انثيال بوح - السادسة -

سلاما أساتذتي وبسم الله .

التمرين الأول : بحر الطويل

المطلوب من كل مشارك تقطيع بيت مع مراعاة الترتيب وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول2إلى1في جواز مجيء 323 على313وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2
هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها3 2 2 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع.هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة


البيت :

3.إذا اللّيلُ أَضْواني بَسَطْتُ يَدَ الهوى = وأذْلَلْتُ دمْعاً من خَلائقِهِ الكِبْرُ

تقطيع الصدر :
إذل3 - لي 2 - لأض 3 - وا 2 - ني 2 - بسط 3 - ت 1 - يدل 3 - ه 1 - وى 2
وزنه : 3 2 3 2 2 3 1 3 1 2
إحلال 1 محل 2 و 2 محل 1
إذا 3 - ق 1 - مرن 3 - أل 2 - فى 2 - بسط 3 - نا 2 - يدل3 - ه 1 - وى 2

تقطيع العجز :
وأذ 3 - لل2 - تدم 3 - عن 2 - من 2 - خلا 3 - ء 1 - قهل 3 - ك ب 2 - رو 2
وزنه = 3 2 3 2 2 3 1 3 2 2
إحلال 1 محل 2 و 2 محل 1 مرة
فسي3 - ي 1 - لدم3 - عن 2 - لو2 - جرى 3 - ير 2 - توص2 - صخ 2 - رو 2

البيت :
إذا قمر ألفى بسطنا يد الهوى = فسيل دمعا لو جرى يرتوي الصخر

يرتوي الصخر ؟! لاتستقيم معنى " أليس كذلك ؟

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح

سلاما أساتذتي وبسم الله .

التمرين الأول : بحر الطويل

المطلوب من كل مشارك تقطيع بيت مع مراعاة الترتيب وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول2إلى1في جواز مجيء 323 على313وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2
هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها3 2 2 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع.هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة


البيت :

3.إذا اللّيلُ أَضْواني بَسَطْتُ يَدَ الهوى = وأذْلَلْتُ دمْعاً من خَلائقِهِ الكِبْرُ

تقطيع الصدر :
إذل3 - لي 2 - لأض 3 - وا 2 - ني 2 - بسط 3 - ت 1 - يدل 3 - ه 1 - وى 2
وزنه : 3 2 3 2 2 3 1 3 1 2
إحلال 1 محل 2 و 2 محل 1
إذا 3 - ق 1 - مرن 3 - أل 2 - فى 2 - بسط 3 - نا 2 - يدل3 - ه 1 - وى 2

تقطيع العجز :
وأذ 3 - لل2 - تدم 3 - عن 2 - من 2 - خلا 3 - ء 1 - قهل 3 - ك ب 2 - رو 2
وزنه = 3 2 3 2 2 3 1 3 2 2
إحلال 1 محل 2 و 2 محل 1 مرة
فسي3 - ي 1 - لدم3 - عن 2 - لو2 - جرى 3 - ير 2 - توص2 - صخ 2 - رو 2

البيت :
إذا قمر ألفى بسطنا يد الهوى = فسيل دمعا لو جرى يرتوي الصخر

يرتوي الصخر ؟! لاتستقيم معنى " أليس كذلك ؟

---

ممتاز :icon83:

والمعنى جميل جداً

تألقي هكذا دائما

وانا بانتظارك

السلام عليكم ..

ما شاء الله عليكِ أستاذتي الفاضلة انثيال بوح ، تتقدمين بخطى ثابتة ، وفقكِ الله العلي القدير لكل خير .. آمين .

عادة ما نستعمل "الشمس" و "القمر" مُعرَّفَتينِ بـ"الـ" إذا كنا نقصدهما لذاتهما.. و نستعملُهما نكرتينِ (معرفتينِ بالإضافة أو التنوين) لأغراض البديع (التشبيه ـ الكناية ـ إلخ )..
يقول الشاعر :

جاء الحبيب الذي أرجوه من سفرٍ ... و الشمس قد أثرت في وجهه أثرا
فقلتُ وا عجباً الشمس في (قمرٍ) ... الشمس لا ينبغي أن تُدرِك القمرا..

فما بين قوسين يقصد به وجه المحبوب..

