التمرين الثالث:
المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +) :
1- العبارة :لا تحزن إن الله معنا
2- وزنها = 2 2 2 2 2 2 1 1 3
3- تأصيلها = 2 2 2 2 2 2 (2) 3
4- جمع الزوجي = (إثنا عشر ) 3
5- الوزن الهرمي = 2 2 2 2 2 2 1 2 = 12..2
هناك نزل بعد صعود , لا تتفق مع قانون الهرم
أعتقد !.
نقاش
نادين خالد - 5
بدأه نادين خالد · 2015-01-02 18:41 · 54,582 مشاهدة
أدوات الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
أستاذتي نادين
إثني عشر .. 3 رمزها الرقمي = 12 - 3 يعني نزول فقط
لكنئ(2) لا تأتي أبدا قبل 3 مباشرة فلا وجود لِ (2) 3 ..... 1 1 3 تأصيلها 2 2 3
ويصبح تأصيل 2 2 2 2 2 2 1 1 3 هو 2 2 2 2 2 2 2 2 3 = ستة عشر .. 3 ورمزها الرقمي 16 - 3 يعني نزل فقط
فيما يلي وزن هرمي فيه صعود بعد نزور أرجو أن تكتبيه بصيغة الوزن الهرمي وتبيني الصعود والنزول بالمزين + ، -
6 3 2 3 6 3
رعاك الله.
إثني عشر .. 3 رمزها الرقمي = 12 - 3 يعني نزول فقط
لكنئ(2) لا تأتي أبدا قبل 3 مباشرة فلا وجود لِ (2) 3 ..... 1 1 3 تأصيلها 2 2 3
ويصبح تأصيل 2 2 2 2 2 2 1 1 3 هو 2 2 2 2 2 2 2 2 3 = ستة عشر .. 3 ورمزها الرقمي 16 - 3 يعني نزل فقط
فيما يلي وزن هرمي فيه صعود بعد نزور أرجو أن تكتبيه بصيغة الوزن الهرمي وتبيني الصعود والنزول بالمزين + ، -
6 3 2 3 6 3
رعاك الله.
0 شكروا صاحب المشاركة:
الأستاذ خشان تفضل مشكوراً بإعطائي رتبة مدرس وقد تصفحت خط المشاركات المتحرك فلم أجد من هو دون الدورة الثانية لذلك فمن الأفضل ألا أصحح أو أتداخل مع من هو في دورة أعلى مني .
0 شكروا صاحب المشاركة:
خشان خشان;77730أستاذتي نادين
إثني عشر .. 3 رمزها الرقمي = 12 - 3 يعني نزول فقط
لكنئ(2) لا تأتي أبدا قبل 3 مباشرة فلا وجود لِ (2) 3 ..... 1 1 3 تأصيلها 2 2 3
ويصبح تأصيل 2 2 2 2 2 2 1 1 3 هو 2 2 2 2 2 2 2 2 3 = ستة عشر .. 3 ورمزها الرقمي 16 - 3 يعني نزل فقط
فيما يلي وزن هرمي فيه صعود بعد نزور أرجو أن تكتبيه بصيغة الوزن الهرمي وتبيني الصعود والنزول بالمزين + ، -
6 3 2 3 6 3
رعاك الله.
أشكرك أستاذي على التوضيح
فأنا لم أفهم مقصد التمرين فقد أجبته بناءاً على المثال المُعطى .. فلك كل الشكر
ولكن بقيت لي نقطة قد أوقعَتني في دائرة الخيرة من بعد إذنك
وهي صيغة الوزن الرقمي فأرجو توضيحها من فضلك وكذلك الرموز - , +
0 شكروا صاحب المشاركة:
نادين خالد;77810أشكرك أستاذي على التوضيح
فأنا لم أفهم مقصد التمرين فقد أجبته بناءاً على المثال المُعطى .. فلك كل الشكر
ولكن بقيت لي نقطة قد أوقعَتني في دائرة الخيرة من بعد إذنك
وهي صيغة الوزن الرقمي فأرجو توضيحها من فضلك وكذلك الرموز - , +
أهلا أستاذتي
الوزن الهرمي كتابة الوزن بعد تأصيله بالأرقام 1 و 2 ثم تجميع الأرقام 2 وحذف الرقم 1 وإبداله بين الأرقام الزوجية ب ( + أو = أو - )
+ تعني صعود ..... مثلا ... يا أخانا = 2 1 2 2 ...... 2 صعو د إلى 4 ...... 2 + 4
= تعني نفس الرقم ... قل يا أخانا = 2 2 1 2 2 .....4 ثم إلى ما يساويهاأي4 ....4 = 4
- تعني نزول ....قل يا أخي = 2 2 1 2 ......4 ثم نزول إلى 2 ........4 - 2
0 شكروا صاحب المشاركة:
شكراً لك أستاذي على التوضيح
سأجيب السؤال مجدداً :
1- العبارة : فُرجت وكنتُ أظنها لا تُفرجْ
2- وزنها = 1 3 3 1 3 3 2 2 2
3- تأصيلها = 2 2 3 2 2 3 2 2 2
4- جمع الزوجي = 4 3 4 3 6
5- الوزن الهرمي = 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 = 4..6..8 = 4 + 6 + 8
تتفق وقانون الهرم فلا صعود بعد نزول
سأجيب السؤال مجدداً :
1- العبارة : فُرجت وكنتُ أظنها لا تُفرجْ
