بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
:bank4l:
عرض للطباعة
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
:bank4l:
التمرين الأول :هذه أبيات من بحر الطويل، والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت منها أو من سواها على ذات البحر، وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول 2 إلى 1 في جواز مجيء 3 2 3 على 3 1 3 وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2 هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع.هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة
الحلُّ :
أحبُّ أن أقولَ من شعري :
و أسقمني جيدٌ يرى العقدَ غلَّهُ = كذاك ظباءٌ بالفلاةْ عواطلُ
____________
الصدر: و أسقمني جيدٌ يرى العقدَ غلَّهُ
وَأس 3 ق1 مني 3 جيْـ 2 دن 2 يرلـْ 3 عقـْ 2 دغِلْـ 3 لهو3
3 1 3 2 2 3 2 3 3
كتابة البيت لإحلال 2 محل 1 :
وعانقتُ جيداً قد رأى العقدَ غلَّه
و عا 3 نقـ 2 تجيـْ 3 دن 2 قدْ 2 رأَلـْ 3 عقْـ 2 دَغلـْ 3 لهو 3
3 2 3 2 2 3 2 3 3
____________________
العجز: كذاك ظباءٌ بالفلاةْ عواطلُ
كذا 3 ك 1 ظبا 3 ئن 2 بلـْ 2 فلا 3 ت 1 عوا 3 طلو 3
3 1 3 2 2 3 1 3 3
كتابة العجز لإحلال 2 محل 1 :
و هذي ظباءٌ بالقفاريْ عواطلُ
وها 3 ذي 2 ظبا 3 ئن 2 بلـْ 2 قفا 3 ري 2 عوا 3 طلو 3
3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 3
التمرين الثاني :المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.و أسقمني جيدٌ يرى العقد غلَّه = و نجلٌ تدير السحر فينا ،خواتلُ
و تحلو بعيني و الحليَّ غريمُها= كذاك ظباءٌ بالفلاةِ عواطلُ
لتمرين 3هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها
أقولُ:
اللومُ عندي أن تفنى على طللِ = و أن تذوب لبخلِ اللعس بالعسل
الـْ 2 لوْ 2 معنْـ 3 د1 يَأنْ 3 تفـْ 2 نى 2 عَلَىْ 3 ط 1 للي 3
2 2 3 1 3 2 2 3 1 3
4 3 1 3 4 3 1 3
العجز:
و أنْ 3 تذوْ 3 بـْ 1لبخْ 3 للـْ 2 لعـْ 2 س بِلـْ 3 عـْ 1 سلي 3
3 3 1 3 2 2 3 1 3
التشطير:
اللومُ عندي أن تفنى على طللِ = من أجل رائعة الأرتال و الطَّفَل
و أن تعاديَ خلاً قام يزْجُرُكمْ =و أن تذوب لبخلِ اللعس بالعسل
من أجل رائعة الأرتال و الطَّفَل = 2 2 3 1 3 2 2 3 1 3 =4 3 1 3 4 3 1 3
و أن تعاديَ خلاً قام يزْجُرُكمْ = 3 3 1 3 2 2 3 1 3 = 3 3 1 3 4 3 1 3
ما شاء الله تبارك الله. التمارين كلها ممتازة، وإلى التمرين الرابع على بركة الله.
ماشاء الله ،
تعامل ماهر مع التمارين ، وتشطير جميل .
بالتوفيق .
شكرا لأستاذنا الكبير خشان أطال الله عمره في عافية :وح:1
و شكرا لأستاذتي نادية حفظه الله. :وح:1
_________
التمرين 4أ- أذكر بيتين على مخلع البسيط= 4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2مع ذكر الشاعر إن أمكن أو انظمهما .ب- ثم أعد تأصيلهما باعتبار آخر الشطر ( 3 2 = أصلها 4 2 أو 1 2 2 وأصلها 2 2 2 )وأعد نظم البيتين على الوزن الجديد : 4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2جـ - ثم أعد زحاف 2 2 2 في آخر الشطر إلى 2 1 2 = 2 3محولا الوزن بذلك إلى لاحق خلوف = 4 3 2 3 2 3 ........ 4 3 2 3 2 3وأعد الصياغة بأقل تغيير ممكن لتحويله إلى هذا الوزن.
