ورقة عنود الليالي - الدورة الثالثة

الدرس الثاني
تمرين ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

*سر بطريق الله حتى المنتهى = إذ ليس للإنسان إلا ماسعى

* وقف على الباب الإلهي وكن= مقتفيا بالصدق أثر المصطفى

سر بط ري قل لا هِـ حت تل من تهى = إذ لي سلل إن سا نئلـ لا ما سعى

2 (2) 2 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

و قف علل با بل إلا هـِي يي و كن = مق تَفِ ين بص صد قِأث رل مص طفى

1 2 3 2 2 3 2 2 1 2 = 2 (2) 2 2 2 1 2 2 2 3

ب- تأصيل الوزن

سر بطريق الله حتى المنتهى =2 (2) 2 2 2 3 2 2 3

إذ ليس للإنسان إلا ماسعى = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

التأصيل : إعادة الوزن إلى أصله فيتحول من :

سر بطريق الله حتى المنتهى = إذ ليس للإنسان إلا ماسعى

(2) 2 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

إلى :

سر في طريق الله حتى المنتهى = إذ ليس للإنسان إلا ماسعى

2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

من :

* وقف على الباب الإلهي وكن= مقتفيا بالصدق أثر المصطفى

1 2 3 2 2 3 2 2 1 2 = 2 (2) 2 2 2 1 2 2 2 3

إلى :
بل قف على الباب الإلهي وكن = متقفيا بالصدق أثر المصطفى

2 2 3 2 2 3 2 2 3 =2 2 3 2 2 3 2 2 3


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

أفلا تقف وتكن بباب إلهنا = متقفيا أثرا بصدق المصطفى

أَفَ لا تقف وَتَ كن ببا بئـِ لا هِنا = مُتَ قف فين أَثَ رن بصد قل مص طفى

(2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 = (2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3

لم أستطع تغيير العجز (بصدق المصطفى) لأن المعنى يلحقه الضرر
لو قلت :

متقفيا أثرا بصدقك مصطفى = (2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
متقفيا أثرا بصدق المصطفى= (2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3

والصحيح معنى صدق المصطفى عليه الصلاة والسلام . و وضعت المثال الثاني لتوضيح (الفهم) والخطأ عندي غير مقصود.


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

أَفَ لا تقف وَتَ كن ببا بئـِ لا هِنا = مُتَ قف فين أَثَ رن بصد قل مص طفى

(2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 = (2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3

الدرس الثالث تمرين الهزج – مجزوء الوافر

المطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

وأغنى بك من عُدَمٍ = وأسقى بك من جدبِ

وأغ نى بك من عُدَ من = وأسـ قى بك من جَدَ بي

3 2 (2) 2 (2) 2 = 3 2 (2) 2 (2) 2

ب- تأصيل الوزن

وأغ نى بك من عُدَ من = وأسـ قى بك من جَدَ بي

3 2 (2) 2 (2) 2 = 3 2 (2) 2 (2) 2

تأصيله:

3 2 (2) 3 (2) 2 = 3 2 (2) 3 (2) 2

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

وأغنى بك من العدم = وأسقى بك من الجدب

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وأغ نى بك منلـ عد مي = وأسـ قى بك منلـ جد بي

3 2 (2) 3 (2) 2 = 3 2 (2) 3 (2) 2


الرجز والسريع :
تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر .

والريح في أبوابه والجوا = ري مائلات دون ساحاته

ور ري حفي أب وا بهي ول جوا = ري ما ئلا تن دو نسا حا تهي

2 2 3 2 2 3 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 3

تحويله للرجز /الرجز = 4 3 4 3 3 2

والريح في أبوابه جواري =كم ما ئلات دون ساحتيه

ور ري حفي أب وا بهي جوا ري = كم ما ئلا تن دو نسا حتي هي

2 2 3 2 2 3 3 2 = 2 2 3 2 2 3 3 2

تمرين : الرمل
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 /2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما

رب دمع في عيوني = سال شوقا فاعذروني

رب بدم عن في عيو ني = سا لشو قن فع ذرو ني

2 3 2 2 3 2 = 2 3 2 2 3 2

( اعتذر عن البيت الثاني فلاقريحة عندي)

اقبلوا مني اعتذارا = إن بالقلب مرارا

هل انتقل للدورة الرابعة ؟

الدرس الثاني
تمرين ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

*سر بطريق الله حتى المنتهى = إذ ليس للإنسان إلا ماسعى

* وقف على الباب الإلهي وكن= مقتفيا بالصدق أثر المصطفى

سر ب طري قل لا هِـ حت تل من تهى = إذ لي سلل إن سا نئلـ لا ما سعى

2 1 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

لا وجود للسّبب الثّقيل (2) في الرّجز

و قف علل با بل إلا هـِي يي و كن = مق تَ فِيَن بص صد قِأث رل مص طفى

1 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 1 3 2 2 1 2 2 2 3

[/color]

عذرا ، فقد صحّحت التّمرين الأوّل فقط ..
الرّجز=
4 3 4 3 4 3

أي 2 2 3 2 2 3 2 2 3
كلّ 2 سبب خفيف قابل للزّحاف
يعني يمكن أن نجد الرّجز كالتّالي :
2 1 3 2 2 3 2 2 3
أو 1 2 3 2 2 3 2 1 3
أو حتّى 1 1 3 2 2 3 2 2 3 (مثلا)
لكنّ 1 1 هذه ليست سببا ثقيلا بل سببان مزاحفان

[size=4]

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

أفلا تقف وتكن بباب إلهنا = متقفيا أثرا بصدق المصطفى

أَفَ لا تقف وَتَ كن ببا بئـِ لا هِنا = مُتَ قف فين أَثَ رن بصد قل مص طفى

(2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 = (2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3

ممتـــــازة

لم أستطع تغيير العجز (بصدق المصطفى) لأن المعنى يلحقه الضرر
لو قلت :

متقفيا أثرا بصدقك مصطفى = (2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
متقفيا أثرا بصدق المصطفى= (2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3
لست مضطرّة لذلك ... فوجود سبب ثقيل واحد في البيت الّذي ذكرته يجعله من الكامل
الكــامل = 4 3 4 3 4 3 ** 4 3 4 3 4 3 .



د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

أَفَ لا تقف وَتَ كن ببا بئـِ لا هِنا = مُتَ قف فين أَثَ رن بصد قل مص طفى

(2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 = (2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3

صحيــــــح


الدرس الثالث تمرين الهزج – مجزوء الوافر

المطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

وأغنى بك من عُدْمٍ = وأسقى بك من جدْبِ

وأغ نى ب كمن عُدْ من = وأسـ قى ب كمن جَدْ بي

3 2 1 3 2 2 ** 3 2 1 3 2 2 (الهزج لا يحوى أسبابا ثقيلة

[/color]

في الكامل و الوافر :
4 = 2 2
2 = سبب خببي ، يأتي ثقيلا (2) أو خفيفا 2 .
2 = سبب خفيف ، لا يأتي ثقيلا أبدا

ليتكِ تعودين إلى قراءة الدّرس مشكورة

اعادة الدرس الثالث تمرين الهزج – مجزوء الوافر

............................................................ .

المطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

التقطيع :

24. وَخافوا نَومَةَ الأَسيـا =فِ في الإِغمادِ وَالقُـربِ

و خا فو نو متلـ أس يا= فِ فلـ أغ ما دِولـ قر بي

1 2 2 2 3 2 2 =1 3 2 2 3 2 2

تأصيل الوزن :

من : 1 2 2 2 3 2 2 =1 3 2 2 3 2 2

إلى : 3 2 2 3 2 2 = 3 2 2 3 2 2

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

من : وَخافوا نَومَةَ الأَسيـا =فِ في الإِغمادِ وَالقُـربِ

إلى : وبالأغماد أسيافا= فهل نفعت لها أحدا


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وبلـ أغ ما دِأسـ يا فن = فـ هل نَ فَ عت لها أح دن

3 2 2 3 2 2 = 3 (2) 2 3 (2) 2
3 4 3 4 = 3 ((4) 3 ((4)

اعادة الدرس الثالث تمرين الهزج – مجزوء الوافر

............................................................ .

المطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

التقطيع :

24. وَخافوا نَومَةَ الأَسيـا =فِ في الإِغمادِ وَالقُـربِ

و خا فو نو متلـ أس يا= فِ فلـ أغ ما دِولـ قر بي

1 2 2 2 3 2 2 =3 2 2 3 2 2

تأصيل الوزن :

من : 1 2 2 2 3 2 2 =3 2 2 3 2 2

إلى : 3 2 2 3 2 2 = 3 2 2 3 2 2

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

من : وَخافوا نَومَةَ الأَسيـا =فِ في الإِغمادِ وَالقُـربِ

إلى : وبالأغماد أسيافا= فهل نفعت لها أحدا


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

وبلـ أغ ما دِأسـ يا فن = فـ هل نَ فَ عت لها أح دن

3 2 2 3 2 2 = 3 (2) 2 3 (2) 2
3 4 3 4 = 3 ((4) 3 ((4)

رائعة ,


همسة :
/ سعدت ُ بعودتك كثيرا
/ آمل دوما أن تكتبي الوتد دوما 3 ,مع أن أًصله 1 2 , فهذا أسهل لك

رائعة ,


همسة :
/ سعدت ُ بعودتك كثيرا
/ آمل دوما أن تكتبي الوتد دوما 3 ,مع أن أًصله 1 2 , فهذا أسهل لك

شكرا لك ياقلبي و لملاحظتك و إن شاءالله معكم دائما

هل أكمل مابعده ؟؟

أهلا بك أختي العنود ، سرني أن تكوني بيننا .

أتمنى لك مسيرة موفقة .

إستمري....

أهلا بك أختي العنود ، سرني أن تكوني بيننا .

أتمنى لك مسيرة موفقة .

إستمري....

شكرا لك ياقلبي كلك ذوق

[((إباء العرب))]

شكرا لك ياقلبي و لملاحظتك و إن شاءالله معكم دائما

هل أكمل مابعده ؟؟

أهلاً بك عزيزتي عنود لإكمال دورات العروض الرقمي. سعداء جداً بهذه الخطوة
بعد الاطلاع على صفحتك، وجدتُ بأنك قمت بحل جميع التمارين وتم تصحيحها.
إذن يمكنك الانتقال إلى الدورة الرابعة بعد قراءة ( الاستدراك) مابعد التمرين الأخير والاطلاع على جميع الروابط.
بالتوفيق

أهلاً بك عزيزتي عنود لإكمال دورات العروض الرقمي. سعداء جداً بهذه الخطوة
بعد الاطلاع على صفحتك، وجدتُ بأنك قمت بحل جميع التمارين وتم تصحيحها.
إذن يمكنك الانتقال إلى الدورة الرابعة بعد قراءة ( الاستدراك) مابعد التمرين الأخير والاطلاع على جميع الروابط.
بالتوفيق

أهلا بك ياقلبي

لا أعرف لأني وقعت بالخطأ وصوبته أكثر من مرة ، اعتبريها مراجعة

إذاَ أنتقل للدورة الرابعة ؟ حمستيني

تمرين الدرس الثالث:

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بيت ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2 وإعادة وزنه.

ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر:

وَغابُهُ مَـن سـارَ فـي ظِلِّهـا=يَأتـي عَلـى البُسـفـورِ غابـاتِـهِ

وغا بهو من سا رفي ظل لها = يأ تي عللـ بس فو رغا با تهي

3 3 2 2 3 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 3

التحويل إلى الرجز:4 3 4 3 3 2

من سار في طرقاتها أتاها = بظلالها وعبيرها لقاها

من سا رفي طر قا تها أتا ها= بظِ لا لها وع بي رها لقا ها

2 2 3 2 2 3 3 2 = 2 2 3 2 2 3 3 2