أطلال عبد الرحمن - 1

[خشان خشان]

http://i.imgur.com/BlZcWD1.gif


الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة كلما تقدمت ستلتقي به في أنحائها أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع.

إنه يتكلم من خلال علم العروض في أمور غاية في الأهمية. والتواصل بالبصيرة عبر القرون هبة من الله تعالى أسأله تعالى أن يمن علينا بها.

لعل الأستاذ ميشيل أديب أول من نبه إلى ذلك.

وأهديك وردة الكامل بعد تمثيل وزنها الرقمي بصريا على الإكسل لتقوم مثالا على العلاقة بين السمعي والبصري
وردا على من يستعملون مصطلح ( قصيدة النثر) وكأنهم يقولون ( وردة النثر) بعد أن يخلطوا أجزاءها:


https://sites.google.com/site/alarood/shapes/kamil-flower.gif






السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذتي الكريمة أطلال عبد الرحمن في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

عموما الجديد دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لربط المعلومات بطريقة تسعى لتأسيس نظرة شاملة للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل. أما المعلومات فأغلبها معروف.



ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d1


بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.


https://www.youtube.com/watch?v=Q-1Js8oZ7ww

[أطلال عبد الرحمن]

القمر
الجبال
العلم

[أطلال عبد الرحمن]

قمر . متحرك متحرك ساكن
علم . متحرك متحرك ساكن
بحر . متحرك متحرك ساكن

[أطلال عبد الرحمن]

أكتب بجهاز جوال لا يحوي حركات

[خشان خشان]

أحسنت أستاذتي

المطلوب بيان المتحرك والساكن في الكلمات التالية

أطلال = أ 1 - ط ه - ل 1 - ا ه - ل ه
وعلى هذا المنوال تناولي الكلمات

مدارسْ - حقول ْ- متفائلْ

وأنصحك بالاطلاع على الرابط:

http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

يرعاك الله.

[أطلال عبد الرحمن]

مدارس. م ا د ا ا ه ر ا س ه
حقول . ح ا ق ه و ا ل ه
متفائل . م ا ت ا ف ا ا ه ئ ا ل ه

[أطلال عبد الرحمن]

مدارس .. م 1 د 1 ا ه ر ه س ه
حقول .. ح 1 ق 1 و ه ل ا ن ه
متفائل .. م 1 ت 1 ف 1 ا ه ئ 1 ل ه

[أطلال عبد الرحمن]

مدارس ..م 1 د 1 ا ه ر 1 س ه

[(فاروق النهاري)]

مدارس .. م 1 د 1 ا ه ر ه س ه
حقول .. ح 1 ق 1 و ه ل ا ن ه
متفائل .. م 1 ت 1 ف 1 ا ه ئ 1 ل ه


مدارس ..م 1 د 1 ا ه ر 1 س ه

أحسنت أستاذتي أطلال
لقد تلافيت الخطأ في مدارس
وفقك الله

[أطلال عبد الرحمن]

شكرا لكم أستاذي الكريم

[أطلال عبد الرحمن]

مد.. م 1 د ه
سن ..س1 ن ه
رز .. ر 1 ز ه

[أطلال عبد الرحمن]

فا .. ف 1 ا ه
مو .. م 1 و ه
مي .. م 1 ي ه

[خشان خشان]

أحسنت أستاذتي - واصلي على بركة الله.

[أطلال عبد الرحمن]

سند .. س 1 ن 1 د ه
عنب .. ع 1 ن 1 ب ه
بحر .. ب 1 ح 1 ر ه

[أطلال عبد الرحمن]

نهى .. ن 1 ه 1 ى ه
نمو .. ن1 م 1 و ه
سعي .. س 1 ع 1 ي ه

[أطلال عبد الرحمن]

كتبا .. ك 1 تبا 3= 1 3
كتبت ..كتب 3 ت ا= 3 1
عمادكما ..عما 3 د 1 كما 3= 313
مذ نئتكما .. مذ 2 نئ 2 ت 1 كما 3= 2213
ما تستغهم .. ما 2 تس 2 تف 2 هم 2= 2222

[(فاروق النهاري)]

سند .. س 1 ن 1 د ه
عنب .. ع 1 ن 1 ب ه
بحر .. ب 1 ح 1 ر ه
أحسنت

نهى .. ن 1 ه 1 ى ه
نمو .. ن1 م 1 و ه
سعي .. س 1 ع 1 ي ه
بوركت

كتبا .. ك 1 تبا 3= 1 3
كتبت ..كتب 3 ت ا= 3 1
عمادكما ..عما 3 د 1 كما 3= 313
مذ نئتكما .. مذ 2 نئ 2 ت 1 كما 3= 2213
ما تستغهم .. ما 2 تس 2 تف 2 هم 2= 2222
الوزن الرابع ليس موجودا

الوزن الرابع.......1-1-3- ه
أأتيبالوزن الرابع.
ثم ضعي مسافة بين كل رقم ورقم حتى لا ينقلب الوزن.
وفقك الله.

