زينة محمد(3)

[زينة محمد]

بسم الله الرحمن الرحيم
وبه أستعين على كل أمر عظيم
أبدأ الدورة الثالثة متوكلة على الحي القيوم الذي لاتأخذه سنة ولانوم.
رضاك ربي وتوفيقك
شكرا لأساتذتي الكرام
ولأستاذنا الفذ خشان خشان وحدائق أزاهير وعصافير وماء نمير
:a5y:
:asddg::ز ز::asddg:

[((الأمير صلاح سالم))]

مبارك لك وصولك للدورة الثالثة

بالتوفيق أستاذتي الكريمة

وفقك الله ورعاك

[زينة محمد]

بارك الله فيك ورعاك أستاذ صلاح
شكرا لك
:وب:

[خشان خشان]

بسم الله الرحمن الرحيم
وبه أستعين على كل أمر عظيم
أبدأ الدورة الثالثة متوكلة على الحي القيوم الذي لاتأخذه سنة ولانوم.
رضاك ربي وتوفيقك
شكرا لأساتذتي الكرام
ولأستاذنا الفذ خشان خشان وحدائق أزاهير وعصافير وماء نمير
:a5y:
:asddg::ز ز::asddg:





ولك الجنة ، استاذتي الكريمة ، إن شاء الله


http://forum.khleeg.com/imgcache/2/95822khleeg.jpg


سرني تقدمك وأتوقع لك مقاما في الرقمي والشعر يليق بك.

أرجو أن تحددي يوما لمناوبتك في التدريس وتضعيه في توقيعك مشكورة.

[زينة محمد]

ولك الجنة ، استاذتي الكريمة ، إن شاء الله


http://forum.khleeg.com/imgcache/2/95822khleeg.jpg


سرني تقدمك وأتوقع لك مقاما في الرقمي والشعر يليق بك.

أرجو أن تحددي يوما لمناوبتك في التدريس وتضعيه في توقيعك مشكورة.



آمين اللهم آمين
ولك الخير في الدنيا والآخر أستاذي الكريم
أشكرك على التشجيع
لكن هل أستطيع التدريس وأنا مازلت أحبو؟!!
سيكون ذلك قريبا بإذن الله عندما أجد في نفسي الكفاءة لذلك.
بارك ربي فيك ورعاك
:وب:

[زينة محمد]

التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .


شكـرا لـمـن أعـطـاك مــا أعطـاكـا-----رب أذل لــمــلــكـــك الأمــــلاكـــــا
فشفى الأماني من يمينـك مثلمـا------روى سيـوفـك مــن دمـــاء عـداكــا
شـيـم بـعـدل الله فـيـك تقسـمـت-------فــي العالمـيـن معايـشـا وهـلاكـا
والله أشـقــى جـــد مـــن عــداكــا------صنـعـا وأسـعـد جــد مـــن والاكـــا
الكامل
شكرا لمن أعطاكا ما أعطاكا----رب أذلَّ لملككَ الأملاكا
2 2 3 2 2 3 2 22---2 2 3 1 3 1 3 2 2 2
رب2 بن2 أذلْ3 لَ1 لمل3 ككل3 أمْ2 لا2 كا2
4 3 4 3 4 2--2 2 3 1 3 3 2 2 2
4 3 4 3 4 2---4 3 ((4) 3 4 2


الوافر في الكامل
لمن أعطاكا ما أعطاكا---أذل لملكك الأملاكا
لمن3 أع2 طا2 كما3 أع2 طا2 كا2 ----أذلْ3 لَ1 لملْ3 ككلْ3 أم2 لا2 كا2
لمن3أع2 طا2كما3 أغْ2 طا2 كا2-------3 1 3 3 2 2 2
3 2 2 3 2 2 2-------3 1 3 3 2 2 2
مجزوء الوافر من الكامل
3 2 2 3 2 2 2-----3 1 3 3 2 2 2
لمن أعطاك ما أع---أذل لملكك الأم
التجميل
بهِ أعطاك أملاكا---أحلَّ بملكِهِ ذاكا
بهي3 أع2 طا2 كأمْ3 لا2 كا2--- أحلْ3 ل1 بمل3 كهِ3 ذا2 كا2
3 2 2 3 2 2------3 1 3 3 2 2
3 4 3 4 ---3 ((4) 3 4
عَجِبْتُ لِمَعْشَـرٍ صلُّـوا وصامـوا = عواهـرَ، خشْيـةً وتُقَـى كِذابـا
وتُلْفيهمْ حِيـالَ الـمـالِ صُمًّـا = إذا داعـي الزكـاةِ بِهـمْ أَهابـا
عجِبْتُ لِمَعْشَـرٍ صلُّـوا وصامـوا = عواهـرَ، خشْيـةً وتُقَـى كِذابـا
عجب3 ت1 لمعْ3 شرن3 صل2 لو2 وصا3 مو2—عوا3 ه1 رخشْ3 يتن3 و1 تقى3 كذا3 با2
3 1 3 3 2 2 3 2---3 1 3 3 1 3 3 2
2 2 3 2 2 3
ت لمعشرصلوا وصا---هــ رخشية وتقى كذا
ت1 لمع3 شرن3 صل2 لوا2 وصا3
1 3 3 2 2 3--- 1 3 3 2 2 3
((4) 3 4 3---((4) 3 4 3
التجميل
ولمعشر صلوا له---وتؤمهم تقواهمو
و1 لمعْ3 شرن3 صلْ2 لو2 لهو3---و1 تؤمْ3 مهم3 تقْ2 وا2 همو3
1 3 3 2 2 3---1 3 3 2 2 3
((4) 3 4 3---((4) 3 4 3