_________
أ . أقولُ:
خشَّانُ يا آية العروض = و سالك الدَّرَ في القريض
قَدْ طَارَ ذكرُكَ في زماني = كالغيثِ يُسْبَقُ بالوميْضِ
خشْـ 2 شا 2 نيَـا 3 أ ا 2 يَتلْـ 3 عَرُوْ 3 ضي 2 = وَسَا 3 لكدْ 3 دُ رْ2رِ فلـْ 3 قريْـ 3ضي 2
2 2 3 2 33 2 = 3 3 2 3 3 2
قدْ 2 طا 2ر ذكْـ 3 ر 1 كفي 3 زما 3 ني 2 = كلْـ 2غيْـ 2 ثُيُسْـ 3بَـ 1قبلْـ 3وَميْـ 3ضي 2
2 2 3 2 3 3 2 = 3 3 1 3 3 2
= في روضة الرَّقمي الأريض
ب.
خَشَّانُ! يا آية التَّعْليْمِ= و صاحب الدَّرَ في التقريض
قَدْ طَارَ ذكرُكَ في أقْطاري = كالغيثِ يُسْبَقُ بالتوميْضِ
خش 2 شا 2 نُ يا 3 أا 2 يتُتْـ 3ـتَعْـ 2ليـ 2 مي 2= وَسَا 3 لكدْ 3 دُ رْ 2 ر ِ فتْـ 3 تقْـ 2 ريْـ 2 ضيْ 2
قَدْ 2 طا 2 رذكْـ 3 ر1ك في 3 أقْـ 2 طا 2 ري 2 = كلْـ 2 غيْـ 2 ثِيُسْـ 3 بَـ 1قُبِتْـ 3 تَو2 ميْـ 2 ضي 22 2 3 2 3 2 2 2 = 3 3 2 3 2 2 2
2 2 3 1 3 2 2 2 = 2 2 3 1 3 2 2 2
ج. خَشَّانُ! يا آية مبْدهرة= و صاحب الدَّرَرَ المُذهلة
خَشْـ 2 شا 2 نيا 3 أ ا 2 يتن 3 مبـ 2 هرة ْ 3 = وصا 3 حبدْ 3 دُ 1 رَرلْـ 3 مُذْ 2 هله ْ 3
2 2 3 2 3 2 3 = 3 3 1 3 2 3
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبده فايز زبيدي
أحسنت أستاذي
والى الدرس التالى
يرعاك الله
أستاذي الكريم/ د. سيد علام
ألف شكر على التصحيح
:وز:
_____________
التمرين 5أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 12 3 2 2 3 1 3 2 3 2 2 3 1 3______________الحَلَُّ:هذان بيتان من قصيدة لي قد تشرفت بنشرها في هذا المنتدى المبارك :
كيفَ صَبْريْ عَنْ مَحَاسِنِِه =ويْحَ قلبـيْ كيـفَ يصْطَبِـرُ
فقريبُ الوصْـلِ باعَـدهُ=كيدُ واشيْ البَيْنِ و الخَطَـرُ
التقطيع:
كيـْ 2 فَصبْـ 3 ريْ 2 عَنْ 2 محا 3 سِنْ 2 هيْ 2
2 3 2 2 3 1 3
ويْـ 2 حقَلْـ 3 بيْ 2 كيْـ 2 فَيَصْـ 3 2 طـ 1برو 3
2 3 2 2 3 1 3
فَـ 1 قريْـ 3 بُلْـ 2 وَصْـ 2 لِبا 3 عَـ 1 دهو 3
1 3 2 2 3 1 3
كَيْـ 2 دوا 3 شِلْـ 2 بيْـ 2 نَولْـ 3 خَـ 1 طَرو 3
2 3 2 2 3 1 3
:وب:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبده فايز زبيدي
أحسنت أستاذي
نظما ً وتقطيعا ً
والى الدرس التالى على بركة الله
:rty (6)::وح:1:rty (6):
أخي عبده فايز الزبيدي
في المشاركة رقم 6 أحسنت كما قال أستاذنا د. سيد علام، وأخجلتي كرما فبارك الله فيك.