[أطلال عبد الرحمن]

أأتبين .. 1-1-3-ه = 1 1 3 1

[أطلال عبد الرحمن]

أأضناك .. أ 1- أ 1- ضنا 3- ك ه = 113ه

[أطلال عبد الرحمن]

1- 1- 3- ه

[أطلال عبد الرحمن]

التنوين
غمام = غمامن .. غما 3 من 2= 3-2

[أطلال عبد الرحمن]

المشدد
سواح = سوواحن= سو 2 وا 2 حن 2=6

[خشان خشان]

أأضناك .. أ 1- أ 1- ضنا 3- ك ه = 113ه


أَأَضْناكْ = 3 2 ه

أَأَضَناكْ = 1 1 3 ه

الثانية يكتب رمزها هكذا من اليمين ... واحد فراغ واحد فراغ 3 فراغ سكون = 1 1 3 ه

وفقك الله.

[أطلال عبد الرحمن]

أل التعريف الشمسية و القمرية
الشمسية
السماء= أس 2 سم 2 اء 2 =2-2-2
القمرية
الجبال= ألج 3 با 2 ل 1=3-2-1

[أطلال عبد الرحمن]

الألف التي تلفظ و لا تكتب
هذه = هاذه= ها 2 ذه 2= 2-2
لكن = لاكن= لا 2 كن 2= 2-2

[(فاروق النهاري)]

أل التعريف الشمسية و القمرية
الشمسية
السماء= أس 2 سم 2 اء 2 =2-2-2
القمرية
الجبال= ألج 3 با 2 ل 1=3-2-1
اء 2
السمااااااااااء الألف مد ويحسب ساكن لا متحرك.
الجبال
الج3 خطأ اللام ساكن
ال2 جبا3 ل1
الرجاء اعادة التمرين.
وفقك الله

[أطلال عبد الرحمن]

في المساء باذن الله
شكرا لكم أستاذي الكريم

[أطلال عبد الرحمن]

أل التعريف الشمسية
السماء = أس 1 ه سم 11 ا ء ه ه = 1-1-1=3
أل التعريف القمرية
الجبال = ألج 1ه1 با 1 ه ل ه =1-1- 1 = 3

[أطلال عبد الرحمن]

يا خير من جاء الوجود تحية من مرسلين الى الهدى بك جاءوا
يا خير من جاء الوجود تحية من مرسلين الى الهدى بك جاءوا
1ه - 1ه1- 1ه- 1ه1-11ه1- 11ه1ه- 1ه- 1ه 11 ه1- 11ه- 11ه- 11- 1ه1ه

[خشان خشان]

يا خير من جاء الوجود تحية من مرسلين الى الهدى بك جاءوا
يا خير من جاء الوجود تحية من مرسلين الى الهدى بك جاءوا
1ه - 1ه1- 1ه- 1ه1-11ه1- 11ه1ه- 1ه- 1ه 11 ه1- 11ه- 11ه- 11- 1ه1ه


أستاذتي أرجو أن تتبعي نفس الأسلوب والتفاصيل والفراغات الواردة في الرابط :

http://arood.com/vb/showpost.php?p=15784&postcount=8

تذكري من اليمين مع فراغ بين كل رمزين .

لا تقيمي أي اعتبار لحدود الكلمات.

[خشان خشان]

أل التعريف الشمسية
السماء = أس 1 ه سم 11 ا ء ه ه = 1-1-1=3
أل التعريف القمرية
الجبال = ألج 1ه1 با 1 ه ل ه =1-1- 1 = 3

أس 2 - سما 3 - ءْ ء = 2 3 ه

أل 2 - جبا 3 - لْ ه= 2 3 ه

مع مراعاة أدق التفاصيل .. قفزك عليها سيسسب مشاكل مستقبلا.

أرجو إعادة التمرين

[أطلال عبد الرحمن]

أغنيتنا= أغ 2 ني 2 تنا 3 =4 3
أغنيتكما= أغ 2 ني 2 ت 1 كما 3= 4 1 3
الله أعلم= أل 2 لا 2 هأع 3 لم 2= 4 3 2
أخبار المستهان= أح 2 با 2 رل 2 مس 2 ته 2 ان 2=12

[خشان خشان]

أغنيتنا= أغ 2 ني 2 تنا 3 =4 3
أغنيتكما= أغ 2 ني 2 ت 1 كما 3= 4 1 3
الله أعلم= أل 2 لا 2 هأع 3 لم 2= 4 3 2
أخبار المستهان= أح 2 با 2 رل 2 مس 2 ته 2 ان 2=12


مستهْأَن = 2 2 2 مثل مستهجن 2 2 2 ....الهمزة هنا حرف متحرك... والهاء حرف ساكن.