[زينة محمد]

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

بعد قليل بإذن الله أكتبها
:وز:

[خشان خشان]

التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .


شكـرا لـمـن أعـطـاك مــا أعطـاكـا-----رب أذل لــمــلــكـــك الأمــــلاكـــــا
فشفى الأماني من يمينـك مثلمـا------روى سيـوفـك مــن دمـــاء عـداكــا
شـيـم بـعـدل الله فـيـك تقسـمـت-------فــي العالمـيـن معايـشـا وهـلاكـا
والله أشـقــى جـــد مـــن عــداكــا------صنـعـا وأسـعـد جــد مـــن والاكـــا
الكامل
شكرا لمن أعطاكا ما أعطاكا----رب أذلَّ لملككَ الأملاكا
2 2 3 2 2 3 2 22---2 2 3 1 3 1 3 2 2 2
رب2 بن2 أذلْ3 لَ1 لمل3 ككل3 أمْ2 لا2 كا2
4 3 4 3 4 2--2 2 3 1 3 3 2 2 2
4 3 4 3 4 2---4 3 ((4) 3 4 2


الوافر في الكامل
لمن أعطاكا ما أعطاكا---أذل لملكك الأملاكا
لمن3 أع2 طا2 كما3 أع2 طا2 كا2 ----أذلْ3 لَ1 لملْ3 ككلْ3 أم2 لا2 كا2
لمن3أع2 طا2كما3 أغْ2 طا2 كا2-------3 1 3 3 2 2 2
3 2 2 3 2 2 2-------3 1 3 3 2 2 2
مجزوء الوافر من الكامل
3 2 2 3 2 2 2-----3 1 3 3 2 2 2
لمن أعطاك ما أع---أذل لملكك الأم
التجميل
بهِ أعطاك أملاكا---أحلَّ بملكِهِ ذاكا
بهي3 أع2 طا2 كأمْ3 لا2 كا2--- أحلْ3 ل1 بمل3 كهِ3 ذا2 كا2
3 2 2 3 2 2------3 1 3 3 2 2
3 4 3 4 ---3 ((4) 3 4
عَجِبْتُ لِمَعْشَـرٍ صلُّـوا وصامـوا = عواهـرَ، خشْيـةً وتُقَـى كِذابـا
وتُلْفيهمْ حِيـالَ الـمـالِ صُمًّـا = إذا داعـي الزكـاةِ بِهـمْ أَهابـا
عجِبْتُ لِمَعْشَـرٍ صلُّـوا وصامـوا = عواهـرَ، خشْيـةً وتُقَـى كِذابـا
عجب3 ت1 لمعْ3 شرن3 صل2 لو2 وصا3 مو2—عوا3 ه1 رخشْ3 يتن3 و1 تقى3 كذا3 با2
3 1 3 3 2 2 3 2---3 1 3 3 1 3 3 2
2 2 3 2 2 3
ت لمعشرصلوا وصا---هــ رخشية وتقى كذا
ت1 لمع3 شرن3 صل2 لوا2 وصا3
1 3 3 2 2 3--- 1 3 3 2 2 3
((4) 3 4 3---((4) 3 4 3
التجميل
ولمعشر صلوا له---وتؤمهم تقواهمو
و1 لمعْ3 شرن3 صلْ2 لو2 لهو3---و1 تؤمْ3 مهم3 تقْ2 وا2 همو3
1 3 3 2 2 3---1 3 3 2 2 3
((4) 3 4 3---((4) 3 4 3



أحسنت .

http://www.medcitynews.com/wordpress/wp-content/uploads/surgery-tools.jpg

ستفرح بك في قسم الجراحة والتجميل طبيبتا الرقمي يوسفي حنان وابتسام آل سليمان.

وفقك الله.

