كن محققا - 3

[خشان خشان]

ليفترض المشارك كمحقق أن هذه القصيدة قد أمليت على كاتب شبه أمي ذي سمع ثقيل فربما أضاف حرفا أو كلمة أو ‏حذف أو حرّف بحسب ما يصل إلى سمعه، وزاد الأمر سوء أنه ربما لم يسمع أحيانا فكتب ما رآه معبرا عن المعنى دون ‏دراية بالوزن.‏
جعلت هذا التمرين أعقد مما سبقه وأشبه بما يكون في واقع التحقيق . ‏

أتمنى على الأستاذة سحر متابعة التمرين .


‏1.‏ لهف نفسي أني أحب ولا استطيــــــ..(م)..ـعُ أهدي إليك في يوم هدية ‏
‏2.‏ عقدَ ألماسٍ أو ساعةً أو سواراً ...... أو كتاباً أو حفنةً من قَلِيّةْ
‏3.‏ أمسح الصّاجَ من غباره بوجهي .....وأنقّبً حباتها بيديّهْ
‏4.‏ أم ترى تؤثرين باقةً من وردٍ ..... نديت بالمدامع من مقلتيّهْ
‏5.‏ وحذاءً أسقيته من قبلاتي .....ثم أمررته على وجنتيّهْ
‏6.‏ آهٍ من لي يوما ببعض الذي قلـ ..(م) ...ولا أسطيع أهدي تحيّةْ
‏**‏
‏7.‏ قطع الله إن زعلت لساني ....ونسيت اسمك المحبب إليه
‏8.‏ قد يهيج المحب نيران خصام .....وهو أحنى كثيرا من قلب أم صبية
‏9.‏ ولو أن البعوضة أدمى بنانكِ.....لك جاست في أضلعي شاكريّه‏
‏10.‏ فاصفحي أو فخاصمي إلى أن ....تروى نعلاك من شفتيّهْ
‏**‏
‏11.‏ نضّر الله طلعة القمر وجها .....يوم تسود وجوهٌ وثنيّةْ
‏12.‏ أفلبا تدخلين جنة عدْنٍ ..... وخصال الأبرار منك سجية
‏13.‏ إذا ما سألت ربي خيرا ....لك شعرا ضنت عليّ قواف عصية
‏14.‏ وإذا ما دعوته في صلاتي ... لك ( ....) قريحةٌ عبقريّةْ

[(سحر نعمة الله)]

بارك الله فيك أستاذي على هذه التمارين الممتعة الهادفة
دمت رائعًا:1ro:
هيا يا رفاق من يشارك معي لنتجاوز هذه الفخاخ (خذوا حذركم)
القصيدة ممتلئة بالفخاخ الناسفة........
سأبدأ واجتهد .
البيت الأول
.‏ لهف نفسي أني أحب ولا استطيــــــ..(م)..ـعُ أهدي إليك في يوم هدية ‏
أولا: نقطع البيت لنعرف من أي بحرٍ ونعدل الوزن .

.‏ له2فنف3سي2 أن2ني2 أحب3 ب1 ولا3 أس2تطيــــــ3..(م)..ـعُ1 أه2دي2 إلي3ك1 في2 يو2من2 هدي3يه2
2 3 2 2 2 3 1 3 2 ***3 1 2 2 3 1 2 2 2 3 2 الشطر الأول يدلّ على الخفيف
فنسير على الخفيف ونفكر في البيت
الصدر مناسب لكن العجز فيه زوائد 3 1 2 2 3 -1 2 2 ( )-2 3 2 و‏يوجد وتد ناقص 3 بالإضافة حذف السبب الأول في (222) وهذا نادر وشاذ
نحاول نبحث عن كلمة تكون بمعنى أستطيع ،ربما أقدر تكون أقرب ...
.‏ لهف نفسي أني أحب ولا أقدرُ أهدي إليك في يوم هدية ‏
.‏ له2فنف3سي2 أن2ني2 أحب3 ب1 ولا3 أق2د1رُأه3دي2 إلي3كفي3 يو2من2 هدي3 ية2
2 3 2 2 2 3 1 3 2 *** 1 3 2 3 3 2 2 3 2 ‏العجز فيه سبب زائد نحاول حذفه

