سليلة مسلم -7-

[(سليلة مسلم)]

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


على بركة الله هذه الدورة

:نب:السابعة:نب: (http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=155)



:نب:

[(حماد مزيد)]

لم أجد شيئا هنا غير النجوم ِ
يتلألأن بريقـــا في وجــومي

[(سليلة مسلم)]

لم أجد شيئا هنا غير النجوم ِ
يتلألأن بريقـــا في وجــومي




قد نسيت القول لي عودٌ هنا كيْ = أكمل البدْءَ الجديد في مجاليْ


إن شاء الله

[عمر الحياني]

مشاء الله تبارك الله
بالتوفيق دائمًا أستاذة سليلة

[خشان خشان]

قد نسيت القول لي عودٌ هنا كيْ = أكمل البدْءَ الجديد في مجاليْ

2 3 4 3 4 3 2.............2 3 4 3 3 3 2

الوزن غير مكسور ، ولكن .....

أرجو قراءة الرابط:

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaqa/showpost.php?p=731539&postcount=23

[(سليلة مسلم)]

مشاء الله تبارك الله
بالتوفيق دائمًا أستاذة سليلة


جزاك الله خيرا ولك بمثل ما دعوت

[(سليلة مسلم)]

قد نسيت القول لي عودٌ هنا كيْ = أكمل البدْءَ الجديد في مجاليْ

2 3 4 3 4 3 2.............2 3 4 3 3 3 2

الوزن غير مكسور ، ولكن .....

أرجو قراءة الرابط:

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaqa/showpost.php?p=731539&postcount=23



شكرا أستاذ بارك الله فيك

لو تفضلت بأكثر تبسيط حول ملاحظتك وماجاء خلف الرابط

[خشان خشان]

شرا أستاذ بارك الله فيك

لو تفضلت بأكثر تبسيط حول ملاحظتك وماجاء خلف الرابط



حياك الله أستاذتي


تشجيعا للتركيز والمشاركة الجماعية سأترك الإجابة للأساتذة آملا أن يلخصها من يعرفها في سطرين.

وإن لم يجب أحد الجواب الصحيح فسأرد لاحقا بإذن الله.

[(فاروق النهاري)]

قد نسيت القول لي عودٌ هنا كيْ = أكمل البدْءَ الجديد في مجاليْ

2 3 4 3 4 3 2.............2 3 4 3 3 3 2

الوزن غير مكسور ، ولكن .....

أرجو قراءة الرابط:

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaqa/showpost.php?p=731539&postcount=23


شرا أستاذ بارك الله فيك

لو تفضلت بأكثر تبسيط حول ملاحظتك وماجاء خلف الرابط



ماتوصلت إليه أنا من الرابط هو
أن زحاف فاعلن جميعها في المتدارك يضع الوزن على تقاطع شارعي الخبب والمتدارك
و أن زحاف السبب السابق للوتد مباشرة في أي بحر يبدأ برقم زوجي يضعه على تقاطع ذلك البحر مع الخبب
ولو ألتزمتي فيها جميعاً (أي في الوزن أعتقد ) كيف تستقيم في السمع، وإنما تثقل بكف بعضها دون بعض

وأنتظر من أخي وأستاذي خشان التوضيح الأكثر
هذا مافهمته أنا من الرابط
علماً أني لم أكمل الدورات ليكون لي الرأي والحرية المطلقة في الرد لمثل هذي الأستفسارات
ولكن أردت أن أبين وجهت نظري وفهمي

لكم من خالص الشكر
وجزاكم الله الف خير
تقبلوا مروري

[(سليلة مسلم)]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وهذا رابط السابعة

https://sites.google.com/site/alarood/d6/d7
التمرين الأول
المطلوب نظم بيت أو بيتين على الدوبيت 4 1 3 3 3 2 1 3



يا من بحلاوة العروض انتـفعا في فكرته كنور شمس سطعا





الإجابة



بَرْدٌ يَتَقَمَّسُ البَراريَ فَسَرَى = وامْتَدَّ لِيَحْتَوِي مجالا وَسَع


والنَّاسُ تحصَّنوا بِدِفْءٍ وَمَضى = حالٌ... فَتَنَفَّسُوا زُكَاما رَصَعَ

[(سليلة مسلم)]

شكرا أستاذ بارك الله فيك

لو تفضلت بأكثر تبسيط حول ملاحظتك وماجاء خلف الرابط

خيرا إن شاء الله أستاذ

قصدت شكرا ، ولا حول ولا قوة إلا بالله ، لأن العجلة وعدم المراجعة أحيانا قبل ضياع فرصة التعديل توقعني في السهو وسقوط بعض الحروف

[(سحر نعمة الله)]

شرا أستاذ بارك الله فيك

لو تفضلت بأكثر تبسيط حول ملاحظتك وماجاء خلف الرابط

أستاذتي سليلة

قد نسيت القول لي عودٌ هنا كيْ = أكمل البدْءَ الجديد في مجاليْ

2 3 4 3 4 3 2.............2 3 4 3 3 3 2

الوزن الرّمل
2 3 2 2 3 2 3 2 *** 2 3 2 2 3 1 2 3 2
حذف هذا السبب يتكون منه الهضبة 3 3 3 وتجعل الوزن ثقيل تنفر منه الذائقة .

يتشابه مع وزن الطويل والبسيط في 3 3 3


في هذا الرابط
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=5569&highlight=%DE%D1%C7%C1%C9+%DD%ED+%C8%ED%CA
ثانيًا :وزن الرّمل الشائع إنقاص سبب 2 من الصدر
2 3 2 2 3 2 2 3 *** 2 3 2 2 3 2 2 3 2

[خشان خشان]

إضافة إلى ما ذكره أستاذي فاروق واستاذتي سحر

هناك رملان

الأول 2 3 4 3 3 3 2 ...... ثقيل
الثاني 2 3 3 3 3 3 2 .......مستساغ

الثاني = 2 1 - 2 1 - 2 1 - 2 1 - 2 1 - 2 1 ه

وهو بذلك يتفق مع وزن غربي أو قل هو شعر الوتد المفروق ويتقاطع مع الرمل .

المتدارك والخبب بينهما تقاطع . ثمة تناظر بين التقاطعين.

يرعاكم الله.

