أمل سليمان _3

بسم الله الرحمن الرحيم


التطبيق الأول


أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر


يا أيُّها التاريخ التَّاريخُ سجِّلْ بالقلمْ && أحْداثَ غزَّةَ مِثلما أنتَ الحكمْ

الصدر = يا أي يهت تا ري خسجْ جل بل قلم = 2 2 3 2 2 3 2 2 3


العجز = أح دا ثغز زة مث لما أن تل حكم = 2 2 3 2 2 3 2 2 3



مجزوء الوافر من الصدر = يهت تا ري خسج جل بل = 3 2 2 3 2 2

مجزوء الوافر من العجز =ثغز زت مث لما أن تل = 3 2 2 3 2 2

النص = يه التَّاريخ سجل بل // ثغزّت مثْلما أنتل




ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل



من قصيدة ابن الفجاءة ..

أقول لها وقد طارت شعاعا && من الأبطال ويحك لن تراعي


الصدر = أقو ل ها وقد طا رت شعا عا = 3 1/2 2 3 2 2 3 2

العجز = منل أب طا لوي حك لن ترا عي = 3 2 2 3 2 2 3 2


مجزوء الكامل من الوافر الصدر = ل ها وقد طا رت شعا = 1 2 3 2 2 3

مجزوء الكامل من الوافر العجز = أب طا لوي حك لن ترا = 2 2 3 2 2 3


النص = ها لن وقد طارت شعا // أبطال ويحك لن ترا


جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

الكامل = 2 2 3 2 2 3 2 2 3


لمَ التَّجافي سِلْمُ وصْلنا وقدْ // كان لِقانا سعْدُ رُوحٍ بيْننا

الصدر = لم ات تجا في سل موص ل نا وقد = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

العجز = كا ن لقا نا سع درو حن بين ننا = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

3 2 2 3 2 2 3 2

إذا حكَّم قضاءً بِكَ فلا صوْ // تَ ينْفعُنا سِوَى سؤْلِ السَّميعِ

الصدر = إذا حك كم قضا ءن بك فلا صو = 3 2 2 3 2 2 3 2

العجز = تين فع نا سوى سؤ لس سمي عي = 3 2 2 3 2 2 3 2

[((إباء العرب))]

[QUOTE=امل سليمان*;17409]بسم الله الرحمن الرحيم


التطبيق الأول


أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر


يا أيُّها التاريخ التَّاريخُ سجِّلْ بالقلمْ && أحْداثَ غزَّةَ مِثلما أنتَ الحكمْ

الصدر = يا أي يهت تا ري خسجْ جل بل قلم = 2 2 3 2 2 3 2 2 3


العجز = أح دا ثغز زة مث لما أن تل حكم = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

العجز= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
------=2 2 3 ((4 )3 2 2 3

مجزوء الوافر من الصدر = يهت تا ري خسج جل بل = 3 2 2 3 2 2

مجزوء الوافر من العجز =ثغز زت مث لما أن تل = 3 2 2 3 2 2

مجزوء الوافر في العجز= 3 2 2 3 2 2
-----------------------= 3 ((4) 4 2 2

النص = يه التَّاريخ سجل بل // ثغزّت مثْلما أنتل


عزيزتي أمل،
تعمدتُ أن أبدأ بمراجعة السؤال الأول فقط الآن وأسألك: أين الفواصِل؟
أهم شيئ في هذا الدرس هو الفاصلة في بحري الكامل والوافِر
الحل صحيح والاشتقاق صحيح بالانتقال من الكامل إلى الوافِر.
المطلوب منكِ الآن أن تعيدي حل الإجابات على بقية الأسئلة على ضوء تصحيح السؤال الأول.

تحياتي الإبائية

بسم الله الرحمن الرحيم


التطبيق الأول


أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر


يا أيُّها التاريخ التَّاريخُ سجِّلْ بالقلمْ && أحْداثَ غزَّةَ مِثلما أنتَ الحكمْ

الصدر = يا أي يهت تا ري خسجْ جل بل قلم = 2 2 3 2 2 3 2 2 3


العجز = أح دا ثغز زة مث لما أن تل حكم = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

العجز = 2 2 3 4 2 3 2 2 3


مجزوء الوافر من الصدر = يهت تا ري خسج جل بل = 3 2 2 3 2 2

مجزوء الوافر من العجز =ثغز زت مث لما أن تل = 3 2 2 3 2 2


مجزوء الوافر من العجز =3 4 3 4

النص = يه التَّاريخ سجل بل // ثغزّت مثْلما أنتل




ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل



من قصيدة ابن الفجاءة ..

