نجية يوسف - 1

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))

مثال على الوزن 3 4 :
رأيْناهمْ = رأيْ نا همْ

---

صباحك ورد

كل الشكر على الملاحظة والتنبيه .

بالنسبة لوزن 3 4

فإنه موجود في : [ عز _ زن _ نبو ]


هُم أَدرَكوا عِزَّ النُبُوَّةِ وَانتَهَت" "فيها إِلَيكَ العِزَّةُ القَعساءُ

هم _ أد _ ركو _ عز _ زن _ نبو _ وت_ ون_ تهت

1ه 1ه 11ه [ 1ه 1ه 11ه ] 11 1ه 11ه


كما يمكن أن نراها في : [ أسا _ مرْ _ رُسْ ]


نُظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ

1 1 1 ه [ 1 1 ه 1ه 1 ه ] 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه

نُ – ظِمَتْ – [ أَسَا – مِرْ – رُسْ ]– لِفَهْ – يَ – صَحِي – فَتُنْ


أرجو أن أكون أجبت .


تحيتي وعظيم شكري :icon83: :icon83: :icon83:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مختار عوض

صفحتك جميلة كروحك، ولكن...

هُم أَدرَكوا عِزَّ النُبُوَّةِ وَانتَهَت" "فيها إِلَيكَ العِزَّةُ القَعساءُ

هم _ أد _ ركو _ عز _ زل _ نبو _ وت_ ون_ تهت

لفت نظري - أختي المكرَّمة عدم إلمامك بتمييز "الـ تعريف الشمسية" وإشباع الكسرة بعد التاء المربوطة في:
" عزْ - زَنْ - نبو - وتي - ونْ - تهت"
تحيتي وأجمل أمنياتي

---

صباحك ورد

أهلا بملاحظات أستاذي مختار


شوف يا أستاذي الكريم .

بالنسبة لأل الشمسة والله بعرفها ومنيح كمان ، معليش سهوا كتبتها على صيغة القمرية لإني معودة نفسي فقط عادة بيني وبين حالي على نطقها أثناء التفكير كالقمرية .

هههههههههه

بتحب أسمع درسها ؟؟؟:)

معليش سماح هالمرة .

بالنسبة لإشباع الكسرة بعد التاء المربوطة فشكرا كمان ع التنبيه وعُلمَ سيدي .

أسعد الله صباح أستاذي مختار ونجية

المفروض أننا في هذه المرحلة نقطع هكذا:


هم أد ركو عز زنْ نبُوْ وَ تونْ تهت

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان

أسعد الله صباح أستاذي مختار ونجية

المفروض أننا في هذه المرحلة نقطع هكذا:


هم أد ركو عز زنْ نبُوْ وَ تونْ تهت

---

أسعد الله مساءك أستاذي

هل يعني كلامك هنا أننا نجمع في التقطيع كل اثنين من ساكن ومتحرك [1ه 1 ه ] لنكون منها مقطعا واحدا ؟؟

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجية يوسف

أسعد الله مساءك أستاذي




هل يعني كلامك هنا أننا نجمع في التقطيع كل اثنين من ساكن ومتحرك [1ه 1 ه ] لنكون منها مقطعا واحدا ؟؟

---

اسعد الله أوقاتك أستاذتي بكل خير


كأننا تقدمنا على المنهاج
1 ه = 2
1 1 ه = 1 2 = 3
كل 1 2 = 3

والعبرة هنا في عدم اعتبار حدود الكلمات عند التقطيع فنحن نتعامل مع الصوت.

ركو = 3

هم _ أد _ ركو _ عز _ زل _ نبو _ وت_ ون_ تهت
هم _ أد _ ركو _ عز _ زل _ نبو _ و_ تون_ تهت

ولا فرق بين ( ركو ) و ( توَن) ... إذ مرجعنا الصوت دون المعنى أو الإملاء

هم أدركو...... ركو = 3

لمْ يجْــرِ كومارُ ( كومار : اسم شخص ) .... رِكو = 3

وفقك الله.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شوفو يا أساتذتي الكرام

بصراحة من صبح الله وأنا مخي متربس

جربت أكثر من آية وقطعتها مثل ما حضراتكم علمتوني ، بس أثناء القراءة كان بيتعارض تقطيعي [ اللي علمتونا ] مع القراءة في بعض المواقع .

