يتبع { تمرين الدرس الثاني }
السؤال
تمرين الدرس الثاني:
لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :
ثانيًا :- زحاف وتأصيل
الإجابة
قل نورح وليس لنا يومنا *** ونسير كما سارت السائمة
قل 2 - نرو 3 - ولي 3 - س 1 - لنا 3 - يو 2 - منا 3 = و1 - نسي 3 - ر 1 - كما 3 - سا 2 - رتل 3 - سا 2 - ئمة 3
شكرًا ودمتم
يتبع { تمرين الدرس الثاني }
السؤال
تمرين الدرس الثاني:
لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :
الإجابة
ثالثًا :- بإنقاص 3 من أوله
أ – نقله للمتدارك
فلا خير في العيش عيش العبيد ِ *** وقد كنت يـا أمتـي الحاكمـةْ
جراحة وتجميل
خير في العيش عيش العبيد ِ *** كنت يـا أمتـي الحاكمـةْ
خي 2 - رفل 3 - عي 2 - شعي 3 - شل 2 - عبي 3 - د 1 = كن 2 - تيا 3 - أم 2 - متل 3 - حا 2 - كمة 3
ب - زحاف وتأصيل:
أخير تعيش كعيش العبيد *** كنت لنا أمتي الحاكمة
أخي 3 رن - تعي 3 - ش 1 كعي 3 - شل - عبي 3 - د 1 = كن 2 ت 1 لنا 3 - أم 2 - متل 3 - حا 2 - كمة 3
شكرًا ودمتم