ورقة محمد الشناوي .

[(سحر نعمة الله)]

يسعدنا أن ينضم إلينا البرعم الصغير (محمد الشناوي)
عذرًا قال لي اكتبي (البرعم الكبير) ^-^


ــــــــــــــــــت
الدرس الأول:
:وح:1


التمرين -1 :

أكتب كلمتين ثم لونهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر

مثال : الكلمتان : طالب مدرسة

الإجابة:
ـــــــــــــ

:وز::وب:
التلا ميذ_التلا ميذ_التلا ميذ

أمير_أمير-أمير

[خشان خشان]

أحسنت يا محمد

http://photos.azyya.com/store/up2/081212133017NosO.jpg

وإلى الأمام

وشكرا لأستاذتي سحر.

[محمد الشناوي]

شكر ًا يا أستاذي
أنت جميل
أنامحمدالشناوى

[محمد الشناوي]

التمرين- 2 :



المطلوب الآن أن نكتب كلمتين ثم نبدأ بتلوين أحرفهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر حسب ما تعلمنا سابقا، يعني نظلل نلون الحرف وحده بدل تظليل كل الكلمة

ولأجل الوضوح سنمدد كل حرف متصل بما بعده بوضع المؤشر عليه والضغط على (shift + ت ) مرتين.


ـــــــــــــــــــــــ
الإجابة::aqrtt::ف2::نب:

معلم=مــــــــعــــــــلـــــــــــــم
:وز:
:وب::aqrtt:

جميل=جــــــــمــــــــيــــــــــــــل

[حنين حمودة]

أهلا بمحمد الشناوي،
أخاف أن أصفه بالبرعم ثم اتفاجأ بأنه شجرة ببراعم وثمار..
أهلا بمحمد
زها منتدانا بوجودك.

[محمد الشناوي]

التمرين – 3 :

أكتب أي كلمة بالأوضاع التالية:


أ - بخطين ب- وحجمين جـ - وعرضين د- بخط تحتها ودون خط هـ - معتدلة ومائلة

ولا ضرورة للتقيد بالأنماط الواردة أدناه فكل شكلين مقبولان بأي خط وحجم

ــــــــ



بخطين : أمي=أمي=أمي

وحجمين :أمي=أمي=أمي


وعرضين أمي=أمي=أمي


بخط تحتها ودون خط أمي=أمي=أمي


أمي=أمي=أمي

[((إباء العرب))]

التمرين – 3 :

أكتب أي كلمة بالأوضاع التالية:


أ - بخطين ب- وحجمين جـ - وعرضين د- بخط تحتها ودون خط هـ - معتدلة ومائلة

ولا ضرورة للتقيد بالأنماط الواردة أدناه فكل شكلين مقبولان بأي خط وحجم

ــــــــ



بخطين : أمي=أمي=أمي

وحجمين :أمي=أمي=أمي


وعرضين أمي=أمي=أمي


بخط تحتها ودون خط أمي=أمي=أمي


أمي=أمي=أمي


الإجابة صحيحة غير أنه لم يظهر لدي التغيير بالخطوط :a43:

[نـــورة محمد]

ما شاء الله جميل جدا لم أكن أعرف أن فيه اشتراك للأطفال

أهلا بمحمد

[محمد الشناوي]

أهلا بمحمد الشناوي،
أخاف أن أصفه بالبرعم ثم اتفاجأ بأنه شجرة ببراعم وثمار..
أهلا بمحمد
زها منتدانا بوجودك.

شكرًا يااستاذةحنين
انامحمدالشناوى:aqrtt::bank4l::ف2::ز ز::وح:1:rty (6):

[محمد الشناوي]

الإجابة صحيحة غير أنه لم يظهر لدي التغيير بالخطوط :a43:

[شكرًا يااستاذة اباء:وح:1

[محمد الشناوي]

ما شاء الله جميل جدا لم أكن أعرف أن فيه اشتراك للأطفال

أهلا بمحمد

شكرًا يااستاذة نورة:وح:1:ف2::start_20721:

[محمد الشناوي]

