مجدي العوضي - 2

[مجدي العوضي]

كيف أدخل للدورة الثانيه وشكرا مجدي العوضي

[خشان خشان]

كيف أدخل للدورة الثانيه وشكرا مجدي العوضي

أخي وأستاذي الكريم

روابط جميع الدورات :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/d0


على بركة الله.

[مجدي العوضي]

يا جماعة أنا قرأت عن البحر المتقاربْ لازم تتبادل في 2 , 3 بس لما حاولت أنظم بيت على هذا البحر وجدت الموضوع صعب وممل وكمان كان كل تركيزي في الأعداد دون المعنى ما هو الحل؟

لإن جاءني في شبابي = لعِشْتُ الهوى باغترابي
وكانت بعيني ملاكاً = ومَن دونها كالغُرابِ

لإن/جا/ءني/في/شبا/بي = لعشْ/تُلْ/ هوا/بِغْ/ترا/بي
3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2
وكا/نت/بعي/ني/ملا/كن =ومن/ دو/نها/كل/غرا/بي
3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2

[(سليلة مسلم)]

تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 23 . . . . . 2 3 2 323
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.








يا جماعة أنا قرأت عن البحر المتقاربْ لازم تتبادل في 2 , 3 بس لما حاولت أنظم بيت على هذا البحر وجدت الموضوع صعب وممل وكمان كان كل تركيزي في الأعداد دون المعنى ما هو الحل؟

لإن جاءني في شبابي = لعِشْتُ الهوى باغترابي
وكانت بعيني ملاكاً = ومَن دونها كالغُرابِ

لإن/جا/ءني/في/شبا/بي = لعشْ/تُلْ/ هوا/بِغْ/ترا/بي
3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2
وكا/نت/بعي/ني/ملا/كن =ومن/ دو/نها/كل/غرا/بي
3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2


استاذي أترك سؤالك لمن هم أعلم مني ، لكنك لم تأت بتطبيق التمرين الأول على المتدارك ، أظنك دخلت مباشرة للتمرين الثاني على المتقارب

وفقك الله

[(سحر نعمة الله)]

أستاذي الفاضل مجدي

الموضوع ليس بالصعوبة التي تتوقعها ،لا تستعجل في حل التمارين،
اقرأ جيدًا وحل كل تمرين حسب المطلوب ،ولاتسبق الدروس وخاصة من بداية هذه الدورة الثانية.
البداية تكون صعبة لكن مع التدريب تسهل وتمر الصعوبة

كما قالت أستاذتي سليلة ابدأ بالتمرين الأول ،لتربط الدروس ببعضها ،حتى تلم بالفائدة والدراية
بارك الله فيك

[عمر الحياني]

يا جماعة أنا قرأت عن البحر المتقاربْ لازم تتبادل في 2 , 3 بس لما حاولت أنظم بيت على هذا البحر وجدت الموضوع صعب وممل وكمان كان كل تركيزي في الأعداد دون المعنى ما هو الحل؟

لإن جاءني في شبابي = لعِشْتُ الهوى باغترابي
وكانت بعيني ملاكاً = ومَن دونها كالغُرابِ

لإن/جا/ءني/في/شبا/بي = لعشْ/تُلْ/ هوا/بِغْ/ترا/بي
3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2
وكا/نت/بعي/ني/ملا/كن =ومن/ دو/نها/كل/غرا/بي
3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2


ماشاء الله
طالما تميّزت بهذا البيتيان فلن تجد صعوبة في بحر المتدارك

[مجدي العوضي]

إجابة السؤال الأول:
المتدارك
كان هذا الحبيب الذي = قد رأتهُ عيوني كما
لا يُرى في الليالي سوى = أنها من أضاء السما

الصدر العجز
كا/ نها /ذل /حبي/ بل/ لذي / =قد/ رأت /هو /عيو /ني /كما
لا/ يرا /فل/ ليا/ لي/ سوا = أن/ نها /من/ أضا /ءس /سما
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3

[(سحر نعمة الله)]

إجابة السؤال الأول:
المتدارك
كان هذا الحبيب الذي = قد رأتهُ عيوني كما
لا يُرى في الليالي سوى = أنها من أضاء السما

الصدر العجز
كا/ نها /ذل /حبي/ بل/ لذي / =قد/ رأت /هو /عيو /ني /كما
لا/ يرا /فل/ ليا/ لي/ سوا = أن/ نها /من/ أضا /ءس /سما
2 3 2 3 2 3 ***2 3 2 3 2 3



أحسنـــــ:s43:ــــــت أستاذي الفاضل مجدي
واصل بارك الله فيك

[مجدي العوضي]