كمان وجدت ظهور رقم 1 مرتين ، فاحترت واحتار دليلي

شوفولي هالآية وأفتوني فيى أمري :



{تَبَارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ } [الملـك-1]



1 1 ه _ 11ه _ 1 1ه _ 1 1 _1 1ه _ 1 ه _ 1 1 ه _ 1 _ 1 1 ه _ 1 ه _ 1 1 ه _ 1 ه _ 1 1 ه ه

تبا _ ركل _ لذي _ بي _دهل _ مل _ كوه _ و _ على _ كل _ لشي _ ئن _ قدي ر


بصراحة أنا اليوم صابني إحباط من مخي .


جاوبوني لو سمحتو باللي يفهمني .


تحياتي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجية يوسف

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شوفو يا أساتذتي الكرام

بصراحة من صبح الله وأنا مخي متربس

جربت أكثر من آية وقطعتها مثل ما حضراتكم علمتوني ، بس أثناء القراءة كان بيتعارض تقطيعي [ اللي علمتونا ] مع القراءة في بعض المواقع .

كمان وجدت ظهور رقم 1 مرتين ، فاحترت واحتار دليلي

شوفولي هالآية وأفتوني فيى أمري :



{تَبَارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ } [الملـك-1]



1 1 ه _ 11ه _ 1 1ه _ 1 1 _1 1ه _ 1 ه _ 1 1 ه _ 1 _ 1 1 ه _ 1 ه _ 1 1 ه _ 1 ه _ 1 1 ه ه

تبا _ ركل _ لذي _ بي _دهل _ مل _ كوه _ و _ على _ كل _ لشي _ ئن _ قدي ر


بصراحة أنا اليوم صابني إحباط من مخي .


جاوبوني لو سمحتو باللي يفهمني .


تحياتي

---

_ مل _ كوه
بِ يَ دِ هـِ ل مُل كُ وَ هُ

هنا اراك سكنتي حرف الهاء وهو غير ساكن

اختي

اقرئ الاية او اسمعي تلاوتها من اي مقرئ وستتضح لك المقاطع

اختي

بالمناسبة انتي متميزة فلا داعي لان تصابي باحباط

طيب لو انتي اصبتي باحباط فبماذا يصابُ مثلي

أحمد الحكيم سـأُجيبك يُصاب بالإصرار وتحدي العطاء.....كان الباري بعونك و وفقك للإرتقاء عظيم يابن الحكيم

نجية يوسف ارعيني سمعك سأطرح شعوري في مرحلتك هذه بشكل قناعة علها تكون نفس ما تجدين:

عندما يدخل الإنسان مسار جديد يبدو لِـ مسارب الروح منه الغرابة وربما التراجع حتى يثبت له ثقل ! تبدأ بالتكيف والإستماع

ثم إن ما وجدتيه ليس إحباط

هل تعلمين أنك تتعاملين مع معجزة..!ذاك ما تجدين تماماً ولا يتعارض مع العروض أبداً لكنه يحتاج للتعمق

فــ غوصي أكثر وأسقينا من منهل إبداعك فأنتِ لها يا نجية نجاك فاطرك من العذاب ماقل منه وما كثر

نفس الإشارة

كُ - وَ - هُوَ
1 - 1 - 11

واعلمي أنكِ لم تجدي إحباط بل إتساع إدراك استنكرته النفس لحداثته لا جهلاً به وغداً عندما يكون له البعد العميق والمعرفة الوافرة به ســ تفتخر النفس وتشعر بالإرتقاء

أصبحت جومانا تستقطب تأثير البلاغة بالتحليل النفسي ^_^

نجيه يوسف إلى الأمام مسيرة موفقة ياغالية

أساتذتي الكرام ، صباحكم ورد وفل

سامحوني ، طالت غيبتي ، لكنني والله جئت وكلي شوق للمتابعة .