الدرس الثاني : أساسيات

الحركات – السكون - التنوين – الهمزة والألف– حروف العلة – الشدة – أل التعريف

ـــــــــــــــــــــــ

تمرين -1

المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف

ـــــــ


1-يكتب= يَكْتُبُ

ـــــــــــــــــــــ
2-الكتاب=الْكِتَابُ

[محمد الشناوي]

تمرين 2 /

أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف علية

________
1-فجر=فَجْرٌ
--------------
عمر=عُمْرًا

[محمد الشناوي]

أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف

ــــــــــــ

1-آمال=أامال
2-مآسي=مأاسي

[محمد الشناوي]

تمرين 4



1-
أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء)

وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)


1-الخَامس-جسُور-أبِي


2- أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها



موَائد-يُقاوم

[محمد الشناوي]

أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة

مثال : قَـطَّـــعَ مُتَقَـطِّــعْ


1-حَطّمَ

2-مُتَحَطّمٌ

[محمد الشناوي]

:33-t:التمرين 6

هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية.


ــــــــــــــ
1-الْبِنْتُ-الْكِتَابُ-- القمرية .


2-النّورُ-الصّورُِ -الشمسية.

:وح:1

:aqrtt::ز ز::ف2::a7m::a5y:

[خشان خشان]

أنت ذكي يا محمد

http://www.astrogle.com/images/articles/ayurved/intelligent-children-food.jpg

أتمنى أن تقوم الأستاذة سحر بالإشراف على منتدى الميسر حتى تستطيع أنت استلام الإشراف عليه منها.


يرعاكما الله.

[محمد الشناوي]

أنت ذكي يا محمد

http://www.astrogle.com/images/articles/ayurved/intelligent-children-food.jpg

أتمنى أن تقوم الأستاذة سحر بالإشراف على منتدى الميسر حتى تستطيع أنت استلام الإشراف عليه منها.


يرعاكما الله.

شكرايااستاذي:وح3::وحي:
انامحمدالشناوى
:وح2:::004::وب::bank4l::1ro::5566:

[محمد الشناوي]

تمرين – 1


أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه =
ــــــــــــــــــ

الحل::وح2::وحي::وح3::وب::وز:

1 ه =2 كُنْ --عَنْ -قُلْ

1ه=2=فِيْ -مَا-لِوْ

[محمد الشناوي]

تمرين – 2

المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.

ــــــــــــــــــــــــــ

الحل:

ـ بَن ـ-ــ غُـا-ــ كِـثْ-ــــ فُـلْ

مِن ـ-ـيَـا-ـ رَثْ- مَلْ


عَن ـ-ـمَـا-ـــ مَثْ-ـــــ جَلْ

ـحَن ـ-ـ هَــا-ــ تُثْ-ــــ رِلْ

[((زينب هداية))]

تمرين – 2

المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.

ــــــــــــــــــــــــــ

الحل:

ـ بَن ـ-ــ غُـا-ــ كِـثْ-ــــ فُـلْ

مِن ـ-ـيَـا-ـ رَثْ- مَلْ


عَن ـ-ـمَـا-ـــ مَثْ-ـــــ جَلْ

ـحَن ـ-ـ هَــا-ــ تُثْ-ــــ رِلْ

أنت مميّـــــــــــــــــز يـــــــــــــا "محمّد الشنــــــــــــــــاوي"

في المقطع الثاني ((غُــا)) لا يمكن وضع الضمة ( ُ ) على حرف الغين ، لأنّ بعدها ألِف المدّ ، والألف تناسبها الفتحة ، لا الضمة .

انظر بنَـيّ :

غَـــا (الفتحة تناسب الألف) ، مثلا في كلمة (( غَـــابَة)

غُـــو (الضمة تناسب الواو)

غِـــي (الكسرة تناسب الكسرة)




أرحّب بك في بيتك الرقمي
:نب::نب::نب:

[((إباء العرب))]

تمرين – 1


أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه =
ــــــــــــــــــ

الحل::وح2::وحي::وح3::وب::وز:

1 ه =2 كُنْ --عَنْ -قُلْ

1ه=2=فِيْ -مَا-لِوْ

أحسنتَ الإجابة يا محمد ولكن لماذا وضعتَ الكسرة تحت اللام في لو :a43:

[محمد الشناوي]