هنا نقطتان :
1- لقد أضفت إلى التمرين ملاحظة بصدد انتهاء الصدر ب 2 2 2 أرحو أن تطلع عليها ولا داعي لأن تعيد التطبيق.
2- الأصل في المخلع = 4 3 2 3 3 2 ووروده 4 3 1 3 3 2 لا يخالف العروض.
ولكن فيه شبهة مجزوء الكامل + 2 ..... 4 3 1 3 3 2 = 4 3 ((4) 3 2
ولعله لهذا السبب (وليتك تبحث عن الاستئثار ) أتوقع أن يندر هذا الوزن في المخلع والذي أريده منك كأستاذ عروض واعد بقوة أن تقوم ببحث عن نسبة هذا الزحاف في بعض القصائد وأن تنشره في منتدى ( مسائل وحوارات عروضية ) . وهذا التكليف لا علاقة له بالدرس بل أكلفك به لما أرى من نجابتك وتعويدا لك على تكليف النجباء من طلابك ببعض البحث مستقبلا فيما يتخطى مجال الدورات.
والله يرعاك.
ملاحظة مهمة وأظنني لم أنتبه لهااقتباس:
2- الأصل في المخلع = 4 3 2 3 3 2 ووروده 4 3 1 3 3 2 لا يخالف العروض.
ولكن فيه شبهة مجزوء الكامل + 2 ..... 4 3 1 3 3 2 = 4 3 ((4) 3 2
كم أحب هذا الترابط للتوضيح
وهل معنى ذلك أن نبتعد عن استعمال 4 3 1 3 3 2 ؟؟؟؟؟
وشكرررررا لك أستاذنا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (يوسفي حنان)
مرحبا بأستاذتي الكريمة
أنا أتوقع والإحصاء يقرر مدى صحة موضوع الاستئثار في المخلع. وليتك تقومين ببحث مماثل كالذي طلبته من أستاذنا عبده. لتتم المقارنة بين النتيجتين.
صرت أفكر بطرح مجموعة من المشاريع البحثية لو أني أجد تجاوبا.
يرعاك الله.
أستاذنا المبارك خشان ! :وح2:
التكليف هو التشريف بعينه
و إن شاء الله سأبذل كل طاقتي لخدمة البحث
و ثق بحول الله أنني ، و بقية إخوتي ، و أخواتي الكرام:ف2: (عصاك التي لا تعصاك) .
وقد بدأت في تجميع ما وقع تحت يدي من شواهد المخلع مخلع البسيط :نب:
، و دراستها :bank4l:و كلّ ما أرجوه أن تتحملَّ كثير أسئلتي في أثناء الدراسة .:؟:
بارك الله فيكم:وز:
لتمرين 6بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:هات بيتا من الطويل وحوله للكاملوهات بيتا من الكامل وحوله للطويل :من الطويل إلي الكامل:لطرفة بن العبد:لِخولة أطلالٌ بِبُرْقة ثهمدِ = تلوحُ كباقي الوشم في ظاهر اليدلخو 3 لَـ 1 تـأطـْ 3 لا 2 لن 2 ببرْ 3 قـ 1ت ثهـ 3مدي 3 = تلوْ 3 حُ 1 كبا 3 قلْـ 2 وشْـ 2 مفي 3 ظا 2 هرلْـ 3 يدي 3313 2 2 313 3 =313 2 2 3 2 3 3لسعادَ أطلالٌ ببرقة ثَهْمَدِ = و تلوحُ كلوشمِ الظاهر لليدِلـ 1سعا 3دَ أطْـ 3لا 2 لن 2 ببرْ 3 قـ 1تثَهْـ 3مَدِي 3 = و 1 تلوْ 3 حُكلْـ 3و شْـ 2مِلْـ 2مظا 3هـِ 1رللـْ 3 يدِي 31 3 3 22 3 1 3 3 = 1 3 3 2 2 3 1 3 3من الكامل إلي الطويل:
لي شخصياً مع بعض لتحوير:
الكامل:
كلٌّ يظنُّ الحقَّ طيَّ مقالهِ = و الله يدريْ بالحقيقةِ و الورى
كلْـ 2 لن 2 يظنْـ 3 نُلـْ 2 حقـْ 2 قَطَيْ 3 يَـ1 مَقَا 3 لهيْ 3 =وَلْـ 2 لا 2 هُيَدْ 3 ري 2 بَلـْ 2 حقيـْ 3 قـ 1توَلـْ 3 وَرَى 3
2 2 3 2 2 3 1 3 3 = 2 2 3 2 2 3 1 3 3
الطويل:
وَ كلٌّ يظنُّ الحقَّ طيَّ مقالهِ = ولله يَدْريُْ بالحقيقة و الورى
وكلْـ 3 لن 2 يظنْـ 3 نُلـْ 2 حقـْ 2 قَطَيْ 3 يَـ1 مَقَا 3 لهيْ 3 =وَلَلـْ 3 لا 2 هيَدْ 3 ري 2 بلْـ 2 حقِيْـ 3 قـ 1 تِولْـ3 وَرى3
3 2 3 2 2 3 1 3 3 = 3 2 3 2 2 3 1 3 3
:وز:
في انتظار تألقك و ما ستجود به علينا من بحوث و مواضيع .
