حازم - 3

أستاذي الكريمين

لا غبار على الإجابة والتعليق ولكن ،

لأني أتوقع أن يكون لأستاذنا حازم شأن في الرقمي أقيس إجابته وفق مستوى متقدم.


نحاول في موضوع الجراحة والتجميل الاحتفاظ بأكبر قدر من المقاطع، فليس الغرض النظم من جديد بل تلمس العلاقة بين الوزنين الأصيل والمشتق من خلال مقاطعهما المشتركة، ولهذا أهمية في القادم من الدروس.

ليتك تتبع الخطوات التالية حرفيا لضمان إتقان الموضوع

1 – بيت الكامل....... يا لَيْتَ بَاكِيَةً شجَانِي دَمْعُهَا * نَظَرَتْ إلَيْكَ كَمَا نَظَرْتُ فَتَعْذِرَا

2- الجراحة حذف الأحمر آليًّا

يا لي = 2 2 ( تباكية شجاني دمْ = 3 1 3 3 2 2 ) عُها = 3

ن ظرت = 1 3 ( إليك كما نظرتَ فتُعـ = 3 1 3 3 1 3 ) ذرا = 3

مجزوء الرمل جراحةً = تباكيةً شجاني دمْ ..... إليكَ كما نظرت فتعْ

في تجميل ( أ) نتصرف بأقل قدر ممكن ولو على حساب المعنى

مجزوء الرمل تجميلا – أ = لباكيةٍ شجاني الهَمّْ ....إليك كما نظرتَ فدمْ

في تجميل ( ب) نتصرف بشكل أكبر لأجل المعنى

مجزوء الرمل تجميلا – ب = وباكيةٍ شجاها الهم ....وما نبست ببنت الفمْ

هلا تكرمت - أخي حسام - بتطبيق ذلك على الشق الثاني من السؤال. كما أرجو مراعاة ما تقدم مع من ستعلمانهما. وليتكما تبحثان في المنتدى عن بعض مواضيع ( الجراحة والتجميل ) وتستعرضانها.

يرعاكما الله.

أستاذي الكريمين

لا غبار على الإجابة والتعليق ولكن ،

لأني أتوقع أن يكون لأستاذنا حازم شأن في الرقمي أقيس إجابته وفق مستوى متقدم.

نحاول في موضوع الجراحة والتجميل الاحتفاظ بأكبر قدر من المقاطع، فليس الغرض النظم من جديد بل تلمس العلاقة بين الوزنين الأصيل والمشتق من خلال مقاطعهما المشتركة، ولهذا أهمية فيما سيلي

ليتك تتبع الخطوات التالية حرفيا لضمان إتقان الموضوع

1 – بيت الكامل....... يا لَيْتَ بَاكِيَةً شجَانِي دَمْعُهَا * نَظَرَتْ إلَيْكَ كَمَا نَظَرْتُ فَتَعْذِرَا

2- الجراحة حذف الأحمر آليًّا

يا لي = 2 2 ( تباكية شجاني دمْ = 3 1 3 3 2 2 ) عُها = 3

ن ظرت = 1 3 ( إليك كما نظرتَ فتُعـ = 3 1 3 3 1 3 ) ذرا = 3

مجزوء الرمل جراحةً = تباكيةً شجاني دمْ ..... إليكَ كما نظرت فتعْ

في تجميل ( أ) نتصرف بأقل قدر ممكن ولو على حساب المعنى

مجزوء الرمل تجميلا – أ = لباكيةٍ شجاني الهَمّْ ....إليك كما نظرتَ فدمْ

في تجميل ( ب) نتصرف بشكل أكبر لأجل المعنى

مجزوء الرمل تجميلا – ب = وباكيةٍ شجاها الهم ....وما نبست ببنت الفمْ

هلا تكرمت - أخي حسام - بتطبيق ذلك على الشق الثاني من السؤال. كما أرجو مراعاته مع من ستعلمانهما. وليتكما تبحثان في المنتدى عن روابط ( الجراحة والتجميل ) وتستعرضانها.

يرعاك الله.

تقصد مجزوء الوافر أستاذي
كما أن اسمي حازم وليس حسام

سأعيد شق الجراحة إن شاء الله

تقصد مجزوء الوافر أستاذي
كما أن اسمي حازم وليس حسام

سأعيد شق الجراحة إن شاء الله

أخي حازم وليس حسام


أعني اشتقاق مجزوء الكامل من الوافر

أستاذي الكريمين

لا غبار على الإجابة والتعليق ولكن ،

لأني أتوقع أن يكون لأستاذنا حازم شأن في الرقمي أقيس إجابته وفق مستوى متقدم.


نحاول في موضوع الجراحة والتجميل الاحتفاظ بأكبر قدر من المقاطع، فليس الغرض النظم من جديد بل تلمس العلاقة بين الوزنين الأصيل والمشتق من خلال مقاطعهما المشتركة، ولهذا أهمية في القادم من الدروس.

ليتك تتبع الخطوات التالية حرفيا لضمان إتقان الموضوع

1 – بيت الكامل....... يا لَيْتَ بَاكِيَةً شجَانِي دَمْعُهَا * نَظَرَتْ إلَيْكَ كَمَا نَظَرْتُ فَتَعْذِرَا

2- الجراحة حذف الأحمر آليًّا

يا لي = 2 2 ( تباكية شجاني دمْ = 3 1 3 3 2 2 ) عُها = 3

ن ظرت = 1 3 ( إليك كما نظرتَ فتُعـ = 3 1 3 3 1 3 ) ذرا = 3

مجزوء الرمل جراحةً = تباكيةً شجاني دمْ ..... إليكَ كما نظرت فتعْ

في تجميل ( أ) نتصرف بأقل قدر ممكن ولو على حساب المعنى

مجزوء الرمل تجميلا – أ = لباكيةٍ شجاني الهَمّْ ....إليك كما نظرتَ فدمْ

في تجميل ( ب) نتصرف بشكل أكبر لأجل المعنى

مجزوء الرمل تجميلا – ب = وباكيةٍ شجاها الهم ....وما نبست ببنت الفمْ

هلا تكرمت - أخي حسام - بتطبيق ذلك على الشق الثاني من السؤال. كما أرجو مراعاة ما تقدم مع من ستعلمانهما. وليتكما تبحثان في المنتدى عن بعض مواضيع ( الجراحة والتجميل ) وتستعرضانها.

يرعاكما الله.

هكذا نحن دوما .. وسنظل .. نتعلم من عطر مرورك أستاذنا