اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون وحيد
عزيزتي شجون : ليتك تتمهلين و تقرئين الدورة الأولى جيدا مع الإطلاع السابقين في نفس المستوى فهي مهمة جدا و حتى تبتعدي عن الإرباك .
وفقك المولى :o
عرض للطباعة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون وحيد
عزيزتي شجون : ليتك تتمهلين و تقرئين الدورة الأولى جيدا مع الإطلاع السابقين في نفس المستوى فهي مهمة جدا و حتى تبتعدي عن الإرباك .
وفقك المولى :o
==============اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
شكرا لك أستاذي ، لن نستغني عن توجيهاتك .
صدقتَ ، فقد كانت أسئلتهاو بحثها عن الإقنتاع و الفهم ،
تذكرني بي، يوم دخلت المنتدى و كنت أستبق الأمور .
و لا زلت .:)
أرجو أن تكون الصورة وضحت في ذهن الأخت شجون .
الصدر = إذا3- كا2- نشم3- مر2- رو2- حأد3- ن1- إلي3- كمو3
أدنى ؟ ى ؟
العزيزة نادية بالنسبة لصدر بيت المتنبي السابق ذكرتِ لي الملاحظة السابقة
فهل معنى ذلك أن تقطيعي خاطىء ؟ خاصة فيما يتعلق بأدنى كماذكرت
أما بالنسبة لعجز البيت فقد ظننته " برّحتني " بالراء المشددة
واعذري قلقي
================اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون وحيد
إِذا كانَ شَمُّ الروحِ أَدنى إِلَيكُمُ =
إذا 3 كا2 نشم 3 مر 2 رو 2 حأد 3 نى2 إلي3 كمو 3
تذكري عند التقطيع نكتب كل ما هو منطوق .
أما برحتني ، و برّحتني ، بتشديد الراء ، فكلاهما صحيحة وزنا ، أما لغة فلا أدري .
بالتوفيق عزيزتي .
إليك الإعادة أستاذ خشان
وعسى الجواب صحيحاً !اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية))
الشوك دربي = و الدمع صحبي = اش شو كدر بي = 4 3 2 = ود دم عصح بي = 4 3 2
كم يلتهمني = حزنٌ بقلبي = = كم يل تهم ني = 4 3 2 = حز نن بقل بي = 4 3 2
ربما أكون مخطئة عندما سكّنت الميم في يلتهمني !
سلامتك أولاً وأخيراً ياغالية
ثانيا / إليك صياغة أخرى للبيت :
كم جالَ فيّ = حزنٌ بقلبي
وثالثا / مانسيته في الدرس الخامس إليك هو :
4 3 2 = ما شعوري ؟ = ما2 شعو3 ري2 ..
محبتي لك
لكن التقطيع الحقيقة أشعر فيه ببعض الإرباك .. الله بيعين :(
:icon83:
يلا ..
والآن نستكمل بقية الدرس الأخير ( هيا ننظم )
رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
إن هذا الحزن قربي = آه من قلبي وحبي = إن2-نها3-ذل2-حز2-نقر3-بي2= 2 3 2 2 3 2=2 3 4 3 2
آآ2-همن3-قل2-بي2-وحب3-بي2=2 3 2 2 3 2=2 3 4 3 2
كم تجلّى كلّ يأسي = ماتَ عنّي كُلّ أربِ = كم2-تجل3-لى2-كل2-ليأ3-سي2= 2 3 2 2 3 2=2 3 4 3 2
ما2-تعن3-ني2-كل2=لأر3-بي2=2 3 4 3 2
ليس لي ربّي سواكَ = فاكشف البلوى وخُذْبي = لي2- سلي3 -رب2- بي2-سوا3-كَ2 =2 3 2 2 3 2= 2 3 4 3 2
فك2 -شفل3-بل2 -وى2-وخذ3-بي2= 2 3 2 2 3 2=2 3 4 3 2
ويارب التوفيق :(
:eek::eek::eek: تعببببببببببببت
لكن ما اسم هذا البحر بالله عليكم ؟؟ :mad:
طويل ولابسيط ؟
الأستاذة شجون
الله يعطيك العافية
أحسنت
كم يل تهم ني = 4 3 2 ...صواب عروضا خطأ نحوا
لم يل تهمْ ني = 4 3 2 .....صواب عروضا صواب نحوا ....مخالفة لقصدك معنى :)
---
ليس لي ربّي سواكَ = 2 3 2 2 3 1
ليس لي ربّي سواكَا = 2 3 2 2 3 2
الثانية صواب عروضا ومقبولة في هذه المرحلة.