أقول لها وقد طارت شعاعا && من الأبطال ويحك لن تراعي


الصدر = أقو لل ها وقد طا رت شعا عا = 3 2 2 3 2 2 3 2


الصدر = 3 2 2 3 2 2 3 2


- - - - = 3 4 3 4 3 2

العجز = منل أب طا لوي حك لن ترا عي = 3 2 2 3 2 2 3 2


مجزوء الكامل من الوافر الصدر = لل ها وقد طا رت شعا = 2 2 3 2 2 3

................................................ = 4 3 4 3

مجزوء الكامل من الوافر العجز = أب طا لوي حك لن ترا = 2 2 3 2 2 3


النص = ها لن وقد طارت شعا // أبطال ويحك لن ترا


جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

الكامل = 2 2 3 2 2 3 2 2 3


لمَ التَّجافي سِلْمُ وصْلنا وقدْ // كان لِقانا سعْدُ رُوحٍ بيْننا

الصدر = لم ات تجا في سل موص ل نا وقد = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

العجز = كا ن لقا نا سع درو حن بي ننا = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

3 2 2 3 2 2 3 2

إذا حكَّم قضاءً بِكَ فلا صوْ // تَ ينْفعُنا سِوَى سؤْلِ السَّميعِ



الصدر = إذا حك كم قضا ءن بك فلا صو = 3 2 2 3 2 3 2


العجز = تين فع نا سوى سؤ لس سمي عي = 3 2 2 3 2 2 3 2

غاليتي إباء العرب ... فعلا توقفت على أكثر نقطة استوقفتني ...

سؤالي هل يجوز ... أن يكون البيت بلا فواصل ؟ .. فهمت أن الفاصلة مثل الخبب = 11 1 ه = 4


ثانيا .. هل يجوز تقديمها و تأخيرها ..فقد لاحظت ذلك عمليا

[((إباء العرب))]

غاليتي إباء العرب ... فعلا توقفت على أكثر نقطة استوقفتني ...

سؤالي هل يجوز ... أن يكون البيت بلا فواصل ؟ .. فهمت أن الفاصلة مثل الخبب = 11 1 ه = 4


ثانيا .. هل يجوز تقديمها و تأخيرها ..فقد لاحظت ذلك عمليا

كما تعلمين عزيزتي،
الفاصلة 4 سببان أولهما خببي وثانيهما خفيف ثابت
وماذكرتِهِ صحيح بأن شكلها يكون هكذا: 11 1ه ولكن السبب الخببي الأول قابل للتغيير ليصبح شكل الفاصلة هكذا: 1ه1ه وهذه موجودة في بحري الكامل والوافِر كما ورد في الدرس:

الكامل: 111ه11ه أو 1ه1ه11ه
الوافِر: 11ه111ه أو 11ه1ه1ه

في هذين البحرين قطعاً لايجوز استثناء الفواصل فيهما
لاأدري كيف ترين تقديم أو تأخير الفاصلة. هذا مستحيل. طبعاً الفاصلة مؤلفة من سببين . الأول هو خببي يمكن أن يتغير ويتحول من 11 إلى 1ه وبالعكس ، أما الثاني فلايجوز أن يتغير

أرجو أن تكتبي لي بيتاً من الشِّعر لمناقشة الطريقة التي تفكِّرين بها.

تحياتي لك وآمَل أن أكون قد أوصلتُ لك الفكرة بوضوح

كما تعلمين عزيزتي،
الفاصلة 4 سببان أولهما خببي وثانيهما خفيف ثابت
وماذكرتِهِ صحيح بأن شكلها يكون هكذا: 11 1ه ولكن السبب الخببي الأول قابل للتغيير ليصبح شكل الفاصلة هكذا: 1ه1ه وهذه موجودة في بحري الكامل والوافِر كما ورد في الدرس:

الكامل: 111ه11ه أو 1ه1ه11ه
الوافِر: 11ه111ه أو 11ه1ه1ه

في هذين البحرين قطعاً لايجوز استثناء الفواصل فيهما
لاأدري كيف ترين تقديم أو تأخير الفاصلة. هذا مستحيل. طبعاً الفاصلة مؤلفة من سببين . الأول هو خببي يمكن أن يتغير ويتحول من 11 إلى 1ه وبالعكس ، أما الثاني فلايجوز أن يتغير

أرجو أن تكتبي لي بيتاً من الشِّعر لمناقشة الطريقة التي تفكِّرين بها.