مع بداية دراستي لبحور الشعر لقد أحببت بحر المتقارب جداً جداً جداً وكأنني وجدت ضالتي فيه وهذا مثال نظمته صباح اليوم 24/05/1434هـ .
لماذا يجييءُ اكتئابُ ُ غريـــــبُ = وجسمي ضعيفُ ُ بوجــهٍ كئيبِ
وما كنتُ أشكو ليومٍ صداعـــــــاً = ولا في شبابي ولا فـــي مشيبي
ولكنْ بيوم ٍ عبوس ٍ تداعــــــــتْ = جميعُ البلايا لفقـْـــــــــدِ الحبيبِ
لقدْ كانَ هذا مثـــــالاً لبحـــــــــر ٍ= بعلمِ العروض ِ الجميلِ العجيبِ
فهلْ باتَ شعري يحاكي عروضاً = رجاءً تردوا بوقتٍ قــــــــريبِ
التقطيع
لما/ذا/يجي/أك/تئا/بُن/غري/بن = وجسْ/مي/ضعي/فُنْ/بوجْ/هن/كئي/بي
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3 2
وما/كُن/تأش/كو/ليو/من/صدا/عن = ولا/ في/ شبا/بي/ولا/في/مشي/بي
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3 2
ولا/كن/بيو/من/عبو/سن/تدا/عت = جمي/عُلْ/بلا/يا/لفق/دلْ/حبي/بي
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3 2
لقد/كا/نها/ذا/مثا/لن/لبحْ/رن = بعلْ/ملْ/عرو/ضلْ/جمي/لل/عجي/بي
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3 2
فهل/با/تشعْ/ري/يحا/كي/عرو/ضن = رجا/أن/ترُد/دو/بوقْ/تن/قري/بن
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3 2


وهذه أيضا كتبتها في نفس اليوم وعلى نفس البحر "المتقارب"

إلهي لِتغفرْ لعبدٍ يخافكْ = يُقيمُ الصلا كلها والمناسك
سيبقى فؤادي بجدٍ يجاهد = لكي تسقِهِ قطرة ُ ُ من رضاؤك
لقد كنتُ عبداً كفوراً وأعصي = وقد صرت أبكي وأخشى عذابُك
فهل تقبلنـِّي إلهي لأني = أمنِّي فؤادي بسكنى بدارك
التقطيع
إلا/هي/لتغ/فر/لعب/دن/يخا/فك = يُقي/مص/صلا/كل/لها/ول/منا/سكْ
سيب/قا/فؤا/دي/بجد/دن/يجا/هد = لكي/تس/قهي/قط/رتن/من/رضا/ؤك
لقد/كن/تعب/دن/كفو/رن/وأعصي =وقد/صر/تأب/كي/وأخ/شا/عذا/بك
فهل/تق/بلن/ني/ألا/هي/لأن/ني =أمن/نب/فؤا/دي/بسك/نا/بدا/رك
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3 2

وهذه أيضا محاولة أخرى:
حبيبي وقلبي أيكفي خصاماً = أرى الكره طبع ٍ عليكم غريبِ
لقد جئت ُ أحبو أريدُ التصالحْ = فهل سوف تعفو وترضى حبيبي

حبي/بي/وقل/بي/أيك/في/خصا/من = أرل/كر/هطب/عن/علي/كم/غري/بي
لقد/جئ/تأح/بو/أري/دت/تصا/لح = فهل/سو/فتع/فو/وتر/ضى/حبي/بي
مجدي العوضي

[عمر الحياني]

أرى أمامي نجم سيسطع قريبا في سماء الرقمي

[(سحر نعمة الله)]

ما شاء الله أستاذي الفاضل مجدي العوضي

بوركت على هذا الإبداع والتألق .

أستاذي اجعل هذه الصفحة لحل تمارين الدورات كما هو مطلوب من المتدرب .
انظم بيتًا أو بيتين كما في التمرين حتى يسهل التصحيح والرد السريع .

أما إذا أردت وضع قصيدة تريد تصحيحها وتقيمها فحبذا لو تفتح موضوعًا لها

في رابط الورشة إذا أردت التصحيح للقصيدة
http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=164

أو في منتدى الشعر
http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=103

ويرجى ألا يعرض أكثر من قصيدة أسبوعيا)
بارك الله فيك

[مجدي العوضي]

شكراً أخي عمر

[مجدي العوضي]