2- وزنها = 1 3 3 1 3 3 2 2 2
3- تأصيلها = 2 2 3 2 2 3 2 2 2
4- جمع الزوجي = 4 3 4 3 6
5- الوزن الهرمي = 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 = 4..6..8 = 4 + 6 + 8
تتفق وقانون الهرم فلا صعود بعد نزول
0 شكروا صاحب المشاركة:
التمرين الرابع :
المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 3 2 3
ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 3 2 1 3 مع إجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما :
على الرجز 4 3 2 2 3 2 3
صلى عليك الله يا نور الهدى
صل لى علي كل لا هيا نو رل هدى =4 3 2 2 3 2 2 3
على المنسرح 4 3 2 2 2 3 1 3
صلى عليك الرحمن يا أمينْ
صل لى علي كر رح ما نيا أ مين = 4 3 2 2 2 3 1 3
المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 3 2 3
ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 3 2 1 3 مع إجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما :
على الرجز 4 3 2 2 3 2 3
صلى عليك الله يا نور الهدى
صل لى علي كل لا هيا نو رل هدى =4 3 2 2 3 2 2 3
على المنسرح 4 3 2 2 2 3 1 3
صلى عليك الرحمن يا أمينْ
صل لى علي كر رح ما نيا أ مين = 4 3 2 2 2 3 1 3
0 شكروا صاحب المشاركة:
التمرين الخامس :
المطلوب من المشارك الكريم وقد أصبح الآن في مستوى يؤهله للاعتماد على نفسه أن يأتي ببيت من المنسرح ويحوله إلى الكامل على الصورة السابقة ( 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 3 )
على المنسرح : 4 3 2 3 3 1 3
أحْبَابَنا هَلْ بقُرْبِكُمْ أَمَلُ ... أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا
تحويله الى الكامل على الصوره : 4 3 1 3 3 1 3
أحبابنا أبقربكم أملُ .. أم هل أرى لوصالكم سببا
أح با بنا أ بقر بكم أ ملو = 4 3 1 3 3 1 2
أم هل أرى ل وصا لكم س ببا = 4 1 3 3 1 3
المطلوب من المشارك الكريم وقد أصبح الآن في مستوى يؤهله للاعتماد على نفسه أن يأتي ببيت من المنسرح ويحوله إلى الكامل على الصورة السابقة ( 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 3 )
على المنسرح : 4 3 2 3 3 1 3
أحْبَابَنا هَلْ بقُرْبِكُمْ أَمَلُ ... أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا
تحويله الى الكامل على الصوره : 4 3 1 3 3 1 3
أحبابنا أبقربكم أملُ .. أم هل أرى لوصالكم سببا
أح با بنا أ بقر بكم أ ملو = 4 3 1 3 3 1 2
أم هل أرى ل وصا لكم س ببا = 4 1 3 3 1 3
0 شكروا صاحب المشاركة:
نادين خالد;77847التمرين الرابع :
المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 3 2 2 3
ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 3 2 1 3 مع إجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما :
على الرجز 4 3 2 2 3 2 2 3
صلى عليك الله يا نور الهدى
صل لى علي كل لا هيا نو رل هدى =4 3 2 2 3 2 2 3
على المنسرح 4 3 2 2 2 3 1 3
صلى عليك الرحمن يا أمينْ
صل لى علي كر رح ما نيا أ مين = 4 3 2 2 2 3 1 3
أستاذتي ،أرجو تعديل هذا
أمين؟!أ1 مي2 نْ ه= 3 ه
0 شكروا صاحب المشاركة:
نادين خالد;77848التمرين الخامس :
المطلوب من المشارك الكريم وقد أصبح الآن في مستوى يؤهله للاعتماد على نفسه أن يأتي ببيت من المنسرح ويحوله إلى الكامل على الصورة السابقة ( 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 3 )
على المنسرح : 4 3 2 3 3 1 3
أحْبَابَنا هَلْ بقُرْبِكُمْ أَمَلُ ... أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا
تحويله الى الكامل على الصوره : 4 3 1 3 3 1 3
أحبابنا أبقربكم أملُ .. أم هل لوصالكم سببُ