[(سحر نعمة الله)]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وهذا رابط السابعة

https://sites.google.com/site/alarood/d6/d7

الإجابة



بَرْدٌ يَتَقَمَّسُ البَراريَ فَسَرَى = وامْتَدَّ لِيَحْتَوِي مجالا وَسَع


والنَّاسُ تحصَّنوا بِدِفْءٍ وَمَضى = حالٌ... فَتَنَفَّسُوا زُكَاما رَصَعَ









أحسنتِ أستاذتي
يجوز إشباع حركة القافية (حركة الفتحة) وسعا ،رصعا

[(سليلة مسلم)]

ماتوصلت إليه أنا من الرابط هو
أن زحاف فاعلن جميعها في المتدارك يضع الوزن على تقاطع شارعي الخبب والمتدارك
و أن زحاف السبب السابق للوتد مباشرة في أي بحر يبدأ برقم زوجي يضعه على تقاطع ذلك البحر مع الخبب
ولو ألتزمتي فيها جميعاً (أي في الوزن أعتقد ) كيف تستقيم في السمع، وإنما تثقل بكف بعضها دون بعض

وأنتظر من أخي وأستاذي خشان التوضيح الأكثر
هذا مافهمته أنا من الرابط
علماً أني لم أكمل الدورات ليكون لي الرأي والحرية المطلقة في الرد لمثل هذي الأستفسارات
ولكن أردت أن أبين وجهت نظري وفهمي

لكم من خالص الشكر
وجزاكم الله الف خير
تقبلوا مروري


وجزاك الله الخير كله

المهم أنك حاولت وهذا شرف بالرغم من أنك لم تكمل الدورات ، وهذا دليل على توسع إرادة الإستمرار في البحث والفهم

وفقك الله

[(سليلة مسلم)]

أستاذتي سليلة

قد نسيت القول لي عودٌ هنا كيْ = أكمل البدْءَ الجديد في مجاليْ

2 3 4 3 4 3 2.............2 3 4 3 3 3 2

الوزن الرّمل
2 3 2 2 3 2 3 2 *** 2 3 2 2 3 1 2 3 2
حذف هذا السبب يتكون منه الهضبة 3 3 3 وتجعل الوزن ثقيل تنفر منه الذائقة .

يتشابه مع وزن الطويل والبسيط في 3 3 3


في هذا الرابط
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=5569&highlight=%de%d1%c7%c1%c9+%dd%ed+%c8%ed%ca
ثانيًا :وزن الرّمل الشائع إنقاص سبب 2 من الصدر
2 3 2 2 3 2 2 3 *** 2 3 2 2 3 2 2 3 2






جزاك الله خيرا أستاذة سحر عل مزيد النفع

[(سليلة مسلم)]

إضافة إلى ما ذكره أستاذي فاروق واستاذتي سحر

هناك رملان

الأول 2 3 4 3 3 3 2 ...... ثقيل
الثاني 2 3 3 3 3 3 2 .......مستساغ

الثاني = 2 1 - 2 1 - 2 1 - 2 1 - 2 1 - 2 1 ه

وهو بذلك يتفق مع وزن غربي أو قل هو شعر الوتد المفروق ويتقاطع مع الرمل .

المتدارك والخبب بينهما تقاطع . ثمة تناظر بين التقاطعين.

يرعاكم الله.



بار الله فيك أستاذنا والله يحفظك

[خشان خشان]

ماتوصلت إليه أنا من الرابط هو
أن زحاف فاعلن جميعها في المتدارك يضع الوزن على تقاطع شارعي الخبب والمتدارك
و أن زحاف السبب السابق للوتد مباشرة في أي بحر يبدأ برقم زوجي يضعه على تقاطع ذلك البحر مع الخبب
ولو ألتزمتي فيها جميعاً (أي في الوزن أعتقد ) كيف تستقيم في السمع، وإنما تثقل بكف بعضها دون بعض

وأنتظر من أخي وأستاذي خشان التوضيح الأكثر
هذا مافهمته أنا من الرابط
علماً أني لم أكمل الدورات ليكون لي الرأي والحرية المطلقة في الرد لمثل هذي الأستفسارات
ولكن أردت أن أبين وجهت نظري وفهمي

لكم من خالص الشكر
وجزاكم الله الف خير
تقبلوا مروري


مرحبا أستاذي الكريم

الرابط التالي مفيد في هذا المجال :

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaqa/showpost.php?p=731539&postcount=23

[(سليلة مسلم)]

التمرين الثاني
المطلوب أن يأخذ المشارك بيتا أو أكثر على وزن فيه 4 3 ثم نحول 4 3 إلى 4 1 3 لنحصل على ما يمكن أن نسميه النظير الدوبيتي للبحر، مثلا

مخلع البسيط = 4 3 2 3 3 2 النظير الدوبيتي للمخلع = 4 1 3 2 3 3 2

الإجابة

يقول الشاعر العبدوسي محمد بن عبدوس الواسطي .

:


اسمع أخي من أخي اختبارٍ قد شَيَّبت رأسَه الرِجالُ إيّاك أن تَشتَفي بقولٍ فيه على رَبِّه وَبال وَبَلِّغ النَفسَ ما نَمَّنت إذا تَأتّى لك الفَعال


من مخلع البسيط



اسمع أخي من أخي اختبارٍ = قد شَيَّبت رأسَه الرِجالُ

اس2 مع2 أخي3 من2 أخخْ3 تبا3 رنْ 3 = قد2 شَيْ2 يبت3 رأ2 سَهرْ3 رِجا3 لُو2

4 3 2 3 3 2 = 4 3 2 3 3 2





ألى النظير الدوبيتي للمخلع


اس2 مع 2 ت1 أخي3 من2 أخخْ3 تبا3 رنْ 3 = قدْ2 شا 2 ب 1 بِهرْ 3 رأ2 سَمن 3 رِجا3 لِنْ2

أسمعتَ يا أخي من أخ اختبارٍ = قد شاي به الرأس من رجالٍ

4 1 3 2 3 3 2 = 4 1 3 2 3 3 2




هل أكمل تحويل بقية الأبيات أم هذا يكفي ؟

[(سحر نعمة الله)]

الإجابة

يقول الشاعر العبدوسي محمد بن عبدوس الواسطي .

