تمرين : تفاعيل وتراكيب [الأرشيف]

مشاهدة النسخة كاملة : تمرين : تفاعيل وتراكيب

خشان خشان

05-02-2011, 02:50 AM

أراد سلوا عن سليمى وعن هند ........ فغالبه غي السفاه على الرشد
وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري
إذا باكرته غاديات همومه ........ أراح عليها الراح حمراء كالورد
كأن سناها بالعشي لشربها ........ تبلج عيسى حين يلفظ بالوعد
كأن نعم في فيه حين يقولها ........ مجاجة مسك بان في ذائب الشهد
له ضحكة عند النوال كأنها ........ تباشير برق بعد بعد من العهد
تذكرت أياما مضى لي نعيمها ........ بتقديمه إياي في الهزل والجد
أصول على دهري كصولة فضله ........ على عدم الراجين بالبذل والرفد
فغير منه القلب عن حسن رأيه ........ أكاذيب جاءت من لئيم ومن وغد
تغنم مني غيبتي وحضوره ........ وأن ليس لي من دون مرماه من رد
فإن يك جرم كان أو هفوة خلت ........ فإنك أعلى من خطاي ومن عمدي
ومن ملكت كفاه من كان مذنبا ........ فقدرته تنسي وتذهب بالحقد
فشكري متابي، واعتذاري وسيلتي ........ وما قدمت كفاك من منة عندي
وإن كان شعري جاء بالعذر فاصداً ........ فما كان ذنبي باعتماد ولا قصد

تلك قصيدة للبحتري على بحر الطويل

ووزن الأبيات = 3 2 3 4 3 2 3 3 ..........3 2 3 4 3 2 3 4

وهي حسب التفاعيل
= 3 2 – 3 4 – 3 2 – 3 3 ......3 2 – 3 4 – 3 2 – 3 4
= فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن ....فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن

دعاني لهذا التمرين موضوع أخي وأستاذي أحمد الحكيم حول التفاعيل
القصد من التمرين هو التمييز بين الشكل القابل لتغيير توصيفه والجوهر الذي لا يتغير بطريقة التوصيف.
نعرف أن التفاعيل وسائل لوصف شكل ترتيب الأسباب والأوتاد بدلالة ألفاظ مشتقة من الفعل (فعَلَ) ، ويمكننا وصف هذا الترتيب بألفاظ أخرى مشتقة من (فعل) تصف هذا الجوهر الواحد الذي لا يتغير في الحالتين، وتكون متطابقة مع حدود الكلمات والتراكيب .

ويفيد في ذلك الاطلاع على التمرين:
http://arood.com/vb/showthread.php?p=5673#post5673

ولنأخذ البيت الأول مثلا ونقطعه بطريقة متوافقة مع حدود الكلمات والتراكيب

أراد سلوا عن سليمى وعن هند ........ فغالبه غي السفاه على الرشد

أرادَ – سلوًّا – عن سليمى – وعن هندِ .....فغالبه – غيّ السفاهِ – على الرشد

3 1 – 3 2 – 2 3 2 – 3 4 ............3 1 3 – 2 2 3 1 – 3 4
= فعولُ – فعولن – فاعلاتن – مفاعيلن .....مفاعلتن – مستفعلاتُ – مفاعيلن

وزن الصدر حسب التفاعيل = 3 1 – 3 2 2 – 3 2 – 3 4
وزن الصدر حسب الكلمات = 3 1 – 3 2 – 2 3 2 – 3 2 2

وجوهره في الحالتين = 3 1 3 2 2 3 1 3 4

كل الذي يتغير في توصيف أو آخر هو مكان هذه الشرطة ( - )

ولنراع أن يظهر التقطيع الأساب والأوتاد بحيث لا ينشطر الوتد بين رمزين .

على أن نراعي التنبيه إلى ما قد نقع فيه من خطأ في الشكل الجديد ينتج عنه خطأ في الجوهر.

وخطأ الجوهر يصوره اختلاف اللون بين الأزرق - السببي والأحمر وهو رمزالوتد .

فمثلا وصفت ( فغالبه ) = مفا ع لتن = 3 1 3 ، وهذا الخطأ في الشكل يقود إلى خطأ في الجوهر يسمح بورود 3 2 2 في أول الطويل.

ونحن نعرف أن أن فغالبه في أول الطويل = فعو لُ مفا = 3 1 3

هذا التمرين موجه لمن يعرفون التفاعيل ولا أنصح من لا يعرفها بالتطبيق.