أح با بنا أ بقر بكم أ ملو = 4 3 1 3 3 1 3
أم هل ل وصا لكم س ببو = 4 1 3 3 1 3
أرجو تعديل هذين الشطرين
. أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا
أم هل لوصالكم سببُ
. أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا
أم هل لوصالكم سببُ
0 شكروا صاحب المشاركة:
(سحر نعمة الله);77850أرجو تعديل هذين الشطرين
. أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا
أم هل لوصالكم سببُ
طلبَ التمرين أن نأتِ ببيت لا أن ننظمه :rose:
فهذا البيت قد أتيتُ به على لسان الشاعر الصوفي سليمان التلمساني
" أحْبَابَنا هَلْ بقُرْبِكُمْ أَمَلُ ... أَمْ هَلْ بوَصْلِكُمُ أَرَى سَبَبا "
أما بالنسبة لهذا الشطر " أم هل لوصالكم سببا "
فقد سقطت منهُ " أرى "سهواً , لم أنتبه أشكركِ أستاذتي لتنبيهي
أم هل أرى لوصالكم سببا
أم هل أرى ل وصا لكم س ببا = 4 3 1 3 3 1 3
0 شكروا صاحب المشاركة:
أستاذتي نادين
المنسرح أصله = 4 3 2 2 2 3 1 3
التغييـــــر الأول = 4 3 2 1 2 3 1 3 .....مستحب
التغييـــر الثاني = 4 3 1 2 2 3 1 3 .....مستثقل
التغييــــر الثالث = 1 3 1 1 2 3 1 3 ...... وارد نظريا ( المكانفة) في تفاعيل الخليل ولكنه لا يتفق والرقمي المستند لمنهج الخليل... هذه إحدى نقطتين من اختلاف عروض الخليل مع منهجه. والواقع ينتصر لمنهج الخليل على تفاعيله. أرجو أن تعودي للمشاركة رقم 16 وألح عليك بفهم موضوع المكانفة (جزك ) على الرابط :
muaaqabah
وأنقل منه :
درس الدكتور محمد العلمي بحور الشعر وزحافاتها في دواويين الشعراء في الجاهلية والإسلام إلى نهاية عهد الأمويين، وفيما يخص المنسرح لم يجد لزحاف الخبل في مفعولات شاهدا سوى بيت واحد للبيد هو :
فلا تؤول إذا يؤول ولا ...... تقرب منه إذا هو اقتربا
ولهذا أقول إن 4 3 1 1 2 3 1 3 = 4 3 (2) 2 3 1 3 = 4 3 ((4) 3 ((4) هو من أحذ الكامل القريب من المنسرح. وأنا مع عدم اعتباره من المنسرح. وارجو أن تبحثي عن (الاستئثار) فيما يخص الفاصلة في الحشو أي 1 3 في التركيب 1 3 3 ز ( حيث ز = رقم زوجي )
كما قد حان الوقت لتقرئي ( مقتطفات مفيدة )
showthread.php
يرعاك الله.
المنسرح أصله = 4 3 2 2 2 3 1 3
التغييـــــر الأول = 4 3 2 1 2 3 1 3 .....مستحب
التغييـــر الثاني = 4 3 1 2 2 3 1 3 .....مستثقل
التغييــــر الثالث = 1 3 1 1 2 3 1 3 ...... وارد نظريا ( المكانفة) في تفاعيل الخليل ولكنه لا يتفق والرقمي المستند لمنهج الخليل... هذه إحدى نقطتين من اختلاف عروض الخليل مع منهجه. والواقع ينتصر لمنهج الخليل على تفاعيله. أرجو أن تعودي للمشاركة رقم 16 وألح عليك بفهم موضوع المكانفة (جزك ) على الرابط :
muaaqabah
وأنقل منه :
درس الدكتور محمد العلمي بحور الشعر وزحافاتها في دواويين الشعراء في الجاهلية والإسلام إلى نهاية عهد الأمويين، وفيما يخص المنسرح لم يجد لزحاف الخبل في مفعولات شاهدا سوى بيت واحد للبيد هو :
فلا تؤول إذا يؤول ولا ...... تقرب منه إذا هو اقتربا
ولهذا أقول إن 4 3 1 1 2 3 1 3 = 4 3 (2) 2 3 1 3 = 4 3 ((4) 3 ((4) هو من أحذ الكامل القريب من المنسرح. وأنا مع عدم اعتباره من المنسرح. وارجو أن تبحثي عن (الاستئثار) فيما يخص الفاصلة في الحشو أي 1 3 في التركيب 1 3 3 ز ( حيث ز = رقم زوجي )
كما قد حان الوقت لتقرئي ( مقتطفات مفيدة )
showthread.php
يرعاك الله.
0 شكروا صاحب المشاركة:
المشاهدات الفريدة
23من شاهد الموضوع
لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.
0 عضو مسجل · 23 زائر دون اسم عضوية
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.
يشاهدون الموضوع الآن 1