جميل أن يستفزّك ما بعد الدورات ، خلال المسير .
بالتوفيق .
=====اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبده فايز زبيدي
....................
=======اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبده فايز زبيدي
بارك الله فيك
البيت جميل مع ملاحظة أن معنى الشطر الثاني قد يلتبس في فهم القارئ ،
في الأصل الذي على الكامل و أيضا في قولك :
و لله يَدْريُْ ما الحقيقة في الورى
==========اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبده فايز زبيدي
الشطر الثاني كأنه يقول أن الحقيقة يعلمها الله و الورى
و هذا طبعا ليس صحيحا ، فكرت فما لو كان البيت كالتالي :
كلٌّ يظنُّ الحقَّ طيَّ مقالهِ = و الله يدري بالحقيقة لا الورى
و إلى الطويل :
وكلٌّ يظنُّ الحقَّ طيَّ مقالهِ = ومولايَ يدريْ بالحقيقةِ لا الورى
أو
فكل يظن الحق طي مقاله = و مولاي يدري بالحقيقة لا الورى
=====
ليس الغرض تصويب ردك ، إنما هي مشاركة .
:ز ز:
أستاذتي الشاعرة::وح3:
سيدتي أشكرك على دوام عنايتك و جميل متابعتك
و هذا ديدن الأدباء :
معناك في البيت أجمل و أرقى و لا ريب
و ما قيدني هو ضيق مساحة التغيير
مع جواز ما ذهبت إليه لأن الواو_في قول النحاة_ من خصائصها عطف عامل و قد حُذف و بقي معموله
فقد حذفنا حرف الجر و بقي معموله .
كما أن عطف الورى على الحقيقة أولى من عطفه على الله بدلالة أثر العامل.
سيدتي:
أذكر أن هذه القصيدة تعرضت لنقد لاذع لأن الإخوة الكرام خاصة في هذا البيت لم يدركوا الفن الذي ذهب بالبيت إليه و هو (المناصفة ـو النصف) ( عرض القضية و ترك الحكم للنتيجة)
تأملي هذه المناصفة للكليم موسى بن عمران عليه السلام مع فرعون:
(وَقَالَ مُوسَى رَبِّي أَعْلَمُ بِمَن جَاءَ بِالْهُدَى مِنْ عِندِهِ وَمَن تَكُونُ لَهُ عَاقِبَةُ الدَّارِ إِنَّهُ لا يُفْلِحُ الظَّالِمُونَ. )
و كقول حسان رضي الله عنه:
أتهجوه و لست له بكفءٍ= فشركم لخيركم الفداء
و أصل البيت عندي كما هو في قصيدتي (يالشعر ندعمُ شامنا و نواسي )
كلٌّ يظن الحق طي مقاله = و اللهُ أعلم بالهدى و الناس :وب:
=========اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبده فايز زبيدي
لا أجد حرجا من أن أفصح عن ملاحظاتي خاصة في منتدانا هذا ،
لأنني أستفيد كثيرا من ذلك .
