أمل سليمان* - 1

[خشان خشان]

أهلا بالأخت الكريمة

هذه صفحتك للدورة الأولى فابدئي بها على بركة الله تطبيق دروس الدورة التي تجدينها هنا :

http://arood.com/vb/showthread.php?t=1764

ويفيدك أن تطلعي على صفحات من سبقوك.

[(أمل سليمان إبراهيم)]

بسم الله الرحمن الرحيم

لكم يسرني متابعتك وردك الغالي


تطبيقي


الدرس الأول ...


مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين



شَعْبَاَن ْ = 1 0 1 0 0

غَريِْق ْ = 1 1 0 0

أَحْمَدْ = 1 0 1 0

أتمنى وفقت في فهمي لكل ما هو مطلوب

[((زينب هداية))]

طالبة جديـــدة ، مرحبا
حلّ التّمريـن صحيـــــح ، بوركتِ
و مرحبا بك في بيتك
http://www.a99a.net/up/upload/wh_88689152.bmp

[(أمل سليمان إبراهيم)]

السؤال الثاني ...


التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )




الإجابات ..

كم ْ= 1 0
عَنْ = 1 0

فَا = 1 0

مُو = 1 0
تَِي = 1 0

وَتَدْ = 1 1 0

وَسَنْ = 1 1 0

عَلَمْ = 1 1 0


سَمَا = 1 1 0

جَفُو = 1 1 0

غَدَي = 1 1 0


أتمنى الصواب في الأجوبة :)

[((زينب هداية))]

على الصّواب أنتِ ســـــــــائرة
وفّقك الله.

[((إباء العرب))]

السؤال الثاني ...


التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )




الإجابات ..

كم ْ= 1 0
عَنْ = 1 0

( هنا يجب إضافة مقطع ثالث ) :smi49:


فَا = 1 0

مُو = 1 0
تَِي = 1 0

وَتَدْ = 1 1 0

وَسَنْ = 1 1 0

عَلَمْ = 1 1 0


سَمَا = 1 1 0

جَفُو = 1 1 0

غَدَي = 1 1 0


أتمنى الصواب في الأجوبة :)

عزيزتي أمل،
ألم أقل لكِ بأنكِ ستلقين الاهتمام هنا والمتابعة؟ هاهي الأستاذة زينب هداية بدأت مشكورةً بمتابعتك. هناك مقطع ناقص من الوظيفة. لابأس . أردتُ تذكيركِ فقط من أجل المرة القادمة تكون وظيفتكِ كاملة.
بالتوفيق

[(أمل سليمان إبراهيم)]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2

الــــــحــــــــــــــل :
سمرا = 1 ( 1 1 1 0 )= 1 + 3

غفوت = ( 1 1 0 ) 1 = 3 1

عنائكما= 1 1 0 1 1 1 0 = 3 + 1 + 3

أَلِجَنِاكْ = 1 1 ( 1 1 0 ) 0 = 1 + 1 + 3 + 0

سِرْ بَيْتُكُمَا = 1 0 / 1 0 / 1 / 1 1 0 = 2 + 2 + 1 + 3

قَدْ تَسْتَغْرِبْ = 1 0 / 1 0 /1 0 / 1 0 = 2 + 2 + 2 + 2

أتمنى وفقت

دعواتي الصادقة لكم

[خشان خشان]

نيابة عن الأستاذتين الكريمتين

أحسنت وإلى الدرس التالي.

ليتك تستعملين ( ه ) هاء منفصلة بدل الصفر انسجاما مع البقية.

[(أمل سليمان إبراهيم)]

عزيزتي أمل،
ألم أقل لكِ بأنكِ ستلقين الاهتمام هنا والمتابعة؟ هاهي الأستاذة زينب هداية بدأت مشكورةً بمتابعتك. هناك مقطع ناقص من الوظيفة. لابأس . أردتُ تذكيركِ فقط من أجل المرة القادمة تكون وظيفتكِ كاملة.
بالتوفيق

واااااااااو الشاعرة إباء ..شكرا ... و علم .. :)

ولفرط .. العجلة دور :(

الناقص ..

سم ْ= 1 ه

[((نادية بوغرارة))]

مرحبا بك أختي أمل سليمان .

أتمنى لك مسيرة موفقة مع الرقمي .

[(أمل سليمان إبراهيم)]

نيابة عن الأستاذتين الكريمتين

أحسنت وإلى الدرس التالي.

ليتك تستعملين ( ه ) هاء منفصلة بدل الصفر انسجاما مع البقية.

أشكرهما الاستاذتان ... الكريمتان ..

أشكرك /ي أستاذ خشان

علم .. سأستعملها .. ( ه ) .. و لعلك لا حظتها في رد الاقتباس ..

[(أمل سليمان إبراهيم)]

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

الـــــــــــحـــــل :

هَمْسُ الحَرِِير إذا أسْرى وما أَسْرى
والليلُ يحرسُ منْ أطيافـه عطـرا


هَمْسُ الحَرِِير إذا أسْرى وما أَسْرى

صدر البيت = هم سل حري ر ئذا أس رى وما أس رى

صدر البيت = 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه

2 + 2 + 3 + 1 + 3 + 2 + 2 + 3 + 2 + 2


عجز البيت = والْلّيلُ يَحْرُسُ منْ أطْيافـِه عِطْـرا

عجز البيت = ول / لْ / لي/ لو / يح / رسو / من / أط / يا / فهي / عط /را
عجز البيت = 1 ه / ه / 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه

= 2 + ه + 2 + 2 + 2 + 3 + 2 + 2 +2 + 3 + 2+2

أتمنى صح .. بدى يكون .. جد

[(أمل سليمان إبراهيم)]

مرحبا بك أختي أمل سليمان .

أتمنى لك مسيرة موفقة مع الرقمي .

مرحبا ... :icon83: و أجمل نادية .. مساءا صباحا معطرا بالورود ..

موصولا لكم جميعا ... لارواحكم النقية ..

راجية من الله .. أن تتحملوني في أخطائي ...

فيبدوا أن الجميع هنا .. ممن .. لا أجاريهم قلما ..

