عرض للطباعة
أهلا ومرحبا بالأستاذة الأديبة مي محمد
هذه صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:
http://sites.google.com/site/alarood/d1
والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .
ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :
http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912
ولا بأس من تصفح العروض الميسر خارج إطار هذه الدورة فربما وجدت فيه فائدة.
http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=174
حياك الله وبياك أستاذنا خشان وسنبدأ ببسم الله وعلى بركته جزاك الله كل خير والله وليّ التوفيقاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أهلًا وسهلًا أستاذة مي
ننتظر تفاعلك
موفقة إن شاء الله
هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.
سَمْرَاءْ سَ 1 _ مْ ه_رَ 1 _ا ه_ ءْ ه
1 ه 1 ه ه
يا :يَ 1 _ا ه
1 ه
حُلْم َ: حُ 1 -لْ ه _ مَ 1
1 ه 1
ألطُفُولهْ : ا 1- ل ه -ط 1
فُ 1- و ه - لَ 1- ه ه
1 ه 1 1 ه 1 ه
حياك الله وبياك أخي عمر نسأل الله التوفيقاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر الحياني
شكرا لك
http://sfiles.d1g.com/photos/57/71/4607157_max.jpgاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مي محمد
الطفولة = ا 1- ل طْ ه -ط 1
التمرين الثاني ( لا داعي للتلوين في التطبيق)
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
هَلْ : هَ 1 - لْ ه
قُلْ : قُ 1 - لْ ه
جِدْ : جِ 1 - دْ ه
ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
لا : لَ 1 - ا ه
دو : دُ 1 - و ه
لي : لِ 1 - ي ه
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
نَعَمْ: نَ 1 -عَ 1 - مْ ه = 1 1ه = 21 = 3
كُتُبْ : كُ 1 - تُ 1 - بْ ه = 11ه = 1 2 =3
عِنَبْ : عِ 1- نَ 1 - بْ ه = 11ه = 21 = 3
رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
سَنَا : سَ 1 - نَ 1 - ا ه = 11ه = 21 = 3
بَدُو : بَ 1- دُ 1 - و ه = 1 1 ه = 21 = 3
سَعِي : سَ 1 -عِ 1 -ي ه = 11ه = 21 =3
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
سلمت ودمت أستاذنا
بالنسبة ل الطفولة وضعت الهمزة حتى ابيّن أنها كلمة مفردة اي لام قمرية ولا تتبع بيت الشعر :a7m:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مي محمد
هي لام شمسية استاذتي .
حديثي ليس عن الهمزة بل عن اللام والطاء . هي أط طفو له وليست أل طفو له
اط طفو لة = الطفولة
أط طا ولة = الطاولة
التمرين الثالث :
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
الوزن الأول...... 1 3
وَ مَضَى : وَ 1 - مَ 1 - ضَ - ى ه = 111ه =31
فَسَقَتْ : فَ 1 - سَ 1 - قَ 1 - تْ ه = 111ه = 31
الوزن الثاني ......3 1
سَألْتُ : سَ 1 - أَ 1 - لْ ه - تُ 1 =1 1 ه 1 = 3 1
عُيُونَ : عُ 1-يُ 1 - و ه- نَ 1 = 11ه1 = 13
الوزن الثالث .....3 1 3
فلا مَطَرٌ :فَ 1 - لَ 1 - اْ ه - مَ 1 -طَ 1 - رُ 1 - ن ْ ه = 11ه111ه= 313
على وَجَعِي : عَ 1 -لَ 1 -ى ه - وَ 1 - جَ1 - عِ 1 - ي ه = 11ه111ه= 3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3-ه
فَخَرَقَاه : فَ 1- خَ 1- رَ 1 -قَ 1 -ا ه - هْ 1 = 1111ه ه = 1-1-3-ه
و سَكَنَاه : وَ 1-سَ 1 - كَ 1 - نَ 1 - اْ ه - هْ ه = 1111ه ه = 1-1-3-ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
ما كان مضى : مَ 1 - اْ ه - كَ 1 - اْ ه - نَ 1 - مَ 1 -ضَ 1 -ى ه =1ه1ه111ه= 2-2-1-3
عَبْرَ الكَلِمَةْ :عَ 1 -بْ ه - رَ 1 - لْ ه - كَ 1 -لِ 1 - مَ 1- ةْ ه =1 ه 1 0 1 1 1 ه = 2-2-1-3
الوزن السادس .....2 2 2 2
هَلْ تَعْرِفْ مَا : هَ 1- لْ ه - تَ 1 - عْ ه - رِ 1 - فْ ه - مَ 1 - اْ ه = 1ه1ه1ه1ه = 2222
فِي تَارِيخِي :فِ 1- يْ ه - تَ 1 - اْ ه - رِ 1 - ي ه - خِ 1 - يْ ه = 1ه1ه1ه1ه = 2222
معك كل الحق أخي لكن عذري أني أشعر أجلس لمقاعد الدراسة وأدرس مادة لا أعرفهااقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
فالسموحة و كل الشكر
أتقنت ِ التمرين الثالث أستاذة مي
وإلى التمرين الرابع وفقك الله
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مي محمد
هذه بشرى سارّة ومؤهل للنبوغ في الرقمي.