أعتذر .

سأعود اليوم لمراجعة ما سبق والمتابعة .

تحياتي وكبير احترامي .

أخي أحمد الحكيم :icon83: :icon83:

أختي جواهر :icon83: :icon83:

جنائن ورد لقلبيكما .

تحية تملأ الأفق .

أنا معكم ، أحتاج دعواتكم .

:icon83: :icon83: :icon83:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الحكيم

_ مل _ كوه
بِ يَ دِ هـِ ل مُل كُ وَ هُ

هنا اراك سكنتي حرف الهاء وهو غير ساكن

اختي

اقرئ الاية او اسمعي تلاوتها من اي مقرئ وستتضح لك المقاطع

---

ممكن لو سمحتو حد يقطع لي الآية ، عشان أنا فعلا مخي متربس ومش راضي يستوعب الحركات المتتالية هذه كيف أتصرف فيها .


{تَبَارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ } [الملـك-1]

تبا ركل لذي بيدهل مل ك وهو على كلل شيءن قدير

تبا ركل لذي بيد هل مل كو هو
11ه 11ه 11ه [111 ] 1 ه 1ه 11 11

3 3 3

على كل لشي ئن قدير

1 1 ه 1ه 11ه 1ه 1 1ه ه

3 2 3 2 3 ه


وهل تقطيعي صحيح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

تبا ركل لذي بيد هل مل كُ وَ هُوْ

الاية لو استمعتي لها من مقرئ ستجدين تقطيع كالتالي

وَ هوْ وَ على كل لِ شي ئن ( واو هوّ مشددة وهي تقطع لحرفين استاذتي

حاولي بنفس الاية مرة اخرى ولا تتلخبطي العروض جميل ولكن يحتاج لمتابعة مستمرة فالانقطاع عن الدروس غير محبذ


في انتظارك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الحكيم

تبا ركل لذي بيد هل مل كُ وَ هُوْ

الاية لو استمعتي لها من مقرئ ستجدين تقطيع كالتالي

وَ هوْ وَ على كل لِ شي ئن ( واو هوّ مشددة وهي تقطع لحرفين استاذتي

حاولي بنفس الاية مرة اخرى ولا تتلخبطي العروض جميل ولكن يحتاج لمتابعة مستمرة فالانقطاع عن الدروس غير محبذ


في انتظارك

---

هلا أكملت جميلك وقطعتها لي حروفا وأرقاما ؟؟

سؤالي كان حول تقطيع كلمة [ يده ]

وأريد أن أقارن تقطيعي بالتقطيع الصحيح .

كلمة يده تقطع كما يلي ( يَ دِهل مُل كُ وَ )
اطلب منك تقطيعها انتي لترسخ الفكرة في راسك ولا باس من الخطأ فمنه نتعلم استاذتي


اقرئ الاية او رتليها مع مقرئ وستضح لك المقاطع

بانتظارك لا تتاخري في الحل
بِ يَ دِهل = 1 1 3

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الحكيم

تبا ركل لذي بيد هل مل كُ وَ هُوْ

الاية لو استمعتي لها من مقرئ ستجدين تقطيع كالتالي

وَ هوْ وَ على كل لِ شي ئن ( واو هوّ ؟؟ مشددة وهي تقطع لحرفين استاذتي

حاولي بنفس الاية مرة اخرى ولا تتلخبطي العروض جميل ولكن يحتاج لمتابعة مستمرة فالانقطاع عن الدروس غير محبذ


في انتظارك

---

تبا ركلْ لذي بِ يَ دهل ملْ كُ وَ هُـ وَ على كل لشي ئن قدي رْ = 3 3 3 1 1 3 2 1 1 1 1 3 2 3 2 3 ه

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان

تبا ركلْ لذي بِ يَ دهل ملْ كُ وَ هُـ وَ على كل لشي ئن قدي رْ = 3 3 3 1 1 3 2 1 1 1 1 3 2 3 2 3 ه