معنى ذلك أنَّ "القمر" الذي أوردتهِ _في بيتكِ _ نكرةً ،دالٌ على شخص أكثر من دلالتهِ على ذلك الكوكب البعيدِ ، الذي استعضتِ باستعمالهِ عن "الليل" الموجود في البيت الأصلي..

كما أن ذلك يبدو أكثر وضوحا في حالة استعمال أسماء الله الحسنى ، ما بين الخاص منهما بالله (معرف) و الجائز للبشر (نكرة): "الكريم" و "كريم" ... والله تعالى أعلم.

أعتذر عن إيجاز الفكرة ، فليست لديَ لوحة مفاتيح عربية.

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب النور))

ممتاز :icon83:

والمعنى جميل جداً
تألقي هكذا دائما
وانا بانتظارك

---

شكرا لك أستاذتي
صباحك نور وسرور و ابتسامة

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((قـــيـس))

السلام عليكم ..
ما شاء الله عليكِ أستاذتي الفاضلة انثيال بوح ، تتقدمين بخطى ثابتة ، وفقكِ الله العلي القدير لكل خير .. آمين .
عادة ما نستعمل "الشمس" و "القمر" مُعرَّفَتينِ بـ"الـ" إذا كنا نقصدهما لذاتهما.. و نستعملُهما نكرتينِ (معرفتينِ بالإضافة أو التنوين) لأغراض البديع (التشبيه ـ الكناية ـ إلخ )..
يقول الشاعر :
جاء الحبيب الذي أرجوه من سفرٍ ... و الشمس قد أثرت في وجهه أثرا
فقلتُ وا عجباً الشمس في (قمرٍ) ... الشمس لا ينبغي أن تُدرِك القمرا..
فما بين قوسين يقصد به وجه المحبوب..
معنى ذلك أنَّ "القمر" الذي أوردتهِ _في بيتكِ _ نكرةً ،دالٌ على شخص أكثر من دلالتهِ على ذلك الكوكب البعيدِ ، الذي استعضتِ باستعمالهِ عن "الليل" الموجود في البيت الأصلي..
كما أن ذلك يبدو أكثر وضوحا في حالة استعمال أسماء الله الحسنى ، ما بين الخاص منهما بالله (معرف) و الجائز للبشر (نكرة): "الكريم" و "كريم" ... والله تعالى أعلم.
أعتذر عن إيجاز الفكرة ، فليست لديَ لوحة مفاتيح عربية.

---

أستاذتي قيس :
امتناني لتشجيعك أولا و امتنان آخر للفائدة الرائعة التي نثرتها بين جنبات متصفحي
سأضعها نصب عيني بإذن الباري
آيات شكري الجزيل لمثلك ....

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((قـــيـس))

السلام عليكم ..
ما شاء الله عليكِ أستاذتي الفاضلة انثيال بوح ، تتقدمين بخطى ثابتة ، وفقكِ الله العلي القدير لكل خير .. آمين .
عادة ما نستعمل "الشمس" و "القمر" مُعرَّفَتينِ بـ"الـ" إذا كنا نقصدهما لذاتهما.. و نستعملُهما نكرتينِ (معرفتينِ بالإضافة أو التنوين) لأغراض البديع (التشبيه ـ الكناية ـ إلخ )..
يقول الشاعر :
جاء الحبيب الذي أرجوه من سفرٍ ... و الشمس قد أثرت في وجهه أثرا
فقلتُ وا عجباً الشمس في (قمرٍ) ... الشمس لا ينبغي أن تُدرِك القمرا..
فما بين قوسين يقصد به وجه المحبوب..
معنى ذلك أنَّ "القمر" الذي أوردتهِ _في بيتكِ _ نكرةً ،دالٌ على شخص أكثر من دلالتهِ على ذلك الكوكب البعيدِ ، الذي استعضتِ باستعمالهِ عن "الليل" الموجود في البيت الأصلي..
كما أن ذلك يبدو أكثر وضوحا في حالة استعمال أسماء الله الحسنى ، ما بين الخاص منهما بالله (معرف) و الجائز للبشر (نكرة): "الكريم" و "كريم" ... والله تعالى أعلم.
أعتذر عن إيجاز الفكرة ، فليست لديَ لوحة مفاتيح عربية.

