أخي الكريم رماد

زرت الموقع ونقلت المشاركة وألحقتها برأيي


زار جمعية الثقافة أكثر من 20 مرة بلا جدوى
شاعر مبتدئ يبتكر «البحر» الـ «17» ورئيس قسم الأدب لا يعتدّ بذلك


علي بن غرسان (مكة المكرمة)
يدرس هيثم اللحياني الأدب الانجليزي في الجامعة لكن «الاختراع» الذي توصل اليه مؤخرا الذي منحه شعورا بالتفوق على أقرانه لا علاقة له بالأدب الانجليزي انما الأدب.. العربي!
البحر الجديد
وما بين اقرار وتأييد المنتديات الأدبية وانكار الأدباء والجهات الأدبية الرسمية، اثار شاعر مبتدئ جدلا واسعا في الأوساط الأدبية بعد استحداثه بحرا جديدا في الشعر العربي الفصيح على حد ادعائه لصحة ما أثاره، حيث أيدت عدد من المواقع الالكترونية الأدبية صحة استحداثه للبحر وتفاعل عدد من الاكاديميين العرب معه الا ان النادي الأدبي بمكة وجمعية الفنون والثقافة تجاهلت ما أدعاه الشاعر الشاب فيما رأى رئيس قسم الأدب بجامعة أم القرى ان مثل هذه المحاولات قديمة وغير عاملة.

النحو والادب الانجليزي!
الشاعر الشاب هيثم محيسن اللحياني الذي يصف نفسه بالفاشل نحويا في الجامعة والذي قرر دراسة اللغة الانجليزية بدلا عن اللغة العربية يقول: الشعر دنيا لا حدود لها ومن خلال محاولاتي واطلاعي على بحور الشعر استحدثت بحرا جديدا من بحر الرمل وبحر الكامل وذلك باضافة سبب ثقيل قبل التفعيلة الأولى والرابعة في بحر الرمل وبعد النظر في البحر المديد الذي صيغته «فاعلاتن فاعلن فاعلاتن» وجدت حذف سبب خفيف من التفعيلة الثانية والخامسة في البحر والتي هي «فاعلن» ولو اضفنا وأعدنا السبب الخفيف لها لتحولت الى «فاعلاتن» مما يعيدنا الى بحر الرمل الذي صيغته «فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن» ولم يعد المديد كجزء من بحر الرمل بل عده الخليل الفراهيدي بحرا مستقلا بحد ذاته وما فعلته أنا يشابه ما حدث في بحر المديد وبحر الرمل اللهم الاختلاف الوحيد بعد حذف السبب الخفيف، أضفت سببا ثقيلا قبل التفعيلة الأولى والرابعة وقمت بتلحين فجرى على اللحن بدون خلل أو ثقل وكتبت عليه:
وجع بروحي سال نزفا من جروحي
برماح غدرٍ أرديت والطيب ذنبي
فبدأ لعقلي بعض أمرٍ كان خاف
ورأيت حتما واجبا تغيير قلبي
ان هكذا أبقى نقيا ذا وفاء
باقٍ زماني جاهدا يسعى لحربي
وكما هو ملاحظ بأنني استعنت بنفس زحافات وعلل البحر الكامل والرمل وقد يقول البعض بأنه من البحر الكامل باضمار وترفيل في العروض والضرب وهذا قد يسبب نشازا وثقلا في لحن البحر الكامل وأنا بصدد كتابة بحث في هذا الجانب بعنوان «البحر الجديد توضيح وتبيان بالحجة والبرهان» أسوق فيه الدلالات وأفند الشبهات وقد أخذت موافقة مبدئية من وزارة الثقافة والاعلام.

20 زيارة لجمعية الثقافة
واضاف اللحياني: وقد حاولت طرح هذا في الجهات الأدبية الرسمية لكن دون جدوى من ذلك فقد زرت جمعية الفنون والثقافة بجدة 20 زيارة دون ان أجد موجها أو صاقلا للموهبة ولم يكن الحال بأحسن من ذلك في نادي مكة الأدبي الذي ظللت وطوال عامين أتردد عليه لكن دون صدى أو حراك من مسؤوليه فأصدرت ديواني الأول «صرخة صمت» وطرقت أبواب «العنكبوتية» حيث وجدت عددا من المنتديات ذات القيمة التي يشرف عليها أدباء واكاديميون عرب معروفون أقر بعضهم ما أوردته آنفا.