هل الأمر كذلك في مستهان ؟

[أطلال عبد الرحمن]

أغنيتنا = أغ 2 ني 2 تنا 3= 2 2 3= 4 3
أقنعتكما= أق 2 نع 2 ت 1 كما 3= 2 2 1 3= 4 1 3
الله أعلم = أل 2 لا 2 هأع 3 لم 2= 2 2 3 2= 4 3 2
أعمال المستهان= أع 2 ما 2 لل 2 مس 2 ته 2 ان 2= 2 2 2 2 2 2=12

[أطلال عبد الرحمن]

اسفة لتكرار الحل
النت عندنا ضعيف و ظننت عدم الوصول في المرة الأولى أكرر أسفي

[أطلال عبد الرحمن]

مستهْأَن = 2 2 2 مثل مستهجن 2 2 2 ....الهمزة هنا حرف متحرك... والهاء حرف ساكن.

هل الأمر كذلك في مستهان ؟

أجل المستهان تماثل المستهجن كلاهما يأخذان وزن المستفعل

[خشان خشان]

أجل المستهان تماثل المستهجن كلاهما يأخذان وزن المستفعل

الْ 2 - مس 2 - تها 3 - نْ ه = 2 2 3 ه

الْ 2 - مسْ 2 - تهْ 2 - جنْ 2 = 2 2 2 2

أعيدي التطبيق لو تكرمت

[أطلال عبد الرحمن]

أعمال المستغفل= أع 2 ما 2 لل 2 مس 2 تغ2 فل 2= 12

[أطلال عبد الرحمن]

ألم نشرح لك صدرك= الم 3 نشر 3 حل 2 ك 1 صدر 3 ك 1

[خشان خشان]

ألم نشرح لك صدرك= الم 3 نشر 3 حل 2 ك 1 صدر 3 ك 1


أكتبي الحركات أستاذتي

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l2

وإن لم تستطيعي فاكتبيها بالقلم على صفحة وصوريها.

ثمة خلل لديك يتكرر. لا بد من الصورة لتشخيص سببه :)

[خشان خشان]

https://sites.google.com/site/alarood/_/rsrc/1453808076783/r3/Home/shapes1/%D8%A3%D9%84%D9%85%20%D9%86%D8%B4%D8%B1%D8%AD.gif

حسنا أستاذتي أعيدي التقطيع مع الحرض على أن كل مقطع 2 و 3 ينتهي بساكن 1 ه أو 1 1 ه وأنه لا يود ساكن أو ممدود في وسط المقطع وأن 1 1 ه لا تساوي 2


نَ 1 - شْ ه - رَ 1 = 1 ه 1 فكيف اعتبرتها 2 وكيف صار السكون في منتصف المقطع ؟ ثمة جلطات عروضية لا جلطة واحدة .

http://www.arood.com/vb/showthread.php?p=74370#post74370


http://da4utt9tm6y74.cloudfront.net/shms/2210/html/L16-16_316-238-704-1530.jpg

يعني قطعيها على النحو التالي : " ووضعنا عنك وزرك "

و 1 - وضعْ 3 - نا 2 - عنْ 2 - كوزْ 3 - ركْ 2 = 1 3 2 2 3 2

وفقك الله

[أطلال عبد الرحمن]

و رفعنا لك ذكرك
و 1- رفع 1 1 ه- نا 1 ه -لك 1 1- ذكر 1 ه 1- ك ه = 1 3 2 2 3 1

[(سحر نعمة الله)]

و رفعنا لك ذكرك
و 1- رفع 1 1 ه- نا 1 ه -لك 1 1- ذك 1 ه 1ر- ك ه = 1 3 2 2 3 1

أستاذتي أطلال بعض ملاحظات
1- لك =11 لا تساوي 2
2- ذك 2 رك2
أرجو تقطيع آية أخرى

[(فاروق النهاري)]

و رفعنا لك ذكرك
و 1- رفع 1 1 ه- نا 1 ه -لك 1 1- ذكر 1 ه 1- ك ه = 1 3 2 2 3 1

استاذتي أطلال
كل متحرك يرمز له ب1
وكل ساكن يرمز له بهاء منفصلة. . ه
..
لك .. حرفين متحركين ..
لك = ل 1 ك1 = 1 1 = (2) وهذا سبب ثقيل ستدرسينه
فيما بعد
1 + ه = 2
و 1 + 1 لا يمكن أن تساوي 2

..
ذكرك
ذكر = 1 ه 1 = 2 1
لا يمكن لمتحركين بينهما ساكن أن يكونا 3
اي ان 1 + ه + 1 = 2 1 وليس 3
وفقك الله.
...

