المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : انتصار حفناوي -2


انتصار حفناوي
03-28-2011, 11:42 PM
الخطوة الأولى في الدورة الثانية

أسعد الله اوقاتكم

ونبدأ الدراسة بعون الله
((إباء العرب))
03-28-2011, 11:56 PM
http://www.mayyar.com/album/data/media/22/BvO65487.gif
انتصار حفناوي
03-29-2011, 04:57 PM
http://www.mayyar.com/album/data/media/22/bvo65487.gif

شكا لرقة الترحيب
:وح:1
انتصار حفناوي
03-29-2011, 05:00 PM
حل تمارين الدرسين الأول والثاني


ت
مرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع


من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه = 2 3 2 3 2 3
أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3

بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

بع 1ه -دنا 1 1 ه - عن 1ه - ديا 1 1 ه - رر 1ه - ردى 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3
يح 1ه - فظل 1 1 ه - خي 1ه – رفي 1 1 ه – أهـ 1ه – لنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3





تمرين الدرس الثاني:

لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - جـ ( اختياري )

للتجربة قبل المباشرة بحل التمرين من المتدارك المتداول

المتدارك 2 3 2 3 2 3
من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا

من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه – أم 1ه – منا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 11 ه - ها 1ه – هنا 11 ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا
صا 1ه – ننا 11ه - بع 1ه -دنا 11 ه - عن 1ه - ديا 11 ه - رر 1ه - ردى 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
يح 1ه - فظل 11 ه- خي 1ه – رفي 11 ه – أهـ 1ه – لنا 11ه – عز 1ه – زنا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3


هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.


زيادة 2 في أوله
وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ = وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

ويح ليلٍ به هامت الهائمة = يوم هاجت خطوب به داهمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

إنقاص 3 من أوله
فقـد كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وأضحت على قلبهـا جاثمـةْ
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وهي في قلبهـا جاثمـةْ
2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3


ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.

هو ليل به هامت الهائمة = وتمادت خطوب به داهمة
1 3 2 3 2 3 2 3 =1 3 2 3 2 3 2 3
أهو ليل به هامت الهائمة = أم تمادت خطوب به داهمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3



جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.
أعاني بهذا العروض الصعو = بات تالله للشعر حتفي غدا
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3
كأني أجاهد بالقول نفسي= وتأبى المشاعر أن تخمدا
3 2 3 1 3 2 3 2 = 3 2 3 1 3 2 3
(أحمد الحكيم)
03-29-2011, 05:41 PM
حل تمارين الدرسين الأول والثاني



من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه = 2 3 2 3 2 3
أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3

بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

بع 1ه -دنا 1 1 ه - عن 1ه - ديا 1 1 ه - رر(يعني حتى الحروف الشمسية اللي كنا نعاني منها لوقت قريب تستوعبينها بشكل جميل اختي _ ما شاء الله ) 1ه - ردى 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3
يح 1ه - فظل 1 1 ه - خي 1ه – رفي 1 1 ه – أهـ 1ه – لنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3


ما شاء الله



للتجربة قبل المباشرة بحل التمرين من المتدارك المتداول

المتدارك 2 3 2 3 2 3
من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا

من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه – أم 1ه – منا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 11 ه - ها 1ه – هنا 11 ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

تبارك الله

صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا
صا 1ه – ننا 11ه - بع 1ه -دنا 11 ه - عن 1ه - ديا 11 ه - رر 1ه - ردى 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
يح 1ه - فظل 11 ه- خي 1ه – رفي 11 ه – أهـ 1ه – لنا 11ه – عز 1ه – زنا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

ليحفظك الله

زيادة 2 في أوله
وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ = وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

ويح ليلٍ به هامت الهائمة = يوم هاجت خطوب به داهمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

ممتازة

إنقاص 3 من أوله
فقـد كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وأضحت على قلبهـا جاثمـةْ
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وهي في قلبهـا جاثمـةْ
2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3


رائعة
هو ليل به هامت الهائمة = وتمادت خطوب به داهمة
1 3 2 3 2 3 2 3 =1 3 2 3 2 3 2 3
أهو ليل به هامت الهائمة = أم تمادت خطوب به داهمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3
أعاني بهذا العروض الصعو = بات تالله للشعر حتفي غدا
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3
كأني أجاهد بالقول نفسي= وتأبى المشاعر أن تخمدا
3 2 3 1 3 2 3 2 = 3 2 3 1 3 2 3


ما شاء الله

طريقة حل لم اراها قريباً

لا شئ سوى تبارك الله الذي علم بالقلم

واصلي اختي انتصار على بركة الله واتمنى لكِ نفس المستوى دوماً يا رب

انتقلي للتالي
((زينب هداية))
03-29-2011, 06:10 PM
مــــــــــــــا شـــــــــاء الله !!
بداية موفّقة
مزيدا من التّألّق ... بإذن الله..
:وح:1
خشان خشان
03-29-2011, 07:11 PM
أستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها
كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها



_______________

(1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.
(أحمد الحكيم)
03-29-2011, 07:14 PM
أ
ستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها


كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها




_______________



(1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.


زينب واباء ونادية بوغرارة

واخيراً انتصار

مبارك للرقمي انت
((زينب هداية))
03-29-2011, 07:16 PM
يــــــــــــــا للتّرحيـــــــب!!!
جعلك الله انتصارا للرّقميّ

http://www.lakii.com/vb/smile/21-304.gif
خشان خشان
03-29-2011, 07:38 PM
أستاذتي الكريمة انتصار فتحي

من أنهى درسا في الرقمي فهو أستاذ فيه يستطيع تدريسه

أنهيت الآن و ( بسرعة قياسية ) الدورة الأولى فأنت مدرسة لها ولكل درس تجتازينه بعدها

أملنا فيك أن تعتني بتدريس من يأتي بعدك.

أهنئ أهل المنتدى بك.
انتصار حفناوي
03-29-2011, 07:41 PM
ما شاء الله

طريقة حل لم اراها قريباً

لا شئ سوى تبارك الله الذي علم بالقلم

واصلي اختي انتصار على بركة الله واتمنى لكِ نفس المستوى دوماً يا رب

انتقلي للتالي

شكرا أخي

دمت بخير
انتصار حفناوي
03-29-2011, 08:03 PM
مــــــــــــــا شـــــــــاء الله !!
بداية موفّقة
مزيدا من التّألّق ... بإذن الله..
:وح:1


شكرا أختي

دمت بخير
انتصار حفناوي
03-29-2011, 08:46 PM
أستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها
كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها



_______________

(1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.


شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي من عرفت بما بها ولها
الشعر يا سيدي عندي كما لغتي = أحيكها دونما جهد وأغزلها
كأنني من أنا، ترنوا لقافيتي = كل الحروف التي في الشعر أبذلها
أنعم بمن قد ذكرتم من جهابذة = بساحكم أبدعوا وغدوا أوائلها
ولي هنا غاية من غير ما لغة = أوحي بها أو إذا شئتم ارتلها
لي في العروض التي الأرقام تشرحها = علم أتوق له وبه أكللها
تحيتي واحترام لا حدود له = لكل من ها هنا في عقر معقلها
يعرب عمران
03-29-2011, 10:04 PM
شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي من عرفت بما بها ولها
الشعر يا سيدي عندي كما لغتي = أحيكها دونما جهد وأغزلها
كأنني من أنا، ترنوا لقافيتي = كل الحروف التي في الشعر أبذلها
أنعم بمن قد ذكرتم من جهابذة = بساحكم أبدعوا وغدوا أوائلها
ولي هنا غاية من غير ما لغة = أوحي بها أو إذا شئتم ارتلها
لي في العروض التي الأرقام تشرحها = علم أتوق له وبه أكللها
تحيتي واحترام لا حدود له = لكل من ها هنا في عقر معقلها




مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

به علي من عرفت بما بها ولها
انتصار حفناوي
03-29-2011, 10:07 PM
زينب واباء ونادية بوغرارة
واخيراً انتصار
مبارك للرقمي انت

وأحمد الحكيم أيها الحكيم فلا تبالغ في تواضعك

مبارك للرقمي أنت
انتصار حفناوي
03-29-2011, 10:12 PM
يــــــــــــــا للتّرحيـــــــب!!!
جعلك الله انتصارا للرّقميّ

http://www.lakii.com/vb/smile/21-304.gif




شكرا صديقتي
دمت بخير
:وح:1
انتصار حفناوي
03-29-2011, 10:14 PM
أستاذتي الكريمة انتصار فتحي

من أنهى درسا في الرقمي فهو أستاذ فيه يستطيع تدريسه

أنهيت الآن و ( بسرعة قياسية ) الدورة الأولى فأنت مدرسة لها ولكل درس تجتازينه بعدها

أملنا فيك أن تعتني بتدريس من يأتي بعدك.

أهنئ أهل المنتدى بك.

شكرا استاذي الكريم

بارك الله بك وبعلمك وادبك

دمت بخير
انتصار حفناوي
03-29-2011, 10:23 PM
مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

به علي من عرفت بما بها ولها

حقا؟؟؟؟؟؟؟
ليتك تقوم بتقطيعها لأجلي من فضلك

أشكرك
:وزص:


وأنتهز الفرصة هنا للاشارة إلى أن ثمة خطأ في كتابة الشطر المذكور
فهو ... به على من عرفت بما بها ولها
واعتذر أني لم أقم بتصحيحه لتصوري أن النص واضح

دمتم جميعا بخير
((إباء العرب))
03-30-2011, 01:26 AM
مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

به علي من عرفت بما بها ولها

بهي على مَنْ عَ رفتْ بما بها و لَها
3 3 2 1 3 3 3 1 3 :rolleyes:

على أي بحرٍ هذه ؟!!!!!!!
ومامعنى هذا الشطر؟
انتصار حفناوي
03-30-2011, 02:54 AM
بهي على مَنْ عَ رفتْ بما بها و لَها
3 3 2 1 3 3 3 1 3 :rolleyes:

على أي بحرٍ هذه ؟!!!!!!!
ومامعنى هذا الشطر؟

هو البسيط بسيط في تراقصه = تشوبه علّة عمدا سعيت لها
ان كنت تدرين ما فيها فباهرة = أو لا .. دعيها فإن الشرح يبطلها
والشطر معناه إن لم تقرأي .. نزق = في حرف شكر لأستاذ يجملها
شكرا لاستاذنا ما جاد من كرم = في حَرْفِه حِرفَة أنعم بموئلها

شرا لكرم حضورك أيتها الراقية
:وح:1
خشان خشان
03-30-2011, 06:54 AM
(ولي هنا غاية من غير ما لغة )...... لله درّك إبداعاً جلائلها
كأنّ أستاذتي في ذاك قائلةٌ .....هيّا أبينوا - الذي أخفيت- مائلَها
قبل الكتابة جاءت بي روابطكم(*) .... فرحت أرتاد إعجابا معاقلها
**
غيوم فضلكِ جادت ودقَ معرفةٍ .... أجرى بساحاتنا علماً جداولها
فمن تكونينَ ؟ ما ذا علمُ طالبةٍ ..... بل علم دكتورةٍ تخفي فضائلها
إنّ اختبارَكِ للأرقامِ أعجبني ..... إليك ردي الذي يجلو مسائلها

______________



(*) كأني بأستاذتي قد بدأت في المنتدى بقراءة الروابط التالية:


أهمية العروض للمدقق والمحقق
https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/nazek-roomey (https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/nazek-roomey)


كن محققا
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=2455 (http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=2455)


ضرورة العروض للشاعر والمطرب والملحن
http://arood.com/vb/showthread.php?t=2625&highlight=%DF%C7%D9%E3 (http://arood.com/vb/showthread.php?t=2625&highlight=%DF%C7%D9%E3)


الفاصلة ( متفاعلن ) في البسيط
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/labadee (http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/labadee)




أستاذتي الكريمة إباء العرب


أستاذي الكريم يعرب عمران



مما قرأت لأستاذتنا الكريمة انتصار أجزم أننا أما أستاذة كبيرة في فضلها وعلمها. وكأني بها أرادت أن تقول لنا إني ابتدأت في الرقمي من حيث ينتهي كثير من الناس. ولم يخطر ذلك في ذهني قبل قراءة تعليقيكما الذين لو علقت قبلكما لكنت كتبتهما. ولكن جواب الأستاذة جعلني أعيد قراءة أبياتها قراءة غير قراءتي الأولى وأعادني إلى قولها (ولي هنا غاية من غير ما لغة ) قولـُها ردا على أستاذتنا إباء:


هو البسيط بسيط في تراقصه ..... تشوبه علّة عمدا سعيت لها


فلنمض مع أستاذتنا في تدقيق أبياتها على النحو الذي اعتدناه. ولنعتبر اختبارها هذا تمرينا إضافيا كسائر التمارين السابقة، ولنجعل مكانه استثنائيا صفحة أستاذتنا هذه.


يبدو أننا مع أستاذتنا الاستثنائية فضلا وعلما سنكون أمام كثير من الاستثناءات


وسآخذ مثالا على ذلك المسائل التي يبدو أن أستاذتنا تختبرنا بها في مطلع الأبيات، لنقوم بعمل المدقق والمحقق، وهو ما بادرت إليه مشكورة أستاتنا إباء،


شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي (1) من عرفت(2) بما (3)بها ولها(4)


(1) على وليست علي


(2) من عرَفْتُ وليس من عرَفَت، فكأن أستاذتي باستحواذها على ضميري المتكلم والغائب في كلامها تقول إنها تعرف قدر ذاتها، تذكرت المتنبي هنا مالئة نفسُه عليه الكون.


(3) تُ بما = 1 3 3 إقحام الفاصلة على البسيط


(4) بها ولها .. الشاعرة أدرى بقصدها هنا ولولا تهيبي من اختبارات أستاذتنا لقلت ربما قصدت : هي أعرف بما ( بها من فضل واستغناء شعرها عن العروض) ولها (من أرب في دراسة الرقمي لأبعاده الفكرية والثقافية )



به على من عرفْتُ بما بها ولها = 3 3 2 3 ((4) 3 1 3


وبهذه المناسبة أعبر عن بالغ سروري بأن يكسب الرقمي قامة سامقة أتفاءل كثيرا بأن تفاعلها مع الرقمي سيؤتي أكله خيرا للعروض واللغة والأدب


ويا أستاذتي حنانيك، ولا تخوفينا فنهاب من الحوار معك . واعتبري الجميع هنا أخوات وإخوة لك يهمهم الحوار معك.


قولك :


والشطر معناه إن لم تقرأي .. نزق = في حرف شكر لأستاذ يجملها


نعْم النزق الموجه لي هذا، وشكرا جزيلا .


وأكرر باسمي واسم أعضاء المنتدى ترحيبي بك وسعادتي بحلولك بمنتداك هذا. راجيا أن تكوني عونا لأستاذات المنتدى الفواضل وأساتذته الأفاضل الذين ما بخلوا بجهد في حمل رسالته. والذين يشكل انضمامك للمنتدى مكسبا كبيرا لهم


يرعاكم الله جميعا.
(أحمد الحكيم)
03-30-2011, 09:10 AM
استاذي خشان

سؤال واعتذر عنه

هل نحن امام متدرب رقمي ام امام عروضي متمكن
انتصار حفناوي
03-30-2011, 03:13 PM
(ولي هنا غاية من غير ما لغة )...... لله درّك إبداعاً جلائلها
كأنّ أستاذتي في ذاك قائلةٌ .....هيّا أبينوا - الذي أخفيت- مائلَها
قبل الكتابة جاءت بي روابطكم(*) .... فرحت أرتاد إعجابا معاقلها
**
غيوم فضلكِ جادت ودقَ معرفةٍ .... أجرى بساحاتنا علماً جداولها
فمن تكونينَ ؟ ما ذا علمُ طالبةٍ ..... بل علم دكتورةٍ تخفي فضائلها
إنّ اختبارَكِ للأرقامِ أعجبني ..... إليك ردي الذي يجلو مسائلها

______________



(*) كأني بأستاذتي قد بدأت في المنتدى بقراءة الروابط التالية:


أهمية العروض للمدقق والمحقق
https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/nazek-roomey (https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/nazek-roomey)


كن محققا
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=2455 (http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=2455)


ضرورة العروض للشاعر والمطرب والملحن
http://arood.com/vb/showthread.php?t=2625&highlight=%df%c7%d9%e3 (http://arood.com/vb/showthread.php?t=2625&highlight=%df%c7%d9%e3)


الفاصلة ( متفاعلن ) في البسيط
http://sites.google.com/site/alarood/r3/home/labadee (http://sites.google.com/site/alarood/r3/home/labadee)




أستاذتي الكريمة إباء العرب


أستاذي الكريم يعرب عمران



مما قرأت لأستاذتنا الكريمة انتصار أجزم أننا أما أستاذة كبيرة في فضلها وعلمها. وكأني بها أرادت أن تقول لنا إني ابتدأت في الرقمي من حيث ينتهي كثير من الناس. ولم يخطر ذلك في ذهني قبل قراءة تعليقيكما الذين لو علقت قبلكما لكنت كتبتهما. ولكن جواب الأستاذة جعلني أعيد قراءة أبياتها قراءة غير قراءتي الأولى وأعادني إلى قولها (ولي هنا غاية من غير ما لغة ) قولـُها ردا على أستاذتنا إباء:


هو البسيط بسيط في تراقصه ..... تشوبه علّة عمدا سعيت لها


فلنمض مع أستاذتنا في تدقيق أبياتها على النحو الذي اعتدناه. ولنعتبر اختبارها هذا تمرينا إضافيا كسائر التمارين السابقة، ولنجعل مكانه استثنائيا صفحة أستاذتنا هذه.


يبدو أننا مع أستاذتنا الاستثنائية فضلا وعلما سنكون أمام كثير من الاستثناءات


وسآخذ مثالا على ذلك المسائل التي يبدو أن أستاذتنا تختبرنا بها في مطلع الأبيات، لنقوم بعمل المدقق والمحقق، وهو ما بادرت إليه مشكورة أستاتنا إباء،


شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي (1) من عرفت(2) بما (3)بها ولها(4)


(1) على وليست علي


(2) من عرَفْتُ وليس من عرَفَت، فكأن أستاذتي باستحواذها على ضميري المتكلم والغائب في كلامها تقول إنها تعرف قدر ذاتها، تذكرت المتنبي هنا مالئة نفسُه عليه الكون.


(3) تُ بما = 1 3 3 إقحام الفاصلة على البسيط


(4) بها ولها .. الشاعرة أدرى بقصدها هنا ولولا تهيبي من اختبارات أستاذتنا لقلت ربما قصدت : هي أعرف بما ( بها من فضل واستغناء شعرها عن العروض) ولها (من أرب في دراسة الرقمي لأبعاده الفكرية والثقافية )



به على من عرفْتُ بما بها ولها = 3 3 2 3 ((4) 3 1 3


وبهذه المناسبة أعبر عن بالغ سروري بأن يكسب الرقمي قامة سامقة أتفاءل كثيرا بأن تفاعلها مع الرقمي سيؤتي أكله خيرا للعروض واللغة والأدب


ويا أستاذتي حنانيك، ولا تخوفينا فنهاب من الحوار معك . واعتبري الجميع هنا أخوات وإخوة لك يهمهم الحوار معك.


قولك :


والشطر معناه إن لم تقرأي .. نزق = في حرف شكر لأستاذ يجملها


نعْم النزق الموجه لي هذا، وشكرا جزيلا .


وأكرر باسمي واسم أعضاء المنتدى ترحيبي بك وسعادتي بحلولك بمنتداك هذا. راجيا أن تكوني عونا لأستاذات المنتدى الفواضل وأساتذته الأفاضل الذين ما بخلوا بجهد في حمل رسالته. والذين يشكل انضمامك للمنتدى مكسبا كبيرا لهم


يرعاكم الله جميعا.

كم أحب محاورة الكبار فأتعلم وأرتقي
لن أدخل في تفاصيل ما قرأت هنا فقد كفيتَ أستاذنا ووفيت
وما فاتك مما أردتُ حرف
فلله أنت وهذا الذكاء والحذق
أما الأفاضل والفواضل من أساتذة وطلبة المنتدى، فصحبتي التي أتوق لها، ورفقة خير ومودة بعون الله
وما أنا سوى طالبة أغوص لأعمق ما أستطيع في كل مرة، ثم أجلس إلى الشاطيْ لأعاين ما خرجت به من لآليْ، قبل معاودة الغوص

تحيتي ومحبتي لكم جميعا أيها الكرام
:وح:1:وح:1:وح:1
انتصار حفناوي
03-30-2011, 03:17 PM
استاذي خشان

سؤال واعتذر عنه

هل نحن امام متدرب رقمي ام امام عروضي متمكن

هل تسمح لي أنا بالرد هنا أخي؟

والله ما أنا إلا متدربة ...مجدّة قليلا ، ومهتمة جدا

فتحملوا ما قد أحدث من ضجيج في حركتي .. فضلا

دمتم جميعا بألق
(أحمد الحكيم)
03-30-2011, 03:21 PM
هيا ايتها الفذة قد اضعنا الكثير من الوقت
ولا اعتقد انه قد ضاع فقد لاحت من هذا النقاش نسائم قامة سترتفع وترتفع لتصل الى اماكن لا تليق الا بمن ذكرهم استاذي ذي قبل في ابياته التي اعرف ماذا تعنيه
وهو حين اضافك الى اباء وزينب ونادية فهذا لم يكن محض صدفة

الى التمرين التالي على بركة الله
((إباء العرب))
03-30-2011, 03:31 PM
استاذي خشان

سؤال واعتذر عنه

هل نحن امام متدرب رقمي ام امام عروضي متمكن


http://www.mayyar.com/album/data/media/11/000203FC.gif
خشان خشان
03-30-2011, 05:10 PM
http://www.mayyar.com/album/data/media/11/000203fc.gif



أضحك الله سنك أستاذتي إباء وسن أستاذنا أحمد

أما أحمد فما أظنه قصد ما تبادر إلى ذهنك ( عروضي)، وهو ما قاله لي صراحة أحد أعضاء المنتدى.

أم تراك تقصد ذلك أخي أحمد !

اتهمني أحدهم بأني أنا قد سجلت باسم انتصار فتحي لأثير حراكا في المنتدى.

ليت لي أسلوبها ومقدرتها.

أظنها ستتجاوزني قريبا وسيكون لها في استكشاف آفاق جديدة في الرقمي ما لم أبلغ.

لكن الصحيح في كل التقديرات هو أنها ستبعث حراكا ميمونا في الرقمي.
(أحمد الحكيم)
03-30-2011, 05:29 PM
بهذا اعلن انسحابي من هذا الفصل

سيكون علي القراءة كثيراً اثناء متابعة الاستاذة

استاذتي
لي الشرف بان اكون هنا دوماً معك وارافقك علني اجنى ثمار مرافقتي لك
(أحمد الحكيم)
03-30-2011, 05:34 PM
أضحك الله سنك أستاذتي إباء وسن أستاذنا أحمد



أما أحمد فما أظنه قصد ما تبادر إلى ذهنك ( عروضي)، وهو ما قاله لي صراحة أحد أعضاء المنتدى.


أم تراك تقصد ذلك أخي أحمد !


اتهمني أحدهم بأني أنا قد سجلت باسم انتصار فتحي لأثير حراكا في المنتدى.


ليت لي أسلوبها ومقدرتها.


أظنها ستتجاوزني قريبا وسيكون لها في استكشاف آفاق جديدة في الرقمي ما لم أبلغ.


لكن الصحيح في كل التقديرات هو أنها ستبعث حراكا ميمونا في الرقمي.



انا لا استبعد
هو امتحان ربما للتدريس وللمدرسين
او ربما احببت ان تراجع الدورات ولكن بطريقة مختلفة
كلنا نحتاج للمراجعة والاخت زينب بدءت وانا سافعل واباء ستفعل ونادية ستفعل

والكل وبالتاكيد استاذي انت ستفعل

ولكن اقول كلمة اخيرة
انتصار ليست خشان متنكر
لان استاذي من الذكاء الذي يجعله يدس اخطاء اثناء الحلول
اما ان يكون حل تمرين ليس فقط صحيح وانما حل مثالي
وان تثير حراك كبير في الدورة الاولى فهذا يجعلني ابصم انه لو كان استاذ خشان لكان اجل هذا الحراك لما بعد الرابعة


استاذة انتصار
نحتاج ان تكوني في الدورات المتقدمة باسرع فرصة
حتى نرى حراكاً رقمياً بل وتفعيلياً اكبر
واتمنى ان اكون قد راجعت معك الدورات مراجعة سريعة
يعرب عمران
03-30-2011, 06:01 PM
مبروك لنا هذا التألق والابداع أستاذة انتصار
أحييك وأتمنى لك التوفيق في جميع دورات الرقمي
وصدقيني. آراء أخي وأستاذي خشان صائبة دائماً..
وللأستاذ أحمد وأستاذتنا إباء العرب تحية لروحكما المرحة في هذه المداعبة اللطيفة. وهذا أيضاً نوع من الحِراك .:a5y::a5y:
انتصار حفناوي
03-31-2011, 02:54 AM
تمرين الخبب
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.


ليل صعب يترصدني = وأنا لغدي اترصده
يا ليل الصب أتيت اليــ=ــك لشعرٍ حلو أقصده

تقطيع سمعي
ليْ لن صع بن ي ترص ص دني = و أنا ل غدي ا ترص ص دهو
2 2 2 2 1 3 1 3 = 1 3 1 3 1 3 1 3
يا لي لص صب ب أتي ت إلي = ك لشع رن حل ون أق ص دهو
2 2 2 2 1 3 1 3 = 1 3 2 2 2 2 1 3
تقطيع خببي
لي لن صع بن يت رص صد ني = وا نا لغ دي أت رص صد هو
1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه 11 1ه = 11 1ه 11 1ه 11 1ه 11 1ه
2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 = (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2
4 4 ((4) ((4) = ((4) ((4) ((4) ((4)

يا لي لص صب ب أ تي ت إ لي = ك ل شع رن حل ون أق صد هو
1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه 11 1ه = 11 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه
2 2 2 2(2) 2 (2) 2 = (2) 2 2 2 2 2 (2) 2
4 4 ((4) ((4) = ((4) 4 4 ((4)


إعادة صياغة البيت الأول بتبادل بين السببين الخفيف والثقيل
ليليَ صعب إذ يرصدني = والغد أنا من يترصده
1ه 11 1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه = 1ه 11 11 1ه 11 1ه 11 1ه
2 (2) 2 2 2 2 (2) 2 = 2 (2) (2) 2 (2) 2 (2) 2
(4)) 4 4 ((4) = (4)) ((4) ((4) ((4)

أتمنى أني وفقت في هذا التمرين
انتصار حفناوي
03-31-2011, 02:56 AM
هيا ايتها الفذة قد اضعنا الكثير من الوقت
ولا اعتقد انه قد ضاع فقد لاحت من هذا النقاش نسائم قامة سترتفع وترتفع لتصل الى اماكن لا تليق الا بمن ذكرهم استاذي ذي قبل في ابياته التي اعرف ماذا تعنيه
وهو حين اضافك الى اباء وزينب ونادية فهذا لم يكن محض صدفة

الى التمرين التالي على بركة الله

خطوة بخطوة
ومعا أخي أحمد سنواصل ..
وبعون الله سنصل


أشكرك أخي
:وح:1
انتصار حفناوي
03-31-2011, 02:58 AM
http://www.mayyar.com/album/data/media/11/000203FC.gif


أحب اسمك ايتها الرائعة
وأكثر عادة من استخدامه في شعري ...
فهل تأذنين لي بذلك؟؟؟

محبتي :rose:
انتصار حفناوي
03-31-2011, 03:00 AM
أضحك الله سنك أستاذتي إباء وسن أستاذنا أحمد
أما أحمد فما أظنه قصد ما تبادر إلى ذهنك ( عروضي)، وهو ما قاله لي صراحة أحد أعضاء المنتدى.
أم تراك تقصد ذلك أخي أحمد !
اتهمني أحدهم بأني أنا قد سجلت باسم انتصار فتحي لأثير حراكا في المنتدى.
ليت لي أسلوبها ومقدرتها.
أظنها ستتجاوزني قريبا وسيكون لها في استكشاف آفاق جديدة في الرقمي ما لم أبلغ.
لكن الصحيح في كل التقديرات هو أنها ستبعث حراكا ميمونا في الرقمي.


ويلي
قد أثقلت والله عليّ بهذا التشجيع الكبير أستاذي
وما أراني أهلا له أبدا

حفظك الله ورعاك
انتصار حفناوي
03-31-2011, 03:04 AM
بهذا اعلن انسحابي من هذا الفصل
سيكون علي القراءة كثيراً اثناء متابعة الاستاذة

استاذتي
لي الشرف بان اكون هنا دوماً معك وارافقك علني اجنى ثمار مرافقتي لك




ولكن اقول كلمة اخيرة
انتصار ليست خشان متنكر
لان استاذي من الذكاء الذي يجعله يدس اخطاء اثناء الحلول
اما ان يكون حل تمرين ليس فقط صحيح وانما حل مثالي
وان تثير حراك كبير في الدورة الاولى فهذا يجعلني ابصم انه لو كان استاذ خشان لكان اجل هذا الحراك لما بعد الرابعة


استاذة انتصار
نحتاج ان تكوني في الدورات المتقدمة باسرع فرصة
حتى نرى حراكاً رقمياً بل وتفعيلياً اكبر
واتمنى ان اكون قد راجعت معك الدورات مراجعة سريعة



بل أنا من شرُفت وتشرف بوجودها بينكم
وكما لت .. معا
وخطوة بخطوة سنصل

للدورات المتقدمة وبما بعدها ان شاء الله

أشكرك أخي
انتصار حفناوي
03-31-2011, 03:07 AM
أضحك الله سنك أستاذتي إباء وسن أستاذنا أحمد
أما أحمد فما أظنه قصد ما تبادر إلى ذهنك ( عروضي)، وهو ما قاله لي صراحة أحد أعضاء المنتدى.
أم تراك تقصد ذلك أخي أحمد !
اتهمني أحدهم بأني أنا قد سجلت باسم انتصار فتحي لأثير حراكا في المنتدى.
ليت لي أسلوبها ومقدرتها.
أظنها ستتجاوزني قريبا وسيكون لها في استكشاف آفاق جديدة في الرقمي ما لم أبلغ.
لكن الصحيح في كل التقديرات هو أنها ستبعث حراكا ميمونا في الرقمي.


ويلي
قد أثقلت والله عليّ بهذا التشجيع الكبير أستاذي
وما أراني أهلا له أبدا

حفظك الله ورعاك
انتصار حفناوي
03-31-2011, 03:18 AM
مبروك لنا هذا التألق والابداع أستاذة انتصار
أحييك وأتمنى لك التوفيق في جميع دورات الرقمي
وصدقيني. آراء أخي وأستاذي خشان صائبة دائماً..
وللأستاذ أحمد وأستاذتنا إباء العرب تحية لروحكما المرحة في هذه المداعبة اللطيفة. وهذا أيضاً نوع من الحِراك .:a5y::a5y:

ومبارك لي وجودي بينكم
وأشكر لك متابعتك وطيب اهتمامك أخي


ولك تحاياي
:rose:
يعرب عمران
03-31-2011, 02:06 PM
ليل صعب يترصدني = وأنا لغدي اترصده
يا ليل الصب أتيت اليــ=ــك لشعرٍ حلو أقصده

تقطيع سمعي
ليْ لن صع بن ي ترص ص دني = و أنا ل غدي ا ترص ص دهو
2 2 2 2 1 3 1 3 = 1 3 1 3 1 3 1 3
يا لي لص صب ب أتي ت إلي = ك لشع رن حل ون أق ص دهو
2 2 2 2 1 3 1 3 = 1 3 2 2 2 2 1 3
تقطيع خببي
لي لن صع بن يت رص صد ني = وا نا لغ دي أت رص صد هو
1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه 11 1ه = 11 1ه 11 1ه 11 1ه 11 1ه
2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 = (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2
4 4 ((4) ((4) = ((4) ((4) ((4) ((4)

يا لي لص صب ب أ تي ت إ لي = ك ل شع رن حل ون أق صد هو
1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه 11 1ه = 11 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه
2 2 2 2(2) 2 (2) 2 = (2) 2 2 2 2 2 (2) 2
4 4 ((4) ((4) = ((4) 4 4 ((4)


إعادة صياغة البيت الأول بتبادل بين السببين الخفيف والثقيل
ليليَ صعب إذ يرصدني = والغد أنا من يترصده
1ه 11 1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه = 1ه 11 11 1ه 11 1ه 11 1ه
2 (2) 2 2 2 2 (2) 2 = 2 (2) (2) 2 (2) 2 (2) 2
(4)) 4 4 ((4) = (4)) ((4) ((4) ((4)

أتمنى أني وفقت في هذا التمرين


راااااائعة ومتفوقة أيضاً
ثابري يا أستاذتي إلى الأمام :rose:
خشان خشان
03-31-2011, 03:08 PM
راااااائعة ومتفوقة أيضاً
ثابري يا أستاذتي إلى الأمام :rose:




أثني على قولك أستاذي يعرب

وستكون هذه الصفحة - بإذن الله - صفحة نموذجية وسائر صفحات أستاذتنا كذلك.

فأرجو من أستاذتنا أن تأخذ بعين الاعتبار في التفاصيل أنها لا تطبق لنفسها فقط بل لمن سيتعلم من صفحتها ويتخذها مثالا يحتذى أسلوبا وتنسيقا ومضمونا .

يرعاك ويرعاها الله.
(أحمد الحكيم)
03-31-2011, 03:13 PM
ليل صعب يترصدني = وأنا لغدي اترصده
يا ليل الصب أتيت اليــ=ــك لشعرٍ حلو أقصده

تقطيع سمعي
ليْ لن صع بن ي ترص ص دني = و أنا ل غدي ا ترص ص دهو
2 2 2 2 1 3 1 3 = 1 3 1 3 1 3 1 3
يا لي لص صب ب أتي ت إلي = ك لشع رن حل ون أق ص دهو
2 2 2 2 1 3 1 3 = 1 3 2 2 2 2 1 3
تقطيع خببي
لي لن صع بن يت رص صد ني = وا نا لغ دي أت رص صد هو
1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه 11 1ه = 11 1ه 11 1ه 11 1ه 11 1ه
2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 = (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2
4 4 ((4) ((4) = ((4) ((4) ((4) ((4)

يا لي لص صب ب أ تي ت إ لي = ك ل شع رن حل ون أق صد هو
1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه 11 1ه = 11 1ه 1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه
2 2 2 2(2) 2 (2) 2 = (2) 2 2 2 2 2 (2) 2
4 4 ((4) ((4) = ((4) 4 4 ((4)


إعادة صياغة البيت الأول بتبادل بين السببين الخفيف والثقيل
ليليَ صعب إذ يرصدني = والغد أنا من يترصده
1ه 11 1ه 1ه 1ه 1ه 11 1ه = 1ه 11 11 1ه 11 1ه 11 1ه
2 (2) 2 2 2 2 (2) 2 = 2 (2) (2) 2 (2) 2 (2) 2
(4)) 4 4 ((4) = (4)) ((4) ((4) ((4)

أتمنى أني وفقت في هذا التمرين

استاذتي
نعم كلمة أنا لها أحكام كثيرة

ارجو توضيح هذا التقطيع لتعم الفائدة لي وللطلاب
(أحمد الحكيم)
03-31-2011, 03:49 PM
والغد أنا من يترصده

بنظرة عامة ستمضي هذه الكلمة بصورة عامة

استاذتي لا اريد الا ان تكون هذه الصفحة مرجعاً لكل من اراد ان يتقن الدورات

كلمة أنا لو طلب مني تقطيعها في العادة سيكون التقطيع أنا = 1 1 ه
طيب اختي بما أنك استاذة المستقبل والمقترحة لتحويل المثلث ( اباء - نادية - زينب ) الى مربع انت رابعته
نعلم ان التقطيع حسب السمع
فكيف تنطق أنا من بالتاكيد في الغالب لن يقف الشاعر ويقول اناااااااااااا من

سيقول
ول غَ دُ أَنَ مَ نْ = ول غدو أَنَــــمَنْ

استاذة : اشكرك لاختيار حلول دوماً تفتح باب للنقاش
انتصار حفناوي
03-31-2011, 08:43 PM
تمرين المراجعة

إتبع خطوات التمرين المحلول التالي مطبقا بكلمات جديدة من عندك.
أنظم بيتا كل من الأوزان التالية ولون أو اكتب وصفا للأسباب على النحو التالي

وطني علمي نبض الكرم = حب ألق يسري في دمي
11 1ه 1 11ه 1ه 1ه 111ه = 1ه 1ه 11 1ه 1 ه 1ه 1ه 1ه
1 3 1 3 2 2 1 3 2 2 1 3 2 2 2 2

موطني عالمي نابض الكرم = حبه ماتع سائر في دمي
1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1 11ه = 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه
2 3 2 3 2 3 1 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

وطني علمي نبضٌ بدمي = مهد الكرم أصل النعم
11 1ه 11 1ه 1ه 1ه 11 1ه = 1ه 1ه 11 1ه 1ه 1ه 11 1ه سمعي
(2) 2 (2) 2 2 2 (2) 2 = 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 خببي واقع
2 2 2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2 خببي حكما ( معذرة لعدم تقطع الخط)


من قصيدة ( يا ليل الصب متى غده ) إختر بيتا وعدله بحيث تقحم عليه 2 3 مرة واحدة بدلا من سببين متجاورين، وانظر كيف يختل الوزن. وفي ذلك دليل على اختلاف الإيقاعين. ونفي لنسبة الخبب إلى المتدارك. أكتب وزن الشطرين مع تلوين الأرقام.

خداك قد اعترفا بدمى = فعلام جفونك تجحده
خد دا -ك -قدع - ت -رفا -ب -دمي = ف -علا -م -جفو- ن -كتج- ح -دهو
2 2 1 3 1 3 1 3 = 1 3 1 3 1 3 1 3

خداك قد اعترفا بدمى = قل علام جفونك تجحده
خد -دا -ك -قدع -ت -رفا -ب -دمي = قل -علا -م -جفو -ن -كتج -ح -دهو
2 2 1 3 1 3 1 3 = 2 3 1 3 1 3 1 3


تحاياي
انتصار حفناوي
03-31-2011, 08:55 PM
أشتاذي خشان خشان
الكريم يعرب عمران
الكريم أحمد الحكيم

شكرا لتواصلكم ومتابعتكم

تحاياي
(أحمد الحكيم)
03-31-2011, 09:39 PM
تمرين المراجعة

وطني علمي نبض الكرم = حب ألق يسري في دمي
11 1ه 1 11ه 1ه 1ه 111ه = 1ه 1ه 11 1ه 1 ه 1ه 1ه 1ه
1 3 1 3 2 2 1 3 2 2 1 3 2 2 2 2

موطني عالمي نابض الكرم = حبه ماتع سائر في دمي
مو 2 بح طني 3 و
1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1 11ه = 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه
2 3 2 3 2 3 1 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3
2

وطني علمي نبضٌ بدمي = مهد الكرم أصل النعم
11 1ه 11 1ه 1ه 1ه 11 1ه = 1ه 1ه 11 1ه 1ه 1ه 11 1ه سمعي
(2) 2 (2) 2 2 2 (2) 2 = 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 خببي واقع
2 2 2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2 خببي حكما ( معذرة لعدم تقطع الخط)



خداك قد اعترفا بدمى = فعلام جفونك تجحده
خد دا -ك -قدع - ت -رفا -ب -دمي = ف -علا -م -جفو- ن -كتج- ح -دهو
2 2 1 3 1 3 1 3 = 1 3 1 3 1 3 1 3

خداك قد اعترفا بدمى = قل علام جفونك تجحده
خد -دا -ك -قدع -ت -رفا -ب -دمي = قل -علا -م -جفو -ن -كتج -ح -دهو
2 2 1 3 1 3 1 3 = 2 3 1 3 1 3 1 3


تحاياي

هل انا قد تهت في التمرين أستاذتي
ننظر للمطلوب أستاذتي
اعلم أنكِ قد اتيتِ بأبيات بها المطلوب ولكن المطلوب والغرض من التمرين هو التالي
أنظم بيتا كل من الأوزان التالية ولون أو اكتب وصفا للأسباب على النحو التالي
أ. ---- 2 3 2 3
ب. ----1 3 2 3
ج. 2 2 2 2 = 2 2 2 2
د. ---2 2 2 2 = 2 1 3 2
ه.1 3 1 3
وهكذا أختي
2-بح = 2= سبب بحري غير مزاحف
1-بح = 1 = سبب بحري مزاحَف ( أي حذف ساكنه 1 ه)
3 و = 3 = وتد

2 خـ = سبب خببي خفيف أو ثقيل
2 خف = سبب خببي خفيف
(2) خث = سبب خببي ثقيل
فالغاية من التمرين هي كتابة وصف للاسباب
يعني مثلاً كما موضح في الاقتباس
فالغرض منه التاكد من انكِ قد أستوعبتِ الفرق بين أيِ من تلك الرموز
خشان خشان
03-31-2011, 10:14 PM
أخي واستاذي الكريم أحمد الحكيم

أستاذتي انتصار

يبدو أن أستاذتنا تضيق ذرعا بالخطوات الصغيرة، ولو كان الأمر متعلقا بفهمك للموضوع لطلبت من أخي أحمد أن يتغاضى
عن التفاصيل. ما تفضلتِ به يدل على فهم للمادة، ولكن لأننا نريد هذه الصفحة مثالا يحتذى أرجو أن تتحملي التطبيق في
حدوده ليكون مرجعا لمن بعدك.

يعني نأتي بشطر وزنه 2 3 2 3 = يا أخانا علي
ثم نحوله إلى1 3 2 3 بأقل تغيير ممكن ، والقصد هو تحسس أثر اختلاف الإيقاع بين البحري والخببي والتغيير في كل
منهما ( الزحاف في حال الإيقاع البحري ) و ( التكافؤ الخببي في حال الخبب )
1 3 2 3 = أأخانا علي

ثم 2 2 2 2 = أختي هندٌ
ثم 2(2) 2 2 = إنّكِ هندٌ

وهكذا حتى النهاية .

سأقترح عليك عبارة : إنتصارٌ هنا = إن تصا رنْ هنا = 2 3 2 3

أرجو أن تبدئي منها متبعة خطوات التمرين كما بينتها

والله يرعاك.
انتصار حفناوي
04-01-2011, 12:06 AM
أ – 2 3 2 3 ... ما به جمعنا .. 2بح – 3و – 2بح – 3و ( لآ أملك القدرة على التلوين)
ب – 1 3 2 3 ... وبه جمعنا ... 1بح – 3و – 2بح – 3و
ج - 2 2 2 2 ... قف واجمعنا ... 2خف-2خف-2خف-2خف
د- (2) 2 2 2 ... وَتَجَمّعنا ... (2)خث - 2خف-2خف2خف
هـ- 1 3 1 3 ... أوَتَجْمَعُنا 1 3 1 3 .... كي تخادعنا ... 2 3 1 3
و – 1 3 1 3 ... أوَتَجْمَعُنا .... كي تخدعنا
ا وتج م عنا .... كي تخ د عنا
1 3 1 3 ....... 2 2 1 3 سمعيا
2 2 2 2 ... 2 2 2 2 خببي حكما ( عذرا لعدم تقطيع الخط تحت 2 )
(2) 2 (2) 2 .... 2 2 (2) 2 خببي واقعا
خشان خشان
04-01-2011, 12:24 AM
أ – 2 3 2 3 ... ما به جمعنا .. 2بح – 3و – 2بح – 3و ( لآ أملك القدرة على التلوين)
ب – 1 3 2 3 ... وبه جمعنا ... 1بح – 3و – 2بح – 3و
ج - 2 2 2 2 ... قف واجمعنا ... 2خف-2خف-2خف-2خف
د- (2) 2 2 2 ... وَتَجَمّعنا ... (2)خث - 2خف-2خف2خف
هـ- 1 3 1 3 ... أوَتَجْمَعُنا 1 3 1 3 .... كي تخادعنا ... 2 3 1 3
و – 1 3 1 3 ... أوَتَجْمَعُنا .... كي تخدعنا
ا وتج م عنا .... كي تخ د عنا
1 3 1 3 ....... 2 2 1 3 سمعيا
2 2 2 2 ... 2 2 2 2 خببي حكما ( عذرا لعدم تقطيع الخط تحت 2 )
(2) 2 (2) 2 .... 2 2 (2) 2 خببي واقعا

ألف مبروك نجاحك الباهر


وإلى الدورة الثالثة على بركة الله