***
اسم البحر : مجزوء الرمل
ليتك بالمناسبة تطلعين على أحد الرابطين :
http://sites.google.com/site/alarood...areeq-ul-arqam
http://web.archive.org/web/200407021...qolarqaam.html
وبالذات قصيدة البهاء زهير على نفس هذا الوزن
تحت عنوان تأنيس الأرقام
ننتظر إشارة الإذن بالدورة الثانية من الأستاذة نادية. ولك أن تبدئي التجهيز لها.
أظن أن كلمة مبروك قاب قوسين أو أدنى.
يرعاك الله.
شكراً أستاذ خشان
لانستغني عنك أبداً
آهاااااا :smi49:
إذن ( سواكا ) هي الأصوب !:rolleyes:
نعم نعم فهمت وأرجو ألا أضيع الطريق لأكون شاعرة كبييييييييييييرة :D
:p:p:p
خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
من يهواني حتماً يسعدْ = واسأل قلبي ..كلّي يشهدْ
من2- يه2- وا2- ني2- حت2 -ما2 -يس2- عد2 = وس2- أل2- قل2- بي2- كل2- لي2 -يش2- هد2
آهٍ منّي كم أشقى كم = لاسعدٌ , بل دمعٌ يشتدْ
آ2- هن2- من2- ني2- كم2- اش2 -قى2- كم2 = لا2- سع2- دن2- بل2- دم2- عن2- يش2- تد2
ربما المعاني مضحكة هههه أعرف ذلك :p:p
لكن المهم التمكن من الوزن
أليس كذلك ؟؟ :rolleyes:
بالنسبة لي أنتظر حتى أستوعب هذه الدورة تماماًاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
ثم هناك روابط هنا لابد من استيعابها وبها كلام كثير جدا ومحتاج تركيز جامد
رابطك أنت أستاذي وروابط الأستاذة إباء
:(
أخشى أنني أضيق بهذا الرقمي فالصفحات التي بعثتها لي أستاذي بها من كم الأرقام والألوان ماتشيب منها رؤوس الولدان :o:o:o
يارب أعني ولاتعن علي :o
رأيي أن تؤجلي أي مطالعات إضافية سواء ما قلته أنا أو قالته الأستاذة إباء.
فقط وودت أن تقرئي قصيدة بهاء الدين زهير على مجزوء الرمل لا غير لأنها وافقت أبياتك.
ودعي المطالعات لاحقا.
إحتفظي بجاهزيتك هذه للمستقبل ولكل مرحلة طبيعتها
وأتمنى على الأساتذة الكرام والأستاذات الكريمات وأنت الآن منهن فيما يخص مبادئ الرقمي وأذكر كذلك نفسي بمقاومة تحفز المتطلعين مثلك وحصرهم في دروس المبادئ لا غير في هذه المرحلة.
ولا تخافي سيأتي وقت تحتاجين فيه كل طاقتك .
يرعاك الله.
===============اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون وحيد
ممتازة ،
الوزن السادس و الأخير و طيراااااااااااان على الدورة الثانية .:)
فقط ملاحظة :
وثالثا / مانسيته في الدرس الخامس إليك هو :
4 3 2 = ما شعوري ؟ = ما2 شعو3 ري2 ..
4 3 2 لا تساوي 2 3 2
أنتظر محاولة جديدة
أهلا بك ياغاليتي وأميرتياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية))
صحيح نعمممممم صحييييح :D
كيف نسيت هذا :eek::p سأحاول
آآآآه !! :confused:
كم تاه فكري ! = كم2-تا2-هفك3-ري2 = 2 2 3 2 =4 3 2
أشكرك أستاذياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
الله يخليك على سرعة استجابتك
ليتني متل البهاء زهير
شكراً شكراً ( أد الكون ) . ;)
شك2-رن2-شك2-رن2-اد2-دل2-كو2-ن ه = 2 2 2 2 2 2 2ه شطر خبب :)
يالله ،
وزن أخير ، و تلتحقي بصف الأساتذة بالمنتدى ، يا أستاذة شجون .