[((فيصل الصاعدي))]

[align=center]
أولاً : أختي أمل أهلاً وسهلاً بك هنا متمنياً لك أن تسيري على خطا ثابتة ومميزة حتى نهاية الدورات
سوف أشارك معك أختي تقطيع عجز البيت السابق ، لأن تقطيع الصدر صحيح ما شاء الله


هَمْسُ الحَرِِير إذا أسْرى وما أَسْرى
والليلُ يحرسُ منْ أطيافـه عطـرا

هَمْسُ الحَرِِير إذا أسْرى وما أَسْرى
صدر البيت = هم سل حري ر ئذا أس رى وما أس رى
صدر البيت = 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه
2 + 2 + 3 + 1 + 3 + 2 + 2 + 3 + 2 + 2
عجز البيت = والْلّيلُ يَحْرُسُ منْ أطْيافـِه عِطْـرا
عجز البيت = ول / لْ / لي/ لو / يح / رسو / من / أط / يا / فهي / عط /را
عجز البيت = 1 ه / ه / 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه
= 2 + ه + 2 + 2 + 2 + 3 + 2 + 2 +2 + 3 + 2+2

عجز البيت = والْلّيلُ يَحْرُسُ منْ أطْيافـِه عِطْـرا
عجز البيت = ول / لْ / لي/ لو / يح / رسو / من / أط / يا / فهي / عط /را
( نحن نكتب ماننطقه أعيدي نطق البيت سوف لاتجدين هذا الحرف الساكن )
عجز البيت = 1 ه / ه / 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 ه / 1 1 ه / 1 ه / 1 ه
= 2 + ه + 2 + 2 + 2 + 3 + 2 + 2 +2 + 3 + 2+2
عجز البيت = ول2 لي2ليح3 ر1 س من3 أط2يا2فهي3 عط2را2 = 2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

لاحظ ان تقطيع عجز البيت الآن وهو (2 2 3 1 3 2 2 3 2 2 ) يطابق تقطيعك للصدر (2 2 3 1 3 2 2 3 2 2 )
أتمنى يا أخت أمل أن تقلدي حل الأمثلة أي لا تدخلي رموز وفواصل أو اشارات جديدة لأن الرقمي منظم في كتابة الرموز وأخشى دخول هذه الرموز مثل ( + أو / ) قد تدخلك في اشكالات مستقبلاً ولك أن تستفيدي من صفحاتنا فنحن طلبة مثلك حتى الآن نتعلم وكنا نستفيد من صفحات من سبقونا بعد الإستفادة من الأمثلة المشرحة في الدروس

الخلاصة : استخدام الأرقام والرموز كما هي في الأمثلة أو في مشاركات الإخوة

[(أمل سليمان إبراهيم)]

[align=center]
أولاً : أختي أمل أهلاً وسهلاً بك هنا متمنياً لك أن تسيري على خطا ثابتة ومميزة حتى نهاية الدورات
سوف أشارك معك أختي تقطيع عجز البيت السابق ، لأن تقطيع الصدر صحيح ما شاء الله


عجز البيت = ول2 لي2ليح3 ر1 س من3 أط2يا2فهي3 عط2را2 = 2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

لاحظ ان تقطيع عجز البيت الآن وهو (2 2 3 1 3 2 2 3 2 2 ) يطابق تقطيعك للصدر (2 2 3 1 3 2 2 3 2 2 )
أتمنى يا أخت أمل أن تقلدي حل الأمثلة أي لا تدخلي رموز وفواصل أو اشارات جديدة لأن الرقمي منظم في كتابة الرموز وأخشى دخول هذه الرموز مثل ( + أو / ) قد تدخلك في اشكالات مستقبلاً ولك أن تستفيدي من صفحاتنا فنحن طلبة مثلك حتى الآن نتعلم وكنا نستفيد من صفحات من سبقونا بعد الإستفادة من الأمثلة المشرحة في الدروس

الخلاصة : استخدام الأرقام والرموز كما هي في الأمثلة أو في مشاركات الإخوة

أشكر .. لك أخي .. كل توجيهك .. هو مجرد .. إرادة اللحاق .. بكم .. لم أدخل صفحات كثيرة للزملاء ..سأدخل عليها باذن الله .. لاشابه حلولكم .. اردت منها حلول ذاتيه .. خاصة في البداية

..أشكر لك توضيحك لكل ما سبق ..

في عجز البيت .. أتعلم ما الاشكالية .. أعرف اللام القمرية .. تنطق .. و الحرف المشدود يفكك ...
ووجدت ساكنين .. فاحترت ؟؟؟

والليلُ يحرسُ منْ أطيافـه عطـرا

ول لي ليح ر سو من أط يا فهي عط را
2 2 3 ر 2 2 2 2 3 2 1

أشكرك جدا أخي صابر.. و أتمنى تصبر علي :p


إنِّي أرى البسمات ِ تعشـقُ ثغرَهـا
إن داعبتـهُ بلطفِهـا الهمـسـات



إنِّي أرى البسمات ِ تعشـقُ ثغرَهـا

صدر البيت = إنْ نِي أرل بس ما تي تع شقو ثغ رها
صدر البيت = 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3


إنْ داعبتـهُ بلطفِهـا الهمـسـاتُ

صدر البيت = إن دا عبت هو بلط في هل هم سا تو
صدر البيت = 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2

أتمنى .. توفقت .. :confused:

[(أمل سليمان إبراهيم)]

طالبة جديـــدة ، مرحبا
حلّ التّمريـن صحيـــــح ، بوركتِ
و مرحبا بك في بيتك
http://www.a99a.net/up/upload/wh_88689152.bmp

أشكر .. لك طلتك الغالية ,, و متابعتك غاليتي زينب .....
اليك جورية ..

http://up.z7mh.com/upfiles/jxi45123.gif (http://up.z7mh.com/)

[(أمل سليمان إبراهيم)]

السلام عليكم ورحمة الله
سأستكمل حلولي .. حتى .. يحين الرد..


التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.


جاْ ملْ وسنْ = 2 2 3 = 4 3

إعْ طيْ وَ كَلَمْ = 2 2 1 3 = 4 1 3

كمنْ لمْ فنْ = 3 2 2 = 3 4

منْ ماْ وَصلْ غم ْ= 2 2 3 2 = 4 3 2

أسْ عدْ أيْ ياء ميْ عنْ دلْ لقْ ياْ كيْ ضيْ = 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = ( إثني عشر)

أتمنى وفقت
جهودكم مشكورة
جزا الله خيرا كل من .. شاركني

[(أمل سليمان إبراهيم)]

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



الحمد لله الذي أنزل الكتاب و لم يجعل له عوجا

ال حم دلل لا هل لذي أن زلل كتا ب ولم يج عل لهو ع و جا
2 2 3 2 2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 1 1 2
4 3 4 3 3 1 3 4 3 1 1 2


قل أعو ذو بي رب بن نا س
2 3 2 2 2 2 2 ه
2 3 4 2 ه
أتمنى صح

[((إباء العرب))]

أشكر .. لك أخي .. كل توجيهك .. هو مجرد .. إرادة اللحاق .. بكم .. لم أدخل صفحات كثيرة للزملاء ..سأدخل عليها باذن الله .. لاشابه حلولكم .. اردت منها حلول ذاتيه .. خاصة في البداية

..أشكر لك توضيحك لكل ما سبق ..

في عجز البيت .. أتعلم ما الاشكالية .. أعرف اللام القمرية .. تنطق .. و الحرف المشدود يفكك ...
ووجدت ساكنين .. فاحترت ؟؟؟

والليلُ يحرسُ منْ أطيافـه عطـرا

ول لي ليح ر سو من أط يا فهي عط را
2 2 3 ر 2 2 2 2 3 2 1

أشكرك جدا أخي صابر.. و أتمنى تصبر علي :p


إنِّي أرى البسمات ِ تعشـقُ ثغرَهـا
إن داعبتـهُ بلطفِهـا الهمـسـات



إنِّي أرى البسمات ِ تعشـقُ ثغرَهـا

صدر البيت = إنْ نِي أرل بس ما تي تع شقو ثغ رها
صدر البيت = 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3


إنْ داعبتـهُ بلطفِهـا الهمـسـاتُ

صدر البيت = إن دا عبت هو بلط في هل هم سا تو
صدر البيت = 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2

أتمنى .. توفقت .. :confused:

--------------------------------------------------------

عزيزتي أمل
إجابتي على هذا الربط:

http://www.arood.com/vb/showthread.php?p=16401#post16401

وأرجو عدم الاستعجال بالإجابات

[((فيصل الصاعدي))]

إنِّي أرى البسمات ِ تعشـقُ ثغرَهـا
إن داعبتـهُ بلطفِهـا الهمـسـات



إنِّي أرى البسمات ِ تعشـقُ ثغرَهـا

صدر البيت = إنْ نِي أرل بس ما تي تع شقو ثغ رها
صدر البيت = 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3

إن2ني2أرل3ب1سما3ت تع3 ش1قثغ3رها3
إنْ داعبتـهُ بلطفِهـا الهمـسـاتُ

صدر البيت = إن دا عبت هو بلط في هل هم سا تو
صدر البيت = 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2
إن2دا2عبت3ه1بلط3ف1هل2ه1مسا3تو2


أستاذة أمل أتمنى أن تعيدي تقطيع البيت مرة أخرى

والله إني حللته وأنا على عجل من أمري ولنا عودة ( سوف أذهب وأعود )

[((إباء العرب))]

السلام عليكم ورحمة الله
سأستكمل حلولي .. حتى .. يحين الرد..


التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.


جاْ ملْ وسنْ = 2 2 3 = 4 3

إعْ طيْ وَ كَلَمْ = 2 2 1 3 = 4 1 3

كمنْ لمْ فنْ = 3 2 2 = 3 4

منْ ماْ وَصلْ غم ْ= 2 2 3 2 = 4 3 2

أسْ عدْ أيْ ياء ميْ عنْ دلْ لقْ ياْ كيْ ضيْ = 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = ( إثني عشر)

أتمنى وفقت
جهودكم مشكورة
جزا الله خيرا كل من .. شاركني

الخطوة الأولى يا أملنا :)
أرجو أن تكتبي لي الكلمات بدون تقطيع حتى نعرف الكلمات الأصلية قبل تقطيعها ونحكم مدى صحتها.
إذن نحن ننتظر الآن أن تكتبي الكلمات لنعاود تصحيحها

لاتستعجلي عزيزتي

العجلة من الشيطان:confused:

[(أمل سليمان إبراهيم)]

--------------------------------------------------------

عزيزتي أمل
إجابتي على هذا الربط:

http://www.arood.com/vb/showthread.php?p=16401#post16401

وأرجو عدم الاستعجال بالإجابات

غاليتي إباء ....

أتيتي فعلا .. على الجرح ..
أعلم أنها .. قصائد .. لا أدري بالنسبة لي تقطيعها مربك ..
أشكرررررك .. أشكرك .. لهذه الصفحة ..
أتمنى تتحمليني .. حتى أتقن ... جميع الثغرات .. في التقطيع ..
الشكر موصولا للجميع ..

[(أمل سليمان إبراهيم)]

الخطوة الأولى يا أملنا :)
أرجو أن تكتبي لي الكلمات بدون تقطيع حتى نعرف الكلمات الأصلية قبل تقطيعها ونحكم مدى صحتها.
إذن نحن ننتظر الآن أن تكتبي الكلمات لنعاود تصحيحها

لاتستعجلي عزيزتي

العجلة من الشيطان:confused:

حسنا .. غاليتي إباء العرب ..

حتى لايكون هناك لبس ...

كان التمرين .. يطلب مجرد كلمات .. على أوزان ..

التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
1)2 2 3 = 4 3

2)2 2 1 3 = 4 1 3

3) 3 2 2 = 3 4

4) 2 2 3 2 = 4 3 2

5)2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.


الحــــــــــل :

1)جاْ ملْ وسنْ = 2 2 3 = 4 3

2)إعْ طيْ وَ كَلَمْ = 2 2 1 3 = 4 1 3

3)كمنْ لمْ فنْ = 3 2 2 = 3 4

4)منْ ماْ وَصلْ غم ْ= 2 2 3 2 = 4 3 2

5)أسعد أيامي عند لقياكي ضي

أسْ عدْ أيْ ياء ميْ عنْ دلْ لقْ ياْ كيْ ضيْ = 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = ( إثني عشر)

أشكركم .. إباء العرب
أخي الاستاذ فيصل الصابر
الغالية .. أختي هداية

أتمنى وفقت
جهودكم مشكورة
جزا الله خيرا كل من .. شاركني

[((فيصل الصاعدي))]

إنِّي أرى البسمات ِ تعشـقُ ثغرَهـا

إن داعبتـهُ بلطفِهـا الهمـسـات



إنِّي أرى البسمات ِ تعشـقُ ثغرَهـا

صدر البيت = إنْ نِي أرل بس ما تي تع شقو ثغ رها
صدر البيت = 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3

إن2ني2أرل3ب1سما3ت تع3 ش1قثغ3رها3 = 2 2 3 1 3 3 1 3 3 إنْ داعبتـهُ بلطفِهـا الهمـسـاتُ

صدر البيت = إن دا عبت هو بلط في هل هم سا تو
صدر البيت = 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2
إن2دا2عبت3ه1بلط3ف هل3ه1مسا3تو2= 2 2 3 1 3 3 1 3 2

