كوثر عبد الله ـ1ـ

[كوثر عبد الله]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أنا كوثر من المغرب
عمري 10 سنوات
أدرس بالصف الخامس إبتدائي
أرغب في تعلم العروض
أتمنى أن تساعدوني و أن تتعهدوني بالرعاية
و شكرا.

[خشان خشان]

أهلا وسهلا بالأستاذة كـــــــــــوثـــر

ستجدين الرقمي - إن شاء الله - بسيطا وممتعا ومفيدا
وأهديك هذه الصفحة لكي أشجعك ولكي تراجعيها وتستفيدي منها .


http://arood.com/vb/showthread.php?p=8411#post8411

وإن شاء الله ستجدين من أعضاء المنتدى كل رعاية.
والله يوفقك وينجحك وتصيرين أستاذة تعلمين الرقمي.
---





إن مجيئك للمنتدى يشجعني لأدعو إلى فتح قسم خاص بتعليم الرقمي للأطفال وأقترح على أستاذات الإدارة الثلاث وكلهن مربيات شواعر أن تعمل به إحداهن أو كلهن معا أو من يتطوع من المشاركين يكون منهجه مناسبا للأطفال



وأقترح دروس البداية له على هذا النحو


أ - المتحرك والساكن


ب – مرحلة المقطع


1- الرقم 2 والنظم عليه
2- الرقم 3 والنظم عليه


جـ - مرحلة المقطعين


1 - الرقم 2 3 والنظم عليه
2- الرقم 3 2 والنظم عليه


د- مرحلة الـثلاثة مقاطع والنظم عليها


1- الرقم 2 2 3 والنظم عليه
2- الرقم 3 2 2 والنظم عليه
3- الرقم 2 3 2 والنظم عليه

هـ - مرحلة أغان وأناشيد استماعا وتقطيعا



و - بقية المراحل المناسبة والتدرج فيها نحو تأهيل الدارس للحاق بالمنتدى بعد ذلك

[((زينب هداية))]

زهرة أينعت بمنتدانا
والله والله أنا سعيدة بوجودكِ بيننا ابنتي كوثر


http://vb.arabseyes.com/uploaded/1364_1202898404.jpg

[((رحمة عوض))]

ما شاء الله موفقة أختي كوثر

أتمنى لكِ التوفيق و السداد بإذن الله

[كوثر عبد الله]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

يَكْتُبْ = يَ 1ـ كْ ه ـ تُ 1 ـ بْ ه = 1 ه 1 ه

يَنَامْ= يَ 1 ـ نَ 1 ـ ا ه ـ مْ ه = 1 1 ه ه

هِلالْ= هِ 1 ـ لَ 1 ـ ا ه ـ لْ ه = 1 1 ه ه

[خشان خشان]

مـــمــــــــتـــــــــــــــــــــــــــــازة

يا كوثر

[((نادية بوغرارة))]

ما هذا الجمال ، ما هذه الروعة ،

مرحبا بك غاليتي كوثر في منتداك ،العروض الرقمي .

لن تتعلمي العروض فقط بل ستكتسبين مهارات أخرى تفيدك في مسيرتك الدراسية ،

و الشرط هو الصبر و الإستمرارية .

[((زينب هداية))]

http://www.lojein.com/modoi/14.gifhttp://www.lojein.com/modoi/14.gifhttp://www.lojein.com/modoi/14.gif

[(العنود سعود)]

فديت عمره ياناس

[كوثر عبد الله]

الأحبة الكرام
السلام عليكم ورحمة الله
أنا أم كوثر.. اعذروا تطفلي، أردت فقط أن أشكركم على كل هذه الفرحة التي أراها في عيون صغيرتي، وعلى الحفاوة التي استقبلت بها في منتداكم المميز.
وأردتكم أن لا تقلقوا من تأخر كوثر في التطبيق على دروسها لأنها تجد صعوبة في بعض الأمور التقنية، الكتابة، شكل الكلمات... وهذا ما أحاول مساعدتها في تجاوزه.
مهما أسهبت في شكركم فهذا لن يفي جزءا يسيرا من حقكم.
فجزاكم الله عنا كل خير.

[كوثر عبد الله]

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

مثال

أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = مَنْ ـ هَلْ ـ زَلْ

ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = يَا ـ هُو ـ نِي

ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = بَلَلْ ـ رَجَبْ ـ جَبَلْ

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = هَنَا ـ أبو ـ أخي

[نعيمة أدهم]

ممتازة كوثر..
إلى الدرس الموالي حلوتي..

