السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يشرفني أن أتتلمذ على يديك
يا أستاذ مهند
دعني اتصفح الدرس الأول ثم أعود لإضافة الكلمات
عرض للطباعة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يشرفني أن أتتلمذ على يديك
يا أستاذ مهند
دعني اتصفح الدرس الأول ثم أعود لإضافة الكلمات
هذه أستاذي ثلاثه أمثله:
مَسْجِدْ = 1 ه 1 ه
رَاهَنْ = 1 ه 1 ه
سُلَيْمَانْ =1 1 ه 1 ه ه
بانتظار التوجيه
أخي أحمد
اختصارا للوقت مستميحا الإذن من أخي مهند، أجيبك لتطبق على الدرس التالي حتى تكون إجابة أخي مهند عليه إن شاء الله.
[fot1]مــمتاز[/fot1]
ليتك تضع عنوان الدرس في أول المشاركة.
[المقاطع والأرقام]
مقاطع ((2))
مِلْ = 1ه = 2
مُرْ = 1ه = 2
قُمْ =1ه = 2
سُدْ = 1ه = 2
وذلك لأن الأمثله السابقه جميعها متحرك فساكن
-----------------------
مقاطع ((3))
أَبَا =11ه = 3
فَسَدْ = 11ه = 3
شَدَا = 11ه = 3
فَلَكْ = 11ه = 3
وذلك لأن ما سبق من مفردات متحركٌ فمتحركٌ فساكن
أتمنى أن أكون على حق
وشكراً معلمنا خشان لاهتمامك وتشجيعك
أهلا بالحبيب أحمد
استمر , وبارك الله جهدك
وفيك بارك يا أستاذ مهند
أَكَلَ = 111
ذَبَحُوْنِيْ = 111ه1ه =1 3 2
ٍٍٍٍٍٍسَنَسْتَدْرِجَهُمْ =11ه1ه111ه=3 2 1 3
حَصَدُوْهُمْ = 111ه1ه =1 3 2
lممتاز أخ احمد تابع والى الامام.
شكراً للمتابعه لجميع الاساتذه
خشان ومهند وغيداء
ولكن حقيقةً احترت من اين اكمل
يعني الدرس الرابع هل هو
( الوزن والتقطيع سمعيان )
ام غيره
خصوصاً إن جهازي الذي استخدمه في المشاركه والقراءه هذه الأيام لا يستطيع فتح أكثر من صفحه
افيدوني مشكورين
بوضع رابط ترتيب الدروس هنا من بعد إذنكم أيها الأكارم
((( الوزن و التقطيع سمعيان )))
السلام عليكم
اختصاراً للوقت
إن كان الدرس الرابع هو:
الوزن و التقطيع سمعيان
فهذه أمثله عنه وما أظنها إلا مليئةٌ بالأخطاء:
لَمَسَتْ أَسْمَاعَهُمْ لَكِنَّهَا = لَمْ تُلَامِسْ نَخْوَةَ الْمُعْتَصِمِ
( لَا 2 // مَسَتْ 3 // أَسْ 2 // مَا 2 // عَهُمْ 3
لَا 2 // كِنْ 2 // نَهَا 3 // لَمْ 2 // تُلَا 3
مِسْ 2 // نَخْ 2 // وَتَلْ 3 // مُعْ 2 // تَ 1
صِمِي 3)
2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 1 3
ــــــــ
لَا تَعْجَبِيْ يَا سَلْمُ مِنْ رَجُلٍ= ضَحِكَ الْمَشِيْبُ بِرَأسِهِ فَبَكَى
( لَا 2 // تَعْ 2 // جَبِيْ 3// يَا 2 // سَلْ 2
مُمِنْ 3 // رَ 1 // جُلِنْ 3 // ضَ 1 // حِكَلْ 3
مَشِيْ 3 // بِرَأْ 3 // سِهِيْ 3 // فَ 1 // بَ 1
كَ 1 )
2 2 3 2 2 3 1 3 1 3 3 3 3 1 1
[ كنت قطعت (سلم من) هكذا:
سل // مو // من
ثم غيرتها
وعندي سؤال
عن مثلاً : 2 2 2 3 2 2
لماذا نجمعها فتصير 6 3 4
وإذا كان هناك ارقام فرديه متتابعه هل نجمعها أيضاً
وشكراً لسعة صدوركم
وعليكم السلام أخي أحمداقتباس:
السلام عليكم
هو كذلك وقد كشف سؤالك عن خطإ في الترتيب سأصلحه بإذن الله فشكرا لكاقتباس:
اختصاراً للوقت
إن كان الدرس الرابع هو:
الوزن التقطيع سمعيان
اقتباس:
فهذه أمثله عنه وما أظنها إلا مليئةٌ بالأخطاء:
لَمَسَتْ أَسْمَاعَهُمْ لَكِنَّهَا = لَمْ تُلَامِسْ نَخْوَةَ الْمُعْتَصِمِ
( لَا 2 // مَسَتْ 3 // أَسْ 2 // مَا 2 // عَهُمْ 3
لَا 2 // كِنْ 2 // نَهَا 3 // لَمْ 2 // تُلَا 3
مِسْ 2 // نَخْ 2 // وَتَلْ 3 // مُعْ 2 // تَ 1
صِمِي 3)
2 3 2 2 3 2 2 3 ....... 2 3 2 2 3 2 1 3
ممتــاز
لا تع جبي يا سل ممن ر جلن ..... ض حكل مشي ب برأ سهي ف بكىاقتباس:
لَا تَعْجَبِيْ يَا سَلْمُ مِنْ رَجُلٍ= ضَحِكَ الْمَشِيْبُ بِرَأسِهِ فَبَكَى
( لَا 2 // تَعْ 2 // جَبِيْ 3// يَا 2 // سَلْ 2
مُمِنْ 3 // رَ 1 // جُلِنْ 3 // ضَ 1 // حِكَلْ 3
مَشِيْ 3 // بِرَأْ 3 // سِهِيْ 3 // فَ 1 // بَ 1
كَ 1 )
2 2 3 2 2 3 1 3 1 3 3 3 3 1 1
[ كنت قطعت (سلم من) هكذا:
سل // مو // من
ثم غيرتها
يرعاك الله.
وشكراً لسعة صدوركماقتباس:
وعندي سؤال
عن مثلاً : 2 2 2 3 2 2
لماذا نجمعها فتصير 6 3 4
وإذا كان هناك ارقام فرديه متتابعه هل نجمعها أيضاً
[/quote]
صبرك يا أخ أحمد ستعرف أهمية ذلك
حسبك أن تعرف أنه لا يجتمع رقمان فرديان أصليان أبدا0. ( الفردي الأصلي الوحيد هو الرقم 3)
يوجد 3 3 أصلها 4 3
ولا وجود ل 3 3
والرجاء تأجيل ذلك لحينه.
يرعاك الله.
شكراً لتواجدك معلمي
-----------
يعني هذا التقطيع الصحيح
( لَا 2 // تَعْ 2 // جَبِيْ 3// يَا 2 // سَلْ 2
مُمِنْ 3 // رَ 1 // جُلِنْ 3 // ضَ 1 // حِكَلْ 3
مَشِيْ 3 // بُ 1 // بِرَأْ 3 // سِهِيْ 3 // فَ 1 // بَكَى 3)
2 2 3 2 2 3 1 3 1 3 3 1 3 3 1 3
جميلٌ أيها الشـــاعر
وبالتوفيق
بل الجميل هو أنت أستاذي مهند
=======
عندي هنا بيت
حاولت تقطيعه فوججت بعض الصعوبه وأريد الإستيضاح عن صحة تقطيعي
بِنْتُمْ وبنَّا فَمَا ابْتَلَّتْ جَوَانِحَنا شَوْقَاً إلَيْكُمْ
وَلا جَفَّتْ مأقِينا
بِنْ 2 // تُمْ 2 // وَبِنْ 3 // نَا 2 // فَمَبْ 3
تَلْ 2 // لَتْ 2
جَوَا 3// نِ 1 // حُنَا 3 //شَوْ 2 // قَنْ 2 // إلَيْ 3 // كُمْ 2
وَلَا 3 // جَفْ 2 // فَتْ 2 // مَ 1 // أَقِيْ 3 // نا 2
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 2 2 3 2 3 2 2 1 3 2
=
( 4 3 2 3 4 3 1 3 4 3 2 3 4 1 3 2 )
في المثال السابق أتعبني الالفين في (فما ابتلت)
والهمزه والألف في (مئآقينا )
هل طريقة تقطيعي لهم صحيحه ؟
وعلى فكره الهمزه في المئآقي أهي على الكرسي أم على الألف
. .؟
شكراً للجميع بلا استثناء
مَاذَا كُنْتُمْ تَصْطَادُوا
مَا 2 // ذَا 2 // كُنْ 2 //تُمْ 2 // تَصْ 2
طَا 2 // دُو 2 = ( 2 2 2 2 2 2 2 ) = 14 أَربعة عشر
كنت كتبت بدل تصطادو --- تَفْعَلُون
وورطت لأن أخرها ساكنين ( كيف يتم تقطيعهم)
سامحوني لكثرة أسأِلتي
أخي الكريم أحمد
أجل صحيح كما قال أخي مهند.اقتباس:
يعني هذا التقطيع الصحيح