[زينة محمد]

فليسعدك ربي في الدارين كما أسعدتني بحضور ك الجميل
المبشر بالخير أستاذي الكريم خشان
حياك ربي والجميع
:وب:

[خشان خشان]

لكن هل أستطيع التدريس وأنا مازلت أحبو؟!!
سيكون ذلك قريبا بإذن الله عندما أجد في نفسي الكفاءة لذلك.

:وب:


كل دورة من دورات الرقمي حلقة قائمة بذاتها ولكنها معا سلسلة شديدة الترابط

لن تزداد معلوماتك حول الدورة الأولى والثانية بعد الآن .

وعليه ألح في رجائي بأن تعيني يوم مناوبتك وتجعليه في توقيعك مراعية أن يكون في يوم ليس فيه أعضاء مساعدون.

يرعاك الله.

[زينة محمد]

حسنا أستاذي سأبحث عن يوم مناسب
والله يكون في عون التلاميذ
:asddg::ز ز::asddg:

[زينة محمد]

الكامل
يـــاواهبًا قلبي ضيا الإيمانِ---- أكرمتني فالحمدُ للرحمنِ
سأعيشُ أرعى بالهدايةِ خافقي---سرًا وجهرًا في سَنا قرآني

الوافر
مدى الأزمان حبُّ الله طابا----لِمَنْ لنداءِ مولاه ُاستجابا
فأفنى العمرَ في إرضاءِ ربٍّ---غفورٍ قدْ عفا عمَّنْ أنابا

:؟::rose::؟:

[((الأمير صلاح سالم))]

الكامل
يـــاواهبًا قلبي ضيا الإيمانِ---- أكرمتني فالحمدُ للرحمنِ
سأعيشُ أرعى بالهدايةِ خافقي---سرًا وجهرًا في سَنا قرآني

الوافر
مدى الأزمان حبُّ الله طابا----لِمَنْ لنداءِ مولاه ُاستجابا
فأفنى العمرَ في إرضاءِ ربٍّ---غفورٍ قدْ عفا عمَّنْ أنابا

:؟::rose::؟:




لا شئ يسعني هنا

إلا أن أصفق لك وبكل حرارة على هذا الإبداع

بكل فخرٍ أقول رائعة رائعة

بارك الله فيك ورعاك

إلى التالي

[زينة محمد]

بارك ربي فيك أخي الكريم الأمير صلاح
هذا من فضل ربي ومن ثم الأساتذة الكرام هنا
رعاكم الله وجزاكم عنا خير الجزاء
:وب:

[خشان خشان]

حسنا أستاذي سأبحث عن يوم مناسب
والله يكون في عون التلاميذ
:asddg::ز ز::asddg:


بل أهنئ طلابك سلفا باستاذتهم المتميزة



سيد علام ...............الأربعاء

والأعضاء :

1- زينة محمد

[زينة محمد]

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

الجواب
البيت على بحر الرجز
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى---إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
سر2 ب1 طري3 قلْ2 لا2 هحتْ3 تل2 من2 تهى3-إذ2 لي2 سللْ3 إنْ2 سا2 ن إلْ3 لا2 ما2 سعى3
2 1 3 2 2 3 2 2 3—2 2 3 2 2 3 2 2 3
2 1 3 4 3 4 3 ---4 3 4 3 4 3

إعادته للكامل
سر في طريق الله حتى المنتهى--- إذ ليس للإنسان إلا ماسعى
سر2 في2 طري3 قل2 لا2 هحتْ3 تل2 من2 تهى3- إذ2 لي2 سلل3 إنْ2 سا2 ن إلْ3 لا2 ما2 سعى3
2 2 3 2 2 3 2 2 3—2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3---4 3 4 3 4 3

:aqrtt:

[((يوسفي حنان))]

ستفرح بك في قسم الجراحة والتجميل طبيبتا الرقمي يوسفي حنان وابتسام آل سليمان.


حقا فرحت أستاذي لاكتسابها مرحلتا الجراحة والتجميل وإتقانها لهما

أحسنت أستاذة زينة وأتمنى لك مسيرة موفقة
ــــــــــــــــــــــــــ

مناوبة يوم الجمعة

[زينة محمد]

بارك ربي فيك أستاذتي الجميلة حنان
شكري لك وورودي

:rose::ه::rose:

[((يوسفي حنان))]

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
الجواب
البيت على بحر الرجز
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى---إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
سر2 ب1 طري3 قلْ2 لا2 هحتْ3 تل2 من2 تهى3-إذ2 لي2 سللْ3 إنْ2 سا2 ن إلْ3 لا2 ما2 سعى3
2 1 3 2 2 3 2 2 3—2 2 3 2 2 3 2 2 3
2 1 3 4 3 4 3 ---4 3 4 3 4 3
أ= ممتاز