ملاحظات : 1- أنا لا أرى أن تسكن (السين ) في بسمات بل تحرك
2- لا يوجد اشباع في في آخر كلمة (بسمات ) أي لا نكتب تي بل تِ (حرف متحرك ) وكذلك في آخر (تعشقُ ) أي ( قُ ) وليس (قو ) وكذلك في (داعبته) الهاء دون اشباع
نلاحظ عندما نقرأ البيت دون توقف عدم ظهور الإشباع

ـــــــــ

[((فيصل الصاعدي))]

2)إعْ طيْ وَ كَلَمْ = 2 2 1 3 = 4 1 3

3)كمنْ لمْ فنْ = 3 2 2 = 3 4

4)منْ ماْ وَصلْ غم ْ= 2 2 3 2 = 4 3 2

أختي أمل حلولك صحيحة ولكن حاولي أن تأتي بكلمة أو عبارة ذات معنى واحد يكون ذلك أفضل وأجمل

مثلاً

2)ـــ 2 2 1 3 = قالت عجباً = قا2لت2 ع1 جبن3

3)ــ 3 2 2 = أتت تبكي = أتت3 تب2كي2

4)_ 2 2 3 2 = ما كلَّمتني = ما2 كل2لمت3ني2


موفقة أختي بإذن الله الى الأمام بإذن الله
.

[(أمل سليمان إبراهيم)]

أخي فيصل الصابر ... لكم يسعدني .. مواصلتك .. و القك .. و ملاحظاتك ..

حسنا ..

على بركة الله ..


التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس

الحــــــــل :

2 2 3 = 4 3

1) ياْ منْ عنىْ = 1 ه 1 ه 1 1 ه = 2 2 3


2) 2 2 1 3 = 4 1 3

قلْ لا وَ نعَم ْ= 1 ه 1 ه 1 1 1 ه = 2 2 1 3


3) 3 2 2 = 3 4
و َكَنْ ذا غدْ = 1 1 ه 1 ه 1 ه = 3 2 2


4) 2 2 3 2 = 4 3 2
جد في سمائي = 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه



5) 2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس

حبيبي كن وجدا = 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه = 2 2 2 2 2 = 4 4 2

أتمنى وفقت أخي فيصل الصابر :rolleyes:

[((زينب هداية))]

أخي فيصل الصابر ... لكم يسعدني .. مواصلتك .. و القك .. و ملاحظاتك ..

حسنا ..

على بركة الله ..


التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس

الحــــــــل :

2 2 3 = 4 3

1) ياْ منْ عنىْ = 1 ه 1 ه 1 1 ه = 2 2 3


2) 2 2 1 3 = 4 1 3

قلْ لا وَ نعَم ْ= 1 ه 1 ه 1 1 1 ه = 2 2 1 3


3) 3 2 2 = 3 4
و َكَنْ ذا غدْ = 1 1 ه 1 ه 1 ه = 3 2 2


4) 2 2 3 2 = 4 3 2
جد في سمائي = 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه



5) 2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس

حبيبي كن وجدا = 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه = 2 2 2 2 2 = 4 4 2

أتمنى وفقت أخي فيصل الصابر :rolleyes:

مــــا شــاء الله
كلّها صحيــحة ، عدا الأخيرة :
حبيبي كن وجدا = 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه .
وفّقك الله.

[(أمل سليمان إبراهيم)]

تطبيق تقطيع شعري من شاعرنا خشان الخشان ..


أهلا لآفـاق هنـا فكريـة
لبيتهـا لمّـا أتـاك نـداءُ

أه لا لاأ فا قن هنا فك ري يتن = 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

لب بي تها لم ما أتا ك ندا ءو = 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 1 1 خه 1 ه =2 2 3 2 2 3 1 3 2

أنتظر التعليق ؟؟ وتتحملوني

[السندباد]

السلام عليك اختي ام سليمان

اولا اهلا بك في المنتدى
ثم لا باس ان يخطئ المتعلم
فمن اخطائنا نتعلم جميعا


تطبيق تقطيع شعري من شاعرنا خشان الخشان ..


أهلا لآفـاق هنـا فكريـة
لبيتهـا لمّـا أتـاك نـداءُ

أه لا لاأ فا قن هنا فك ري يتن = 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

لب بي تها لم ما أتا ك ندا ءو = 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 1 1 خه 1 ه =2 2 3 2 2 3 1 3 2

أنتظر التعليق ؟؟ وتتحملوني

اجوبتك ما شاء الله سليمة رغم انك لم تاخذي مثلا سهلا (بقي فقط ان تضعي (لن)بدل لا)
وكما قال لك اساتذتنا الكرام لا داعي للعجلة
كل حسب وتيرته، فكل درس تثقنينه يسهل الدرس اللذي يليه
بالتوفيق ان شاء الله (لنا جميعا)

[(أمل سليمان إبراهيم)]

اذا كان الحل سليما ... السؤال هنا ..
ما اسم هذا الشعر عروضيا ؟؟

الأمر الآخر ..
من فضلكم ..لم يرد علي أحد بتقطيعي للآيات القرآنية ؟؟

أنتظركم أحبتي

[((زينب هداية))]

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



الحمد لله الذي أنزل الكتاب و لم يجعل له عوجا

ال حم دلل لا هل لذي أن زلل كتا ب ولم يج عل لهو ع و جا
2 2 3 2 2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 1 1 2
ممتـــــــــــــــازة
4 3 4 3 3 1 3 4 3 1 1 2
=4 3 4 3 2 3 3 1 3 4 3 1 1 2 .


قل أعو ذو بي رب بن نا س
(ذُ) بدل (ذو)
=2 3 1 3 2 2 ه
=2 3 1 3 4 ه

واصلي ، وفّقك الله

[(أمل سليمان إبراهيم)]

التمرين



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2


غَفَوْتُ السَّكِينِي // وَ بَدَت ْ في وَتِيني
جنيت الحنيني // فأنت السَّعيدي

غَفَوْتُ السَّكِينِي
(غ 1 ف 1 و ه ) (تُ 1 سْ ) (سَ 1 كِ 1 يْ ه ) (نِ 1 ي ه )

وَ بَدَت ْ في وَتِيني

( بَ 1 دَ تْ) ( ف 1 ي ه ) ( وَ 1 تِ ي ه )(نِ 1 ي ه ِ )= 3 2 3 2



ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

يا حنينا عبر // لا تطل قدْ غَبَرء

يا حنينا عبر
(ي 1 ا ه 2 ) ( ح 1 ن ِ ي ه 3) ( نَ نْ 2) ( ع 1 ب 1 ر ه 3)= 2 3 2 3



ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

يا من جفوني // لا تبعدوني

يا من جفوني = ( ي 1 ا ه ) ( م 1 ن ه ) ( ج 1 ف 1 و ه ) ( ن1 ي ه ) = 2 2 3 2 = 4 3 2
لا تبعدوني = ( ل 1 ا ه ) ( ت 1 ب ه ) ( ع 1 د 1 و ه ) ( ن 1 ي ه ) = 2 2 3 2 = 4 3 2


رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

سأكمل ...

