عرض للطباعة
ر1 س ه و 1 لْ = 1ه1 = 2 / 2اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينب علي
ط 1 / ا ه / و 1 / ل 1 / هـ ه = 1 ه 1 1 ه = 2 / 3
ح 1 / ي ه / د 1 / ر ه = 1 ه 1 ه = 2 / 2
م 1 / ن ه / ص 1 / ت 1 / و 1 / ن ه = 1 ه 1 1 1 ه = 2 1 3
إذن تقطيعي كان خاطئا من نطقي لها
فالصّحيح هو / منْ / صِ / تونْ = 2 1 3 :)
نعماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الهاشمي
أحسنت
ما عدا كلمة رسُول فقد أعدت الخطأ مرة ثانية مع أنك قد كتبتها صحيحةً في تعقيب سابق
رَسُوْل = ر1 سُ 1 و ه ل ه = 1 1 ه ه
و بالأرقام تكون : رَسُو / ل = 3 ه = 3 1
الكريمة زينب .. تعمدت أن أكتبها كما قال الأستاذ خشان على أنها ( رسْول ) :) وماذا بعد هذا الدرس :)
سؤال : لماذا تم تقطيعها بهذا الشكل ( رسو / لْ ) ؟
3 1
أنا قطعتها / 1 3
فما هو الخطأ الذي وقعتُ فيه :)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينب علي
أستاذة زينب
لا يجوز مهما كان قصدك لك أن تقولي 3 ه = 3 1 فهذا خطأ
وإنما يتم التعبير بالقول
رسولْ = 3 ه
رسولُ = 3 1
هذه الدقة ضرورية
الخطأ بعد التعديل .. لكلمة رسول
تصبح هكذا / رسو / لْ = 13
ويماثلها من الكلمات
عجول = عجو / لْ = 13
فتون = فتو / نْ = 13
سكون = سكو / نْ =13
شكرا أستاذ خشان لتوجيهاتك .. ثم أخبرني هل أنتقل متوكلا على الله إلى الدرس الذي يليه أم لازلت بحاجة إلى مراجعة لهذه الدروس .!
محبتي :)
أخي فارس
أتابعك ولكن أريد أن أدع الأمر بيدي الأستاذة زينب.
وأنتظر جوابها لأرى تصحيحها ورأيها. يعني هنا تدريب مزدوج :)
يرعاكما الله.
حسناً
شكراً جزيلاً لكَ أستاذ خشان
إذاً يا فارس
بناءً على ما قاله الأستاذ
فإن
( تصبح هكذا / رسو / لْ =3 1
ويماثلها من الكلمات
عجول = عجو / لْ = 3 1
فتون = فتو / نْ = 3 1
سكون = سكو / نْ = 3 1 )
كلها تحتوي على نفس الخطأ الذي وقعتُ فيه أنا
رسُول = رسو / ل = 3 ه
عجول = عجُو / لْ = 3 ه
فُتُون = فتو / نْ = 3 ه
سكون = سكو / نْ = 3 ه
إذ أن الـ ه تعبر عن الحرف الساكن ..
و تكون رسول = رسو / لُ = 3 1 عندما نحرك اللام فـ تكون لُ
و كذا الأمر في باقي الكلمات
:)
جميل ياأستاذ خشان / قالوا قديما اثنان لايتعلمان ( الكسول / والمغرور ) وأنا أحدهما :) وحتى أكون أكثر إيجابية فالأمر ممتعٌ معي .. ( بطيءٌ بطي ، ولكن أكيد ) ..!اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
وأنا أيضاً أنتظر ...
أن / تظر = 2 3
ومانيلُ المطالبِ بالتمني ......... ولكن تؤخذ الدنيا غلابا
وما / نيْ / للْ / مطا / ل / ببتْ / مني / ولا / كن / تؤ / خ/ ذدْ / نيا / غلا / با
محاولة للتقطيع :)
محبك :)
أخي فارس
قطَعَ = قَ طَ عَ
قطّع = قَ طْ طَ عَ
أُطاوِلِهْ ( بمعنى أبلغ طوله ) = أُطَ ا وِ لُ هـْ
الطاولَهْ ( التي يوضع جنبها الكرسي ) = أَطْ طَ ا وِ لَ هـْ
عَلِمَ ( بمعنى عرَف ) = غَ لِ مََ
علّمَ ( الأستاذ الصفّ) = عَ لْ لَ مَ
في البيت لم تأخذ الشدّّة بعين الاعتبار وأظنّ هذه نقطة ضعفك فتاكّد من موضوع الشدة ثم عد للبيت ثانية .