---

http://www.wlidk.net/upfiles/hrC34321.gif

معليش بدي أعيد

آسفة ، أعدت الحل :

محاولة أخرى للتقطيع :


الذين يؤمنون بالغيب ويقيمون الصلاة ومما رزقناهم ينفقون

ال لذ ي نيؤ منو نبل غي ب و يقي مو نص صلا ت ومم ما رزق نا هم ين فقو ن


1ه 11ه 11ه 1 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 1 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1ه 1 1 1 ه 1 ه 1 1 ه 1ه 1ه 1ه 1 1ه ه

2 3 3 3 3 2 1 1 3 2 2 3 1 3 2 3 22 2 3 ه


2 3 3 3 3 2 1 1 3 4 3 1 3 2 6 3 ه


سامحوني معليش ، آسفة بتعبكم معي .

أرجو التصويب .

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجية يوسف

محاولة أخرى لتقطيع الآية التالية :



(الذين يؤمنون بالغيب ويقيمون الصلاة ومما رزقناهم ينفقون )


ال لذ ي نيؤ منو نبل غي ب و يقي مو نص صلا ة و مما رزق نا هم ين فوق ن =

1ه 11ه 11ه 11ه 11ه 1ه 1 1 1 1 ه 1 ه 1ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 ه 1 1 ه 1ه 1ه 1 ه 1 1ه ه


2 3 3 3 3 2 11 3 2 2 3 1 3 2 3 1 1 1 3 ه

2 3 3 3 3 2 1 1 4 3 1 3 2 3 1 1 3 ه

أرجو التصويب مع كل الشكر .

---

ال لذ ي نيؤ منو نبل غي ب و يقي مو نص صلا ة و مما رزق نا هم ين فوق ن =

1ه- 11ه -11ه - 11ه - 11ه - 1ه - 1 -1 - 1 1 ه - 1 ه - 1ه - 1 1 ه - 1 - 1 1 ه - 1 ه - 1 1 ه - 1ه - 1ه - 1 ه - 1 1ه -ه

'
ما تقدم صحيح فانظري ما يطابقه من الأرقام. ( 1 2 = 3 ) دوما

وانتقلي للتمرين التالي .

يرعاك الله.

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجية يوسف

محاولة أخرى لتقطيع الآية التالية :



(الذين يؤمنون بالغيب ويقيمون الصلاة ومما رزقناهم ينفقون )


ال لذ ي نيؤ منو نبل غي ب و يقي مو نص صلا ة و مما رزق نا هم ين فوق ن =

1ه 11ه 11ه 11ه 11ه 1ه 1 1 1 1 ه 1 ه 1ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 ه 1 1 ه 1ه 1ه 1 ه 1 1ه ه


2 3 3 3 3 2 11 3 2 2 3 1 3 2 3 1 1 1 3 ه

2 3 3 3 3 2 1 1 4 3 1 3 2 3 1 1 3 ه

أرجو التصويب مع كل الشكر .

---

ال لذ ي نيؤ منو نبل غي ب و يقي مو نص صلا ة و مما رزق نا هم ين فقو ن =

1ه- 11ه -11ه - 11ه - 11ه - 1ه - 1 -1 - 1 1 ه - 1 ه - 1ه - 1 1 ه - 1 - 1 1 ه - 1 ه - 1 1 ه - 1ه - 1ه - 1 ه - 1 1ه -ه

'
ما تقدم صحيح فانظري ما يطابقه من الأرقام. ( 1 2 = 3 ) دوما

وانتقلي للتمرين التالي .

يرعاك الله.

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان

ال لذ ي نيؤ منو نبل غي ب و يقي مو نص صلا ة و مما رزق نا هم ين فقو ن =

1ه- 11ه -11ه - 11ه - 11ه - 1ه - 1 -1 - 1 1 ه - 1 ه - 1ه - 1 1 ه - 1 - 1 1 ه - 1 ه - 1 1 ه - 1ه - 1ه - 1 ه - 1 1ه -ه

'
ما تقدم صحيح فانظري ما يطابقه من الأرقام. ( 1 2 = 3 ) دوما

وانتقلي للتمرين التالي .