ب = ؟؟ التأصيل أن تعيدي الرقم 1 إلى أصله
إعادته للكامل
سر في طريق الله حتى المنتهى--- إذ ليس للإنسان إلا ماسعى
سر2 في2 طري3 قل2 لا2 هحتْ3 تل2 من2 تهى3- إذ2 لي2 سلل3 إنْ2 سا2 ن إلْ3 لا2 ما2 سعى3
2 2 3 2 2 3 2 2 3—2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3---4 3 4 3 4 3

للتمييز بين الكامل والرجز هناك قاعدة وهي وجود الفاصلة 4

لا 1 فيه فيجوز كاملا (ذاك ما قمت به) أن حذفت 1 وجعلت مكانها 2

لكن من يرى البحر بهذا الوزن 4 3 4 3 4 3 لا يفرق أهو رجز أم كامل؟؟

لذا من الضروري أن تكون الفاصلة 4 في أحد بيت من القصيدة لنعرف أنه بحر الكامل
:aqrtt:

أرجو إعادة : ب _ ج _ د

حظا موفقا أستاذة زينة

[زينة محمد]

تمرين ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

الجواب
أ-البيت على بحر الرجز
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى---إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
سر2 ب1 طري3 قلْ2 لا2 هحتْ3 تل2 من2 تهى3-إذ2 لي2 سللْ3 إنْ2 سا2 ن إلْ3 لا2 ما2 سعى3
2 1 3 2 2 3 2 2 3—2 2 3 2 2 3 2 2 3
2 1 3 4 3 4 3 ---4 3 4 3 4 3
ب- التأصيل
2 1 3 4 3 4 3
1 أصلها 2
فيكون أصل الوزن
2 2 3 2 2 3 2 2 3
ج-إعادت الصياغة لتحويله للكامل
سر في طريق الله حتى المنتهى--- إذ ليس للإنسان إلا ماسعى

د-وزن البيت بعد تحويله
سر2 في2 طري3 قل2 لا2 هحتْ3 تل2 من2 تهى3- إذ2 لي2 سلل3 إنْ2 سا2 ن إلْ3 لا2 ما2 سعى3
2 2 3 2 2 3 2 2 3—2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3---4 3 4 3 4 3

:aqrtt:

[((يوسفي حنان))]

ممتازة أستاذتي

لكن أحببت لو وضعت الفاصلة 2 2في السؤال ج

[خشان خشان]

للتمييز بين الكامل والرجز هناك قاعدة وهي وجود الفاصلة 4


للتمييز بين الكامل والرجز هناك قاعدة وهي وجود الفاصلة 4 التي يظهر فيها السبب الأول بوجهه الثقيل (2) = 1 1 ولو مرة واحدة .

فتكون الفاصلة في الحالة : (2) 2 = 1 1 2 = 1 3= ((4)

إذ ليس للإنسان إلا ماسعى .............. إذْ ليْ = 2 2 = 4

أوَليسَ للإنسان إلا ما سعى ................(أوَ) ليْ = (2) 2 = ((4)

يرعى الله أستاذتي الكريمتين .

[زينة محمد]

أجل أستاذي أعرف هذا وهل يشترط كتابتها ؟

[خشان خشان]

أجل أستاذي أعرف هذا وهل يشترط كتابتها ؟


لا يشترط ذلك في الشعر ،
ولكنه هنا بالذات يفضل ويُقصد في التمرين لغرض التأكد من معرفة الدارس به من حيث المبدأ.


الوزن 2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 4 3 4 3 4 3 يجوز أن يكون رجزا أو من الكامل
الوزن 1 3 3 2 2 3 2 2 3 = ((4) 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3 من الكامل لا عير ولا يأتي في الرجز .

هل اتضحت الصورة ؟

http://arood.com/vb/showpost.php?p=17568&postcount=25

يرعاك الله.

[زينة محمد]

التمرين الثالث
والمطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

الإجابة
أ- البيت هو
يَدٌ في قائِـمِ العَضـبِ---فَما الإِنظـارُ بِالضَـربِ
يدن3 في2 قا2 ئمل3 عضْ2 بي2---- فمل3 إنْ2لا ظا2 ربض3 ضر2 بي2
3 2 2 3 2 2 ---3 2 2 3 2 2
3 4 3 4-- 3 4 3 4
بحر الهزج

ب-تحويله إلى مجزوء الوافر
يدٌ بقوائم العضبِ----على متوالي الضرب
وزنه
يدٌن3 ب1 قوا3 ئمل3 عض2 بي2---على3 م1 توا3 ليض3 ضر2 بي2
3 1 3 3 3 2 2 ----3 1 3 3 2 2
3 ((1 3) 3 4-----3 ((1 3) 3 4
مجزوء الوافر

3 ((4) 3 4 ----3 ((4) 3 4

:وب:

[((نادية بوغرارة))]

التمرين الثالث
والمطلوب:
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر

الإجابة
أ- البيت هو
يَدٌ في قائِـمِ العَضـبِ---فَما الإِنظـارُ بِالضَـربِ
يدن3 في2 قا2 ئمل3 عضْ2 بي2---- فمل3 إنْ2لا ظا2 ربض3 ضر2 بي2
3 2 2 3 2 2 ---3 2 2 3 2 2
3 4 3 4-- 3 4 3 4
بحر الهزج

ب-تحويله إلى مجزوء الوافر
يدٌ بقوائم العضبِ----على متوالي الضرب
وزنه
يدٌن3 ب1 قوا3 ئمل3 عض2 بي2---على3 م1 توا3 ليض3 ضر2 بي2
3 1 3 3 3 2 2 ----3 1 3 3 2 2
3 ((1 3) 3 4-----3 ((1 3) 3 4
مجزوء الوافر

3 ((4) 3 4 ----3 ((4) 3 4

:وب:

========

المرجو إعداة تمرين التحويل

على حرف جر ، و ما يتبعها يكون مجرورا

ما رأيك ب : متتابعِ/ متعاقب بدل متوالي ؟؟

بالتوفيق .

[خشان خشان]

استاذتي

أنا قرأتُ البيت ( على متواليِ ) بكسر الياء .

وهذا صحيح عروضيا خطأ لغويا ، فلا نقول ( ذهبتُ إلى قاضي ِ المدينة) .فلا مجال لغويا لإظهار حركة الياء إلا بفتحها كما تفضلت.

ما رأيك أن تعفي الأستاذة من إعادة التمرين ؟ والرأي لك.

[((نادية بوغرارة))]

استاذتي

أنا قرأتُ البيت ( على متواليِ ) بكسر الياء

وهذا صحيح عروضيا خطأ لغويا .
======

هل المقصود أنه لا ضرورة لتصحيح الخطأ اللغوي ؟؟؟


نحن في الدورة الثانية و أعتقد أنه من المناسب أن ترافق الدراسة العروضية ،

تصويبات لغوية لتكون الفائدة أوسع ، فالقاعدة العامة في الشعرهي أن اللغة مقدَّمة على

العروض ،و ليس العكس .

دمتَ.





:blushing:

[((نادية بوغرارة))]

استاذتي

أنا قرأتُ البيت ( على متواليِ ) بكسر الياء .

وهذا صحيح عروضيا خطأ لغويا ، فلا نقول ( ذهبتُ إلى قاضي ِ المدينة) .فلا مجال لغويا لإظهار حركة الياء إلا بفتحها كما تفضلت.

ما رأيك أن تعفي الأستاذة من إعادة التمرين ؟ والرأي لك.

=========



بانتظار الأخت زينة في التمرين الموالي .

:ز ز:

[زينة محمد]

شكرا لأستاذَيَّ الكريمين
خشان ونادية

[زينة محمد]

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر


البيت هو :
السريع

4 3 4 3 2 3

العيش فيه ليس في غيره ------ يا طالب العيش ولذاته
ال2 عي2 شفي3 هي2 لي 2 سفي 3 غي2 رهي3---- يا2 طا2 لبل 3 عي2 ش1 ولذ3 ذا2 تهي3
2 2 3 2 2 3 2 3------2 2 3 2 1 3 2 3
4 3 4 3 2 3—4 3 (2 1)) 3 2 3
4 3 4 3 2 3----4 3 4 3 2 3

تحويل البيت إلى الرجز
4 3 4 3 3 2
العيش في غير الهدى شقاءُ –-- ياطالب العيش نلْ رضاهُ
ال2 عي2 شفي3 غيْ2 ال2 هدى3 شقا3 ءو2----يا2 طا2 لبل3 عي2 شنل3 رضا3 هو2
2 2 3 2 2 3 3 2----2 2 3 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2---4 3 2 3 3 2

مع الشكر والتوفيق
:وحي:

[((يوسفي حنان))]

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر


البيت هو :
السريع

4 3 4 3 2 3

العيش فيه ليس في غيره ------ يا طالب العيش ولذاته
ال2 عي2 شفي3 هي2 لي 2 سفي 3 غي2 رهي3---- يا2 طا2 لبل 3 عي2 ش1 ولذ3 ذا2 تهي3
2 2 3 2 2 3 2 3------2 2 3 2 1 3 2 3
4 3 4 3 2 3—4 3 (2 1)) 3 2 3
4 3 4 3 2 3----4 3 4 3 2 3 هذا تأصيل للوزن