بحر المتقارب
سأفدي بلادي برُوحـــي ودمِّـــــي = فإن متُّ بلِّغْ ســــــلامي لأمي
لقد كنتُ أدعو لنيــــل ِ الشهـــــادة = وها قد دنا الموتُ بالقربِ منِّي
سأحمي ترابي وأرضي وعرضي = سأبقى أقــــــــاتلْ إلى حدِّ أنـَّي
إذا جاءني وابلُ ُ من رصـــــاص ٍ = سأمْسكْ سلاحي ولن يتركنـِّي
سلامُ ُ عليكي بــــــــــــلاد العروبة = سنبقى فـــــداءً لكي تطمـأنـِّي
التقطيع
سأف/دي/بلا/دي/برو/حي/ودم/مي = فإن/مت/تبل/لغ/سلا/مي/لأم/مي
لقد/كن/تأد/عو/لني/لش/شها/ده = وها/قد/دنل/مو/تبل/قر/بمن/ني
سأح/مي/ترا/بي/وأر/ضي/وعر/ضي=سأب/قا/أقا/تل/إلا/حد/دأن/ني
إذا/جا/ءني/وا/بلن/من/رصا/صن = سأم/سك/سلا/حي/ولن/يت/ركن/ني
سلا/من/علي/كي/بلا/دل/عرو/به = سنب/قا/فدا/ءن/لكي/تط/مأن/ني


:وز:


ما رأيكم إخواني وأخواتي ألم يتحسن أدائي قليلاً في نظم الأبيات على هذا البحر؟؟؟؟؟

[خشان خشان]

أخي وأستاذي الكريم

مرحبا بك

أنصحك بما نصحتك به استاذتي سحر، وكذلك أن تؤجل القول على المتقارب حتى تنهي درسه.

أبياتك موفقة ولكنك التزمت بها الرقم 2 دوما مع أن لك رخصة استعمال الرقم 1 مكانه أحيانا.



بحر المتقارب
سأفدي بلادي برُوحـــي ودمِّـــــي = فإن متُّ بلِّغْ ســــــلامي لأمي
لقد كنتُ أدعو لنيــــل ِ الشهـــــادة = وها قد دنا الموتُ بالقربِ منِّي
سأحمي ترابي وأرضي وعرضي = سأبقى أقــــــــاتــــل إلى حدِّ أنـَّي
إذا جاءني وابلُ ُ من رصـــــاص ٍ = سأمْســـك سلاحي ولن يتركنـِّي
سلامُ ُ عليكــــي بــــــــــــلاد العروبـــــة = سنبقى فـــــداءً لكي تطمـأنـِّي




عروضيا لا باس ولكن عليك بنصيحة أستاذنا سليمان

ما اشرت إليه بهذا اللون فلا يجوز تسكينه


أهديك هذا الرابط حول المتقارب:

http://arood.com/vb/showthread.php?t=2248

وأذكرك بأنك الآن مدرس للدورة الأولى وما ستنجزه من دروس بعدها. فالرجاء مساعدة من يأتي بعدك والتصحيح لهم.

ومن المهم في ذلك أن تكون صبورا متأنيا متبعا للمنهج ودروسه .

والله يرعاك.

[مجدي العوضي]

مفهوم أساتذتي..................
انتهيت من الايقاع الأزرق

[مجدي العوضي]

إجابة السؤال الثاني

فمـا بالنـا نرتضـي ذلــة ً= وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ

هذا البيت على بحر المتقارب
تقطيعه:

فما/با/لنا/نر/تضي/ذل/لتن = ولي/ست/تقو/مو/لنا/قا/ئمه
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

تحويله إلى المتدارك

أ‌- بزيادة مقطع 2 في بداية كل شطر
قل فما بالنا نرتضي ذلة = بل وليست تقوم لنا قائمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

ب‌- بإنقاص مقطع 3 من بداية كل شطر
1- تحويله للمتدارك(جراحة)
بالنا نرتضي ذلة = ست تقوم لنا قائمة

1- تحويله للمتدارك(تجميل)
مالنا نرتضي ذلة = لا تقيمُ لنا قائمة



ج- كتابة بيتين على المتدارك و المتقارب

1- متدارك
من أذى داعياً يؤذهِ ربنا = لا يرى راحةً لا يعيشُ ءامنا
من/ أذا/دا/عين/يؤ/ذهي/رب/بنا = لا/يرا/را/حتن/لا/يعي/شو/مؤ/منا

2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3
2-متقارب

لقد جئت ُ أحبو أريدُ التصالحْ = فهل سوف تعفو وترضى حبيبي
لقد/جئ/تأح/بو/أري/دت/تصا/لح = فهل/سو/فتع/فو/وتر/ضا/حبي/بي

[مجدي العوضي]

إجابة التمرين الثالث

تمرين الخبب
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2
كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.
الإجابة :
أ ـ بيتان خببيان

يا أهل الدنيا ما هذا = تؤذون الناس الأفذاذَ
معتوهُ ُ منكم لا شكُ ُ = من عادى يوماً أستاذا

