بسم الله الرحمن الرحيم
سأبدأ اليوم أن شاء الله
من الرقم الميسر
واتمنى التوفيق للجميع
وجزاكم الله الف خير
عرض للطباعة
بسم الله الرحمن الرحيم
سأبدأ اليوم أن شاء الله
من الرقم الميسر
واتمنى التوفيق للجميع
وجزاكم الله الف خير
التمرين -1 :
أكتب كلمتين ثم لونهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر
سبحان الله - سبحان الله - سبحان الله
الحمدلله - الحمدلله - الحمدلله
المطلوب الآن أن نكتب كلمتين ثم نبدأ بتلوين أحرفهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر حسب ما تعلمنا سابقا، يعني نظلل نلون الحرف وحده بدل تظليل كل الكلمة
ولأجل الوضوح سنمدد كل حرف متصل بما بعده بوضع المؤشر عليه والضغط على (shift + ت ) مرتين.
سبحان الله = سـبـحـا ن ا لـلـه
الحمدلله = ا لـحـمـد لـلـه
التمرين – 3 :
أكتب أي كلمة بالأوضاع التالية:
أ - بخطين ب- وحجمين جـ - وعرضين د- بخط تحتها ودون خط هـ - معتدلة ومائلة
ولا ضرورة للتقيد بالأنماط الواردة أدناه فكل شكلين مقبولان بأي خط وحجم
أ - بخطين
استغفرُ الله استغفرُ الله
ب- وحجمين
استغفرُ الله استغفرُ الله
جـ - وعرضين
استغفرُ الله استغفرُ الله
د- بخط تحتها ودون خط
استغفرُ الله استغفرُ الله
هـ - معتدلة ومائلة
استغفرُ الله استغفرُ الله
ما شاء الله أحسنتَ أستاذي
إلى الأمام دومًَا:ف2::ف2::ف2:
شكراً معلمتي
على المرور
ولك مني كل الود
والأحترام
الدرس الثاني : أساسيات
الحركات – السكون - التنوين – الهمزة والألف– حروف العلة – الشدة – أل التعريف
تمرين -1
المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف
يَضْرِبُ
يُطَمْئِنُ
الدرس الثاني : أساسيات
الحركات – السكون - التنوين – الهمزة والألف– حروف العلة – الشدة – أل التعريف
تمرين -1
المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف
يَضْرِبُ
يُطَمْئِنُ
أهلا بك أخي وأستاذي الكريم فاروق النهاري
أنا متفائل بمسيرتك في الرقمي.
الرد صحيح وإلى الأمام وفقك الله.
تمرين 2 /
أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف علية
مُجْتَهِدٌ
زَهْرَةٌ
تمرين 3
أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف
آهات = أاهات
مآسي = مأاسي
التمرين 4
1-
أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء)
وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)
وشَـاح
جُسُـور
خرِيــف
يتبع التمرين 4
2-
أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها
فَوَائِدْ
يُسافر
لتمرين -5
أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة
نَحَّرَ
مُتَقَـطِّــعْ
التمرين 6
هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية.
أل القمرية : الْقَاهِرَة - الْمُهْتَدِيّ
أل الشّمسية: الصَّدِى - الشَّجِي
:ف2::ف2::ف2:
ما شاء الله
ممتاز أستاذي
إلى الأمام
الصَّدَى
الدرس الثالث : المقطع 2
الرمز الرقمي – وزن بسيط – هيا ننظم – أغنية
تمرين – 1
أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2
1 ه = 2
ضَلْ - هَلْ - عَم
1 ه = 2
لَا - بُو - فِي
تمرين – 2
المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.
ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ دُ و
فَمْ تَا مِنْ دُ و
شَمْ خَا عِنْ دُ و
رَمْ جَا خِن دُ و
جَمْ كَا كِن دُ و
تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
2 2 2 2 2 2 2 سو
جَم عِن فَم بَا --- كَم فِي فَمْ سو
دَم فِي بَر تَا --- خِي خَا خُمْ سو
جَا عَم عَم مِي --- أم أم أمْ سو
تمرين 4
أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما
وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت
أَحْمدْ يأكل ... خَالدْ يِشْربْ
خَالدْ أحمد ... فَوقَ المَلعبْ
التقطيع:
أَحْ =2 .. مَدْ =2 .. يَأ =2 .. كلْ =2
خَا =2 .. لدْ =2 .. يشْ =2 .. ربْ =2
خَا =2 .. لدْ =2 .. أَحْ =2 .. مدْ =2
فوْ =2 .. قلْ =2 .. مل =2 .. عبْ =2
تمرين 5
أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن من حيث الأسلوب هل تجده مفهوما ؟
الاسلوب رائع جداً
ومفهوم..
جزاء الله من قام بهذا العمل خير الجزاء
ألك اقتراح حوله ؟
شكراً لكم وجزاكم الله ألف خير
الدرس الرابع : المقطع 3
الرمز الرقمي – الأحمران
تمرين – 1
هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته
يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا
أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة
1 1 ه = 3 .... سَهَلْ .... بَصَل .... وَقفْ
ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )
1 1 ه = 3 .... نَبَأْ .... سَبَأْ .... نَشَأْ
جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة
1 1 ه = 3 .... غَلَوْ .... عَفَوْ
د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة
1 1 ه = 3 .... خَفَيْ .... دَبَيْ .... مَكَيْ
إذا كان ما قبلها مكسورا تجيء ساكنة مع التشديد عَلِـيّا = عَلِـ ـيْ يا = 3 2
د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما
1 1 ه = 3 .... حِنَا .... هُمَا .... شَمَا
هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )
1 1 ه = 3 .... حَمُو .... شَفُو
و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )
1 1 ه = 3 .... حَلي .... كُلي
تمرين - 2
أنظم بيتا أو بيتين على الوزن :
3 3 3 3 ....3 3 3 3
ثم قطع دون تلوين الأرقام
لَنَا رَنَا لهُمْ هَنَا .... لكمْ هَيَا لهُم صَدَى
هُنا لنا دِيارُنا ...... لنا هُنا صَدَى هُدَى
التقطيع
لَنَا =3 ... رَنَا=3 ... لهُمْ=3 ... هَنَا=3
لكمْ=3... هَيَا=3... لهُمْ=3 ... صَدَى=3
هُنا=3 ... لنا=3 ... ديا=3 ... رُنا=3
لنا=3 ... هُنا=3 ... صَدَى=3... هُدَى=3
:نب::نب::نب:
ممتـــــاز جدًّا
الدرس الخامس : الإيقاع الملون 2 و 3 معا
2 3 .................... 3 2
تمرين – 1
أكتب أربع كلمات كل منها = 2 ... 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة
ناسيٌ دفتري .......... ليتني غائبٌ
دفتري غائبٌ .......... ليتني ناسيٌ
التقطيع/
نَا=2 ... سِيُنْ=3 ... دَفْ=2 ... تَري=3
لَيْ=2 ... تَني=3 ... غَا=2 ... ئِبُنْ=3
دَفْ=2 ... تَري=3 ... غَا=2 ... ئِبُنْ=3
لَيْ=2 ... تَني=3 ... نَا=2 ... سِيُنْ=3
تمرين – 2
أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة
حَدِيدٌ سلاحِي .... رَعِيدٌ رصَاصَي
سلاحي حَدِيدٌ .... رصَاصِي رَعِيدٌ
التقطيع/
حَدِي=3 ... دُن=2 ... سلا=3 ... حي=2
رَعي=3 ... دُن=2 ... رصَا=3 ... صي=2
سلا=3 ... حي=2 ... حَدِي=3 ... دُن=2
رصَا=3 ... صي=2 ... رَعِي=3 ... دُن=2
الدرس السادس : الرقم 4
22=4 - الاسفنج والزجاج والزحاف – 3 الزرقاء
التمرين 1
المطلوب
أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين
يَاكَاتِباً = يا2 .. كا2 .. تِبن3 = 2 .. 2 .. 3
أكتب لنا = أك2 .. تب2 .. لنا3 = 2 .. 2 .. 3
يِاقِاتلِاً = يا2 .. قا2 .. تِلن3 = 2 .. 2 .. 3
سيفك هُنا = سي2 .. فك2 .. هُنا3 =2 .. 2 .. 3
ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول
يَاكَاتِباً أكتب لنا ..... ياقاتِلاً سيفك هُنا
يَا2 .. كَا2 .. تِبن3 .. أك2 .. تب2 .. لنا3 = 2..2..3..2..2..3=4..3..4..3
يَا2 .. قَا2 .. تِلن3 .. سي2 .. فك2 .. هُنا3 = 2..2..3..2..2..3=4..3..4..3
جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3
جعل الكلمة الأولى 1 2 3 ----- الرمادي محذوف
يَا كَا تِبن = 2..2..3=4..3 ---- يَـــا كا تِبن = 1..2..3=3..3= يَكاتِباً
جعل الكلمة الثانية 2 1 3 ----- الرمادي محذوف
يَا قَا تِلن = 2..2..3=4..3 ---- يَا قَــا تِلن = 2..1..3=2..1..3= يَاقَتِلاً
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد وتقطيعة
يَكاتباً أكتب لنا ..... ياقَتلاً سيفك هُنا
التقطيع/
يَ1 .. كَا2 .. تِبن3 .. اك2.. تب2 .. لنا3 = 1..2..3..2..2..3=3..3..4..3
يا2 .. قَ1 .. تِلن3 .. سي2 .. فك2 .. هُنا3 = 2..1..3..2..2..3=2..1..3..2..2..3
الدرس السابع : إيقاعان
تمرين - 1
أنظم بيتا وزنه
2 2 2 2 .......... 2 2 2 2
ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه ...... سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله
وقطع كلا من البيتين
البيت الأول :
قَاطع وصلي ..... هَاملْ قلبي
قَاطع وصلي = قا2 .. طع2 .. وص2 .. لي2
هَاملْ قلبي = هَا2 .. ملْ2 .. قل2 .. بي2
البيت بعد التعديل
قَطَعتْ وصلي ..... مَهلاً قلبي
قَطَعتْ وصلي = (قَطَ) (2) .. عت2 .. وص2 .. لي2
مَهلاً قلبي = مَهْ2 .. (لن)(2) .. قلْ2 .. بي2