((ريمة الخاني))

05-02-2011, 06:02 AM

السلام عليكم
فكرة رائعة حقا:
وإلى ان نختار بيتا للاستشهاد ربما لفت نظرنا هذين البيتين:
*******
طويل يمد البسط بالوفر كامل .........ويهزج في رجزٍ ويرمل مسرعا
فسرح خفيفا ضارعا تقتضب لنا ......من اجتث في قرب لتدرك مطمعا

***********
او بحثنا في : طويلٌ له دون البحور فضائلٌ=فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
لنحفظه ونردده...
**********
كيف ستكون التفاعيل حسب حدود الكلمات هنا؟
طويلٌ له دون البحور فضائلٌ:
حدود الكلمات:
فعولن مفا عيـ لُ نْ فعو لُ مفا علن=3 2 3 2 1 ه 3 1 3 3
حدود التفاعيل:
فعلون مفاعيلن فعولن مفاعلن
***********
حدود كلمات:
طويل ٌ يمد البسط بالوفر كامل .........ويهزج في رجزٍ ويرمل مسرعا
فعولن مفا ع ِ ي لن فعول فاعلن.....فعو ل مفا عيلن فعولمَ فاعلن
3 2 3 1 1 2 1 2 2 3 3 .....3 1 32 2 3 (2) 2 3
طوي/لن/ يمد/دل/بس/ظبل/وف/ركا/ملن .........ويه/ز/ج في /رج/زن/ وير/م/ل مس/رعا
3 2 3 2 2 3 2 3 3 .....3 1 3 2 2 3 1 3 3

هي محاولة فالموضوع مثير.
الف تحية

خشان خشان

05-02-2011, 08:38 AM

وإلى ان نختار بيتا للاستشهاد ربما لفت نظرنا هذين البيتين:

حياك الله أستاذتي

لا أظن أن هناك مجالا للاختيار فالبيت الطروح للتطبيق - إن لم يسبقك له أحد - هو

وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري

وإن سبقك إليه أحد فالذي يليه.

طويل - ( يمد البسط بالوفر كامل )

= 3 2 - ( 3 2 2 3 2 3 3 ) =فعولن ( مفاعيلن فعولن مفاعلن )

تركيب ما بين القوسين متصل الكلمات .

**

ويهزج في رجزٍ ويرمل مسرعا

= ويهزج في - رملٍ - ويرمل مسرعا

= 3 1 3 - 2 2 - 3 1 3 3 = مفاعلتن فعْلن ( فعولُ مفاعلن )

مع الانتباه لما في الصورة من خطأ ( تحويل 3 1 3 إلى 3 2 2 ) واعتبار 2 2 خببية 2 2

يرعاك الله.

((ريمة الخاني))

05-02-2011, 09:30 AM

حسنا أستاذي العزيز لاضير من الاستزادة:
وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري

على أن نراعي التنبيه إلى ما قد نقع فيه من خطأ في الشكل الجديد ينتج عنه خطأ في الجوهر.

وخطأ الجوهر يصوره اختلاف اللون بين الأزرق - السببي والأحمر وهو رمزالوتد .
وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري
حسب حدود التفاعيل:
فعولن مفاعيلن فعول مفاعين.....فعول مفاعيلن فعولن مفاعيلن
3 2 3 2 2 3 2 3 2 2..... 3 1 3 2 2 3 2 3 2 2
حسب حدود الكلمات:
فعولن مفاعي لنفعولُ مفاعلن .....فعولـُمفا عيلنفَ عولن مفاعيلن
3 2 3 2 2 3 1 3 3 ....3 1 3 2 2 1 2 2 3 3
ارجو ان اكون قد اصبت
مع جل تحيتي واحترامي

خشان خشان

05-02-2011, 09:49 AM

أستاذتي

تقطيعك صحيح ولكن المطلوب أن تعبري عن التقطيع بصيغ من التفاعيل المعروفة

مثلا

لنفعول ُ = 2 3 1 = فاعلاتُ ............. فليس في التفاعيل لنفعولُ

يعني عبري أولا بأرقام بينها هذه الشرطة (- ) ثم اختاري للأرقام أسماء دون النظر لأصل تفاعيل الطويل.

يرعاك الله.

(أحمد الحكيم)

05-02-2011, 09:58 AM

هل انا مستهدف بالتمرين

اعتقد نعم

خشان خشان

05-02-2011, 10:02 AM

هل انا مستهدف بالتمرين

اعتقد نعم

موضوعك أوحى به وهو يساعدك في موضوعك

رجاء الرجوع كذلك للرابط المذكور

الهدف التمييز بين الجوهر الواحد والمظهر أوالمظاهر المتغيرة.

أمر التطبيق متروك لك.