شكرالكما على التصحيح :وح:1:33-t::rty (6)::a5y::ه:

[محمد الشناوي]

تمرين – 3

المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني

وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات

حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات

2 2 2 2 ***2 2 2 سو

مَا بُو قَدْ رَا*** قُو لُو مِي سو

عُو عُو عَمْ رِي***سُوسُوسُوسُو
سَكَِ رِغْ سَمْ سَمْ *** قَتْ بَط ْمَطْ سُو

[محمد الشناوي]

تمرين 4

أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما

وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت
عِنْدي قطّّة ***دوماًتهرب
تخشى خوفا***كلبايرعب

عِنْ 2دي2 قطْ2 طة2 ***دو2ماً2ته2رب2
تخ2شى2 خو2فا2***كل2با2ير2عب2

[محمد الشناوي]

تمرين 5

أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن من حيث الأسلوب هل تجده مفهوما ؟ ألك اقتراح حوله ؟

الدروس جميلة و الشعر جميل .

تعلمت الدروس تعلمت2المتحرك 1والساكن ه

[((زينب هداية))]

تمرين – 3

المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني

وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات

حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات

2 2 2 2 ***2 2 2 سو

مَا بُو قَدْ رَا*** قُو لُو مِي سو

عُو عُو عَمْ رِي***سُوسُوسُوسُو
سَكَِ رِغْ سَمْ سَمْ *** قَتْ بَط ْمَطْ سُو

أحسنــــــــــــــت النظم يا بنيّ :s43::s43::s43:

البيت الأخير فقط يحتاج إلى تصحيح :
سَكِ لا تساوي 2
2 = 1 ه أي حرف متحرّك بعده حرف ساكن أو ممدود
الصواب أن تضع سكونا فوق حرف الكاف " سَـــكْ"


واصـــــــــــــــــــــل مشكـــــــــــــــــورا

[محمد الشناوي]

الدرس الرابع
ـــــــ

تمرين – 1



هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته

يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا


أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة

سَهَلْ -عَدَسْ- جَبَلْ -عَسَلْ11ه =3

[((زينب هداية))]

تمرين 4

أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما

وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت
عِنْدي قطّّة ***دوماًتهرب
تخشى خوفا***كلبايرعب

عِنْ 2دي2 قطْ2 طة2 ***دو2ماً2ته2رب2
تخ2شى2 خو2فا2***كل2با2ير2عب2


جميــــــــــــــــhttp://www.drawingcoach.com/image-files/cat_drawing_2.jpgــــــــــــــل


ملحوظات :

التاء المربوطة في "قطّة" لا تُلْفَظ هنا ، وبالتالي من الأفضل كتابتها هاءً
يعني :
عِنْ 2 دِي2 قِطْ2 طَــهْ2
أمّا التنوين فيكتب نونًـــا ساكنة في التقطيع
يعني :
ذوْ2 مَنْ2 تهْ2 ربْ2

كذلك في كلمتي "خوفًا" و" كلبًا"
ليتك تعيد تقطيع بيتيك الجميلين :وح:1 مشكـــــــــــــورا

[((زينب هداية))]

تمرين 5

أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن من حيث الأسلوب هل تجده مفهوما ؟ ألك اقتراح حوله ؟

الدروس جميلة و الشعر جميل .

تعلمت الدروس تعلمت2المتحرك 1والساكن ه


أوافقك الرأي
ستصير بإذن الله أستاذا هنا

مــا هي اقتراحاتك لتطوير الرقمي؟
يهمني رأيك كثيرا ، بنيـــــــــــ:rty (6):ــــــــــــي

[((زينب هداية))]

الدرس الرابع
ـــــــ

تمرين – 1



هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته

يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا


أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة

سَهَلْ -عَدَسْ- جَبَلْ -عَسَلْ11ه =3

ممتـــــــــــ20/20ـــــــــــــــــــاز

[محمد الشناوي]

ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )

خَطَأْ -قَرَأْ

[((زينب هداية))]

بـــــــــــــــوركت ، وبـــــــــــــورك يومك

[محمد الشناوي]