[كوثر عبد الله]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 = جَلَسَتْ
الوزن الثاني ......3 1 = ذَهَبْتُ
الوزن الثالث .....3 1 3 = قِرَاءَتُهَا
الوزن الرابع.......1-1-3- ه = رَكِبَتَاهْ
الوزن الخامس .....2 2 1 3 = لَنْ تَتْرُكَنِي
الوزن السادس .....2 2 2 2 = مَاذَا تَفْعَلْ

[كوثر عبد الله]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 = جَلَسَتْ = جَ 1 ـ لَسَتْ 3
الوزن الثاني ......3 1 = رَكِبْتُ = رَكِبْ 3 ـ تُ 1
الوزن الثالث .....3 1 3 = قِراءَتُها = قِرا 3 ـ ءَ 1 ـ تُها 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه = فَهِمَتاهْ = فَ 1 ـ هِ 1 ـمَتا 3 ـ ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3 = هَلْ تَتْرُكُني = هَلْ 2 ـ تَتْ 2 ـ رُ 1 ـ كُني 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 = ماذا تَفْعَلْ = ما 2 ـ ذا 2 ـ تَفْ 2 ـ عَلْ 2

[((زينب هداية))]

الأحبة الكرام
السلام عليكم ورحمة الله
أنا أم كوثر.. اعذروا تطفلي، أردت فقط أن أشكركم على كل هذه الفرحة التي أراها في عيون صغيرتي، وعلى الحفاوة التي استقبلت بها في منتداكم المميز.
وأردتكم أن لا تقلقوا من تأخر كوثر في التطبيق على دروسها لأنها تجد صعوبة في بعض الأمور التقنية، الكتابة، شكل الكلمات... وهذا ما أحاول مساعدتها في تجاوزه.
مهما أسهبت في شكركم فهذا لن يفي جزءا يسيرا من حقكم.
فجزاكم الله عنا كل خير.

مرحبا ، ألف مرحبا بأم كوثر

[((زينب هداية))]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 = جَلَسَتْ
الوزن الثاني ......3 1 = ذَهَبْتُ
الوزن الثالث .....3 1 3 = قِرَاءَتُهَا
الوزن الرابع.......1-1-3- ه = رَكِبَتَاهْ
الوزن الخامس .....2 2 1 3 = لَنْ تَتْرُكَنِي
الوزن السادس .....2 2 2 2 = مَاذَا تَفْعَلْ



مـــــــــــــــــــــــــــا شــــــــــــــــــــاء الله
تبـــــــــــــــارك الله !!

[((زينب هداية))]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 = جَلَسَتْ = جَ 1 ـ لَسَتْ 3
الوزن الثاني ......3 1 = رَكِبْتُ = رَكِبْ 3 ـ تُ 1
الوزن الثالث .....3 1 3 = قِراءَتُها = قِرا 3 ـ ءَ 1 ـ تُها 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه = فَهِمَتاهْ = فَ 1 ـ هِ 1 ـمَتا 3 ـ ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3 = هَلْ تَتْرُكُني = هَلْ 2 ـ تَتْ 2 ـ رُ 1 ـ كُني 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 = ماذا تَفْعَلْ = ما 2 ـ ذا 2 ـ تَفْ 2 ـ عَلْ 2

وفقك الله تعالى بنيتي

[((ابتسام آل سليمان))]

تحية وسلاما
حي هلا بك رائعتنا كوثر
توفيقا وعونا :)
سعدت كثيرا بمقدمك

[كوثر عبد الله]

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

الصدر = وَلَمْ أََََقْضِ حَقَّ الْعِلْمِ إنْ كُنْتُ كُلَّمَا
الصدر = وَلَمْ 3 ـ أقْ 2 ـ ضِحَقْ 3 ـ قَلْ 2 ـ عِلْ 2 ـ مِإنْ 3 ـ كُنْ 2 ـ تُكُلْ 3 ـ لَمَا 3

العجز = بَدَا طَعْماً صَيَّرْتَهُ لِي سُلَّمَا
العجز = بَدَا 3 ـ طَعْ 2 ـ مَنْ 2 ـ صَيْ 2 ـ يَرْ 2 ـ تَهُو 3 ـ لِي 2 ـ سُلْ 2 ـ لََمَا 3

[خشان خشان]

أهلا يا كوثر


مــــمــتـــــــــــازة

ولم أقض حق العلم إن كنت كلما = 3 2 3 2 2 3 2 3 3
بَدَا طَعْماً صَيَّرْتَهُ لِي سُلَّــــــــــمَا = 3 2 2 2 2 3 1 3 3


أحسنت في العروض

ولكن صواب البيت ( العجز - الشطر الثاني ) هو

بَدَا طَمَعٌ صَيَّرْتَهُ لِيَ سُلَّــــــــــمَا

بدا ط معن صيْ يرْ تهو لِ يَسُلْ لَما = 3 1 3 2 2 3 1 3 3

ما رأيك أن تطبقي على بيت من التمرين بعد تعديله لتجنب خطأ اللغة

الأبيات مكتوبة ومنطوقة

ربي يوفقك

وعلى طول بعد ذلك إذهبي للدرس التالي .

[كوثر عبد الله]

السلام عليكم أنا كوثر

عذرا على تكاسلي، ستبدأ عطلتي بعد أيام قليلة، حينها سأعود لمتابعة دروسي في الرقمي.

[خشان خشان]

السلام عليكم أنا كوثر

عذرا على تكاسلي، ستبدأ عطلتي بعد أيام قليلة، حينها سأعود لمتابعة دروسي في الرقمي.

أهلا ومرحبا بك يا كوثر

أتمنى لك النجاح في مدرستك كما في الرقمي