:


اسمع أخي من أخي اختبارٍ قد شَيَّبت رأسَه الرِجالُ إيّاك أن تَشتَفي بقولٍ فيه على رَبِّه وَبال وَبَلِّغ النَفسَ ما نَمَّنت إذا تَأتّى لك الفَعال


من مخلع البسيط



اسمع أخي من أخي اختبارٍ = قد شَيَّبت رأسَه الرِجالُ

اس2 مع2 أخي3 من2 أخخْ3 تبا3 رنْ 2 = قد2 شَيْ2 يبت3 رأ2 سَهرْ3 رِجا3 لُو2

4 3 2 3 3 2 = 4 3 2 3 3 2





ألى النظير الدوبيتي للمخلع


اس2 مع 2 ت1 أخي3 من2 أخخْ3 تبا3 رنْ 3 = قدْ2 شا 2 ب 1 بِهرْ 3 رأ2 سَمن 3 رِجا3 لِنْ2

أسمعتَ يا أخي من أخ اختبارٍ = قد شاب به الرأس من رجالِ

4 1 3 2 3 3 2 = 4 1 3 2 3 3 2




هل أكمل تحويل بقية الأبيات أم هذا يكفي ؟

أحسنتِ سليلة الخير
بعض التصحيحات التي جاءت منك سهوًا

[(سليلة مسلم)]

التمرين الثاني
المطلوب أن يأخذ المشارك بيتا أو أكثر على وزن فيه 4 3 ثم نحول 4 3 إلى 4 1 3 لنحصل على ما يمكن أن نسميه النظير الدوبيتي للبحر، مثلا

مخلع البسيط = 4 3 2 3 3 2 النظير الدوبيتي للمخلع = 4 1 3 2 3 3


اسمع أخي من أخي اختبارٍ = قد شَيَّبت رأسَه الرِجالُ

إيّاك أن تَشتَفي بقولٍ = فيه على رَبِّه وَبال

وَبَلِّغ النَفسَ ما نَمَّنت = إذا تَأتّى لك الفَعال

من مخلع البسيط

اسمع أخي من أخي اختبارٍ = قد شَيَّبت رأسَه الرِجالُ
2 2 3 2 3 3 2 = 2 2 3 2 3 3 2
إيّاك أن تَشتَفي بقولٍ = فيه على رَبِّه وَبال
2 2 3 2 3 3 2 = 2 2 3 2 3 3 2
وَبَلِّغ النَفسَ ما تمَّنت = إذا تَأتّى لك الفَعال
1 2 3 2 3 3 2 = 1 2 3 2 3 3 2
إلى الدوبيت للمخلع


4 1 3 2 3 3
اسمع أ أخي من أخي اختبارٍ = قد شَاب هنا رأسَه الرِجالُ
2 2 1 3 2 3 3 2 = 2 2 1 3 2 3 3 2
إيّاك وَ أن تَشتَفي بقولٍ = فيه وَ على رَبِّه وَبال
2 2 1 3 2 3 3 2 = 2 2 1 3 2 3 3 2
بَلِّغْ بِنَفْسٍ و ما تمَّنت = حتَّى تَتَأتّى لك الفَعال
2 2 1 3 2 3 3 2 = 2 2 1 3 2 3 3 2

[(سليلة مسلم)]

أحسنتِ سليلة الخير
بعض التصحيحات التي جاءت منك سهوًا





أصلا عاودت التمرين وكنت سأطلب منك حذف التمرين الذي مررت به الآن لأن فيه خطأ وخلط

فالرجاء حذفه ، والتمرين محلول فيما يلي

[(سليلة مسلم)]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




التمرين الثالث
المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه
4 3 2 3 3 2 = 4 11ه 2 3 3 2 يتحول إلى 4 11ه 2 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2 (ه محذوف)
مع ملاحظة أن الشكل الذي نحصل عليه يكون تارة 4 1 3 3 3 2 وتارة 3 1 3 3 3 2 وهذا الرقم 3 لا يجوز في الدوبيت لأنه خببي لا يزاحف. ولكن لننظر كيف يصبح وزن أبيات هذه القصيدة للشاعر ابن بيسان عبد الوهاب قطب عندما نجري عليها التعديل السابق.

الإجابة



يقول الشاعر: الصاحب ابن عباد



قَولوا لاِخوانِنا جَميعاً = مَن كُلُّهُم سَيِّدٌ وَمرزى

2 2 1 1 0 2 3 3 2 = 2 2 1 1 0 2 3 3 2

مَن لَم يَعِدنا اِذا مَرِضنا = اِن ماتَ لَم نَشهَد المعزّى


2 2 1 1 0 2 3 3 2 = 2 2 1 1 0 2 3 3 2

بعد حذف الساكن لكلا البيتين يصبح لدينا :



قَولوا لاِوانِنا جَميعاً = مَن كُلُّهـ سَيِّدٌ وَمرزى

2 2 1 1 0 2 3 3 2 = 2 2 1 1 0 2 3 3 2

مَن لَم يَعِنا اِذا مَرِضنا = اِن ماتَ لَ نَشهَد المعزّى


2 2 1 1 0 2 3 3 2 = 2 2 1 1 0 2 3 3 2


وبعد التعديل نعيد ترتيب المعنى ليصير :


قَولوا لرفاقنا جَميعاً = مَن قَادهم سَيِّدٌ وَمرزى

2 2 1 1 2 3 3 2 = 2 2 1 1 2 3 3 2

4 1 3 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2

فمَن جهلوا اِذا مَرِضنا = اِن ماتَ سَنَشهَد المعزّى


1 2 1 1 2 3 3 2 = 2 2 1 1 2 3 3 2

3 1 3 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2

[(سحر نعمة الله)]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



الإجابة



يقول الشاعر: الصاحب ابن عباد



قَولوا لاِخوانِنا جَميعاً = مَن كُلُّهُم سَيِّدٌ وَمرزى

2 2 1 1 0 2 3 3 2 = 2 2 1 1 0 2 3 3 2

مَن لَم يَعِدنا اِذا مَرِضنا = اِن ماتَ لَم نَشهَد المعزّى


2 2 1 1 0 2 3 3 2 = 2 2 1 1 0 2 3 3 2

بعد حذف الساكن لكلا البيتين يصبح لدينا :



قَولوا لاِوانِنا جَميعاً = مَن كُلُّهـ سَيِّدٌ وَمرزى

2 2 1 1 ه 2 3 3 2 = 2 2 1 1 ه 2 3 3 2

مَن لَم يَعِنا اِذا مَرِضنا = اِن ماتَ لَ نَشهَد المعزّى


2 2 1 1 ه 2 3 3 2 = 2 2 1 1 ه 2 3 3 2


وبعد التعديل نعيد ترتيب المعنى ليصير :


قَولوا لرفاقنا جَميعاً = مَن قَادهم سَيِّدٌ وَمرزى

2 2 1 1 2 3 3 2 = 2 2 1 1 2 3 3 2

4 1 3 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2

فمَن جهلوا اِذا مَرِضنا = اِن ماتَ سَنَشهَد المعزّى


1 2 1 1 2 3 3 2 = 2 2 1 1 2 3 3 2

3 1 3 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2







أستاذتي سليلة أرجو تقطيع هذا الشطر
مَن قَادهم سَيِّدٌ وَمرزى

[(سليلة مسلم)]

أستاذتي سليلة أرجو تقطيع هذا الشطر
مَن قَادهم سَيِّدٌ وَمرزى




بوركت أستاذة سحر
نعم أدركت الخطأ لم أحذف الساكن المرجو حذفه بل غيرت الكلمة فقط بنفس عروض الأخرى