جميــــــــــــــــhttp://www.drawingcoach.com/image-files/cat_drawing_2.jpgــــــــــــــل


ملحوظات :

التاء المربوطة في "قطّة" لا تُلْفَظ هنا ، وبالتالي من الأفضل كتابتها هاءً
يعني :
عِنْ 2 دِي2 قِطْ2 طَــهْ2
أمّا التنوين فيكتب نونًـــا ساكنة في التقطيع
يعني :
ذوْ2 مَنْ2 تهْ2 ربْ2

كذلك في كلمتي "خوفًا" و" كلبًا"
ليتك تعيد تقطيع بيتيك الجميلين :وح:1 مشكـــــــــــــورا

شكرا يااستاذة زينب:وح:1

عِنْدي قطّّة ***دوماًتهرب
تخشى خوفا***كلبايرعب

عِنْ2دي2 قط2طه2 ***دو2من2ته2رب2
تخ2شى2 خو2 فن2***كل2بن2ير2عب2

[((زينب هداية))]

شكرا يااستاذة زينب:وح:1

عِنْدي قطّّة ***دوماًتهرب
تخشى خوفا***كلبايرعب

عِنْ2دي2 قط2طه2 ***دو2من2ته2رب2
تخ2شى2 خو2 فن2***كل2بن2ير2عب2



ما أحلاها °°° ما أبهاها
أرجو يومًا °°° أن ألقاها

[محمد الشناوي]

جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة

كَلَو-تَلَو11ه=3

[محمد الشناوي]

د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة

جَرَي-سَعَي=11ه=3

د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما

عَصَا-نَمَا=11ه=3

هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )

رَمُو-سَعُو=11ه=3

و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )

أَبِي -قَلِي=11ه=3

[((زينب هداية))]

واصل تميّزك

مـــــــــــــــــــــا شـــــــــــاء الله !!

[محمد الشناوي]

واصل تميّزك

مـــــــــــــــــــــا شـــــــــــاء الله !!

شكرًايااستاذة زينب
:وح:1:وح:1

[محمد الشناوي]

تمرين – 1



الدرس الخامس

أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

لا أرى=لا2 ارى3=2 3
كاتبٌ=كا2 تبن3 =2 3
نافعٌ=نا2فعن3 =2 3
عندنا=عن2 دنا3=2 3

لاأرى كاتبًا****نافعًا عندنا
عندنا كاتبٌ****لاأرى نافعًا

[محمد الشناوي]

تمرين – 2



أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

وحيدٌ =وحي3دن2=3 2

كريمٌ=كري3 من2 =3 2

سعيدٌ=سعي3 دن2=3 2

رحيمٌ=رحي3 من2 =3 2

وحيدٌ كريمٌ****سعيدٌ رحيمٌ

سعيدٌ رحيمٌ****وحيدٌكريمٌ

[محمد الشناوي]

الدرس السادس

التمرين 1



المطلوب

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد

ياشاعرًا =يا2 شا2 عرن3=2 2 3
اكتب لنا=اك2 تب2 لنا3= 2 2 3
يا عالمًا =يا2 عا2 لمن3 =2 2 3
علّم هنا= عل2 لم2 هنا 3 = 2 2 3
ب- جمع الكلمات في بيت شعر

يا شاعرًا اكتب لنا **** يا عالمًا علّم هنا
يا2 شا2عرن3 اك2 تب2 لنا3 *** * يا2 عا2 لمن3 عل2لم2 هنا3
2 2 3 2 2 3***2 2 3 2 2 3 =4 3 4 3 ***4 3 4 3

يا شاعرًا اكتب لنا **** يا عالمًا علّم هنا

يشاعرا اكتب لنا***يعالما علم هنا

يشا3عرن3 اك2تب2 لنا3***يعا3لمن3 عل2 لم2هنا3

3 3 2 2 3 ***3 3 2 2 3

[خشان خشان]

ممْـــ ـتا زْ = 2 2 ه


https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-snc7/c44.44.554.554/s160x160/577351_252362144885798_2020259385_n.jpg

http://0.tqn.com/d/chemistry/1/0/u/a/1/chocolate-ice-cream-cone.jpg

[محمد الشناوي]