وبعد ما أوضحته في ردك ، لا أرى محلا لنقد لاذع كالذي وُجّه للبيت ، فحتى إن خالفك أحد الرأي فحجتك قد تقنع الكثيرين .
مادام المقصود هو : أعلم بالهدى و بالناس و تلك الصياغة جائزة ، فالإشكال عندي قد زال .
شكرا لك .
لتمرين 7بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرحوهات بيتا من المنسرح وحوله للبسيطمن البسيط إلي المنسرح:النَّصْرُ آتٍ و قدْ بانتْ بشائره = لن يغلبَ الشَّعْبَ كيدُ الليل و الحيلِانْ 2 نَصْ 2 رآ 3 تن 2 وقدْ 3 با 2 نتْ 2 بشا 3 ئـ 1 رهو 34 3 2 3 4 3 1 3النَّصرُ آتٍ بدت بشائرهُانْ 2 نَصْـ 2 رآ 3 تن 2 بدَتْ 3 بشا 3 ئــَ 1 رَهُو 34 3 2 3 3 1 3
من المنسرح إلي البسيط:
لأبي نواس:
حَتَّى تُريك الحليمَ ذا طَرَبٍ = يَهُزُّهُ في مكانهِ الفَرَحُ
حَتـْ 2 تى 2 تُريْـ 3 كلـْ 2 حليْـ 3 مَذا 3 طَـ 1 رَبنْ 3
4 3 2 3 3 1 3
حتَّى تريك الحليمَ الشيخ ذا طربٍ
حتْ 2 تى 2 تريْ 3 كلْ2 حليـْ 3مَشْ 2 شيْ 2 خَذا3 طَـ 1 ربن 3
4 3 2 3 4 3 1 3
يهزّه في مكانه الفرح
يَهزْ 3 زهو 3 في 2 مكا 3 نهلْـ 3 فـ 1 رحو 3
3 3 2 3 3 1 3
يهزّه في مكان الحلمِ ذا الفرح
يهزْ 3 زهو 3 في 2 مكا 3 نلْـ 2 حلْـ 2 مذلـْ 3 فْـ1 رحو 3
4 23 3 4 3 1 3
:وز:
أحسنت كعهدي بك
ومسامح في عجز البيت الأول :)
شكرا لك أستاذي العظيماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
و جلَّ من لا يسهو!
محبكم :وز:
لتمرين 8بأقل تغيير ممكن في الصياغةهات بيتين من السريع وحولهما للمديدلابن قتيبة:من السريع:ما ضاقتِ الأرضُ على راغِبِ=يطَّلِـبُ الرّزْقَ ولا هـارِبِ
بل ضاقتِ الأرضُ على طالِبِ=أصبحَ يشكو جفْوَةَ الحاجِبِ
البيت الأول:
ما 2 ضا 2 قتِلـْ 3 أرْ 2ضُـ 1على3 را 2غِبي3=يطْـ 2 طَ 1لِـبُرْ3 رِزْ 2 قَ ولا3 هـا 2ربي 3
تحويره إلي المديد:
ضاقتِ الأرضُ على راغِبِ=يطْلِـبُ الرّزْقَ ولا هـارِبِ
ضا 2 قتِلـْ 3 أرْ 2ضُـ 1على3 را 2غِبن3 = يطْـ 2 1ِـبُرْ3 رِزْ 2 قَ 1 ولا3 هـا 2ربي 3
البيت الثاني:
بلْ 2 ضا 2 قتِلـْ 3 أرْ 2ضُـ 1على3 طا 2لِبي3=أصْـ 2بَـ 1حَـيشْـ 3كو 2 جفْـ2 وَتَلْـ 3 حا 2جِبي 3
تحويره إلي المديد:
ضاقتِ الأرضُ على طالِبٍ=صَار يشكو جفْوَةَ الحاجِبِ
ضا 2 قتِلـْ 3 أرْ 2ضُـ 1على3 طا 2لِبن3=صَا 2 رَيشْـ 3كو 2 جفْـ2 وَتَلْـ 3 حا 2جِبي 3
:وح3:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبده فايز زبيدي
ممتاز أستاذي عبده
صحح الخطأ وانتقل إلى الموالي
http://bglog.net/ClientFiles/59d217e.../excellent.gif
يطْـ 2 لـبُرْ3 رِزْ 2 قَ 1 ولا3 هـا 2ربي 3
هكذا أستاذتي الكريمة.
