تمرين 2 /
أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف علية
مثال
مَسْطَرَةٌ - مُشـْتـَاقًـا
حَليفًا -- سَميعاً - قَتِيلاً
يا رب !!
تمرين 2 /
أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف علية
مثال
مَسْطَرَةٌ - مُشـْتـَاقًـا
حَليفًا -- سَميعاً - قَتِيلاً
يا رب !!
التمرين -5
أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة
مثال : قَـطَّـــعَ مُتَقَـطِّــعْ
مِمّا -- الَّذين -- الصُّدور - مدَّ - قَدَّمَ
أحاول ان اجد المزيد لكن ليس في ذهني شيء
التمرين 6
هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية.
مثال :
أل القمرية : ألْبنت الْكتاب لاحظ أن الحفرف الذي بعد اللام ليس عليه شدّة
أل الشّمسية: الطّاوله التّواصل لاحظ أن الحرف الذي بعد اللام عليه شدّة
-----------------
ال القمرية : الكلب -- الأرض
ال الشمسية : السّماء -- الطّائر
انا لا اتذكر جميع حروف الشمسيه ارجو المساعده
و شكراً
تمرين – 1
أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2
الجواب :
1 ه = 2 مثل هَـلْ - قُمْ – مِـنْ ( يعني حرف متحرك وبعده حرف ساكن)
1 ه = 2 مثل بُـو - لَا - فِي ( يعني حرف متحرك وبعده حرف مد )
-----------------------------------------
1 ه = 2
مثل :
سَلْ - فَنْ - سُم
1 ه = 2
مثل :
لِي - مُو - ما
ممتـــــــاز يا محمد
تمرين – 2
المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.
ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ د و
الحل :
بَم فَا مِن دو
كَم سَا عِن دو
رُم حًا مِن دو
جُم كَا حَن دو
لا يجب ان تكون لها معنى صحيح ؟
ممتاز يا محمد
ظمآن هي في الحقيقة ظَ مْ ءَ ا ن ْ مثل عطشان = ع ط ش ا ن
الهمزة غير الألف هي بالسنبة للألف كأي حرف آخر . الإختلاف إملائي فقط
الوضع في مأواك مختلف ، ليس بعد الميم في مأواك ألف ، بل همزة بصورة ألف هي مَ ءْ و ا كْ
تذكر هذا جيدا وفهمه للخواجة
وفقك الله.
تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
2 2 2 2 2 2 2 سو
مَنْ را فَنّ لا----------- ما قي لا سو
حَل لا عَن نا -------- ما لي مِن سو
قي لا مَنّ ذا ------- قُل نَّا لي سو
زِي غا عَن نا -------- مر سا في سو
ما ذا بن نا -------- قا لو لِي سو
يا رب !
[marq="2;right;3;scroll"]ملاحظة ممتــــــــــــــــــــــازة[/marq]
الله عليك يا محمد اضحكتني بجد
لم يخطر ذلك ببالي . يصبح شعرا بحق لو عدلنا النص
الوضع في مأواك مختلفُ .... الميم ليس وراءَها ألِفُ
ال وض عفي مأ وا كمخْ ت لفو = 2 2 3 2 2 3 1 3 = 4 3 4 3 ((4)
ال مي مليْ س ورا ءها أ لفو = 2 2 3 1 3 3 1 3 = 4 3 ((4) 3 ((4)
تذكر هذا عندما تصل لبحر الكامل. لا تسألني الآن.
تمرين 4
أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما
وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت
الحل - البيتان هما :
عِنْدي أرنبْ .....دوماً يلْعَـبْ
يخشى جدّا مَكْرَ الثّعلـبْ
التقطيع لا تنس أن الرقم 2 أزرق دوما
عِنْ=2 ... دي=2 ...أرْ=2...نبْ=2 دَوْ=2... مَنْ=2... يلْ=2... عَـبْ=2
يخْ=2 ... شى=2 ...جِدْ=2...دَنْ=2 مَكْ=2... رَثْ=2... ثعْ=2... لَـبْ=2
آخر حرف في البيتين لا يتغير وهو هنا حرف الباء هذا يسمى في الشعر الرَّوِيّ
الجواب
يا أحمد ---- يا معلم
لا تضربني ---- لا تذنبني
يا = 2 أحْ = 2 مَدْ =2 ------ يا = 2 مُع = 2 لم = 2
لا =2 تَض =2 رِب=2 ني =2 ------- لا = 2 تُذ =2 نِب =2 ني =2
ممتاز يا محمد
لكن يا معلّم اللام عليها شدة ... يصح الوزن بجعلها يا مَعْلَمْ بتسكين الميم وفتح اللام بدون شدة ( معْلَم مثل مطْبخْ )
يعني أحمد مثلا يكون طويلا جدا فيتخذه الناس علامة ( لا أقصد أحمد ماهر )
تمرين 5
أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن من حيث الأسلوب هل تجده مفهوما ؟ ألك اقتراح حوله ؟
الاسلوب جميل و شكرا لكل المشرفين
تمرين – 1
هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته
يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا
أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة
1 1 ه = 3 شَهَـلْ - عَطَسْ – قَمِـنْ
ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )
1 1 ه = 3 سَبَأْ - نَبَأْ
جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة
1 1 ه = 3 عَلَوْ - رَمَوْ
إذا كان ما قبلها مضموما تجيء ساكنة مع التشديد : عُلُوّا = علُـ ـوْ وا = 3 2
د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة
1 1 ه = 3 مَشَيْ دُبَيْ
إذا كان ما قبلها مكسورا تجيء ساكنة مع التشديد عَلِـيّا = عَلِـ ـيْ يا = 3 2
د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما
1 1 ه = 3 أَنَا - رَنَا
هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )
1 1 ه = 3 هَبُو - خُسُو
و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )
1 1 ه = 3 أَخِي - جَلِي
الإجبات :
أ - طُمِس - سُلِب - ثُبِت - هَلَك
ب - للاسف لا اجيد في ذهني إلا المثال ( سَبَأ - نَبَأ ) إلا الأن
جـ - حَلَّو - حَبَو
د-سُلَيْ - عَلَيْ
د - هَنَا - فَنَا
هـ - سُمُّو - ثَمُو
و - مَنِي - كِلِي
يا رب !
تمرين - 2
أنظم بيتا أو بيتين على الوزن :
3 3 3 3 ....3 3 3 3
ثم قطع دون تلوين الأرقام
الحل :
بلادنا بلادنا ---- عمارنا سلامنا
بلا = 3 دنا =3 ----- عما =3 رنا =3 سلا =3 منا = 3
[marq="2;right;3;scroll"]ممتاز يا محمد [/marq]
سطأ . تنأ . سرأْ . كهأَ . زظأْب - للاسف لا اجيد في ذهني إلا المثال ( سَبَأ - نَبَأ ) إلا الأن
اي حرفين متحركين بعدهما همزة ساكنه ... ليس مطلوبًا أن يكون للمقطع معنى.
وإلى التمرين التالي ، ولا تنس تعليم إبراهيم
الله يوفقك.
تمرين – 1
أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة
الجواب :
لَيتَنا = لي =2 . تنا = 3 = 2 3
لَم نَقُل = لم = 2 نقل = 3 = 2 3
هَا هُنا = ها = 2 هنا =3 = 2 3
نَافِعٌ = نا =2 فعن =3 = 2 3
البيت الاول : ليتنا لم نقل ------- ها هنا نافعٌ
البيت الثاني : نافعٌ ها هنا ------- ليتنا لم نقل
يا ربّ !!!!!!
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 3 (0 من الأعضاء و 3 زائر)
المفضلات