يرعاك الله.
فعلا نسيت الشدة :( ... حاضر أستاذي سأهتم بموضوع الشدات وأركز عليه
والآن تقطيع البيت من جديد :
ومانيل المطالب بالتَّمني / ولكن تؤخذ الدنيا غلابا
وما / ني / للْ / مطا / ل / ببتْ / ت / مني / ولا / كن / تؤ / خذدْ / دنْ / يا / غلا / با
وما حبُّ الديارِ شغلن قلبي / ولاكن حبُّ من سكن الديارا
وما/ حبْ / بدْ/ديا / ر / شغلْ / نقلْ / بي / ولا / كن / حب / بمن / س / كند / ديا / را
بالتّــمنـــّي
ومانيل المطالب بالتَّمني / ولكن تؤخذ الدنيا غلابا
وما / ني / لل / مطا / ل / ببت / تمن / ني /ولا / كن / تؤ / خذد / دنيا / غلا / با
عليــــــــك نـــور :)اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الهاشمي
دنيا = دن يا
أرحب ياأستاذ خشان :p / جبتلك الجنان معي ( معليش أعذريني ) لهذا كان مقام المعلم كمقلم الأنبياء عند الله وخلقه .. :)
لله وحده / أنت مبدع وصبور فوق المألوف ..!
يقول الشاعر : إذا كشفت الزمان لك القناعا .......... ومد إليك صرف الدهر باعا
فلا تخش المنية والتقيها ... ودافع مااستطعت لها دفاعا
ولاتختر فراشا من حرير .....ز ولاتبك المنازل والبقاعا ..
إذا كشف الزمان لك القناعا .......... ومد إليك صرف الدهر باعا
إذا / ك / شفز / زما / ن / لكل / قنا / عا / ومد / د إلي / كصر / فدْ / دهر / باعا
فلا تخش المنية والتقيها ... ودافع مااستطعت لها دفاعا
فلا / تخ / شلْ / مني /ي / تول / تقي / ها / ودا / فع / مــاس/ تطع / ت / لها / دفا / عا
ولاتختر فراشا من حرير .....ز ولاتبك المنازل والبقاعا ..
ولا / تخ / تر / فرا / شن / من / حري / رن / ولا/ تب / كل / منا / ز / لول / بقا /عا
:) أنتظر أستاذ خشان .. / محبتي ..
.........................
وبس :)
ممتــــاز ما عدا مــاس
فلا / تخ / شلْ / مني /ي / تول / تقي / ها / ودا / فع / مــا/س/ تطع / ت / لها / دفا / عا
قال السماء كئيبة وتجهما
قا /لس / سما / ء / كئي / بتن / وتج / هما
2 / 2 / 3 / 1 / 3 / 3 / 3 / 3 = 3333132
قلت:ابتسم يكفي التهجم في السما
قل / تب/ تسم / يك / في / تج / هـ / مفي / س / سما
2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 2 / 1 / 3 / 1/ 3 = 21312232
قال:الصبا ولّى فقلت له ابتسم
قا / لص / صبا / ول / لى / فقل / ت / لهب/ تسم
2 / 3 / 3 / 2 / 2 / 3 / 1 / 3 / 3 = 331322332
لن يرجع الاسف اصبا المتصرما
لن / ير / جعل / س/ سفص / صبا / ال / م / تصر / رما
2 / 2 / 3 / 1 / 3 / 3/ 2 / 1 / 3 / 3 = 3312331322
قال التي كانت سمائي في الهوى
قا / لل / تي / كا / نت / سما / ئي / فيل / هو ى
2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 3 / 2 / 3 / 3 = 33232222
صارت لنفسي في الغرام جهنما
صا / رت / لنف / سي / فيل / غرا / م/ جهن / نما
2 / 2 / 3 / 2 / 3 / 3 / 1 / 3 / 3 = 331332322
خانت عهودي بعدما ملكتها
خا / نت / عهو / دي / بع / دما / مل / لك / تها
2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2/3 = 322322322
قلبي فكيف اطيق ان اتبسما
قل / بي / فكي / ف / اطي / ق / أن / ا / تبس / سما
2/ 2 / 3 / 1 / 3 / 1 / 2 / 1 / 3 / 3 = 3312131322
بعد التعديل :
قل / تب/ تسم / يك / فيت / ت / ج/ هـ / مفي / س / سما
2/2 /3 / 2 / 3 / 1 /1 / 1 / 3 / 1 / 3 = 31311132322
تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها.