يرعاك الله.

---

أستاذي خشان ، سامحني بتعبك معي

أرجو مراجعة ما وضعته في تعديل المشاركة

حسنا أستاذتي

2 3 3 3 3 2 1 1 3 2 2 3 1 3 2 3 22 2 3 ه ..... ممتاز


2 3 3 3 3 2 1 1 3 4 3 1 3 2 3 6 3 ه..... نسيت الرقم 3

وإلى التمرين التالي بالتوفيق.

نجية يوسف ماشاء الله تبارك الله همتك عالية إجتزتِ بـِ إمتياز

ثابري ترعاك عناية ربي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جواهر عبدالله

نجية يوسف ماشاء الله تبارك الله همتك عالية إجتزتِ بـِ إمتياز

ثابري ترعاك عناية ربي

---

أستاذة جواهر

حماك الباري ورعاك

ولا حرمت فضل عبوركم إلى صفحتي وتوجيهكم .


بعد قليل سأضع خاتمة الدورة الأولى فلا تبخلوا بتوجيهكم .

تحياتي وكبير احترامي .

الدرس السابع :

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية :

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

مثال :

متى أنت تأتي بقلبي سؤال
حديثٌ هواكم ولكن خيال
عرفتم سوانا وعز الوصال

أو : اجتهاد شخصي :

سلامي لقبكْ كلام معطر
سلامي عبير سلام مزعفر
وورد تباهى بعطر تبختر

سلا مي لقل بك سلا من معط طر

سلا مي عبي رن سلا من مزع فر

وور دن تبا هى بعط رن تبخ تر

1 1ه 1ه 1 1ه 1ه 1 1ه 1ه 1 1ه 1ه

3 2 3 2 3 2 3 2

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

مثال :

هل رضانا عناك

1ه 1 1ه 1ه 1 1ه ه

مثل ما رمنا رضاك

1ه 1 1 ه 1ه 1ه 1 1ه ه

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

مثال :

ما إن رأيتك حتى هويتك

ما إن رأي تك حت تى هوي تك

1ه 1ه 1 1ه 1ه 1ه 1ه 1 1ه 1ه =

4 3 2 4 3 2

دوما لقلبي حبا رجوتك

دو من لقل بي حب بن رجو تك

1ه 1ه 11ه 1ه 1ه 1ه 1 1ه 1ه =


4 3 2


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2


مثال :

لو سألت الكون عني أو رجوت الوصل مني

لو سأل تل كون عن ني أو رجو تل وصل من ني

1ه 1 1ه 1ه 1ه 1 1ه 1ه *** 1ه 1 1ه 1ه 1ه 1 1ه 1ه =

أو نثرت الأرض عطرا ما لقيت الحب مني

1ه 1 1ه 1ه 1ه 1 1ه 1ه *** 1ه 11ه 1ه 1ه 1 1ه 1ه =

2 3 4 3 2 2 3 4 3 2

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

مثال :


لا تستجد[ي] قلبا مني لا لن أعطي رغما عني

1ه 1ه 1ه 1ه 1 ه 1ه 1ه 1ه *** 1ه 1ه 1ه 1ه 1 ه 1ه 1ه 1ه


إن تستنزف شوقا مني لا لن تسلب عقلا مني

1ه 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه *** 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه



ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

عسى أن لا أكون سهوت ، فما أكثر نسياني وسهوي .

وما توفيقي إلا بالله

ممتــــــــــــــــــــــــازة

ملحوظة صغيرة ، حول الوزن 3 2 3 2
هل رضانا عناك **مثلما رمنا رضاك (اكتشفي الخطأ)

انتقلي على بركة الله :icon83:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية))

ممتــــــــــــــــــــــــازة

ملحوظة صغيرة ، حول الوزن 3 2 3 2
هل رضانا عناك **مثلما رمنا رضاك (اكتشفي الخطأ)

انتقلي على بركة الله :icon83:

---

أستاذة زينب هداية ،

صباحك ورد

ملحوظتك هذه وإصراري على تجاوزها جعلني أغيب وأنبش أكوام اللغة في ذاكرتي ، ولا أقول إن المهمة كانت على مبتدئة مثلي سهلة .