[((إباء العرب))]

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



الحمد لله الذي أنزل الكتاب و لم يجعل له عوجا

ال حم دلل لا هل لذي أن زلل كتا ب ولم يج عل لهو ع و جا
2 2 3 2 2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 1 1 2
4 3 4 3 3 1 3 4 3 1 1 2
هذه صحيحة :)

قُلْ أعوذُ بِربِّ النّاس

قل أعو ذو بي رب بن نا س
2 3 2 2 2 2 2 ه
2 3 4 2 ه
أتمنى صح

انتبهي عزيزتي حرف ذُ عليه ضمة ومن الخطأ قلبها واواً وكذلك حرف ب في كلمة ( بِربّي)
من الخطأ أن تجعلي الكسرة تحت حرف بِ ياءً

أعيدي التقطيع على هذا الأساس.
يمكنني تقطيعه لك ولكني أردتك أن تتعلمي أكثر. هيّا



بانتظار الإجابة الصحيحة :smi49:
محبتي

إباء

[(أمل سليمان إبراهيم)]

انتبهي عزيزتي حرف ذُ عليه ضمة ومن الخطأ قلبها واواً وكذلك حرف ب في كلمة ( بِربّي)
من الخطأ أن تجعلي الكسرة تحت حرف بِ ياءً

أعيدي التقطيع على هذا الأساس.
يمكنني تقطيعه لك ولكني أردتك أن تتعلمي أكثر. هيّا



بانتظار الإجابة الصحيحة :smi49:
محبتي

إباء

غاليتي إباء .. كم لي الشرف بمتابعتك ..
حسنا ... حسبما فهمت .. لكن لا أعلم هل ما ينطبق على الشعر كذلك على القرآن ؟؟ وذلك من خلال شرحك ... على رابط .. أخطاء شائعة .. و أتمنى غاليتي أيضا .. دخولك على الرابط .. لما .. طبقت .. فلا أعلم صحته ؟ من خطاه
جزاك الله خيرا ....
موصولا لجميع من ساهم .. مع المتدربين ومعي

نتاابع ....

قل أعوذُ بربَّ الناسِ ِ * مَلِكِ النّاسِ *
قلْ , أعُو, ذُ , بِِرِبْ , بَنْ , نا ,س *

ق 1 ل ه 2 _ أ1 ع 1 و ه 3 _ ذُ 1 1 _ ب 1 ر ب ْ 3 _ ب 1 ن 1 ه 2 - ن 1 ا ه _ س ه = 2 3 1 3 2 2 ه

غاليتي إباء ..بانتظار ردك ..

[((إباء العرب))]

غاليتي إباء .. كم لي الشرف بمتابعتك ..
حسنا ... حسبما فهمت .. لكن لا أعلم هل ما ينطبق على الشعر كذلك على القرآن ؟؟ وذلك من خلال شرحك ... على رابط .. أخطاء شائعة .. و أتمنى غاليتي أيضا .. دخولك على الرابط .. لما .. طبقت .. فلا أعلم صحته ؟ من خطاه
جزاك الله خيرا ....
موصولا لجميع من ساهم .. مع المتدربين ومعي

نتاابع ....

قل أعوذُ بربَّ الناسِ ِ * مَلِكِ النّاسِ *
قلْ , أعُو, ذُ , بِِرِبْ , بَنْ , نا ,س * ( هذه صحيحة:))

ق 1 ل ه 2 _ أ1 ع 1 و ه 3 _ ذُ 1 1 _ ب 1 ر ب ْ 3 _ ب 1 ن 1 ه 2 - ن 1 ا ه _ س ه = 2 3 1 3 2 2 ه

غاليتي إباء ..بانتظار ردك ..

ليتك تفصلين الأحرف عن الإشارات ( الحركة والسكون) لقد ضعت هنا ولم أتمكن من المتابعة بشكلٍ جيد.
اكتبي الإشارات فقط في السطر الثاني
شكراً
بانتظارك وسأتابع ماقمت بنشره في مكان آخر

إلى الأمام

[(أمل سليمان إبراهيم)]

ليتك تفصلين الأحرف عن الإشارات ( الحركة والسكون) لقد ضعت هنا ولم أتمكن من المتابعة بشكلٍ جيد.
اكتبي الإشارات فقط في السطر الثاني
شكراً
بانتظارك وسأتابع ماقمت بنشره في مكان آخر

إلى الأمام

غاليتي إباء العرب ..

الحــــــــل ,, أتمنى الطريقة صح ...

في حال واصلنا قراءة آيتين

قلْ أعُوذ بربِّ النِّاسِ * مَلِكِ النَّاس *

قُلْ _ أعُوذ _ بربْ _ بنْ _ نا ْ _ سِي _ مَ _ لكنْ _ نا _ سْ

(1 ه =2 ) ( 1 1 ه =3) ( 1 1 ه =3) ( 1 ه = 2 ) ( 1 ه = 2 ) ( 1 ه =2 ) ( 1 =1 ) ( 1 1 ه = 3 ) ( 1 ه = 2 ) ( ه =1)

[((إباء العرب))]

غاليتي إباء العرب ..

الحــــــــل ,, أتمنى الطريقة صح ...

في حال واصلنا قراءة آيتين

قلْ أعُوذ بربِّ النِّاسِ * مَلِكِ النَّاس *

( نهاية الآية حرف ( سْ) تعتبر ساكنة لاكما في الشعر تكون ممدودة لتصبح ( ناسي) هذا خطأ في القرآن حتى ولو كنتِ تقرأين آيتين متتابعتين . وهذا هو الفرق بين نهاية الشطر الشعري وبين نهاية الآيات الكريمة
قُلْ _ أعُوذ _ بربْ _ بنْ _ نا ْ _ سِي _ مَ _ لكنْ _ نا _ سْ

كانَ ( عليك فصل حرف ( ذ) كما يلي. لأنّ : قل= سبب 1ه و ( أعو = وتد = 11ه ) حرف ذ أخلَّت بالوزن. والباقي صحيح

نكتبها هكذا:

قُل - أعو - ذُ - بربْ - بِنْ - ناسْ - ليصبح الوزن:
1ه - 11ه -1 -11ه- 1ه - 1ه ه

(1 ه ) ( 1 1 ذ ) ( 1 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه) / ( 1 ) ( 1 1 ه ) ( 1 ه) ( ه ) (1ه) ( 1 1 ه) ( 1) ( 11ه) ( 1ه) ( 1ه ) (ه) هذه الصحيحة