[خشان خشان]

ألم نشرح لك صدركْ = 3 2 2 1 3 2

هذه أرقام المقاطع فضعي ما يعادلها من الحروف

[أطلال عبد الرحمن]

ألم نشرح لك صدرك
ألم 11ه- نش1ه- رح1ه- ل1- كصد11ه- رك1ه= 3 2 2 1 3

[خشان خشان]

ألم نشرح لك صدرك
ألم 11ه- نش1ه- رح1ه- ل1- كصد11ه- رك1ه= 3 2 2 1 3


أحسنت أستاذتي وليطمئن قلبي

هاتان آيتان طبقي عليهما :


" وتواصوا بالحق وتواصوا بالصبر " = 1 3 2 2 2 1 1 3 2 2 2 ه

" الذين إذا اكتالوا على الناس يستوفون "

[أطلال عبد الرحمن]

و تواصوا بالحق و تواصوا بالصبر
و1-توا11ه-صو1ه- با 1ه- لح1ه- ق1- و1- توا 3- صو1ه- با1ه-صب1ه- ه= 1 3 2 2 2 1 3 2 2 2 ه

[أطلال عبد الرحمن]

الذين اذا اكتالوا على الناس يستوفون
أ1- لذي ه1ه- نا 1ه- ذا 1ه- اك 1ه- ت1- ا1- لوع ه11- لى 1ه- ال 1ه- نا1ه- سيس11ه - تو 1ه - فو 1ه- ن ه =
1 3 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2 2 ه

[(فاروق النهاري)]

استاذتي أطلال
قطعي حسب نطقك على حسب الكتابة
... بالحق .. هنا الألف واللام ساكنين
وعند النطق لا ننطق إلا واحد وهو اللام
..
بالحق .. بل حق ق
كرري نطقها عدة مرات وتأكدي هل الألف تنطق ام لا
قطعي هذي الكلمات:
والسيف.
والقلم.
على العلم.
انطقي قبل التقطيع وتأكدي من نطقك جيدا
وما تنطقيه قومي بتقطيعه.
فقك الله.

[(سليلة مسلم)]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرحبا أستاذة أطلال :وح:1، أتمنى لك التوفيق والسداد وأي سؤال الجميع يجبك


أل التعريف الشمسية
السماء = أس 1 ه سم 11 ا ء ه ه = 1-1-1=3
أل التعريف القمرية
الجبال = ألج 1ه1 با 1 ه ل ه =1-1- 1 = 3

السَّمَــاء
عند التقطيع إلى مقاطع صوتية نقول

اسْسَـمـاء / هنا تخلينا عن الام التعريف الشمسية ولأنالحرف الذي يأتي بعدها حرف مشدد ، فهو بمعنى حرفين ، سين ساكنة وأخرى متحركة ُ

تقطيعها عروضيا هكذا /


ا 1 سْـ0 سَـ1 مـ1 ـا 0 ء1

1 0 1 1 0 1



الجبــالُ

تقطيعها مع التشكيل كالتالي /


اَلْ جِ بــَ ـاَ لُ


ا 1 لْ 0 جِ1 بــَ 1 ـا0 لُ1

1 0 1 1 0 1

عليك أن تعرفي الفرق بين ( الـــ )الشمسية والقمرية

ببساطة الـــْ القمرية تكتب رسما وتنطق لفظا باللسان

مثل الْقمر

الْأطلال

الجَنَّة

الْمدرسة

الْقسم

أما عن الـــ الشمسية فهي تكتب رسما ولا تنطق لفظا باللسان
مثل / الشمس

الدَّرْسُ

النَّهَارُ
:s43::996::s43::996::s43::996::s43::996::s43:

زيدي على هذا فرق آخر أن الـــ القمرية متحركة بسكون ، وتتبعها حروف قمرية وهي /

{ أ ، ب ، ج ، ح ، خ ، ع ، غ ، ف ، ق ، ك ، م ، هـ ، و ، ى }

أما الـــ الشمسية فهي لا تتحرك بأي حركة ويتبعها عادة أحد هذه الحروف على اختلاف الكلمات المنسوبة لها


{ ت ، ث ، د ، ذ ، ر ، ز ، س ، ش ، ص ، ض ، ط ، ظ ، ن ، ل }

إن شئت جربي بأمثلة أو بكلمات كتطبيق على الـــ القمرية والشمسية

أرجو أن أكون وفقت أنا أيضا في إيصال المعلومة لك يا أستاذة أطلال:s43:

[أطلال عبد الرحمن]

لام قمرية
الهيام
ال1ه- ه 1- يا1ه- م ه= 1 ه ه 1 1 ه

[أطلال عبد الرحمن]

لام شمسية
الشيماء
ا 1- ش ه- شي 1ه- ما 1ه- ء ه= 1 ه 1 ه 1 ه ه

[خشان خشان]

لام قمرية
الهيام
ال1ه- ه 1- يا1ه- م ه= 1 ه ه 1 1 ه


هيا = 3
أل= 2
مْ = ه

هيا ألْ = 3 2 .......1 1 ه - 1 ه

أل هيا = 2 3.......1 ه-1 1 ه

أل هيا مْ = 2 3 ه

يفترض أن نصل لمرحلة نستغني فيها عن استعمال الرموز 1 1 ه ونكتفي بالأرقام

[خشان خشان]

