طه البراجيلي - 2

	( بخط أندلس ) سبب ثابت لا يتغير وغير قابل للزحاف على وجهين والأخذ بالثاني أسلم: الأول تأبيدا كما في الخفيف 2 3 2 2 2 3 2 3 2 الثاني تغليبا كما في الطويل 3 2 3 2 2 3 2 3 3 والمتقارب 3 2 3 2 3 2 3 وبالإمكان التعبير عنه في المنتديات بالرقم 2 وفوقه خط "

أطلاسم أم نقش من نقوش الفراعنة

أستاذي خشان ، أستاذتي اباء

عجزت عن فهم هذه القطعة

وبصراحة تمرين الدرس الثاني عجيب أرهقني التفكير حتى غلبني النوم؟؟

نكمل بعد ان أستيقظ

	( بخط أندلس ) سبب ثابت لا يتغير وغير قابل للزحاف على وجهين والأخذ بالثاني أسلم: الأول تأبيدا كما في الخفيف 2 3 2 2 2 3 2 3 2 الثاني تغليبا كما في الطويل 3 2 3 2 2 3 2 3 3 والمتقارب 3 2 3 2 3 2 3 وبالإمكان التعبير عنه في المنتديات بالرقم 2 وفوقه خط "

أطلاسم أم نقش من نقوش الفراعنة

أستاذي خشان ، أستاذتي اباء

عجزت عن فهم هذه القطعة

وبصراحة تمرين الدرس الثاني عجيب أرهقني التفكير حتى غلبني النوم؟؟

نكمل بعد ان أستيقظ

=====================================

أخي طه

ليست هنالك طلاسم ولا نقوش فرعونية .. ربما فقط غلبك النعاس

الأمر واضح فهذا السبب في بحر الخفيف يظل دائما وأبدا سببا لا يجوز زحافه ولا يتحول إلى 1 فهذا معنى التأبيد

وفي بحر الطويل ربما يزاحف فيصير 1 ولكن الأغلب والأفضل ألا يزاحف ويبقي 2 وهذا معنى التغليب

هل وضحت الصورة

تحياتي طه

=====================================

أخي طه

ليست هنالك طلاسم ولا نقوش فرعونية .. ربما فقط غلبك النعاس

الأمر واضح فهذا السبب في بحر الخفيف يظل دائما وأبدا سببا لا يجوز زحافه ولا يتحول إلى 1 فهذا معنى التأبيد

وفي بحر الطويل ربما يزاحف فيصير 1 ولكن الأغلب والأفضل ألا يزاحف ويبقي 2 وهذا معنى التغليب

هل وضحت الصورة

تحياتي طه

يا الله على البساطة والجمال

شكراً لك أستاذي

الآن فهمتها أو يظهر اني كنت نائم فعلاً

لكَ كل الشكر أستاذي و

	تمرين الدرس الثاني: لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وسنفعل ذلك

§ الجواب §

تداعت علينـا سهـام العـدا
ومن حولنا حامـت الحائمـةْ

	أ- بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر كما تقدم

مُذ تداعت علينـا سهـام العـدا

وَقْتُهَا حولنا حامـت الحائمـةْ

	ب‌- بإنقاص مقطع 3 من أول كل شطر

فاجأتنا سهـام العـدا

حَوْلنا حامت الحائمة

	جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.

§ الجواب §

البحر : مجزوء المتدارك

الوزن :

2 3 2 3 2 3 ♥♥ 2 3 2 3 2 3

يا رحيماً جرت رحمتك ♥♥ يا غفوراً لنا من قِدَمْ

يا ملاذاً لنا آمنا ♥♥ بتُّ أرجو الرضا والكرم

§ التقطيع §

صدر البيت الاول :

يَا 2 - رَحِيْ 3 - مَنْ 2 - جَرَتْ 3 - رَحْ 2 - مَتُكْ 3

عجز البيت الأول :

يَا 2 - غَفُو 3 - رَنْ 2 - لَنَا 3 - مِنْ 2 - قِدَمْ

صدر البيت الثاني :

يَا 2 - مَلَا 3 - ذَنْ 2 - لَنَا 3 - أَا 2 - مِنَا 3

عجز البيت الثاني :

بِتْ 2 - تُأَرْ 3 - جُرْ 2 - رِضَا 3 - وَلْ 2 -كَرَمْ 3

	تمرين الخبب أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.

§ الجواب §

أولاً : بيتين على الخبب :

يا عشقاً أنظرني مهلاً ♥♥ قد ملكت بفؤادي سهلاً

أنظرني أتأمل قلبي ♥♥ هل قد صار العاشق كهلاً؟!

