مؤمن النوري-2

[مؤمن النوري]

بسم الله الرحمن الرحيم :وز:

[مؤمن النوري]

https://sites.google.com/site/alarood/d2-1

[مؤمن النوري]

التمرين الأول:
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع :
منتدى علمه واسع............ منبر صوته سامع
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3

سيفه حده صارم ......... قوله متنه حازم
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3

[مؤمن النوري]

التمرين الثاني :
لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :
...................................................... من يوقظ الامة النائمة ........................................................

البيت المختار من القصيدة :
وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ........... وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
____________
تقطيع البيت بالأرقام والحروف :
ولي لن بهي ها متل ها ئمة
3 2 3 2 3 2 3
_______
وها جت خطو بن بهي دا همة
3 2 3 2 3 2 3

الحل :
المطلوب الأول : بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر
إن ليل به هامت الهائمة ............... ثم هاجت خطوب به داهمة

التقطيع :
إن نلي لن بهي ها متل ها ئمة
2 3 2 3 2 3 2 3
_____
ثم مها جت خطو بن بهي دا همة
2 3 2 3 2 3 2 3
_______________
المطلوب الثاني : بإنقاص مقطع 3 من أول كل شطر
من به هامت الهائمة .............. من خطوب به ذاهبة

التقطيع حروف وأرقام :
من بهي ها متل ها ئمة
2 3 2 3 2 3
_____
من خطو بن بهي ذا هبة
2 3 2 3 2 3
________________
المطلوب الثالث اختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا
البيتين هما :
وعشق هوى ما له قائمة ............... دمى من قلوب به فاتكة
رماح الهوى في قلوب تصي.........م..... ب ليل رمى من به آزفة

التقطيع حروف وأرقام :
وعش قن هوى ما لهو قا ئمة
3 2 3 2 3 2 3
____
دما من قلو بن بهي فا تكة
3 2 3 2 3 2 3
________
البيت الثاني :
رما حل هوى في قلو بن تصي البيت مدور
3 2 3 2 3 2 3
_____
بلي لن رمى من بهي ءا زفة
3 2 3 2 3 2 3
_________________________

[مؤمن النوري]

التمرين الثالث : حول من المتدارك للمتقارب
البيت المختار :
دمعتي كاللظى حرَّقت مهجتى ..... والغيومُ بكتْ في أعالي الفضاءْ

تقطيعه بالارقام والحروف :
دمعتي كاللظى حرَّقت مهجتى
دم عتي كل لظى حر رقت مه جتي
2 3 2 3 2 3 2 3
____
ول غيو م بكت في أعا لل فضا ء
2 3 1 3 2 3 2 3 ه
_______
الحل :
المرحلة الأولى :
الجراحة :
عتي كاللظى حررقت مهجتي .............. غيوم بكت في أعالي الفضاء
التقطيع حروف وأرقام :
عتي كل لظى حر رقت مه جتي غيو من بكت في أعا لل فضا ء
3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 ه
التجميل :
البيت بعد التعديل :
لهيب الهوى حرقت مهجتي ........... غيومٌ بكت في أعالي الفضاء
تقطيع ما بعد التجميل :
لهي بل هوى حر رقت مه جتي غيو من بكت في أعا لل فضا ء
3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 ه

[خشان خشان]

التمرين الأول:
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع :
منتدى علمه واسع............ منبر صوته سامع
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3

سيفه حده صارم ......... قوله متنه حازم
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3

أحسنت أستاذي.

[خشان خشان]

التمرين الثاني :
لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :
...................................................... من يوقظ الامة النائمة ........................................................

البيت المختار من القصيدة :
وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ........... وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
____________
تقطيع البيت بالأرقام والحروف :
ولي لن بهي ها متل ها ئمة
3 2 3 2 3 2 3
_______
وها جت خطو بن بهي دا همة
3 2 3 2 3 2 3

الحل :
المطلوب الأول : بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر
إن ليل به هامت الهائمة ............... ثم هاجت خطوب به داهمة

التقطيع :
إن نلي لن بهي ها متل ها ئمة
2 3 2 3 2 3 2 3
_____
ثم مها جت خطو بن بهي دا همة
2 3 2 3 2 3 2 3
_______________
المطلوب الثاني : بإنقاص مقطع 3 من أول كل شطر
من به هامت الهائمة .............. من خطوب به ذاهبة