لام قمرية
الهيام
ال1ه- ه 1- يا1ه- م ه= 1 ه ه 1 1 ه




ال1ه- هـ 1- يا1ه- م ه ........ اختلط عليك أمر ( الهاء هـ) بــ ( السكون ه )


هيا = 3
أل= 2
مْ = ه

هيا ألْ = 3 2 ......مثل هياكل

أل هيا = 2 3 ......ألهيامْ = 2 3 ه

[أطلال عبد الرحمن]

المياه / العسل / العمال
ألمياه = 2 3 ه
العسل = 2 2 ه
العمال = 2 3 ه

[أطلال عبد الرحمن]

السميع / الرحمن / السرعة
أسسميع = 2 3 ه
أررحمان = 2 3 1 ه
أسسرعة = 2 2 2

[(حماد مزيد)]

المياه / العسل / العمال
ألمياه = 2 3 ه
العسل = 2 2 ه
العمال = 2 3 ه

المياة تقطيعها صحيح

العَسَلْ = الْ 2 عَ 1 سَلْ 2 = 2 1 2 = 2 3

العُمّالْ = الْ 2 عُمْ 2 ما 2 لْ ه = 2 2 2 0

[(حماد مزيد)]

السميع / الرحمن / السرعة
أسسميع = 2 3 ه
أررحمان = 2 3 1 ه
أسسرعة = 2 2 2

كلمتا السميع والسرعة تقطيعمها صحيح

الرّحمنْ = الرّحمانْ = ارْرَحْمانْ = ار 2 رَحْ 2 ما 2 نْ ه = 2 2 2 ه

[أطلال عبد الرحمن]

الكرماء / الليل / المحاولات / الياسمين
ألكرماء= 2 2 1 ه
ألليل= 2 2 ه
ألمحاولات = 2 1 2 1 2 ه
ألياسمين = 2 2 1 2 ه

[أطلال عبد الرحمن]

الشهور / السنين / السهام / الراكب
أششهور= 2 3 ه
أسسنين = 2 2 1 ه
أسسهام = 2 3 ه
أرراكب = 2 2 2

[أطلال عبد الرحمن]

الكرماء= ألكرماء= 2 3 1 ه
المحاولات = ألمحاولات= 2 3 1 3
الياسمين = ألياسمين = 2 2 2 2

[(سليلة مسلم)]

الكرماء / الليل / المحاولات / الياسمين
ألكرماء= 2 2 1 ه
ألليل= 2 2 ه
ألمحاولات = 2 1 2 1 2 ه
ألياسمين = 2 2 1 2 ه



الشهور / السنين / السهام / الراكب
أششهور= 2 3 ه
أسسنين = 2 2 1 ه / أس 1 0 س1 ني 1 0 ن 0 = 1 0 1 1 0 0 = 2 3 0
أسسهام = 2 3 ه
أرراكب = 2 2 2



الكرماء= ألكرماء= 2 3 1 ه/ ال 1 0 ك 1 ر1 ما 1 0 ء 0 = 1 0 1 1 1 0 0 = 2 1 3 0

المحاولات = ألمحاولات= 2 3 1 3 / ال1 0 م1 حا 1 0 و 1 لا 1 0 ت 0 = 2 3 3 0


الياسمين = ألياسمين = 2 2 2 2 / ال 1 0 يا 1 0 س1 مي 1 0 ن 0 = 1 0 1 0 1 1 0 0 = 2 2 3 0


ما شاء الله أستاذة أطلال

ما رأيك لو استبدلت رمز السكون من الهاء (ه) ب الصفر 0

لاحظي ما لون بالأحمر ، لو تتبعي نفس الخطوات مبدئيا حتى تعتادي التقطيع

[أطلال عبد الرحمن]

الأعمال الناجحة الناتجة عن المتابعات المتكررة
الأعمال = ال1 0 - أع 1 0- ما 1 0- ل 0= 2 2 2 0
الناجحة = ان 1 0- نا 1 0- جحة 1 1 0= 2 2 3
الناتجة= ان 1 0- نا 1 0 - تجة 1 1 0= 2 2 3
عن = 1 0 = 2
المتابعات= ال 1 0- متا 1 1 0- بعا 1 1 0- ت 0= 2 3 3 0
المتكررة= ال 1 0- متك 1 1 1- ررة 1 1 0= 2 3 3

[رحيمة عبدالله بلقاس]

الأعمال الناجحة الناتجة عن المتابعات المتكررة
الأعمال = ال1 0 - أع 1 0- ما 1 0- ل 0= 2 2 2 0
الناجحة = ان 1 0- نا 1 0- جحة 1 1 0= 2 2 3
الناتجة= ان 1 0- نا 1 0 - تجة 1 1 0= 2 2 3
عن = 1 0 = 2
المتابعات= ال 1 0- متا 1 1 0- بعا 1 1 0- ت 0= 2 3 3 0
المتكررة= ال 1 0- متك 1 1 1- ررة 1 1 0= 2 3 3