((ريمة الخاني))

05-02-2011, 10:04 AM

حسب حدود الكلمات:
فعولن مفاعي لنفعولُ مفاعلن .....فعولـُمفا عيلنفَ عولن مفاعيلن
3 2 3 2 2 3 1 3 3 ....3 1 3 2 2 1 2 2 3 3

جميل جدا:
حسنا:
فعولن فعولن فاعلات ُ مفاعلن.....مفاعلتن فالات ُ فعْلن مفاعيلن

أظن ان فالات ُ غير مطروقة
ومستفع ِ أيضا غير واردة..
نعود لطريقة التقطيع التي اشرت لي بها:
3 2 - 3 2 2 - 3 1 -3 3 .....3 1 - 3 2 2 - 1 2 2 - 33
فعولن مفاعيلن فعول ُ مفاعلن.....فعو ل ُ مفاعيلن فعولن مفاعلن
هنا بات الامر كتحديد التفاعيل
هل اضع فواصل اعتمادا على الاوتاد والاسباب فقط؟ دون النظر فعلا للبحر؟
انتظرك أستاذي ولك الشكر

(أحمد الحكيم)

05-02-2011, 10:35 AM

إذا باكرته غاديات همومه ........ أراح عليها الراح حمراء كالورد

اذا 3 با 2 كرت 3 هـ 1 غا 2 ديا 3 ت 1 همو 3 مهي 3 = 3 2 3 1 2 3 1 3 3
ارا 3 ح 1 علي 3 هر 2 را 2 ح حم 3 را 2 ءُ كل 3 ور 2 دي2 = 3 1 3 4 3 2 3 4
= فعولُ – فعولن – فاعلاتن – مفاعيلن .....مفاعلتن – مستفعلاتُ – مفاعيلن
وزن الصدر حسب التفاعيل = فعولن - مفا ع لن - فعو لُ - مفا علن = 3 2 - 3 1 2 - 3 1 - 3 3
وزن الصدر حسب الكلمات = اذا 3 - با 2 كرت 3 هـُ 1 - غا 2 ديا 3 تُ 1 - همو 3 مهي 3
3 2 3 - 1 2 3 1 - 3 3
وجوهره في الحالتين = 3 2 3 1 2 3 1 3 3

فقط محاولة

((نادية بوغرارة))

05-02-2011, 01:10 PM

كأنها لعبة تغيير المواقع و تبديل التوصيف التفعيلي ( الشكل)

الذي يتعصب لموقع الشرطة - منه ، بعض العروضيين ، في حين

لا اعتبار لها في في العروض الرقمي ، بل إهمالها يفسح المجال

لإدراك أمور عدة ، أهمها ( الجوهر) الذي تكرسه الأرقام و تدل عليه.

لعبة أظن أنه لا يقدر على فهم الغرض منها إلا من تخلص من ربقة الشرطة ، و قيودها .

شكرا للأستاذ خشان على هذه التمرين .

و شكرا للأستاذ الحكيم الذي يصعد نجمه يوما بعد يوم في سماء علم العروض .

:وب:

((نادية بوغرارة))

05-02-2011, 02:32 PM

كأن سناها بالعشي لشربها ........ تبلج عيسى حين يلفظ بالوعد

كأن - سناها - بالعشي - لشربها = تبلج - عيسى - حين يلفظ - بالوعد

الصدر = 1 1 ه 1 - 1 1 ه 1 ه - 1 ه 1 1 ه 1 - 1 1 ه 1 1 ه

العجز = 1 1 ه 1 - 1 1 ه 1 ه - 1 ه 1 1 ه 1 -1 1 ه 1 ه 1 ه

فعولُ - فعولن -فاعلاتُ - مفاعلن = فعولُ - فعولن- فاعلاتُ - مفاعيلن

====

الوزن في حالة التفاعيل :

فعول مفاعيلن فعول مفاعلن = فعولن مفاعيلن فعول مفاعيلن

الوزن في الحالتين :

3 1 3 2 2 3 1 3 3 = 3 1 3 2 2 3 1 3 2 2

====

فكرت في هذا التقطيع بالنظر للمقاطع العروضية فقط :

3 1 3 - 2 2 3 - 1 3 - 3 = 3 1 3 - 2 2 3 - 1 3 -2 2

مفاعلتن - مستفعلن - فعلن - فعل = مفاعلتن - مستفعلن - فعلن - فعلن

:a43:

و هذا :

3 1 3 - 2 2 - 3 1 3 - 3 = 3 1 3 - 2 2 - 3 1 3 - 2 2

مفاعلتن - فعلن - مفاعلتن - فعل = مفاعلتن - فعلن - مفاعلتن - فعلن

(أحمد الحكيم)

05-02-2011, 03:16 PM

واين انا استاذتي من سماء العروض التي يبدو انها اغلقت بعد صعودكم

صراحة اعجبني المضمون الذي كتبتيه بخصوص انها لما لا تكون كما ذكرت من تفعيلات
ويبقى السؤال
كل بحر له شروطه وشروط بعض التفعيلات التي ذكر عليها وكل تفعيلة بها بعض العلل التي لا تدخل عليها علل محددة وهي التي تمنع البحر من التحول من بحر الى اخر

