ورقة هناء المهنا

[هناء المهنا]

سوف اعيد التمرين اشكرك






http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l6


هذا رابط التمرين المطلوب




تمرين بطريقة الأنضغاط


هات جملة كما في المثال




أَسْرُوهُ عَنْ إِجْرَامِهمْ يكون التقطيع هكذا بضغط الحرف الأخير بأول كلمة واضافتها لما بعدها



أَسْ رُو هعن إِجْ رَا مِهمْ

2 2 3 2 2 3

[خشان خشان]

أستاذتي الكريمة

هنا تمرين أرجو أن تحليه وأظنه سيساعدك على فهم الشدّة ويسهل التطبيقات التي في المنهج

هنا أزواج من الكلمات الأولى بدون شدة والثانية بشيدّة والمطلوب تقطيع هذه الكلمات

كَتَبَ ..................... كّتّب

سَمَعَ ......... سمّعَ

أيْما .......... أيّما

جِرَاحةْ ........جرّاحةْ

سمِيع ْ .......سَمّيعْ

عُرابي .....عَرّابي

عُصُور ْ ........... عَصّور ْ

سِيداتي .........سَيـِّداتي

مثال

كَتَب َ = كَ تَ بَ = 1 1 1 ................. كتّبَ = كتْ تَ بَ = 2 1 1

وفقك الله.

[هناء المهنا]

ان شاء الله استاذ خشان سوف اقوم بالحل شكراً لمساعدتي

لي عودة

[هناء المهنا]

سَمَعَ ......... سمّعَ

سَ مِ عَ =111 ....... سَمَعّ سَ ا معّ 11ه


أيْما .......... أيّما

أيّ ما =1 ه1ه \أيّ ما 111ه

جِرَاحةْ ........جرّاحةْ


جِ 1 را 1ه حةُ 11 \ ج1 رّا 11 ح ةُ 11

سمِيع ْ .......سَمّيعْ

سَ1 مِي 1ه عْ ه \ سَ 1 مّي11 عْ ه

عُرابي .....عَرّابي


عُ 1 را 1ه بي 1ه \ عَ 1 رّا 11 بي 1ه

عُصُور ْ ........... عَصّور ْ


عُ 1 صُو 1ه رْ 1 \ عَ 1 صّو 11ر1

سِيداتي .........سَيـِّداتي

سي 1ه دا1ه تي 1ه \ سَ 1يّ1 دَا 1ه تي 1ه

مثال

[خشان خشان]

أستاذتي هناء

أرجو أن تتبعي حلي التالي خطوة خطوة وحرفا حرفا

زرَافة ...... زرّافة

زرا - فه = 3 - 2

زرْ - رَا - فه = 2 - 2 - 2

كل حرف عليه شدة نكتبه مرتين الأولى عليها سكون ونلونها بهذا اللون
والثانية عليها حركة ( فتحة أو ضمة أو كسره ) ونلونها بهذا اللون .


كَتَبَ ..................... كّتّب ...... الشدة على التاء

سَمَعَ ......... سمّعَ ......... الشدة على الميم

أيْما .......... أيّما ........ الشدة على الياء

جِرَاحةْ ........جرّاحةْ .......... الشدة على الراء

والباقي أتركه لك لتتبيني موقع الشدة



أرجوك أن لا تزيدي ولا تنقصي فهذا التمرين مهم بالنسبة لك نظرا لما لاحظت من تطبيقك.

وأتصحك بهذا الرابط :

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaqa/showthread.php?t=50332


يرعاك الله.

[هناء المهنا]

كتََبَ .... كتّبَ



كَ تَ ب = 1 1 1

كتْ تّ بَ = 2 1 1





سَمَعَ ........سمعّ


سَ م َ ع َ = 1 1 1



سَ م مع = 1 1 +2




أيْما .......أيّما



[b]أيْ ما = 1ه 1 ه =2 2


أيْ يـَما = 2+3

جِرَا حَة


جرا حة 3 - 2




جِرارّاحة = 3 - 2- 2

[((إباء العرب))]

كتََبَ .... كتّبَ



كَ تَ ب = 1 1 1

كتْ تّ بَ = 2 1 1


صحيحة


سَمَعَ ........سمعّ


سَ م َ ع َ = 1 1 1



سَ م مع = 1 1 +2


إشارة الـ + قلبت الوزن أعيدي كتابة الوزن بشكل صحيح

أيْما .......أيّما



[b]أيْ ما = 1ه 1 ه =2 2


أيْ يـَما = 2+3

صحيحة


جِرَا حَة


جرا حة 3 - 2

صحيحة


جِرارّاحة = 3 - 2- 2


الكلمة الأخيرة تقطيعها خاطئ
كان يتوجب عليكِ يا هناء أن تقطّعي الكمة بشكل صحيح أولاً

جرْ را حه = :؟:

[هناء المهنا]

ان شاء الله استاذة اياء


سوف اعيد الوزن شكرا لمرورك


هنا



كل ودي

[هناء المهنا]

سَ م ّمع = 1 1 2





جرْ را حه = 2 2 2

[((إباء العرب))]

سَ م ّمع = 1 1 2

ليست صحيحة :blushing:



جرْ را حه = 2 2 2

صحيحة





سَمْ مَعَ = :؟:

[هناء المهنا]

سَمْ مَعَ = :؟:



سم ْ مَعَ = 2 2

[خشان خشان]

سم ْ مَعَ = 2 2





أستاذة هناء

أنا أقدر مثابرتك فلا تتعبي لأنك تؤسسين لديك في اللغة - قبل العروض - ما لم تؤسسه المدرسة .


قطعي الكلمتين التاليتين وكلتاهما على ميمها شدة


سـَمّـعْ .......... العين عليها سكون

سَمـّعَ ........ العين عليها فتحة

يرعاك الله.

[هناء المهنا]

أستاذة هناء

أنا أقدر مثابرتك فلا تتعبي لأنك تؤسسين لديك في اللغة - قبل العروض - ما لم تؤسسه المدرسة .


قطعي الكلمتين التاليتين وكلتاهما على ميمها شدة


سـَمّـعْ .......... العين عليها سكون

سَمـّعَ ........ العين عليها فتحة

يرعاك الله.




سَم ّ مّعْ = 2 2


سَمّ مّعَ = 2 2

[خشان خشان]

سَم ّ مّعْ = 2 2


سَــمّ مّعَ = 2 2


سمّعْ = سمْ + معْ = 2 2


سمّعَ = سَمْ + مَ +عَ = 2 1 1


قطعي هذه الكلمات مشكورة واكتبي الوزن الرقمي لكل منها


قاطِعي

قطـّعي


قَطـّعْ

قَطــَعَ

قَطـَعْ

تقطّعَ

تقَطـَعْ

تقاطـَعَ

تقاطـَعْ

[هناء المهنا]

قاطِعي


قا طِ عي = 2 1 2

قطـّعي

قَطْْ طََ عي = 2 1 2


قَطـّعْ

قَطْ طَع = 2 2

قَطــَعَ


ق طَ عَ =111



قَطـَعْ

قَ طعْ = 1 2


تقطّعَ

تَقْ طَ عَ= 2 11

تقَطـَعْ

تَ قطْ طَعْ =1 2 2
تقاطـَعَ

تَ قا طَ عَ = 1 2 11

تقاطـَعْ

تَ قا طعْ = 1 22

[((زينب هداية))]

قاطِعي


قا طِ عي = 2 1 2

قطـّعي

قَطْْ طََ عي = 2 1 2


قَطـّعْ

قَطْ طَع = 2 2

قَطــَعَ


ق طَ عَ =111



قَطـَعْ

قَ طعْ = 1 2


تقطّعَ

تَقْ طَ عَ= 2 11

الكلمة هنا : تَـقَـــطَّعَ
تقَطـَعْ

تَ قطْ طَعْ =1 2 2

:a43: في انتظار أستاذنا خشان لأنّه كاتب هذه الكلمة
تقاطـَعَ

تَ قا طَ عَ = 1 2 11

تقاطـَعْ

تَ قا طعْ = 1 22




عدا ما تحته خطّ صحيـــــــــــــــhttp://forum.sedty.com/imagehosting/126788_1294247372.gifــــــــــــح
:s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43: :s43::s43::s43::s43::s43::s43::s43:

[خشان خشان]

أهنئك أستاذة هناء

وها هي نتيجة مثابرتك تطرح فهماً وتتكلل بالنجاح . ستكونين أستاذة موفقة في تدريس هذه النقطة بالذات. فمن يتغلب على صعوبة يسهل عليه تدريسها.

ويسرني أن يكون توفيقك على يدي أستاذتنا زينب. وهي أهل لكل خير.

يرعاك ويرعاها الله.

[هناء المهنا]

أهنئك أستاذة هناء

وها هي نتيجة مثابرتك تطرح فهماً وتتكلل بالنجاح . ستكونين أستاذة موفقة في تدريس هذه النقطة بالذات. فمن يتغلب على صعوبة يسهل عليه تدريسها.

ويسرني أن يكون توفيقك على يدي أستاذتنا زينب. وهي أهل لكل خير.

يرعاك ويرعاها الله.



الحمدلله ماتوقعت ظننت الأغلاط كثيرة

لكن اشكر صبركم علي اساتذتي



مودتي

[((إباء العرب))]

قاطِعي


قا طِ عي = 2 1 2

قا طِعي = 2 3


قطـّعي

قَطْْ طََ عي = 2 1 2

قطْ طِعي = 2 3


قَطـّعْ

قَطْ طَع = 2 2

قَطــَعَ


ق طَ عَ =111



قَطـَعْ

قَ طعْ = 1 2

قَطَعْ = 3


تقطّعَ

تَقْ طَ عَ= 2 11
تقطْ طَعَ = 3 11

تقَطـَعْ

تَ قطْ طَعْ =1 2 2

تَقَطْ طَعْ = 3 2

تقاطـَعَ

تَ قا طَ عَ = 1 2 11

تَقا طَعَ = 3 1 1



تقاطـَعْ

تَ قا طعْ = 1 2 2

تقا طَعْ = 3 2



مهم جداً الوقوف على ساكن عزيزتي هناء و الانتباه إلى الرقمين 2 و 3 اللذين هما أساس العروض الرقمي . :a43:

بالتوفيق

[هناء المهنا]

شكراً لك استاذةإياء سوف انتبه المرة القادمة ان شاء الله

والآن ماهي الخطوة التالية

[((إباء العرب))]

http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l6


هذا رابط التمرين المطلوب




تمرين بطريقة الأنضغاط


هات جملة كما في المثال




أَسْرُوهُ عَنْ إِجْرَامِهمْ يكون التقطيع هكذا بضغط الحرف الأخير بأول كلمة واضافتها لما بعدها



أَسْ رُو هعن إِجْ رَا مِهمْ

2 2 3 2 2 3


المطلوب إعادة حل التمرين مع التقيد بما هو مطلوب خطوةً خطوة بعد أن تعيدي قراءة الدرس السادس ، كي تستوعبي الدرس تماماً قبل حل التمرين من أ إلى د :a43::

المطلوب
أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين
ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول
جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد

بالتوفيق :ف2:

[هناء المهنا]

ان شاء الله سوف اعود بعد استيعاب الدرس

مرة ثانية

كل ودي

[((زينب هداية))]

لتسهيل الأمر عليك ، هاكِ مثالا :

أ - الكلمات : لا تسكني - في أدمعي - نادى الهوى - أنْ ترجعي.

ب - لا تسكني في أدمعي ** نادى الهوى أن ترجعي
لا2 تس2 كني3 في2 أد2 معي3 ** نا2 دلْ2 هوى3 أنْ2 تر2 جعي
2 2 3 2 2 3 ** 2 2 3 2 2 3

جـ - رأيْتُها =1 2 3 - قلْتُ لها = 2 1 3

د - رأيْتها في أدمعي ** قلتُ لها لا ترجعي
ر1 أيْ2 تها3 في2 أد2 معي3 **قلْ2 تُ1 لها3 لا2 ترْ2 جعي3
1 2 3 2 2 3 ** 2 1 3 2 2 3

[هناء المهنا]

أسْتَبْشرت


أَسْ تَبْ شَرَتْ = 2 2 3
صَدْ قَاتِهم ْ


صَدْ قَا تِهمْ = 2 2 3



لاتَفْتََــَقِرْ



لا تَفْ تَقِرْ = 2 2 3




َأعْمـَـــالِهمْ



أعْ مَا لِهمْ = 2 2 3

[((إباء العرب))]

أسْتَبْشرت


أَسْ تَبْ شَرَتْ = 2 2 3

صَدْ قَاتِهم ْ


صَدْ قَا تِهمْ = 2 2 3


لاتَفْتََــَقِرْ



لا تَفْ تَقِرْ = 2 2 3




َأعْمـَـــالِهمْ



أعْ مَا لِهمْ = 2 2 3

لا تغيري حركات الكلمة كي تناسب الوزن. لاأعلم في اللغة العربية كلمة بهذا المعنى بل هي بتحريك حرف الدال هكذا:

صَدَقاتهم
ووزنها = صَ دقا تهم = 1 3 3

إبحثي عن كلمة غيرها وزنها 2 2 3

باقي الكلمات وزنها صحيح ولكن حركاتها يبدو أن فيها أخطاء ستظهر أو تختفي وفقاً لترتيب الكلمات عند جمعها في الصدر والعجزفي الجزء الثاني من التمرين.

[هناء المهنا]

لا تغيري حركات الكلمة كي تناسب الوزن. لاأعلم في اللغة العربية كلمة بهذا المعنى بل هي بتحريك حرف الدال هكذا:

صَدَقاتهم
ووزنها = صَ دقا تهم = 1 3 3

إبحثي عن كلمة غيرها وزنها 2 2 3

باقي الكلمات وزنها صحيح ولكن حركاتها يبدو أن فيها أخطاء ستظهر أو تختفي وفقاً لترتيب الكلمات عند جمعها في الصدر والعجزفي الجزء الثاني من التمرين.




مَاأرْ تَخَُوُا

مَا أرْ تَخُوُا =22 3

[جواهر عبدالله]

أهلاً بِــ هناء المهنا...

ميدان مملوء بالمد والجزر

علمني سِجلّك ها أن أتقبل سِجال الأيام

لاحدود للنضال هنا يا هناء ولا مماثل للتحديْ

رعاك المولى وكسى أيامك بالخيرات والمسرات والبركات

ما ارتخوا

إن كانت بمعنى مانحل اشتدادهم

فتقطيعها

مرْ /2_ تخوْ/3

[جواهر عبدالله]

أنا لها والجميع لم يُقصرْ لكن كيف هل هنا غرف صوتية؟؟

[هناء المهنا]

أنا لها والجميع لم يُقصرْ لكن كيف هل هنا غرف صوتية؟؟




استاذة جواهر اشكرك لدعمك


سوف اقوم بالمحاولات حتى اصل للنتيجة المرجوة


ان شاء الله




هذا محاولة آخرى





أَعْمَالَهُم ْ



أَ عْ مَا لَهًم


2 2 3



يَرْ ضُو نَهَا


يَرْ ضُو نَهَا


2 2 3



وُجُوههم

وو جُوهِهِم
ِ

2 2 3
نِكْرَانَها


نِكْ رَا نَها



2 2 3

[خشان خشان]

استاذة جواهر اشكرك لدعمك


سوف اقوم بالمحاولات حتى اصل للنتيجة المرجوة


ان شاء الله




هذا محاولة آخرى





أَعْمَالَهُم ْ



أَ عْ مَا لَهًم


2 2 3



يَرْ ضُو نَهَا


يَرْ ضُو نَهَا


2 2 3



وُجُوههم

وو وووو ؟؟ جُوهِهِم
ِ

2 2 3
نِكْرَانَها


نِكْ رَا نَها



2 2 3

http://papawspoems.homestead.com/files/clapping_hands.gif

[هناء المهنا]

شكراً لك استاذ خشان ولتشجيعك المستمر


سوف أواصل ان شاء الله

[((إباء العرب))]

وُجُوههم

وو جُوهِهِم
ِ

قطِّعي هذه الكلمة :a43:

[هناء المهنا]

قطِّعي هذه الكلمة :a43:




ووجوهم



ووو- جُو همْ = 3 2 2

[(أحمد الحكيم)]

وو جُوهِهِم
و 1 وجو 3 ههم 3

انطقي الكلمة بصوت عالي قبل التقطيع وستضح لك مقاطع الكلمة

[هناء المهنا]

وو جُوهِهِم
و 1 وجو 3 ههم 3

انطقي الكلمة بصوت عالي قبل التقطيع وستضح لك مقاطع الكلمة

تعرف شي استاذي والله فكرت بإنها تساوي 1 لكن لما اخبرني الاستاذ خشان اانها مد

ووو ظننت انها 3



شكرا ً لك

[خشان خشان]

تعرف شي استاذي والله فكرت بإنها تساوي 1 لكن لما اخبرني الاستاذ خشان اانها مد

ووو ظننت انها 3



شكرا ً لك



أضحك الله سنك أستاذة هناء

أنت كتب في المشاركة 279 ما يلي :


وُجُوههم

وو جُو هِهِم
ِ

فاعتبرت وُ = وو = 2 فضخمت لك المد وووووووووو ؟ وعلامة استفهمام بعده لأنبه أنها ليست مدا.

الحمد لله أنك لم تحمليني مسؤولية جعلها بعدد الواوات . :)

[جواهر عبدالله]

هناء المهنا يا حكايا النضال أنا معجبة بكِ

دمتي تحدي وهمة تناطح الشواهق

زيدينا تقطيعاً ثمة عتبات وتصلي لقمة الإجتياز

[((زينب هداية))]

صدقتِ أستاذتي جواهر
الأخت هناء مثـال للتّحدّي والإصرار
فالمكوث طويلا في "الرّقمي الميسّر" يعني أنّ أساس البناء سيكون متيــــنا بإذن الله تعالى
وفّقنا الله و إيّاكم .

[هناء المهنا]

أضحك الله سنك أستاذة هناء

أنت كتب في المشاركة 279 ما يلي :



فاعتبرت وُ = وو = 2 فضخمت لك المد وووووووووو ؟ وعلامة استفهمام بعده لأنبه أنها ليست مدا.

الحمد لله أنك لم تحمليني مسؤولية جعلها بعدد الواوات . :)





ولايهمك استاذي مازلت تلميذة خبرتها محدودة واتعلم

[هناء المهنا]

هناء المهنا يا حكايا النضال أنا معجبة بكِ

دمتي تحدي وهمة تناطح الشواهق

زيدينا تقطيعاً ثمة عتبات وتصلي لقمة الإجتياز



اعتذر لتأخري استاذ جواهر اشكرك كثيرا ان شاء الله استفيد



من هذا التأخر




يَسْتنْفِرُوا



يَسْ\ تَن\ فرِوُا

[هناء المهنا]

هناء المهنا يا حكايا النضال أنا معجبة بكِ

دمتي تحدي وهمة تناطح الشواهق

زيدينا تقطيعاً ثمة عتبات وتصلي لقمة الإجتياز



اعتذر لتأخري استاذ ةجواهر اشكرك كثيرا ان شاء الله استفيد



من هذا التأخر




[size="5"]


اسْماءهِمْ


أسْ - مَا- ءِهِمْ



2 2 3

[هناء المهنا]

صدقتِ أستاذتي جواهر
الأخت هناء مثـال للتّحدّي والإصرار
فالمكوث طويلا في "الرّقمي الميسّر" يعني أنّ أساس البناء سيكون متيــــنا بإذن الله تعالى
وفّقنا الله و إيّاكم .



استاذتي زينب ان كان هناك فضل في تقدمي فلله اولاً وتوجيهاتهم المستمرة زادتني مثابرة

[يعرب عمران]

اعتذر لتأخري استاذ جواهر اشكرك كثيرا ان شاء الله استفيد



من هذا التأخر




يَسْتنْفِرُوا



يَسْ\ تَن\ فرِوُا


تقطيع صحيح :a5y:

[يعرب عمران]

اعتذر لتأخري استاذ ةجواهر اشكرك كثيرا ان شاء الله استفيد



من هذا التأخر







اسْماءهِمْ


أسْ - مَا- ءِهِمْ



2 2 3

[SIZE="5"]
تقطيع صحيح مع وجوب فتح حركة الهمزة .
عندما تكون الهمزة مكسورة ، تأتي على نبرة هكذا:
أسمائِهم :a43:

[هناء المهنا]

تقطيع صحيح مع وجوب فتح حركة الهمزة .
عندما تكون الهمزة مكسورة ، تأتي على نبرة هكذا:
أسمائِهم :a43:



أس مائهم

2 2 3




شكراً لك استاذي

[((إباء العرب))]

أس مائهم

2 2 3




شكراً لك استاذي

صحيح. وإن كتبتِ الهمزه بفتحة تكون: :؟:

[هناء المهنا]

صحيح. وإن كتبتِ الهمزه بفتحة تكون: :؟:




أس ما ءَهم



التقطيع يصبح


اس 2 ما 2 ء 1 هم 2

[((زينب هداية))]

لتسهيل الأمر عليك ، هاكِ مثالا :

أ - الكلمات : لا تسكني - في أدمعي - نادى الهوى - أنْ ترجعي.

ب - لا تسكني في أدمعي ** نادى الهوى أن ترجعي
لا2 تس2 كني3 في2 أد2 معي3 ** نا2 دلْ2 هوى3 أنْ2 تر2 جعي
2 2 3 2 2 3 ** 2 2 3 2 2 3

جـ - رأيْتُها =1 2 3 - قلْتُ لها = 2 1 3

د - رأيْتها في أدمعي ** قلتُ لها لا ترجعي
ر1 أيْ2 تها3 في2 أد2 معي3 **قلْ2 تُ1 لها3 لا2 ترْ2 جعي3
1 2 3 2 2 3 ** 2 1 3 2 2 3

هيّا ، أستاذة هناء :ف2::ف2:
مازلت في انتظار حلّ التّمرين على نفس المنوال الّذي وضعته لك :asddg:

[((إباء العرب))]

أس ما ءَهم



التقطيع يصبح


اس 2 ما 2 ء 1 هم 2

ءََهُمْ = متحركان وساكن = 1 1 ه= 3

[هناء المهنا]

أ-


لولا غاب أستأثرت**** تهَفو لها أسْتَصْرَخََتْ


لو- لا- غا-ب\أس-تأ- ثرت
2 2 2+1=3 \ 2 2 2+ا=3


ته- فو- لها أسْ - تَصْ - رَختْ


2 2 3 2 2 1+2= 3

[((زينب هداية))]

3 = 1 2 أي متحرّك بعده متحرّك بعدهما ساكن
2 1 لا تساوي 3 أبدا

[هناء المهنا]

لولا أمل يسحر هوى ****** هاجر جفا أمسي روى



لو 2 لا 2 أ مل 3 \ يس 2 حر2 هوى3



ها 2 جر 2 ج1فا 2 =3 \ أم 2 سي 2 رو ى 3

[((إباء العرب))]

أ-


لولا غاب أستأثرت**** تهَفو لها أسْتَصْرَخََتْ


لو- لا- غا-ب\أس-تأ- ثرت
2 2 2+1=3 \ 2 2 2+ا=3

لو 2 لا 2 غا 2 بَسْ 2 تأْ 2 ثرَتْ 3


ته- فو- لها أسْ - تَصْ - رَختْ

ته 2 فو 2 لهَسْ 3 تصْ 2 رختْ

2 2 3 2 2 1+2= 3


راجعي دروس همزة القطع والفرق بينهاوبين همزة الوصل واستخدامهما في الكلام.

[((زينب هداية))]

لولا أمل يسحر هوى ****** هاجر جفا أمسي روى



لو 2 لا 2 أ مل 3 \ يس 2 حر2 هوى3



ها 2 جر 2 ج1فا 2 =3 \ أم 2 سي 2 رو ى 3

عروضيّـــــــــــــــــــــــا صحيـــــــــ:ف2:ـــــــــح
على اعتبار كونك في مرحلة "الرّقمي الميسّر" سنغضّ الطّرف عن المعنى
واصلي مشكورة.

[((إباء العرب))]

لولا أمل يسحر هوى ****** هاجر جفا أمسي روى



لو 2 لا 2 أ مل 3 \ يس 2 حر2 هوى3



ها 2 جر 2 ج1فا 2 =3 \ أم 2 سي 2 رو ى 3

ليتكِ تقومين بتشكيل الكلمات
يعني:
لا يجوز تسكين الكلمات داخل أو في حشو البيت الشعري وأنا ألاحظ هذا هنا.

[خشان خشان]

ليتكِ تقومين بتشكيل الكلمات
يعني:
لا يجوز تسكين الكلمات داخل أو في حشو البيت الشعري وأنا ألاحظ هذا هنا.


كأني بك أستاذتي تقولين هنا أيضا :


عروضيّـــــــــــــــــــــــا صحيـــــــــ:ف2:ـــــــــح
على اعتبار كونك في مرحلة "الرّقمي الميسّر" سنغضّ الطّرف عن النحو :)
واصلي مشكورة.

[هناء المهنا]

شكرا ً لكم اساتذتي



لولا أمل يسحر هوى ****** هاجر جفا أمسي روى



لو 2 لا 2 أَ مَلْ 3 \ يُسْ 2 حِرْ2 هَوَى3



هَا 2 جَر 2 ج1َفَا 2 =3 \ أَم ْ2 سِي 2 رَو َى 3



سوف اواصل ان شاء الله

[((إباء العرب))]

كأني بك أستاذتي تقولين هنا أيضا :




عروضيّـــــــــــــــــــــــا صحيـــــــــ:ف2:ـــــــــح
على اعتبار كونك في مرحلة "الرّقمي الميسّر" سنغضّ الطّرف عن النحو :)

واصلي مشكورة.


كأنّي :وح2:
نعم

عروضيّـــــــــــــــــــــــا صحيـــــــــ:ف2:ـــــــــح

[هناء المهنا]

كأنّي :وح2:
نعم

عروضيّـــــــــــــــــــــــا صحيـــــــــ:ف2:ـــــــــح



استاتي اياء اعتذر ان أطلت عليكم الإنتظار لكن قدكنت اجريت عملية قسطرة الثلاثاء الماضي

واخبرت بذلك الاستاذ خشان ان شاء الله سوف اتماثل للشفاء وانجز التمرين


كل ودي

[((زينب هداية))]

شفاك الله وعافاك ، أختاه
والله اشتقنا إلى إطلالتك
عودا حميدا بإذن الله
http://vb.arabseyes.com/uploaded/317698_1223655987.jpg

[((إباء العرب))]

استاتي اياء اعتذر ان أطلت عليكم الإنتظار لكن قدكنت اجريت عملية قسطرة الثلاثاء الماضي

واخبرت بذلك الاستاذ خشان ان شاء الله سوف اتماثل للشفاء وانجز التمرين


كل ودي

سلامتك عزيزتي هناء
أتمنى لك الشفاء العاجل
http://www.mayyar.com/album/templates/stylish_green/images/spacer.gifhttp://www.mayyar.com/album/templates/stylish_green/images/spacer.gif


http://www.mayyar.com/album/data/media/19/1153969ki8etuipnm.gif

[هناء المهنا]

سلامتك عزيزتي هناء
أتمنى لك الشفاء العاجل
http://www.mayyar.com/album/templates/stylish_green/images/spacer.gifhttp://www.mayyar.com/album/templates/stylish_green/images/spacer.gif


http://www.mayyar.com/album/data/media/19/1153969ki8etuipnm.gif





الله يسلمك استاذتي ولايجيك شر ان شاء الله الحمدلله على ابتلاءه ومنته

[خشان خشان]

http://www.palnurse.com/upload/uploads/images/palnurse26b7319b18.gif

[هناء المهنا]

http://www.palnurse.com/upload/uploads/images/palnurse26b7319b18.gif



تسلم استاذي من كل شر جزاك الله كل خير

[هناء المهنا]

الآن سوف اكمل باقي التمرين السادس وان شاء الله يكون الحل صحيح






1 2 3 1 2 3


أَ سَر َ تها دُ مُو عَهَا

أ 1 سَر2 تها 3 دُ 1 مو 2 عَها 3


2 1 3 1 2 3



أ َيِقَظَها حَنِينَها

أي 2 قَ 1 ظَها 3 حَ 1نِي 2 نَها 3

[((الأمير صلاح سالم))]

الآن سوف اكمل باقي التمرين السادس وان شاء الله يكون الحل صحيح






1 2 3 1 2 3


أَ سَر َ تها دُ مُو عَهَا

أ 1 سَر2 تها 3 دُ 1 مو 2 عَها 3


2 1 3 1 2 3



أ َيِقَظَها حَنِينَها

أي 2 قَ 1 ظَها 3 حَ 1نِي 2 نَها 3


بداية أحب أرحب بك
أستاذة هناء

الوزن 1 2 3
هنالك خطأ ظللته باللون الأحمر

أَسَرتها
تقطيعها الصحيح
أ 1 _ س 1 _ رت 2 - ها 2

في التمارين القادمة
سوف تتعرضين
لحرفين متحركين يكونان سبب ثقيل
ويرمز لهذا السبب بهذا الشكل (2) مثل ( سَرَ) = (2)
ولكن هنا حرف التاء ساكن
فكيف بدأت المقط بحرف ساكن
وهو المفروض يكون نهاية الممقطع السابق


الجزء الثاني
ممتازة
أرجوا إعادة حل ما وضحته لك أستاذتي
الكريمة وفقك الله
وكل عام وأنت بخير

[هناء المهنا]

بداية أحب أرحب بك
أستاذة هناء

الوزن 1 2 3
هنالك خطأ ظللته باللون الأحمر

أَسَرتها
تقطيعها الصحيح
أ 1 _ س 1 _ رت 2 - ها 2

في التمارين القادمة
سوف تتعرضين
لحرفين متحركين يكونان سبب ثقيل
ويرمز لهذا السبب بهذا الشكل (2) مثل ( سَرَ) = (2)
ولكن هنا حرف التاء ساكن
فكيف بدأت المقط بحرف ساكن
وهو المفروض يكون نهاية الممقطع السابق


الجزء الثاني
ممتازة
أرجوا إعادة حل ما وضحته لك أستاذتي
الكريمة وفقك الله
وكل عام وأنت بخير



شكراً لك استاذي لترحيبك


بالنسبة للكلمة التي اخطأت بها سوف استبدلها



1 2 3


تَـَخُو نَهَا تَ 1 خُو 2 نََهَا 3

[(أحمد الحكيم)]

حمداً لله على سلامتك اختي

اتمني ان يديم الله عليك لباس العافية

جئت معايداً لا غير

[هناء المهنا]

حمداً لله على سلامتك اختي

اتمني ان يديم الله عليك لباس العافية

جئت معايداً لا غير

الله يسلمك جزاك الله كل خير


كل عام وانت بخير اهلاً بك في جميع الأحوال


كل الود

[هناء المهنا]

تعديل آخر تمرين \



1 2 3 1 2 3




ليختفي = لِ 1 يخ ْ 2 تفي 3 بنبضها = ب1 نب2 ضها 3

[(أمل سليمان إبراهيم)]

تعديل آخر تمرين \



1 2 3 1 2 3




ليختفي = لِ 1 يخ ْ 2 تفي 3 بنبضها = ب1 نب2 ضها 3 تقطيع المتحرك و الساكن سليم


الحل ممتاز 100 / 100 ،، و توفيق المولى يصاحبك :s43:


همسة : "بناءً على ما ورد في السؤال و تكوين البيت بعد تجميع المقاطع التي قام بها المشارك "

فلذلك إن أردت حاولي ببساطة و بدون مجهود " و كما تعلمتِ " أن تكتبي كما نص السؤال في الفقرة الأخيرة بجمع الكلمات السابقة كي تكون بيتا ،، قطعيه على مهلٍ ،،
لا حظي الوزن النموذج :

2 2 3 2 2 3 / 2 2 3 2 2 3
يا مَرْ حَبَنْ أَهـ ْ لنْ بكم ْ / يا أهـْ لنا في دا ركم ْ

[هناء المهنا]

1 2 3 1 2 3 \ 1 2 3 1 2 3




ليختفي بنبضها \ فيلتقي بطيفها



لِ 1 يخ 2 تفي 3 بِ 1 نب2 ضها 3 \ فَ 1 يل 2 تقي 3 بِ 1 طي2 فها

[(أمل سليمان إبراهيم)]

1 2 3 1 2 3 \ 1 2 3 1 2 3




ليختفي بنبضها \ فيلتقي بطيفها



لِ 1 يخ 2 تفي 3 بِ 1 نب2 ضها 3 \ فَ 1 يل 2 تقي 3 بِ 1 طي2 فها


الحل صحيح 100/100 ، و الحل به تقدم في المعنى و المبنى عن الحلول السابقة ،،

علما و أذكرك و نفسي أولا يفترض بأن المقاطع ناشئة تبعا لسؤال النموذج ،،

يسعدني تقدمك العزيزة هناء :وح2:

[هناء المهنا]

الحل صحيح 100/100 ، و الحل به تقدم في المعنى و المبنى عن الحلول السابقة ،،

علما و أذكرك و نفسي أولا يفترض بأن المقاطع ناشئة تبعا لسؤال النموذج ،،

يسعدني تقدمك العزيزة هناء :وح2:



عفواً منك لم أفهم أنك أردتي نفس الوزن الذي وضعتي عليه البيت


2 2 3 2 2 3 \ 2 2 3 2 2 3


أمست هنا أيامنا \ عادت بنا أحلامنا




أم2 ست 2 هنا 3 أي2 يا2 منا3
عا2 دت 2 بنا 3 أح2 لا2 منا 3

[(أمل سليمان إبراهيم)]

عفواً منك لم أفهم أنك أردتي نفس الوزن الذي وضعتي عليه البيت


2 2 3 2 2 3 \ 2 2 3 2 2 3


أمست هنا أيامنا \ عادت بنا أحلامنا




أم2 ست 2 هنا 3 أي2 يا2 منا3
عا2 دت 2 بنا 3 أح2 لا2 منا 3




هناء عزيزتي :s43:
الحل جميل جدا ،، ( هو و ما تقدمت بما قبل الأخير )
يتميز بوجود الحرف المشدد ،،
وفقك المولى سبحانه ،،

[هناء المهنا]

هناء عزيزتي :s43:
الحل جميل جدا ،، ( هو و ما تقدمت بما قبل الأخير )
يتميز بوجود الحرف المشدد ،،
وفقك المولى سبحانه ،،



شكراً لك ِ أستاذتي أمل سوف أكمل أن شاء الله

[(أمل سليمان إبراهيم)]

شكراً لك ِ أستاذتي أمل سوف أكمل أن شاء الله



لا شكر على واجب عزيزتي هناء ،، ما هو إلا واجب المعلم ،، و من هنُا حتى تشعري أنك تمام التمام إنتقلي للخطوة التي تليها ،، و يفترض بنا الإجابة على التساؤل بوضوح كمدرسين لعدة اعتبارات ...،
من رأيي استرجعي التطبيق كاملا ، معكِ ، و إن رأيت أي خلل ما أو تساؤل ضعيه هنا ،،
..... و أنت الآن باذن الله على الطريق السليم
وفقك الكريم عز وجل



:وح2:

[هناء المهنا]

المطلوب

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين


2 2 3 2 2 3 \ 2 2 3 2 2 3


أمست هنا أيامنا \ عادت بنا أحلامنا



ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول


22 3 2 2 3 \ 2 2 3 2 2 3


أمست هنا أيامنا \ عادت بنا أحلامنا




أم2 ست 2 هنا 3 أي2 يا2 منا3 عا2 دت 2 بنا 3 أح2 لا2 منا 3








جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3




أم2 ست 2 هنا 3 أي2 يا2 منا3أ 1 ست 2 هنا 3 أي 2 يا2 منا 3
عا2 دت 2 بنا 3 أح2 لا2 منا 3

عا2 دَ 1 بنا3 أح 2 لا2 منا 3
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد



1 2 3 2 2 3 \ 2 1 3 2 2 3



أست هنا أيامنا \ عادَ بنا أحلامنا


أ1 ست 2 هنا3 أي2 يا 2 منا 3 \ عا 2 دَ 1 بنا 3 أح2 لا2 منا 3

[خشان خشان]

المطلوب

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين


2 2 3 2 2 3 \ 2 2 3 2 2 3


أمست هنا أيامنا \ عادت بنا أحلامنا



ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول


22 3 2 2 3 \ 2 2 3 2 2 3


أمست هنا أيامنا \ عادت بنا أحلامنا




أم2 ست 2 هنا 3 أي2 يا2 منا3 عا2 دت 2 بنا 3 أح2 لا2 منا 3








جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3




أم2 ست 2 هنا 3 أي2 يا2 منا3أ 1 ست 2 هنا 3 أي 2 يا2 منا 3
عا2 دت 2 بنا 3 أح2 لا2 منا 3

عا2 دَ 1 بنا3 أح 2 لا2 منا 3
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد



1 2 3 2 2 3 \ 2 1 3 2 2 3



أست هنا أيامنا \ عادَ بنا أحلامنا


أ1 ست 2 هنا3 أي2 يا 2 منا 3 \ عا 2 دَ 1 بنا 3 أح2 لا2 منا 3



http://www.brandsoftheworld.com/sites/default/files/styles/logo-thumbnail/public/0024/9494/brand.gif

[(أمل سليمان إبراهيم)]

المطلوب

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين


2 2 3 2 2 3 \ 2 2 3 2 2 3


أمست هنا أيامنا \ عادت بنا أحلامنا



ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول


22 3 2 2 3 \ 2 2 3 2 2 3


أمست هنا أيامنا \ عادت بنا أحلامنا




أم2 ست 2 هنا 3 أي2 يا2 منا3 عا2 دت 2 بنا 3 أح2 لا2 منا 3








جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3




أم2 ست 2 هنا 3 أي2 يا2 منا3أ 1 ست 2 هنا 3 أي 2 يا2 منا 3
عا2 دت 2 بنا 3 أح2 لا2 منا 3

عا2 دَ 1 بنا3 أح 2 لا2 منا 3
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد



1 2 3 2 2 3 \ 2 1 3 2 2 3



أست هنا أيامنا \ عادَ بنا أحلامنا


أ1 ست 2 هنا3 أي2 يا 2 منا 3 \ عا 2 دَ 1 بنا 3 أح2 لا2 منا 3

إجابة تستحق الإشادة ،،

كالتي طرحها أستاذنا خشان إبتهاجا بما وصلت إليه

تنظيمًا و حل نموذجي يفيدك أولا و غيرك كمرجع عند تقدمك بالدوات باذن الله

إنطلقي إلى التالي و توفيق من الكريم عز وجل يصحبك




:نب::نب::نب::نب:

.

[هناء المهنا]

أستاذ خشان

أستاذة أمل



شكراً لكما فخر لي وشرف هذة الإشادة سوف أبدأ أن شاء الله التمرين السابع


لي عودة بإذن المولى تعالى

[(سليلة مسلم)]

موفقة بإذن الله يا هناء

[هناء المهنا]

موفقة بإذن الله يا هناء



شكراً أستاذة سليلة

[هناء المهنا]

تمرين - 1

أنظم بيتا وزنه

2 2 2 2 2 2 2 2

يأتي جاري \ يشكو ظلماً

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله

وقطع كلا من البيتين



يحضرُ جاري \ يشكو وجعهَ


يحْ 2 ضرُ (2) جا2 ري 2 \ يش2 كو 2 وجَ (2) عَه (2)


ملاحظة فقط \ أنا لم أستطع اضع اللون الأصفر بالتصليل الخبب الثقيل بسبب لأني لم أعرف كيف

أجده لذا ظللت بالأزرق

[(أمل سليمان إبراهيم)]

تمرين - 1

أنظم بيتا وزنه

2 2 2 2 2 2 2 2

يأتي جاري \ يشكو ظلماً ............................................................ .................... الحل سليم

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله

وقطع كلا من البيتين



يحضرُ جاري \ يشكو وجعهَ ركزي في الشرح


يحْ 2 ضرُ (2) جا2 ري 2 \ يش2 كو 2 وجَ (2) عَه (2)


ملاحظة فقط \ أنا لم أستطع اضع اللون الأصفر بالتصليل الخبب الثقيل بسبب لأني لم أعرف كيف

أجده لذا ظللت بالأزرق


تقول القاعدة :

4- السبب الأخير من البيت لم نضع تحته خطا لأنه خفيف دوما يعني يجب أن ينتهي بحرف ساكن أو حرف مد ولا ينتهي بمتحرك أبدا. طبها الحديث عن اللفظ لا عن الإملاء . فلو جاءت أخر كلمة في البيت ( لعبَ) فإننا نلفظها ونكتبها في الشعر ( لَعبا ) ونجعل الفتحة ألفا . ولو جاءت آخر كلمة في البيت ( ينشرحُ ) فإننا نلفظها هكذا ( ينْ شَ رِحو ) ولا نكتب الواو ولكنها تظهر في اللفظ فقط. وهذا صحيح في الخبب وفي كل الشعر.

بالتوفيق

[هناء المهنا]

يحضرُ جاري \ صافح جدي


يحْ 2 ضرُ (2) جا2 ري 2 \صا 2فح (2) جد 2 دي 2

[(أمل سليمان إبراهيم)]

يحضرُ جاري \ صافح جدي


يحْ 2 ضرُ (2) جا2 ري 2 \صا 2فح (2) جد 2 دي 2

الإجابة ممتازة و بحضور الحرف المشدد ،،
.
.
و لو تستقرئين لم الإجابة ما قبل السابقة بها خلل في التقطيع الأخير ،، حتى تخرجي من السؤال بالفهم الكامل تبعا للقاعدة ! :؟: بانتظارك عزيزتي هناء

[هناء المهنا]

حْ 2 ضرُ (2) جا2 ري 2 \ يش2 كو 2 وجَ (2) عن 2

حضر جاري يشكو وجعاً



أتمنى الآن تم ضبط التقطيع الأخير

[((إباء العرب))]

تمرين - 1

أنظم بيتا وزنه

2 2 2 2 2 2 2 2

يأتي جاري \ يشكو ظلماً

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله

وقطع كلا من البيتين



يحضرُ جاري \ يشكو وجعهَ


يحْ 2 ضرُ (2) جا2 ري 2 \ يش2 كو 2 وجَ (2) عَه (2)


ملاحظة فقط \ أنا لم أستطع اضع اللون الأصفر بالتصليل الخبب الثقيل بسبب لأني لم أعرف كيف

أجده لذا ظللت بالأزرق

قمت هنا بتحويل سببين خفيفين إلى سببين ثقيلين

السبب الأخير في البيت غير ثقيل
عهْ = 1ه

[((إباء العرب))]

حْ 2 ضرُ (2) جا2 ري 2 \ يش2 كو 2 وجَ (2) عن 2

حضر جاري يشكو وجعاً



أتمنى الآن تم ضبط التقطيع الأخير

ثمة خلل في الوزن والتقطيع معاً :(

انتبهي عزيزتي هناء
حَضَ (2) رجا 3 ري 2 يشْ 2 كو 2 وجَ (2) عنْ 2

[هناء المهنا]

حاضر أستاذتي سوف أنتبه

أصبح َ جاري يشكو وجعاً

أصْ 2 بح َ (2) جا 3 ري 2 يشْ 2 كو 2 وجَ (2) عنْ 2

[(أمل سليمان إبراهيم)]

حاضر أستاذتي سوف أنتبه

أصبح َ جاري يشكو وجعاً

أصْ 2 بح َ (2) جا 3 ري 2 يشْ 2 كو 2 وجَ (2) عنْ 2

الحل ممتاز مع اللتقطيع ،، كذلك و فهم السبب الخببي المنتهي بالحرف الساكن و الممدود ،،

بقي خطوة صغيرة ،، من نفس الجزئية في حل تقدمت به




يحضرُ جاري \ يشكو وجعهَ


يحْ 2 ضرُ (2) جا2 ري 2 \ يش2 كو 2 وجَ (2) عَه (2)


راجعي حل التطبيق النموذج ،، و بانتظارك عزيزتي ،، حتى الوصول للفهم التام باذن الله

:33-t:

[((إباء العرب))]

حاضر أستاذتي سوف أنتبه

أصبح َ جاري يشكو وجعاً

أصْ 2 بح َ (2) جا 3 ري 2 يشْ 2 كو 2 وجَ (2) عنْ 2

أصبحت الآن صحيحة من حيث الوزن الخببي ، وكون المطلوب تغيير سبب واحد من خفيف إلى ثقيل ، يتوجب عليك هنا استبقاء كلمة ( ظلماً ) 2 2 بدل وجَعاً (2) 2 :a43:

إلى الأمام :s43::s43::s43::s43::s43:

[هناء المهنا]

أصْ 2 بح َ (2) جا 3 ري 2 يشْ 2 كو 2 ظل 2 من 2




شكراَ لك أستاذتي إباء

[هناء المهنا]

تمرين 2 - اختياري

تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس



يامن جحدت عيناه دمي

وعلى خديه تورده


يا 2 من 2جح (2) دت 2 عي 2 نا2 هد( 2)مي 2 ،،

وَعَ (2) لَى 2 خَدْ2 دَيْ2 هِتَ(2) وَرْ2 رُدُ(2) هو 2

[(سليلة مسلم)]

أصْ 2 بح َ (2) جا 3 ري 2 يشْ 2 كو 2 ظل 2 من 2
لاحظي السب الملون بالأحمر سببا وليس وتدا يا هناء أليس كذلك ؟ جا 2

[هناء المهنا]

لاحظي السب الملون بالأحمر سببا وليس وتدا يا هناء أليس كذلك ؟ جا 2


أصْ 2 بح َ (2) جا 2 ري 2 يشْ 2 كو 2 ظل 2 من 2



أستاذة سليلة فعلاً هي 2 سبب لكن أمس لم انتبه ضغطت على 3 دون انتباه


شكراً لملاحظتك أستاذتي تم التعديل

[هناء المهنا]

إذ غردت أطيارٌ جذلى يلمح نجماً نوره يضوي



التقطيع يتم بطريقتين الأولى الخببية

إذ 2 غرَ (2) دتْ 2 أط 2 يا2 رن 2 جذ2 لى 2


يل 2 مح ُ (2) نج2 من 2 نو2 ره (2) يض 2 وي 2


الطريقة الثانية هي العامة بكل البحور

أتغردُ أطيارٌ جذلى

أ2 تغر3 دو 2 أط2 يا2 رن 2جذ 2 لى 2



لمحتْ نجماً نوره يضوي


لَ 1 محتْ 3 نج 2 من 2 نو2 ره (2)يض2 وي 2

[(سليلة مسلم)]

إذ غردت أطيارٌ جذلى يلمح نجماً نوره يضوي



التقطيع يتم بطريقتين الأولى الخببية

إذ 2 غرَ (2) دتْ 2 أط 2 يا2 رن 2 جذ2 لى 2


يل 2 مح ُ (2) نج2 من 2 نو2 ره (2) يض 2 وي 2


الطريقة الثانية هي العامة بكل البحور

أتغردُ أطيارٌ جذلى

أ2 تغر3 دو 2 أط2 يا2 رن 2جذ 2 لى 2



لمحتْ نجماً نوره يضوي


لَ 1 محتْ 3 نج 2 من 2 نو2 ره (2)يض2 وي 2


الأخت الاستاذة هناء حاولي أن تضبطي شكل الكلمات يعني ضعي لكل حرف حركته (( حتى أفهم المعنى المراد بما طرحتِ )) ثم قطعي الكلمات لأني أعطيتها تشكيلا مختلفا عن ما شكَّلته أنت ....:وح:1

[هناء المهنا]

َإذْ غَرَدَتْ أطْيارٌ جَذلى ***تَلمحُ نَجْماً نوُره يَضْوي



التقطيع يتم بطريقتين الأولى الخببية

إذْ 2 غرَ (2) دتْ 2 أط 2 يا2 رن 2 جذ2 لى 2


تَل 2 مح ُ (2) نج2 من 2 نو2 ره (2) يض 2 وي 2


الطريقة الثانية هي العامة بكل البحور

أَتَغَردُ هُ أطْيارٌ جَذْلَى

أ1تغر3 د ُه (2)أط2ْ يا2 رن 2جَذَ 2 لَى 2



لَمَحتْ نَجْماً نُوره يَضْوي


لَ 1 مَحَتْ 3 نَج ْ2 من 2 نوُ2 ره (2)يض2 وي 2

[(سليلة مسلم)]

ركزيمعي هنا في كلمة غردت يا استاذة هنا :::

َإذْ غَرَدَتْ أطْيارٌ جَذلى ***تَلمحُ نَجْماً نوُره يَضْوي

غــرَّدَتْ ::: الراء هنا مشددة يعني عبارة عن حرفين ساكن ومتحرك

إلا إن كنت تقصدين معنى آخر لكلمة غرَدتْ وجعلت الراء دون شدة ؟

ما رأيك يا هناء ؟

[خشان خشان]

استاذتي الكريمتين

سلسلة مسلم وهناء مهنا

الأستاذة هنا فهمت ما درسته من العروض. ولكن مشكلتها مع اللغة، ولهذا فهي تسير بشكل جيد مع النبطي

أستاذتي هناء

أرجو التكرم بتشكيل وتقطيع العبارات التالية :


المتقدمون اسسوا مدرسة

إن ربك لبالمرصادْ

" حمالة الحطب "

إختلفوا ثم اتفقوا

[هناء المهنا]

المتقدمون اسسوا مدرسة

ال 2 مت(2 ) قد2 مو2 نا2 سس 2 وا 2 مد 2رس(2) تن 2




إن ربك لبالمرصادْ


إن 2 نر(2 ) بك( 2) لا 2 بل 2 مر2 صا2 دو 2



سوف أعود لأكمل بقية الكلمات لاحقاً أستاذي خشان أن شاء الله

[(أمل سليمان إبراهيم)]

المتقدمون اسسوا مدرسة

ال 2 مت(2 ) قد2 مو2 نا2 سس 2 وا 2 مد 2رس(2) تن 2

أستاذة هناء ،، راجعي التقطيع جيدا !


إن ربك لبالمرصادْ


إن 2 نر(2 ) بك( 2) لا 2 بل 2 مر2 صا2 دو 2

و هنا أيضًا

سوف أعود لأكمل بقية الكلمات لاحقاً أستاذي خشان أن شاء الله

بانتظارك و :33-t:

[هناء المهنا]

المَتقَدِمون اسًسُوا مدْرسَةٌ



ام 2 تقَ( 2 ) دِد 2 مو 2 نس 2 سَسُ( 2) وا2 مد2 رسَ( 2 )تن 2





إِنَّ رَبَّكَ لَبِالْمِرْصَادِ





إنْ2 نر (2) بب2 كل( 2 )بل 2 مر2 صا2 دي2

[خشان خشان]

أستاذتي هناء

إنسي الخبب وأقواسه عند تقطيع هذه العبارات . فالمقصود منها تمرينك على التعرف على الشدّة وهي المشكلة التي رافقتك في الفصيح ولا تزال منذ البداية.

قطّعَ = قط ط عَ = 2 1 1

متقطّعهْ = م تقطْ طعهْ = 1 3 3

التّسارع = أتْ تسا رعْ = 2 3 2

ليتك تعيدين تقطيع العبارات والإفادة من توجيهات أستاذتينا أمل وسليلة. وأوجه عنايتهما للاهتمام بهذا الأمر معك، فالمشكلة لغوية لا عروضية.

يرعاك ويرعاهما الله.

[هناء المهنا]

أستاذي ربمالأني تركيزي في الخبب ظننت أن ماأدرجته سابقاً من العبارات إنك تريدها على نفس الوزن الخبب لهذا


لذلك قمت بتقطيعها خببياً ويبدو إني لم اوفق



سوف أركز أكثر الآن لتجاوز هذة المعضلة أن شاء الله


********************************


قطع = ق1 ط1 ع1


متقطعة = م 1 تقط3 طعة3


التسارع = أت 2 تسا3 رع 2


قطع = ق1 ط1 ع1


متقطعة = م 1 تقط3 طعة3


التسارع = أت 2 تسا3 رع 2






***************

[(أمل سليمان إبراهيم)]

أستاذي ربمالأني تركيزي في الخبب ظننت أن ماأدرجته سابقاً من العبارات إنك تريدها على نفس الوزن الخبب لهذا


لذلك قمت بتقطيعها خببياً ويبدو إني لم اوفق



سوف أركز أكثر الآن لتجاوز هذة المعضلة أن شاء الله


********************************


قطع = ق1 ط1 ع1


متقطعة = م 1 تقط3 طعة3


التسارع = أت 2 تسا3 رع 2


قطع = ق1 ط1 ع1


متقطعة = م 1 تقط3 طعة3


التسارع = أت 2 تسا3 رع 2






***************

ممتازة أستاذة هناء ،، :ف2:

ملحوظة ،، في الكلمة الفصيحة يتم التقطيع حسب التشكيل ،، يختلف بهذا عن النبطي

[خشان خشان]

استاذتي الكريمتين

سلسلة مسلم وهناء مهنا

الأستاذة هنا فهمت ما درسته من العروض. ولكن مشكلتها مع اللغة، ولهذا فهي تسير بشكل جيد مع النبطي

أستاذتي هناء

أرجو التكرم بتشكيل وتقطيع العبارات التالية :


المتقدمون اسسوا مدرسة

إن ربك لبالمرصادْ

" حمالة الحطب "

إختلفوا ثم اتفقوا



أستاذتي هناء

أرجو إعادة التقطيع على ضوء ما تقدم مع التركيز على الشدّة.

[هناء المهنا]

لاأستاذة سليلة أنا لم أنتبه للتشديد في الراء لذلك سوف أرى كيف اعدل الوزن أو الكلمة


لي عودة لاحقاً أن شاء الله

[هناء المهنا]

أستاذتي هناء

أرجو إعادة التقطيع على ضوء ما تقدم مع التركيز على الشدّة.






المَتقَدِمون اسًسُوا مدْرسَةٌ


إلْ 2 م1َ تَ 1 قَدْ 2 دِ 1 مو2 نَ 1 \ أسْ2 سَ 1 سُوا 3 \ مدْ 2 رَس ْ 2 ستن 3




إِنَّ رَبَّكَ لَبِالْمِرْصَادِ





إنْ 2 نَ 2 ربْ 2 بَ1 كَ 1 لَ 1 بلْ 2 مرْ2 صَا2 دِ 2




حَمًالَةَ الحَطَب ِ


حم ْ2 مَا2 لَ 1 تَل 2 حَ1 طَ 1 بِ 1



ومن عندي جملة \

سَلًم َ عليٌ على زَيدِ

سَلْ 2 لَ 1 مَ 1 \ علي3 ين 2 على 3 \ زي 2 يدن 3

[هناء المهنا]

ممتازة أستاذة هناء ،، :ف2:

ملحوظة ،، في الكلمة الفصيحة يتم التقطيع حسب التشكيل ،، يختلف بهذا عن النبطي



شكراً لك أستاة أمل للتوضيح بينهما سوف أقوم بتركيز على هذا

[(سليلة مسلم)]

المَتقَدِمون اسًسُوا مدْرسَةٌ


إلْ 2 م1َ تَ 1 قَدْ 2 دِ 1 مو2 نَ 1 \ أسْ2 سَ 1 سُوا 3 \ مدْ 2 رَس ْ 2 ستن 3




إِنَّ رَبَّكَ لَبِالْمِرْصَادِ





إنْ 2 نَ 2 ربْ 2 بَ1 كَ 1 لَ 1 بلْ 2 مرْ2 صَا2 دِ 2




حَمًالَةَ الحَطَب ِ


حم 2 ما2 لَ 1 تَل 2 حَ1 طَ 1 بِ 1


جيد يا هناء وفقك الله

[هناء المهنا]

جيد يا هناء وفقك الله



شكراً لك أستاذتي سليلة

[هناء المهنا]

ركزيمعي هنا في كلمة غردت يا استاذة هنا :::

َإذْ غَرَدَتْ أطْيارٌ جَذلى ***تَلمحُ نَجْماً نوُره يَضْوي

غــرَّدَتْ ::: الراء هنا مشددة يعني عبارة عن حرفين ساكن ومتحرك

إلا إن كنت تقصدين معنى آخر لكلمة غرَدتْ وجعلت الراء دون شدة ؟

ما رأيك يا هناء ؟




أستاذة سليلة أقصد تغريد كما ذكرت فيها راء مشددة لكني نسيت وحتى لايختل الوزن سوف


أقوم بتغيير الكلمة واستبدالها بكلمة أخرى

التعديل \

َإذْ صَدَحَتْ أطْيارٌ جَذلى ***تَلمحُ نَجْماً نوُره يَضْوي



التقطيع يتم بطريقتين الأولى الخببية

إذْ 2 صَد(2 )حتْ 2 أط 2 يا2 رن 2 جذ2 لى 2


تَل 2 مح ُ (2) نج2 من 2 نو2 ره (2) يض 2 وي 2

[خشان خشان]

أستاذة سليلة أقصد تغريد كما ذكرت فيها راء مشددة لكني نسيت وحتى لايختل الوزن سوف


أقوم بتغيير الكلمة واستبدالها بكلمة أخرى

التعديل \

َإذْ صَدَحَتْ أطْيارٌ جَذلى ***تَلمحُ نَجْماً نوُره يَضْوي



التقطيع يتم بطريقتين الأولى الخببية

إذْ 2 صَد(2 )حتْ 2 أط 2 يا2 رن 2 جذ2 لى 2


تَل 2 مح ُ (2) نج2 من 2 نو2 ره (2) يض 2 وي 2


أشعر بالسعادة وأنا أراك تتغلبين على حاجز اللغة بمساعدة الرقمي

وأقدر جهدك وإصرارك وأتمنى لك التوفيق.

[(سليلة مسلم)]

أضم صوتي لوصت أستاذنا خشان

وفقك المولى يا أستاذة هناء

[هناء المهنا]

أشعر بالسعادة وأنا أراك تتغلبين على حاجز اللغة بمساعدة الرقمي

وأقدر جهدك وإصرارك وأتمنى لك التوفيق.





أستاذ خشان وأنا بدأت أستعيد ثقتي بعد الأحباط وأن شاء الله أواصل

المثابرة شكراً لك

[هناء المهنا]

أضم صوتي لوصت أستاذنا خشان

وفقك المولى يا أستاذة هناء



الحمدلله أستاذتي شكراً لكِ

[هناء المهنا]

أساتذتي أظن هذا آخرشيء بمراجعة التمرين السابع إلا أن كان هناك شيء لاأعلمه أرجو إعلامي به





السبب البحري




جَاءَنَا زَائِراًَ *** لاَقَنَا صَادِقََاً




جَا 2 ءنا 3 زَا2 ئِرَن 3 *** لا2 قََناَ3 صَا2 دِقََن 3




وَسَعَىَ زاَئِراً *** لاقَنَا تاَئباً




َ1 3 2 3

2 3 2 3


وَ 1 سَعَىَ 3 زَا2 ئِرَِِِن 3


لا2 قََنَا 3 تاَ2ئِبَِن 3

[((إباء العرب))]

أساتذتي أظن هذا آخرشيء بمراجعة التمرين السابع إلا أن كان هناك شيء لاأعلمه أرجو إعلامي به





السبب البحري




جَاءَنَا زَائِراًَ *** لاَقَنَا صَادِقََاً




جَا 2 ءنا 3 زَا2 ئِرَن 3 *** لا2 قََناَ3 صَا2 دِقََن 3




وَسَعَىَ زاَئِراً *** لاقَنَا تاَئباً




َ1 3 2 3

2 3 2 3


وَ 1 سَعَىَ 3 زَا2 ئِرَِِِن 3


لا2 قََنَا 3 تاَ2ئِبَِن 3

أرجو أن تنسخي صيغة السؤال هنا كي نتابع حلك للتمرين :ف2:

[هناء المهنا]

أستاذة إباء لم يكن هناك إلا أثنين فقط من التمارين وقد تم حلهما لكن بعد ذلك صار مراجعة


للسبب الخببي - والسبب البحري فقط يعني لم يكن يطلب مني تمرين أحله كنت اقوم بعمل أمثلة


مثل ماأرى في الصفحة قام بها لأسترجع معلوماتي

[((إباء العرب))]

حسناً عزيزتي هناء. إذن انتهيت من هذه الورقة :) ألف مبروك ولكن مامعنى لاقنا؟

[هناء المهنا]

حسناً عزيزتي هناء. إذن انتهيت من هذه الورقة :) ألف مبروك ولكن مامعنى لاقنا؟


الله يبارك فيك أستاذتي . أقصد بها بها يلقانا

[((إباء العرب))]

الله يبارك فيك أستاذتي . أقصد بها بها يلقانا

يلقانا فعل صحيح
أمّا لاقنا فهو خطأ كفعل ماض هنا إلا إذا جاءت بصيغة فعل الأمر بوضع الكسرة على حرف القاف لاقِنا :a43:

[(سليلة مسلم)]

يلقانا فعل صحيح
أمّا لاقنا فهو خطأ كفعل ماض هنا إلا إذا جاءت بصيغة فعل الأمر بوضع الكسرة على حرف القاف لاقِنا :a43:


كنت سأقول لعلها تقصد لاقنا يا فلان صادقا بصيغة فعل الأمر

وأقول لكِ مبارك تجاوزك هذه المرحلة يا :نب:هناك :نب:وبالتوفيق إن شاء الله بقية المسيرة :نب:

وأقول لك يا أستاذة إباء أفرغي صندوق رسائلك وحرريه لأني أردت إرسال رسالة ولكنه ممتليء فضلا لا أمرا مشكورة

[هناء المهنا]

أستاذتي هي لاقِنا صادقاً مرة كما وضحت ثم قلت لاقِنا تائباً


شكراً لك أستاذة سليلة

وأستاذة إباء العرب