المتكرّة = ال 1 ه م1 تكرْ11ه رة 1ه = 2132
وفقك الله لكل خير

[خشان خشان]

المتكرّرة= أل م تكرْ رره = 2 1 3 3

[أطلال عبد الرحمن]

عم يتساءلون عن النبأ العظيم الذي هم فيه مختلفون
عم = عم 1 0 - م 1= 2 1
يتساءلون= يت 11- سا1 0- ءلو= 1 1 0- ن0=2 2 3 0
عن= 1 0
النبأ= ان1 0-نبأ 1 1 0= 2 3
العظيم= أل 1 0- عظي 1 1 0- م0= 2 3 0

[أطلال عبد الرحمن]

الذي= أل1 0- لذ 1 0- ي0 = 2 2 0
هم = 1 0= 2
فيه= في 1 0- ه 0= 2 0
مختلفون= مخ 1 0- تل 1 1- فو 1 0- ن 0= 2 2 2 0

[(فاروق النهاري)]

استاذتي أطلال لديك مشكلة في الساكن والمتحرك
ارجو منك الاطلاع ع الرابط التالي :
https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l2
وفقك الله

[رحيمة عبدالله بلقاس]

المتكرّرة= أل م تكرْ رره = 2 1 3 3

عفوا استاذي الفاضل خشان خشان هكذا كتبتها لكنها سجلت مقلوبة ولم انتبه
شكرا لك على التصحيح

[أطلال عبد الرحمن]

ما كل ما يتمنى المرء يدركه تجري الرياح بما لا تشتهي السفن
ما=1 0= 2
كل ما = كل1 0- ل ما 1 1 0
يتمنى = يت11-منى 11 0
المرء= ال 1 0- مرء 1 0
ء يدركه= 1 1 0- ركه 1 10
تجري= تج 1 0 - ري 1 0
الرياح= ريا 1 1 0 -ح 1
بما= 1 1 0
لا= 1 0
تشتهي= 1 0 - تهي 1 1 0
السفن = 1 0- سفن 1 1 0

[خشان خشان]

أستاذتي الكريمة
عزيمتك واهتمامك بالرقمي يجعلني أتفاءل بك كثيرا
إليك النصائح التالية
1- إنسي الإملاء والمعنى
2- عولي على السمع والنطق فقط بشكل لا اعتبار فيه لحدود الكلمات
3- اعتبري كل ساكن أو ممدود نهاية لمقطع 2 إذا سبقه متحرك واحد أو 3 إذا سبقه متحركان وما زاد عن ذلك يبقى رمزه 1
حسن = 3 ....حسن و حسن = 3 1 3 ... حسن و و و حسن = 3 1 1 1 3
رأيتكَ سحَرا = حسن و و و حسن
رأيْ = حسن = 3
تُ كَ سَ = وَ وَ وَ = 1 1 1
حرا = حسن = 3
***
عم يتساءلون
1- نكتب الأحرف كما تسمع ونعين المتحرك والساكن
ع مْ مَ ي تَ س ا ءَ لُ و نْ
2- نحدد [السواكن والممدودات]
ع مْ مَ يَ تَ س ا ءَ لُ و نْ
3- نضم لكل ساكن ما قبله من متحركات لا تزيد عن اثنين
عـــمْ - م - ي - تســــا - ءَلــــو - نْ = 2 1 1 3 3 ه

حاولي اتباع ذلك في بقية الآية الكريمة.

[خشان خشان]

ما كل ما يتمنى المرء يدركه تجري الرياح بما لا تشتهي السفن
ما=1 0= 2
كل ما = كل1 0- ل ما 1 1 0
يتمنى = يت11-منى 11 0
المرء= ال 1 0- مرء 1 0
ء يدركه= 1 1 0- ركه 1 10
تجري= تج 1 0 - ري 1 0
الرياح= ريا 1 1 0 -ح 1
بما= 1 1 0
لا= 1 0
تشتهي= 1 0 - تهي 1 1 0
السفن = 1 0- سفن 1 1 0

أول ملاحظة أستاذتي أنك تطبقين مع أخذ حدود الكلمات بعين الاعتبار هذا سيولد تشوشا في التصور بل ويحتم وجود أخطاء. وهذا سبب أساس لما يتكرر لديك من أخطاء.

تشتهي= 1 0 - تهي 1 1 0
السفن = 1 0- سفن 1 1 0
هذا صحيح لكلمتين تفصل بينهما حدود الإملاء

لكن ذلك خطأ عروضيا فهما وحدة لا حدود تفصلها - أهملي الإملاء في التقطيع - تشتهي السفن = تش تهسْ س فنو = 2 3 1 3 ... ثم إن أخذهما خارج سياقهما اللفظي المتصل جعلك تسكنين النون في ( السفنْ ) بينما تلفظ متصلة بواو بدل الضمة الإملائية.

وسبب الخطأ أنك عندما فصلتهما شكلا انفصلا في ذهنك صوتا فأقحمت همزة القطع . ولكنها لا تظهر في نطقهما متصلتين. وهكذا بقية البيت.


التقطيع يكون بإهمال حدود الكلمات واستبعاد الإملاء كليا من الذهن


كما في الرابط: http://arood.com/vb/showthread.php?t=2248

1- البيت الأوّل :
إذا الشّعب يوما أراد الحياة = فلا بدّ أن يستجيب القدر
إذَشْ3 - شعْ2 -بُيَوْ3 - منْ2 - أرا3 - دلْ2 - حياةْ3 ه = فلا3 - بدْ2 - دَأَنْ3 - يسْ2 - تجي3 - بلْ2 - قَدَرْ3 .
= 3 2 3 2 3 2 3 ه = 3 2 3 2 3 2 3 .

مع ملاخظة أن تاء الحياة متحركة 1 ولبيست ساكنة.


وعندما تتبعين هذا يمكن التصحيح وليس قبل ذلك.


تذكري هذا الدرس عندما تدرسين طلابك. فاتباع تقطيعك بانفصال الكلمات يعني أنك توقفت عند تمرين الكلمات السابق لهذا وترفضين التقدم من مرحلة الكلمة إلى الجملة فكامل النص

[أطلال عبد الرحمن]

عن النبأ العظيم الذي هم فيه مختلفون
عن 1 0-نب 1 1- أل 1 0- ع 1- ظي1 0- م 0- ال1 0- ذي1 0- هم1 0- في 1 0- همخ1 1 0- تلف1 1 0- ون 1 0

[خشان خشان]

عن النبأ العظيم الذي هم فيه مختلفون
عن 1 0-نب 1 1- أل 1 0- ع 1- ظي1 0- م 0- ال1 0- ذي1 0- هم1 0- في 1 0- همخ1 1 0- تلف1 1 0- ون 1 0


عننْ ن بئل عظي مل لذي هم في همخ ت لفو نْ = 3 1 3 3 2 3 2 2 3 1 3 ه


إستمري بآيات جديدة حتى تتقني التقطيع مرتين متواليتين دون أي خطأ مهما استغرق ذلك.

وفقك الله.

[أطلال عبد الرحمن]

تبت يدا أبي لهب و تب
تبت= 1 1 0- يد1 1 0- أبي1 1 0-له1 1- بن1 1- و1- تب1 0

[أطلال عبد الرحمن]

اذا جاء نصر الله و الفتح
اذا1 1 0- جا 1 0- ءنص 1 1 0- رل1 0- له1 1- ول 1 1- فت 1 0- ح 0

[أطلال عبد الرحمن]

قل يا أيها الكافرون
قل 1 0- يا 1 0- أي 1 0- يهل 1 1 0- كا 1 0- فرو1 1 0- ن0

[خشان خشان]

تبت يدا أبي لهب و تب
تبت= 1 1 0- يد1 1 0- أبي1 1 0-له1 1- بن1 1- و1- تب1 0

أرجو أن نستفيد في كل مرة فائدة جديدة.

لتكن الفائدة هنا الشدّة . الحرف المشدد عبارة عن حرفين الأول ساكن والثاني متحرك.
تــــبَّ = تَ بْ بَ = تبْ بَ = 2 1
تـــبّـــــتْ = تــــبْ بَـــــتْ = 2 2


تبت يدا أبي لهب وتب = 2 2 3 3 1 3 3

أرجو تقطيعها بالأحرف.

[خشان خشان]

اذا جاء نصر الله و الفتح
اذا1 1 0- جا 1 0- ءنص 1 1 0- رل1 0- له1 1- ول 1 1- فت 1 0- ح 0


نصر الله = نص رلْ لا هـِ

ثمة تقدم.

المقاطع = 3 2 3 2 2 3 2 ه

[خشان خشان]

قل يا أيها الكافرون
قل 1 0- يا 1 0- أي 1 0- يهل 1 1 0- كا 1 0- فرو1 1 0- ن0


أحسنت.