ب ـ وزنهما سمعيا
يا/أه/لد/دن/يا/ما/ها/ذا =/تؤ/ذو/نن/نا/سل/أف/ذا/ذا
مع/تو/هن/من/كم/لا/شك/كن/ = من/عا/دا/يو/من/أس/تا/ذا
2 2 2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2



ب ـ وزنهما خببيا
يا/أه/لد/دن/يا/ما/ها/ذا =/تؤ/ذو/نن/نا/سل/أف/ذا/ذا
مع/تو/هن/من/كم/لا/شك/كن/ = من/عا/دا/يو/من/أس/تا/ذا
2 2 2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 = 4 4 4 4

د - إعادة صياغة الأول مع تبادل السببين الخفيف 2 والثقيل (2) وتقطيغه خببيا:
لا يوجد سبب خببي بالبيتان

[(سحر نعمة الله)]

إجابة السؤال الثاني

فمـا بالنـا نرتضـي ذلــة ً= وليسـت تقـوم لنـا قائمـةْ

هذا البيت على بحر المتقارب
تقطيعه:

فما/با/لنا/نر/تضي/ذل/لتن = ولي/ست/تقو/م/لنا/قا/ئمه
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 1 3 2 3

تحويله إلى المتدارك

أ‌- بزيادة مقطع 2 في بداية كل شطر
قل فما بالنا نرتضي ذلة = بل وليست تقوم لنا قائمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 1 3 2 3

ب‌- بإنقاص مقطع 3 من بداية كل شطر
1- تحويله للمتدارك(جراحة)
بالنا نرتضي ذلة = ست تقوم لنا قائمة

1- تحويله للمتدارك(تجميل)
مالنا نرتضي ذلة = لا تقيمُ لنا قائمة



ج- كتابة بيتين على المتدارك و المتقارب

1- متدارك
من أذى داعياً يؤذهِ ربنا = لا يرى راحةً لا يعيشُ ءامنا
من/ أذا/دا/عين/يؤ/ذهي/رب/بنا = لا/يرا/را/حتن/لا/يعي/ش1أا2/منن

2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 1 2 3
2-متقارب

لقد جئت ُ أحبو أريدُ التصالحْ = فهل سوف تعفو وترضى حبيبي
لقد/جئ/تأح/بو/أري/دت/تصا/لح = فهل/سو/فتع/فو/وتر/ضا/حبي/بي



بوركت أستاذي الفاضل

بعض الملاحظات باللون الأحمر

لقد جئت ُ أحبو أريدُ التصالحْ = فهل سوف تعفو وترضى حبيبي
لا يجوز تسكين آخر الاسم أو إشباع حركته إلا في آخر العجز وآخر الصدر المصرع.

لقد جئت ُ أحبو أريدُ التصالحْ = فهل سوف تعفو وترضى تصالحْ
لا داعي لإعادة الحل فسيأتي تفصيل ذلك مستقبلا . إنما يفيدك أن تطلع على الرابط:

http://www.arood.com/vb/showpost.php?p=6908&postcount=1

[(سحر نعمة الله)]

إجابة التمرين الثالث

تمرين الخبب
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2
كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.
الإجابة :
أ ـ بيتان خببيان

يا أهل الدنيا ما هذا = تؤذون الناس الأفذاذَ
معتوهُ ُ منكم لا شكََّ = من عادى يوماً أستاذا

ب ـ وزنهما سمعيا
يا/أه/لد/دن/يا/ما/ها/ذا =/تؤ/ذو/نن/نا/سل/أف/ذا/ذا
مع/تو/هن/من/كم/لا/شك/كا/ = من/عا/دا/يو/من/أس/تا/ذا
2 2 2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2



ب ـ وزنهما خببيا
يا/أه/لد/دن/يا/ما/ها/ذا =/تؤ/ذو/نن/نا/سل/أف/ذا/ذا
مع/تو/هن/من/كم/لا/شك/كن/ = من/عا/دا/يو/من/أس/تا/ذا
2 2 2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 = 4 4 4 4

د - إعادة صياغة الأول مع تبادل السببين الخفيف 2 والثقيل (2) وتقطيغه خببيا:
لا يوجد سبب خببي بالبيتان



أحسنـــــــــت أستاذي الفاضل مجدي
إلى الأمام واصل وفقك الله

[مجدي العوضي]

إجابة تمرين - 1 الوافر والكامل
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

أ‌- بيت على الكامل

لا تنه عن خلق وتأتي بمثله = عار عليك إذا فعلت عظيمُ
لا/تن/هعن/خل/قن/وتأ/تب/مث/لهي =عا/رن/علي/كإ/ذا/فعل/تع/ظي/مو
2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 = 2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 2
4 3 ((4) 3 ((4) 3 = 4 3 ((4) 3 ((4) 2