[marq="3;right;3;scroll"]رااااائع[/marq]
إلى التمرين الموالي
لتمرين 9هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل
لعبدالمحسن الرشيد:
دعْ عنك أنَّك من أهل الكفاءات = ما الفوز إلا لأصحاب الوساطات
العجز:
ملـْ 2 فو 2 ز إلْـ 3 لـ 1لأصْـ 3 حا 2 بلـْ 2 وسا 2 طا 2 تي 2
اقتطاع صورة الكامل منه وزناً :
ملـْ 2 فو 2 ز إلْـ 3 لـ 1لأصْـ 3 حبلْـ 3 و 1سطا 3 تي 2
تتميمه للكامل:
دعْ عنك سعيك بالكفاءاتِ = ما الفوز إلاَّ بالوساطاتِ
دعْ2 عنـ 2ك سعْـ 3يـ 1كبلـْ 3كفا 3ءا 2تِي 2 = ملْـ 2فو 2ز إلْ 3 لا 2 بـِلـْ 2وسا 3 طا 2 تِي 2
4 3 ((4) 3 2 2 = 4 3 4 3 2 2
إن كانت الإجابة صحيحة فهل ندلف إلي السابعة.
البسيط
دعْ عنك أنَّك من أهل الكفاءات = ما الفوز إلا لأصحاب الوساطات
الكامل
دعْ عنك سعيك بالكفاءاتِ = ما الفوز إلاَّ بالوساطاتِ
انتقال رائع من بحر إلى بحر انطلاقا من بيت واحد دون النيل من المعنى الأصلي .
مع التحية .
أستاذي الكريم عبدهاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبده فايز زبيدي
ملاحظاتي كالتالي:
ما الفوز إلا لأصحاب الوساطات= مل2 فو2 زإل 3 لا 2 لأص 3 حا 2 بل2 وسا3 طا2 تي2
لاحظت أن تقطيعك مرة بمد س =سا 2 ومرة بلا مد سطا =3 كذلك الام في إلا : مرة إل 2 ل1 ــ ومرة إل2 لا 2؟؟؟
أرجو توضيح الأمر؟؟
وأتمنى أن يكون خطأ مطبعي أرجو الانتباه لأن صفحتك ستكون مرجعا للمشاهدين
بعد تصحيحك
هنيـــــــــــــئا إلى الدورة الســــــــــــــابعة
شكرا لك سعادة المراقبة و قبل ذلك الشاعرةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية بوغرارة))
و الحمدلله على متابعة أمثالكم :وح:1
أستاذتي الرائعة/ يوسفي:وح3:
عجُزُ البسيط:
ملْـ 2 فو 2 زإلْـ 3 لا 2 لأصْـ 3 حا 2 بِلْـ 2 وَسَا 3 طا 2 تي 2
ساقتطاع الكامل منه دون النظر للمعنى(يبدو أزرقا) و سأطرح منه الزائد (يبدو باهتا):
ملْـ 2 فو 2 زإلْـ 3 لا 2 لأصْـ 3 حا 2 بِلْـ 2 وَسَا 3 طا 2 تي 2
ملْـفوْزإلآّ بلوساطاتي (تقطيعيا)= ما الفوزُ إلاّ بالوساطاتي (إملائياً)
إعادة صياغة البيت كاملاً في صورة الكامل:
دعْ عنك سعيك بالكفاءاتِ = ما الفوز إلاَّ بالوساطاتِ
إن شاء الله أنال الدرجة النهائية :نب:
و عذرا على التقصير ، و القادم بحول الله و قوته سيكون أكثر جمالاً .
:وز:
هل أذهب للدورة السابعة :018:، سيداتي :؟:
:وح2:
شكرا جزيلاً
:وب:
تهانينا ،
تحية لك و للأستاذة حنان .
دمتما و المنتدى .
:نب: :نب: