الدورات الشهادات الخريجون

[خشان خشان]

هذا موضوع أطرحه راجيا مشاركتكم وإبداء رأيكم . دفعني للتطرق إليه أمران:

أولهما تخرج عدد من الأعزاء المشاركين من الدورة الثامنة أو قرب تحرجهم
وثانيهما تذمر الأخ البحر الأحمر من لقب مدرس لمن أنجز دروس الدورة الأولى، دورة المبادئ

أقترح أن يسمى من أنجز دورة المبادئ ( مدرس مبادئ )
ومن أنهى الدورات جميعا ( مدرس منهج ) أو ( مدرس دورات )

ومنح شهادتين لهذين المستويين بهاتين التسميتين


الأخ البحر الأحمر يعتقد أن إطلق لقب مدرس على من أنجز الدورة الأولى غير مبرر وغي مناسب. أخالفه اللرأي وأعتقد أنه يشعر كثيرا ممن لا عهد لهم بالعروض بأهمية إنجازهم ويشجعهم على تدريسه

بقي موضوع الشهادة الأعلى في الرقمي والتي يتقدم لها من يرغب ممن أنهى الدورات جميعا وهي لن تكون سهلة، وسأعكف على تحديد منهاجها. وأرجو منكم المشاركة في اقتراح اسم مناسب لها ولحاملها.
يرعاكم الله.

[((قيس))]

السلام عليكم ..


فعلاً ، صفة المدرس يجبُ أن تكتسب مصداقية أكبر ، بعدم منحها إلا للذين يستطيعون التدريس ، و إذا اعتبرنا أنَّ من تخرج من الدورة الأولى يستطيع تدريسها ، و لا يكلفه ذلك أي جهد و لا معرفة حقيقية بتلك المبادئ ، في ظل وجود الروابط التي تُحيلُ إلى الدرس و تطبيقاتهِ..و عليهِ فهذه النقطة تشمل وجهة نظرك أخي خشان و وجهة نظر الأخ البحر الأحمر.. يبقى فقط أن نُمايِزَ الألقاب ، حتى لا نُكلِّف نفساً إلا ما تستطيع و ماهي على درايةٍ بهِ ، و يكون ذلك _كما تفضلتم_ بتوزيع مراحل التدريس على المدرسين حسب الدورات التي تخرجوا منها ..

ثانياً ..

مسألةُ الشهادات ، نتيجةٌ حتميّةٌ لدراسة الرقمي .. و حتى تكون الشهادة ذات قيمةٍ يجب أن لا تُمنح إلا عن جدارة.. و بما أنّي :تخرجتُ من هذه الدورات ، و قرأتُ هذا المنهج جيئةً و ذهاباً عشرات المرات ، و مع ذلك لا زلتُ أعود إلى الروابط في كل مرة أحاول التصحيح فيها لأحد الطلبة .. أقول أنَّ الشهادة يجبُ أن تأخذ طريقاً آخر غير طريق الروابط و التطبيقات المباشرة.. بأن تضعَ _ أستاذي الكريم_ منهجاً جديداً ، يُكمِّلُ ما أخذناهُ من هذه الدورات..لأنَّ التخرج من هذه الدورات لا يعني الإحاطة بالعروض الرقمي ، أبداً..!

[((نادية بوغرارة))]

أولا أشكر الأستاذ خشان على تفانيه في خدمة الرقمي من خلال هذا المنتدى و غيره ،

ثم أشكره على المبادرة الجميلة هذه ، ألا و هي إعطاء تسمية ،

أو لقب لكل مرحلة من مراحل التدريس .

أما عن مقترحي فهو كالتالي :

من أنهى الدورة الأولى لا يعتبر مدرّسا ،

و إنما أختار له لقب طالب رقمي .

و هذا لسببين رئيسيين :

1- لا يكفي اجتياز دورة واحدة ليشعر الطالب أنه يستطيع التصحيح لغيره .

2- إرجاء لقب مدرس إلى ما بعد اجتياز الدورة الثانية ، يحفز الطالب على التحصيل الجيد ، و الإسراع في التمارين للتخلص من لقب طالب .:)

لذلك أقترح :

الدورة الاولى و الثانية : طالب أو مبتدئ في الرقمي .

إبتداء من الدورة الثالثة : مدرس مبادئ .

بعد الإنتهاء من الدورة الثامنة : أستاذ في الرقمي .


إن طرقت لي أسماء أخرى باب فكري سأفرد لها ردا لاحقا .:smi49:

هذا ، و أرجو مراعاة رغبة و قدرة الطالب الحقيقية للتدريس و التصحيح لغيره ،

فليس كل من درس علما لديه ملكة تعليم غيره .

شكرا لكم على إتاحة الفرصة لنا لنشارك في تدبير هذا المنتدى و الرقي به ،

في سماء الشعر و الفكر معا .

نرجو ان نكون عند حسن الظن بنا .

[(العنود سعود)]

أقترح أن يسمى من أنجز دورة المبادئ ( مدرس مبادئ )
ومن أنهى الدورات جميعا ( مدرس منهج ) أو ( مدرس دورات )

ومنح شهادتين لهذين المستويين بهاتين التسميتين



بقي موضوع الشهادة الأعلى في الرقمي والتي يتقدم لها من يرغب ممن أنهى الدورات جميعا وهي لن تكون سهلة، وسأعكف على تحديد منهاجها. وأرجو منكم المشاركة في اقتراح اسم مناسب لها ولحاملها.
يرعاكم الله.

التسميات في محلها استاذ خشان

وتحدد مصداقية الدارس وقدراته ونستطيع أيضا تقسيم العمل

بوضع اساتذة معينين للمبادىء واساتذة معينين للمنهج

وبذلك يخف العبء وتوزع المهام بسهولة ويعرف كل شخص دوره

بالنسبة لموضوع الشهادة الأعلى وأعتقد أن من ينالها هو من أتقن العروض الرقمي من الألف إلى

الياء أليس كذلك ؟؟ إن كان كذلك فما رأيك في مسمى "عروضي رقمي" أو تسمى الشهادة " امتياز بالعروض"

ما رأيكم ؟

[((فيصل الصاعدي))]

أقترح أن تكون هناك رسالة حقيقية تذيل بختم الأستاذ خشان ومنتدى الرقمي بحيث ترسل للطالب لكي يحفظها لديه كتذكار وللأمانة هي أمانة يجب ان لا يستهان فيها أي أن تكون هناك لجنة برئاسة الأستاذ خشان والأعضاء الفاعلين هنا كالأستاذة زينب ولا تعطى إلا لمن هو جدير بها ويكون ذلك بعد اختبار إما علناً أو على الخاص وتحمل درجة او لقب كمميز أو مبدع او جيد وليس مهم لو حجبت بعض الأوقات أو عن البعض المهم أن لا تذهب إلا لمن يستحقها وتحمل اسم مدرس
وإذا أراد صاحبها لقب مدرس وشاعر أن يقدم نصوص تكون تحت مجهر اللجنة المكونة أو يطلب منه الموضوع وشرحها أدبياً وعروضياً (( آسف على الإطالة مجرد اقتراح))


وأن تكون هناك صفحة في المنتدى يسجل فيها الأسماء من يدري أستاذ خشان فقد يأتي بعد زمن من يزور توقيعك وختم المنتدى ولكن بتسجيل الأسماء لن يعترف بشهادته (هههههههههه)

[((هدية جنكو))]

وأنا مع فكرة إرسالة الشهادة عبر البريد بتوقيع خطي من الأستاذ خشان

و ختم خاص

وليس عن طريق الانترنت

منعاً للتلاعب والتغيير

[((إباء العرب))]

كلُّ هذه الإقتراحات رائعة ومفيدة ومحفِّزة على التعلُّم والتدريس والابداع.
ولكنّي أرى بأنّ لامحدودية العروض الرقمي - على مايبدو-
تجعل -ني- لاأبحث عن شهادة أو مرتبة أو مكانة محددة.
أمام العلم - أعزائي- وكلمّا عرفنا وتعمقنا أكثر،
نجد أنفسنا نقطة في بحارٍ لاحدود لها. :smi49:

تحياتي الإبائية

[(أمل سليمان إبراهيم)]

أنا مع رأي .. فيصل الصابر
و الرفع من معنويات الدارسين .. فالرقمي أساسا تعليمي ولن يتحمله سوى طالب علم

[((هدية جنكو))]

ولكنّي أرى بأنّ لامحدودية العروض الرقمي - على مايبدو-
تجعل -ني- لاأبحث عن شهادة أو مرتبة أو مكانة محددة.


تحياتي الإبائية

لولا الجنة والنار لاستغنى كثير من الناس عن الصلاة والصيام وكرامة الأخلاق

بل وما أبقوا منكراً إلا و آتوه

تمسُكُنا بالرقمي دون شهادات لا يعيب على من يتمسك بالشهادة بحد ذاتها

من وجهة نظري الخاصة :)

لك التحية