ظهور الرقم 1

[align=right][size=4]الدرس الثالث - ظهور الرقم 1 منفردا

الرقمان 2 و 3 هما الرقمان المرجعيان في العروض.

ولكن هناك أرقاما أخرى لا تخرج في أصلها عن الرقمين 2 و 3 ولكنها تعرض في صور أخرى

وأولها الرقم 1 الذي لا وجود مستقلا له في وزن الشعر ولكنه يظهر لعاملين سنعرفهما تاليا بإذن الله.
خذ كلمة : رَكَضَ = رَ كَ ضَ = 1 1 1
كلمة رَكَضَتَا = رَ كَ ضَ تَ ا = 1 1 1 1 ه

نحن نعرف أن كل ساكن هو بالضرورة نهاية مقطع وأن أصل المقطع هو 2 أو 3 ولا يزيد عن 3 وإذن ( ضَـتَــا = 1 1 ه = 3)

ركضتا = رَ كَ ( ضَ تَ ا) = 1 1 ( 1 1 ه ) = 1 1 3

فإذا قلنا : ( هُمَا ركَضَتا ) = (هُـ مَ ا ) رَ كَ ( ضَـتـَا ) = 3 1 1 3

هما رَكَضا = (هُـ مَ ا ) رَ ( كَضـَا ) = 3 1 3


تذكر كل ساكن أو ممدود نهاية لمقطع 2 أو 3 وما زاد عن 3 من متحركات نرمز لكل منها بالرقم 1

رَكَضَ = رَ كَ ضَ =1 1 1
مُتَسارعْ = مُ ( تَ سَ ا ) ( رِ عْ ) = 1 3 2
ضمائـ ـرُها = ( ض م ا ) ء (ِ رُهَـ ا ) = 3 1 3

حَسَنْ = حَسَنْ = 11ه =3

حَسَنْ = حَسَنْ = 11ه =3
حسَن وَ حَسَنْ =3 1 3
حسَنْ وَ وَ حسنْ = 3 1 1 3
حسن وَ وَ وَ حسنْ = 3 1 1 1 3
حسنْ لَحِقَ حسَنْ = 3 1 1 1 3

تمرين :

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2


أمثلة

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... حضَرا= حَ 1 - ضرا 3 = 1 3

الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....حضرْتُ = حضرْ 3 - تُ 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....كِتابُكُما = كتا 3 - بُ 1 - كما 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل .....أِسَمِعاكْ = أ 1 - سَ 1 - مِعا 3 - كْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل.... قد جئتُكم = قد 2 - جئـْ 2 - تُ 1 - كُما 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2 ......لا تستعجلْ = لا 2 - تسْ 2 - تعْ 2 - جلْ 2 = 2 2 2 2

تفضّل..

وا أسفاهُ= (وَ ا) أَ (سَ فَ ا) (هُ و ) = 2 1 3 2
سَمَلٌ= سَ (مَ لُ نْ) = 1 3
خاطِرَتي=(خَ ا) طِ (رَ تِ ي)=2 1 3

طالبتكم كلمات

أ أمانٌ = أ ( أما ) ( نن ) = 1 3 2
وعليه = و (علي ) هي) = 1 3 2
نحكمه = ( نح) ك ( مهو ) = 2 1 3

علي الله الجبر.

مضارع = مُ ( ضا ) ( رع ) = 1 2 2

مفهوم = م ( فهو) ( م ّ ) = 1 3 2

تقدّم = ت ( قد ) م ...........= 1 3 1

المتواضعان كلمات والصمصام
أتمنى بعد أن ضربتما المثال تواضعا أنت تتفضلا بتوجيه الآخرين مشكورَينْ


أخي أبا عبود

أنا معجب بإصرارك، وبعد يوم أو اثنين سيؤتي أكله إن شاء الله

لكن مرحليا أرجو أن تتبع الخطوات التالية، ولنبدأ بكلمة مضارع

1 – نكتب الكلمة ونشكل كافة أحرفها

مُضَارِعْ

-----------

2- نفكك هذه الأحرف مع بيان تشكيلها

مُ ضَ ا رِ عْ

---------

3- نميز المتحرك من الساكن والمدود إما بالتلوين،

أو بالرمز للمتحرك بالرقم 1 و( للساكن والمدود ) برمز السكون ه ( هاء مفردة)

