نحو...هبــة الفقــي -1

[(هبة الفقي)]

:ف2:بسم الله الرحمن الرحيم:ف2:

على بركة الله
أبدأ الدورة الأولى من دورات النحو
أسأل الله التوفيق والسداد

:s43::s43::s43:
رابط الدورة
https://sites.google.com/site/uloomodhad/

:ف2::s43::s43::ز ز::s43::s43::ف2:

[(هبة الفقي)]

:5566::5566:التمرين الأول:5566::5566:


التمرين الأول:


1-مثل في جمل مبينًا الفرق بين الكلام والقول والكلم.


2-عرف الاسم ،مع ذكر الأمثلة .


3-وضح علامات الاسم مستشهدًا بالأمثلة.


4-هات خمس كلمات وأدخل عليها علامات الاسم.


(1)
1- الكلام: كتبتُ قصيدةً
2- القول: سعدتُ بهذا الموضوع
3- الكلم:
(مفيد) القراءة غذاء العقل
(غير مفيد) القراءة بها

(2)
الاسم:كلمة تدل بذاتها على شئ محسوس غير مقترن بزمن
أمثلة...
كتاب.. كريم..ساعة..ثعلب..طفل..خديجة


(3)

علامات الاسم
1- الجر...في كتابٍ
2- التنوين.. كتبتُ قصيدةً - أستمتع بكتابٍ شيقٍ - حضر طالبٌ
3- أن يكون مناداة... يا أحمدُ - يا طالبةُ
4- أن يبدأ بأل ...الدرس الممتع- الحديقة الواسعة
5- أن يكون منسوبا إليه...هذه كتبت - أكتب يا أحمد

(4)
خمس كلمات ودخول كلمات الاسم عليها
وطن: عشتُ في وطنٍ كريمٍ
كتاب: كتابُ اللغة العربيةِ ممتعٌ
معلم: نعم المعلمُ المجتهد
قصيدة: أراها قصيدةً رائعةً
طالب: يا طالبُ العلمِ اجتهد

:وح:1

[(هبة الفقي)]

:rose:حل التمرين الثاني:rose:






1-عرف الأفعال الثلاثة مستشهدًا بالأمثلة


2-انسج قطعة صغيرة اجتمع فيها الأفعال الثلاثة و الحروف .


3-ماذا يدل زمن كل فعل ،موضحًا علاماته.



(1)

الأفعال الثلاثة

1- الفعل الماضي :
كلمة تدل على معنى وزمن فات قبل النطق به
(درس- كتب- خرج)

2- الفعل المضارع:
كلمة تدل على معنى وزمن صالح للحال والاستقبال
(يدرس- يكتب-يخرج)

3- الفعل الأمر
كلمة تدل على معنى مطلوب تحقيقه في زمن مستقبل
(ادرسْ-اكتبْ-اخرجْ)

(2)

كانت الأحلام دوما رفيقة دربي أحدثها وتحدثني
تشجعني وتبشرني بكل خير في أيامي القادمة
يوماً أخبرتني ألا أدع التعثر يمنعني. بالعزيمةِ والأملِ تتحقق كافة الأحلام بعد توفيق الله
"لا تيأسي ،ثابري ،اجتهدي واصبري وسوف تتحقق كل أمالك"
(هذا ماقالته لي أحلامي ..ومازالت تقول)

(3)

1-علامات الفعل الماضي
يقبل التاء المتحركة وتاء التأنيث
مثل
حضرت الحفل- درست الطالبة

2-علامات الفعل المضارع
ينصب بناصب أو يجزم بجازم
مثل
لم أكتبْ-لن أذهب
ويقبل السين وسوف
مثل
سأنظم-سوف أنظم

3-علامات الأمر
تدل صيغته على طلب شئ
ويقبل ياء المخاطبة
مثل
ساعدْ- ساعدي
احفظ - احفظي

[(سحر نعمة الله)]

ما شاء الله أحسنتِ أستاذتي
إلى التمرين التالي،رحلة نحوية موفقة إن شاء الله:rose::ه:

[(فاروق النهاري)]

مباررررررركك
بداية دورات النحو

بالتوفيق إن شاء الله

يرعاك الله

[(هبة الفقي)]

ما شاء الله أحسنتِ أستاذتي
إلى التمرين التالي،رحلة نحوية موفقة إن شاء الله:rose::ه:


أشكرك أستاذتي سحر:rose:
وفقنا الله وإياكِ لكل خير
أشكر اهتمامك ومتابعتك



مباررررررركك
بداية دورات النحو

بالتوفيق إن شاء الله


يرعاك الله

أشكرك أستاذي فاروق
بارك الله فيك ووفقك لما يحب ويرضى

[(هبة الفقي)]

:وزص::وزص:التمرين الثالث:وزص::وزص:





1-هات خمسة حروف مبنية وضعها في جملة.

2-ما الأصل في الأسماء ،موضحًا المبني منها؟



3-هات اسم مبني تحول لعلم مبينًا حكمه بعد التحول.




:aqrtt::aqrtt:




1-خمسة حروف مبنية في جملة


مثل حروف الجر وحروف الاستفهام


- ما لون هذا الكتاب؟
-اجتهد في المذاكرةِ.
-هل الجو بارد؟
-الصدقة من الأعمالِ الصالحةِ.
- وجدت الكتابَ على الطاولةِ.



:s43::s43:


2- الأصل في الاسماء
الإعراب لأن الاسم يدل بذاته على معنى مستقل
وقليل منها مبني


والمبني منها....


- الضمائر
-أسماء الشرط(بخلاف أى معربة)

-أسماء الاستفهام(بخلاف أى الاستفهامية)

-أسماء الإشارة (ماعدا هذان وهاتان)

-الأسماء الموصولة
-أسماء الأفعال
-الأسماء المركبة
-اسم لا النافية للجنس
-المنادي(إذا كان مفرد علم أو نكرة مقصودة)

- بعض المتفرقات(كم وبعض الظروف وما كان عى وزن فعال وأسماء الأصوات)


:s43::s43:


3- (شتان) اسم فعل ماض مبني على الفتح لو أصبح اسم انسان يتحول حكمه إلى الإعراب



:33-t::33-t:

[(هبة الفقي)]

التمرين الرابع







1-اذكر أحوال بناء الفعل الماضي والمضارع والأمر مع ذكر كل فعل بالأمثلة


2-ما الأصل في الفعل المضارع ومتى يبنى ؟


3- هات قطعة صغيرة تضم حالات بناء الأفعال الثلاثة مع إظهار المضارع معربًا .



:33-t::33-t:



**أحوال بناء الفعل الماضي**





يبنى على....




الفتح




-إذا لم يتصل به شئ(حضر الشاعر)


- وإذا اتصلت به تاء التأنيث وألف الإثنين(حضرت الشاعرة – حضرا الشاعران)




السكون




- إذا اتصلت به التاء المتحركة أو نون النسوة أو( نا)


( كتبت القصة – كتبنا القصص – الأديبات كتبن القصص)




الضم




- إذا اتصلت به واو الجماعة (الشعراء أبدعوا)


:33-t:




**أحوال بناء الفعل الأمر**




يبنى على ....




السكون




- إذا لم يتصل به شئ (ذاكر دروسك)


- إذا إتصلت به نون النسوة (ذاكرن يا طالبات)




الفتح




- إذا اتصلت به نون التوكيد الثقيلة أو الخفيفة


(واصلنَّ النجاح)




حذف حرف العلة




- إذا كان آخرة معتل(اعفُ عن السائل)


اعفُ أصلها اعفو




حذف النون




- إذا اتصل بآخرة ألف الاثنين (اكتبا)


- أو ياء المخاطبة(اكتبي)


- أو واو الجماعة (اكتبوا)



:33-t:



** أحوال بناء الفعل المضارع**




على الفتح




-إذا اتصلت به نون التوكيد(لأكتبن الدرس)




على السكون




- إذا اتصلت به نون النسوة( الشاعرات يبدعن)