التقطيع حروف وأرقام :
من بهي ها متل ها ئمة
2 3 2 3 2 3
_____
من خطو بن بهي ذا هبة
2 3 2 3 2 3
________________
المطلوب الثالث اختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا
البيتين هما :
وعشق هوى ما له قائمة ............... دمى من قلوب به فاتكة
رماح الهوى في قلوب تصي.........م..... ب ليل رمى من به آزفة

التقطيع حروف وأرقام :
وعش قن هوى ما لهو قا ئمة
3 2 3 2 3 2 3
____
دما من قلو بن بهي فا تكة
3 2 3 2 3 2 3
________
البيت الثاني :
رما حل هوى في قلو بن تصي البيت مدور
3 2 3 2 3 2 3
_____
بلي لن رمى من بهي ءا زفة
3 2 3 2 3 2 3
_________________________


أجسنت أستاذي

فائدة في القافية ... فاتــكـــة لا تناسبها آزفــــة بل آزكـــهْ

هذا لا يضير حلك سيأتيه الدور في القافية

[خشان خشان]

التمرين الثالث : حول من المتدارك للمتقارب
البيت المختار :
دمعتي كاللظى حرَّقت مهجتى ..... والغيومُ بكتْ في أعالي الفضاءْ

تقطيعه بالارقام والحروف :
دمعتي كاللظى حرَّقت مهجتى
دم عتي كل لظى حر رقت مه جتي
2 3 2 3 2 3 2 3
____
ول غيو م بكت في أعا لل فضا ء
2 3 1 3 2 3 2 3 ه
_______
الحل :
المرحلة الأولى :
الجراحة :
عتي كاللظى حررقت مهجتي .............. غيوم بكت في أعالي الفضاء
التقطيع حروف وأرقام :
عتي كل لظى حر رقت مه جتي .... غيو من بكت في أعا لل فضا ء
3 2 3 2 3 2 3 .... 3 2 3 2 3 2 3 ه
التجميل :
البيت بعد التعديل :
لهيب الهوى حرقت مهجتي ........... غيومٌ بكت في أعالي الفضاء
تقطيع ما بعد التجميل :
لهي بل هوى حر رقت مه جتي ..... غيو من بكت في أعا لل فضا ء
3 2 3 2 3 2 3 ..... 3 2 3 2 3 2 3 ه

أحسنت، إمض على بركة الله.

[مؤمن النوري]

التمرين الرابع : أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.
الحل :
الخطوة الأولى : كتابة البيتين الخببين :
أجمل بربيع العلماء ............. سعيا إن ما كان فلاحا
منا الرحماء تعانقهم ........... عشقا من ربع وفؤادي
_____
الخطوة الثانية : وزنهما سمعيا :
أج مل ب ربي عل ع لما ئي سع ين ان ما كا ن فلا حا
2 2 1 3 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 3 2

من نر رح ما ء تعا ن قهم عش قن من رب عن و فؤا دي
2 2 2 2 1 3 1 3 2 2 2 2 2 1 3 2
________
الخطوة الثالثة : الأول خببي :
أج مل (بر ) بي عل (عل ) ما ئي سع ين إن ما كا (نف ) لا حا
2 2 (2) 2 2 (2) 2 2 2 2 2 2 2 (2) 2 2
4 ((4) (4)) 4 4 4 (4)) 4
_________
الخطوة الرابعة : إعادة صياغة الأول مع تبادل السببين الخفيف 2 والثقيل (2) وتقطيغه خببي:
أسعفني ريع العلماء ........... قد رقوا بشذاه رياحي

أس (عف) ني ري عل (عل) ما ئي قد رق قو (بش) ذا (ه ر ) يا حي
2 (2) 2 2 2 (2) 2 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 2
(4)) 4 (4)) 4 4 (4)) (4)) 4

[(فاروق النهاري)]

التمرين الرابع : أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.
الحل :
الخطوة الأولى : كتابة البيتين الخببين :
أجمل بربيع العلماء ............. سعيا إن ما كان فلاحا
منا الرحماء تعانقهم ........... عشقا من ربع وفؤادي
_____
الخطوة الثانية : وزنهما سمعيا :
أج مل ب ربي عل ع لما ئي .. سع ين ان ما كا ن فلا حا
2 2 1 3 2 1 3 2 .. 2 2 2 2 2 1 3 2

