ولاّدة بنت المُستكفي في (م/ع)

[(مهرة محمد)]

تحيّة طيّبة في يوم أندلسي وأجواء قرطبيّة ولحظات في رحاب بلنسيّة

ودعوة إلى البهاء الأموي مع الأميرة ولاّدة

البحر: الرمل

عدد الأبيات: 4

1 ودّع الصــبــرَ مــحــبّ ودّعــك === ذائع مِـن سـرّه مـا اِسـتودَعك

2 يقرع السنّ على أَن لم يكن === زادَ في تلك الخطى إذ شيّعك

3 يـا أَخـا البدرِ سناء وسنى === حــفــظ اللَه زمـانـاً أطـلَعـك

4 إن يـطُـل بـعـدك ليلي فلكم === بـتّ أشـكـو قـصـرَ الليـل مَعك

البيت الأول :2/12=6
البيت الثاني :3/10=3,3
البيت الثالث:5/7=1,4
البيت الرابع:3/10=3,3


جعلت أساس (م/ع) هنا التوازن النفسي:

في البيت الأول يتضح عمق الألم لذلك تمر الحالة النفسية بأزمة انهيار لذلك انخفض معدل التوازن
البيت الثاني يتدخل عامل التذكر ليعطي تركيزا بسيطا لذلك تتوازن الحالة بنسبة النصف
البيت الثالث السلوى بتدوين ملامح الراحل الجميلة يرفع المعدل بنسبة ثلاث أرباع فنرى تماسكا حميدا
ودائما يأتي الختام بأصدق مايكون عليه المرء لذلك عاد عامل الشتات والتوجّع والتوجّد بسبب العودة للماضي الأليم

أتمنى أن أكون أصبت في التقسيم والتحليل وأراكم على مائدة ألذ

سلاما ووئاما

:وح:1

[(فاروق النهاري)]

أحسنتِ
ارجو منكِ تقطيع الابيات

يرعاك الله

[(مهرة محمد)]

تحيّة عسجديّة لأستاذي فاروق النهاري ...أحسن الله إليك وزادك عطاءاً غير ممنون.

لبّيك ..

1 ودّع الصــبــرَ مــحــبّ ودّعــك === ذائع مِـن سـرّه مـا اِسـتودَعك
ود2 دعص3 صب2 ر1 محب3 بن2 ود2 دعك3
ذا2 ئعن3 من2 سر2 رهو3 مس2 تو2 دعك3

2 يقرع السنّ على أَن لم يكن === زادَ في تلك الخطى إذ شيّعك
يق2 رعس3 سن2 ن1 على3 أن2 لم2 يكن3
زا2 دفي3 تل2 كل2 خطى3 اذ2 شي2 يعك3
3 يـا أَخـا البدرِ سناء وسنى === حــفــظ اللَه زمـانـاً أطـلَعـك
يا2 أخل3 بد2 ر1 سنا3 ئن2 و1 سنى3
ح1 فظل3 لا2 هـ1 زما3 نن2 أط2 لعك3
4 إن يـطُـل بـعـدك ليلي فلكم === بـتّ أشـكـو قـصـرَ الليـل مَعك
إن2 يطل3 بع2 د1 كلي3 لي2 ف1 لكم3
بت2 تأش3 كو2 ق1 صرل3 لي2 ل1 معك3

مع جزيل امتناني لأنّك جبرت خاطر الأميرة ولاّدة وشرّفت في موضوعي المتواضع

[خشان خشان]

أستاذتي الكريمة مهرة

أعلى مؤشر هو مؤشر البيت الأول

2* 3* 2* 1 3* 2* 2* 3 * .....2 3* 2* 2* 3 2* 2* 3*

م/ع للصدر = 7/ 0 = 14 (اصطلاحا)
م/ع للعجز = 6/ 2 = 3

م/ع للبيت = 13/ 2=6,5

قولك :" في البيت الأول يتضح عمق الألم لذلك تمر الحالة النفسية بأزمة انهيار لذلك انخفض معدل التوازن

كنت سأوافقك لو قلت :" في البيت الأول يتضح عمق الألم لذلك تمر الحالة النفسية بأزمة انهيار لذلك ارتقع مؤشر م/ع

لأول مرة أسمع تعبير ( معدل التوازن ) ما هو ؟ وكيف انخفض ؟
...

الصدر فيه قمة الشكوى فيرتفع مؤشره = 14

العجز : فهو بوح يلي تلك القمة وشرح عنها لا يبلغ مبلغها وكأن في ذيوع السر تنفيسا للكبت، فينخفض المؤشر = 3


يرعاك الله.

[(مهرة محمد)]

أولاً حيّاك الله وبيّاك رضاك أستاذنا خشّان خشّان

وأثنّي بعميم الشكر لحلولك الإثرائي

بالنسبة لمصطلح التوازن اسم ابتدعته لأقيس عليه المعدّل قصدت به توازن الإنسان النفسي من حيث الراحة فإذا ارتفع كان الإنسان في قمّتها وإذا انخفض كان العكس لذلك قلت انخفض التوازن اقصد انهارت الراحة بسبب الألم .

وفي الحقيقة عندما اطلعت على امثلة لـ م/ع كنت اضع لي معدلا ثم اطلع على التحليل الأصلي فلا أجد تفكيرا يطابق ما أدرك من هذا الموضوع ولا أعلم اين الخلل بالضبط لكني اعزو بنسبة 70% لطريقة فهمي وتحليلي

مرة أخرى أجزل الثناء لحلولك وأرجو أن أوفّق في محاولات قادمة في هذه المائدة اللذيذة العذبة.