.‏ لهف نفسي أني أحب ولا أق (م) درُ أهدي إليك يومًا هدية ‏

.‏ له2فنف3سي2 أن2 ني2 أحب3 ب1 ولا3 أق2 (م) د1رُ أه3دي2 إلي3كيو3مًا2 هدي3ية 2‏
2 3 2 2 2 3 1 3 2 *** 1 3 2 3 3 2 3 2
نحاول نعدل أكثر في البيت :

.‏ لَهْفُ نَفْسِي أَنِّي أُحِبُّ وَلا أَقْ... (م) ...دِرُ أُهْدِي يَومًا إِلَيكَ هَدِيَّةْ ‏

2 3 2 2 2 3 1 3 2 أو(2 2 2) *** 1 3 2 2 2 3 1 3 2 أو 1 3 2 (2 2 2 )
___________________
لهف معناها:الحزن والأسى

[(سحر نعمة الله)]

2.‏ عقدَ ألماسٍ أو ساعةً أو سواراً ...... أو كتاباً أو حفنةً من قَلِيّةْ
نقطع البيت لنعرف موطن الخلل

عق2دَ أل3ما2سن2 أو2 سا2عتن3 أو2 سوا3رن2 ...... أو2 كتا3بن2 أو2 حف2نتن3 من2 قَلِي3 يةْ 2

2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 *** 2 3 2 2 2 3 2 3 2 2.‏
الخلل في زيادة سبب في الصدر
نحاول نبحث عن كلمة توازي إلماس مع أنها أقل منها في الثمن مثلا تبر بمعنى الذهب الخالص .
عقدَ تبرٍ أو ساعةً أو سواراً ...... أو كتاباً أو حفنةً من قَلِيّةْ.
‏ عق2دَتب3رن2 أو2 سا2عتن3 أو2 سوا3رن2 ...... أو2 كتا3بن2 أو2 حف2نتن3 من 2قَلِي3 يةْ2 2 3 2 2 2 3 2 3 2 *** 2 3 2 2 2 3 2 3 2
كلمة قليّة غير مناسبة بمعنى ما يُقْلَى من الطعام ونحوه . نستبدلها ب (لقيّة)
ما يُوجد في بطن الأرض من الكنوز ، أو ما يُصادَف مُلْقًى على الطُّرُق وغيرها ممّا أضاعه النَّاسُ.‏

عَقْدَ تِبْرٍ أَوْ سَاعَةً أَوْ سُوَارًا *** أَوْ كِتَابًا أَوْ حِفْنَةً مِنْ لُقِيّة
___________________________

[خشان خشان]

لَهْفُ نَفْسِي أَنِّي أُحِبُّ وَلا أَقْ... (م) ...دِرُ أُهْدِي يَومًا إِلَيكَ هَدِيَّةْ ‏

2 3 2 2 2 3 1 3 2 أو(2 2 2) *** 1 3 2 2 2 3 1 3 2 أو 1 3 2 (2 2 2 )

أحسنت أستاذتي الفهم والوزن.

ولكن ليس للمحقق أن يؤلف بل عليه تلمس أدنى تغيير ممكن كما في الجراحة والتجميل ( أتمنى أن تلمسي الآن أهميتهما )

عندما وضعت ( أقدر) بدل (أستطيع) رغم وجود العين في العجز فقد قمت بعملية تأليف .

التحقيق يقتضي أن نستعمل ( أسطيع ) بدل (أستطيع). ولا يقال هنا إن (ــطيع) يجب أن تكون في العجز -لا العين وحدها- فاكتشاف هذا من مهمة المحقق .

وأرى أن التأليف استمر معك في البيت الثاني.

لم اكن لأتدخل ولكن أردت هذا لتوجيهك ومن قد يشارك فيما يلي من الأبيات. ولك أن تستمري كل يوم ببيتين إن لم يحضر سواك.

ولا بأس من أن يشارك عديدون في تحقيق نفس البيت إن وجد بينهم اختلاف.

يرعاك الله.