وهذا التصحيح


قَولوا لرفاقنا جَميعاً = مَن قَادهم سَيِّدٌ وَمرزى

2 2 1 1 2 3 3 2 = 2 2 1 1 0 2 3 3 2


قَولوا لرفاقنا جَميعاً = مَن أَكْمَل سَيِّدٌ وَمرزى

2 2 1 1 2 3 3 2 = 2 2 1 1 2 3 3 2
4 1 3 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2

[(سليلة مسلم)]

بسم الله الرحمن الرحيم


التمرين الرابع
لنجرب محاكاة صورة الدوبيت الأشهر 4 1 3 3 3 2 1 3 مع استبقاء المنطقة الخببية الأولى فهي العلامة الأكثر تميزا في الدوبيت واستعمال المنطقة الثانية كما هي حينا أو جعلها 1 3 حينا آخر. والتصرف في المنطقة الوسطى بأي أرقام في حدود رقمين أو ثلاثة ( خانتين أو ثلاثة ) لا يتجاوز أي منها الرقم 3 (ويعني ذلك إمكان استخدام رقم واحد – خانة واحدة ) ، ونظم سطرين أو ثلاثة من الموزون.

فلنجرب
4 1 3 2 3 1 3



في روضتنا كلّ ما يجبُ إطلالتها أمرها عجبُ



ما بين أزاهيرها ألَـقٌ من روعته دونه الذهبُ


وهذه محاكاة أخرى
4 1 3 1 2 1 3 = 4 1 3 3 1 3



يا ربّ بجاه خير نبي ألطفْ بمصائر العرب



هيء لهم(و) سبيلهم(و) للرّشدِ كما إلى الغَلبِ






الإجابة


التجربة الأولى



4 1 3 2 3 1 3


هَيَّا قَلَمٍي إلتَقِطْ كَلِمِي = سَطِّرْ وَرَقِي يَنْجَلِي عَمَلي

مِنْ مِحْبَرَةٍ ارَتَشَفْتَ مدًى = قَطِّرْ بِمِدَادٍ مِنَ العَسَلِ

التجربة الأولى

4 1 3 1 2 1 3 = 4 1 3 3 1 3

أَكْرِمْ بِخصالٍِ كَرٌمَتْ = عَزَّتْ بِمَظَاهِرٍ برزت
بِرًّا وتـكامَلتْ عَمَلا = عِلْمًا وَتَمَاثَلَتْ وَعَلَتْ



سؤال



هل يجوز أن يُجْمعَ الوزن الأول مع الثاني في قصيدة واحدة



مثلا :



هَيَّا قَلَمٍي إلتَقِطْ كَلِمِي = سَطِّرْ وَرَقِي يَنْجَلِي عَمَلي

مِنْ مِحْبَرَةٍ ارَتَشَفْتَ مدًى = قَطِّرْ بِمِدَادٍ مِنَ العَسَلِ



أَكْرِمْ بِخِصالٍِ كَرُمَتْ = عَزَّتْ بِمَظَاهِرٍ برزت
بِرًّا وتـكامَلتْ عَمَلا = عِلْمًا وَتَمَاثَلَتْ وَعَلَتْ



على أن يكون الروي واحد طبعا

[(سحر نعمة الله)]

بسم الله الرحمن الرحيم



الإجابة


التجربة الأولى



4 1 3 2 3 1 3


هَيَّا قَلَمٍي إلتَقِطْ كَلِمِي = سَطِّرْ وَرَقِي يَنْجَلِي عَمَلي

مِنْ مِحْبَرَةٍ ارَتَشَفْتَ مدًى = قَطِّرْ بِمِدَادٍ مِنَ العَسَلِ

التجربة الأولى

4 1 3 1 2 1 3 = 4 1 3 3 1 3

أَكْرِمْ بِخصالٍِ كَرٌمَتْ = عَزَّتْ بِمَظَاهِرٍ برزت
بِرًّا وتـكامَلتْ عَمَلا = عِلْمًا وَتَمَاثَلَتْ وَعَلَتْ



سؤال



هل يجوز أن يُجْمعَ الوزن الأول مع الثاني في قصيدة واحدة



مثلا :



هَيَّا قَلَمٍي إلتَقِطْ كَلِمِي = سَطِّرْ وَرَقِي يَنْجَلِي عَمَلي

مِنْ مِحْبَرَةٍ ارَتَشَفْتَ مدًى = قَطِّرْ بِمِدَادٍ مِنَ العَسَلِ



أَكْرِمْ بِخِصالٍِ كَرُمَتْ = عَزَّتْ بِمَظَاهِرٍ برزت
بِرًّا وتـكامَلتْ عَمَلا = عِلْمًا وَتَمَاثَلَتْ وَعَلَتْ



على أن يكون الروي واحد طبعا







أستاذتي سليلة أرجو تقطيع هذا الشطر

أَكْرِمْ بِخصالٍِ كَرٌمَتْ =

مظاهر نحويًّا ممنوعة من الصرف أما في الشعر ضرورة .
عَزَّتْ بِمَظَاهِرٍ برزت

[(سليلة مسلم)]

أستاذتي سليلة أرجو تقطيع هذا الشطر

أَكْرِمْ بِخصالٍِ كَرٌمَتْ =

مظاهر نحويًّا ممنوعة من الصرف أما في الشعر ضرورة .
عَزَّتْ بِمَظَاهِرٍ برزت



معك حق ياسحر ،،، للأسف كل الأعذار تعذرت بها ولم تعد تجدِ نفعا ،،، لكني هذا الصباح كنت مستعجلة لأني ذاهبة للصيدلية فأسرعت في الإجابة

التجربة الثانية

4 1 3 1 2 1 3 = 4 1 3 3 1 3

أَكْرِمْ بِخصالهم كَرٌمَتْ = عَزَّتْ بِمَظَاهِر اكْتَمَلَتْ
بِرًّا وتـكامَلتْ عَمَلا = عِلْمًا وَتَمَاثَلَتْ وَعَلَتْ

[(سحر نعمة الله)]

معك حق ياسحر ،،، للأسف كل الأعذار تعذرت بها ولم تعد تجدِ نفعا ،،، لكني هذا الصباح كنت مستعجلة لأني ذاهبة للصيدلية فأسرعت في الإجابة

التجربة الثانية

4 1 3 1 2 1 3 = 4 1 3 3 1 3

أَكْرِمْ بِخصالهم كَرٌمَتْ = عَزَّتْ بِمَظَاهِر اكْتَمَلَتْ
بِرًّا وتـكامَلتْ عَمَلا = عِلْمًا وَتَمَاثَلَتْ وَعَلَتْ






أحسنتِ سليلة الخير:004::3ro:

[(سليلة مسلم)]

بسم الله الرحمن الرحيم




التمرين الخامس
خذ أية ثلاثة أو أربعة أرقام متتالية من أي بحر يكون آخرها 3 ثم أضف بعدها التركيب 4 1 3 وانظم على الوزن الجديد الحاصل بيتين أو (سطرين بصفة أدق في حال عدم مطابقتها لعروض الخليل)، ونتوقع أن يأتي الوزن الجديد مهجنا يجمع في أوله مقاطع من عروض الخليل وفي آخره المقطع الخببي الدوبيتي 4 1 3 ثم حاول أن تعيد الصياغة بحيث يحل محل 4 1 3 التركيب 2 1 3 ولاحظ كيف يكون تأثير الوزن بانخفاض الجرعة الخببية أكثر سلاسة، وقد تجد الوزن قريبا من أحد أوزان البحور فقارنه به.