لكن لماذا لا تضعين الأرقام

قل 1 0- يا 1 0- أي 1 0- يهل 1 1 0- كا 1 0- فرو1 1 0- ن0 = 2 2 3 3 2 3 ه

طبقي على آيتيين إضافيتين

[أطلال عبد الرحمن]

ان بطش ربك لشديد انه هو يبديء و يعيد
ان 1 0- نبط 1 1 0- شر 1 1- بك 1 1- لش 1 1- ديد1 1 0=2 3 2 2 2 3
ان 1 0- نه1 1- هه 1 1- ويب1 1 0 - دي1 0- ء و 1 1- يعي1 1 0- د 0= 2 2 2 3 2 2 3 1

[خشان خشان]

ان بطش ربك لشديد انه هو يبديء و يعيد
ان 1 0- نبط 1 1 0- شر 1 1- بك 1 1- لش 1 1- ديد1 1 0=2 3 2 2 2 3
ان 1 0- نه1 1- هه 1 1- ويب1 1 0 - دي1 0- ء و 1 1- يعي1 1 0- د 0= 2 2 2 3 2 2 3 1

إن بطش ربك لشديدْ = 2 3 3 1 1 1 3 ه
إنه هو يبدئ ويعيد = 2 3 1 3 1 1 1 3 ه

1 1 لا يساوي 2 ..............كل 1 2 = 3

[أطلال عبد الرحمن]

اذا السماء انشقت و أذنت لربها و حقت
اذس 1 1 0- سما1 1 0- ءن1 0- شقت 1 1 0=1 1 2 3 2 3
و 1- أذ1 1- نت 1 0- و1- حق10- قت 10= 3 1 1 2 1 2 2

[كاملة أحمد]

السلام عليكم
أستاذة أطلال

إذا السماء انشقت وأذنت لربِّها وحقَّت

إذس 3- سما 3- ءنْ 2 - شقْ2 - قَتْ 2 - و 1 - أ 1 - ذنتْ 3- لربْ 3 - بها 3 - وحقْ 3 - قتْ 2

3 3 2 2 2 1 1 3 3 3 3 2
3 3 6 1 1 3 3 3 3 2

مارأيك ؟

[أطلال عبد الرحمن]

ان العيون التي في طرفها حور قتلننا ثم لم يحين قتلانا
ان 1 0- نل 1 0- عي1 0- و 1- نل1 0- لتي1 1 0- في 1 0- طر1 0- فها1 1 0- حو1 1- رن1 0-قتل1 1 0- ننا1 1 0- ثم 1 0- ملم1 1 0 يحي1 1 0- ين1 0- نقت 1 1 0-لا1 0- نا1 0= 2 2 2 1 2 3 2 2 3 1 1 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2

[أطلال عبد الرحمن]

يصرعن ذا اللب حتى لا حراك به و هن أضعف خلق الله أركانا
يص1 0- رعن 1 1 0- نذل1 1 0- لب1 1- حتى 1 1 0- لا 1 0- حرا1 1 0- ك1- به1 1- و1- هن1 0- نأض1 1 0- عف1 1- خل1 0- قل1 0- له1 1- أر1 0- كا1 0- نا1 0= 2 3 3 1 1 3 2 3 1 1 2 2 2

[كاملة أحمد]

ان العيون التي في طرفها حور قتلننا ثم لم يحين قتلانا
ان 1 0- نل 1 0- عي1 0- و 1- نل1 0- لتي1 1 0- في 1 0- طر1 0- فها1 1 0- حو1 1- رن1 0-قتل1 1 0- ننا1 1 0- ثم 1 0- ملم1 1 0 يحي1 1 0- ين1 0- نقت 1 1 0-لا1 0- نا1 0= 2 2 2 1 2 3 2 2 3 1 1 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2



أستاذة أطلال مارأيك هنا أيضا

ان العيون التي في طرفها حورٌ ... قتلننا ثم لم يحيين قتلانا

إنْ 2- نلْ عيوْ 3 نلْ 2 لتي 3- في 2 - طرْ 2 - فها 3 - ح1 - ورنْ 3- قتلْ 3 ننا 3 ثم 2 ملم 3 يحْ 2 يي 2 نقت 3 لا 2- نا 2

2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 ... 3 3 2 3 2 2 3 2 2

4 3 2 3 4 3 1 3 3 3 2 3 4 3 4

شكرا لك

[خشان خشان]

أستاذتي الكريمة أطلال.

أرجو أن تعيدي بالأحرف ذكر المقاطع للنصوص التي وضعت أستاذتي كاملة أحمد مقاطعها بالأرقام.. وكذلك
النص الذي وضعت أنا مقاطعه بالأرقام.

ثم لك عندي نصيحة والأمر فيها إليك :

أستاذي فاروق النهاري من خيرة من فهم ما قام بدراسته من الرقمي، والفضل في ذلك إلى جانب أهليته يعود
إلى أنه قد ابتدأ بدراسة ( العروض الميسر ) نظرا لعدم وجود أية خلفية سابقة لديه.

أقترح عليك أن تتوقفي مؤقتا عند هذه النقطة ثم تتوجهي لدراسة الرقمي الميسر سواء ابتداء من الدرس
الأول أو الدرس الثاني ولغاية الدرس السابع أو الثامن ثم تعودين إلى حيث توقفت لتكملي المشوار
فتحت لك صفحة فيه

http://arood.com/vb/showthread.php?t=7338

فإن لم تعجبك الفكرة فسأحذفها والأمر فيها لك.

يرعاك الله.