادين
1- لجهة إتقانها وسرعة تحصيلها
2- وهو الأهم لجهة تفاعلها ومساعدتها الآخرين
ما رأيكم بضمها لجهاز الإشراف أو الإدارة ؟
طبعا بعد تكرمها مشكورة بالموافقة

تمرين - 3
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
أَقيدوا القَومَ إِنَّ الظُلـ ... مَ لا يرضاه ديانُ
أقي دل قو مإن نظ ظل = 3 2 2 3 2 2
ملا ير ضا هدي يا نو = 3 2 2 3 2 2

ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك :
لا يحتاج البيتَ إلى تأصيل وإعادة صياغة

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
يبدو أنني اخترتُ بيتاً سهلاً
سأبقيهِ كما هو
أقي دل قو مإن نظ ظل = 3 2 2 3 2 2
ملا ير ضا هدي يا نو = 3 2 2 3 2 2

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل:
أَقيدوا القَومَ إِنَّ الظُلـ ... مَ غابَ بعدل ديّانِ
أقي دل قو مإن نظ ظل = 3 2 2 3 2 2
مغا (ببِ) عد لدي يا ني = 3 (2) 2 3 2 2
واقعاً : 3 4 3 4 ... 3 ((4) 3 4
حكماً : 3 4 3 4 ... 3 4 3 4

تمرين - 3
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
أَقيدوا القَومَ إِنَّ الظُلـ ... مَ لا يرضاه ديانُ
أقي دل قو مإن نظ ظل = 3 2 2 3 2 2
ملا ير ضا هدي يا نو = 3 2 2 3 2 2

ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك :
لا يحتاج البيتَ إلى تأصيل وإعادة صياغة

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
يبدو أنني اخترتُ بيتاً سهلاً
سأبقيهِ كما هو
أقي دل قو مإن نظ ظل = 3 2 2 3 2 2
ملا ير ضا هدي يا نو = 3 2 2 3 2 2

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل:
أَقيدوا القَومَ إِنَّ الظُلـ ... مَ غابَ بعدل ديّانِ
أقي دل قو مإن نظ ظل = 3 2 2 3 2 2
مغا (ببِ) عد لدي يا ني = 3 (2) 2 3 2 2
واقعاً : 3 4 3 4 ... 3 ((4) 3 4
حكماً : 3 4 3 4 ... 3 4 3 4

ممتازة أستاذتي
بالتوفيق دومًا

ما شاء الله شاعرتنا نادين

شكرا لجمال روحك

بل الشكر لطيبِ كلماتِك أستاذتي

يا جماعة أنا متفائل جدا بأستاذتنا نادين
1- لجهة إتقانها وسرعة تحصيلها
2- وهو الأهم لجهة تفاعلها ومساعدتها الآخرين
ما رأيكم بضمها لجهاز الإشراف أو الإدارة ؟
طبعا بعد تكرمها مشكورة بالموافقة

كل الشكر لكم أساتذتي
فلم أدرِ ما هو الرقمي إلا بعد ما تفضلتم بتلك الشروحات القيمة
بالتأكيد سأوافق على عرضك فأنا كما قلتُ لأستاذتي سحر : "سأساعد من يأتي بعدي
لعلي أردُّ جزءاً من المعروف الذي أعطيتمونيه في تعليمي الرقمي
ولكم جزيل الشكر والعرفان

ممتازة أستاذتي
بالتوفيق دومًا

تمرين - 4:
هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بيتين ثم تحويل كل منهما إلى الرجز
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر :

البيت الأول :
وَالريـحُ فـي أَبوابِـهِ وَالجَـوا ... ري مـائِــلاتٌ دونَ سـاحـاتِـهِ
ور ري حفي اب وا بهي ول جوا= 2 2 3 2 2 3 2 3
ري ما ئلا تن دو نسا حا تهي = 2 2 3 2 2 3 2 3
تحويلهِ إلى الرجز :
والريح في أبوابه ينادي ... يا شامخاتٍ في حمى بلادي
ور ري حفي أب وا بهي ينا دي = 2 2 3 2 2 3 3 2
يا شا مخا تن في حمى بلا دي = 2 2 3 2 2 3 3 2


البيت الثاني :
مُنـتَـزَهُ العَـبّـاسِ لِلمُجتَـلـى ... آمَـنــتُ بِـالـلَـهِ وَجَـنّـاتِــهِ
من تَ زهل عب با سِلل مج تلى = 2 1 3 2 2 3 2 3
ءا من تبل لا ه وجن نا تهي = 2 2 3 2 1 3 2 3
تحويله إلى الرجز :
منتزه العباس للبريّةْ ... آمنتُ بالله أيا بُنيّةْ
من ت زهل عب با سلل بري يه = 2 1 3 2 2 3 3 2
ءا من تبل لا ه أيا بني يه = 2 2 3 2 1 3 3 2

تمرين - 4:
هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بيتين ثم تحويل كل منهما إلى الرجز
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر :

البيت الأول :
وَالريـحُ فـي أَبوابِـهِ وَالجَـوا ... ري مـائِــلاتٌ دونَ سـاحـاتِـهِ
ور ري حفي اب وا بهي ول جوا= 2 2 3 2 2 3 2 3
ري ما ئلا تن دو نسا حا تهي = 2 2 3 2 2 3 2 3
تحويلهِ إلى الرجز :
والريح في أبوابه ينادي ... يا شامخاتٍ في حمى بلادي
ور ري حفي أب وا بهي ينا دي = 2 2 3 2 2 3 3 2
يا شا مخا تن في حمى بلا دي = 2 2 3 2 2 3 3 2


البيت الثاني :
مُنـتَـزَهُ العَـبّـاسِ لِلمُجتَـلـى ... آمَـنــتُ بِـالـلَـهِ وَجَـنّـاتِــهِ
من تَ زهل عب با سِلل مج تلى = 2 1 3 2 2 3 2 3
ءا من تبل لا ه وجن نا تهي = 2 2 3 2 1 3 2 3
تحويله إلى الرجز :
منتزه العباس للبريّةْ ... آمنتُ بالله أيا بُنيّةْ
من ت زهل عب با سلل بري يه = 2 1 3 2 2 3 3 2
ءا من تبل لا ه أيا بني يه = 2 2 3 2 1 3 3 2

ماشاء الله

أبدعت أستاذتي
موفقة دوماً

تمرين - 5:
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 ... 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما :

يا بعيد الوصلِ عني .. يا خليف العهد سلني
أينِ لي عهدٌ بوصلٍ ... قد مضى في التيهِ عني
يا بعي دل وص لعن ني = 2 3 2 2 3 2
يا خلي فل عه دسل ني = 2 3 2 2 3 2
أي نلي عه دن بوص لن = 2 3 2 2 3 2
قد مضى فت تي هعن ني = 2 3 2 2 3 2

ماشاء الله

أبدعت أستاذتي
موفقة دوماً

تمرين – 6
حدد بالنسبة لبحرين من البحور المذكورة في هذه الدورة :
أ‌-الدائرة التي ينتمي إليها ( رمزها باي من الحروف أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ....... ثم اسمها ) :
البحر الكامل : دائرة المؤتلف (ه)
بحر الرجز : دائرة المجتلب (ج)

ب‌-أرقام المحاور التي تقع عليها مقاطع كل من البحرين ... عدد محاور الساعة 12 محورا :
الكامل : 11 10 8 5 4 3 2 1 12
الرجز : 11 10 8 5 4 3 2 1 12

تم بحمد الله

مبارك أخية انتهاء الدورة الثالثة

بالتوفيق دوما