مجزوء الوافر من الكامل

جراحة
هعن خلق وتأتي بمث =عليك إذا فعلت عظي

تجميل
يرى خلقاً ويأتي بهِ = ولمْ يعمل بما حذَّرْ

يرا/خل/قن/ويأ/تب/هي= ولم/يع/مل/بما/حذ/ذر
3 (2) 2 3 (2) 2 = 3 2 2 3 2 2
3 ((4) 3 ((4) = 3 4 3 4

ب-بيت على الوافر

إذا لم تخشى عاقبة الليالي = ولم تستحْي فاصنع ماتشاءُ
إذا/لم /تخ/شعا/قب/تل/ليا/لي = ولم/تس/تح/يفص/نع/ما/تشا/ءو
3 2 2 3 (2) 2 3 2 = 3 2 2 3 2 2 3 2
3 4 3 ((4) 3 2 = 3 4 3 4 3 2

مجزوء الكامل من الوافر

جراحة
لم تخشى عاقبة الليا = تستحي فاصنع ما تشا

تجميل
إن لم تخاف العاقبة =فاحذر خروجاً عن حيا
إن/لم/تخا/فل/عا/قبه = فح/ذر/خرو/جن/عن/حيا
2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 = 4 3 4 3

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل

من ترَكَ سجْدةَ في الصلاةِ تعمُّداً = بطَلَتْ جميعُ صلاتهِ لم تُقبلُ
فرضُ الإلهِ على العبادِ مقدَّسُ ُ = فلْيلتزمْ شرْطَ الفروضِ العاقلُ

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر
ألا يبدو الكريمُ بأرضِ بُخْلٍ =كخطِّ النورِ في قِطَعِ الظلام
فصاحب إن تصاحب ذا ضياءٍ = وانفقْ واجتنبْ سوءَ الختامِ

[مجدي العوضي]

تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما

الإجابة:
واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً = لا تقضِ بالـرَّأيِ إذا الدِّيـنُ قَضَـى

أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه
وج/عل/نظا/مد/دي/نحك/من/قا/طعن = لا/تق/ضبر/رأ/ي/إذد/دي/ن/قضا
2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 1 3 2 1 3
4 3 4 3 4 3 = 4 3 2 1 3 2 1 3

ب‌- التأصيل ( كل أزرق زوحي أو من أصل زوجي )

واجعل نظام الدين حكما قاطعا = لا تقض في أمرٍ وربي قد قضى
وج/عل/نظا/مد/دي/نحك/من/قا/طعن = لا/تق/ضفي/أم/رن/ورب/بي/قد/قضا
2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل

واجعل نظام الدين حاكم أمرنا = لا تقضي في أمر وربك قد قضى

وج/عل/نظا/مد/دي/نحا/كمُ/أم/رنا = لا/تق/ضفي/أم/رن/ورب/بُكَ/قد /قضا

رمزه واقعاً 2 2 3 2 2 3 1 3 3 = 2 2 3 2 2 3 1 3 3
رمزه واقعاً 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3 = 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
رمزه واقعاً 4 3 4 3 ((4) 3 = 4 3 4 3 ((4) 3
رمزه حكما 4 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3

[(أ. لحسن عسيلة)]

إجابة تمرين - 1 الوافر والكامل
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

أ‌- بيت على الكامل

لا تنه عن خلق وتأتي بمثله = عار عليك إذا فعلت عظيمُ
لا/تن/هعن/خل/قن/وتأ/تب/مث/لهي =عا/رن/علي/كإ/ذا/فعل/تع/ظي/مو
2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 = 2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 2
4 3 ((4) 3 ((4) 3 = 4 3 ((4) 3 ((4) 2

مجزوء الوافر من الكامل

جراحة
هعن خلق وتأتي بمث =عليك إذا فعلت عظي

تجميل
يرى خلقاً ويأتي بهِ = ولمْ يعمل بما حذَّرْ

يرا/خل/قن/ويأ/تب/هي= ولم/يع/مل/بما/حذ/ذر
3 (2) 2 3 (2) 2 = 3 2 2 3 2 2
3 ((4) 3 ((4) = 3 4 3 4

ب-بيت على الوافر

إذا لم تخشى عاقبة الليالي = ولم تستحْي فاصنع ماتشاءُ
إذا/لم /تخ/شعا/قب/تل/ليا/لي = ولم/تس/تح/يفص/نع/ما/تشا/ءو
3 2 2 3 (2) 2 3 2 = 3 2 2 3 2 2 3 2
3 4 3 ((4) 3 2 = 3 4 3 4 3 2