لا أحب أن أترك شيئا ورائي دون أن أحاول فيه جهدي .

لذلك وجدتني أتوقف لأصول مع الوزن وأجول . ومع ذلك وجدت أن صولتي كتلك التي يقال عنها :

تمخض الجبل فولد فأرا .

وعلى استحياء أضع تغييرا وإجابة أخرى عن الطلب الذي كان حول الوزن التالي :

2 3 2 3

وأرجو أن أكون قد وفقت ، [ وإن كنت غير راضية تماما ] لكنها المحاولة .


الإجابة هي :

يا عروضا تأبى

يا عرو ضن تأب بى

1ه 1 1ه1ه 11ه1ه

إن عزمي صهيل

إن نعز مي صهي لن

1ه1 1ه 1ه 11ه 1ه


يا معلمْ تمهلْ

يا معل لم تمه هل

1ه 1 1ه 1 ه 1 1 ه1ه

إن زادي قليلٌ

إن نزا دي قلي لن

1ه 1 1ه 1ه 1 1ه 1ه

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مع كل التقدير للجميع وكبير الاحترام

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجية يوسف

أستاذة زينب هداية ،

صباحك ورد

ملحوظتك هذه وإصراري على تجاوزها جعلني أغيب وأنبش أكوام اللغة في ذاكرتي ، ولا أقول إن المهمة كانت على مبتدئة مثلي سهلة .

لا أحب أن أترك شيئا ورائي دون أن أحاول فيه جهدي .

لذلك وجدتني أتوقف لأصول مع الوزن وأجول . ومع ذلك وجدت أن صولتي كتلك التي يقال عنها :

تمخض الجبل فولد فأرا .

وعلى استحياء أضع تغييرا وإجابة أخرى عن الطلب الذي كان حول الوزن التالي :

2 3 2 3

وأرجو أن أكون قد وفقت ، [ وإن كنت غير راضية تماما ] لكنها المحاولة .

الإجابة هي :

يا عروضا تأبى

يا عرو ضن تأب بى

1ه 1 1ه1ه 11ه1ه


يا 2 عرو 3 ضن 2 تأ 2 بى 2
استاذتي الباء هنا غير مشددة
ممكن تستخدمي ستابى = ستا 3 بى 2
يا عروضاً عنيدة =

إن عزمي صهيل

إن نعز مي صهي لن

1ه1 1ه 1ه 11ه 1ه


يا معلمْ تمهلْ

يا معل لم تمه هل

1ه 1 1ه 1 ه 1 1 ه1ه

إن زادي قليلٌ

إن نزا دي قلي لن

1ه 1 1ه 1ه 1 1ه 1ه

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مع كل التقدير للجميع وكبير الاحترام

---

الباء ليس نشددة اختي ولذلك لا تقطع تاب بى بل = تا 2 بى 2


وفقك الله
ملحوظة
كلماتك جميلة جداً

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الحكيم

الباء ليس نشددة اختي ولذلك لا تقطع تاب بى بل = تا 2 بى 2


وفقك الله
ملحوظة
كلماتك جميلة جداً

---

أخي الكريم

تأبَّى أي تمنّع
لذلك الباء مشددة

هذا ما أعرفه إملائيا ولغويا

فهل هناك سبب عروضي يمنع تشديدها؟؟؟

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجية يوسف

أخي الكريم

تأبَّى أي تمنّع
لذلك الباء مشددة

هذا ما أعرفه إملائيا ولغويا

فهل هناك سبب عروضي يمنع تشديدها؟؟؟

---

اختي

عندما كتبتيها لم تكتبي التشكيل عليها ولذلك قراتها تأبى

اما تأبَّى فهي صحيحة

على بركة الله

ملحوظة اختي

التشكيل مهم جداً وبالاخص ما يتعلق بالتشديد وبالتنوين لان التصحيح يحتاج منا لان نعلم اذا كان الحرف مشدد ام لا