شدي الهمة ، و دعينا نمر للدورة الثانية الليلة .
ما رأيك؟
سأحاول لكن أنا حالياً مشغولة برابط شعرت أنه جداً هام بعثه لي الأستاذ خشان
أنتهي منه وأعود أنظم على الوزن السادس
الله بيعين
ألف شكر لسهرك معايا :icon83:
سأحاول أن أفهم معنى قوله :
أن المتحرك المنفرد(1) إما متحول من مقطع أو داخل في مقطع.
لأن ( واحد ) دا شكله مش رح يعدي على خير معايا :mad:
لا تشعبي نفسك في الروابط إذا كان ذلك سيؤدي بك تشويش يدفعك لترك الرقمي.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون وحيد
حسبك من الرابط الذي وضعته هذه القصيدة التي وافق وزن أبياتك وزنها.
أرجوك عدم التعرض للرقم 1 بأكثر مما ذكر عنه في دروس هذه الدورة. فكل الدورة الثانية عنه. وأرجوك أن تجنبي طلابك مستقبلا ما سببه لك هذا الرقم من تشتت لطرق المزيد عنه قبل أوانه.
===============اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون وحيد
بالتوفيق أختي شجون ،
سعيدة بتقدمك ، و حركتك الفكرية الجميلة .
أرجوك عدم التعرض للرقم 1 بأكثر مما ذكر عنه في دروس هذه الدورة. فكل الدورة الثانية عنه. وأرجوك أن تجنبي طلابك مستقبلا ما سببه لك هذا الرقم من تشتت لطرق المزيد عنه قبل أوانه.
===========اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
حاولي أن لا تنسي هذا الشرح المختصر للأستاذ خشان ،
و اعلمي أنك مع التقدم ستجدين أجوبة بشكل تلقائي لكثير من الأسئلة
التي تدور و ستدور بذهنك .
حافظي فقط على حماسك ، و استعدي لما هو أجمل ، و أكثر تشويقا .
أرجوك عدم التعرض للرقم 1 بأكثر مما ذكر عنه في دروس هذه الدورة. فكل الدورة الثانية عنه. وستفهمينه بيسر في سياقها فهي مخصصة له، وأرجوك أن تجنبي طلابك مستقبلا ما سببه لك هذا الرقم من تشتت لطرق المزيد عنه قبل أوانه.
إن طرح أصل الرقم1 وطبيعته في هذه الدورة كان إخلالا بحق هذه الدورة وسبب ضررا بالغا.http://arood.com/vb/blue-style_imarah/misc/progress.gif
أساتذتي الكرام
سأعمل بنصائحكم
أسعدكم الله
سنستمتع معاً بقراءة هذا النص ريثما أفرغ ممالدي من قراءة
يا أعز الناس عندي = كيف خنت اليوم عهدي
سوف أشكو لك بعدي =فعسى شكواي تجدي
أين مولاي يراني = ودموعي فوق خدي
أقطع الليل أقاسي = ما أقاسي فيه وحدي
ليتني عندك يامو = لاي أو ليتك عندي
ارض عني ليس إلا = ذاك مطلوبي وقصدي
أين من يلفى لهو في النا= س ودّ مثل ودي
أنا أفسدتك عن كل = ل محب لك بعدي
ولقد أصبحت عبداً = لك لكن أي عبد
لفى فيك حياتي = وضلالي فيك رشدي
...
ولنا لقاء :icon83:
==============اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أعتذر من الأستاذ خشان عن قلة حرصي ،
ومن الأخت شجون لما جلبت لها بشرحي من حيرة و تشتت.
سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2
قسماً بكتابكَ ربّي لم = أقتلْ يوماً أو أسرقْ
ق1-سمن3-ب1-كتا3-بك2-رب2بي2-لم2= أق2-تل2-يو2-من2-أو2-أس2-رق2
برضاكَ فروحي كم تسعدْ = لا لن أشقى أو أقلقْ
ب1- رضا3-ك1-فرو3-حي2-كم2-تس2-عد2- = لا2-لن2-أش2-قى2-أو2-أق2-لق2
وإذا كان الوقوف على آخر الصدر في كلمة " تسعد " بالساكن خاطىء فقولولي ألاتعتبر ضرورة وتسامحوني :(
ومااسم هذا البحر من فضلكم ؟!:rolleyes:
وتصبحون على خير
وغدا نلقى الأحبة
الأستاذ وصحبه
:p
أستاذتي الفاضلةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية))
ليس هناك ما تعتذرين عنه، فنحن نتعلم معا أسلوب التعليم كما العروض ذاته.
تعلمنا معا من هذا الدرس، حق كل دورة والتنسيق بين حقوق الدورات
سواء كنت ستعتذرين عن الأمر أو تفخرين يه - وهذا وارد ايضا بمقياس النية فأن العبارة الصحيحة هي القول :
شدة حرصي وليس قلة حرصي
يرعاك الله
بل كنت خير معين لي ياغاليةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية))
والحياة هكذا , لابد من التجربة والخطأ
ودعواتك لي بالتوفيق
لكن ... :smi49:
أينكم هذه الليلة عني ؟؟
ماذا أفعل أنا ؟ :(:confused:
هذان البيتان من إيقاع الخَبَبْاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون وحيد
ستدرسينه في الدورة الثانية بالتفصيل :)
وحول سؤالك:
وإذا كان الوقوف على آخر الصدر في كلمة " "تسعد" بالساكن خاطىء فقولوا لي ألاتعتبر ضرورة وتسامحوني؟
آسَف أن أقول : لايجوز ذلك - لأنّ الفعل ساكن - إلاّ في حال التصريع هنا. ونعني به أن ينتهي شَطرَي الصدر والعجز بقافية واحدة. إبحثي إذن عن كلمة على ذات قافية ( تسعَدْ)
بالتوفيق :)
إلى الدورة الثانية ، مع متمنياتينا بالتوفيق .
بخصوص البيت أقترح عليك :
برضاكَ فروحي كم تزهو = لا لن أشقى لا لن أتعب
أو :
برضاك فروحي كم تسعدْ = لا لن أشقى لا لن أُبْعَدْ
أو
برضاك فروحي كم تسعدْ = لا لن أشقى أنا لن أُبْعَدْ
شكرا للأستاذة إباء .
غاليتي ناديةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية))
ليست المشكلة عندي في التصريع فأنا في التطبيق كتبت بيتين لكن كنت أسأل عن العروض في كلمة " تسعد " الساكنة هل يجوز وكانت الإجابة لا ؟ وكان الإقتراح كمان تسكين ؟؟ :eek::smi49:
ماهذا لم أفهم :(
=============اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون وحيد
تسعد = تسعدْ = ساكن
تزهو = تزهو = مد
و أرجو من اللغويين أن يوضحوا لك الفرق .
أما هنا :
برضاك فروحي كم تسعدْ = لا لن أشقى لا لن أُبْعَدْ
فهذا البيت مصرّع .
بالتوفيق .
اهلاً بك ياغاليةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((نادية))
يبدو أن هناك سوء فهم بيني وبينك
الفرق قد عرفته , والتصريع أعرفه ولم يكن سؤالي عنه
إنما كنت قد سألت عن جواز التسكين في آخر الصدر وهي عند كلمة " تسعد " مثلاً أو أي كلمة أخرى نقف عليها في آخر الصدر فكان جواب الأستاذة إباء بعدم جواز هذا ثم اقترحت أنت عزيزتي كلمة أخرى لكني وجدتها ساكنه !! :rolleyes:
فهل تقصدين أنه يجوز في حال التصريع فقط ؟!
أرجو أن أكون قد قمت بإيصال سؤالي بشكل جيد
محبتي لك جدا :icon83:
تماماً:)اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون وحيد
هذا هو المقصود .. يجوز في حال التصريع فقط.
===============اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إباء العرب
شكرا للأستاذة إباء ،
و تحية لك أختي شجون ،و أرجو لك مسيرة موفقة في الرقمي .