( لَا 2 // تَعْ 2 // جَبِيْ 3// يَا 2 // سَلْ 2
مُمِنْ 3 // رَ 1 // جُلِنْ 3 // ضَ 1 // حِكَلْ 3
مَشِيْ 3 // بُ 1 // بِرَأْ 3 // سِهِيْ 3 // فَ 1 // بَكَى 3)
2 2 3 2 2 3 1 3 1 3 3 1 3 3 1 3
---
آقي = ءا 2- قي 2= 2 2
مآقي = م ءا 3 - قي 2 = 3 2
آ منةْ = ءا - منهْ = 2 3
كا منهْ = كا - منه = 2 3
الهمزة حرف غير الألف كسائر الأحرف الأخرى.
---
تفعلونْ =1ه - 11ه - ه = 2 3 ه
يرعاك الله.
أخي مهند،
أدخل في غيابك فأجيب توفيرا للوقت فلا يثنينك ذلك عن مواصلة دورك الرائع مع أخي أحمد والمشاركة كذلك في الرد على المشاركين الآخرين.
هذا التقطيع الصحيح
بِنْتُمْ وبنَّا فَمَا ابْتَلَّتْ جَوَانِحَنا شَوْقَاً إلَيْكُمْ
وَلا جَفَّتْ مأقِينا
بِنْ 2 // تُمْ 2 // وَبِنْ 3 // نَا 2 // فَمَبْ 3
تَلْ 2 // لَتْ 2
جَوَا 3// نِ 1 // حُنَا 3 //شَوْ 2 // قَنْ 2 // إلَيْ 3 // كُمْ 2
وَلَا 3 // جَفْ 2 // فَتْ 2 // مَ ء ا 3 // قِيْ 2 // نا 2
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2
=
( 4 3 2 3 4 3 1 3 4 3 2 3 4 3 4 )
تمرين التلاوة
قٌلْ هُوَ اللهُ أَحِدْ
قُلْ 2 // هُوَلْ 3 // لا 2 // هـُ 1 // أَحَدْ 3
2 3 2 1 3
إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرْ
إِنْ 2 // نَا 2 // أَعْ 2 // طَيْ 2 // نا 2 // كَلْ 2 // كَوْ 2 // ثَرْ2
22222222 = 16
إن شاء الله يكون صحيح
____________________________
أراك مبتلى بالسهر في هذه الأيام يا أحمد
مثلي تماماً :d
التطبيقات صحيحة
وأنتظر نظمك
مرحبا أستاذ مهند وشكراً لمتابعتكاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهند
مبتلين نحن بالسهر
نعم
وهكذا من طلب العروض
سهر الليالي
نسأل الله أن يكون سهرأً لطلب العلم
هنا محاوله للنظم
أولا -
3 2 3 2 ............3 2 3 2
لَيَالِيْ شَقَانَا . . . . تَخَطَّتْ سِوَانا
وَحَطَّتْ لَدِيْنا . . . . فَزِدْنَا هَوَانا
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
مُنْتَهَى رَغْبَتِي . . . . تَنْتَهِيْ غُرْبَتِي
تَنْطَوِي رِحْلَتِي . . . . تَبْتَدِي فَرْ حَتِي
ثالثا – 4 3 2 = 2 2 3 2
عَمَّ الوجع . . . . كلَّ الدُنا
أهْلَ البِدعْ . . . . كادُو لَنَا
إن شاء الله تكون صحيحه
الأول والثاني صحيحان
ثالثا – 4 3 2 = 2 2 3 2
عَمَّ الوجع . . . . كلَّ الدُنا
أهْلَ البِدعْ . . . . كادُو لَنَا
الوزن صحيح لكنه خلاف المطلوب
عم مل وجع = 2 2 3 أو 4 3
وبالتوفيق
آمين الجميعاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهند
_____________
آسف فقد فقدت التركيز
وهنا التصحيح
بالأمسِ كنتم . . . واليوم بنتم
قد عيلَ صبري . . . يامن رحلتم
بل 2 // أمْ 2 // سٍِكُن 3 // تُمْ 2
ول 2 // يوْ 2 // مِبنْ 3 // تُمْ 2
قد 2 // عِيْ 2 // لصبْ 3 // ري 2
يا 2 // مَنْ 2 // رحلْ 3 // تُمْ 2
= 2 2 3 2 = 4 3 2
إن شاء الله صحيحه !