قم لا ترمي أغراضك
قم / لا / تر / مي / أغ / را / ضك
2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2222222 = 12( اثنا عشر )
مالذي فعلته لي
ما / ال / لذي / فعل / ت / هو / لي
2/ 2 / 3 / 3 / 1 / 2 / 2 = 221332 41332
لماذا لا تدخل مع الباب
لما / ذا / لا / تد / خل / معل / باب
3 / 2 /2 / 2 / 2 /3 / 3 = 3322223 = 3383
قال البشاشة ليس تسعد كائنا
يأتي الى الدنيا ويذهب مرغما
قا / لل / بشا / شتو / لي / تس / عدو / كا / ئنا
2 2 3 3 2 2 3 2 2 = 223223322 = 434334
أسعد الله مساؤكم بكل الخير
اعذروا تطفلي
أخي فارس اسمح لي بتقطيع الأبيات لهدفين \ مراجعة لشخصي وتصحيح في ذات الوقت
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الهاشمي
أدركت ُ الآن الهدف من تقطيع بيت واحد في كل مشاركة
الكيف وليس الكم :)
فارس اعذر تطفلي مرة أخرى
أحسنت يا قرارة ذات
قلت:ابتسم يكفي التهجم ( التجهم ) في السما
قل \ تب \ تسم \ يك\ فت \ تهج ( تجهْ ) \ ج - (هـُ) \ مفس\ سما
أستاذ خشان هذه صفحتي وليست صفحة الأخت الكريمة التي قمت بتصحيح الكلام لها .. لو سمحت إذا لم يعجبك شيء ولاتريد لي أن أتجاوز دروس التقطيع فيمكنك أن تقول لي لأنني سأجد بدوري من يعلمني .. فهذه المعاملة لاتحتمل . / كلنا يعرف أنها غلطة مطبعية .. وأنظر لتقطيعي .. هل بقي شيء تعلمني إياه أم أذهب ؟ .!
فارس .!
والله يا أخي فارس آلمني أن تتهمني في رسالة الجوال أني أحتقركاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الهاشمي
أنا أحترم الجميع ونحن نتعامل بدون رسميات جميعا كإخوان وأخوات.
وتعليق أحد في صفحة الآخر تعبير عن احترامه له. هكذا نفهم نحن هذا الأمر . وأؤكد لك أن ذلك من الأخت قرارة ذات تعبير عن احترامها لك قبل أن يكون بهدف الشرح.
وأنت تراه معاملة لا تطاق .
تقول لي مدافعا عن نفسك ( إنه خطأ مطبعي ) نعم هو خطأ مطبعي عند الأخت وليس عندك
فالصواب هو ( التجهم ) كما كتبتها أنت وليس (التهجم) كما كتبتها هي ، فانظر كيف تفهم الأمر
معكوسا. وفهمك له يعنيك وحدك وهو فهم لا يوافق ما اعتدنا عليه.
المنتدى منتداك فإن أقمت فحياك الله وإن أصررت على أني أسأت لك وسامحت وبقيت حياك الله. وإن طلبت اعتذاري اعتذرت لك .
أنت الثاني وقبلك الأستاذ أحمد الكندي كم أشعر بالحسرة. أهذا جزائي ومردود تعبي !!! ربما كان الأفضل قصر المنتدى على القراءة .
أدعو الله سبحانه لك ولي حسن النية وسلامة الطوية .
أخي فارس ..
هذا أعتذار آخر من أختك ..
القوانين الأكاديمية التي يقوم عليها المنتدى لا تمنع ما فعلته ..
