الأخت الأستاذة أم أوس
أراك تتبعين هنا أسلوبا جيدا يمكن أن يفيدنا في التدريس.
وهو البدء بمثال معلوم أو محلول ثم تحويرة. على أنه يمكن لاحقا التدرج في زيادة التحوير حتى يكون شطرا مكان شطر وهذه بداية التشطير إضافة إلى تعلم الوزن.

مثالك : صرعت سياطهم وقد أقبل اللي..ل ومل لصادي ونام العليل

الأصل : لمعت نارهم وقد أقبل اللي..ل ومل لصادي ونام العليل

إشارة إلى ما ذكرته الأستاذة زينب ليتك تقطعين الملون فقط في الحالين لتتبيني وجه الصواب.

ثم ليتك بعد ذلك تأتين بنظم للصدر كله مع بقاء العجز.

يرعاك الله.