ممتاز يا أحمد
باستطاعتك الآن الانتقال إلى المرحلة الثانية
والتي ستتطلب منك مجهوداً أكبر ومضاعفةً للهمة
محبتي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أعتقد أن المرحله الثانيه تستفتح بإيقاع الخبب
ولست أدري لماذا شتتني الموضوع
لا أدعي بأني لم أفهم
فهمت ولكني مشوش نوعاً ما
--------------------
أظن أن المطلوب النظم على الخبب
هاكم النظم ولتعذروا نضوب القريحه:
يا ليلاً طال ولا أدري
هل أحيا فيهِ إلى الفجرِ
مالي واليأس تلبَّسَني
أُغْرِقُ جَزِعَاً وجه البدرِ
* يَا 2 // لي 2 // لن 2 // طا 2 // لَ 1 // وَ 1 // لا 2 // أدْ 2 // رِيْ 2
@ هل 2 // أحْ 2 // يَا 2 // فِي 2 // هِـ 1 // إِ 1 // للْ 2 // فَجْ 2 // رِيْ 2
× ما 2 // ليْ 2 // ولْ 2 // يأْ 2 // سُ 1 // تَ 1 // لَبْ 2 // بَ 1 // سَني 3
$ أُغْ 2 // رِِ 1 // قُ 1 // جَ 1 // زِ 1 // عَنْ 2 // وَجْ 2 // هَلْ 2 // بَدْ 2
رِي 2
* 2 2 2 2 (2) 2 2 2 = 16
@ 2 2 2 2 (2) 2 2 2 = 16
× 2 2 2 2 (2) 2 ((4) = 16
$ 2 (2) (2) 2 2 2 2 2 = 16
إذا كانت صحيحه لست أدري هل آتي بالمزيد
وإن لم تكن صحيحه أرجو منكم تعليل الخطأ وشرح المطلوب
شكراً أستاذ مهند على المتابعه
والشكر موصول للجميع
أهلا أحمد
أقترح عليك مراجعة النقاط الواردة في الدرس
وكما ترى فإن الخبب يتكون من أسباب وكل سبب من زوجين من الأحرف فإذا حذف أحدهما لم يعد خببا، كما أن الرقم 3 الوتد الأصيل لا وجود له في الخبب
وعليه تحكم القواعد التالية الخبب
1- كله أسباب ولا وتد=3 فيه
2- أسبابه كلها خضراء = 2 أو نرمز لها بالرقم 2 بخط تحته بمعنى أن أي سبب يمكن أن يكون خفيفا أو ثقيلا
(عدا السبب الذي في آخر الشطر فأسود = 2 أي أنه سبب خفيف دائما =1ه لأن
3- كل حروفه غير قابلة للحذف
أخي أحمد
أغبطك علىأستاذك مهند وأغبطه عليك نعم الرجلان أنتما
أع (لمُ) أنْ نل مط لو بنْ نظْ (مُعَ) لل ( خب ) بي = خبباقتباس:
أظن ( أعلم) أن المطلوب النظم على الخبب
هاكم النظم ولتعذروا نضوب القريحه:
هاكم النظم ولتعذروا نضوب القريحه
ها كمنْ نظْ مولْ تع ذرو نضو بل قري حهْ = المتدارك
ها كمنْ نظْ مولْ تع ذرو نضو بل قري حهْ = الخفيف
يرعاك الله.
شكراًاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهند
استاذي مهند
أنا تقريباً فاهم القواعد (( بس يبغالي دقة راس بسيطه أو قرموع )):confused:
والوتد الموجود في المثال ظننته وتداً ظاهري وليس حقيقي
ولذك رمزت له ((4) أي 11 2 =(2) 2
أعتماداً على
(ولكننا نعرف أن 1 3 في الحقيقة = 11 2 = (2) 2 = 1 3 والأزرق دلالة على أنها من سببين
وأن 3 هنا ليست 3 حمراء فهي وتد ظاهري لا حقيقي)
-----------------
ولأني لم أعي الدرس تماماً اعتمدت على سعت صدوركم وقلت (( إذا كانت صحيحه لست أدري هل آتي بالمزيد
وإن لم تكن صحيحه أرجو منكم تعليل الخطأ وشرح المطلوب ))
وبودي أن أسأل عن المثال السابق هل وزنه صحيح لأن في النفس منه شيء وهل هو على إيقاع الخبب وإن لم يكن فعلى أي إيقاعٍ هو
(( بالنسبه للألوان حينما لا أستخدم الأنترنت في البيت لا أستطيع تنسيقها بدقه لخصائص الجهاز الكفي التي لا تدعم الجافا لذلك يصعب علي تلوين الأسباب الخفيفه والثقيله وما إلى ذلك إلا ماندر))
وأنا والله يا أستاذي الكريم خشان أغبط نفسي عليكماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
فلنعم المعلمين أنتم بارك الله فيكم وأثابكم على ماتقدموه الجنه
آمين
سأعود للدرس لمحاولة فهم المطلوب
حاولت أن أفهم المطلوب (( بس الفوول ضارب دماغي مع الصبح )) :D
ومع ذلك حاولت :
بيتين قصيرين على الخبب
يومٌ يقضي * * * وغدٌ يمضي
وأنا وحدي * * * رهن القيضِ
يو 2 // من 2 يق 2 // ضيْ 2
و 1 // غَ 1 // دُنْ 2 // يم 2 // ضِي 2
و 1 // أَ 1 // نا 2 وح 2 // دي 2
ره 2 // نُل 2 // غم 2 // ضي 2
2 2 2 2 * * * (2) 2 2 2
(2) 2 2 2 * * * 2 2 2 2
على إيقاع الخبب
يا دَمْعاً هلَّ من الفقْدِ ***** ويحُ الأشواقِ وما تُبْدي ( لست أدري أيهما أصح دمعاً أو دمعٌ )
يا 2 // دَمْ 2 // عَنْ 2 // هَلْ 2 // لَ 1 //مِ 1 //نَلْ 2 // فَقْ 2 // دِي 2
ويْ 2 // حَلْ 2 // أَشْ 2 // وَا 2 // قِ 1 // و 1 // ما 2 // تُبْ 2 // دِيْ 2
2 2 2 2 (2) 2 2 2 * * * * 2 2 2 2 (2) 2 2 2
إن شاء الله يكون هذا المطلوب:smi49::confused:
أهلا أحمد
ممتاز
و أعتذر عن تأخري
كنت منشغلاً هذه الأيام بإعداد حقيبة السفر إلى حيث أدرس
الخبب إما أن يكون سبباً ثقيلا أو سببا خفيفاً ثابتا
لاحظ المثال : و أنا = وَأَ ( 2 ) // نا 2
وهكذا : وغدٌ = وَغَ ( 2 ) // دن 2
الأمثلة صحيحة ، غير أنه لا يوجد 1 // 1 بل ( 2 )
_____________________________
ملاحظات أخرى
لم أعي = لم أعِ
سعت = سعة
صحيحه = صحيحة
ويحُ الأشواق = ويحَ الأشواق أو ويحٌ للأشواق
والله أعلم
__________________
أستاذ خشان
شكراً لك ، شهادتك تزيدني بك فخراً ، وفخراً بك :)
سأكتب لك بعض الملاحظات عن بعض الدروس حين أجد الفرصة
وسأقوم بإكمال دروسي أيضاً
محبتي
حياك الله استاذي مهند
وشكراً لجميل ملاحظاتك
وفقك الله وسدد خطاك وحفَّكَ برعايته أنَّى ذهبت .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
التمرين الأول على وزن 3 2 3 2
حنينُ الفؤادِ *** عليكم ينادي
فهلّْا أصخْتم *** لذاك المنادي
حني 3... نل 2... فؤا 3... دي 2
علي 3... كم 2... ينا 3... دي 2
فهل 3... لا 2 أصخْ 3... تم 2
لذا 3... كل 2... منا 3... دي 2