يبدو لي أنك تعرفين القاعدة لأنكِ تطبقينها بشكل صحيح كما في ( ملك الناس) مثلاً والأخطاء ناجمة عن السرعة. راجعي أولاً ماتكتبين قبل نشره:smi49:

وفقك الله:)

[(أمل سليمان إبراهيم)]

(1ه) ( 1 1 ه) ( 1) ( 11ه) ( 1ه) ( 1ه ) (ه) هذه الصحيحة


يبدو لي أنك تعرفين القاعدة لأنكِ تطبقينها بشكل صحيح كما في ( ملك الناس) مثلاً والأخطاء ناجمة عن السرعة. راجعي أولاً ماتكتبين قبل نشره:smi49:

وفقك الله:)

أشكرك .. غاليتي إباء ..
إممممم حقا .. هناك أخطاء من السرعة .. مثل الذال .. أما .. الفرق ... بين نهايت الشعر ونهايات الآيات الكريمة .. وضعتها عمدا لأعرف الفرق .. بين الشعر و نهايات الآيات الكريمة .. فهو كما ذكرت أعرف عند الوقف أسكن .. لكن عند المواصلة ؟
كان غامضا ..
شكرا لتوضيحك الواضح الرائع

جزاك الله خير الجزاء .. :icon83:
و أمنياتي أكون عند حسن الظن بي
موصولا لكل من يساهم في نشر العلم و المعرفة

[(أمل سليمان إبراهيم)]

التمرين



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2


غَفَوْتُ السَّكِينِي // وَ بَدَت ْ في وَتِيني
جنيت الحنيني // فأنت السَّعيدي

غَفَوْتُ السَّكِينِي
(غ 1 ف 1 و ه ) (تُ 1 سْ ) (سَ 1 كِ 1 يْ ه ) (نِ 1 ي ه )

وَ بَدَت ْ في وَتِيني

( بَ 1 دَ تْ) ( ف 1 ي ه ) ( وَ 1 تِ ي ه )(نِ 1 ي ه ِ )= 3 2 3 2



ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

يا حنينا عبر // لا تطل قدْ غَبَرء

يا حنينا عبر
(ي 1 ا ه 2 ) ( ح 1 ن ِ ي ه 3) ( نَ نْ 2) ( ع 1 ب 1 ر ه 3)= 2 3 2 3



ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

يا من جفوني // لا تبعدوني

يا من جفوني = ( ي 1 ا ه ) ( م 1 ن ه ) ( ج 1 ف 1 و ه ) ( ن1 ي ه ) = 2 2 3 2 = 4 3 2
لا تبعدوني = ( ل 1 ا ه ) ( ت 1 ب ه ) ( ع 1 د 1 و ه ) ( ن 1 ي ه ) = 2 2 3 2 = 4 3 2


رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

سأكمل ...

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
اجمعي في راحتيكي // و اهتفي قولا جميلا

اج معي في را حتي كي
(1 ه) (1 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 1 ه ) ( 1 ه ) = 2 3 2 2 3 2

و اهتفي قولا جميلا
وه _ تفي_ قو _ لن _ جمي _ لا
( 1 ه ) ( 1 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 1 ه ) ( 1 ه )

خامسا – 2 2 2 2 2 2

انّ الدّنيا // ليْست فيْ
انْ ندْ دنْ يا ليْ ستْ في ْ
( 1ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه )


أنتظر الرد

[خشان خشان]

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
اجمعي في راحتيكي // و اهتفي قولا جميلا

اج معي في را حتي كي
(1 ه) (1 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 1 ه ) ( 1 ه ) = 2 3 2 2 3 2

و اهتفي قولا جميلا
وه _ تفي_ قو _ لن _ جمي _ لا
( 1 ه ) ( 1 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 1 ه ) ( 1 ه )

خامسا – 2 2 2 2 2 2

انّ الدّنيا // ليْست فيْ
انْ ندْ دنْ يا ليْ ستْ في ْ
( 1ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه ) ( 1 ه )


أنتظر الرد



الأخت أمل

نيابة عن الأستاذة إباء


بقدر ما يتعلق الأمر بالوزن هنا فالتطبيق صحيح

ولكن لغة ( لا يصح أن نقول راحتيكييييييييي ) بإشباع حركة الكاف ( راحتيكِ ) إلا في آخر العجز.

ثم... إن الدنيا ... ليست في ......المعنى لم يتم .

وفقك الله.

[(أمل سليمان إبراهيم)]

الأخت أمل

نيابة عن الأستاذة إباء


بقدر ما يتعلق الأمر بالوزن هنا فالتطبيق صحيح

ولكن لغة ( لا يصح أن نقول راحتيكييييييييي ) بإشباع حركة الكاف ( راحتيكِ ) إلا في آخر العجز.

ثم... إن الدنيا ... ليست في ......المعنى لم يتم .

وفقك الله.

الأستاذ خشان الخشان ..
أشكرك . لمتابعتك ... و طلتك السخية .. التي أتمناها ..


أشكرك لمعلومتك .. 1) أن لا يصح الإشباع الا في آخر العجز .

في التطبيق الآخر ..

ثم... إن الدنيا ... ليست في ......المعنى لم يتم .


إنّ الدّنيا ليست فَيْ

قصدت فيْ .. أنّ الدنيا .. ليست متعة فالفي هنا الجو المعتدل .. ولم أقصد حرف فِي

فما .. رأيك ؟؟ بانتظار .. الرد :)

[خشان خشان]

الأستاذ خشان الخشان ..
أشكرك . لمتابعتك ... و طلتك السخية .. التي أتمناها ..


أشكرك لمعلومتك .. 1) أن لا يصح الإشباع الا في آخر العجز .

في التطبيق الآخر ..

ثم... إن الدنيا ... ليست في ......المعنى لم يتم .