---

أستاذتي قيس :
امتناني لتشجيعك أولا و امتنان آخر للفائدة الرائعة التي نثرتها بين جنبات متصفحي
سأضعها نصب عيني بإذن الباري
آيات شكري الجزيل لمثلك ....

التمرين الثاني :المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره
1.أراكَ عصيَّ الدَّمْعِ شيمَتُكَ الصَّبْرُ=
أما لِلْهَوى نَهْيٌ عليكَ و لا
تشطيره :
أراك عصي الدمع شيمتك الصبر = دموعي بحار يرتوي دونها النهر
تجافي حبيبا " يكتوي بالنوى حينا = أما للهوى نهي عليك ولا أمر

وددت إيراد قصيدة الوليد الشهري في برنامج أمير الشعراء :

	أراك عصي الدمع شيمتك الصبر = ضحوكا توارى خلف ضحكتك الجمر كأنك نار تكتسي ثوب جنة = أجل كل ذي عشق وسائده حمر كتوم ولو فرت من الصدر زفرة = لسالت صخور الشمس واحترق البحر أفاوض وجدي أن يزول بفدية = فقال لي العينان مع أنها نزر وما البدر أهوى فالبدور حجارة = وما راعني منها سنا الوجه والثغر ولكنها روح تألق حسنها =و نبع سجايا فاح من قعره السحر على هدب الآمال يرقص وصلها = وفي حجر الأكباد يضطجع الهجر أنا العاشق الشرقي ترشف عمره = شفاه النوى حتى يواريه قبر تبرج فؤادي قد كفاك تقنعا = أما للهوى نهي عليك ولا أمر

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح

التمرين الثاني :المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره
1.أراكَ عصيَّ الدَّمْعِ شيمَتُكَ الصَّبْرُ=
أما لِلْهَوى نَهْيٌ عليكَ و لا
تشطيره :
أراك عصي الدمع شيمتك الصبر = دموعي بحار يرتوي دونها النهر
تجافي حبيبا " يكتوي بالنوى حينا = أما للهوى نهي عليك ولا أمر

---

تجافي حبيبا " يكتوي بالنوى حينا = 3 2 3 4 3 2 3 4

آخر صدر الطويل ينتهي ب [[2]] 2 = 1 2 = 3

إلا في التصريع.

نعم أستاذي ، سأجعل هذا نصب عيني
و هذي إعادة التمرين :
أراك عصي الدمع شيمتك الصبر = دموعي بحار يرتوي دونها النهر
تصد حبيبا بات يفدي بروحه = أما للهوى نهي عليك ولا أمر
شكرا كثيرا أستاذي

ما شاء الله
تتقدمين أختي الغالية بخطى سريعة ثابتة
بارككِ الرحمن وزادكِ رفعة في الدنيا والآخرة

:icon83: :icon83:
:icon83:

عزيزتي نور أمل :
حي هلا بك هنا و شكرا يوازي نبلك وزيادة
العقبى لك......

التمرين الثالث :


المطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره من قصيدة أبي البقاء الرندي التي مطلعها :.

لكل شيء إذا ما تم نقصان ...... فلا يغرَّ بطيب العــيــش إنسانُ

الحل :
فجــــائع الدهر أنواع منوعةٌ ...... وللزمان مــســــراتٌ وأحزانُ

تقطيعه :
الصدر:

ف 1- جا2- ئعد3 - ده2- رأن3 - وا2 - عن 2 - منو3- وع(2) - تن 2 = 1 2 3 2 3 2 2 3 (2) 2


العجز :

و1- لز2- زما3 - ن 1- مسر3- را2 - تن 2 - وأح3- زا 2 - نو 2 = 1 2 3 1 3 2 2 3 2 2





تشطيره :

فجائع الدهر أنواع منوعة = في كل يومٍ تباريح و أشجان
مصائب الناس لا تمسي مرابطة ً = و للزمان مسرات ٌ و أحزان

ولانثيال ٍ هنا إبداع ذات نُهى ً = كأنه من بحور الفكر طوفانُ

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان

ولانثيال ٍ هنا إبداع ذات نُهى ً = كأنه من بحور الفكر طوفانُ

---

و ذا امتناني بلا حد ، يطوقه = شكر جزيل لفذ مثل خشان

وعذرا لتواضع الرد...

