هل أقوم بإعادة الدرس السابع
أم أتجاوز إلى التالي
عرض للطباعة
7- الدرس السابع – هيا ننظم
التمرين السابع :
لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية
أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
حَياتي مماتي ....... لِربّ العبادي
الصدر = حَياتي مماتي
= حَيا3 - تي2 - مما3 - تي2
= 3 2 3 2
العجز = لِربّ العبادي
= لِرب3 - بل2 - عبا3 - دي2
= 3 2 3 2
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
هلْ كنت تنّظر ......... في عيون المها
الصدر = هلْ كنت تنّظر
= هلْ2 - كنت3 - تن2 - نظر3
= 2 3 2 3
العجز = في عيون المها
= في2 - عيو3 - نل2 - مها3
= 2 3 2 3
ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
كَانت تُقاوم ...... صَارت تحارب
الصدر = كَانت تُقاوم
= كا2 - نت2 - تُقا3 - وم2
= 2 2 3 2
= 4 3 2
العجز = صَارت تحارب
= صا2 - رت2 - تحا3 - رب2
=2 2 3 2
رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
لم أجد في دار من قد ... كان لي كلّ الوصالِ
الصدر = لم أجد في دار من قد
= لم2 - أجد3 - في2 - دا2 - رمن3 - قد2
= 2 3 2 2 3 2
العجز = كان لي كلّ الوصالِ
= كا2 - نَلِي3 - كلْ2 - لل2 - وصا3- لي2
= 2 3 4 3 2
خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2.................2 2 2 2 2 2 2 2
لا لا تبقى في أحضاني ............... إذهب إذهب كي تنسانِ
الصدر = لا لا تبقى في أحضاني
= لا2 - لا2 - تب2 - قى2 - في2 - أح2 - ضا2 - ني2
= 2 2 2 2 2 2 2 2 = 2×8 =16 ( ستة عشر)
العجز = إذهب إذهب كي تنسانِ
= إذ2 - هب2 - إذ2 - هب2 - كي تن2 - سا2 -ني
= 2 2 2 2 2 2 2 2 = 2×8 =16 ( ستة عشر)
سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
رَفَعت رَفَعت في أحداقِ ............... سيفاً سيفاً في أعناقِ
الصدر = رَفَعت رَفَعت في أحداقِ
= رَ1 - فعت3 - رَ1 - فعت3 - في2 - أح2 - دا2 - قي2
= 1 3 1 3 2 2 2 2
العجز = سيفاً سيفاً في أعناقِ
= سي2 - فن2 - سي2 - فن2 - في2 - أع2 - نا2 - قي2
= 2 2 2 2 2 2 2 2
معلمتي سحر
هل الحل صحيح
التكليف قبل الأخير:
التمرين السابق يمثل أول أبيات بسيطة تنظمها مستعينا بالرقمي ويمثل إحساسك بماهية الأرقام والوزن وامتلاكك مفتاح استيعاب بقية منهج الرقمي.
ليتك تختتم صفحتك هذه مشكورا بذكر انطباعك الموضوعي عما تعلمت حتى الآن
الحمدلله الذي وفقني لانجاز الدورة الأولى
أنطباعي ... هو أني أكتسبت بعض المعلومات الجديدوة
حيث تعرفت على الساكن والمتحرك والممدود والمشّدد وغيرها
و عرفت ان الرقمي أسهل بكثير من التفعيلات ...
وكما أكتسبت مهارة جديدة لم أكن أعرفها وهي تقطيع الشعر وتغني به ...
ولكن لا أخفيكم أني الى الحين لا أستطيع ان أعبر عما داخلي من أشياء وتحويلها الى كلمات شعرية بعد تعرفي على اوزان الشعر
لاني قبل ان اتعرف على الرقمي او التفعيلات كنت أكتب بعض القصائد
ولكن لا أدري هل هيا موزونه أم لا...
شكراً أيها الأساتذة الكرام..
شكراً خشان خشان...
شكراً سحر نعمة الله...
شكراً سليلة مسلم....
شكراً مهرة محمد....
شكراً لكل من مر على صفحتي وترك لي الأمل بتشجيعه
شكراً عمر الحياني
شكراً لك من ترك بصمة أمل لكل الأعضاء
شكراً لك من شجعني و ساعدني ودعمني
شكراً لكم جميعاً آل الرقمي
أنتظر التصحيح للأنتقال لدورة الثانية
أستاذي فاروق ....أبارك لك هذا التقدم المميز وأهنئك على إصرارك الفريد ..
مع أمنياتي القلبية لك بنجاحات غير مسبوقة ...وتوفيق لا متناهي ..وحياة مغمورة بالسداد...
تقديري واحترامي الجزيلين لكيانك السامي ..
لا حظة وأنا أراجع في الدورة الاولى اني قد تجاوزة التمرين الثامن
وهذا حله
التمرين الثامن
هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما
السَّلام = اس2 - سلا3 - م1 = 2 3 1
طرّزنَ الثّياب = طرْ2 - رز2 - نث2 - ثيا3 - ب1 = 2 2 2 3 1 = 6 3 1
آلة = ءا2 لة2 = 2 2 = 4
بِآدابها = بِءَا3 - دا2 - بها3 = 3 2 3