عموما ً
حتى لا تتحول الصفحة لـ حلقة أعتذارات
أرجو أن تكمل دروسك .. و موفق بإذن الله
وهذا انسحاب من متصفحك
وحياك الله في متصفحي :)
دمت بود
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الهاشمي
أخي الكريم
الصفحة صفحتك والتطبيق تطبيقك
لكن نحن نعلق في صفحاتنا وصفحات غيرنا
لو فتشت في كل الصفحات ستجد أننا نتعاون ونعقب ونصلح لبعضنا
فما المشكلة ؟؟
ثم هذه ليست طريقة لتحدث بها الأستاذ خشان
الذي يعلمنا جميعا
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا !
أخي الكريم فارس الهاشمي /
لا أحد هنا يتعدى على حقوقك أويسلبك إياها .. الصفحة صفحتك ولكَ كامل الحق في الرد على تطبيقاتك جميعها
و تعقيب الأخت قرارة ذات لا يتعارض مع ذلك أبداً ، كذلك رد الأستاذ خشان
نحن نتعلم من بعضنا ، ومايجمعنا هنا الأخوة و المودة و الإحترام
فلا تدع مثل هذه المواقف السلبية تؤثر على ذلك
لربما تكون لحظة غضبٍ تملكتك أخي ، فلا بأس بذلك
استعذ بالله من الشيطان الرجيم و صلّ على محمدٍ و آل محمد
خذ نفساً عميقا ، و عد لنا بنفسٍ طيبة كما عهدناك
:)
أخي فارس اسمح لي أن أكتب تعليقا على ما ذكرت هنا من تهجمك على الاستاذ خشان الي عرفناه متواضعا و أخا قبل أن يكون صاحب موقع أو أستاذا، و عادة ما يدخل لتذكير أحدنا بأمر أو تصحيح خطأ من أجل سير عملية التعليم و التعلم، ولا أعتقد أنه بتدخلاته تلك يريد إغضاب أحد أو النيل منه ،هكذا أحسبه و الله حسيبه..
الاخ فارس
لا ادرى ما هو سبب غضبك بالله عليك
الاستاذ صلح كلمة للاخت قرارة ذات وسواء هى مطبعية او غير هو ما تعرض لك بكلمة
هو استاذنا جميعا
من حقه يدخل كل الصفحات ويعل على كل المحاورات والا كيف نتعلم اذن؟
انت مدين للاستاذ بأعتذار لانه ليس بهذه الطريقة يعامل الاساتذة وكما قالت العنود
قم للمعلم وفيه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا
ومن علمنى حرفا صرت له عبدا
وان طاب لك المقام هنا فأهلا وسهلا بك وان لم يطب لك الله يرعاك واهلا وسهلا بك ايضا
الأستاذ خشان / أعتذر حقاً كان يجب علي أن أتذكر أنك أستاذي وأنني تلميذك ولايجب أن أتعامل بمثل هذه الطريقة ( الشوارعية ) إن صح هذا التشبيه ... عليه ياأستاذ فنحن نتعلم من أساتذتنا أدب ( المعاملة ) قبل أن نتعلم منهم علمهم يارعاك الله .. / أشكر لك سعة صدرك وتفهمك .. وهذا اعتذارٌ مني عن مابدر مني بالأمس .. ولك يرجع الأمر إما أن تقبل هذا الاعتذار وإما ترفضه .. وفي كل الحالتين أنت على حق .. وأنا المسيء إلى نفسي ...!
سلمت لمن يحبك .!
قرارة ذات / الأمر متعلق بي .. يعني كان غضبي من نفسي وليس منك .. أهلاً في أي وقت
وهذا اعتذاري أيضاً لك ِ يانقية ..