مجزوء الكامل من الوافر

جراحة
لم تخشى عاقبة الليا = تستحي فاصنع ما تشا

تجميل
إن لم تخاف العاقبة =فاحذر خروجاً عن حيا
إن/لم/تخا/فل/عا/قبه = فح/ذر/خرو/جن/عن/حيا
2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 = 4 3 4 3

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل

من ترَكَ سجْدةَ في الصلاةِ تعمُّداً = بطَلَتْ جميعُ صلاتهِ لم تُقبلُ
فرضُ الإلهِ على العبادِ مقدَّسُ ُ = فلْيلتزمْ شرْطَ الفروضِ العاقلُ

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر
ألا يبدو الكريمُ بأرضِ بُخْلٍ =كخطِّ النورِ في قِطَعِ الظلام
فصاحب إن تصاحب ذا ضياءٍ = وانفقْ واجتنبْ سوءَ الختامِ


حياك الله أستاذي الكريم مجدي العوضي ،

أصل البيت :

لا تنه عن خلق وتأتيَ مثله *** عار عليك إذا فعلت عظيم

لا 2 تنْ 2 هـعنْ 3 خلُ (2) قنْ 2 وتأ 3 تيَ (2) مثْ 2 لهو 3

وأراك نقلت البيت خطأ ، فلقد زدت حرف الباء في كلمة " مثله" وهذه الزيادة أثرت على باقي إنجازك في الحل ، فكي يستقيم وزن البيت والحال هذه ، حذفت الياء من كلمة " تأتي" دونما سبب نحوي .

أرجو منك أستاذي إعادة حل التمرين مع أخذ الملاحظة بعين الاعتبار ،
والله يرعاك

[(أ. لحسن عسيلة)]

تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما

الإجابة:
واجعلْ نِظامَ الدِّينِ حُكماً قاطِعـاً = لا تقضِ بالـرَّأيِ إذا الدِّيـنُ قَضَـى

أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه
وج/عل/نظا/مد/دي/نحك/من/قا/طعن = لا/تق/ضبر/رأ/ي/إذد/دي/ن/قضا
2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 1 3 2 1 3
4 3 4 3 4 3 = 4 3 2 1 3 2 1 3

ب‌- التأصيل ( كل أزرق زوحي أو من أصل زوجي )

واجعل نظام الدين حكما قاطعا = لا تقض في أمرٍ وربي قد قضى
وج/عل/نظا/مد/دي/نحك/من/قا/طعن = لا/تق/ضفي/أم/رن/ورب/بي/قد/قضا
2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل

واجعل نظام الدين حاكم أمرنا = لا تقضـي في أمر وربك قد قضى

وج/عل/نظا/مد/دي/نحا/كمُ/أم/رنا = لا/تق/ضفي/أم/رن/ورب/بُكَ/قد /قضا

رمزه واقعاً 2 2 3 2 2 3 1 3 3 = 2 2 3 2 2 3 1 3 3
رمزه واقعاً 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3 = 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
رمزه واقعاً 4 3 4 3 ((4) 3 = 4 3 4 3 ((4) 3
رمزه حكما 4 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3


ممتاز أستاذي الكريم مجدي العوضي ،
فقط كلمة " تقضي " بدون ياء لان الفعل هنا مجزوم بلا الناهية .
يرعاك الله .

[مجدي العوضي]

إعادة إجابة تمرين - 1 الوافر والكامل
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

أ‌- بيت على الكامل

لا تنه عن خلق وتأتي مثله = عار عليك إذا فعلت عظيمُ
لا/تن/هعن/خل/قن/وتأ/تي/مث/لهو =عا/رن/علي/كإ/ذا/فعل/تع/ظي/مو
2 2 3 (2) 2 3 2 (2) 3 = 2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 2
4 3 ((4) 3 (4)) 3 = 4 3 ((4) 3 ((4) 2

مجزوء الوافر من الكامل

جراحة
هعن خلق وتأتي مث =عليك إذا فعلت عظي

تجميل
يرى خلقاً ولم يحذر = ولمْ يعمل بما حذَّرْ

يرا/خل/قن/ولم/يح/ذر= ولم/يع/مل/بما/حذ/ذر
3 (2) 2 3 2 2 = 3 2 2 3 2 2
3 ((4) 3 4 = 3 4 3 4

ب-بيت على الوافر

إذا لم تخشى عاقبة الليالي = ولم تستحْي فاصنع ماتشاءُ
إذا/لم /تخ/شعا/قب/تل/ليا/لي = ولم/تس/تح/يفص/نع/ما/تشا/ءو
3 2 2 3 (2) 2 3 2 = 3 2 2 3 2 2 3 2
3 4 3 ((4) 3 2 = 3 4 3 4 3 2