والأصل في الفعل المضارع هو الإعراب
إذا لم تتصل به نون النسوة أو نون التوكيد
وإذا أعرب كان مرفوعا إن لم يسبقه ناصب أو جازم



:33-t:



دخلَ المعلم الصف وقالَ لكل طالب: ذاكرْ دروسك بانتظام.وعلى كل طالبٍ أن يكتبَ واجباته . وعلى الطالبات أن يذاكرْن ولا يهملْن دورسهن والله سوف يعلمكن جميعاً العلم النافع فالله لا يضيعُ جهد مجتهد



:33-t::33-t:

[(هبة الفقي)]

:rty (6):التمرين الخامس:rty (6):



-وضح العلامات الأصلية للبناء مشيرًا للعلامات الفرعية،مع ذكر الأمثلة.







2-وضح العلامات الأصلية للإعراب موضحًا العلامات الفرعية مع ذكر الأمثلة.







:33-t::33-t:

**العلامات الأصلية للبناء**

السكون

(هلْ - لمْ - كمْ - لنْ- عنْ - درسْتُ - ادرسْ - ادرسْن)

الفتح

(أينَ - سوفَ - جلسَ - اجلسنَ - لأجلسنَ)

الضم

(حيثُ- درسوا)

الكسر

(هؤلاءِ- باء الجر..بِك)

:rty (6):

**العلامات الفرعية للبناء**

التي تنوب عن الأصلية

ينوب عن السكون...

* حذف حرف العلة(اعفُ )
* حذف النون(اجلسا - اجلسي - اجلسوا)

ينوب عن الفتح....

* الكسرة(لا مسلماتِ ينسين المعروف)
* الياء(لا دارسينَ مهملينَ)

ينوب عن الضم....

*الألف في المثنى المبني(يا مسلمان اذكرا الله)
* الواو في جمع المذكر المنادي المبني( يا محمدون)

:33-t::33-t:

** العلامات الأصلية للإعراب**

الرفع

محمدٌ يدرسُ

النصب

إن المسلمَ لن يتخاذلَ

الجر

الزهور في حديقةٍ بديعةٍ

الجزم

لم أتهاونْ في دراستي

:33-t:

**العلامات الفرعية للإعراب**

ينوب عن الفتحة

*الكسرة(سحبتُ قصاصاتٍ من الورق)
*الألف(إن فاك ينطق بالفضيلة)
*الياء(إن الشاعرين مبدعان)
*حذف النون(المسلمون لن ينسوا قدسهم)

ينوب عن الضمة

* الواو(المسلمون - الذاكرون)
* الألف(المسلمان - الذاكران)
* النون(المسلمون يذكرون الله )

ينوب عن الكسرة

* الفتحة(يعيش البدو في صحراءَ واسعةٍ)ممنوعة من الصرف
*الياء(استمتعت بقصيدتين )

ينوب عن السكون

*حذف النون(لم يسعَ الطالب للتفوق)
*حذف حرف العلة(لم يسعوا للفوز بالسباق)

:33-t::33-t:

[(سحر نعمة الله)]

أحسنتِ أستاذتي هبة


- وإذا اتصلت به تاء التأنيث وألف الاثنين(حضرت الشاعرة – حضرا الشاعران)الصحيح: الشاعران حضرا ،فلا يجتمع فاعلان هذا شاذ كما في لغة أكلوني البراغيث


لا دارسينَ مهملونَ)
*حذف حرف العلة(لم يسعَ الطالب للتفوق)
*حذف النون (لم يسعوا للفوز بالسباق)

[(هبة الفقي)]

أحسنتِ أستاذتي هبة

الصحيح: الشاعران حضرا ،فلا يجتمع فاعلان هذا شاذ كما في لغة أكلوني البراغيث




أشكرك أستاذتي سحر
بارك الله فيكِ
دام نصحك وتوجيهك
بالنسبة للاقتباس الثاني هو فقط خطأ كتابي نتيجة للسرعة في الكتابة:blushing:
فعذرا أستاذتي