مُ = 1 ....... ضَ = 1 ...... ا = ه ....... رِ = 1 ....... عْ = ه

------

4 - نعبر عن الكلمة برمزي المتحرك والساكن فقط تاركين فراغا بين كل رمزين

الوزن = 1 1 ه 1 ه

------

كل (ه ) هي آخر مقطع والمقطع هو إما ( 1 ه ) = 2 أو ( 1 1 ه) = 3 فقط لا غير

الوزن = ( 1 1 ه ) ( 1 ه) = 3 2

وللمزيد إليك

لم يتضارعا

=لَـَمْ يـَتَـضَارَعَا

=لَ مْ يَ تَ ضَ ا رَ عَ ا

= 1ه 1 1 1 ه 1 1 ه

= (1 ه) 1 ( 1 1 ه) (1 1 ه)

= 2 1 3 3

لاحظ نبدأ بإغلاق قوس بعد كل سكون 5) بعد كل سكون

أما فتح القوس فيكون بحيث يضم مع السكون إما 1 فيصبحا ( 1 ه ) أو 11 فيصبحا ( 1 1 ه )


ما زاد من الرقم 1 دون قوس نكتبه كما هو

أرجو أن تصلح الآن الكلمتين الباقيتين وأن تصبر وتتبع كل هذه الخطوات لكي تعرف أين خطأك.

لك تحيتي واحترامي.

أخي الكريم

آه كم أتمنى أن تتسلسل في الدروس، لو فعلت لما وجدت صعوبة هنا

أرجوك أن تتكرم بالمشاركة في الدرسين السابقين يعني أن تعود لهما وتشارك فيهما ثم تأتي لهذا الدرس.


فصل الساكن والمتحرك

فصل المقاطع والأرقام

ممكن؟

بعد إتقانك فصول البداية سترى كم ستجد الأمر سهلا

من القلب
مِِ نْ ا لْ قَ ل ب
(1 ه) ( 1 ه ) (1 ه ) 1
2 2 2 1


إنكِسَار
إ نْ كِ سَ ا ر
(1ه ) (1 1 ه) 1
2 3 1

لم يتحلل
لَ مْ يَ تَ حَ لْ لِ
(1 ه) 1 (1 1 ه) 1
2 1 3 1

أرجو أن أكون وفقت

أخي السندباد أهلا بك
من القلب
مِِ نْ ا لْ قَ ل ب
(1 ه) ( 1 ه ) (1 ه ) 1
2 2 2 1

هذا التقطيع صحيح لو أن الهعمزة تلفظ همزة قطع
لكنها همزة وصل
منل قل بِ = 3 2 1


إنكِسَار
إ نْ كِ سَ ا ر
(1ه ) (1 1 ه) 1
2 3 1
إنكسارُ = إن كسا رُ = 2 3 1
إنكسارْ = إن كسا رْ = 2 3 ه
إنكسارٌ = إن كسا رنْ = 2 3 2
لاحظ ضرورة التشكيل



لم يتحلل
لَ مْ يَ تَ حَ لْ لِ
(1 ه) 1 (1 1 ه) 1
2 1 3 1
تقطيع صحيح لهذا اللفظ = لمْ يَ تحلْ لَ = لم يتحَلَّ (بمعنى لم يتناول الحلو )
لم يتحلّلْ = لم يَ تحلْ للْ = 2 1 3 3
لم يتحللِ ( بإشباع الكسرة) = لم ي تحل للي = 2 1 3 3

أخي السندباد أهلا بك
من القلب
مِِ نْ ا لْ قَ ل ب
(1 ه) ( 1 ه ) (1 ه ) 1
2 2 2 1

هذا التقطيع صحيح لو أن الهعمزة تلفظ همزة قطع
لكنها همزة وصل
منل قل بِ = 3 2 1


إنكِسَار
إ نْ كِ سَ ا ر
(1ه ) (1 1 ه) 1
2 3 1
إنكسارُ = إن كسا رُ = 2 3 1
إنكسارْ = إن كسا رْ = 2 3 ه
إنكسارٌ = إن كسا رنْ = 2 3 2
لاحظ ضرورة التشكيل



