لبنى محمد - 1

أهلا وسهلا ومرحبا بأستاذتي الأديبة لبنى محمد.

هذه صفحتك استاذتي في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1

والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

ولا بأس من تصفح العروض الميسر خارج إطار هذه الدورة فربما وجدت فيه فائدة.

http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=174


يرعاك الله.

أشكرك أستاذي
سأبدأ بإذن الله في الدراسة والتطبيق
شاكرة لكم هذا الإهتمام
ممتنة لفضلكم الكبير
تحية وتقدير بلا ضفاف

[(سحر نعمة الله)]

أهــــــــــلا وسهـــــــــلا
أستاذتي لبنى
سعدنا بانضمامك معنا
نأمل لكِ التفوق والإبداع

أهــــــــــلا وسهـــــــــلا
أستاذتي لبنى
سعدنا بانضمامك معنا
نأمل لكِ التفوق والإبداع

كل الشكر لكم أساتذتي الكرام
سأحاول أن أبدأ مستعينة بالله وبفضل دعمكم الكبير
دمتم بحفظ الله

بسم الله الرحمن الرحيم
التمرين الأول
هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك
.
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف . تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

مَدْرَسَةٌ = مدرستُنْ
م 1 - د ه - ر 1 - س 1 - ت 1 = ن ه = 1 ه 1 1 1 ه
.
لَيَالِي
ل 1 - ي 1 - ا ه - ل 1 - ي ه = 1 1 ه 1 ه
.
نَخِيلٌ = نخيلن
ن 1 - خ 1 - ي ه - ل 1 - ن ه = 1 1 ه 1 ه

التمرين الثاني :
.
التمرين الثاني
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

شِدْ = ش 1 - د ه = 1 ه = 2
قُمْ = ق 1 - م ه = 1 ه = 2
خُذْ = خ 1 - ذ ه = 1 ه = 2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ما = م 1 ا ه = 1 ه = 2

ذو = ذ 1 و ه = 1 ه = 2

في = ف 1 ي ه = 1 ه = 2

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

وَكَم = و 1 ك 1 مْ ه = 1 1 ه = 3
مَضَتْ = م 1 ض 1 ت ه = 1 1 ه = 3
أتت = أ 1 ت 1 تْ ه = 1 1 ه = 3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

لِمِا ل 1 م 1 ا ه = 1 1 ه = 3

سَمُو = س 1 م 1 و ه = 1 1 ه = 3

علي ع 1 ل 1 ي ه = 1 1 ه = 3

[(سحر نعمة الله)]

ما شاء الله أستاذتي لبنى

أحسنـــــــــــــتِ
إلى التمرين التالي

ما شاء الله أستاذتي لبنى

أحسنـــــــــــــتِ
إلى التمرين التالي

أستاذة سحر
ما أسعدني بوجودك
محظوظة أنا بكم
تقبلي مودتي واحترامي

التمرين الثالث :





مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3

شَبِعَا = ش 1 بعا 11ه = ا 3
الوزن الثاني ......3 1
كَتَبَتْ = ك 1 ت 1 ب 1 ت ه = 3 1


الوزن الثالث .....3 1 3
يُشَاكِسُنَا = ي 1 ش 1 ا ه = 1 1 ه = 3 ك 1 = 1 سنا = س 1 ن 1 ا ه = 1 1 ه = = 3 = 3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه

وَفَهِمَاكْ = و 1 - ف = 1 - هما = هــ 1 م 1 ا ه = 1 1 ه = 3 كْ = ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
لنْ تَرْتَحِلا = لن = ل 1 ن ه = 1 ه = 2 - ترْ = ت 1 ر ه = 2 - تَ = 1 - حلا = ح 1 ل 1 ا ه = 1 1 خ = 3

الوزن السادس .....2 2 2 2

لا تَسْتَعْجِبْ = لا = ل 1 ا ه = 1 ه = 2 - تَسْ = ت 1 سْ ه = 1 ه = 2 - تعْ ت 1 ع ه = 1 ه = 2 - جِبْ = ج 1 بْ ه = 1 ه = 2

التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3

شَبِعَا = ش 1 بعا 11ه = ا 3 ..... 1 3 صحيح
الوزن الثاني ......3 1
كَتَبَتْ = ك 1 ت 1 ب 1 ت ه = 3 1 ...... الصواب 1 3 لعله خطأ في التنسيق


الوزن الثالث .....3 1 3
يُشَاكِسُنَا = ي 1 ش 1 ا ه = 1 1 ه = 3 ك 1 = 1 سنا = س 1 ن 1 ا ه = 1 1 ه = = 3 = 3 1 3 .... صحيح
الوزن الرابع.......1-1-3- ه

وَفَهِمَاكْ = و 1 - ف = 1 - هما = هــ 1 م 1 ا ه = 1 1 ه = 3 كْ = ه ...... صحيح
الوزن الخامس .....2 2 1 3

لنْ تَرْتَحِلا = لن = ل 1 ن ه = 1 ه = 2 - ترْ = ت 1 ر ه = 2 - تَ = 1 - حلا = ح 1 ل 1 ا ه = 1 1 خ ه = 3 .... صحيح