لدينا في عالم الديجتال كما قال احدهم في قراءة لي وهو كان يستهزئ بالرقمي لا نحتاج لهذه الاشياء ولهذا الكم من الحفظ حاجز منيع يمنع فهمنا من ان ينحصر في ان الخرم لا يدخل على تفعيلة كذا والقطع لا يدخل على كذا

ها هي الاستاذة نادية قد قالت كلمة عابرة او فكرة عابرة عن صورة تطابق الصورة الرقمية للبحر الطويل ويبقى لنا بحث ان التفعيلات التي اوردتها لا تقبل ما لا يقبله الطويل من علل وزحافات

ملخص الزحافات والعلل في البحر الطَّوِيْل :

يجوز في حشو الطَّوِيْل :
(1) الْكَفّ ( حذف السابع الساكن ) فتصبح به ( مَفَاْعِيْلُنْ ) : ( مَفَاْعِيْلُ ) .
(2) الْقَبْض ( حذف الخامس الساكن ) فتصبح به ( مَفَاْعِيْلُنْ ) : ( مَفَاْعِلُنْ ) ، وتصبح
( فَعُوْلُنْ ) :( فَعُوْلُ ) . ولايجوز اجتماع الكف والقبض في ( مَفَاْعِيْلُنْ ) . و الْكَفّ والْقَبْض إن وقعا في جزء أو جزأين قُبِلا ، فإن زادا عن ذلك لم يتقبلهما الذوق .
(3) الْخَرْم ( حذف أول الوتد المجموع أول التفعيلة ) وذلك في تفعيلته الأولى ( فَعُوْلُنْ ) فإن كانت سالمة أصبحت ( عُوْلُنْ ) ويُسَمَّى هذا ثَلْمًا ، وإن كانت مَقْبُوضَة صارت
( عُوْلُ ) ويُسَمَّى ثَرْمًا .
أما العروض والضرب : فالْقَبْض واجب في عَرُوْضه وهو زحاف جارٍ مجرى العلة في لزومه ، ويمتنع الْكَفّ في ( مَفَاْعِيْلُنْ ) وفي ( مَفَاْعِلُنْ ) ، ويمتنع الْقَبْض في ( فَعُوْلُنْ ) إذا وقعن ضروبا تحاشيا للوقوف على حركة قصيرة .
مفاعلتن - فعلن - مفاعلتن - فعل = مفاعلتن - فعلن - مفاعلتن - فعلن

نجد ان مفاعلتن يدخل عليها العصب والعقل
وبالتالي يمكن ان تصبح رقمياً
3 2 2 او 3 3
وغير ذلك كيف يمكن ان نعبر عنها بصورتها الاصلية 3 2 3 خلاف فعولن مفا عي لن

ما راي استاذتي بهذا الراي

((نادية بوغرارة))

05-02-2011, 03:29 PM

نعم أخي أحمد ، دون الخوض في تفاصيل ما ذكرتَ من عالم الزحافات و ما يجوز و لا ما لا يجوز ،

أذكرك أنني انطلقت من المقاطع و حسب ـ حين قلت في ردي :

فكرت في هذا التقطيع بالنظر للمقاطع العروضية فقط :

بصراحة أكثر ، ليس لدي الصبر الكافي لمطابقة ما اقترحت من تفعيلات ،

على الجائز و غير الجائز من عصب و كف و خرم و وقص ....

و في هذا أعترف لك بالمهارة ، :نب:

يمكن اعتبار اقتراحي يدخل في إطار التراكيب لا التفاعيل ‘ إن أجاز ذلك أستاذنا

خشان ، حفظه الله و رعاه .

أشكر لك تواضعك .

(أحمد الحكيم)

05-02-2011, 03:40 PM

وانا فكرت في فكرتك بمنظور ثاني
ولكن وجدت الخليل يوقفني ويقول لي
وضعتها بعد تمحيص ودراسة وتعب وعبقرية

فاقترحت الصمت
اين هو تواضعي استاذتي بالنسبة لكريم اخلاقكم
وها هو استاذي الجيل يتعمد ان يدخلني في مساءل عروضية اكبر مني بكثير ولكني اتمنى ان اكون عند حسن ظنه

لا ادري كيف لي ان اشكرك واشكركم واشكر استاذي خشان حفظه الله ورعاه

(أحمد الحكيم)

05-02-2011, 04:13 PM

نعم أخي أحمد ، دون الخوض في تفاصيل ما ذكرتَ من عالم الزحافات و ما يجوز و لا ما لا يجوز ،

أذكرك أنني انطلقت من المقاطع و حسب ـ حين قلت في ردي :

بصراحة أكثر ، ليس لدي الصبر الكافي لمطابقة ما اقترحت من تفعيلات ،

على الجائز و غير الجائز من عصب و كف و خرم و وقص ....

و في هذا أعترف لك بالمهارة ، :نب:

يمكن اعتبار اقتراحي يدخل في إطار التراكيب لا التفاعيل ‘ إن أجاز ذلك أستاذنا

خشان ، حفظه الله و رعاه .