الروي النون وحركته الضم

نعم أستاذي , الروي النون وحركته الضم ولكن القريحة أبت إلا أن تمدني بنون مجرور مكسووووووووووووور!!!!!!!!!!!
شكري..........

التمرين 4

أذكر بيتين على مخلع البسيط= 4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2

مع ذكر الشاعر إن أمكن أو انظمهما

ثم حولهما إلى لاحق خلوف = 4 3 2 3 2 3 ........ 4 3 2 3 2 3

وتقطيع الشطر الأول في الحالين.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ
الحل :
من ديوان مصطفى صادق الرافعي , اخترت :
أما كفاك الفراق غدرا = و بعد هذي الديار هجرا
أسائل البدر عنك حينا = و أسأل الشمس عنك طورا

تقطيع الشطر الأول :
أما كفاك الفراق غدرا = أ 2 - ما2 - كفا3- كل 2- فرا3- قغد3 - را 2 = 1 2 3 2 3 3 2
تحويله إلى لاحق خلوف :
أما كفاكم عذاب الجوى= وبعد هذي المنى مطلبا
أسائل البدر هل يأتــنا = و أسأل العطر من أطيــبا
تقطيع الشطر الأول :

أما كفاكم عذاب الجوى = أ 1- ما 2- كفا3- كم 2- عذا3- بل 2- جوى3

التمرين 5

أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 1

2 3 2 2 3 1 3 2 3 2 2 3 1 3

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
من ديوان مصطفى صادق الرافعي :
أقبلي يا نائبـــــــــات فــــما هذه الدنيا سوى تعب
ليت شعري وهـْيَ مُعْجِلة أي ذنبٍ لي سوى أدبي


تقطيع الأول :
الصدر : أقبلي يا نائبـــــــــات فــــما : أق2- بلي3 - يا2- نا2- ئبا3- ت1 - فما 3
وزنه : 2 3 2 2 3 1 3= 2 3 4 3 ((4)
العجز: هذه الدنيا سوى تعب : ها2 - ذهد3- دن2- يا2- سوى3- ت1- عبي3
وزنه : 2 3 2 2 3 1 3= 2 3 4 3 ((4)

أستاذة انثيال

أحسنت في التمرينين الرابع والخامس

وإلى الأمام .

التمرين 6

بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:

هات بيتا من الطويل وحوله للكامل

و

هات بيتا من الكامل وحوله للطويل
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


من الطويل للكامل :

و لو أن قلبي كا ن في القبر ساكنا ومرت عليه كفها لتحركا

ولو3- أن2- نقل3-بي2- كا2- نفل3 - قب2- رسا3- كنن3= 3 2 3 2 2 3 2 3 3

و مر3- رت2 - علي3- هي 2- كف2- فها3- ل1- تحر3- ركا3 = 3 2 3 2 2 3 1 3



لو أن قلبي كا ن في جدثٍ سكن = مرت عليه كفها لتحركا

ممتازة

ولوْ أن روحي 3 2 3 2 ........تصبح لو أن نرو = 2 2 3 = 4 3

وكذلك

ولو أن روحي 3 2 3 2 ........تصبح و لوَنْ نرو = 1 3 3 = ((4) 3

يرعاك الله.

بيت من الكامل وتحويله للطويل :

تالله لو سمع الزمات تنهدي = يوم الجفا لم يبق في الدنيا جفا
التقطيع :
تل2- لا2- هلو3- س1- معز3- زما3- ن1- تنه3- هدي 3=
2 2 3 1 3 3 1 3 3 =
وتا لله لو سمع الزمان تنهدي =
وتل3- لا2- هلو3 - س1- معز3- زما3- ن1- تنه3- هدي3 = 3 2 3 1 3 3 1 3 3
يو2- مل2- جفا3- لم 2 يب2- قفد3-دن2- يا 2- جفا3 =2 2 3 2 2 3 2 2 3

ليوم الجفا لم يبق في وطني جفا = ليو3- مل2- جفا3- لم 2 يب2- قفي3- و1 -طني 3- جفا 3= 3 2 3 2 2 3 1 3 3
=

أستاذ خشان : أعتذر لتقطيع التمرين .... الانفلونزا أبت إلا أن تصافحني

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح

أستاذ خشان : أعتذر لتقطيع التمرين .... الانفلونزا أبت إلا أن تصافحني

---

كفارة إن شاء الله وسلمك الله.