[(أ. لحسن عسيلة)]

‏3.‏ أمسح الصّاجَ من غباره بوجهي .....وأنقّبً حباتها بيديّهْ
أمْ 2 سَحُصْ 3 صَا 2 جَ منْ 3 غبا 3 ره 3 بوجْ 3 هي 2 ** و 1 أنقْ 3 ق 1 بُ 1 حبا 3 تها 3 ب 1 يدي 3 هْ ه

الأقرب إلى الصواب لغة وعروضا بعد تعديل الأخطاء :

‏3.‏ أمسح الصّاجَ من غبارٍ بوجهي .....وأنقّي حباتها بيديّهِ
أمْ 2سحصْ 3 صا 2 جَمنْ 3 غبا 3 رنْ 2 بوجْ 3 هي 2 ** و 1 أنقْ 3 قي 2 حبْ 2 با 2 تها 3 ب 1 يديْ 3 هْ ه
2 3 2 3 3 2 3 2 ** 1 3 2 2 2 3 1 3 ه
والله أعلم

[(أ. لحسن عسيلة)]

أم ترى تؤثرين باقةً من وردٍ ..... نديت بالمدامع من مقلتيّهْ

أم ترى تؤثرين باقة من ورود ** نديت بالدموع من مقلتيهْ

[خشان خشان]

أخي وأستاذي الحبيب لحسن

سامحني، فلقد حذفت ما زاد عن أول بيتين في مشاركاتك لترك المجال لسواك. وفي كل التمارين عادة يراعى أن يفصل بين كل مشاركتين للشخص مشاركة لسواه. والقصد من ذلك إتاحة الفرصة لأكبر عدد من المشاركين والحوار حول المشاركات. ولو ترك المجال لك لتمضي كما يليق بقدرك وعلمك لقمتَ بحل التمرين كله. ومن أين لنا بإدراج تمرين كل يوم :).

لو كان سواك المشارك لترددت كثيرا في الحذف مخافة سوء فهمه، وما قمت بذلك إلا لأنني بمأمن من هذا معك.

ليتك نعرج دوما على مشاركات سواك بالتعليق .

يرعاك ربي.

[(سليلة مسلم)]

كنت حاولت في البيت الثاني لكن سبقتني إليه الأستاذة سحر

سأحاول في وقت لاحق مع بيت آخر

وأظنها كلها تصب في البحر الخفيف بعد التحقق طبعا

[(سحر نعمة الله)]

كنت حاولت في البيت الثاني لكن سبقتني إليه الأستاذة سحر

سأحاول في وقت لاحق مع بيت آخر

وأظنها كلها تصب في البحر الخفيف بعد التحقق طبعا


ما شاء الله أستاذتي سليلة

في انتظار محاولتك أستاذتي
هيا :33-t:

[(أ. لحسن عسيلة)]

أخي وأستاذي الحبيب لحسن

سامحني، فلقد حذفت ما زاد عن أول بيتين في مشاركاتك لترك المجال لسواك. وفي كل التمارين عادة يراعى أن يفصل بين كل مشاركتين للشخص مشاركة لسواه. والقصد من ذلك إتاحة الفرصة لأكبر عدد من المشاركين والحوار حول المشاركات. ولو ترك المجال لك لتمضي كما يليق بقدرك وعلمك لقمتَ بحل التمرين كله. ومن أين لنا بإدراج تمرين كل يوم :).

لو كان سواك المشارك لترددت كثيرا في الحذف مخافة سوء فهمه، وما قمت بذلك إلا لأنني بمأمن من هذا معك.

ليتك نعرج دوما على مشاركات سواك بالتعليق .

يرعاك ربي.

لا عليك أستاذي ، على راسي وعيني ،
خفت أن تسبقني أستاذتي سحر ، هههههههههههه

تحياتي لك

[خشان خشان]

لا عليك أستاذي ، على راسي وعيني ،
خفت أن تسبقني أستاذتي سحر ، هههههههههههه

تحياتي لك


سلمت استاذي

ما رأيك حول هذا :

http://arood.com/vb/showpost.php?p=63028&postcount=3

[(أ. لحسن عسيلة)]

سلمت استاذي

ما رأيك حول هذا :

http://arood.com/vb/showpost.php?p=63028&postcount=3

أرى الاستاذة نحت نحو التأليف ،
وأرى أن هذه القصيدة فيها ضربان : 2 3 2 و 2 3 ه
وكان أولى أن تبحث الأستاذة سحر في كلمة " الألماس " لتستخرج منها كلمة : " ماس " وكلاهما يدلان على شيء واحد .

2.‏ عقدَ ألماسٍ أو ساعةً أو سواراً ...... أو كتاباً أو حفنةً من قَلِيّةْ

2.‏ عقدَ ماسٍ أو ساعةً أو سواراً ...... أو كتاباً أو حفنةً من قَلِيّةْ


عق2 دما 3 سن2 أو2 سا2عتن3 أو2 سوا3رن2 = 2 3 2 2 2 3 2 3 2
أو2 كتا3بن2 أو2 حف2نتن3 من2 قَلِي3 يةْ 2 = 2 3 2 2 2 3 2 3 2

يرعاك الله

[(سحر نعمة الله)]

لا عليك أستاذي ، على راسي وعيني ،
خفت أن تسبقني أستاذتي سحر ، هههههههههههه

تحياتي لك

^-^ حقًّا أستاذي نحن في سباق ؛؛؛ لكن لابد من إتاحة الفرصة للآخرين هكذا تكون شروط التمرين بارك الله فيك

[(سحر نعمة الله)]

أرى الاستاذة نحت نحو التأليف ،
وأرى أن هذه القصيدة فيها ضربان : 2 3 2 و 2 3 ه
وكان أولى أن تبحث الأستاذة سحر في كلمة " الألماس " لتستخرج منها كلمة : " ماس " وكلاهما يدلان على شيء واحد .

2.‏ عقدَ ألماسٍ أو ساعةً أو سواراً ...... أو كتاباً أو حفنةً من قَلِيّةْ

2.‏ عقدَ ماسٍ أو ساعةً أو سواراً ...... أو كتاباً أو حفنةً من قَلِيّةْ


عق2 دما 3 سن2 أو2 سا2عتن3 أو2 سوا3رن2 = 2 3 2 2 2 3 2 3 2
أو2 كتا3بن2 أو2 حف2نتن3 من2 قَلِي3 يةْ 2 = 2 3 2 2 2 3 2 3 2

يرعاك الله

والله عرفت أنه تأليف :) ماذا أفعل ؟! محقق تحت التمرين ،رفقًا به

[خشان خشان]

لله درك أستاذي لحسن.

أستاذتي سحر بل أحسنت وإلى الأفضل دوما.

يرعاكما الله.

[(سليلة مسلم)]

إن كان مسموحا سأقفز إلى هذا البيت

**‏
‏7.‏ قطع الله إن زعلت لساني ....ونسيت اسمك المحبب إليه

قطع الله إن منعت لساني ....ونسيت الإسم المزكى إليه

ق 1طعلْ3 لا2 ه1 إن2 مَنَعْـ 3 تُ1 لسا3 ني 2 ....و1 نسيـ3 تل 2 إس2 ملـ2 مزكـ3 كى إلي 3ه ه2

[(سحر نعمة الله)]

إن كان مسموحا سأقفز إلى هذا البيت

**‏
‏7.‏ قطع الله إن زعلت لساني ....ونسيت اسمك المحبب إليه

قطع الله إن منعت لساني ....ونسيت الإسم المزكى إليه

ق 1طعلْ3 لا2 ه1 إن2 مَنَعْـ 3 تُ1 لسا3 ني 2 ....و1 نسيـ3 تل 2 إس2 ملـ2 مزكـ3 كى إلي 3ه ه2




بوركت سليلة الخير أستاذتي من شروط التمرين عدم القفز:) بل التزام الترتيب


وقعت في هذا الفخ قبلك وبدلت التمرين من التحقيق للتأليف


قطع الله إن منعت لساني ....ونسيت الاسم المزكى إليه


(المزكى تأليف )حاولي أن تجدي تعديلًا للمحبب أقرب لها ولك بيت بالترتيب إن أردتِ ،
دمت موفقة:1ro:

[(سحر نعمة الله)]

أم ترى تؤثرين باقةً من وردٍ ..... نديت بالمدامع من مقلتيّهْ

أم ترى تؤثرين باقة من ورود ** نديت بالدموع من مقلتيهْ



بوركت أستاذي لحسن
دام التألق والإبداع
حبذا لو تشرح لنا وتستفيض في تتبع خطوات التحقيق وهذا هو الأهم
ولا تنس التقطيع .