إنّ الدّنيا ليست فَيْ

قصدت فيْ .. أنّ الدنيا .. ليست متعة فالفي هنا الجو المعتدل .. ولم أقصد حرف فِي

فما .. رأيك ؟؟ بانتظار .. الرد :)

رد سليم ذكي

خطر ببالي فاستبعدت أن تقصديه

يقول ابن الفارض:

قُل ترَكْتُ الصّبّ فيكُم شبَحاً ... ما لهُ ممّا بَراهُ الشّوقُ فَيْ

أي تلاشى حتى لم يعد له ظل

لك اعتذاري :)

[(أمل سليمان إبراهيم)]

رد سليم ذكي

خطر ببالي فاستبعدت أن تقصديه

يقول ابن الفارض:

قُل ترَكْتُ الصّبّ فيكُم شبَحاً ... ما لهُ ممّا بَراهُ الشّوقُ فَيْ

أي تلاشى حتى لم يعد له ظل

لك اعتذاري :)

أستاذ خشان الخشان .. أنا من مهما .. شكر .. فلن يفيك حقك .. من جهد منظم مبذول
أشكر لك متابعتك ..
سؤالي .. هل أنهيت وظائفي ؟؟ ما ذا بقي ؟؟


أشكر من الأعماق .. كل من شاركني .. وساهم ..
شكري الكبير للاستاذين الكريمين إباء العرب و الأستاذ خشان الخشان ...
وموصولا ..لكل من وجه و رحب ..
منتدى محترم ... و أعضاء ... أدعو لهم بالتوفيق .. لما يساهو به من جهد تفاعلي :icon83:

[(أمل سليمان إبراهيم)]

لي رجاء ...
بودي لو نطرح بعض ما نكتبه من قصائد .. بما أنا وصلنا لهذه المرحلة ..
قد يكون حسب وجهة نظري المتواضعه .. تتمه لما تعلمه ..
حسبما ترونه .. من تبويب أو منتدى خاص به ..لتشرح عمليا القصيدة
وسيضيف .. للمتدرب .. و المتدربين الجدد قوة أكثر .. ودافعية أكبر
لانه فعلا نموذج للمنتدى التفاعلي .. وتظهر الأخطاء الغير واضحة لمن يظن أنه أتقن .. فيزول أي لبس وغموض
فمن يطرح قصيدته .. إما يتعرض لنقد لاذع .. أو مدح .. ليس في محله ... أو سوى ذلك ...

أتمنى أن يجد رجائي الصدى لديكم ...
خاصة لاستاذنا الكريم خشان الخشان ..

وودي و أمنياتي الخالصة بالتوفيق
جزاكم الله خير الجزاء ،،

[((إباء العرب))]

لي رجاء ...
بودي لو نطرح بعض ما نكتبه من قصائد .. بما أنا وصلنا لهذه المرحلة ..
قد يكون حسب وجهة نظري المتواضعه .. تتمه لما تعلمه ..
حسبما ترونه .. من تبويب أو منتدى خاص به ..لتشرح عمليا القصيدة
وسيضيف .. للمتدرب .. و المتدربين الجدد قوة أكثر .. ودافعية أكبر
لانه فعلا نموذج للمنتدى التفاعلي .. وتظهر الأخطاء الغير واضحة لمن يظن أنه أتقن .. فيزول أي لبس وغموض
فمن يطرح قصيدته .. إما يتعرض لنقد لاذع .. أو مدح .. ليس في محله ... أو سوى ذلك ...

أتمنى أن يجد رجائي الصدى لديكم ...
خاصة لاستاذنا الكريم خشان الخشان ..

وودي و أمنياتي الخالصة بالتوفيق
جزاكم الله خير الجزاء ،،

عزيزتي الشاعرة الواعِدة أمل
طالما أنّكِ أنهَيتِ جميع دروس الدورة الأولى وحل جميع التمارين،
أقول لك: مبروك التخرُّج;)
ماعليكِ الآن سوى فتح صفحة جديدة باسم صفحة أمل سليمان 2 في المنتدى الأول - الدورة الثانية.
لقد انتهيتُ منها لتوي وسأتابعك هناك.
بالتوفيق وألف مبروك.
بالنسبة لاقتراحك، أنا أجد بأنه منطقي وجميل: لنفتح ورشة نقدية / عَروضية نتناول فيها قصائد الشعراء ونحللها وننقدها إلى أن تصل للمستوى المطلوب. ولكن ثمة شروط يجب وضعها بالتأكيد. أي أن تكون القصيدة ضمن تجربة الشاعر وماأخذه من دروس في علم العروض الرقمي والبحور التي درسها وغيره. وبهذا تكون تطبيقاً على ماتعلمه وليس بشكلٍ عشوائي.

تحياتي الإبائية:smi49:

[((إباء العرب))]

التمرين



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2


غَفَوْتُ السَّكِينِي // وَ بَدَت ْ في وَتِيني
جنيت الحنيني // فأنت السَّعيدي

غَفَوْتُ السَّكِينِي
(غ 1 ف 1 و ه ) (تُ 1 سْ ) (سَ 1 كِ 1 يْ ه ) (نِ 1 ي ه )

وَ بَدَت ْ في وَتِيني

( بَ 1 دَ تْ) ( ف 1 ي ه ) ( وَ 1 تِ ي ه )(نِ 1 ي ه ِ )= 3 2 3 2



ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

يا حنينا عبر // لا تطل قدْ غَبَرء

يا حنينا عبر
(ي 1 ا ه 2 ) ( ح 1 ن ِ ي ه 3) ( نَ نْ 2) ( ع 1 ب 1 ر ه 3)= 2 3 2 3



ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

يا من جفوني // لا تبعدوني

يا من جفوني = ( ي 1 ا ه ) ( م 1 ن ه ) ( ج 1 ف 1 و ه ) ( ن1 ي ه ) = 2 2 3 2 = 4 3 2
لا تبعدوني = ( ل 1 ا ه ) ( ت 1 ب ه ) ( ع 1 د 1 و ه ) ( ن 1 ي ه ) = 2 2 3 2 = 4 3 2


رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

سأكمل ...

واضح أنّ هذه التمارين فاتتنا ولم يَقُم بتصحيحها أحد.
عزيزتي أمل،

أرجوووووكِ
أفصلي الأرقام عن الأحرف وعودي إلى الأمثلة في الدرس وقومي بحل التمارين على شاكلتها.
ضعي التقطيع في سطر وفي السطر الذي يليه الأرقام
وأنا بانتظار الإجابة لأقوم بتصحيحها

ملاحظتي الثانية:
عليك اختيار كلمات لها معنى وأنت تقومين بتأليف بيت من الشعر ولو كانت تمارين، هذا كي تألَفي كتابة الشعر بشكل صحيح.

تحياتي

[(أمل سليمان إبراهيم)]

غاليتي إباء ..أُجلّك عن الرّجاء .. وهو ينم عن روح الشاعر الأصيل ..عذرا من طريقتي ...
فأنا من يرجوك ..
*و أشكر لك توجيهك الغالي ..
*وسأكتب حلا له معنى .. بسيطا
التمرين...