رئيس قسم الأدب لا يعتد بذلك
وعلق الدكتور حبيب بن حنش رئيس قسم الأدب بجامعة أم القرى على استحداث اللحياني لبحر جديد بقوله: تعد هذه المحاولات محاولات قديمة وان كانت غير فاعلة أو عملية فمن السهولة ان يؤخذ من كل بحر تفعيلة ثم يُولد بحر جديد لاسيما مع الشعر الحر الحديث فلا يخفى ان الشعر العربي شعر موسيقي الا ان مثل هذه المحاولات قد لا يعتد بها فقد عرف ان بحور الشعر 15 بحرا للفراهيدي واستدرك الأخفش البحر «المستدرك» لتصبح 16 بحرا لذا فهذه الأوزان الجديدة ليست مقياسا لاستحداث بحر جديد في الشعر.

دوائر الخليل للشعر كالجدول الدوري للعناصر، والتعبير لأخي سليمان ابو ستة عن مجموعاته المشتقة من بحور الخليل. فإن قبلت الذائقة العربية وزنا فهو مرتبط بشكل أو بآخر بدوائر الخليل

فبدأ لعقلي بعض أمرٍ كان خاف

هنا خطأ نحوي والصواب ( كان خافيا ) والضرورة الشعرية لا تسمح برفع خبر كان

وجع بروحي سال نزفا من جروحي
1 3 3 2 2 3 2 2 3 2 = ((4) 3 4 3 4 3 2

برماح غدرٍ أرْدِيت والطيب ذنبي
1 3 3 2 2 3 2 2 3 2 = ((4) 3 4 3 4 3 2

تقول الشاعرة ثريا العريض:

ويحضرني في هذا المقام بيتا ثريا العريض وهما في الأصل مذيلان ( +ه ) في آخر البيت


وسئمت رتق الحزن أشرعةً ترا = ودها العواصف أو غيوم الإكتئابْ ( غيومٌ واكتئابُ )
ووقفت صادية أطالب بانبلا = ج الغيم عن مطر وأشواق تجابْ ( تُجابُ )
ووزن البيت الأول

1 3 3 2 2 3 1 3 3 ............1 3 3 1 3 3 2 2 3 ه ( غيومُ الاكتئابْ )
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ............1 3 3 1 3 3 2 2 3 2 ( غيومٌ واكتئابُ )
((4 3 ) 4 3 ((4) 3................((4 ) 3 ((4) 3 4 3 2

وإضافة السكون أو 2 في آخر البيت لم ترد في عروض الخليل على حد علمي في الكامل التام ولكن ذلك كما نرى نوع من التجديد الذي لا يتخطى حدود عروض الخليل. بل هو منسجم مع روحه

ولو قالت الشاعرة :

وسئمت رتق الحزنِ دوماً لا أهابُ .........تأتي العواصف والغيومُ والاكتئابُ
((4) 3 4 3 4 3 2 .................4 3 ((4) 3 ((4) 3 2


لكان لها ذلك على سبيل التصريع في المطلع

ولو قالت:


وسئمت رتق الحزنِ دوماً لا أهابُ = تأتي العواصف والغيومُ والاكتئابُ
ووقفت صاديةً تولاها ارتيابُ = أمطارهُ ظماٌ وأشواقُ تجابُ

لكان ذلك صوابا من حيث الوزن وخطأ من حيث شكل الكتابة، فلا يجوز أن نزيد 2 في آخر الصدر في الكامل

وإنما الصواب أن يكتب ذلك الوزن على النحو التالي :

والوزن والحالة هذه يسمى مشطور الكامل المرفل فكل شطر هنا بيت قائم بذاته.

وهذا هو الوزن الذي عليه أشطر الشاعر.