الإجابة




من بحر الطويل



ألا ليت شعري يحتويني بما أنا /// ويا ليت حبري رشَّ حرفي بما أرى


3 2 3 2 2 3 2 3 3 /// 3 2 3 2 2 3 2 3 3





نأخذ الأرقام البنفسجية ونضيف بعدها 4 1 3



الناتج :



2 2 3 2 3 4 1 3 = 4 3 2 3 4 1 3


وننظم عليه البيت بما يناسبه



يا ليت شعري يجارييني وَحوى /// حبري رشَاشٌ لِحرفي كالمطرِ


2 2 3 2 3 2 2 1 3 /// 2 2 3 2 3 2 2 1 3

4 3 2 3 4 1 3 /// 4 3 2 3 4 1 3



مثال آخر من نفس البيت نأخذ الأرقام البارزة باللون البنفسجي :


نأخذ 2 3 3 ونضيف بعدها 4 1 3 فينتج الوزن



2 3 3 4 1 3


ليت أحرفي تَحْوي دُرَرًا /// لَيْتَك اليَراع المُلْتَزِم


2 3 3 2 2 1 3 /// 2 3 3 2 2 1 3



2 3 3 4 1 3 /// 2 3 3 4 1 3



ثم نأخذ 2 3 3 ونضيف بعدها 2 1 3 فينتج الوزن 2 3 3 2 1 3

ليت أحرفي تصدقني /// لَيْتَك اليَراع الحَذِق

2 3 3 2 1 3
السبب المولون بالأحمر زائد عن وزن المقتضب


مثال على وزن المقتضب في قول الشاعر : مصطفى صادق الرافعي


هل لذا الجفا سببُ /// أم صدودهِ لعبُ


أم ذكاءُ ما برحتْ /// تجتلي وتحتجبُ


2 3 3 1 3 /// 2 3 3 1 3


والوزن الجديد يزيد عن وزن المقتضب بسبب 2 وعند إضافته يصبح الوزن كما سبقت الإشارة :


2 3 3 2 1 3


هل لذا الجفا من سببٍ /// أم صدودهِ من اللعبِ


أم ذكاءُ ما إنْ برحتْ /// تجتلي كما تحْتجبُ


2 3 3 2 1 3 /// 2 3 3 2 1 3

[(فاروق النهاري)]

ماشاء الله تبارك الله

بالتوفيق معلمتي سليلة

يرعاك الله

[(سحر نعمة الله)]

بسم الله الرحمن الرحيم



الإجابة
من بحر الطويل
ألا ليت شعري يحتويني بما أنا /// ويا ليت حبري رشَّ حرفي بما أرى
3 2 3 2 2 3 2 3 3 /// 3 2 3 2 2 3 2 3 3
نأخذ الأرقام البنفسجية ونضيف بعدها 4 1 3
الناتج :
2 2 3 2 3 4 1 3 = 4 3 2 3 4 1 3
وننظم عليه البيت بما يناسبه
يا ليت شعري يجاريني وَحوى /// حبري رشَاشٌ لِحرفي كالمطرِ
2 2 3 2 3 2 2 1 3 /// 2 2 3 2 3 2 2 1 3
4 3 2 3 4 1 3 /// 4 3 2 3 4 1 3
مثال آخر من نفس البيت نأخذ الأرقام البارزة باللون البنفسجي :
نأخذ 2 3 3 ونضيف بعدها 4 1 3 فينتج الوزن
2 3 3 4 1 3
ليت أحرفي تَحْوي دُرَرًا /// لَيْتَك اليَراع المُلْتَزِم
2 3 3 2 2 1 3 /// 2 3 3 2 2 1 3
2 3 3 4 1 3 /// 2 3 3 4 1 3
ثم نأخذ 2 3 3 ونضيف بعدها 2 1 3 فينتج الوزن 2 3 3 2 1 3
ليت أحرفي تصدقني /// لَيْتَك اليَراع الحَذِق
2 3 3 2 1 3
السبب المولون بالأحمر زائد عن وزن المقتضب
مثال على وزن المقتضب في قول الشاعر : مصطفى صادق الرافعي
هل لذا الجفا سببُ /// أم صدودهِ لعبُ
أم ذكاءُ ما برحتْ /// تجتلي وتحتجبُ
2 3 3 1 3 /// 2 3 3 1 3
والوزن الجديد يزيد عن وزن المقتضب بسبب 2 وعند إضافته يصبح الوزن كما سبقت الإشارة :
2 3 3 2 1 3
هل لذا الجفا من سببٍ /// أم صدودهِ من اللعبِ (لعبِ)
أم ذكاءُ ما إنْ برحتْ /// تجتلي كما تحْتجبُ
2 3 3 2 1 3 /// 2 3 3 2 1 3






أحسنتِ سليلة الخير
إلى التمرين التالي:rose:

[(سليلة مسلم)]

بسم الله الرحمن الرحيم

شكرا للأستاذ فاروق والأستاذة سحر على المرور والدعاء



التمرين السادس
أنقل خطأ من الشبكة سواء مما تقدم أو سواه وانسخه واذكر الرابط ويمكن استعمال جوجل في البحث عن بعض الاستعمالات الخاطئة شعرا أو نثرا. فعسر أن يكون ذلك مدعاة لاطلاع القراء وفائدتهم.
http://www.google.com (http://www.google.com/)
مثال : استعملت عيناكي للبحث في جوجل وخرجت بهذا النص
http://majdah.maktoob.com/vb/majdah103635/ (http://majdah.maktoob.com/vb/majdah103635/)
دون تردد اخترت عيناكي

والخطأ هنا مزدوج فالصواب أن يقول : إخترت عينيكِ الأخطاء اللغوية كثيرة إن بحثنا عبر قوقل



كأن يقول القائل :

جزاكي الله خيرا والصواب = جزاكِ الله خيرا دون إشباع لكسرة الكاف

يكون الخطأ فظيعًا عندما يتعلق بكتابة آية من آيات القرآن مثل

إنا لله وإنا إليه راجعون فنجدها أحيانا مكتوبة إن لله ..........

إن : حرف توكيد ونصب مشبه بالفعل ،تنسب الأول ويسمى اسمها وترفع الصاني ويسمى خبرها

وهنا إعراب الآية http://ejabat.google.com/ejabat/thread?tid=36370dea21ab1bbb

أيضا عدم التفريق بين الضاد والظاء مازال كثيرا
كيف تفرق بين الضاد والظاء؟ (http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=5121)
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=5121




وهذه صفحات عبر قوقل عن الأخطاء اللغوية الشائعة

https://www.google.dz/search?q=%D8%A3%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A1+%D9%84%D8%BA%D9%88%D 9%8A%D8%A9+%D8%B4%D8%A7%D8%A6%D8%B9%D8%A9&noj=1&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=QiG0UobQF4W6ygPP2YKICA&ved=0CDYQsAQ&biw=1280&bih=878

[(سليلة مسلم)]

التمرين السابع
ليس ضروريا أن يطبق الدارس على ما تقدم، ولكن إن كانت لديه فكرة يذكرها أو تطبيق يختاره بالبحث عن تراكيب متماثلة في البحور والكلمات الواردة عليها فلا بأس وأقترح التركيب 323 في آخر الصدر أو آخر العجز والتركيب 2 3 3 في أول الشطر، والتركيب 4 3 2 .



التركيب 323 في آخر الصدر أو آخر العجز

مثال من المديد قول الشاعر: الشنفرى

وَوَراءَ الثَّأرِ منّي ابنُ أُختٍ = مَصِعٌ عُقدَتُهُ ما تُحَلُّ
1 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 1 3 2 3 2

التركيب 2 3 3 في أول الشطر

من الخفيف للشاعر :العطوي

نِعمَةُ اللَهِ لا تُعابُ وَلكِن = رُبَّما اِستَقبَحَت عَلى أَقوام

2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2

التركيب 4 3 2
من الرجز قول الشاعر: الغشري

الحمدُ لله المليكِ القادرِ = الواحدِ الفَرْدِ العزيز القاهِرِ

2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

[(سليلة مسلم)]

التمرين التاسع
إفتح كتاب عروض وانقل شيئا منه مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ثم أعد تقديمه رقميا، وأضف عليه ما شئت من استطراتد أو تعليق تراه مناسبا. ولا تنس أن تذكر الكتاب ومؤلفه





فتحت هذا الرابط : http://www.elibrary4arab.com/ebooks/arabic/arood-qafeya/wafer.htm

الخاص ببحر الوافر من دائرة المؤتلف (هـ)
4 ـ البحر الوافِر

دائرة البحر الوافر:
هو من دائرة المُؤْتَلِف التي تضم بحرين مستعملين هما: الوافِر والكامِل، وبحرا مهملا هو: المتوفر، وسُمِّيَت هذه الدائرة بهذا الاسم؛ لائتلاف أجزائها السباعية، أي أنها تتألف من تفعيلات سباعية مؤتلفة متكررة هي (مُفَاْعَلَتُنْ)، (مُتَفَاْعِلُنْ)، (فَاْعِلاتُنَ) .
وزن البحر الوافر بحسب الدائرة العروضية:


مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ ** مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ
استعمال البحر الوافر:
يستعمل تاما ومجزوءا.
ضابط البحر الوافر:


بُحُورُ الشِّعْرِ وَافِرُهَا جَمِيْلُ ** مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ فَعُوْلُ
سبب تسمية البحر الوافر بهذا الاسم:
سُمِّيَ هذا البحر بهذا الاسم؛ لوفور أوتاد تفعيلاته، وقيل: لوفور حركاته؛ لأنه ليس في تفعيلات البحور المختلفة حركات أكثر مما في تفعيلاته.
أعاريض البحر الوافر وأضربه مع التمثيل:
للبحر الوافِر عروضان وثلاثة أضرب:
(1) عَرُوْضه الأولى تامة مقطوفة ولها ضرب واحد مِثْلُهَا (وأجاز بعضهم القبض في هذه العروض، أما ضربها فيجوز فيه الْقَصْر)، مثال هذا الضرب:



وَلَمْ تَسْتَحْيِ فَاصْنَعْ مَا تَشَاءُ





إِذَا لَمْ تَخْشَ عَاقِبَةَ اللَّيالِي


تَشَاءُوْ


ـيِ فَصْنَعْ مَا


وَلَمْ تَسْتَحـْ





ـلَيالِيْ


ـشَ عَاقِبَةَ لـْ


إِذَا لَمْ تَخْـ


//5/5


//5/ 5/5


//5/5/5





//5/5


//5///5


//5/5/5


مُفَاْعَلْ


مُفَاْعَلْتُنْ


مُفَاْعَلْتُنْ





مُفَاْعَلْ


مُفَاْعَلَتُنْ


مُفَاْعَلْتُنْ


مقطوف


معصوبة


معصوبة





مقطوفة


سَالِمَة


معصوبة

(2) عَرُوْضه الثانية مجزوءة صَحِيحَة (ويجوز الْعَصْب في هذه العروض) ولها ضربان (ولا يجوز دخول أي زحاف عليهما):
أ- مِثْلُهَا، مثل:



كِتَابَ مُوَلَّهٍ كّمِدِ





كَتَبْتُ إِلَيْكِ مِنْ بَلَدِيْ


ـلَهِنْ كّمِدِيْ


كِتَابَ مُوَلـْ





ـكِ مِنْ بَلَدِيْ


كَتَبْتُ إِلَيْـ


//5///5


//5///5





//5///5


//5///5


مُفَاْعَلَتُنْ


مُفَاْعَلَتُنْ





مُفَاْعَلَتُنْ


مُفَاْعَلَتُنْ


صحيح


سَالِمَة





صحيحة


سَالِمَة

ب- معصوب، مثل:



فَتُغْضِبُنِيْ وَتَعْصِيْنِيْ





أُعَاتِبُهَا وَآمُرُهَا


وَتَعْصِيْنِيْ


فَتُغْضِبُنِيْ





وَأامُرُهَا


أُعَاتِبُهَا


//5/5/5


//5///5





//5///5


//5///5


مُفَاْعَلْتُنْ


مُفَاْعَلَتُنْ





مُفَاْعَلَتُنْ


مُفَاْعَلَتُنْ


معصوب


سَالِمَة





صحيحة


سَالِمَة

ملخص الزحافات والعلل في البحر الوافر:
زحافاته وعلله: يجوز في حشو هذا البحر:
(1) الْعَصْب (تسكين الخامس المتحرك) فتصبح به (مُفَاْعَلَتُنْ): (مُفَاْعَلْتُنْ)، وهو سائغ كثير ويقربه من الهزج، وعندما تعصب جميع أجزاء الوافر المجزوء يشتبه بالهزج. وفي (مُفَاْعَلْتُنْ) المعصوبة تجري المعاقبة بين لامها الساكنة ونونها، فيجوز حذف أحدهما أو سلامتهما. والْعَصْب في الوافر حسن.
(2) العقل (حذف الخامس المتحرك) فتصبح به (مُفَاْعَلَتُنْ): (مُفَاْعَتُنْ) والعقل في الوافر قبيح.
(3) النقص (تسكين الخامس المتحرك وحذف السابع الساكن) فتصبح به (مُفَاْعَلَتُنْ): (مُفَاْعَلْتُ)، والنقص في الوافر صالح.
(4) العضب (حذف أول الوتد المجموع من (مُفَاْعَلَتُنْ) الأولى السالمة) فتصبح به (مُفَاْعَلَتُنْ): (فَاْعَلَتُنْ).
(5) العقص (حذف أول الوتد المجموع من (مُفَاْعَلْتُ) الأولى المنقوصة) فتصبح به (مُفَاْعَلْتُ): (فَاْعَلْتُ).
(6) القصم (حذف أول الوتد المجموع من (مُفَاْعَلْتُنْ) الأولى المعصوبة) فتصبح به (مُفَاْعَلْتُنْ): (فَاْعَلْتُنْ).
(7) الجمم (حذف أول الوتد المجموع من (مُفَاْعَتُنْ) الأولى المعقولة) فتصبح به (مُفَاْعَتُنْ): (فَاْعَتُنْ).
والعضب وما بعده كلها خَرْمٌ وقد اختلفت أسماؤها لاختلاف التفعيلة التي دخلتها من حيث السلامة ونوع الزحاف الذي فيها والخرم من العلل الجارية مجرى الزحاف.
جدول تلخيصي للبحر الوافر:



التمثيل


الضرب


العروض


الوافر


صورته


نوعه


صورتها


نوعها


وَلَمْ تَسْتَحْيِ فَاصْنَعْ مَا تَشَاءُ


إِذَا لَمْ تَخْشَ عَاقِبَةَ اللَّيالِيْ


مُفَاْعَلْ


مقطوف


مُفَاْعَلْ


مقطوفة


يستعمل تاما ومجزوءا


كِتَابَ مُوَلَّهٍ كّمِدِ


كَتَبْتُ إِلَيْكِ مِنْ بَلَدِيْ


مُفَاْعَلَتُنْ


صحيح


مُفَاْعَلَتُنْ


صَحِيحَة


فَتُغْضِبُنِيْ وَتَعْصِيْنِيْ


أُعَاتِبُهَا وَآمُرُهَا


مُفَاْعَلْتُنْ


معصوب


مُفَاْعَلَتُنْ

تدريبات على البحر الوافِر:
أولا: زن البيت الآتي مبينا بحره وما دخله من تغيير:

إِذَا طَمَعٌ يَحِلُّ بِقَلْبِ عَبْدٍ ** عَلَتْهُ مَهَاْنَةٌ وَعَلاهُ هُوْنُ
الحل:



عَلَتْهُ مَهَاْنَةٌ وَعَلاه ُهُوْنُ





إِذَا طَمَعٌ يَحِلُّ بِقَلْبِ عَبْدٍ


البيت:


عَلَتْهُ مَهَاْنَتُنْ وَعَلاه ُهُوْنُوْ





إِذَا طَمَعُنْ يَحِلْلُ بِقَلْبِ عَبْدِنْ


الكتابة العروضية:


ه ُهُوْنُوْ


نَتُنْ وَعَلا


عَلَتْهُ مَهَاْ



ـبِ عَبْدِنْ


يَحِلْلُ بِقَلـْ


إِذَا طَمَعُنْ


تقطيعه:


//5/5


//5///5


//5///5



//5/5


//5///5


//5///5


الرموز:


مُفَاْعَلْ


مُفَاْعَلَتُنْ


مُفَاْعَلَتُنْ



مُفَاْعَلْ


مُفَاْعَلَتُنْ


مُفَاْعَلَتُنْ


التفاعيل:
الوافر


بحره:
تامة مقطوفة


عَرُوْضه:
مثلها


ضربه:
سليم


حشوه:



رموز التفاعيل بالأرقام ثم أعد تقديمه رقميا

الوافر : 3 2 2 3 2 2 3 2
3 2 2 3 2 2 3 2

مجزوء الوافر
3 2 2 3 2 2

3 2 2 3 (2) 2
3 2 2 3 ]2[ 2

3 = وتد لا يمكن زحافه
2 = سبب أول يكون ثقيلا 1 1 = (2) أو خفيفا 1 0 =2 زحافهما ثقيل
2 =
2 2 = فاصلة سببها الأول خببي ،زحاف أي سبب منها يكون ثقيلا


الكامل :

2 2 3 2 2 3 2 2 3

2 2 3 2 2 3 ]2[ 2 3

2 2 3 2 2 3 2 ]2[ 2

2 2 3 2 2 3 (2) 2

مجزوء الكامل

2 2 3 2 2 3


2 2 3 2 2 3 2 2

2 2 3 2 2 3 2 0

2 2 3 2 ]2[ 2

3 = وتد لا يمكن زحافه
2 = سبب أول يكون ثقيلا 1 1 = (2) أو خفيفا 1 0 =2 زحافهما ثقيل
2 =
2 2 = فاصلة سببها الأول خببي ،زحاف أي سبب منها يكون ثقيلا

]2[ = سبب ممتنع الزحاف

[(سحر نعمة الله)]

أحسنتِ سليلة الخير إلى التمرين التالي

[(سليلة مسلم)]

بسم الله الرحمن الرحيم





التمرين الثامن
والمطلوب أن يختار القارئ نصا نثريا يفضل أن يكون شاعري المضمون ثم يحاول صياغته أو نظمه أو شعرا، ولا تشترط حرفية المعنى بل إن استلهام جوه والتعبير عنه على نحو يبرز ذاتية المشارك أمر مستحسن. وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم.
مع الإشارة إلى مصدر النص.








*سأحاول على هذه الخاطرة * وهي لي




*ننتظر الغيب*
كأننا خلقنا لنلاحظ أننا ننتظر ..نرتقب ....وننتظر .. وعود ، عهود ، كلام
يتطاير هنا وهناك ، جديد ولا جديد ، فيه ما يصطدم ببعضه فيتنافر وفيه ما
يتجاذب فيلتقي ، سياسة الكذب ترأس مجالس الحديث ، وجوه تتبدل حسب كل جالس
ومجالس ، فينا من يغلبه الأنا..... وأنا...... وضاعت الضمائر بيننا ، واختلطت
الأنساب بين الألفاظ والتعابير، بقي الأمل في طوله ,,, فأين العمل
............ المهم مازلنا من المؤمنين .... مؤمنون بماذا وكيف؟! .....
أجل مؤمنون بأن وراء الإنتظار غيب سيأتي وتُفتح الأبواب ليجول الحق جولته ،
ويقول قولته: ............................
فإلى الملتقى ، سننتظر الغيب ...............................................