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية


أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

الحــــــــــــــــل ..
أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2

سَمَوْتُ الْعُلاْ كَيْفَ // َلاْ مَعْ إِبائي

الصدر = (سَمَو ْ ) (تُلْ ) ( عُلاَْ ) ( كَيْ ) = 3 2 3 2
العجز = (فَلاْ ) ( مَعْ ) ( إِبَا (ئِي )= 3 2 3 2

= 3 2 3 2 3 2 3 2


ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

جَمْرُ وَجْدِي طَغَا // يَا حَنِيناً سَرَى ْ

الصدر = ( جَمْ ) ( رُوَجْ ) (دِيْ ) ( طَغَاْ ) = 2 3 2 3

العجز = (يَاْ) ( حَنِِِي ) ( نَنْ) (سَرَىْ) = 2 3 2 3

= 2 3 2 3 2 3 2 3


ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

يَا غَا دَتً قَد ْ // صِرْتِ الشَّجَا بِِِيْ

يَا غَا دَتَنْ قَد ْ
الصدر= ( يَاْ ) ( غَا ْ) ( دَتَنْ ) ( قََدْ )= 2 2 3 2 = 4 3 2

صِرْتِ الشَّجَى بِي

العجز = ( صِرْ ) (تِشْ ) ( شَجَىْ ) ( بِِي ) = 2 2 3 2 = 4 3 2

= 4 3 2 4 3 2

أتمنى أعرف الطريقه المريحة لك .. بين ما سبق .. وعذرا منك .. .. أتشرف بكل حرف غال منك :icon83:
أتمنى المواصلة معك ..

[((إباء العرب))]

غاليتي إباء ..أُجلّك عن الرّجاء .. وهو ينم عن روح الشاعر الأصيل ..عذرا من طريقتي ...
فأنا من يرجوك ..
*و أشكر لك توجيهك الغالي ..
*وسأكتب حلا له معنى .. بسيطا
التمرين...

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية


أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

الحــــــــــــــــل ..
أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2

سَمَوْتُ الْعُلاْ كَيْفَ // َلاْ مَعْ إِبائي

الصدر = (سَمَو ْ ) (تُلْ ) ( عُلاَْ ) ( كَيْ ) = 3 2 3 2
العجز = (فَلاْ ) ( مَعْ ) ( إِبَا (ئِي )= 3 2 3 2

= 3 2 3 2 3 2 3 2
التقطيع صحيح هنا وهو بيت شعر مدوَّر. الملاحظة الوحيدة التي آمَل أن لاتنسيها هي: أنكِ قمتِ بتسكين حرف الجر ( معَ) وهذا لايجوز. الحل؟ أن تبحثي عن حرف عطف آخَر في آخره حرف ساكِن مثل ( مِنْ) أو ( في) مثلاً.

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

جَمْرُ وَجْدِي طَغَا // يَا حَنِيناً سَرَى ْ

الصدر = ( جَمْ ) ( رُوَجْ ) (دِيْ ) ( طَغَاْ ) = 2 3 2 3

العجز = (يَاْ) ( حَنِِِي ) ( نَنْ) (سَرَىْ) = 2 3 2 3

= 2 3 2 3 2 3 2 3
هذه صحيحة :)

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

يَا غَا دَتً قَد ْ // صِرْتِ الشَّجَا بِِِيْ

يَا غَا دَتَنْ قَد ْ
الصدر= ( يَاْ ) ( غَا ْ) ( دَتَنْ ) ( قََدْ )= 2 2 3 2 = 4 3 2

صِرْتِ الشَّجَى بِي

العجز = ( صِرْ ) (تِشْ ) ( شَجَىْ ) ( بِِي ) = 2 2 3 2 = 4 3 2

= 4 3 2 4 3 2
والأخيرة أيضاً صحيحة. فقط ملاحظة تتعلق باللغة: كلمة غادةً لاتُكتب بالتاء المبسوطة بل بالتاء المربوطة دائماً.

أتمنى أعرف الطريقه المريحة لك .. بين ما سبق .. وعذرا منك .. .. أتشرف بكل حرف غال منك :icon83:
أتمنى المواصلة معك ..


الآنَ عزيزتي يمكنني القول أنكِ تخرّجتِ بجدارة.

هيا افتحي ملفاً خاصاً في الدورة الثانية يحمل اسمك أمل سليمان 2
بالتوفيق:)

[(أمل سليمان إبراهيم)]

الآنَ عزيزتي يمكنني القول أنكِ تخرّجتِ بجدارة.

هيا افتحي ملفاً خاصاً في الدورة الثانية يحمل اسمك أمل سليمان 2
بالتوفيق:)

غاليتي إباء العرب ...

كلمات الشكر لا تفي بحقك ...
يخونني الحرف ... بشكرك على متابتعك الرائعة ... و الجدارة من معلم مدرب مثلك .. كرم أخلاق ... يعيد لنا الثقه بالشاعر الشاعر اسم على مسمى ...
أتمنى كل الرجاء ... متابعتك لي في الدورة الثانية ... الاحظ انسجامي فكريا معك ..
جزاك الله خير الجزاء
كلي عشم بكرمك ...


الشكر العميق .. العميق .. للاستاذ خشان الخشان ... أتمنى من الله أن يجني ثمار مجهوده الجبار في العروض الرقمي
جزاه الله خيرا ...
فله متابعاته و مساهماته .. التي ... تشعرنا ... بوجوده ... ومتابعته ... بلمسة هنا أو هناك


الشكر موصول ... لكل .. من ساهم معي ... بتوجيه تعلمت منه الكثير ... زينب الرائعة و فيصل الصابر ... أعتذر إن نسيت إسم
و كل من رحب بكلمة رقيقه ... رسمت البسمة أثناء الحل ...
حقا ربطتم العلم التفاعلي ... بالمتعة ...
شكرا لكم جميعا من الأعمق ،، :icon83:

[((زينب هداية))]

طيّبة أنتِ يا أمل ، و يُسعدنا متابعتك ، و نأمل أن تكوني من المتفوّقين ..

[(أمل سليمان إبراهيم)]

طيّبة أنتِ يا أمل ، و يُسعدنا متابعتك ، و نأمل أن تكوني من المتفوّقين ..


وجودك .. ورتفاعلك ... بترحيب ... هادئ ... برقة قلمك
شكرا

[((إباء العرب))]

عزيزتي أمل

سأكون معكِ إنشاء الله في كل خطوة من دروسك هنا إلاّ إذا.:smi49:.... كنتِ أشطر منّي وخطوتِ خطوات أسرع وسبقتني وهذا يسعدني بالتأكيد ولكن حينها ستجدين غيري أساتذة خطّونا بمراحل.

إلى الأمام