ومن ثم اختي
ليس عيباً ان أحاول تصحيحك بقدر ما أعرفه حتى ولو لم أعرف أن كلمة تأبّى بمعنى تمنع

واصلي على بركة الله

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الحكيم

اختي

عندما كتبتيها لم تكتبي التشكيل عليها ولذلك قراتها تأبى

اما تأبَّى فهي صحيحة

على بركة الله

ملحوظة اختي

التشكيل مهم جداً وبالاخص ما يتعلق بالتشديد وبالتنوين لان التصحيح يحتاج منا لان نعلم اذا كان الحرف مشدد ام لا

ومن ثم اختي
ليس عيباً ان أحاول تصحيحك بقدر ما أعرفه حتى ولو لم أعرف أن كلمة تأبّى بمعنى تمنع

واصلي على بركة الله

---

منك السموحة أيها المعلم اللطيف سؤالي كان للعلم عن شيء تعرفه وأنا أجهله عن سبب من أسباب التقطيع في العروض .

لك الشكر على حسن المتابعة ، ولطف الجواب .

أعدك أن أهتم مرة أخرى بالتشكيل .

تحياتي وكبير احترامي .

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الحكيم

اختي

التشكيل مهم جداً وبالاخص ما يتعلق بالتشديد وبالتنوين لان التصحيح يحتاج منا لان نعلم اذا كان الحرف مشدد ام لا

ومن ثم اختي
ليس عيباً ان أحاول تصحيحك بقدر ما أعرفه حتى ولو لم أعرف أن كلمة تأبّى بمعنى تمنع

---

========

معك حق أخي الكريم الحكيم ،
ذلك مهم جدا لأن التقطيع يتأثر بالتشكيل .

أنا أيضا تعرفت على وجود كلمة تأبّى هنا من خلال سؤال طرحتُه يوما حول إحدى المشركات ،التي وردت فيها تأبّى مشددة ، و مثل ذلك كثير كثير .
دمت مبدعا متألقا متواضعا .

و تحية للأخت نجية على مسيرتها المتأنية و الواثقة .

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجية يوسف

منك السموحة أيها المعلم اللطيف سؤالي كان للعلم عن شيء تعرفه وأنا أجهله عن سبب من أسباب التقطيع في العروض .

لك الشكر على حسن المتابعة ، ولطف الجواب .

أعدك أن أهتم مرة أخرى بالتشكيل .

تحياتي وكبير احترامي .

---

الى هذه الدورة الاهتمام فقط بالناحية العروضية من ناحية اوزان ومدلولات الارقام وكيفية كتابة بيت على وزن محدد

وكما قال استاذنا خشان لكل حادثٍ مقال


واصلي يرعاك الله

أما عن ختام الدورة بانطباعي الموضوعي .

فإني حقيقة أدين للجميع منكم باللطف في التوجيه ,وكبير الذوق في التعامل .

جزاكم الله عنا خير الجزاء .

تحياتي وكبير احترامي

النوار

هنيئا لك الانتقال إلى الدورة الثانية ،

إن رمتِ تثبيت معلومات الدورة الأولى ، كوني حريصة على

متابعة من سيأتي من بعدك .

دمتِ بتألق .

http://alarood.googlepages.com/aroodee.JPG

نقطتان :

1-أعجبني الحوار الراقي الذي اشتركت فيه مع أستاذي أحمد وأستاذتي نادية.
2- أنت الآن مدرسة للدورة الأولى لكل من يأتي بعدك.
يرعاك الله.

الاستاذة نجية

الى لم تفتحي صفحة الدورة الثانية وقد تم منحك اجازة الدورة الاولى من الاستاذ خشان


ننتظرك بقاعة الدورة الثانية استاذتي