خُلِقْنَا لنستعجل الخيْرَ حــــــالا = فأَعْيَا من الإنتظار الشقـــــــــاء
وعودٌ ، عهُودٌ ، عليها مضينــا = وننْتَظِرُ الغَيْبَ ...عَزَّ اللِّقاء
كلامٌ تطَايَرَ في كل وجْـــــــــــهٍ = كَتَهْدِئَةِ الدَّاءِ .. قِيلَ : الدّوَاء
جَديدٌ ولا يوجد الجَدُّ فِيــهِ = مَعَ البَعْضِ قَدْ يَسْتَحيلُ الشِّفاءُ
سياسات زور تقود جموعا = بِوَجه النفاق يَلوحُ الغبـــــــــــــــــــــــــــاء
تعابيرهم حَسْبَ مَا ينْتَشيهِمْ = يروج المديح يروج الغنــــــــــــــــــاء
أنا ،وأنا... بَيْنَهم ضاع حقٌّ = وضاع الضمير وضاع االنّـداءُ
كمصِّ الدِّماءِ بيوم انتصـــــــــــــــارٍ = وعند التعَدِّي تفور الدمــــــاء
ومستضعف قَيّدوهُ بضعـــــــــــــف = وتعطيل أعضائه وَالنَّمَــــــــــــــــاءُ
شعاراتُهُمْ بالتَّفَاسيرِ تَحْـــــــــلـــــــــو = كأضْغَاثِ حُلْمٍ فَحَلَّ إِنْجِلاَء
وتَبْقى وُعودٌ وتَبْقَى عُهــــــــــــــودٌ = ويبقى انتظارٌ إلى حِينِ فَاءوا
أهَــــــــــــــــــمُّ المُهِِمِّ ... مُحيطٌ لِرُوحٍ = بإيمانِ قَلْبٍ عليه الوفــــــــــــــــــاء
إلى الملتقى يازماني وجيلــــــي = سنَنْتَظِرُ الغيْبَ نِعْمَ العَــــــــــــــــــــزَاء
فَإِنْ مَاتَ يَوْمٌ سيَأتِي بِغَيْبٍ = غَدًا بانجلاءِ الرؤىِ ... فانْتِهَاء

[خشان خشان]

أحسنت أستاذتي

إلى الأمام وفقك المولى ورعاك.

[(سليلة مسلم)]

أحسنت أستاذتي

إلى الأمام وفقك المولى ورعاك.



أحسن الله إليك استاذ خشان

وهذا التمرين العاشر






التمرين العاشر

هات بيتا من الشعر يحتوي على ضرورة شعرية وبينها واذكر ما تجده من أحكامها
**

قَالوا : فُلَانٌ أصَـابَ السُّـكَّـرِيْ دَمَهُ /// واخْـتَـلَّ نَظْـمٌ فَـصَار الحَلُّ مُـبْتَـكَرا


أصل الكلمة هي سكريُّ ، الياء مشددة وبالتالي هي عبارة عن حرفين وحركتين في الأصل ،ولأن الضرورة الشعرية تجيز للشاعر ما لا تجيزه لكاتب النثر أو غيره ، وحتى يستقيم الوزن حذفنا متحرك الياء في السكَّريْيُ وأبقسنا على الياء الساكنة = السُّكَّرِيْ

[خشان خشان]

أحسن الله إليك استاذ خشان

وهذا التمرين العاشر




قَالوا : فُلَانٌ أصَـابَ السُّـكَّـرِيْ دَمَهْ /// فقلت فيم إذنْ يزداد بل ولِمَهْ


أصل الكلمة هي سكريُّ ، الياء مشددة وبالتالي هي عبارة عن حرفين وحركتين حرفان في الأصل ،ولأن الضرورة الشعرية تجيز للشاعر ما لا تجيزه لكاتب النثر أو غيره ، وحتى يستقيم الوزن حذفنا متحرك الياء في السكَّريْيُ وأبقسنا على الياء الساكنة = السُّكَّرِيْ

والضرورة الشعرية تجيز


أرجو تقطيع البيت وبيان وزنه وبحره مشكورة أستاذتي

[(سليلة مسلم)]

أرجو تقطيع البيت وبيان وزنه وبحره مشكورة أستاذتي

أستاذ عذا فقد ذهبت لقصيدة السكري ، هي عل وزن البسيط

وعند النقل أخطأت ونقلت بيتا وضعته أنت وقد صححت النقل

ومع ذلك سأقطع البيت


قَالوا : فُلَانٌ أصَـابَ السُّـكَّـرِيْ دَمَهْ /// فقلت فيم إذنْ يزداد بل ولِمَهْ

قَا2 لوا2 : فُلَا3 نٌ2 أصَـا3 بَسْ2 سُّـكْ2 كـرِيْ3 ي1 دَمَهْ 3 /// ف1 قل2 تفي3 م 1 إذنْ3 يز2 دا2 دبل 3 ولِ (2) مَهْ 2
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 /// 1 2 3 1 3 2 2 3 1 3

[خشان خشان]

أستاذ عذا فقد ذهبت لقصيدة السكري ، هي عل وزن البسيط

وعند النقل أخطأت ونقلت بيتا وضعته أنت وقد صححت النقل

ومع ذلك سأقطع البيت


قَالوا : فُلَانٌ أصَـابَ السُّـكَّـرِيْ دَمَهْ /// فقلت فيم إذنْ يزداد بل ولِمَهْ

قَا2 لوا2 : فُلَا3 نٌ2 أصَـا3 بَسْ2 سُّـكْ2 كـرِيْ3 ي1 دَمَهْ 3 /// ف1 قل2 تفي3 م 1 إذنْ3 يز2 دا2 دبل 3 ولِ (2) مَهْ 2
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 /// 1 2 3 1 3 2 2 3 1 3




نعم أستاذتي

وأردت أن تتبيني ذلك بنفسك .

أراك هنا كتبت بيتا ( السكريْ دمهْ ) وقطعت آخر ( السكريّ دمهْ)

يرعاك الله.

[(سليلة مسلم)]

شكرا أستاذ

بارك الله فيكم جميعا

والآن هل أفتح صفحة للدورة الثامنة ؟

[خشان خشان]

شكرا أستاذ

بارك الله فيكم جميعا

والآن هل أفتح صفحة للدورة الثامنة ؟




بطبيعة الحال أستاذتي على بركة الله