تحياتي لك وآمَل أن أكون قد أوصلتُ لك الفكرة بوضوح

غاليتي الشاعرة إباء ... هنا مشكلتي .. لكني سأقول ما استوعبتك ... ومن الله التوفيق

الفاصلة الأولى = (2) 2 = 4 ، أو 2 2 = 4 وتجري بينهما من الممكن عملية إبدالية
الفاصلة الثانية = (2 ) 2 = 4 ويجمعهما الرمز 4

* الفواصل أساسية

* الفاصلة الثانية = (2 ) 2 ثابتة لا تتغير هل هذا ما قصدت ؟؟ أستاذتي الغالية

السؤال في الدرس بيت شعر لبحر الوافر ..

ألا هبّي بصحنك واصبحينا ولا تبقي خمور الأندرينا


الصدر = ألا هب بي بصح (نِكِ) وصْ بحي نا = 3 2 2 3 (2 ) 2 3 2

العجز = ولا تبْ قي خمو رلْ أنْ دري نا = 3 2 2 3 2 2 3 2

لم أجد سبب خبب .. (2)

وبقي سؤال و تساؤل .. ألا يصح هنا الزحاف ؟؟

أشكر لك غاليتي توقفك على بالضبط ما يشكل علي من غموض
لا أملك الا جزاك الله خيرا ..

[((إباء العرب))]

غاليتي الشاعرة إباء ... هنا مشكلتي .. لكني سأقول ما استوعبتك ... ومن الله التوفيق

الفاصلة الأولى = (2) 2 = ((4 ) ، أو 2 2 = 4 وتجري بينهما من الممكن عملية إبدالية

( ماذا تقصدين بالعملية الإبدالية؟)
الفاصلة الثانية = (2 ) 2 = 4 ويجمعهما الرمز 4

الفاصلة هي:

4 =2 2 الفاصلة سببان أولهما خببي وثانيهما خفيف ثابت
ورمزها 4 تمييزا لها عن 4 = 2 2 ( سببين خفيفين قابلين للزخاف )

الفاصلة هي 4 أو 4

* الفواصل أساسية

* الفاصلة الثانية = (2 ) 2 =(( 4). ليست الفاصلة التي لاتتغير، بل السبب الثاني!! ثابتة لا تتغير هل هذا ما قصدت ؟؟ أستاذتي الغالية
..

أستاذة أمل
في صفحتكِ هذه، شرح الأستاذ خشان كل التفاصيل حول هذا الموضوع. عليكِ فقط بقراءة مانشِر على صفحتك وحول الحوار الذي جرى

سأعود
.

[((إباء العرب))]

غاليتي الشاعرة إباء ... هنا مشكلتي .. لكني سأقول ما استوعبتك ... ومن الله التوفيق السؤال في الدرس بيت شعر لبحر الوافر ..

ألا هبّي بصحنك واصبحينا ولا تبقي خمور الأندرينا


الصدر = ألا هب بي بصح (نِكِ) وصْ بحي نا = 3 2 2 3 (2 ) 2 3 2

هنا عليكِ مراجعة التقطيع الذي يبدو صحيحاً ولكن للمزيد من الإيضاح ولتذكيركِ بأن الحرف المتحرك وحده والذي ورد في الدورة الرقمية الأولى نرمز له بـ 1 . تابعي معي صدر البيت:

ألا هبْ بي بِصَحْ نِ كِوَصْ بِحي نا
3 ..2 ..2..3..1..3..3..2
3...4....3.....4...3...2

العجز = ولا تبْ قي خمو رلْ أنْ دري نا = 3 2 2 3 2 2 3 2 ( هذه صحيحة)

لم أجد سبب خبب .. (2)

وبقي سؤال و تساؤل .. ألا يصح هنا الزحاف ؟؟
الجواب: عليكِ عزيزتي التمييز بين إيقاع الخبب كوزن مستقل وبين الأسباب الخببية التي تِرد في بحور الشّعر الأخرى جميعها. بالتأكيد يوجد زحافات على بحور الشّعر. لمعرفة مايتعلق بالوافِر، عليكِ بالعودة إلى الدرس ومراجعة جميع الجوازات والاحتمالات
أشكر لك غاليتي توقفك على بالضبط ما يشكل علي من غموض
لا أملك الا جزاك الله خيرا ..

نصيحتي الأخيرة هنا
أن تقرأي الدروس بتركيز أكبر حتى لو اضطررتِ لقراءة الدرس أكثر من مرة. كل الأسئلة التي تستفسرين عنها موجودة في الدروس مع التوضيح بالأمثلة.

إلى الأمام

[((إباء العرب))]

كما تعلمين عزيزتي،
الفاصلة 4 سببان أولهما خببي وثانيهما خفيف ثابت
وماذكرتِهِ صحيح بأن شكلها يكون هكذا: 11 1ه ولكن السبب الخببي الأول قابل للتغيير ليصبح شكل الفاصلة هكذا: 1ه1ه وهذه موجودة في بحري الكامل والوافِر كما ورد في الدرس:

الكامل: 111ه11ه أو 1ه1ه11ه
الوافِر: 11ه111ه أو 11ه1ه1ه

في هذين البحرين قطعاً لايجوز استثناء الفواصل فيهما
لاأدري كيف ترين تقديم أو تأخير الفاصلة. هذا مستحيل. طبعاً الفاصلة مؤلفة من سببين . الأول هو خببي يمكن أن يتغير ويتحول من 11 إلى 1ه وبالعكس ، أما الثاني فلايجوز أن يتغير

إذن كما ذكر الأستاذ خشان في السابق
وماهو موجود في درس الفاصلة
سأعيد للمرة الأخيرة:

الفاصلة وهي في الوافر والكامل
لا تكون (4)) أبدا هي دوما ((4) أو 4

(4)) = 2 1 1 = 2 (2) لا تأتي إلا في الخبب الصافي.
ولا تسمى فاصلة.
أرجو أن تكتبي لي بيتاً من الشِّعر لمناقشة الطريقة التي تفكِّرين بها.

تحياتي لك وآمَل أن أكون قد أوصلتُ لك الفكرة بوضوح

عزيزتي أمل
بتُّ أشك في أنكِ اطلعتِ على هذا الشرح في الصفحة السابقة وعلى شرح الأستاذ خشان الذي قام بتبسيطها أيضاً على أفضل مايكون .ثم أعاد لك ذات المعلومة للمرة الـ ...::

[((إباء العرب))]

بسم الله الرحمن الرحيم


التطبيق الأول



ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل



من قصيدة ابن الفجاءة ..

أقول لها وقد طارت شعاعا && من الأبطال ويحك لن تراعي


الصدر = أقو ل ها وقد طا رت شعا عا = 3 1/2 2 3 2 2 3 2

العجز = منل أب طا لوي حك لن ترا عي = 3 2 2 3 2 2 3 2


مجزوء الكامل من الوافر الصدر = ل ها وقد طا رت شعا = 1 2 3 2 2 3

مجزوء الكامل من الوافر العجز = أب طا لوي حك لن ترا = 2 2 3 2 2 3


النص = ها لن وقد طارت شعا // أبطال ويحك لن ترا

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل



من قصيدة ابن الفجاءة ..

أقول لها وقد طارت شعاعا && من الأبطال ويحك لن تراعي


الصدر = أقو ل ها وقد طا رت شعا عا = 3 1/2 2 3 2 2 3 2 ( خطأ)

الصدر= أقو لُ لَها وَقَد طا رتْ شُعا عنْ = 3 1 3 3 2 2 3 2


العجز = منل أب طا لوي حك لن ترا عي = 3 2 2 3 2 2 3 2 ( خطأ)

العجز= مِنَلْ أب طا لوَي حَ كَلَنْ تُرا عي = 3 2 2 3 1 3 3 2

الصدر= 3 ((4) 3 4 3 2
العجز= 3 4 3 ((4) 3 2

أرجو أن تقومي بعملية الاشتقاق إلى مجزوء الكامل على ضوء الإجابة الصحيحة ولاتستعجلي أبداً