تحويل البيت إلى الرجز
4 3 4 3 3 2
العيش في غير الهدى شقاءُ –-- ياطالب العيش نلْ رضاهُ
ال2 عي2 شفي3 غيْ2 ال2 هدى3 شقا3 ءو2----يا2 طا2 لبل3 عي2 ....شنل3 رضا3 هو2
2 2 3 2 2 3 3 2----2 2 3 2 3... 3 2
4 3 4 3 3 2---4 3 2 ... 3 3 2

مع الشكر والتوفيق
:وحي:


أستاذتي زينة ينقصك سبب 2 في منطقة الضرب

وأنصحك بوضع مرحلتي الجراحة والتجميل

وفقك الله

[(سليلة مسلم)]

لا يحق لي أن أصحح لك أستاذتي ولكني أدعو لك بالتوفيق

[((زينب هداية))]

السريع

4 3 4 3 2 3

العيش فيه ليس في غيره ------ يا طالب العيش ولذاته
ال2 عي2 شفي3 هي2 لي 2 سفي 3 غي2 رهي3---- يا2 طا2 لبل 3 عي2 ش1 ولذ3 ذا2 تهي3
هِـ = 1
2 2 3 2 2 3 2 3------2 2 3 2 1 3 2 3
4 3 4 3 2 3—4 3 (2 1)) 3 2 3
الأقواس في الرقمي لها دلالة خاصّة ، ليس هذا مكانها




إضافة إلى ما قالته أستاذتي حنان

تذكري :
السريع = 4 3 4 3 2 3
4 = 2 2
2 يصيبها الزحاف أحيانا فتتحول إلى 1

[((زينب هداية))]

لا يحق لي أن أصحح لك أستاذتي ولكني أدعو لك بالتوفيق

ستنتقلين قريبا إلى الدورة 2
أنتِ لها ، أستاذتي
:وز:

[(سليلة مسلم)]

ستنتقلين قريبا إلى الدورة 2
أنتِ لها ، أستاذتي
:وز:



أنا فيها ولها لكن على خطى السلحفاة يا أستاذة زينب

بارك الله فيك:وز:

[((زينب هداية))]

أنا فيها ولها لكن على خطى السلحفاة يا أستاذة زينب

بارك الله فيك:وز:



تقصدين هذه؟



http://up.arabsgate.com/u/2889/2848/31256.gif

[(سليلة مسلم)]

تقصدين هذه؟



http://up.arabsgate.com/u/2889/2848/31256.gif


أضحك الله سنك

أقصد الدورة الثانية التي حدثتني عنها ولا اقصد الدورة الثالثة ، ولكني حقا على خطى السلحفاة لأنني بطيئة ويلزم لي وقت حتى أفهم

[زينة محمد]

ماأجمل حضوركن أستاذاتي الغاليات
حنان.. سليلة.. زينب
شكرا لكن جزيلا





تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر


البيت هو :
السريع

4 3 4 3 2 3

العيش فيه ليس في غيره ------ يا طالب العيش ولذاته
ال2 عي2 شفي3 هي2 لي 2 سفي 3 غي2 رهي3---- يا2 طا2 لبل 3 عي2 ش1 ولذ3 ذا2 تهي3
2 2 3 2 2 3 2 3------2 2 3 2 1 3 2 3
4 3 4 3 2 3—4 3 (2 1)) 3 2 3
4 3 4 3 2 3-------4 3 4 3 2 3

تحويل البيت إلى الرجز
4 3 4 3 3 2
العيش في غير الهدى شقاءُ –-- ياطالبا عيشا فنلْ رضاهُ
ال2 عي2 شفي3 غيْ2 رل2 هدى3 شقا3 ءو2----يا2 طا2 لبن3 عي2 شن2 فنل3 رضا3 هو2
2 2 3 2 2 3 3 2----2 2 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2---4 3 4 3 3 2


إن أصبت فمن الله وإن أخطأت فمن إرهاقي

[((الأمير صلاح سالم))]

ماأجمل حضوركن أستاذاتي الغاليات
حنان.. سليلة.. زينب
شكرا لكن جزيلا





تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر


البيت هو :
السريع

4 3 4 3 2 3

العيش فيه ليس في غيره ------ يا طالب العيش ولذاته
ال2 عي2 شفي3 هي2 لي 2 سفي 3 غي2 رهي3---- يا2 طا2 لبل 3 عي2 ش1 ولذ3 ذا2 تهي3
2 2 3 2 2 3 2 3------2 2 3 2 1 3 2 3
4 3 4 3 2 3—4 3 (2 1)) 3 2 3
4 3 4 3 2 3-------4 3 4 3 2 3

تحويل البيت إلى الرجز
4 3 4 3 3 2
العيش في غير الهدى شقاءُ –-- ياطالبا عيشا فنلْ رضاهُ
ال2 عي2 شفي3 غيْ2 رل2 هدى3 شقا3 ءو2----يا2 طا2 لبن3 عي2 شن2 فنل3 رضا3 هو2
2 2 3 2 2 3 3 2----2 2 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2---4 3 4 3 3 2