الوزن السادس .....2 2 2 2

لا تَسْتَعْجِبْ = لا = ل 1 ا ه = 1 ه = 2 - تَسْ = ت 1 سْ ه = 1 ه = 2 - تعْ ت 1 ع ه = 1 ه = 2 - جِبْ = ج 1 بْ ه = 1 ه = 2.... صحيح


أحسنت أستاذتي

التمرين الرابع :


إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف

يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا

يا = ي 1 ا ه = 1 ه = 2
خَيْرَ = خ 1 ي ه ر 1 = 3
منْ = م 1 ن ه = 1 ه = 2
جا = ج 1 ا ه ء = 1 ه = 2
ءَ ل = 1 ل ه= 1 ه = 2
وجو = و 1 ج 1 و ه = 1 1 ه = 3
د ت = د 1 ت 1 = 1 1 = 2
ح ي =ح ا ي ه = 1 ه = 2
يتن = ي 1 ت 1 ن ه = 1 1 خ = 3
.
"مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
.
من م 1 ن ه = 2
مرس = م 1 ر ه س 1 = 1 ه 1 = 3
لينَ = ل = 1 - ي = ه ن = 1 = 1 ه 1 = 3
إلى ل = إ 1 ل 1 ل ه = 1 1 ه = 3
هدى = هـ 1 د 1 ى ه = 1 1 ه = 3
بكَ = ب 1 ك 1 = 1 1 = 2
جا = ج 1 ا ه = 1 ه = 1
ؤا = ؤ 1 ا ه = 1 ه = 2
..........

[(سحر نعمة الله)]

التمرين الرابع :


إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف

يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا

يا = ي 1 ا ه = 1 ه = 2
خَيْرَ = خ 1 ي ه ر 1 = 3
منْ = م 1 ن ه = 1 ه = 2
جا = ج 1 ا ه ء = 1 ه = 2
ءَ ل = 1 ل ه= 1 ه = 2
وجو = و 1 ج 1 و ه = 1 1 ه = 3
د ت = د 1 ت 1 = 1 1 = 2
ح ي =ح ا ي ه = 1 ه = 2
يتن = ي 1 ت 1 ن ه = 1 1 خ = 3
.
"مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
.
من م 1 ن ه = 2
مرس = م 1 ر ه س 1 = 1 ه 1 = 3
لينَ = ل = 1 - ي = ه ن = 1 = 1 ه 1 = 3
إلى ل = إ 1 ل 1 ل ه = 1 1 ه = 3
هدى = هـ 1 د 1 ى ه = 1 1 ه = 3
بكَ = ب 1 ك 1 = 1 1 = 2
جا = ج 1 ا ه = 1 ه = 1
ؤا = ؤ 1 ا ه = 1 ه = 2
..........

ما شاء الله ،رائع هذا التفوق والتقدم ،بوركتِ

أستاذتي لبني

تقطيع البيت هكذا
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا

يا2 خَي2رَمَن3 جا2ءَل2 وُجو3دَ1 تَحِي3يتن3 *** "مِن2 مُر2سَلي3نَ1 إِلل3 هُدى3 بِ1كَجا3ؤو2
2 2 3 2 2 3 1 3 3 *** 2 2 3 1 3 3 1 3 2
حاولي تقطيع بيت آخر كما فعلتُ

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3
مجنونةٌ = مج نو نتن - مج = 2 نو = 2 نتن = 3 = 4 3
............................................................ .....................
2 2 1 3 = 4 1 3

.
ماذا احتوى = 2231 = 4 1 3
ما = 2
ذا = 2
ح = 5
توى = 1 1 ه = 3
................................
3 2 2 = 3 4
أتى من دمْ
أ 1 ت 1 ى ه - من = م 1 ن ه - د 1 م ه = 3 2 2 = 3 4


...................................................
2 2 3 2 = 4 3 2

لو تشتهي
لو 2
تش 2
تهي 3
مَنْ 2
........................................


2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )
أهرامٌ بلْ أمجادٌ
اه = 2 را = 2 من = 2 بل = 2 أم = 2 جا = 2 دن = 2

إضافة إلى ما ذكرته أستاذتي سحر ، إليك تفصيل بعض الأخطاء لتتجنبيها

خَيْرَ = خ 1 ي ه ر 1 = 3
كل مقطع آخره بالضرورة ساكن أو ممدود ، خيْ = 2 .... رَ = 1 والمجموع خيرَ = 2 1 لا يساوي 3 ، إنما 1 2 = 3 = رَخَيْ
الياء الساكنة هنا وفي كل الحاللات نهاية مقطع، ولا تكون في وسطع ابدا

د ت = د 1 ت 1 = 1 1 = 2

دَ تَ = 1 1 ولا تساوي 2 .................دَتَدَتَدَتَ = 1 1 1 1 1 1 فحسب وليس للرقمي 2 وجود