أشكر لك تواضعك .

صدقيني استاذتي
منذ الدورة السادسة وقد وعدت بالخوض في التفعيلات
سلاحي مزدوج
جدول البحور الذي يتكون من 4 ورقات
ساعة البحور ورقة واحدة
وقرابة ال 20 ورقة تختصر العروض التفعيلي وبحوره وزحافاته وعلله
وقص وخرم وقطع وثلم و و و و و
احاول الربط وكثيراً ما اهلوس هلوسات غريبة بخصوص هذا الموضوع
يدكم معي ودعواتكم لي بالتوفيق

((زينب هداية))

05-02-2011, 04:13 PM

باستخدام نظّــhttp://arood.com/vb/images/icons/icon7.gifـاراتي الرّقميّة (ذات الألوان) أقول :

كأنّ سناها بالعشيِّ لشربها ** تبلّج عيسى حين يلفظ بالوعد

فعولُ فعولن فاعلاتُ مفاعلن ** مفاعِلُ فعْلنْ فاعِ فاعلُ مفعولن

((زينب هداية))

05-02-2011, 04:15 PM

صدقيني استاذتي
منذ الدورة السادسة وقد وعدت بالخوض في التفعيلات
سلاحي مزدوج
جدول البحور الذي يتكون من 4 ورقات
ساعة البحور ورقة واحدة
وقرابة ال 20 ورقة تختصر العروض التفعيلي وبحوره وزحافاته وعلله
وقص وخرم وقطع وثلم و و و و و
احاول الربط وكثيراً ما اهلوس هلوسات غريبة بخصوص هذا الموضوع
يدكم معي ودعواتكم لي بالتوفيق

عليك بمدرسة الرّقمي ، ولن تضيع أبدا
وفّقك الله ، أستاذي

((زينب هداية))

05-02-2011, 04:17 PM

سؤال :
البيت الثّاني رويّه الرّاء
وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري
كيف ذلك؟

(أحمد الحكيم)

05-02-2011, 04:24 PM

عليك بمدرسة الرّقمي ، ولن تضيع أبدا
وفّقك الله ، أستاذي
انا رقميٌ اباً عن جد عن عنه عن خاله

لا احتفظ بالتفعييلي الا لدراسة اشياء محدده اتوقع ان يطلبها استاذ خشان

واعتذر ساكون اكثر طالب رقمي يتطرق للغة التفعيلات

وجودك دوما يعني ان الرقمي بخير

خشان خشان

05-02-2011, 05:43 PM

شكرا لكل من شارك.

في هذا الحراك وما يصاحبه من تركيز على الجوهر وأخطاء وتصويبها في المظهر فائدة .

أقصدوا محل نظارات الأستاذة زينب :)

حمدا لله على سلامتك استاذة نادية

((نادية بوغرارة))

05-02-2011, 08:00 PM

شكرا لكل من شارك.

في هذا الحراك وما يصاحبه من تركيز على الجوهر وأخطاء وتصويبها في المظهر فائدة .

أقصدوا محل نظارات الأستاذة زينب :)

حمدا لله على سلامتك استاذة نادية

======
سلمك الله و حفظك .

أستخدم تعبير الأستاذ الحكيم لأقول :
صدقني يا أستاذنا ،

حدثتني نفسي و أنا أقرأ التمرين أنه تنقصني نظارات الأستاذة زينب بالفعل ،
لم أفهم أنه يمكن أن يكون لكل بيت تركيب مختلف .

أشكرها على التصويب .

((زينب هداية))

05-02-2011, 08:14 PM

======
سلمك الله و حفظك .

أستخدم تعبير الأستاذ الحكيم لأقول :
صدقني يا أستاذنا ،

حدثتني نفسي و أنا أقرأ التمرين أنه تنقصنا نظارات الأستاذة زينب بالفعل ،
لم أفهم أنه يمكن أن يكون لكل بيت تركيب مختلف .

أشكرها على التصويب .

عذرا ، أستاذتي
لم ألحظ أنّي أخذت نفس البيت الّذي قطّعته
أمّا عن النّظّارات ... فاسألي الأستاذ خشّان http://arood.com/vb/images/icons/icon7.gif
فأنا لم أكن أملكها قبل دخولي عالم الرّقمي

((زينب هداية))

05-02-2011, 08:22 PM

على أن نراعي التنبيه إلى ما قد نقع فيه من خطأ في الشكل الجديد ينتج عنه خطأ في الجوهر.

وخطأ الجوهر يصوره اختلاف اللون بين الأزرق - السببي والأحمر وهو رمزالوتد .

فمثلا وصفت ( فغالبه ) = مفا ع لتن = 3 1 3 ، وهذا الخطأ في الشكل يقود إلى خطأ في الجوهر يسمح بورود 3 2 2 في أول الطويل.

ونحن نعرف أن أن فغالبه في أول الطويل = فعو لُ مفا = 3 1 3

هذا التمرين موجه لمن يعرفون التفاعيل ولا أنصح من لا يعرفها بالتطبيق.

صدقت ، أستاذي
أخوف ما أخافه أن يُفهم التّمرين بشكل آخر
ولذلك ، هاكم التّرميز التّالي :

تذكرت أيّـامــا مضى لي نعيمها .. بتقديمه إيّـــاي في الهزل والجــدِّ
مفاعيلُ مفعولن فعـــو فا مفاعلن .. مفاعيلتنْ مفعولُ مـــــفْعولُ مفعـولن
الأحمر = وتد
الأزرق = سبب

(أحمد الحكيم)

05-02-2011, 09:01 PM

صدقت ، أستاذي
أخوف ما أخافه أن يُفهم التّمرين بشكل آخر
ولذلك ، هاكم التّرميز التّالي :

تذكرت أيّـامــا مضى لي نعيمها .. بتقديمه إيّـــاي في الهزل والجــدِّ
مفاعيلُ مفعولن فعـــو فا مفاعلن .. مفاعيلتنْ مفعولُ مـــــفْعولُ مفعـولن
الأحمر = وتد
الأزرق = سبب

سؤال
على اي اساس اخترت هذه التفعيلات فعـــو فا
لما لا تكون فعو لن

(أحمد الحكيم)

05-02-2011, 09:18 PM

((إباء العرب))

05-02-2011, 09:31 PM

خشان خشان

05-02-2011, 11:52 PM

صدقت ، أستاذي
أخوف ما أخافه أن يُفهم التّمرين بشكل آخر
ولذلك ، هاكم التّرميز التّالي :

تذكرت أيّـامــا مضى لي نعيمها .. بتقديمه إيّـــاي في الهزل والجــدِّ
مفاعيلُ مفعولن فعـــو فا مفاعلن .. مفاعيلتنْ مفعولُ مـــــفْعولُ مفعـولن
الأحمر = وتد
الأزرق = سبب

لله درك أستاذتي

ذكر التراكيب الجديدة مضافا لها اللون فكرة رائعة تجنبنا المزالق وتعطينا حرية التعبير .

هي من السهل الممتنع لمن يعيها . ومن أذكى وأجمل وأبسط ما مر بي في الرقمي .

مفا علتن ................................مفاعــ لتن = فعول مـ ـفا

خشان خشان

05-03-2011, 12:07 AM

وجوهره في الحالتين محكم = 3 1 3 2 2 3 1 3 3

إضحك فهكذا قرأته وأنا أفكر في الحكيم وفي التفاعيل

أنا يا أستاذنا أحله هكذا

وجوهره وأتوقف في الحالتين وأتوقف محكّم

= وجوهره .......... في الحالتين ...... محكم

= 3 1 3 ............2 2 3 1 ......... 3 3 ( اللون من السطر أعلاه حسب أستاذتنا زينب )

= مفــاعــ ـلتن ....مستفــ ـعلاتُ..... مفاعلن

= فعولُ مفا ......عيلن فعولُ ......مفاعلن ..... بطريقة الأستاذة ريمة الخاني

خشان خشان

05-03-2011, 12:10 AM

حسنا أستاذي العزيز لاضير من الاستزادة:
وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري

وأضحى جنيبا للمطال، مجانبا ........ لناصحه في الغي، طوعاً لمن يدري
حسب حدود التفاعيل:
فعولن مفاعيلن فعول مفاعين.....فعول مفاعيلن فعولن مفاعيلن
3 2 3 2 2 3 2 3 2 2..... 3 1 3 2 2 3 2 3 2 2
حسب حدود الكلمات:
فعولن مفاعي لنفعولُ مفاعلن .....فعولـُمفا عيلنفَ عولن مفاعيلن
3 2 3 2 2 3 1 3 3 ....3 1 3 2 2 1 2 2 3 3
ارجو ان اكون قد اصبت
مع جل تحيتي واحترامي

أستاذتي الكريمة

جميل هذا الحوار فبما أنتجه من تفاعل وجمع من عدة مقاربات إحداها ما تفضلت به وأخرى ما ذكرته أستاذتنا زينب . أرجو أن تطلعي على الرابط :
http://arood.com/vb/showpost.php?p=42458&postcount=28 (http://arood.com/vb/showpost.php?p=42458&postcount=28)

خشان خشان

05-03-2011, 12:18 AM

من تشكيلات وزن بحر الطويل رقمياً بالتفعيلات :

3 2 3 4 3 2 3 3 ..........3 2 3 4 3 2 3 4

مفاعيَلَتُن / فَعْلُن / مفاعيلُ / فاعِلُن
فعولاتُ / مستفْعِلْ / فعولاتُ / فاعلُن
فعو / فاعلن/ فعْلُن / فعو / فاعِلُن / فعو
مفاعيلُ / مسْتَفْعلْتَتُن/ فاعلُن / فعو