إن أصبت فمن الله وإن أخطأت فمن إرهاقي






أصــــبـــت بإتــــقـــان

مع العلم أن الضمة على همزة شقاء لا تصلح بل يصلح التنوين

وهذا ستتعرفين عليه في الدورة القادمة بإذن الله

أرجو منك أستاذتي الفاضلة

أن تدرجي مرحلتي الجراحة والتجميل

لأنها مهمة جداً ويمكنك ذلك على نفس البيت مع وضع التنوين بدل الضمة

وفقك الله ورعاك

[زينة محمد]

معك حق أخي المكرم الأمير صلاح فحقها التنوين ولكن ظننت الهمزة هاء
وبشأن الجراحة والتجميل هل أعيد التمرين مرة ثالثة؟

[((الأمير صلاح سالم))]

معك حق أخي المكرم الأمير صلاح فحقها التنوين ولكن ظننت الهمزة هاء
وبشأن الجراحة والتجميل هل أعيد التمرين مرة ثالثة؟



الأفضل أن تعيدي التمرين

لكي تدرجي مرحلتي الجراحة والتجميل

وفقك الله ورعاك

[زينة محمد]

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر


البيت هو :
السريع

4 3 4 3 2 3

العيش فيه ليس في غيره ------ يا طالب العيش ولذاته
ال2 عي2 شفي3 هي2 لي 2 سفي 3 غي2 رهي3---- يا2 طا2 لبل 3 عي2 ش1 ولذ3 ذا2 تهي3
2 2 3 2 2 3 2 3------2 2 3 2 1 3 2 3
4 3 4 3 2 3—4 3 (2 1)) 3 2 3
4 3 4 3 2 3-------4 3 4 3 2 3

الجراحة
ال2 عي2 شفي3 لي2 سين3 تفي3 هي2-----يا2 طا2 لبل3 عي2 شل2 لذي3 علي3 هي2
2 2 3 2 2 3 3 2 ---2 2 3 2 2 3 3 2

التجميل
العيش في غير الهدى شقاءٌ –-- ياطالبا عيشا فنلْ رضاهُ
تحويل البيت إلى الرجز
4 3 4 3 3 2
العيش في غير الهدى شقاءُ –-- ياطالبا عيشا فنلْ رضاهُ
ال2 عي2 شفي3 غيْ2 رل2 هدى3 شقا3 ءو2----يا2 طا2 لبن3 عي2 شن2 فنل3 رضا3 هو2
2 2 3 2 2 3 3 2----2 2 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2---4 3 4 3 3 2



أرجو أن أكون أصَبتُ الآن أيضا
شكرا لك أخي الأمير صلاح

[زينة محمد]

أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما

مجزوء الرمل
2 3 2 2 3 2
لم نجد إلا بدورا---في السما تومي إلينا
وابتدا الضوء الذي هلْ---لَتْ به يهمي علينا

لم2 نجدْ إل2 لا2 بدو3 رن2 –فس2سما3 تو2 مي2 إلي3 نا2
2 3 2 2 3 2 -----2 3 2 2 3 2
2 3 4 3 2

وابْ2 تدض3 ضو2 ءل2 لذي3 هلْ2 لتْ2 بهي3 يه2 مي2 علي3 نا2
2 3 2 2 3 2 ----- 2 3 2 2 3 2
2 3 4 3 2

:؟::؟:
:وحي:

[((حسن صلاح))]

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر


البيت هو :
السريع

4 3 4 3 2 3

العيش فيه ليس في غيره ------ يا طالب العيش ولذاته
ال2 عي2 شفي3 هي2 لي 2 سفي 3 غي2 رهي3---- يا2 طا2 لبل 3 عي2 ش1 ولذ3 ذا2 تهي3
2 2 3 2 2 3 2 3------2 2 3 2 1 3 2 3
4 3 4 3 2 3—4 3 (2 1)) 3 2 3
4 3 4 3 2 3-------4 3 4 3 2 3

الجراحة
ال2 عي2 شفي3 لي2 سين3 تفي3 هي2-----يا2 طا2 لبل3 عي2 شل2 لذي3 علي3 هي2
2 2 3 2 2 3 3 2 ---2 2 3 2 2 3 3 2
أظن أن هناك سبب سقط منك سهو أثناء تقطيعك .. يجب أن تكوني أكثر تركيزا في الدورات القادمة ^_^

