صفحة الطالب محمدسالم

جزاكم الله خيرا أستاذي الغالي خشان...

مشكلة المصطلحات ضرورية جدا لأنها مفتاح فهم خارطة الفكر، من غيرها قد يعني المتكلم شيئا و يكون متسببا في خلط كثير..


_________
سؤال:
أنا اعتمدت الرقم الزوجي و أعطيته للمقطع الثاني و الرابع، ماذا لو لم أنظر إلى تقطيع أستاذي للقصيدة، فأعطيتُ الرقم الزوجي للمقطع الأول و الثالث، يعني ما ذا لو اعتقدت أن التقطيع الرقمي:

3 3 3 3 = 3 3 2 1 3
أعطيته القيمة:

3 4 3 4 = 3 4 3 4 ؟؟
هل هي التجربة أم هناك قواعد صارمة يجب أن أتبعها حتى لا أخلط و أغلط فأضع 3 بدلا من 4 و العكس في حالة تجاورهما بشكل لا يتضح منه أيهما ناتج عن زحاف زوج أو فرد؟
أرجو أن يكون استفساري قد وضح..و لكم الشكر..

جزاكم الله خيرا أستاذي الغالي خشان...

مشكلة المصطلحات ضرورية جدا لأنها مفتاح فهم خارطة الفكر، من غيرها قد يعني المتكلم شيئا و يكون متسببا في خلط كثير..


_________
سؤال:
أنا اعتمدت الرقم الزوجي و أعطيته للمقطع الثاني و الرابع، ماذا لو لم أنظر إلى تقطيع أستاذي للقصيدة، فأعطيتُ الرقم الزوجي للمقطع الأول و الثالث، يعني ما ذا لو اعتقدت أن التقطيع الرقمي:

3 3 3 3 = 3 3 2 1 3
أعطيته القيمة:

3 4 3 4 = 3 4 3 4 ؟؟
هل هي التجربة أم هناك قواعد صارمة يجب أن أتبعها حتى لا أخلط و أغلط فأضع 3 بدلا من 4 و العكس في حالة تجاورهما بشكل لا يتضح منه أيهما ناتج عن زحاف زوج أو فرد؟
أرجو أن يكون استفساري قد وضح..و لكم الشكر..

أخي الكريم

سؤالك جيد :

1- هو وارد نظريا في الصدر ولو كان العجز مثله أي لو كان البيت 3 3 3 3 ....3 3 3 3 فالأمر نظريا محير، وفي هذه الحالة نرجع لبيت آخر في القصيدة.

2- أما في العجز 3 3 2 1 3 فإن الرقم 2 لا شك أنه زوجي فننطلق منه يمينا ويسارا لتطبيق التناوب، وهذا يجعل الأرقام كالتالي (3/4) 3 2 (1/2) 3 في المقام أصل المقطع
وتأصيله بإحلال المقام محل البسط أي 4 3 2 2 3 = 4 3 4 3

يعني ننطلق منرقم لا شك في زوجيته ثم نتحرك يمينا ويسارا على أساس التناوب، وفي الأعم الأغلب فإنه في حالة تكرر 333333 فإن آخر رقم لليسار يكون زوجيا ثم ما قبله يكون فرديا فزوجيا فهكذا. إلا في الطويل فآخر رقم 3 في الشطر أصله 4.

يرعاك الله.