والذي ذكره الشاعر عن وجود فرق سبب بين عجز الكامل المرفل وعجز الرمل أمر بدهي
أقول عجز الرمل لأن صدر الرمل لم يأت إلا 2 3 4 3 4 3 باستثناء قصيدة المتنبي

إنما بدر بن عمار سحاب = هطِلٌ فيه ثواب وعقاب
ما يجيل الطرف إلا حمدَتْـه = جهدها الأيدي وذمته الرقاب

والتي يقول عنها الواحدي :

"هذه القطعة مضطربة الوزن وهي من الرمل وذلك لأنه جعل العروض فاعلاتن وهو الأصل في الدائرة ولكن لم يستعمل العروض ههنا إلا محذوفة السبب على وزن فاعلن كقول عبيد، مثل سحق البرد عفى بعدك القطر مغناه وتأديب الشمال، غير أن هذا البيت الأول صحيح الوزن لأنه مصرع فتبعت عروضه ضربة

الكامل = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2
الرمل = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2

وهذه العلاقة واضحة للعيان في ساعة البحور، فلهما ذات المحاور وإن اختلفت دائرتاهما





فمبدأ الكامل المحور 11 ومبدأ الرمل المحور 10

والقول في وشائج البحور ممتع وواسع، وهذه فائدة من فوائد هذا الموضوع الشيق الذي أثرته مشكورا

خذا مثلا المتقارب = 3 2 3 2 3 2 3 ، ولاحق خلوف ( من مجزوءات البسيط ) = 2 2 3 2 3 2 3، ولك أن تعتبره المخروم ( الملتزم وجوبا ) للمتقارب أي المتقارب بعد حذف أول حرف من كل من أشطره وجوبا.

خذ من لاحق خلوف لنازك الملائكة :

سمرتها عسل سائل ...... للحسن في وجهها رقرقهْ
2 1 3 1 3 2 3 ..............2 2 3 2 3 2 3

وأضف متحركا في أول كل شطر يتطابق الوزن والمتقارب:

بسمرتها عسل سائل ...........وللحسن في وجهها رقرقهْ
3 1 3 1 3 2 3 .................3 2 3 2 3 2 3

وخذ السريع 4 3 4 3 2 3 وأضف إلى أوله متحركا
يصبح وزنه 1 2 2 3 4 3 2 3 = 3 2 3 4 3 2 3
وهذا هو السريع المخزوم بمتحرك أي الذي أضيف في أول شطره متحرك

فمن السريع قول صالح جودت :


يا حلوة العشرين لا تفزعي = من همسة الخمسين في مسمعي
أناا شباب سرمديّ المدى = أنا ربيع دائم المطلعِ
وبعد تحريفه يصبح


أيا حلوة العشرين لا تفزعي = فذي همسة الخمسين في مسمعي
فعندي شباب سرمدي المدى = به لي ربيع دائم المطلع
فأناا شباب سرمديّ المدى = وأنا ربيع دائم المطلعِ

والبيتان الأولان وزنهمايعادل شطر الطويل ( الأحذّ ! – تشبيها بالكامل ) . الذي تعمدت أن أبقي البيت الثالث متواشجا معه على نحو ما.


بل انظر إلى أبيات ابن زيدون:

ولا يغبط الأعداء كوني في السجن = 3 2 3 4 3 1 3 2 ....2
فإني رأيت الشمس تُحْصَنُ في الدجنْ = 3 2 3 4 3 1 3 2 ..2
وما كنتُ إلا الصارم العضْبَ في جَفْنِ = 3 2 3 4 3 2 3 2 ..2
أو الليث في غابٍ أو الصقر في وكنِ = 3 2 3 4 3 2 3 2 ....2

فلو أننا حذفنا المتحرك في أول كل بيت لكان الوزن كالتالي :

لا يغبط الأعداء كوني في السجن = 2 2 3 4 3 1 3 2 ....2
إني رأيت الشمس تُحْصَنُ في الدجنْ = 2 2 3 4 3 1 3 2 ..2
ما كنتُ إلا الصارم العضْبَ في جَفْنِ = 2 2 3 4 3 2 3 2 ..2
كالليث في غابٍ أو الصقر في وكنِ = 2 2 3 4 3 2 3 2 ....2

فظاهر البيتين الأولين وظاهر كل قصيدة تتبع نهايات أبياتها نهايتهما = 4 3 4 3 1 3 2 ....2
يشبه عجز الكامل الأحذ المضمر + 2 .

فظاهر البيتين الأخيرين وظاهر كل قصيدة تتبع نهايات أبياتها نهايتهما = 4 3 4 3 2 3 2 ....2
يشبه في النبطي المسحوب + 2

والله يرعاك.