نور تركماني-1

[نور تركماني]

أساتذتي الكرام

السلام عليكم والتحية

أرغب في الالتحاق بهذه الدورة بالإضافة للعروض الميسر

آملة مساعدتي

ولكم التحية والتقدير

[نور تركماني]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين



مراد = مُرَادْ = مُ1 -رَ 1 -اه -دْه ..... 1 1 ه ه

مدرستي = مَدْرَسَتِي = مَ1- دْ ه - رَ1 - سَ1 - تِ1 - ي ه ..... 1111 ه

إنارة = إِنَارَةْ = إِ1 - نَ1 - ا ه -رَ1 -ةْ ه ....... 11 ه 1 ه

[نور تركماني]

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث
بالياء



أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = عَدْ - لَدْ - سَدْ

ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = خَا - خُو -خِي

ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = فَرَدْ - سَرَدْ -عَرَضْ

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = لِمَا -دُبُو - عِدِي

[(أحمد الحكيم)]

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث
بالياء



أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = عَدْ - لَدْ - سَدْ

ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = خَا - خُو -خِي

ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = فَرَدْ - سَرَدْ -عَرَضْ

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = لِمَا -دُبُو - عِدِي


الحلول صحيحة أختي

ولكني اشك في معنى الكلمات الملونة بالأحمر

الكلمة الصحيحة تختلف في التشكيل

فقط ارجو التوضيح ولكن حسب التشكيل حلولك صحيحة

[خشان خشان]

الحلول صحيحة أختي

ولكني اشك في معنى الكلمات الملونة بالأحمر

الكلمة الصحيحة تختلف في التشكيل

فقط ارجو التوضيح ولكن حسب التشكيل حلولك صحيحة

شكرا لك أستاذي أحمد عبد الكريم

يفترض أخي أن ما أشرت إليه مقاطع لا كلمات

ولا يفترض أن يكون للمقطع معنى . وإن كان فصدفة

أنظر إلى أصل المثال الحلول :

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = لِمَا -دُبُو - عِدِي

وفق الله الجميع.

[نور تركماني]

http://sites.google.com/site/alarood/d1


لأتذكر

[نور تركماني]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 = عَ 1- دَمَا 3
الوزن الثاني ......3 1 = كَمَا 3 لُ-1
الوزن الثالث .....3 1 3 = كِيَا 3-سَ 1 -تنا 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه = حَ 1-ضَ 1- رَتَا 3-ه ْ ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3 = مِثْ2- قَا 2-لُ-كما 3

الوزن السادس .....2 2 2 2= طَا 2- رَتْ 2- فَوْ 2-رَنْ 2

[(أحمد الحكيم)]

التمرين :




مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين


أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام


الوزن الأول...... 1 3 = عَ 1- دَمَا 3


جميل
الوزن الثاني ......3 1 = كَمَا 3 لُ-1
رائع
الوزن الثالث .....3 1 3 = كِيَا 3-سَ 1 -تنا 3
ممتاز


الوزن الرابع.......1-1-3- ه = حَ 1-ضَ 1- رَتَا 3-ه ْ ه
هذه اتمنى ان تاتي بغيرها لانها مذكورة مع الامثلة

الوزن الخامس .....2 2 1 3 = مِثْ2- قَا 2-لُ-كما 3

مبدعة

الوزن السادس .....2 2 2 2= طَا 2- رَتْ 2- فَوْ 2-رَنْ 2 تكتبيها

صحيحة لكن عليك ان تكتبيها هكذا\

طارت فوراً = طا -رت - فو - رن


انتظر اعادة ما طلب منك

[((نادية بوغرارة))]

التمرين :



مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين


أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام


الوزن الأول...... 1 3 = عَ 1- دَمَا 3
الوزن الثاني ......3 1 = كَمَا 3 لُ-1
الوزن الثالث .....3 1 3 = كِيَا 3-سَ 1 -تنا 3


الوزن الرابع.......1-1-3- ه = حَ 1-ضَ 1- رَتَا 3-ه ْ ه


الوزن الخامس .....2 2 1 3 = مِثْ2- قَا 2-لُ-كما 3


الوزن السادس .....2 2 2 2= طَا 2- رَتْ 2- فَوْ 2-رَنْ 2



=======

أهلا بك مجددا في منتداك .

أجوبة ممتازة

مع ملاحظة أنك لم تقومي بكتابة الكلمات كاملة قبل تقطيعها .:)

[نور تركماني]

شكرا لكم

الدرس الرابع

الصدر :
ما جئت بابك مادحا بل داعيا

ما جئــ تُبا بـ كَما دحن بل دا عينْ

= 2 2 3 1 3 3 2 2 3

العجز : ومن المديح تضرع ودعاء

وَ منل مدي حِِ تضرْ وَ دعا ءُ

1 3 3 1 3 1 3 1




أشعر أنه خطأ لكني لا أعرف أين الخطأ

[(أحمد الحكيم)]

ساخبرك اختي

اولاً
تضرع تقطع هكذا بملاحظة الشدة حرف الراء مشدد ويقطع هكذا تضرْ رُ الراء الاولى مسكنة والثانية عليها الحركة


حاولي ثانيةً أختي

[خشان خشان]

أخي أحمد
شكرا لمتابعتك للمشاركين
وتصويبك صحيح.


أقترح عليك وخاصة مع المشاركين الجدد أن يكون ردك أكثر تفصيلا وأن تشيد بالنواحي الإيجابية لدى المشارك لا أن تقتصر على الخطأ وذلك رفعا لمعنويات المشارك خاصة في البداية، كما أن تقديم بعض المعلومات للمشارك الجديد أمر مفيد.
أقترح الإجابة التالية :



الصدر :
ما جئت بابك مادحا بل داعيا


ما جئــ تُبا بـ كَما دحن بل دا عينْ
2 2 3 1 3 3 2 2 3
ممتـــــاز




العجز : ومن المديح تضرع ودعاء


وَ منل مدي حِِ تضرْ رُعن وَ دعا ءُ(وووو)
1 3 3 1 3 3 1 3 2



كما ترين هنا ملاحظتان في العجز
الأولى سقوط ( رعن = 3 ) ويبدو أن ذلك نتيجة النسيان فيبدو أنك فهمت الدرس .


ودعاءُ : الحركة في آخر العجز في كل بحور الشعر نشبعها دوما.... ودعاء (وووو)
نشبعها لفظا ولا ننكتبها إن كانت واوا أو ياء ونكتبها إن كانت ألفا مع كل الحروف إلا الهمزة


سلوا قلبي غداة سلا وتابا ... لعل على الجمال له عتابا
ركزوا رفاتك في الرمال لواءَ ... يستنهض الوادي صباح مساء


فإننا نلفظ مساءَ هكذا ...... مسا – ءا = 3 2


ولكن الحركة لا تشبع في آخر الصدر إلا على سبيل التصريع ( أو التقفية ) كما في مطلعي البيتين أعلاه. وسيأتي شرح التصريع والتقفية لاحقا


ونظرا لوضوح فهمك أترك أمر تقطيع بيت آخر لك قبل الانتقال للتمرين التالي . ولكني أنصح بذلك أي بتقطيع بيت آخر

[(أحمد الحكيم)]

أخي أحمد

شكرا لمتابعتك للمشاركين
وتصويبك صحيح.


أقترح عليك وخاصة مع المشاركين الجدد أن يكون ردك أكثر تفصيلا وأن تشيد بالنواحي الإيجابية لدى المشارك لا أن تقتصر على الخطأ وذلك رفعا لمعنويات المشارك خاصة في البداية، كما أن تقديم بعض المعلومات للمشارك الجديد أمر مفيد.
أقترح الإجابة التالية :








اشكرك استاذي

صحيح امر التشجيع مهم ولولاه لما كنت تعديت الدورة الاولى

ربما بحكم وظيفة التدريس بالجامعة احاول ان اعطي الطالب مفتاح الخطأ واعطيه مساحة لاكتشافه

وهذا نفس النهج الذي تتبعته معي استاذتي زينب


ساحاول اصلاح هذا الامر لاحقاً

[نور تركماني]

شكرا لكم

الحرف المشدد الثاني سقط سهواً وأما الحرف الاخير فنسيان تام

الدرس الرابع - تمرين جديد

الصدر : يا خير من جاء الوجود تحية

يا 2 - خيْ 2- رمنْ 3 - جا 2 -ألْ 2-وجوْ 3- دَ 1-تحيْ 3-يتن 3

= 2 2 3 2 2 3 1 3 3

العجز : من مرسلين إلى الهدى بك جاءوا

منْ 2 - مرْ 2 - سليْ 3 -نَ 1 -إللْ 3- هدىْ 3 - بكَ 2 -جا 2- ءو 2



= 2 2 3 1 3 3 2 2 2 2


أرجو أن توضحوا لي أخطائي بالتفصيل

شكرا ً لكل المهتمين وعلى رأسهم الأستاذ خشان

تحياتي وتقديري

[(أحمد الحكيم)]

شكرا لكم



الحرف المشدد الثاني سقط سهواً وأما الحرف الاخير فنسيان تام


الدرس الرابع - تمرين جديد


الصدر : يا خير من جاء الوجود تحية


يا 2 - خيْ 2- رمنْ 3 - جا 2 -ألْ 2-وجوْ 3- دَ 1-تحيْ 3-يتن 3


= 2 2 3 2 2 3 1 3 3

ممتاز ممتاز


العجز : من مرسلين إلى الهدى بك جاءوا


منْ 2 - مرْ 2 - سليْ 3 -نَ 1 -إللْ 3- هدىْ 3 - بكَ 2 -جا 2- ءو 2
دعينا نحاول اكتشاف الخطأ هنا
بِ كَ جا = 1 3
حاولى اصلاح باقي الوزن




= 2 2 3 1 3 3 2 2 2 2



أرجو أن توضحوا لي أخطائي بالتفصيل


شكرا ً لكل المهتمين وعلى رأسهم الأستاذ خشان



تحياتي وتقديري

ممتازة اختي اصلحي الوزن لنواصل

[((نادية بوغرارة))]

الدرس الرابع - تمرين جديد


الصدر : يا خير من جاء الوجود تحية


يا 2 - خيْ 2- رمنْ 3 - جا 2 -ألْ 2-وجوْ 3- دَ 1-تحيْ 3-يتن 3


= 2 2 3 2 2 3 1 3 3
صحيح


العجز : من مرسلين إلى الهدى بك جاءوا


منْ 2 - مرْ 2 - سليْ 3 -نَ 1 -إللْ 3- هدىْ 3 - بكَ 2 -جا 2- ءو 2

ب 1 كجا 3 ءو

= 2 2 3 1 3 3 2 2 2 2 = 2 2 3 1 3 3 1 3 2


واضح أنك أضفت سببا سهوا .


تجنبي تسكين ما لا يستدعي السكون مثل :سليْ - إللْ - هدىْ




======
بالتوفيق أختي الكريمة .

[((نادية بوغرارة))]

عفوا أخي الحكيم ،

يبدو أن أنك أدرجت الرد و أنا أكتب ردي .

[(أحمد الحكيم)]

عفوا أخي الحكيم ،

يبدو أن أنك أدرجت الرد و أنا أكتب ردي .


محظوظة هي
لانك تتابعينها

[خشان خشان]

تقدم أتمنى أن يستمر مع مزيد من محاولة ضبط القراءة :


والآن إليك هذا البيت وقد وضعت لك الوزن لتقومي بتبيين المقاطع بالحروف التي تطابق الأرقام

.
.


وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" ..... "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌغَنّاءُ
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ..... 2 2 3 1 3 3 2 2 2
.

يرعاك الله.

[نور تركماني]

أشكر اهتمامكم جميعاً


وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" ..... "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌغَنّاءُ
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ..... 2 2 3 1 3 3 2 2 2



وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا

وَ 1 حدي 3 قتلْ 3 فرْ 2 قا 2 نضا 3 حِ 1 كتر 3 ربا 3

= 1 3 3 2 2 3 1 3 3

بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ

بت 2 تر 2 جما 3 نِ 1 شذي 3 يتنْ 3 غنْ 2 نا 2 ءو 2

= 2 2 3 1 3 3 2 2 2


أعتقد أنها خطأ .. لكنني هكذا قرأتها

تحياتي

[خشان خشان]

ممتـــــازة



وإلى الدرس التالي .

[نور تركماني]

التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

أدركتنا = أدْ ركْ تنا = 2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

أشغلتكما = أشْ غلْ تُ كما = أشْ غلْ تُ كما = 2 2 1 3 =4 1 3


2 2 3 2 = 4 3 2

ما كلّمننا = ما كلْ لمن نا = 2 2 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )

يا ليل الصابر قرْ =يا ليْ لصْ صا بر قر = 2 2 2 2 2 2

[نور تركماني]

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.


قل هو الله أحد

قلْ 2 هول 3 لا 2 هو 2 أحد 3 = 2 3 2 2 3 = 2 3 4 3


صح؟؟؟؟؟؟

[(أحمد الحكيم)]

التمرين :




هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها


2 2 3 = 4 3


أدركتنا = أدْ ركْ تنا = 2 2 3 = 4 3
اد ركت نا = 2 3 2


2 2 1 3 = 4 1 3


أشغلتكما = أشْ غلْ تُ كما = أشْ غلْ تُ كما = 2 2 1 3 =4 1 3

ممتازة

2 2 3 2 = 4 3 2


ما كلّمننا = ما كلْ لمن نا = 2 2 3 2
لم اعرف الكلمة
لو كانت ما كلمنا = ما كل ل 1 م 1 نا
ما كلمتنا = ما كل لم تنا



2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )


يا ليل الصابر قرْ =يا ليْ لصْ صا بر قر = 2 2 2 2 2 2
في حالة سكون نهاية مقطع الصابرْ صحيحة


ممتازة اختي
ارجو تصحيح ما تم التعليق عليه

بانتظارك

[(أحمد الحكيم)]

التمرين :




هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



قل هو الله أحد


قلْ 2 هول 3 لا 2 هُ 1 أحد 3 = 2 3 2 2 3 = 2 3 4 3




صح؟؟؟؟؟؟



http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/ho-hoo
قم بالتعبير عن وزن الهاء وما قبلها بدلالة الرقمين 1 و 2
الهاء وما قبلها أما 1 2 أو 2 1 دائما بغض النظر عما يليها
2أ- إن كان ما قبل الهاء 1 أشبعت لتكون معه = 1 2
2ب- إن كان ما قبل الهاء 2 لم تشبع لتكون معه 2 1

بصراحة انتظر راي اساتذتي في هذا الرد لان موضوع الاشباع انا نفسي اعاني منهُ اختي


بالتوفيق اختي حاولي ثانيةً
العروض يعلمك الصبر وانتي ارى انك مجتهدة لان الامثلة التي تاتين بها تاتي بمجهود خاص منك ورغبة في التعلم


انتظر جديدك

[خشان خشان]

استاذتي نور
استاذي أحمد

1-
قل هول لا هُ أحد ( تقطيعك صحيح ) = 2 3 2 1 3
قل هول لا هو أحد = 2 3 4 3 ( الأرقام تطابق المقاطع - الخطأ في التلاوة )

أحسنت الرجوع لقاعدة حركة ضمير الهاء

2- ما كلّمننا = ما كلْ لمن نا = 2 2 3 2

ما كلمننا

( ما كلّمَنّا)= ما كلْ لمن نا = 2 2 3 2 ...... بالعامية لدينا تعني هن لم يكلّمْننا


ما كلّمَنا = ما كلْ لَ منا = 2 2 1 3 ...... هو لم يكلّمْنا

بانتظار كلمة أخرى مع تشكيل حروفها مع الشكر

وكما قال أستاذي أحمد الرقمي يعلم الدقة كما الشمولية

أنت فاهمة ولكن تحتاجين مراعاة الدقة .

[جواهر عبدالله]

ماشاء الله تبارك أحسن الخالقين

من متدرب موهوب لِـ أساتذة ذو تميُّزْ

فهِمْتُها:

ماكلَّمْنَنَا

ما =2 كلْ =2 لَمْ =2 نَنَا =3......2 2 2 3 أي هن ما كلَّمْنَنَا

فسبحان الله معجزة تلك اللغة التي اتسعت فيها اللفظة بالتحريك لعديد المعاني

نور إلى الأمام دمتِ نورٌ بديع الأشعة جمالاً وتألقاً

[نور تركماني]

أشكركم جميعاً على صبركم علي وإرشاداتكم

سأستمر حتى أتعلم ... أعدكم

تحياتي

[نور تركماني]

التمرين



المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية


أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2


حملت الرؤى من= حملْ 3 ترْ 2 رؤى 3 = 3 2 3 2
خيالٍ سكيب =خيا 3 لن 2 سكي 3 بي 2 = 3 2 3 2

---------------



ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3


طر بنا للعلا =طر 2 بنا 3 لل 2 علا 3 = 2 3 2 3
سر بنا للرشد= سر 2 بنا 3 لر 2 رشد 3
-------------



ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

ما بال قلبي = ما 2با 2 لقل 3 بي 2 = 2 2 3 2 =4 3 2

يرنو لحبي = ير 2 نو 2 لحب 3 بي 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2


-------------



رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

يا زهور المرج داري = يا 2 زهو 3 رل 2 مر 2 جدا 3 ري 2 = 2 3 2 2 3 2
عن عيوني من نثاري = عن 2 عيو 3 ني 2 من 2 نثا 3 ري 2 = 2 3 2 2 3 2


-------------

أرجو أن تكون إجاباتي صحيحة مع الاعتذار عن أمثلتي الركيكة

وأكمل البقية في مرة قادمة

[((إباء العرب))]

إجاباتك ممتازة يا نور
أحسنت :icon83:

[نور تركماني]

شكراً لكم

الحمدلله أني فهمت دروسي أخيراً

سأكمل التمرين الآن

[نور تركماني]

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

عاشت أمي في وجداني = عا 2 شت 2 أمْ 2 مي 2 في 2 وج 2 دا 2 ني 2 =2 2 2 2 2 2 2 2

صارت فرحاً للأكوان= صا 2 رت 2 فر (2) حن 2 لل 2 أك 2 وا 2 ني 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2

[نور تركماني]

أرجو أن أكون قد أتممت الدورة الاولى بشكل جيد

سأتوقف هنا لأبدأ الدورة القادمة لاحقاً


أشكركم على ما قدمتم لي من مساعدة وتوجيه

وأتمنى للرقمي الإزدهار

[(عبير التميمي)]

ماشاء الله تبارك الله

اسأل الله لك ولنا جميعاً ا لتوفيق

[((إباء العرب))]

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

عاشت أمي في وجداني = عا 2 شت 2 أمْ 2 مي 2 في 2 وج 2 دا 2 ني 2 =2 2 2 2 2 2 2 2

صارت فرحاً للأكوان= صا 2 رت 2 فر (2) حن 2 لل 2 أك 2 وا 2 ني 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2

المطلوب تغيير كلمة ( فَرَحاً ) (2) 2 إلى كلمة أخرى وزنها 2 2 . وهذا مايستدعيه التمرين هنا. ( راجعي المثال في الدرس:smi49:)
ويوجد تمارين أخرى. لم تنته الدورة إلى هنا بعد. فبعد ( خامساً ) يوجد ( سادساً ) ويوجد أيضاً التكليف الأخير
بانتظار التعديل واكمال تمارين الدورة الأولى
بالتوفيق:)