:وز:
ممْـــ ـتا زْ = 2 2 ه


https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-snc7/c44.44.554.554/s160x160/577351_252362144885798_2020259385_n.jpg

http://0.tqn.com/d/chemistry/1/0/u/a/1/chocolate-ice-cream-cone.jpg

شكرًا استاذ خشان
:وز::وب::وح3:

[محمد الشناوي]

التمرين السابع

تمرين - 1

أنظم بيتا وزنه

2 2 2 2 2 2 2 2



ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله

وقطع كلا من البيتين



امّي امّي*** انت حياتي
ام2 مي2 ام2 مي2 ***ان2 تح2 يا2 تي2

2 2 2 2 ***2 2 2 2

ي

[محمد الشناوي]

تمرين 2 - اختياري

تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس




يا ليلُ الصبُّ متى غدُه أقيامُ السَّاعةِ مَوْعِدُهُ

يا2 لي2لُص2 صب2 بم2 تى2 غدُ2هو 2 أق2يا2مُ س2 سا2عةِ2 مَوْ2عِدُ2هُو2

2 2 2 2 2 2 2 2 **** 2 2 2 2 2 2 2 2

[محمد الشناوي]

التكليف الأول :



أكتب انطباعك عن دراستك وأثرها وتجربتك خلالها

بسم الله الرحمن الرحيم

العروض الرقمى جميل

الارقام رائعة!
عرفت السبب 2 الوتد 3 وإيقاع الخبب 2222
والإيقاع البحري 2 3

شكرًا استاذ خشان:وحي::وح2::وز::3ro:

[محمد الشناوي]

[http://www.bnitamem.com/uploadcenter/files/27016.png

[((إباء العرب))]

التكليف الأول :

أكتب انطباعك عن دراستك وأثرها وتجربتك خلالها

بسم الله الرحمن الرحيم

العروض الرقمى جميل

الارقام رائعة!
عرفت السبب 2 الوتد 3 وإيقاع الخبب 2222
والإيقاع البحري 2 3

شكرًا استاذ خشان:وحي::وح2::وز::3ro:



ممتاز يا محمد
ثابر وإلى الأمام

[(سحر نعمة الله)]

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR-hc8VeFwVgfj-vE7Mazl5UVfvxkWS9rjqixcElGKMDSpM4nKs2A


باركوا لمحمد الشناوي بمناسبة نجاحه في الصف الثاني الابتدائي بتقدير ممتاز بنسبة 98%
ألف مبارك أيها البرعم^^http://nsa32.casimages.com/img/2013/02/01/130201035220686134.jpg

[خشان خشان]

ألف مبروك يا محمد

http://dc126.4shared.com/img/vGZDt6CG/s7/_7____.jpg

شد حيلك في الرقمي حتى تصبح مشرف منتدى الميسر إن شاء الله

[محمد الشناوي]

محمدالشناوي
....................
....................
هيّا هيّا هيّا هيا هيا هيا
هيا للا لعاب هيا للحر ية
هيا هيا هيا يا فصل الاحلام


هي2 يا 2 هي 2يا هيّ 2يا 2 هي 2يا هي2 يا2 هي 2 يا 2
هي2 يا2 لل2 ال 2 عا2 بي 2 هي2يا2 لل 2حر2ري2 ية2
هي 2يا2 هي2 يا2 هي2يا2 يا2 فص 2لل اح 2لا 2مي2

[خشان خشان]

محمدالشناوي
....................
....................
هيّا هيّا هيّا ..... هيا هيا هيا
هيا للا لعاب ..... هيا للحر ية
هيا هيا هيا ..... يا فصل الاحلام


هي2 يا 2 هي 2يا هيّ 2يا 2 ..... هي 2يا هي2 يا2 هي 2 يا 2
هي2 يا2 لل2 ال 2 عا2 بي 2 ..... هي2يا2 لل 2حر2ري2 ية2
هي 2يا2 هي2 يا2 هي2يا2 ..... يا2 فص 2لل اح 2لا 2مي2


أهلا بالشاعر محمد الشناوي .

http://guardianlv.com/wp-content/uploads/2013/08/Preschool-Boy-Learning-Stuttering-650x431.jpg

وعدني الوالد بتعلم الرقمي شجعه يا محمد :)