الأستاذة عنود الليالي / صدقتِ وأخضع لكلمة الحق .. ماهكذا كان يجب أن أخاطب أستاذي
الأستاذة الكريمة / زينب علي / هي لحظة غضب وعلى الإنسان أن يحفظ لسانه عند الغضب فقد يقع فيما لايحمد عقباه وهذا ماحدث
/ ها أنا من جديد كما أنا وأعوذ بالله من الشيطان الرجيم
الأستاذ محمد سالم / صدقت وكفى الله المؤمنين شر القتال :)
الأستاذة الأنين / أعتذر مجدداً / كوني بخير وعلى الأستاذ أن يحتمل تلاميذه :)
مراجعة سريعة للمنهج .. :
الدرس الأول
11ه = سَ مَ رْ = سَمَر / 11ه = عَ لَ مْ = عَلَمْ
1ه1ه = يَ حْ ضُ نْ = يَحْضُنْ // 1ه1ه = يَ زْ رَ عْ = يَزْرَعْ
11ه1ه = مَ شَ ا كـِ لْ = مَشَاكِلْ // 11ه1ه = مَ زَ ا رِ عْ = مَزَارِعْ
111 ه ه = وَ رَ قَ ا تْ = وَرَقَاتْ // 111ه ه = تَ مَ رَ ا تْ = تَمَرَاتْ
الدرس الثاني :
والمطلوب من كلّ مشارك أن يأتي بأربعة مقاطع كل منها = 2، وأربعة مقاطع كلّ منها =3
سِرْ = 2
هَبْ = 2
صَنْ = 2
لَنْ = 2
قـَلـَمْ = 3
زَمـَنْ = 3
كَـتَبْ = 3
سَحَرْ = 3
الدرس الثالث
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
الوزن الأول : 31 .... ضربا = ضَ 1 - ربا 3 = 31
جمعا = جَ1 - معا 3 = 31
حزنا = حَ 1 - زنا 3 = 31
ذهبا = ذَ 1 - هبا 3 = 31
الوزن الثاني : 13
ضربْتُ = ضرب 3 - تُ 1 = 13
حمعتُ = جمع3 - تُ 1 = 13
وباقي الأمثله مثله
الوزن الثالث 313
ضرابكما = ضرا 3 - ب 1 كما 3 = 313
ذهابكما = ذها 3 - ب 1 كما 3 = 313
الوزن الرابع 311 ه
أتَرَ كَاك ْ = أ1 - تَ 1 - رَكا 3 - كْ ه = 311ه
أكَتَباك ْ = أ 1 - كَ 1 - تبا 3 - كْ ه = 311ه
الوزن الخامس 2 2 1 3
: لو شفتكما = لو 2 - شف 2 ت 1 كما 3 = 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 ......لا تسترسل = لا 2 - تسْ 2 - تر 2 - سلْ 2 = 2 2 2 2
تمرين المطلوب : شطران أو ثلاثة من الشعر مع تقطّيعهما كما تقدم.
غنّى الهزار على الغصون فشاجني
غن/ نا / ال / هزا / ر ُ / على / ال / غصو / ن/ فشا / جني
2 / 2 / 2 / 3 / 1 / 3 / 2 / 3 / 1 / 3 / 3 = 331323136
يامن يعزُّ علينا أن نفارقهم
يا / من / يعز / ز / عليْ / نا / أن / نفا / ر / قهم
2 / 2/ 3 / 1 / 3 / 2 / 2 / 3 / 1 / 3 = 31343134
رمتني بدائها وانسلّت
رمت / ني / بدا / ئها / وا / نسل / لت
3 / 2 / 3 / 2 / 3 / 2 = 232323
تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها.
قم لا ترمي أغراضك
قم / لا / تر / مي / أغ / را / ضك
2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2222222 = 12( اثنا عشر )
مالذي فعلته لي
ما / ال / لذي / فعل / ت / هو / لي
2/ 2 / 3 / 3 / 1 / 2 / 2 = 221332 41332
لماذا لا تدخل مع الباب
لما / ذا / لا / تد / خل / معل / باب
3 / 2 /2 / 2 / 2 /3 / 3 = 3322223 = 3383
:)اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الهاشمي
قطّع كما تنطق / لا كما تكتب !
تمرين المطلوب : شطران أو ثلاثة من الشعر مع تقطّيعهما كما تقدم.
اقتباس:
قطّع كما تنطق / لا كما تكتب !
طيب : :)
عادني الهمُّ واعتلج
عا / دني / ال / هم / موع / تلج
2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 3 = 33432
استرزق الرّزاق واطلب من خزائنهِ
اس / تر / زقر / رز / زا / ق / وط / لب / من / خزا / ء / نهي
2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 1 / 2/ 2 / 2/ 2/ 1/ 3 = 3181434
السؤال هل يجوز أن أقطعها هكذا ( ق وط ) / أم أن التقطيع الصحيح هو مافعلته بالأعلى ؟
تمرين التلاوة :3 2 2 1 3 2
فاستجاب لهم ربهم
فس / تجا / ب / لهم / رب / بهم
2 3 1 3 2 3
الم نشرح لك صدرك
الم / نش / رح / ل / كصد / رك