للفائدة والتعلم منك
شكرًا لكَ

[(سحر نعمة الله)]

.‏ وحذاءً أسقيته من قبلاتي .....ثم أمررته على وجنتيّهْ

نقطع البيت لنعرف الخلل في الوزن:

.‏ و1حذا3ءن2 أس2قي2ت1همن3 ق1بلات3ي2 .....ثم2 م أم3رر2تهه3 على 3وج2 نتيّ3هْ ه
1 3 2 2 2 1 3 1 3 2 *** 2 3 2 3 3 2 3 ه
نعدل البيت
وحذاءٌ سَقَيتُ مِنْ قُبُلاتِي .....ثُمّ أَمْرَرْتُهُ عَلَى وَجْنَتَيهْ


.‏ و1حذا3ءن2 سقي3تمن3 ق1بلا3تي2 .....ثم2 مأم3 رر2تهو3 على3 وج2نتي3هْ ه
1 3 2 3 3 1 3 2 *** 2 3 2 3 3 2 3 ه

.‏ وحذاءٌ سَقَيتُ مِنْ قُبُلاتِي .....ثُمَّ أَمْرَرْتُهُ عَلَى وَجْنَتَيهْ

__________________

-أَمْرَرْتُ الشيءَ أُمِرُّه إِمْراراً إِذا جعلته يَمُرُّ أَي يذهب، (لسان العرب)

[(سليلة مسلم)]

بوركت سليلة الخير أستاذتي من شروط التمرين عدم القفز:) بل التزام الترتيب




وقعت في هذا الفخ قبلك وبدلت التمرين من التحقيق للتأليف


قطع الله إن منعت لساني ....ونسيت الاسم المزكى إليه


(المزكى تأليف )حاولي أن تجدي تعديلا للمحبب أقرب لها ولك بيت بالترتيب إن أردتِ ،
دمت موفقة:1ro:

قطع الله إن منعت لساني ....ونسيت الاسم الحبيب إليه

ق 1طعلْ3 لا2 ه1 إن2 مَنَعْـ 3 تُ1 لسا3 ني 2 ....و1 نسيـ3 تل 2 إس2 ملـ2 حبيـ 3 ب 1 إلي 3ه هي2

[(سليلة مسلم)]

البيت السابع حسب الترتيب يا سحر

.‏ آهٍ من لي يوما ببعض الذي قلـ ..(م) ...ولا أسطيع أهدي تحيّةْ

.‏ آ2 هن 2 من2 لي2 يو2 ما2 ببع3 ضل2 لذي3 قلـ 2 ..(م) ...ولا3 أسـ2 طي2 ع1 أهـ2 دي2 تحيـ3 يهْ2

الخلل في الملون بالأحمر وعند التعديل يصبح البيت :

.‏ آهتي أين لي ببعض الذي قلـ ... ته ولا أستطيع أهديك تحيّةْ


.‏ آ2 هتي3 أي2 ن 1 لي2 ببعـ3 ضلـ2 لذي3 قلـ 2 ... ت 1 ولا3 أس2 ت1 طي2 ع أهـ3 ديـ2 تحيـ3 يةْ 2

2 3 2 3 3 2 3 2 ///// 1 3 2 3 3 2 3 2


///////////////////////////////////////////////


الآهَةُ - آهَةُ :
الآهَةُ : مرض الحَصْبَة .
المعجم: المعجم الوسيط
آهة :
1 - مصدر آه . 2 - صوت يخرج من الإنسان توجعا أو شكاية .
المعجم: الرائد
آهة - آهَةٌ :
جمع : ـات . [ أ و ي ]. ( الاسْمُ مِنَ تَأَوَّهَ ): الصَّوْتُ الصَّادِرُ عَنِ الإنْسَانِ وَهُوَ فِي حَالَةِ الألَمِ أوِ الشَّكْوَى أوِ التَّوَجُّع .
المعجم: الغني
آهة :
جمع آهات : آه ، كلمة توجّع أو شكاية " أطلق آهةً عميقة "
• أنَّات وآهات .
• الآهة : ( طب ) مرض الحصبة " أصيب بالآهة ".
المعجم: اللغة العربية المعاصر

[(سحر نعمة الله)]

البيت السابع حسب الترتيب يا سحر

.‏ آهٍ من لي يوما ببعض الذي قلـ ..(م) ...ولا أسطيع أهدي تحيّةْ

.‏ آ2 هن 2 من2 لي2 يو2 ما2 ببع3 ضل2 لذي3 قلـ 2 ..(م) ...ولا3 أسـ2 طي2 ع1 أهـ2 دي2 تحيـ3 يهْ2