من نر رح ما ء تعا ن قهم عش قن من رب عن و فؤا دي
2 2 2 2 1 3 1 3 .. 2 2 2 2 2 1 3 2
________
الخطوة الثالثة : الأول خببي :
أج مل (بر ) بي عل (عل ) ما ئي .. سع ين إن ما كا (نف ) لا حا
2 2 (2) 2 2 (2) 2 2 .. 2 2 2 2 2 (2) 2 2
4 ((4) (4)) 4 .. 4 4 (4)) 4
_________
الخطوة الرابعة : إعادة صياغة الأول مع تبادل السببين الخفيف 2 والثقيل (2) وتقطيغه خببي:
أسعفني ريع العلماء ........... قد رقوا بشذاه رياحي

أس (عف) ني ري عل (عل) ما ئي .. قد رق قو (بش) ذا (ه ر ) يا حي
2 (2) 2 2 2 (2) 2 2 .. 2 2 2 (2) 2 (2) 2 2
(4)) 4 (4)) 4 .. 4 (4)) (4)) 4

أحسنت اخي واستاذي مؤمن
الإجابة صحيحة بغض النظر عن القافية وغيره .
فيما بعد ستتعرف على أحكام القافية وحركة آخر الصدر
حفظك الله ورعاك.

[خشان خشان]

التمرين الرابع : أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.
الحل :
الخطوة الأولى : كتابة البيتين الخببين :
أجمل بربيع العلماء ............. سعيا إن ما كان فلاحا
منا الرحماء تعانقهم ........... عشقا من ربع وفؤادي
_____
الخطوة الثانية : وزنهما سمعيا :
أج مل ب ربي عل ع لما ئي سع ين ان ما كا ن فلا حا
2 2 1 3 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 3 2

من نر رح ما ء تعا ن قهم عش قن من رب عن و فؤا دي
2 2 2 2 1 3 1 3 2 2 2 2 2 1 3 2
________
الخطوة الثالثة : الأول خببي :
أج مل (بر ) بي عل (عل ) ما ئي سع ين إن ما كا (نف ) لا حا
2 2 (2) 2 2 (2) 2 2 2 2 2 2 2 (2) 2 2
4 ((4) (4)) 4 4 4 (4)) 4
_________
الخطوة الرابعة : إعادة صياغة الأول مع تبادل السببين الخفيف 2 والثقيل (2) وتقطيغه خببي:
أسعفني ريع العلماء ........... قد رقوا بشذاه رياحي

أس (عف) ني ري عل (عل) ما ئي قد رق قو (بش) ذا (ه ر ) يا حي
2 (2) 2 2 2 (2) 2 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 2
(4)) 4 (4)) 4 4 (4)) (4)) 4

http://www.hawahome.com/vb/nupload/66826_1185491814.gif

[مؤمن النوري]

التمرين الخامس : أكتب سطرا من ( البند - النثر الموقّع ) الخببي في حدود ثماني كلمات وقطعه بالأرقام والحروف تقطيعا خببيا.
وهم الفشل دمار باق فليضلل بمزاياه جموع الخذلْي
وه مل (فش) (لد ) ما رن با قن فل يض لل (بم) زا يا (ه ج) مو عل خذ لي
2 2 (2) (2 ) 2 2 2 2 2 2 2 (2) 2 2 (2) 2 2 2 2

[خشان خشان]

التمرين الخامس : أكتب سطرا من ( البند - النثر الموقّع ) الخببي في حدود ثماني كلمات وقطعه بالأرقام والحروف تقطيعا خببيا.
وهم الفشل دمار باق فليضلل بمزاياه جموع الخذلْي
وه مل (فش) (لد ) ما رن با قن فل يض لل (بم) زا يا (ه ج) مو عل خذ لي
2 2 (2) (2 ) 2 2 2 2 2 2 2 (2) 2 2 (2) 2 2 2 2

http://www.hawahome.com/vb/nupload/66826_1185491814.gif

[مؤمن النوري]

التمرين الأخير :
تمرين المراجعة محلولا والمطلوب مثله
إتبع خطوات التمرين المحلول التالي مطبقا بكلمات جديدة من عندك.
أنظم بيتا كل من الأوزان التالية ولون أو اكتب وصفا للأسباب على النحو التالي
2-بح = 2= سبب بحري غير مزاحف
1-بح = 1 = سبب بحري مزاحَف ( أي حذف ساكنه 1 ه)
3 و = 3 = وتد

2 خـ = سبب خببي خفيف أو ثقيل
2 خف = سبب خببي خفيف
(2) خث = سبب خببي ثقيل



أ= 2 3 2 3 = خيركم وافرو
............. = خي ركم وا فرو = 2بح – 3و – 2بح – 3و = 2 3 2 3