مجزوء الكامل من الوافر

جراحة
لم تخشى عاقبة الليا = تستحي فاصنع ما تشا

تجميل
إن لم تخاف العاقبة =فاحذر خروجاً عن حيا
إن/لم/تخا/فل/عا/قبه = فح/ذر/خرو/جن/عن/حيا
2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 = 4 3 4 3

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل

من ترَكَ سجْدةَ في الصلاةِ تعمُّداً = بطَلَتْ جميعُ صلاتهِ لم تُقبلُ
فرضُ الإلهِ على العبادِ مقدَّسُ ُ = فلْيلتزمْ شرْطَ الفروضِ العاقلُ

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر
ألا يبدو الكريمُ بأرضِ بُخْلٍ =كخطِّ النورِ في قِطَعِ الظلام
فصاحب إن تصاحب ذا ضياءٍ = وانفقْ واجتنبْ سوءَ الختامِ

[مجدي العوضي]

تصحيح
الخطأ : أ‌- بيت على الكامل

لا تنه عن خلق وتأتي مثله = عار عليك إذا فعلت عظيمُ
لا/تن/هعن/خل/قن/وتأ/تي/مث/لهو =عا/رن/علي/كإ/ذا/فعل/تع/ظي/مو
2 2 3 (2) 2 3 2 (2) 3 = 2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 2
4 3 ((4) 3 (4)) 3 = 4 3 ((4) 3 ((4) 2

الصواب : أ‌- بيت على الكامل

لا تنه عن خلق وتأتي مثله = عار عليك إذا فعلت عظيمُ
لا/تن/هعن/خل/قن/وتأ/تي/مث/لهو =عا/رن/علي/كإ/ذا/فعل/تع/ظي/مو
2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3 = 2 2 3 (2) 2 3 (2) 2 2
4 3 ((4) 3 ((4) 3 = 4 3 ((4) 3 ((4) 2

[خشان خشان]

مجزوء الوافر من الكامل

جراحة
هعن خلق وتأتي مث =عليك إذا فعلت عظي

تجميل
يرى خلقاً ولم يحذر = ولمْ يعمل بما حذَّرْ


اخي الكريم ليس المطلوب نظما جديدا بل تجميلا في اضيق الحدود ولو على حساب المعنى .ولهذا أهميته في القادم من الدروس .

تجميل

بلا خلق وتأتي نا =عليك إذا فعلت اسى

أرجو إعادة مجزوء الكامل

[مجدي العوضي]

إعادة مجزوء الكامل من الوافر
البيت الأصلي
إذا لم تخشى عاقبة الليالي = ولم تستحْي فاصنع ماتشاءُ

الكامل منه
جراحة
لم تخشى عاقبة الليا = تستحي فاصنع ما تشا
تجميل
لِمَ تخشى عاقبة الهوى = تستحي فاصنع ما ترى

الوزن

(2) 2 3 (2) 2 3 = 2 2 3 2 2 3
((4) 3 ((4) 3 = 4 3 4 3

[عمر الحياني]

ماشاء الله أستاذ مجدي
احسنت

[خشان خشان]

أخي وأستاذي مجدي العوضي

أردد مع أخي وأستاذي عمر الحياني ( ما شاء الله أحسنت أستاذ مجدي أحسنت )

أتفاءل بك للشعر ولعلم العروض وأهديك هذا الرابط لتضعه نصب عينيك :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=48529#post48529

كلي أمل أن تكون شاعرا مبدعا وعالم عروض.

وفقك الله.

[مجدي العوضي]

إجابة تمرين 3 الهزج _ مجزوء الوافر

أ - تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.

الإجابة:

كَفَفنا عَن بَني ذُهْلٍ........ وَقُلنا القَومُ إِخوانُ

أ‌- التقطيع والوزن

كففْ/نا/عن/بني/ذهـْ/لن........وقل/نل/قو/مإخ/وا/نو
3 2 2 3 2 2.........3 2 2 3 2 2

ب‌- التأصيل
لا يوجد بالبيت أي زحاف يمكن تأصيله

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

أصل البيت على وزن الهزج:
كَفَفنا عَن بَني ذُهْلٍ........ وَقُلنا القَومُ إِخوانُ

التحول إلى مجزوء الوافر (بتحويل بتحويل فاصلة 4 = 2 2 إلى فاصلة 4 = 2 2
على النحو التالي:
تركتُ أنا بني ذهلٍ.........وقلتُ القوم إخوانُ
ترك/تأ/نا/بني/هذ/لن......وقل/تل/قو/مإخ/وا/نو

3 1 3 3 2 2.....3 2 2 3 2 2
3 (2) 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2

الوزن واقعاً 3 ((4) 3 4 ....3 4 3 4
الوزن حكماً: 3 4 3 4.....3 4 3 4

[عمر الحياني]

إجابة تمرين 3 الهزج _ مجزوء الوافر

أ - تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.