الخلل في الملون بالأحمر وعند التعديل يصبح البيت :

.‏ آهتي أين لي ببعض الذي قلـ ... ته ولا أستطيع أهديك تحيّةْ


.‏ آ2 هتي3 أي2 ن 1 لي2 ببعـ3 ضلـ2 لذي3 قلـ 2 ... ت 1 ولا3 أس2 ت1 طي2 ع أهـ3 ديـ2 تحيـ3 يةْ 2

2 3 2 3 3 2 3 2 ///// 1 3 2 3 3 2 3 2






أحسنــتِ أستاذتي سليلة رائعة دومًا:rty (6):
من تقطيعك للبيت هو

آهتي أين لي ببعض الذي قل*(م)*ت ولا أستطيع أهدي تحيّة

وربما.
آهةٌ أين لي ببعض الذي قل*(م)*ت ولا أستطيع أهدي تحيّة

[(سحر نعمة الله)]

‏8.‏ قد يهيج المحب نيران خصام .....وهو أحنى كثيرا من قلب أم صبية

‏ قد2 يهي3جل2 محب3 بني3را2ن1 خصا3من2 *و1ه1و أح3نى2 كثي3رن2 من2 قل2بأم3 م1 صبي3 ية
2
2 3 2 3 3 2 1 3 2 *** 1 1 3 2 3 2 2 2 3 1 2 2
بعد التحقيق والتعديل للبيت :

‏8.‏ قد يهيج المحب نار خصام .....هو أحنى من قلب أم صبية

‏8.‏ قد2 يهي3جل2 محب3 بنا3ر 1خصا3م ن2.....هـ1و أح3نى2 من2 قل2بأم 3 م1صبي3 ية2
2 3 2 3 3 1 3 2 *** 1 3 2 2 2 3 1 3 2

[حنين حمودة]

.‏ ولو أن البعوضة أدمى بنانكِ.....لك جاست في أضلعي شاكريّه‏
وَلَوَ اْن البعوضَ أدمى بنانًا.. لك جاست في أضلعي شاكريّه
- 1 3 2 3 3 2 3 2 .. 1 3 2 2 2 3 2 3 2

[زكية فطاني]

تحياتي إليكم .

ورد البيت التاسع هكذا :


فاصفحي أو فخاصمي إلى أن ........ تروى نعلاك من شفتيهْ

وتقطيعه :


فص 2 فحي 3 أو 2 فخا 3 صمي 3 إلى 3 أن ْ 2


ترْ 2 وى 2 نعْ 2 لا 2 كمنْ 3 ش 1 فتيْ 3 يهْ 2


ويمكن تعديله كالتالي :


فاصفحي أو فخاصميني إلى أنْ .... ترتوي من رحيقه شفتيهْ


وتقطيعه :


فصْ 2 فحي 3 أوْ 2 فخا 3 صمي 3 ني 2 إلى 3 أنْ 2


ترْ 2 توي 3 منْ 2 رحي 3 قهي 3 شَ 1 فتيْ 3 يهْ 2

[خشان خشان]

أستاذتي الكريمة زكية

ترتوي من رحيقه شفتيهْ

الوزن صحيح لكن هذا نظم وتأليف وليس تحقيقا . التحقيق يعني التزام النص قدر الإمكان وافتراض الخطأ في الحروف .

وتسهيلا لك كأول مشاركة تأملي كلمة ( تروى )

يرعاك الله.

[حنين حمودة]

أستاذتي الزكية زكية
فاصفحي أو فخاصمي 2 إلى أن ... تر 1 وى نعلاك من شفتيّهْ
‏
قلت خاصميني.. وقلت ترتوي..
احفظي الباقي كما هو.

شكرا لجمال روحك

[(أ. لحسن عسيلة)]

أحسنــتِ أستاذتي سليلة رائعة دومًا:rty (6):
من تقطيعك للبيت هو

آهتي أين لي ببعض الذي قل*(م)*ت ولا أستطيع أهدي تحيّة

وربما.
آهةٌ أين لي ببعض الذي قل*(م)*ت ولا أستطيع أهدي تحيّة

آهِ منْ لي يوما ببعض الذي قلْ*(م)*ت ولا أستطيع أهدي تحيّة

فقط حذف التنوين من كلمة " آهٍ" والاحتفاظ بكسر واحة ، يستقيم الشطر الأول .
تحياتي

[زكية فطاني]

أساتذتي الكرام ..

استاذتي النقية ( حنين )

قلت ِ :

فاصفحي أو فخاصميني إلى أن .... ترتوي نعلاك من شفتيهْ

قلت : فخاصميني وترتوي وليبق الباقي كما هو .

ترتوي نعلاك من شفتيهْ

ترْ 2 توي 3 نعْ 2 لا 2 كمنْ 3 ش 1 فتيْ 3 يهْ 2

ولكن ماذا عن المعنى ؟

[خشان خشان]

أستاذتي الكريميتن زكية وحنين :


استاذتي النقية ( حنين )

فاصفحي أو فخاصميني إلى أن .... ترتوي نعلاك من شفتيهْ

قلت : فخاصميني وترتوي وليبق الباقي كما هو .

ترتوي نعلاك من شفتيهْ

ترْ 2 توي 3 نعْ 2 لا 2 كمنْ 3 ش 1 فتيْ 3 يهْ 2

ولكن ماذا عن المعنى ؟

ماذا عن المعنى : ربما جاز من باب القول : رويته فارتوى

ولكن ماذا عن الوزن ؟ هل (ترْ 2 توي 3 نعْ 2 لا 2 كمنْ 3 ش 1 فتيْ 3 يهْ 2 ) خفيف ؟

أكرر التصويب هو في ( تروى ) ولا بأس هنا عن تجاوز التحفظ على المعنى الذي قد يكون فيه قولان.

يرعاكما الله.

[(سحر نعمة الله)]

تحياتي إليكم .

ورد البيت التاسع هكذا :


فاصفحي أو فخاصمي إلى أن ........ تروى نعلاك من شفتيهْ

وتقطيعه :


فص 2 فحي 3 أو 2 فخا 3 صمي 3 إلى 3 أن ْ 2


ترْ 2 وى 2 نعْ 2 لا 2 كمنْ 3 ش 1 فتيْ 3 يهْ 2


ويمكن تعديله كالتالي :


فاصفحي أو فخاصميني إلى أنْ .... ترتوي من رحيقه شفتيهْ


وتقطيعه :


فصْ 2 فحي 3 أوْ 2 فخا 3 صمي 3 ني 2 إلى 3 أنْ 2


ترْ 2 توي 3 منْ 2 رحي 3 قهي 3 شَ 1 فتيْ 3 يهْ 2


أهلا وسهلا أستاذتي زكية
بوركتِ:rose:
أحاول محاولة
فاصفحي أو فخاصميني إلى أنْ .... تتروّى نعلاك من شفتيهْ

ت1 ترو3 وى2 نع2 لا2 كمن3 ش 1فتي3 هـ ه = 1 3 2 2 2 3 1 3 ه

_________________
تَرَوَّى مِنْ مَاءِ العَيْنِ ": شَرِبَ وَشَبِعَ ، اِرْتَوَى

[(أ. لحسن عسيلة)]

11.‏ نضّر الله طلعة القمر وجها .....يوم تسود وجوهٌ وثنيّةْ

11.‏ نضّر الله طلعة البدر وجها .....يوم تسود أوجهٌ وثنيّةْ

[حنين حمودة]

أفلبا تدخلين جنة عدْنٍ ..... وخصال الأبرار منك سجية
أفلبا المفروض 2 3
أفلا الباء زائدة

[(سحر نعمة الله)]

‏13.‏ إذا ما سألت ربي خيرا ....لك شعرا ضنت عليّ قواف عصية

.‏ إذا3 ما2 سأل3ت رب3 بي2 خي2رن2 ....ل1ك ش3عرن2 ضنت 3علي3 ي1 قوا3فن2 عصي3 ية2
31 2 3 3 2 2 2 *** 1 3 2 3 3 1 3 2 3 2

نعدل البيت

‏13.‏ فإذا مَا سَألْتُ ربّيَ خيرا ....لك شعرٌ ضنت قوافٍ عصية

‏ ف1إذا3 ما2 سأل3ترب3 ب1يَ خي3رن2 ....ل1ك شع3رن2 ضنت3 قوا3فن2 عصي3 ية
2
1 3 2 3 3 1 3 2 *** 1 3 2 3 3 2 3 2