ثانياً: التقطيع السمعي للبيتين :

يَا عِشْ قَنْ أَنْ ظِرْ نِي مَهْ لَنْ ♥ قَدْ مَ لَكَتْ بِ فُؤَا دِي سَهْ لَنْ

2 2 2 2 2 2 2 2 ♥ 2 1 3 1 3 2 2 2

أَنْ ظِرْ نِي أَ تَأَمْ مَ لُقَلْ بِي ♥ هَلْ قَدْ صَا رَلْ عَا شِ قُكَهْ لَنْ

2 2 2 1 3 2 3 2 ♥ 2 2 2 2 2 1 3 2


ثالثاً: تقطيع الأول خببياً :

يَا عِشْ قَنْ أَنْ ظِرْ نِي مَهْ لَنْ ♥ قَدْ مَلَ كَتْ بِفُ ؤَا دِي سَهْ لَنْ

2 2 2 2 2 2 2 2 ♥ 2 (2) 2 (2) 2 2 2 2

4 4 4 4 ♥ (4)) (4)) 4 4


رابعاً: إعادة صياغة البيت الاول مع إحلال (2) و 2 محل بعضهما على الأقل مرة واحدة وتقطيعه خببيا:

يا عشقاً ما لكَ تنهاني ♥ قد حازت بفؤادي سهلاً

يَا عِشْ قَنْ مَا لَكَ تَنْ هَا نِي ♥ قَدْ حَا زَتْ بِفُ ؤَا دِي سَهْ لَنْ

2 2 2 2 (2) 2 2 2 ♥ 2 2 2 (2) 2 2 2 2

4 4 ((4) 4 ♥ 4 (4)) 4 4

	تمرين الخبب أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.

§ الجواب §

أولاً : بيتين على الخبب :

يا عشقاً أنظرني مهلاً ♥♥ قد ملكت بفؤادي سهلاً

أنظرني أتأمل قلبي ♥♥ هل قد صار العاشق كهلاً؟!

ثانياً: التقطيع السمعي للبيتين :

يَا عِشْ قَنْ أَنْ ظِرْ نِي مَهْ لَنْ ♥ قَدْ مَ لَكَتْ بِ فُؤَا دِي سَهْ لَنْ

2 2 2 2 2 2 2 2 ♥ 2 1 3 1 3 2 2 2

أَنْ ظِرْ نِي أَ تَأَمْ مَ لُقَلْ بِي ♥ هَلْ قَدْ صَا رَلْ عَا شِ قُكَهْ لَنْ

2 2 2 1 3 2 3 2 ♥ 2 2 2 2 2 1 3 2


ثالثاً: تقطيع الأول خببياً :

يَا عِشْ قَنْ أَنْ ظِرْ نِي مَهْ لَنْ ♥ قَدْ مَلَ كَتْ بِفُ ؤَا دِي سَهْ لَنْ

2 2 2 2 2 2 2 2 ♥ 2 (2) 2 (2) 2 2 2 2

4 4 4 4 ♥ (4)) (4)) 4 4


رابعاً: إعادة صياغة البيت الاول مع إحلال (2) و 2 محل بعضهما على الأقل مرة واحدة وتقطيعه خببيا:

يا عشقاً ما لكَ تنهاني ♥ قد حازت بفؤادي سهلاً

يَا عِشْ قَنْ مَا لَكَ تَنْ هَا نِي ♥ قَدْ حَا زَتْ بِفُ ؤَا دِي سَهْ لَنْ

2 2 2 2 (2) 2 2 2 ♥ 2 2 2 (2) 2 2 2 2

4 4 ((4) 4 ♥ 4 (4)) 4 4

===========================

ممتاز وهاك ملاحظة :

كتبت :

أَنْ ظِرْ نِي أَ تَأَمْ ((مَ لُقَلْ)) بِي ♥ هَلْ قَدْ صَا رَلْ عَا شِ قُكَهْ لَنْ

2 2 2 1 3 ((2 3)) 2 ♥ 2 2 2 2 2 1 3 2

اختلف تقطيعك اللفظي عن الرقمي .. وضعته لك بين أقواس لتلاحظه فإما أن تسكن لام أتأملْ وذلك جائز باعتبارها جوابا لفعل الأمر وإما أن تتركها وتجعل الأرقام 1 3

الملا حظة الثانية :

لماذا تضع تنوينا في نهاية الأبيات .. إن الوقوف فيها على الألف بلا تنوين .. كذلك الأمر في صدر البيت الأول فالوقوف على الألف أيضا للتقفية.

وإجاباتك صحيحة

إلى الأمام طه

ممتاز طه

ملاحظة بسيطة في (جـ ) : يا رحيما جرت رحمتكْ

لا يجوز تسكين كاف الخطاب إلا تصريعا أو تقفية وربما اعتبرت ضرورة شعرية

و الإجابات كلها صحيحة

إلى الأمام

ممتاز طه

ملاحظة بسيطة في (جـ ) : يا رحيما جرت رحمتكْ

لا يجوز تسكين كاف الخطاب إلا تصريعا أو تقفية وربما اعتبرت ضرورة شعرية

و الإجابات كلها صحيحة

إلى الأمام

شكراً أستاذي

ممكن نعتبرها ضرورة شعرية

أو للأحوط ممكن نقول

يا رحيماً حبا رحمةً

يَا رَحِي مَنْ حَبَا رَحْ مَتَنْ
2 3 2 3 2 3

وشكراً لكَ أخي مؤمن

بارك الله فيك