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
يَا 2 -خي 2- رَمَن 3- جَا 2 - ءَ لْ 2 -وُ جُو 3 - دَ 1- تَحِي 3 - يَتَن 3
2 - 2 - 3 - 2 - 2 - 3 - 1 - 3 - 3
"مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
مِن 2 - مُرْ2 - سَلِيْ 3 - نَ 1- إِلى 3 - هُدَى3 - ب 1- كَ جَا 3 -ؤوا 2
2 - 2 - 3 - 1 - 3 - 3 - 1 - 3 - 2
ما شاء الله تبارك الله.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مي محمد
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
لو كان لي : ل 1 -و ه - ك 1 - ا ه - ن 1 - ل 1 -ي ه
1 - ه -1 -ه - 1 - 1 - ه = 2 - 2 - 3 = 4 -3
قلبي يرى : ق 1 - ل ه - ب 1 - ي ه - ي 1 - ر 1 - ى ه
1- ه - 1 - ه - 1 - 1 - ه = 2 - 2 -3 = 4 -3
============================================================ ===
2 2 1 3 = 4 1 3
لا شيءَ هنا :ل 1- ا ه - ش 1- ي ه - ء 1 - هُ 1 - ن 1- ا ه = 2 - 2 -1 3 = 4 -1 -3
لا تَسْأَلَني : ل1 - ا ه - تَ 1 -سْ ه - أ 1 - لَ 1 - نِ 1 - ي ه = 2 -2- 1 - 3 = 4 -1 - 3
============================================================ ======
3 2 2 = 3 4
على جرحي : ع 1- ل 1- ى ه - ج 1 - ر ه - ح 1- ي ه = 3 - 2 - 2 = 3 - 4
ومن يأتي : و1 - م 1 - ن ه - ي 1 - أ ه - ت 1 -ي ه= 3 - 2 - 2 = 3 - 4
=======================================================
2 2 3 2 = 4 3 2
فاحيا كما لو : ف1 - ح ه - ي 1 - ا ه - ك 1- م 1 - ا ه - ل 1 - و ه =2 - 2 -3 2 = 4 -3 - 2
أنت المنى يا : أ 1 - ن ه - ت 1 - ل ه - م 1 - ن 1 - ى ه - ي 1 - ا ه = 2 - 2 - 3 - 2 = 4 - 3 - 2
============================================================ =
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس
عين الماضي تبكي : ع 1 - ي ه - ن 1 - ل ه - م 1 - ا ه - ض 1 - ي ه - ت 1 - ب ه - ك 1 - ي ه = 222222 = اثني عشر
قاضيت الآتي من : ق 1 - ا ه - ض 1 - ي ه - ت 1 - ل ه - أ 1 - ا ه - ت 1 - ي ه - م 1 - ن ه = 222222 = اثني عشر
احسنت أستاذتي من ناحية العروض
لا تسألَني 2 2 1 3 صحيحة عروضيا ، لو جعلت اللام مضمومة باعتبار لا نافية لكانت صحيحة لغويا أيضا.
فاحيا كما لو .... لو كان لفظك لها هكذا فهي صحيحة عروضيا ... إن كانت مضارع فهي ( فأحيا كما لو = 3 2 3 2 ) أو أمر ( فاحيَ كما لو = 2 1 3 2 )
وإلى الدرس التالي على بركة الله.
هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
بسم الله الرحمن الرحيم :
أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيمًا فَآوَى : أ 1 - ل 1 - م ه - ي 1 - ج 1 - د ه - ك 1 - ي 1 - ت 1 - م 1 - ن ه - ف1 - أ 1 - ا ه - و -1 - ى ه =3 -3-1 -3 - 2 - 3 - 2
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مي محمد
[marq="3;right;3;scroll"]أحسنت .[/marq]
ليتك أستاذتي تخطين خطوة للأمام في التقطيع بتجميع المقاطع مباشرة وتعويد نفسك على ذلك ،
وتخطي تفصيل رمزي الساكن والمتحرك في هذه المرحلة، فهما كانا للتوضيح في المراحل الأولى .
ألم 3 - يجد 3 - ك1 - يتي 3 - منْ 2 - فءا 3 - وى 2 = 3 3 1 3 2 3 2
التمرين السابع :
لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية
أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
لنرثي الزمانا ............... قليل بكانا
لنرثي الزمانا = ل1 - ن 1 - ر ه - ث 1 - ز ه - ز 1 - م 1 - ا ه - ن 1 - ا ه = 3 2 3 2
قليل بكانا = ق 1 - ل 1 - ي ه - ل 1 - ن ه - ب 1 - ك 1 - ا ه - ن 1 - ا ه =3 2 3 2
===============================================
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
في زمان الصدى ..... مات فيّ الندا
في 2- زما 3 - نص 2 - صدى 3 ......ما 2 - تفي 3 - ين 2 - ندا 3
==============================================
ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
ما قلت شعرا ..... بل قلت سحرا
ما2-قل 2- تشع 3 -را 2 ........ بل 2 - قل 2 - تسح 3 - را 2
================================================
رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
هل سألت اللّيل عنّي .............. رغم حزني أنت منّي
هل 2 - سأل 3 - تل 2 - لي2 - لعن 3 - ني 2 .............رغ 2 - محز 3 - ني 2 - أن2 - تمن 3 - ني 2
===================================================
خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
هذا أمسي يجري خلفي ....... آهٍ منّي ..... ممّا أخفي
ها 2- ذا 2 - أم 2-سي 2 - يج 2 - ري 2 - خل 2 - في 2 .......ءا 2 - هن 2 - من 2 - ني 2 - مم 2 - ما 2 - أخ 2 - في 2
4 3 2 ............4 3 2
أحسنت جدّا ..... واجتزت سدا
حلٌّ صحيحٌ .... فهمًا وردّا
فلتسعفي مَنْ .... مِنْ بعْدُ يبدا
تعليمَ درسٍ ..... وصلا ومدّا
http://arood.com/vb/showthread.php?p=57664#post57664
ليتك تختتم صفحتك هذه مشكورا بذكر انطباعك الموضوعي عما تعلمت حتى الآن :
لا يمكن أن أنتقل إلى الموضوعية دون أن أقول أجمل ما في العروض الرقمي أنه يجعلك شاكرا حامدا مسبّحا لله وأنت ترى وتشعر بهذه المنظومة الدقيقة العجيبة المستودعة في جيناتنا البشرية ولا يمكنني أن انتقل للموضوعية دون أن أتكلم عن شعور السعادة الذي ينتاب المرء وهو يشعر أنه عاد إلى مقاعد الدراسة وأنه تلميذ نجيب <<< أضف إلى حسنات الرقمي أنه يضخ هرمون السعادة <<< هههههههه أشاكس وحسب
وبموضوعية تامة العروض الرقمي علم يستدعي أن تقام دراسات عليه لا أن يُدَرَّس وحسب
الشكر الجزيل لكل القائمين على المنتدى وجزاكم الله خير جزاء عنّا
تم بحمد الله وفضله اختتام الدورة الأولى
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مي محمد
أستاذتي الكريمة
هذا التعليق يفيد بتجانس بين تفكيرك والرقمي ويجعلني أتفاءل بك أستاذة ذات شأن في الرقمي بإذن الله.
تذكري أنك الآن مدرّسة في الرقمي ويؤمل منك مساعدة من يأتي بعدك في الدورة الأولى وفي كل درس تجتازينه بعدها
يرعاك الله.
ما شاء الله أستاذتي الرائعة مي
سعدت جدا بتفوقك وتألقك
مبارك انتهاء الدورة الأولى:rty (6)::ه:
نسأل الله التوفيق وشكرا جزيلا مرة أخرى أستاذنااقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
تحاياي
أنا من سعد بك أختا وأستاذة لا حرمت نبضك غاليتياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله)
تحاياي