الإجابة:

كَفَفنا عَن بَني ذُهْلٍ........ وَقُلنا القَومُ إِخوانُ

أ‌- التقطيع والوزن

كففْ/نا/عن/بني/ذهـْ/لن........وقل/نل/قو/مإخ/وا/نو
3 2 2 3 2 2.........3 2 2 3 2 2

ب‌- التأصيل
لا يوجد بالبيت أي زحاف يمكن تأصيله

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

أصل البيت على وزن الهزج:
كَفَفنا عَن بَني ذُهْلٍ........ وَقُلنا القَومُ إِخوانُ

التحول إلى مجزوء الوافر (بتحويل بتحويل فاصلة 4 = 2 2 إلى فاصلة 4 = 2 2
على النحو التالي:
تركتُ أنا بني ذهلٍ.........وقلتُ القوم إخوانُ
ترك/ت/أنا/بني/ذه/لن......وقل/تل/قو/مإخ/وا/نو

3 1 3 3 2 2.....3 2 2 3 2 2
3 (2) 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2

الوزن واقعاً 3 ((4) 3 4 ....3 4 3 4
الوزن حكماً: 3 4 3 4.....3 4 3 4



ماشاء الله أحسنت أخي وأستاذي مجدي
إلى التمرين التالي

[مجدي العوضي]

[center][size="6"]تمرين - 4
هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

الإجابة:

بيت على بحر السريع

مِن عَمَـلِ الإِنـسِ سِـوى أَنَّهـا.................تُنـسـي سُلَـيـمـانَ وَجِـنّـاتِـهِ

الوزن:
2 1 3 2 1 3 2 3.......................... 2 2 3 2 1 3 2 3

يتحول إلى الرجز الصافي النحو التالي


من عمل الإنس بها نقوش ٍ..............تنسي سليمان مهارة الجنْ
2 1 3 2 1 3 3 2........2 2 3 2 1 3 3 2

[مجدي العوضي]

تمرين - 5: الرمل
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما
الإجابة:
أعْطِنِي بعْضَ النقودِ.........أشتري كلَّ الجديدِ
إن تؤخِّرْ أو تؤجِّـــل........لن تراني كالسعيدِ
التقطيع:
أع/طني/بع/ضل/نقو/دي.......أش/تري/كل/لل/جدي/دي
إن/تؤخ/خر/أو/تؤج/جل.......لن/ترا/ني/كس/سعي/دي
الوزن:
2 3 2 2 3 2........2 3 2 2 3 2

[(سحر نعمة الله)]

تمرين - 5: الرمل
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما
الإجابة:
أعْطِنِي بعْضَ النقودِ.........أشتري كلَّ الجديدِ
إن تؤخِّرْ أو تؤجِّـــل........لن تراني كالسعيدِ
التقطيع:
أع/طني/بع/ضل/نقو/دي.......أش/تري/كل/لل/جدي/دي
إن/تؤخ/خر/أو/تؤج/جل.......لن/ترا/ني/كس/سعي/دي
الوزن:
2 3 2 2 3 2........2 3 2 2 3 2





ما شاء الله أستاذي
أحسنــــــــت ،واصل بارك الله فيك
من عمل الإنس بها نقوشٌ.

[مجدي العوضي]

تمرين – 6
حدد بالنسبة لبحرين من البحور المذكورة في هذه الدورة
أ‌- الدائرة التي ينتمي إليها ( رمزها باي من الحروف أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ....... ثم اسمها )
ب‌- أرقام المقاطع
الإجابة:
1- المتدارك:
ينتمي للدائرة أ في ساعة البحور
اسم الدائرة: المتفق
أرقام المقاطع : 2 3 2 3 2 3 2 3
2- الكامل
ينتمى إلى الدائرة هـ في ساعة البحور
اسم الدائرة: المؤتلف
أرقام المقاطع: 2 [2] 3 2 [2] 3 2 [2] 3

[خشان خشان]

تمرين – 6

اسم الدائرة: المؤتلف
أرقام المقاطع: 2 [2] 3 2 [2] 3 2 [2] 3

السببان 2 2 في الكامل والوافر يدعيان فاصلة رمزها = 2 2 وبشكل أدق 2 ] 2 [ , وليس 2 [2]

http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?t=76716&p=587849&viewfull=1#post587849

[مجدي العوضي]

تصحيح
أرقام مقاطع بحر الكامل

2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3