وتل3- لا2- هلو3 - س1- معز3- زما3- ن1- تنه3- هدي3 = 3 2 3 1 3 3 1 3 3

= 3 2 3 ((4) 3 1 3 3 .............ليس في الطويل ((4)

وتلْ لا هلو سمْ عزْ زما ن تنه هدي = 3 2 3 4 3 1 3 3 ...هكذا بتسكين ميم سمع هو الطويل.

وهذا لا يصح لغة بطبيعة الحال.

ويمكنك القول في هذه الحالة

وتالله لو يدري الزمان بحالتي

ليتك تطليعين على الرابط:

http://arud.jeeran.com/ayman-labadi.htm

يرعاك الله.

شكرا لك أستاذنا وهي إعادة التمرين :
التمرين 6

بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:

هات بيتا من الطويل وحوله للكامل

و

هات بيتا من الكامل وحوله للطويل


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ


1- من الطويل وتحويل للكامل :
فلا زلت موفور الجنان مسددا = وشعرك في نفس الزمان معظما
3 2 3 2 2 3 1 3 3 = 3 1 3 2 2 3 1 3 3

للكامل :


لا زلت موفور الجنان مسددا = ولأنت في نفس الزمان معظما


2 2 3 2 2 3 1 3 3 = 1 3 3 2 2 3 1 3 3



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
من الكامل للطويل :
ياقوم ما نفع الضعيف شكاته = كلا ولا شفَّ البكاء لباك
2 2 3 1 3 3 1 3 3 = 2 2 3 2 2 3 1 3 2



للطويل :
أيا قوم ما تجدي الضعيف شكاته = محال ولا شفَّ البكاء لباك
3 2 3 2 2 3 1 3 3 = 3 2 3 2 2 3 1 3 2

التمرين 7

بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:

هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح

و

هات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ
من البسيط للمنسرح :

كم تاجر الشيخ بالعمر الطويل فلم = يفد به في الورى ربحاً سوى الحذر
كم 2- تا2- جرش3- شي2- خبل3- عم2- رط2 - طوي3- ل 1- فلم 3 = يفد3- بهي3- فل2- ورى3- رب2- حن2 - سول3- ح1- ذري 3
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 = 3 3 2 3 2 2 3 1 3




كم تاجر الشيخ بالكثير فلم = يفد به في الورى سوى الحذر
2 2 3 2 3 3 1 3 = 3 3 2 3 3 1 3


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ
من المنسرح للبسيط :



تبدل الحب و الحبيب معا = و القلب ما زال يحمل الوجعا
تبد3- دلل3- حب2- بول 3- حبي3- ب1 معا3 = ول 2 - قل2- بما3 - زا2- ليح3- ملل3- و1 جعا3

تحويله للمنسرح :

تبدل الحب و ال 2 2 حبيب معا = و القلب ما زال يح 2 2 مل الوجعا


تبدل الحب هل يمضي الحبيب معي = و القلب ما زال يشكو , يحتسي الوجعا
3 3 2 3 2 2 3 1 3 = 2 2 3 2 3 2 2 3 1 3

أحسنت

وأعجبني هذا التوضيح بالأرقام للفارق في الوزن في سياق النص

تبدل الحب و ال 2 2 حبيب معا

يرعاك الله.

التمرين 8

بأقل تغيير ممكن في الصياغة

هات بيتين من السريع وحولهما للمديد


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إن ضقت بالعسر فلا تبتئس فربما دل على ضــــــــده
فكل إلى الله وبت راضيا فكل ما مسك من عنده

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إن ضقت بالعسر فلا تبتئس فربما دل على ضــــــــده
2 2 3 2 1 3 2 3 3 3 2 1 3 2 3

للمديد :
ضقت بالعسر؟! فلا تبتئس ربما دل على ضده
2 3 2 1 3 2 3 2 3 2 1 3 2 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
فكل إلى الله وبت راضيا فكلُّ ما مسك من عنده
3 3 2 1 3 2 3 3 3 2 1 3 2 3
للمديد :
كِلْ إلى الله وبت راضيا كلُّ ما مسَّك من عنده
2 3 2 1 3 2 3 2 3 2 1 3 2 3

التمرين 9

هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2

وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2 بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