[((إباء العرب))]

بسم الله الرحمن الرحيم


التطبيق الأول



مجزوء الكامل من الوافر الصدر = ل ها وقد طا رت شعا = 1 2 3 2 2 3
= ها لن وَقَد طا رت شُعا = 2 2 3 2 2 3 = 4 3 4 3

مجزوء الكامل من الوافر العجز = أب طا لوي حك لن ترا = 2 2 3 2 2 3

= أب طا لوي حَ كَلَن ترا = 2 2 3 1 3 3= 4 3 4 3
النص = ها لن وقد طارت شعا // أبطال ويحك لن ترا

طريقة الاشتقاق صحيحة وهذا دليل على فهمك لبحري الكامل والوافر.
ولكن انتبهي للتقطيع
ا

[((إباء العرب))]

بسم الله الرحمن الرحيم


التطبيق الأول



جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

الكامل = 2 2 3 2 2 3 2 2 3


لمَ التَّجافي سِلْمُ وصْلنا وقدْ // كان لِقانا سعْدُ رُوحٍ بيْننا

الصدر = لم ات تجا في سل موص ل نا وقد = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

العجز = كا ن لقا نا سع درو حن بين ننا = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

عزيزتي أمل


أنا زعلانة

لقد نظمتِ بيتاً من بحر الرجز وجوازات الرجز وليس من بحر الكامل
سأعطيكِ الوظيفة الصغيرة التالية:
قومي بمراجعة الدرس المتعلق ببحري الكامل والرجز للتركيز أكثر ومعرفة الفروق بينهما و جوازات كلٍ منهما
وسأعود

[((إباء العرب))]

بسم الله الرحمن الرحيم


التطبيق الأول

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

3 2 2 3 2 2 3 2

إذا حكَّم قضاءً بِكَ فلا صوْ // تَ ينْفعُنا سِوَى سؤْلِ السَّميعِ

الصدر = إذا حك كم قضا ءن بك فلا صو = 3 2 2 3 2 2 3 2

العجز = تين فع نا سوى سؤ لس سمي عي = 3 2 2 3 2 2 3 2

نظم العجز صحيح ولكن التقطيع خاطئ هنا



عزيزتي أمل،

يبدو أن يوجد لديكِ أكثر من مشكلة وأهمها هنا

1- المشكلة في عدم صحة التقطيع والقراءة العروضية !!
عودي إلى الدورة الأولى التي تذكر القاعدة البسيطة
كل ساكن أو ممدود نهاية لمقطع 2 أو 3 وما زاد عن 3 من متحركات نرمز لكل منها بالرقم
1
2- صحة اللغة واستخدامها هي الخطوة الأولى قبل كتابة أي بيت من الشّعر.

مثلاً: هذا البيت الذي قمتِ بنظمه فيه ركاكة وأخطاء لغوية:

إذا حكَّم قضاءً بِكَ فلا صوْ // تَ ينْفعُنا سِوَى سؤْلِ السَّميعِ

كلمة قضاءً : من المفروض أنها فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة
ولانقول إذا حكمَ قضاء بل: إذا حكمَ القضاءُ بأل التعريف

أيضاً عدم التوافق في صيغة المخاطب: في الشطر الأول تقولين ( بك) ثم تتحولين في الشطر الثاني إلى ( ينفعنا) والفاعل هو القضاء.

إليكِ تقطيع البيت:

إذا حَكْ ك مَ قَضا ؤنْ بِ كَ فَلا صَوْ
11ه 1ه 1 1 11ه 1ه 1 1 11ه 1ه
3..2..1..1..3..2..1..1..3..2

راجعي الشطر الأول: هل هو حقاً من الوافِر؟

تَيَنْ فَ عُنا سِوى سُؤ لِسْ سَمي عي
11ه 1 11ه 11ه 1ه 1ه 11ه 1ه
3..1..3..3..2..2..3..2
3...((4.)..3..4...3...2



إقتراحي لتصحيح هذا البيت مع محاولتي المحافظة على مفرداتك:

إذا حَكَمَ القضاءُ بِنا فلا أصْوا -----------ت تنفعُنا سِوى سُؤْلِ السَّميعِ

بالتوفيق