أحسنت أستاذتي مع اقتراح أن تكون العبارة هكذا

من تشكيلات وزن بحر الطويل رقمياً بالتراكيب ( فالتفعيلات أو التفاعيل نحصرها بتفاعيل الخليل ) وحبذا لو أضفنا اللون كما علمتنا أستاذتي زينب
مفاعيلُ / مسْتَفْعلْتَتُن/ فاعلُن / فعو

((إباء العرب))

05-03-2011, 02:44 AM

أحسنت أستاذتي مع اقتراح أن تكون العبارة هكذا

من تشكيلات وزن بحر الطويل رقمياً بالتراكيب ( فالتفعيلات أو التفاعيل نحصرها بتفاعيل الخليل ) وحبذا لو أضفنا اللون كما علمتنا أستاذتي زينب

مفاعيلُ / مسْتَفْعلْتَتُن/ فاعلُن / فعو

أفضل بالتأكيد مع الألوان والمزيد والدقة، ولكن المشاركة مع ضيق الوقت أفضل من عدم المشاركة :blushing::3ro:

(أحمد الحكيم)

05-03-2011, 10:58 AM

لقد هرمنا
لقد هرمنا

استاذ خشان احد الاحتمالين
يا اجن يا اجن

ولكني ارجح الاحتمال الثالث

خشان خشان

05-03-2011, 11:57 AM

لقد هرمنا
لقد هرمنا

استاذ خشان احد الاحتمالين
يا اجن يا اجن

ولكني ارجح الاحتمال الثالث يا أجننك

http://www.passionup.com/images/smiley1.gif

((نادية بوغرارة))

05-03-2011, 12:07 PM

لقد هرمنا
لقد هرمنا

استاذ خشان احد الاحتمالين
يا اجن يا اجن

ولكني ارجح الاحتمال الثالث
======
أنا أيضا أرجح الاحتمال الثالث .:)

ليس هناك أرقى و لا أجمل و أروع من منتدانا ،

لِما جمع من خيرة الناس و ألطفهم و أظرفهم ،
فضلا عن مادته العلمية الفريدة و المميزة .

دمتم . :وب:

((ريمة الخاني))

05-03-2011, 12:07 PM

ههه
كدت اموت من الضحك...
مررت بمرحلتك أستاذ حكيم وكنت أغرق أغرق أغرق...
,ولكن لم يتم إلا الاحتمال الرابع...
تحية لآل الرقمي جميعا..
أحبكم في الله
http://www.mexat.com/vb/attachment.php?attachmentid=176429&stc=1&thumb=1&d=1158553802

http://www.mexat.com/vb/attachment.php?attachmentid=176432&stc=1&thumb=1&d=1158554107

((نادية بوغرارة))

05-03-2011, 12:17 PM

لقد هرمنا
لقد هرمنا

استاذ خشان احد الاحتمالين
يا اجن يا اجن

ولكني ارجح الاحتمال الثالث

======

طيب شكلها لنفهم و نميز الاحتمال الذي رجحته ..:)

ما رأيك ؟؟

أَجَنَّ: وقع في مَجَنَّة،

وأَجَنَ القصّار الثوبَ أَي دَقَّه.

وأَجَنَّ عنه واسْتَجَنَّ: استَتَر

(أحمد الحكيم)

05-03-2011, 04:56 PM

فهمت امر الجوهر الذي تقصده

الجوهر 3 1 3
أصول على دهري كصولة فضله ........ على عدم الراجين بالبذل والرفد

فعو ل مفا عي لن فعو ل مفا علن

خشان خشان

05-03-2011, 06:11 PM

فهمت امر الجوهر الذي تقصده

الجوهر 3 1 3
أصول على دهري كصولة فضله ........ على عدم الراجين بالبذل والرفد

فعو ل مفا عي لن فعو ل مفا علن

أصول .. ......على دهري ....... .. كصولة ... .........فضله

3 1 ... ..... ....3 2 2 .......... ....3 1 1 ......... ...2 3
فعولُ..........مفاعيلن ...............فعولُـمـ .............ــفاعلن ... ( حسب الأستاذة ريمة)
فعولُ..........مفاعيلن ...............متفعـلُ .............فاعلن....( حسب الأستاذة زينب)

هناك احتمال رابع . ما رأيك أنا وأنت نتفق نجنن إحدى الأستاذات - إختر أنت من تريدنا نجننها - على كل حال لم تتدخل في الأمر التجنين والغرق إلا الأستاذتان ريمة ونادية :)

(أحمد الحكيم)