ب = 1 3 2 3 = أرأى وجهتي
..................= أ رأى وج هتي = 1بح – 3و – 2بح – 3و = 1 3 2 3


ج = 2 2 2 2 = بيتي راقٍ = 2 2 2 2 2
.................= بي تي را قن = 2خف-2خف-2خف-2خف = 2 2 2 2 = 2 2 2 2


د = 2 (2) 2 2 = قولك جيّد = 2 (2) 2 2
...................= قو (لك) جي يد= 2خف (2)خث 2خف 2خف = 2 2 2 2 = 2 1 3 2


هـ = 1 3 1 3 = أيقال لنا = 1بح – 3و – 1بح – 3و
..................= أيقال لنا = أيقال لنا .... من غدير دنا
..................................= 1 3 1 3 .............2 3 1 3 = 1 3 1 3


و = 1 3 1 3 = أيقال لنا .......................................= سمعيا = 1 3 1 3
................= أيقال لنا = أيقال لنا ...... سمعا وهدى = خببيا حكما = 2 2 2 2
..........= (أيُ) قا (لل) نا = 1 3 1 3 ..... .. 2 2 1 2 = خببيا واقعا = (2) 2 (2) 2
ز= فيريق دم العشاق به ...............والويل لمن يتقلده
ف يري ق دمل عش شا ق بهي
1 3 1 3 2 2 1 3
___
ول وي ل لمن ي تقل ل دهو
2 2 1 3 1 3 1 3
______________
هل يري ق دمل عش شا ق بهي
2 3 1 3 2 2 1 3
___
ول وي ل لمن ي تقل ل دهو
2 2 1 3 1 3 1 3

[(فاروق النهاري)]

التمرين الأخير :
تمرين المراجعة محلولا والمطلوب مثله
إتبع خطوات التمرين المحلول التالي مطبقا بكلمات جديدة من عندك.
أنظم بيتا كل من الأوزان التالية ولون أو اكتب وصفا للأسباب على النحو التالي
2-بح = 2= سبب بحري غير مزاحف
1-بح = 1 = سبب بحري مزاحَف ( أي حذف ساكنه 1 ه)
3 و = 3 = وتد

2 خـ = سبب خببي خفيف أو ثقيل
2 خف = سبب خببي خفيف
(2) خث = سبب خببي ثقيل



أ= 2 3 2 3 = خيركم وافرو
............. = خي ركم وا فرو = 2بح – 3و – 2بح – 3و = 2 3 2 3


ب = 1 3 2 3 = أرأى وجهتي
..................= أ رأى وج هتي = 1بح – 3و – 2بح – 3و = 1 3 2 3


ج = 2 2 2 2 = بيتي راقٍ = 2 2 2 2 2
.................= بي تي را قن = 2خف-2خف-2خف-2خف = 2 2 2 2 = 2 2 2 2


د = 2 (2) 2 2 = قولك جيّد = 2 (2) 2 2
...................= قو (لك) جي يد= 2خف (2)خث 2خف 2خف = 2 2 2 2 = 2 1 3 2


هـ = 1 3 1 3 = أيقال لنا = 1بح – 3و – 1بح – 3و
..................= أيقال لنا = أيقال لنا .... من غدير دنا
..................................= 1 3 1 3 .............2 3 1 3 = 1 3 1 3


و = 1 3 1 3 = أيقال لنا .......................................= سمعيا = 1 3 1 3
................= أيقال لنا = أيقال لنا ...... سمعا وهدى = خببيا حكما = 2 2 2 2
..........= (أيُ) قا (لل) نا = 1 3 1 3 ..... .. 2 2 1 2 = خببيا واقعا = (2) 2 (2) 2
ز= فيريق دم العشاق به ...............والويل لمن يتقلده
ف يري ق دمل عش شا ق بهي ول وي ل لمن ي تقل ل دهو
1 3 1 3 2 2 1 3 2 2 1 3 1 3 1 3

هل يري ق دمل عش شا ق بهي ول وي ل لمن ي تقل ل دهو
2 3 1 3 2 2 1 3 2 2 1 3 1 3 1 3

ممتاز
وفقك الله

[خشان خشان]

خببيا حكما = 2 2 2 2

لو كان هذا في امتحان لعد خطأ تماما

الصواب ....خببا حكما = 2 2 2 2

الدقة مطلوبة ورموز الرقمي في غاية الأهمية

وأرجو أن تقرأ هذا الموضوع :

http://arood.com/vb/showpost.php?p=17568&postcount=25