دَتْ = 1 ه = 2 لأن المقطع يجب أن ينتهي بساكن أو ممدود وليس بمتحرك

يرعاك الله.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أعتذر عن عدم إكمال التمرين لانقطاع الكهرباء المفاجئ رغم أنه أصبح هو المعتاد
سأقرأ ملاحظاتكم أساتذتي وأكمل بمشيئة الله
كل الشكر لمجهوداتكم

حسناً أستاذ خشان
استوعبت الملاحظة وأعتذر عن التقصير والخطأ
سأعيد التمرين بإذن الله

التمرين الرابع :


إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف
.
هُم أَدرَكوا عِزَّ النُبُوَّةِ وَانتَهَت" "فيها إِلَيكَ العِزَّةُ القَعساءُ
.
هم = هـ 1 م ه = 1 ه = 2
أد = أ 1 د ه = 1 ه = 2
ركوا = ر 1 ك 1 و ه = 1 1 ه = 3
عز = ع 1 ز ه = 1 ه = 2
زن = ز 1 ن ه = 1 ه = 2
نبو = ن 1 ب 1 و ه = 3
وة ون = و 1 ة 1 و 1 ن ه = 1 3
تهت = ت 1 ه 1 ت ه = 3

2 2 3 2 2 3 1 3 3
...................................
"فيها إِلَيكَ العِزَّةُ القَعساءُ
في = ف 1 ي ه = 2
ها = ه 1 ا ه = 2
إلي = إ 1 ل 1 ي ه = 3
ك ال = ك 1 ل ه = 2
عز = ع 1 ز ه = 2
زة ال = ز 1 ة 1 ل ه = 3
قع = ق 1 ع ه = 2
سا = س 1 ا ه = 2
ء و = ء 1 و ه = 2
2 2 3 2 2 3 2 2 2

.

هُم أَدرَكوا عِزَّ النُبُوَّةِ وَانتَهَت" "فيها إِلَيكَ العِزَّةُ القَعساءُ


2 2 3 2 2 3 1 3 3 **** 2 2 3 2 2 3 2 2 2

[marq="1;right;3;scroll"]ممتازة استاذتي [/marq]

لكن إنتبهي عند التقطيع لا نكتب إلا ما يلفظ أي نتعمد كسر الإملاء وحدود الكلمات

العزة القعساء

زة ال = ز 1 ة 1 ل ه = 3 ....... نكتبها هكذا زَتُلْ = 3

يرعاك الله

[marq="1;right;3;scroll"]ممتازة استاذتي [/marq]

لكن إنتبهي عند التقطيع لا نكتب إلا ما يلفظ أي نتعمد كسر الإملاء وحدود الكلمات

العزة القعساء

زة ال = ز 1 ة 1 ل ه = 3 ....... نكتبها هكذا زَتُلْ = 3

يرعاك الله

أشكرك أستاذي
نعم أستاذي لا أقطع إلا ماينطق لكنني سهوت عن وصلها وفتح التاء فكل الشكر لاهتمامك ودعمك

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
تَبَّتْ يَدَا أَبِي لَهَبٍ وَتَبَّ . مَا أَغْنَى عَنْهُ مَالُهُ وَمَا كَسَبَ
تب = ت 1 ب ه = 2
بت = ب 1 ت ه = 2
يدا = ي 1 د 1 ا ه = 3
أبي = أ 1 ب 1 ي ه = 3
لهب =ل 1 هـ 1 ب 1 ن ه = 1 3
وتب = و 1 ت 1 ب ه = 3
ما = م 1 ا ه = 2
أغ = أ 1 غ ه = 2
نى = ن 1 ى = ه = 2
ما = م 1 ا ه = 2
له = ل 1 هــ ا و ه = 3
وما = و 1 م 1 ا ه = 3
كسب = ك 1 س 1 ب ه = 3
.........................................................
2 2 3 3 1 3 3 2 2 2 2 3 3 3
4 3 3 1 3 3 4 4 3 3

بقي علي - على سبيل الدقة - أن أشير إلى أننا حسب هذه المرحلة وبصدد :

لهب =ل 1 هـ 1 ب 1 ن ه = 1 3

نعتبر أن : لَ =ا ................هبن = 3 ........ ولا نجمعهما كوحدة واحدة 1 3

فتذكري ذلك عندما ستدرسين هذه المادة قريبا بإذن الله.

بقي علي - على سبيل الدقة - أن أشير إلى أننا حسب هذه المرحلة وبصدد :

لهب =ل 1 هـ 1 ب 1 ن ه = 1 3

نعتبر أن : لَ =ا ................هبن = 3 ........ ولا نجمعهما كوحدة واحدة 1 3

فتذكري ذلك عندما ستدرسين هذه المادة قريبا بإذن الله.

.
حسناً أستاذي نعم فطنت لهذه النقطة وسأظل أتذكرها
وأعتذر عن تأخري عن الدرس لظروف خاصة
أرجو أن أكون قد حققت شبه النجاح حتى الآن
دمتم بكل الخير والتوفيق

[(سحر نعمة الله)]

ما شاء الله أستاذتي لبنى

في انتظار تفاعلكِ وتألقكِ في دوارات الرقمي ،بوركتِ