05-03-2011, 06:51 PM

أصول .. ......على دهري ....... .. كصولة ... .........فضله

3 1 ... ..... ....3 2 2 .......... ....3 1 1 ......... ...2 3
فعولُ..........مفاعيلن ...............فعولُـمـ .............ــفاعلن ... ( حسب الأستاذة ريمة)
فعولُ..........مفاعيلن ...............متفعـلُ .............فاعلن....( حسب الأستاذة زينب)

هناك احتمال رابع . ما رأيك أنا وأنت نتفق نجنن إحدى الأستاذات - إختر أنت من تريدنا نجننها - على كل حال لم تتدخل في الأمر التجنين والغرق إلا الأستاذتان ريمة ونادية :)

على عدم الراجين بالبذل والرفد
3 ..1 1 1 ه22 1 2 2 1 2 1 3
فعول مفاعيلن فعولن مفاع لتن

استخدمت نظارة ثنائية الالوان اشتريتها من سوق خش خش ( اول واحد يقول اسم دلع لوالدنا الرقمي)

نادية استاذتي ما اقدر اجننها

اختار انت نادية وانا اختار ريمة ;)

خشان خشان

05-03-2011, 07:28 PM

؟؟؟؟

فعول مفاعيلن فعولن مفاعـــــــــــلتن

أسهم الاحتمال الثالث تتقدم. :)

(أحمد الحكيم)

05-04-2011, 08:10 AM

؟؟؟؟

فعول مفاعيلن فعولن مفاعـــــــــــلتن

أسهم الاحتمال الثالث تتقدم. :)

http://www.mnmon.com/wp/wp-content/uploads/2010/08/crazy-man.jpghttp://kelmetnamag.com/klamlek/ehky/images/cms//d29ad7d8c801f41f1c6711ac7e111cc33.jpg

((نادية بوغرارة))

05-04-2011, 09:34 AM

استخدمت نظارة ثنائية الالوان اشتريتها من سوق خش خش ( اول واحد يقول اسم دلع لوالدنا الرقمي)

نادية استاذتي ما اقدر اجننها

اختار انت نادية وانا اختار ريمة ;)
=======
كلما فتحت الصفحة لـأركز لعلي أجد نظارات لي ، أنا الأخرى ـ

أقرأ تعليقاتك فيُشتت تركيزي الضحك .

رفقا بنا رفقا .:):):)

عدوى الفكاهة :

ذكرتني النظارات بفضولي الذي يجب أن نبحث عنه في كل ركن من صفحات مجلة ماجد .

http://www.qadeem.com/vb/attachment.php?attachmentid=8465&d=1238759295

:وب:

خشان خشان

05-04-2011, 11:22 AM

http://www.mnmon.com/wp/wp-content/uploads/2010/08/crazy-man.jpghttp://kelmetnamag.com/klamlek/ehky/images/cms//d29ad7d8c801f41f1c6711ac7e111cc33.jpg

أخي وأستاذي أحمد

أصل هذا الموضوع دفعني إليه ما ذكرته عن نيتك التطرق إلى التفاعيل بمنظور الرقمي

http://arood.com/vb/showthread.php?p=42441#post42441

وهو موضوع طرقته مرارا ، وأشفق على من يكتب فيه لما يتطلبه من دقة وشمولية معا.

لا أنصح أحدا من أساتذة الرقمي المقيمين في المنتدى بالتطرق إليه غير الأستاذتين زينب هداية وإباء العرب بعد استيفاء وهضم ما ورد عته في المنتدى.

ولا خوف من شرح التفاعيل وزحافاتها من منظور التفاعيل ذاتها وفي إطارها.

أما إن كنت ترغب في تناول التفاعيل من وجهة نظر الرقمي فأنصحك بتأجيل ذلك لمدة عام على الأقل تدرس فيه مواضيع الشمولية التي لم ترد في الدورات.

والله يرعاك.

((نادية بوغرارة))

05-04-2011, 11:49 AM

لا أنصح أحدا من أساتذة الرقمي المقيمين في المنتدى بالتطرق إليه غير الأستاذتين زينب هداية وإباء العرب بعد استيفاء وهضم ما ورد عته في المنتدى.

.
======
شخصيا سأعمل بالنصيحة ، فالتفاعيل تربكني كثيرا .

:وب:

(أحمد الحكيم)

05-04-2011, 12:32 PM

عن نفسي لن اعمل بها

ليس عدم عمل بالنصيحة
ولكن ساقرر ذلك بعد ان اقرء اكثر واكثر
وان عجزت عن الفهم ساستسلم

عادة لا ارفع الراية البيضاء بسهولة القدس بدل منها التفعيلات
http://www.arabsvip.com/vb/imgcache/12024.imgcache.jpg

تعرف استاذي العزيز ان كل ما املكه هو العزيمة والاصرار
ان شاء الله ساعمل بنصيحتك ولكن الفترة الزمنية ساقلصها كثيراً حسب الهمة والعزم ان شاء الله