عرض للطباعة
تمرين - 1 - الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
ـــــــــــــ
ها قصيدي هنا قدْ شدا... ها جناني هنا قد بدا
ها 2 قصي 3 دي 2 هنا 3 قد 2 شدا 3 .. ها 2جنا 3 ني 2 هنا 3 قد2 بدا 3
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحلام غانم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طيّب الله مسعاك كما طيّبت خاطري أستاذة سحر
سأعمل كل ما بوسعي للاستمرار بإذن الله
تحيتي
نحن ننتظرك أستاذة أحلام
أهلا بك في منتداك
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكراً أستاذة حنين لذوقك وخلقك النبيل ..
تحيتي :وب:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعد التحية للمشرفين والمشرفات على جهودهم المبذولة أتنى أن أكون قد فهمت ماهو المطلوب من التمرين ..
تمرين - 2 - لدرس الثاني:
لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :
من يوقظ الأمة النائمة
32 2 3 2 3 2 3
المتقارب 3 2 3 2 3 2 3
المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
المتدارك = يا حبيباً تجلّى ربيعاً هلَّ
يا 2 حبي 3 بن2 تجلْ 3 لى 2 ربي3 عن 2 هلل 3
1- وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ
.وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
2 - أجبنـي بربـك هـل تنجلـي
ومن يوقـظ الأمـة النائمـةْ؟
المتقارب = ولي3 لنْ2 بهي3 ها 2 متل3 ها 2 ئمةْْ 3
وها 3 جتْ2 خطو 3 بنْ 2 بهي 3 دا 2 همةْ 3
أجبْ 3 ني 2 برب 3 بك 2 هلْ 2 تن 2 جلي 3
ومن 3 يو 2 قظلْ3 ام2 متن3نا 2 ئمة 3
ــــــــــــــــ
هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات القيام بالخطوتين:
الأولى - نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
فقـد كبّلتهـا قيـودُ الهـوى
وأضحت على قلبهـا جاثمـةْ
4- تبيت على" شاشة" الملهيـات ِ
وتصحو على عيشـة ناعمـةْ
2 3 2 3 2 3 2 3
قد بلتْها قيود الهوى **قد ضحتْ في الهدى شاعرةْ
قدْ 2 بلتْ 3 ها 2 قيو 3 دلْ 2 هوى 3
قدْ 2 ضحتْ 3 فلْ 2 هدى3 شا 2 عرةْ 3
:وب: تحيتي وتقديري
استاذتي الكريمة
اشكل علي ترتيب النص
لكن غليك ما يلي
المتدارك = يا حبيباً تجلّى ربيعاً هلَّ = يا 2 حبي 3 بن2 تجلْ 3 لى 2 ربي3 عن 2 هلل 3
هلَّ = هلْ لَ = 2 1 ولا تساوي 3 ................ ولو اشبعنا حركة اللام - فرضا - تكون : هلْ لا = 2 2
الرقم 3 يقابله هَلا بمعنى مرحبا
ثم ارجو أن تتأملي المطلوب جيدا وتطبقي عليه . ويفيدك الاطلاع على الصفحة :
http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=56250
يرعاك الله.
:a5y:
مساؤك أجلى
أحلى وأغلى وأصفى
وأزكى
من الورد والفل والزعفران
والزيزفون
:a5y:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحلام غانم
عودًا حميدًا أستاذتي أحلام
في انتظار إبداعكِ:start_20721::s43:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
:aqrtt:
منتدانا هنا جيّدُ . . . .وكذا شعره أوحد
ملؤُهُ أدبٌ رائعٌ . . متُهمٌ شهرةً مُنْجِدُ
البيت الأول الصّدْر منْ..تدا..نا..هنا..جيْ..يدو..=..2..3..2..3..]2[.3
العَجُز و..كذا..شعْ..رُهو..أو..حدو..=..1..3..2..3..]2[..3
البيت الثاني الصدر ملْ..ؤُهو..أَ..دَبُنْ..را..ئعنْ..=..2..3..1..3..]2[..3
العجز مُتْ..هِمُنْ..شُهْ..رَتَنْ..مُنْ..جِدو..=..2..3..2..3..]2[..3
ــــــــــــــــــــــ
مبتغانا هدىً أوحدُ.. وبدا نبعه جنَّد
سرُّهُ عبقٌ صامتٌ ..ناطقٌ كلمةً أغيدُ
مبْ.. تغا..نا..هدىً..أو ..حدو=2..3..2 ..3..2..3
و..بدا..نب..عه.. جنْ..ندو=1..3 ..2..3..2..3
ــــــــــــــــــــــــ
سرْ..رُهو...عَ..بَقُنْ..صا..متنْ=2 ..3 ..1 .. 3 ..2 ..3
نا..طقنْ..كلْ..مَتَنْ ..أغْ ..يَدو=2 .. 3..2..3..2 ..3
مع تحياتي وشكري لجهود الأساتذة ومتابعتهم الكريمة
أحسنت أستاذتي
ثم وتسهيلا للاستفادة من الوقت وظرف دخولك النادر. عندما تدخلين المنتدى لا بأس من حل ثلاثة تمارين مرة واحدة .
يرعاك الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :وح:1
بوركت جهودكم أستاذي الفاضل خشان سأحاول بإذن الله متابعة الدروس ..
لكم وللمدرسين والمدرسات تحيتي
كل التحية لك أستاذتي أحلام
في انتظارك
ومسيرة مكللة بالنجاح بأمر الله