-------------------------------
التمرين الثاني على وزن 2 3 2 3
ويحَ قلْبي الشقي *** من أسًى مغْرقِ
في لهيْبِ النَّوى *** والجوى المحْرقِ
ويْ 2... حقل 3... بِشْ 2... شقي 3
من 2... أسن 3... مغ 2... رقي 3
في 2... لهي 3... بنْ 2... نوى 3
ول 2... جوَل 3... محْ 2... رقي 3
((الجوى المحرقِ) سؤال بس طبعاً التقطيع سماعي يعني الألف المقصورة لا وجود لها ( والا أنا مخربط )
-------------------------------------------
تقطيع بيتين من قصيدة المتنبي
قتَلْ 3... تَ 1... نفو 3... سلْ 2... عِدى 3... بلْ 2... حديْ 3
3 1 3 2 3 2 3 بعد التأصيل ( ق 1 / 2 ) = 3 2 3 2 3 2 3
دحتْ 3... تى 2... قتلْ 3...تَ 1...بهنْ 3... نلْ 2... حديْ 3... دا 2
3 2 3 1 3 2 3 2 بعد التأصيل ( ق 1 / 2 ) = 3 2 3 2 3 2 3 2
فأنْ 3... فذْ 2... تمنْ 3... عيْ 2... شهنْ 3... نلْ 2... بَقا ءَ
3 2 3 2 3 2 3 1 = 3 2 3 2 3 2
وأبْ 3... قيْ 2... تمِمْ 3... ما 2... ملكْ 3... تنْ 2... نفوْ 3... ذا 2
3 2 3 2 3 2 3 2
-----------
اساتذتي الكرام
لا أدري . . هل أتابع الدروس أم هناك ملاحظات في الدرس الماضي؟
أخي أحمد
أحسنت وإلى الأمام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أساتذتي الكرام أرجو المعذره منكم لعدم تمكني إلى الأن من حل التمارين
وذلك لمشاغلٍ طرأت لي
وأتمنى المعذره مسبقاً عن الغياب في الأيام القادمة إلا إن استطعت التفرغ لقراءة الدرس بمشيئة الله
هذا ومباركٌ عليكم الشهر
جعلنا الله وإياكم من عتقائه
تلميذكم أحمد
بانتظار عودتك يا أحمد
وتقبل الله صيامك
وغفر لك
تحيتي لك
تقبل الله من الجميع وغفر للجميعاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عنود الليالي
وكل عام وانتم بخير
وسأباشر الدروس بإذن الله من الغد
(أعذروني على الغياب طيلة شهر رمضان بداعي الإنشغال)
شاكر للإهتمام أختي الفاضلة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أساتذتي الكرام
أولاً أعتذر عن تأخري عن الحل والله يعلم أن ظروفي أجبرتني
ثانياً أني كلما سمح وقتي بالمرور لقراءة الدرس ومن ثم الحل
لا أفهم شيئاً من ترميز هذه الصفحة http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=173
في الـ geocities
عن مجموعة البحور 4
أفيدوني مشكورين
اعلم أن أعذاري قد كثرت وأني قد أثقلت وأبرمت
ولكن في قلوبكم سعة لأمثالي من الكسالى
لكم عظيم أمتناني
أخي أحمد
الأرقام في الوزن زوجية 2و4و6 وفردية والفردي الأصلي الوحيد هو الرقم 3 .
الرقم 3 هو ذاته في كل البحور ويمكنك تشبيهه بقاسم مشترك، فلا تتأثر الخصائص بوجوده، أما الأرقام الزوجية فتتغير قابلياتها للتغيير حسب ما يلي:
1- هل هي 2 أو 22 أو 222
2- هل البيت أرقامه الزوجية فقط 4 أم هناك 4 و2
3- موقع الرقم الزوجي في آخر الشطر أو وسطه، في آخر العجز أو آخر الصدر
ولهذا فإن فهمك لخواص الأرقام الزوجية في البحر كفيلة بفهمك للبحر، ولهذا نقسم البحور إل مجموعات حسب الأرقام الزوجية فإن فهمت خواص الأرقام الزوجية لكل مجموعة فهمت المجموعة بكاملها.
ليتك تقرأ وتفهم موضوعي الرابط :
http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=80
قبل الانتقال لمجموعة 4
يرعاك الله.