في التّأنّي السّلامة ، أختاه
بعد أن تنتهي من حفر الأساس ، ستبْنيــhttp://arood.com/vb/images/icons/icon7.gifـــن (تكتبين) شعرا بإذن الله
:وز::وز::وز:
عرض للطباعة
في التّأنّي السّلامة ، أختاه
بعد أن تنتهي من حفر الأساس ، ستبْنيــhttp://arood.com/vb/images/icons/icon7.gifـــن (تكتبين) شعرا بإذن الله
:وز::وز::وز:
ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول
عَابِرْن
عَـا بِرْ برن أ تَا تَاه ُ
َ
2 2 3 1 2 3
عَاوَدتُه خُطَاهُ
عَا وَد دتُه خُ طَا طَاهً
2 2 3 1 2 3
جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3
بِلاَدُنَا
بِ لَلا دُنَا
1 2 3
سَادَتَناَ
سَا د َ تَنا
2 1 3
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l6
هذا رابط التمرين المطلوب
تمرين بطريقة الأنضغاط
هات جملة كما في المثال
أَسْرُوهُ عَنْ إِجْرَامِهمْ يكون التقطيع هكذا بضغط الحرف الأخير بأول كلمة واضافتها لما بعدها
أَسْ رُو هعن إِجْ رَا مِهمْ
2 2 3 2 2 3
أستاذتي الكريمة
هنا تمرين أرجو أن تحليه وأظنه سيساعدك على فهم الشدّة ويسهل التطبيقات التي في المنهج
هنا أزواج من الكلمات الأولى بدون شدة والثانية بشيدّة والمطلوب تقطيع هذه الكلمات
كَتَبَ ..................... كّتّب
سَمَعَ ......... سمّعَ
أيْما .......... أيّما
جِرَاحةْ ........جرّاحةْ
سمِيع ْ .......سَمّيعْ
عُرابي .....عَرّابي
عُصُور ْ ........... عَصّور ْ
سِيداتي .........سَيـِّداتي
مثال
كَتَب َ = كَ تَ بَ = 1 1 1 ................. كتّبَ = كتْ تَ بَ = 2 1 1
وفقك الله.
ان شاء الله استاذ خشان سوف اقوم بالحل شكراً لمساعدتي
لي عودة
سَمَعَ ......... سمّعَ
سَ مِ عَ =111 ....... سَمَعّ سَ ا معّ 11ه
أيْما .......... أيّما
أيّ ما =1 ه1ه \أيّ ما 111ه
جِرَاحةْ ........جرّاحةْ
جِ 1 را 1ه حةُ 11 \ ج1 رّا 11 ح ةُ 11
سمِيع ْ .......سَمّيعْ
سَ1 مِي 1ه عْ ه \ سَ 1 مّي11 عْ ه
عُرابي .....عَرّابي
عُ 1 را 1ه بي 1ه \ عَ 1 رّا 11 بي 1ه
عُصُور ْ ........... عَصّور ْ
عُ 1 صُو 1ه رْ 1 \ عَ 1 صّو 11ر1
سِيداتي .........سَيـِّداتي
سي 1ه دا1ه تي 1ه \ سَ 1يّ1 دَا 1ه تي 1ه
مثال
أستاذتي هناء
أرجو أن تتبعي حلي التالي خطوة خطوة وحرفا حرفا
زرَافة ...... زرّافة
زرا - فه = 3 - 2
زرْ - رَا - فه = 2 - 2 - 2
كل حرف عليه شدة نكتبه مرتين الأولى عليها سكون ونلونها بهذا اللون
والثانية عليها حركة ( فتحة أو ضمة أو كسره ) ونلونها بهذا اللون .
كَتَبَ ..................... كّتّب ...... الشدة على التاء
سَمَعَ ......... سمّعَ ......... الشدة على الميم
أيْما .......... أيّما ........ الشدة على الياء
جِرَاحةْ ........جرّاحةْ .......... الشدة على الراء
والباقي أتركه لك لتتبيني موقع الشدة
أرجوك أن لا تزيدي ولا تنقصي فهذا التمرين مهم بالنسبة لك نظرا لما لاحظت من تطبيقك.
وأتصحك بهذا الرابط :
http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=50332
يرعاك الله.
كتََبَ .... كتّبَ
كَ تَ ب = 1 1 1
كتْ تّ بَ = 2 1 1
سَمَعَ ........سمعّ
سَ م َ ع َ = 1 1 1
سَ م مع = 1 1 +2
أيْما .......أيّما
[b]أيْ ما = 1ه 1 ه =2 2
أيْ يـَما = 2+3
جِرَا حَة
جرا حة 3 - 2
جِرارّاحة = 3 - 2- 2
ان شاء الله استاذة اياء
سوف اعيد الوزن شكرا لمرورك
هنا
كل ودي
سَ م ّمع = 1 1 2
جرْ را حه = 2 2 2
قاطِعي
قا طِ عي = 2 1 2
قطـّعي
قَطْْ طََ عي = 2 1 2
قَطـّعْ
قَطْ طَع = 2 2
قَطــَعَ
ق طَ عَ =111
قَطـَعْ
قَ طعْ = 1 2
تقطّعَ
تَقْ طَ عَ= 2 11
تقَطـَعْ
تَ قطْ طَعْ =1 2 2
تقاطـَعَ
تَ قا طَ عَ = 1 2 11
تقاطـَعْ
تَ قا طعْ = 1 22
عدا ما تحته خطّ صحيـــــــــــــــhttp://forum.sedty.com/imagehosting/...1294247372.gifــــــــــــح
:s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43: :s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43:
أهنئك أستاذة هناء
وها هي نتيجة مثابرتك تطرح فهماً وتتكلل بالنجاح . ستكونين أستاذة موفقة في تدريس هذه النقطة بالذات. فمن يتغلب على صعوبة يسهل عليه تدريسها.
ويسرني أن يكون توفيقك على يدي أستاذتنا زينب. وهي أهل لكل خير.
يرعاك ويرعاها الله.
شكراً لك استاذةإياء سوف انتبه المرة القادمة ان شاء الله
والآن ماهي الخطوة التالية