التمرين الأهم

[((إباء العرب))]

أحسنت أستاذتي

ن = نادر .............ج= جائز

أنظري الملاحظة رقم 4 أعلى الجدول

ثم انظري هذا الرابط مشكورة

http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=54453

يقصد الأستاذ بالمقطع المديد القافية ( 2 ه ) لاحظي أننا 2 ه مقطع وسكون وليست مقطعا واحدا.


لك أن تستمري في التطبيق على الجدول فلا يوجد مشاركون. وانظري مدى جدواه المنبثقة من جدوى الرقمي.

يرعاك الله.

حوار ممتع وفعلاً فيه إضافة للمفردات العروضية وأبعادها اللغوية والصوتية تفسيراً للمقطع المديد 2 ه ( ص ح ح ص) والنادرة (ن) لن أنساها بعد الآن ( ص ح ص ص ) .... ثم هذا التشبيه الغريب من الأستاذ سليمان أبو سته للنظام الخليلي بالمربعات الهندسية تضم داخلها مقادير محددة من الأصوات اللغوية والمقارنة بين (س) و (و) الخليلي و 2 و 3 الرقمي
أستغرب أن مصطلح الفاصلة على أهميته أحدثه العروضيون بعد الخليلي أمّا ( الفاضِلة " بالضاد المعجمة") فلم أفهمها !!
توقفتُ طويلاً عند مداخلتك والمقارنة مابين طبيعة اللغة العربية من وجود حركات الإعراب التي طبعاً تعتبر في اللغات الأخرى حروفاً.
وحول المقاطع الصوتية، يوجد في الواقع ستة أنواع منها . ليس فقط المقطع المفتوح والمقطع المُغلق.
V = Vowel team syllables These are often called diphthong syllables. Two vowels appear together and have one sound or there may be a combination of vowels and consonants that produce a vowel sound. These include simple vowel teams as ai, ea, oa, and more complex combinations as oi, oy, ow, igh, eigh.
E = final silent e These syllables include the most common long vowel spellings in one-syllable words (take, made, same). The final e is silent but children enjoy thinking that e is a tricky letter who reaches around the preceding consonant to pinch the first vowel, making it shout out its name.
L = _le syllables: An -le syllable usually occurs at the end of a word and, although the e appears, there is no audible vowel sound. These syllables include -ble (ta-ble), -cle (un-cle), -dle (pad-dle), -fle (waf-fle), -gle (wig-gle), kle (an-kle), ple (ap-ple), sle (has-sle), tle (whis-tle) and -zle (siz-zle).
C = Closed syllables: A closed syllable always ends with a consonant (at, red, him, dog, hug) and the vowel represents its short sound.
R = r-controlled vowels: An r-controlled syllable has one or more vowels followed by r which gives the vowel a unique sound (Her first words turned our attention as we heard about her journey to far ports.).
O = Open syllables: An open syllable ends with a vowel which has a long sound (says its own name). An open syllable may have a single final vowel such as in be or go, or it may be part of a longer word (ta-ken, o-pen).

تذكرتُ هذه النادرة من شاعر أو يسمي نفسه شاعراً عربياً يقيم في أمريكا. أتاني يوماً بقصيدة لنشرها له. وقال بأنها موزونه... ومقفاة أيضاً . أخبرته بأنها غير موزونة والقافية غير مقبولة في النص المنثور!!
وبدأ يتحدث عن نظريات الشعر العالمي القائم على النبر وووو ..
لقد درسنا هذا في الجامعة في مادة الصوتيات في الأدب الانكليزي- نعم- أما أن نطبِّق أساليب الأعارض الانكليزية على الشعر العربي ونُصرّ على أنه موزون، فهذا جهل باللغة العربية والانكليزية معاً لعدم إدراك أي كاتب لهذا النوع من النصوص، بخصائص اللغة التي يكتب بها.
ختاماً أقول: الأستاذة زينب والأستاذة نادية مدعوتان وجميع الخريجين معهما لحل هذا التمرين الذي لاأقبل أن أنفرد به لوحدي مع أني سأستمر