لم يتحلل
لَ مْ يَ تَ حَ لْ لِ
(1 ه) 1 (1 1 ه) 1
2 1 3 1
تقطيع صحيح لهذا اللفظ = لمْ يَ تحلْ لَ = لم يتحَلَّ (بمعنى لم يتناول الحلو )
لم يتحلّلْ = لم يَ تحلْ للْ = 2 1 3 2
لم يتحللِ ( بإشباع الكسرة) = لم ي تحل للي = 2 1 3 3

ما رأيك تحاول ثانية مع أن الجواب جيد كبداية.

قرأت دروس خشانٍ

( قَ رَ أ )ْ تُ ( دُرُوْ ) ( سَ خَ شْ ) ( شَ ا ْ ) ( نِ نْ )

1 1 ْ 1 1 1 ْ 1 1 ْ 1 ْ 1 ْ
3 1 3 3 2 2

3 1 3 3 4

أخي المغترب

شكرا لك وأسعدك الله

( قَ رَ أ )ْ تُ ( دُرُوْ ) ( سَ خَ شْ ) ( شَ ا ْ ) ( نِ نْ )

1 1 ْ 1 1 1 ْ 1 1 ْ 1 ْ 1 ْ
3 1 3 3 2

التقطيع صحيح

لكنه بالرموز =( 1 1 ه ) 1 ( 1 1 ه) ( 1 1 ه) (1 ه ) (1 ه) = 3 1 3 3 2 2

بسم الله ,,,



جاوَبَني

جا = 2

وَ = 1

بَني = 3







هَجَرُوني

هَـ = 1

جَرو = 3

نِي = 2







سَحَبَهُ

سَ = 1

حَ = 1

بَهُو = 3





بارك الله فيكم ,,,

أخي الصاحب
أحسنت

محاولة ثانية

سرير دزدمونة الأزرق

سَرِيرُ =11ه 1 =3 1

دَزْدَمُوْنَةُ = 1ه11ه11 = 2 3 1 1

الأزرَقُ = 1ه1ه11 = 2 2 1 1

أتمنى أن أكون وفقت هذه المرة وهل يمكنني الأنتقال للدرس الثاني

أخي السندباد

أستاذ أنت كما أرى.

أحسنت وتوكل على الله.

ساحاول
فرفقا بالتلميذ يا اساتذتي


علمني خشان

عَلْ ل مَني

2 1 3


خشْ شا ن

2 2 1

فهل وفقت؟؟

أحسنت يالعنود

شكرا صمصام

لكن ماذا عن هذا المثال

ظلمتني يا انا

ظَ لَمَتْ تَني يا انا

1 11ه 11 ه 1 ه 11 ه

1 3 2 3

باسم الله أبدأ ..

- فَجَرت دموعي
ف - جرت - دمو - عي
1 - 3 - 3 - 2

- أطربهُ
أط - ر - بهو
2 - 1 - 3

- سقط القنديل
س - قطل - قن - ديل
1 - 3 - 2 - 3

- لن أهدأ و سأرسم دربي
لن - أه - د - أ - و - سأر - س - مدر - بي
2 - 2 - 1 - 1 - 1 - 3 - 1 - 3 - 2

لدي شعور أن هنالك خطأ ما .. لكن لا أدري أين !!

تحية و تقدير
غموض

شعور خاطئ..

((إلا أن خانني البصر))
.
.
أصبتِ ..


كلمات

ظلمتني يا انا

ظَ لَمَتْ تَني يا انا

1 11ه 11 ه 1 ه 11 ه

1 3 2 3

عنود
على حسب كتابتك لا خطأ
لكن لغويا هناك خطأ في التشكيل
فلنشكلها من جديد
ظَـ لـَمـْ ــتـَـنِي
ظلم 3 تني 3 يا 2 أنا 3
والعبارة تخلو بذلك من الواحد وهو المطلوب في الدرس
ما رأيك بتقطيع العبارة التالية

لـيْـسَ بِـيَـدِي أحـْــسـَــسـْــتُ بِـذَالِـكْ

الأختين
الضبابية وكلمات:

- سقط القنديل
س - قطل - قن - ديل
1 - 3 - 2 – 3

سقَطَ القند يلُ = س قطل قن دي لُ = 1 3 2 2 1

سقطَ القند يلْ = س قطلْ قنْ دي لْ = 1 3 2 2 ه

1 3 2 3 = سقَطَ القنْــدَ يَـــلْ
-----------
الأخوين العنود والصمصام

أنا سعيد بتقدم الأخت الكريمة، والفضل للصمصام أيتها الأخت الكريمة فهوالذي علّمكِ وثابر فاشكريه، وأشكرك على ما نسبته لي من تعليمك، ورجائي أخي الصمصام أن تحض الأخت العنود على أن تتولى هي تعليم شخص جديد حتى وهي تتعلم ففي ذلك فائدة لها كما له. فكما ترى فرق بين فهم الشيء وتعليمه للآخرين، وفي رأيي أن العنود بما بذلته من جهد لفهم الساكن والمتحرك ستجيد تعليمه للمستجدين.

أستاذي وأنا أيضا سعيد بتقدم الفاضلة العنود وإن كان من فضل فهو لله أولا ثم لك أستاذي فنحن ننهل من علمك
ثم للعنود فهي بمثابرتها واجتهادها تقدمت وليس لي أدنى فضل في ذلك
وكم يسعدنا لو تشارك العنود وتساهم في تعليم دروس الساكن والمتحرك وهي أهل لذلك
وككما أعلم هي راعية نخوة وفزعة ولن تقصر معنا
وها أنا استفزعك يالعنود فلا تردينا خائبين

على عجل فاعذروني

وأرجو ألا أكون قد نسيت ماتعلمته

سَمِعَ القلبُ
سمعل قل بو
1 3 2 2

حين رَجِعَ الصَّوتُ
2 1 1 3 2 2

هل يَذْكُرُني
2 2 1 3

صح يا صمصام؟

تسائلني وهـْــيَ عـليمةٌ
تسا 3 ئـ 1 لني 3 وهـ2 ي 1 علي 3 متن 3

أليس كذلك سهير

وأهلا بك أستاذة وتلميذة

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان

والفضل للصمصام أيتها الأخت الكريمة فهوالذي علّمكِ وثابر فاشكريه، .

الشكر له موصول ولك ايضا يا استاذ خشان
فانا لم ولن انسى من علمني
ولا انكر انني لولا متابعته لفقدت السيطرة على فرامل العروض

ساعود لاطبق ما قد تغيبت عنه البارحة
علني لم انسى ما تعلمت

العفو يالعنود ولا فضل لي بتاتا وإنما هو جدك واجتهادك

وننتظرك في بقية الدروس فلا تطيلي الغياب

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة الصمصام
العفو يالعنود ولا فضل لي بتاتا وإنما هو جدك واجتهادك

وننتظرك في بقية الدروس فلا تطيلي الغياب

اكرمك الله اخي الصمصام

تضرب امثلة رائعة في التواضع

ارجو ان تتابعني في بقية الدروس
لاصل على يديك لى التقدم المرجو باذن الله

تحية معطره بأزها الرياحين لكم


(( ُحبي لها وهّاج ))



حبي 2 2



لها 2 1




وهّاج 2 2 1




أتمنى أن أكون قد وفقت ؟؟؟؟

أخوكم هاني المؤمن

أخي الكريم هاني

ليتك تكتب المقاطع

( ُحبي لها وهّاج ))




حبْ 2 - بي 2 - لها 3 - وهـُ 2 - ها 2 – جْ ه
=2 2 3 2 2 ه ( الآخير رمز السكون = هاء مفرده)

حبْ 2 - بي 2 - لها 3 - وهـُ 2 - ها 2 – جُ 1
= 2 2 3 2 2 1


حبْ 2 - بي 2 - لها 3 - وهـُ 2 - ها 2 – جُنْ 2
= 2 2 3 2 2 2

وفقك الله ، وإلى الأملم.

بغداد .. العروبه
(بغ 2) (دا 2 ) ( د 1) = 2 2 1

( ال2 ) (ع 1) (رو 2 ) (به 2) = 2 1 2 2 = 2 1 4


ارجو الإفادة ...