كَم يستغيثُ بنا المستضعفــونَ وهُم ...... قَتلـى وأســـرَى فمــا يهتــزُ إنسانُ
تقطيع العجز :قَتلـى وأســـرَى فمــا يهتــزُ إنسانُ :

قت2- لى2- وأس3- رى2- فما 3- يه2- تز2- زإن3- سا2- نو2

بعد التغيير على ما لون بالأحمر : ر1- فما3- ي1- تز2- زإ 1 1 - سا2 = 1 3 1 2 1 1 2 = 1 3 3 1 1 2
قتلى و أس ر فما يتز زإ سا نٌ =
للحصول على معنى :
قتلى الحروب فما يسود أمان


البيت كله للكامل :

كم يستغيث المسلمون بنا وهم = قتلى الحروب فما يسود أمان
2 2 3 2 2 3 1 3 3 = 2 2 3 1 3 3 1 3 2
4 3 4 3 ((4) 3 = 4 3 ((4)3 ((4) 2

سلاما أستاذتي ...
آمل أن يكون حلي صوابا... لا أكتمكم شرعت في حل تمارين الدورة السابعة حتىأستثمر وقتي ..
أقدر انشغالكم أستاذتي ...

معذرة أختي
والله لم ألحظ مشاركاتك
سأقوم بالتّصحيح حالا ، بإذن المولى

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح

التمرين 8

بأقل تغيير ممكن في الصياغة

هات بيتين من السريع وحولهما للمديد


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إن ضقت بالعسر فلا تبتئس .. فربما دل على ضــــــــده
فكل إلى الله وبت راضيا .. فكل ما مسك من عنده

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إن ضقت بالعسر فلا تبتئس .. فربما دل على ضــــــــده
2 2 3 2 1 3 2 3 .. 3 3 2 1 3 2 3

للمديد :
ضقت بالعسر؟! فلا تبتئس .. ربما دل على ضده
2 3 2 1 3 2 3 .. 2 3 2 1 3 2 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
فكل إلى الله وبت راضيا .. فكلُّ ما مسك من عنده
3 3 2 1 3 2 3 .. 3 3 2 1 3 2 3
للمديد :
كِلْ إلى الله وبت راضيا .. كلُّ ما مسَّك من عنده
2 3 2 1 3 2 3 .. 2 3 2 1 3 2 3

---

جميـــــــــــــــــــل
نصيحة : افصلي دوما بين الصّدر و العجز بنقاط ..أو نجوم **مثلا

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انثيال بوح

التمرين 9

هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2

وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2 بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

كَم يستغيثُ بنا المستضعفــونَ وهُم ...... قَتلـى وأســـرَى فمــا يهتــزُ إنسانُ
تقطيع العجز :قَتلـى وأســـرَى فمــا يهتــزُ إنسانُ :

قت2- لى2- وأس3- رى2- فما 3- يه2- تز2- زإن3- سا2- نو2

بعد التغيير على ما لون بالأحمر : ر1- فما3- ي1- تز2- زإ 1 1 - سا2 = 1 3 1 2 1 1 2 = 1 3 3 1 1 2
قتلى و أس ر فما يتز زإ سا نٌ =
للحصول على معنى :
قتلى الحروب فما يسود أمان


البيت كله للكامل :

كم يستغيث المسلمون بنا وهم = قتلى الحروب فما يسود أمان
2 2 3 2 2 3 1 3 3 = 2 2 3 1 3 3 1 3 2
4 3 4 3 ((4) 3 = 4 3 ((4)3 ((4) 2

---

لا أقول إلاّ :

ممتــــــــــــــ20/20ـــــــــــــــازة

إلى الدّورة السّابعة على بركة المولى تعالى
لا تنسي أن تأخذي بيد من هم في الدّورات الذتي أتممتها
وفّقك الباري

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))

معذرة أختي
والله لم ألحظ مشاركاتك
سأقوم بالتّصحيح حالا ، بإذن المولى

---

لا ضير أستاذتي ... أقدر ظرفك ... مرحبا بعودتك ...! لك هذه :)

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))

إلى الدّورة السّابعة على بركة المولى تعالى
لا تنسي أن تأخذي بيد من هم في الدّورات الذتي أتممتها
وفّقك الباري

---

شكرا كثيرا أستاذتي ... نعم لن أنسى بإذن ربي وربكــ