التجميل
العيش في غير الهدى شقاءٌ –-- ياطالبا عيشا فنلْ رضاهُ
تحويل البيت إلى الرجز
4 3 4 3 3 2
العيش في غير الهدى شقاءُ –-- ياطالبا عيشا فنلْ رضاهُ
ال2 عي2 شفي3 غيْ2 رل2 هدى3 شقا3 ءو2----يا2 طا2 لبن3 عي2 شن2 فنل3 رضا3 هو2
2 2 3 2 2 3 3 2----2 2 3 2 2 3 3 2
4 3 4 3 3 2---4 3 4 3 3 2



أرجو أن أكون أصَبتُ الآن أيضا
شكرا لك أخي الأمير صلاح

جميل .. :rose:

[((حسن صلاح))]

أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما

مجزوء الرمل
2 3 2 2 3 2
لم نجد إلا بدورا---في السما تومي إلينا
وابتدا الضوء الذي هلْ---لَتْ به يهمي علينا

لم2 نجدْ إل2 لا2 بدو3 رن2 –فس2سما3 تو2 مي2 إلي3 نا2
2 3 2 2 3 2 -----2 3 2 2 3 2
2 3 4 3 2

وابْ2 تدض3 ضو2 ءل2 لذي3 هلْ2 لتْ2 بهي3 يه2 مي2 علي3 نا2
2 3 2 2 3 2 ----- 2 3 2 2 3 2
2 3 4 3 2

:؟::؟:
:وحي:

ممتاز
للأمام ..:rose:

[زينة محمد]

شكرا لك أستاذي حسن
إلى أين أنتقل الآن هل من تمارين في الدورة الثالثة أيضا؟

[((حسن صلاح))]

شكرا لك أستاذي حسن
إلى أين أنتقل الآن هل من تمارين في الدورة الثالثة أيضا؟

هههه نسيت أن هذا آخر تمرين ..
سأنتظر أحد الأساتذة المشرفين ليسمح لك بالانتقال للدورة القادمة ..
يرعاك المولى ..^^:rose:

[زينة محمد]

أضحك الله سنك أستاذي
شكرا لك

[خشان خشان]

هههه نسيت أن هذا آخر تمرين ..
سأنتظر أحد الأساتذة المشرفين ليسمح لك بالانتقال للدورة القادمة ..
يرعاك المولى ..^^:rose:



وأنا معكما بانتظار أحد الأساتذة واسمه ((حسن صلاح)) ليسمح بذلك :1ro:


ولو كنت مكان الأستاذة زينة لبدأت بالرابعة لأني أفهم من كلامه أنه يسمح بذلك.


يرعاكما الله.

[((نادية بوغرارة))]

هههه نسيت أن هذا آخر تمرين ..
سأنتظر أحد الأساتذة المشرفين ليسمح لك بالانتقال للدورة القادمة ..
يرعاك المولى ..^^:rose:
=========

الأستاذ صلاح ،

أصلحك و أصلحنا الله ، و هل مثلك ينتظر إذنا :؟:

ألست من أحد الأساتذة المشرفين ؟ :a43:

[((حسن صلاح))]

وأنا معكما بانتظار أحد الأساتذة واسمه ((حسن صلاح)) ليسمح بذلك :1ro:


ولو كنت مكان الأستاذة زينة لبدأت بالرابعة لأني أفهم من كلامه أنه يسمح بذلك.


يرعاكما الله.

أضحك الله سنك أستاذي خشان وأستاذتي نادية ..
لازلت أعتبر نفسي طالبا عندكم ..^^

حسنا أستاذتي زينة ..
هنيئا لك الانتقال للرابعه ..
بالتوفيق ..:rose:

[زينة محمد]

بارك ربي فيكم أساتذتي الكرام
محظوظة بكم والله .. لكم جميل الشكر
وعظيم التقدير.
أنتقل إلى الدورة الرابعة وقلبي يزداد حبا للرقمي
ولكن بخطى خجولة لاتخلو من كثير رهبة وقلق.
كونوا معي وليرعكم ربي.
:وزص::aqrtt::وزص:

[((حسن صلاح))]

بارك ربي فيكم أساتذتي الكرام
محظوظة بكم والله .. لكم جميل الشكر
وعظيم التقدير.
أنتقل إلى الدورة الرابعة وقلبي يزداد حبا للرقمي
ولكن بخطى خجولة لاتخلو من كثير رهبة وقلق.
كونوا معي وليرعكم ربي.
:وزص::aqrtt::وزص:

أنتِ الآن من أفراد عائلة الرقمي ..
ودائما أفراد العائلة متماسكين ويساعدون بعضهم البعض
نحن كذلك سعيدون بوجودك معانا وحبك للرقمي .. وأتمنى أن تبدعي فيه وتزينيه بنجومك الخاصة
ولكن لماذا الخوف والرهبة .. صيري بخطى ثابتة وثقي أن لا يمكن أن يقف شي في طريقك ..

زادك الله ألقاً وتوفيقاً ..:rose: