محمدسالم
05-08-2010, 11:53 PM
1-الفاصلة 2 2 = 4 - بحرا الفاصلة الكامل والوافر
2-الكامل والرجز – مجزوء الوافر والهزج - رجزان – هزجان
3- كيف يتحول 2 2 3إلى 2 2 2؟ - الرجز والسريع
4- الرّمَـل
الدرس الأول :
الفاصلة 2 2 = 4
بحرا الفاصلة الكامل والوافر
دائرة الكامل و الوافر هي دائرة المؤتلف و رقميا نرمز إليها بالرمز هـ
و ألفت نظر أخي و استاذي خشان إلى أن رابط الدائرة العروضية المدرج في الدرس الأول من الدورة الثالثة لم يعد يعمل.
التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
الجواب:
أ- يقول الشاعر حافظ إبراهيم رحمه الله:
الأم مدرسة إذا أعددتها....أعددتَ شعبا طيب الأعراق
الْ أمْ مُـمدْ رَ ستُنْ إذا أعْ ددْ تـهـا..أعْ ددْ تَـشَعْ بَنْ طيْ يبلْ أعْ را قي
2 2 3 1 3 3 2 2 3 ....2 2 3 2 2 3 2 2 2
مجزوء الوافر انطلاقا من البيت السابق سيكون على وزن:
3 1 3 3 2 2 .... 3 2 2 3 2 2
البيت قبل التعديل:
مُ مدْ رسةٌ إذا أعددْ...تَ شعبا طيبَ الأعرا
البيت بعد التعديل:
بمدرستي تناديني=أناشيدي و ألعابي..!!!!
3 1 3 3 2 2=3 2 2 3 2 2
ب-يقول أمير الشعراء رحمه الله:
على قدْر الهوى يأتي العتابُ..و من عاتبْتُ يفديه الصحاب
على قد رلْ هوا يأتلْ عتا بو...و منْ عاتبْ تُيفْ ديهصْ صحل بو
3 2 2 3 2 2 3 2 ..3 2 2 3 2 2 3 2
مجزوء الكامل سيكون هنا على وزن:
2 2 3 2 2 3 ...2 2 3 2 2 3 و لا ينفي كونه كاملا تشابهه مع مجزوء الرجز،
البيت قبل التعديل:
قدر الهوى يأتي العتا..عاتبت يفديه الصحا
بعد التعديل:
قدر الهوى فينا انكتَبْ=و الصحب ينفون العتبْ
جـ- الكامل:
خشَّـانُ شكرا لا تفيك حقوقا=فلقد رسمتَ لنا الشمولَ طريقا
و إباء تبذل جهدَهـا فتصوغه=في لحظة عند الظلام شروقا
د-الوافر:
أنا الحادي ألحنني قصيدا=على نغَم الأسى أُزجي الشرودا
2-الكامل والرجز – مجزوء الوافر والهزج - رجزان – هزجان
3- كيف يتحول 2 2 3إلى 2 2 2؟ - الرجز والسريع
4- الرّمَـل
الدرس الأول :
الفاصلة 2 2 = 4
بحرا الفاصلة الكامل والوافر
دائرة الكامل و الوافر هي دائرة المؤتلف و رقميا نرمز إليها بالرمز هـ
و ألفت نظر أخي و استاذي خشان إلى أن رابط الدائرة العروضية المدرج في الدرس الأول من الدورة الثالثة لم يعد يعمل.
التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
الجواب:
أ- يقول الشاعر حافظ إبراهيم رحمه الله:
الأم مدرسة إذا أعددتها....أعددتَ شعبا طيب الأعراق
الْ أمْ مُـمدْ رَ ستُنْ إذا أعْ ددْ تـهـا..أعْ ددْ تَـشَعْ بَنْ طيْ يبلْ أعْ را قي
2 2 3 1 3 3 2 2 3 ....2 2 3 2 2 3 2 2 2
مجزوء الوافر انطلاقا من البيت السابق سيكون على وزن:
3 1 3 3 2 2 .... 3 2 2 3 2 2
البيت قبل التعديل:
مُ مدْ رسةٌ إذا أعددْ...تَ شعبا طيبَ الأعرا
البيت بعد التعديل:
بمدرستي تناديني=أناشيدي و ألعابي..!!!!
3 1 3 3 2 2=3 2 2 3 2 2
ب-يقول أمير الشعراء رحمه الله:
على قدْر الهوى يأتي العتابُ..و من عاتبْتُ يفديه الصحاب
على قد رلْ هوا يأتلْ عتا بو...و منْ عاتبْ تُيفْ ديهصْ صحل بو
3 2 2 3 2 2 3 2 ..3 2 2 3 2 2 3 2
مجزوء الكامل سيكون هنا على وزن:
2 2 3 2 2 3 ...2 2 3 2 2 3 و لا ينفي كونه كاملا تشابهه مع مجزوء الرجز،
البيت قبل التعديل:
قدر الهوى يأتي العتا..عاتبت يفديه الصحا
بعد التعديل:
قدر الهوى فينا انكتَبْ=و الصحب ينفون العتبْ
جـ- الكامل:
خشَّـانُ شكرا لا تفيك حقوقا=فلقد رسمتَ لنا الشمولَ طريقا
و إباء تبذل جهدَهـا فتصوغه=في لحظة عند الظلام شروقا
د-الوافر:
أنا الحادي ألحنني قصيدا=على نغَم الأسى أُزجي الشرودا