[(سحر نعمة الله)]

‏14.‏ وإذا ما دعوته في صلاتي ... لك ( ....) قريحةٌ عبقريّةْ

‏14.‏ و1إذا 3ما2 دعو3تهو3 في3 صلا3تي2 ... ل1ك1 ( ....) قري3حتن3 عب2قري3 يةْ2
1 3 2 3 3 2 3 2 *** 1 1 (2 2 ) 3 3 2 3 2

بعد تعديل البيت

‏14.‏ وإذا ما دعوته في صلاتي ... لك جادت قريحةٌ عبقريّةْ

.‏ و1إذا3 ما2 دعو3تهو3 في2 صلا3تي2 ... ل1كجا3دت2 قري3حتن3 عب2قري3 يةْ2
1 3 2 3 3 2 3 2 ***1 3 2 3 3 2 3 2

[(سحر نعمة الله)]

1.‏ لَهْفَ نَفْسِي أَنِّي أُحِبُّ وَلا أس (م) ...طيع أُهْدِي يَومًا إِلَيكَ هَدِيَّةْ ‏
2.‏ عقدَ ماسٍ أو ساعةً أو سواراً ...... أو كتاباً أو حفنةً من قَلِيّةْ
‏3.‏ أمسح الصّاجَ من غبارٍ بوجهي .....وأنقّي حباتها بيديّه
4-أم ترى تؤثرين باقة وردٍ ** نديت بالدموع من مقلتيهْ
5-وحذاءً سَقَيتُ مِنْ قُبُلاتِي .....ثُمَّ أَمْرَرْتُهُ عَلَى وَجْنَتَيهْ
6-قطع الله إن منعت لساني ....ونسيت الاسم الحبيب إليه
7-آهِ منْ لي يوما ببعض الذي قلْ*(م)*ت ولا أستطيع أهدي تحيّة
8-‏ قد يهيج المحب نار خصام .....هو أحنى من قلب أم صبية
9-وَلَوَ اْن البعوضَ أدمى بنانًا.. لك جاست في أضلعي شاكريّه
10-فاصفحي أو فخاصميني إلى أنْ .... تتروّى نعلاك من شفتيهْ
11.‏ نضّر الله طلعة البدر وجها .....يوم تسود أوجهٌ وثنيّةْ
12-أفلا تدخلين جنة عدْنٍ ..... وخصال الأبرار منك سجية
‏13.‏ فإذا مَا سَألْتُ ربّيَ خيرا ....لك شعرٌ ضنت قوافٍ عصية
14-وإذا ما دعوته في صلاتي ... لك جادت قريحةٌ عبقريّةْ


________________

بارك الله فيكم جميعًا ونفع بكم
أنتظر أي تعليق أو تعديل على الأبيات.

[حنين حمودة]

أستاذتي سحر،
شكرا على السرعة
هذه ملحوظاتي:
الملاحظة على الحركة هنا
لهفَ-بيديَّه-

4-أم ترى تؤثرين باقة من ورود ** نديت بالدموع من مقلتيهْ
أم ترى تؤثرين باقة وردٍ-- نديت بالدموع من مقلتيهْ

5- وحذاءً - معطوفة على منصوب مفعول به لتؤثرين

سين سؤال:

أستطيع اهدي.. هل هذه جملة صحيحة لغويا؟
أليس علينا أن نفصل الفعلين بأن مصدرية؟

شكرا لجمال روحك

[(سحر نعمة الله)]

أستاذتي سحر،
شكرا على السرعة
هذه ملحوظاتي:
الملاحظة على الحركة هنا
لهفَ-بيديَّه-

4-أم ترى تؤثرين باقة من ورود ** نديت بالدموع من مقلتيهْ
أم ترى تؤثرين باقة وردٍ-- نديت بالدموع من مقلتيهْ

5- وحذاءً - معطوفة على منصوب مفعول به لتؤثرين

سين سؤال:

أستطيع اهدي.. هل هذه جملة صحيحة لغويا؟
أليس علينا أن نفصل الفعلين بأن مصدرية؟

شكرا لجمال روحك


بوركت أستاذتي حنين على هذه الملاحظات القيمة

ربما تحذف أن المصدرية ،ووجودها في البيت لا يناسب الوزن ،والله أعلم