عبد الرحمن العويك - 2

تمرين - 1 - الدرس الأول :

هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين، واستلطافا للوزن )

2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

‐----------

عاشر الناسَ واحذرهمُ -- رب من شكله موهمُ
خاللن صالحا واحذرن -- يجدن سرك المجرمُ


عا شرن نا سوح ذر همو
= 2 3 2 3 ]2[ 3

رب بمن شك لهو مو همو
= 2 3 2 3 ]2[ 3
خا للن صا لحن وح ذرن
= 2 3 2 3 ]2[ 3

ي جدن سر ركل مج رمو
= 1 3 2 3 ]2[ 3

(تعديل على المشاركة الأصلية (أرجو المعذرة لعدم الانتباه على السبب ممتنع الزحاف))

خاللن
خا 2 لل2 ن ه تغير الوزن أصبح هناك ساكنان

أرجو تعديلها
واهلا بك في المنتدى

خاللن
خا 2 لل2 ن ه تغير الوزن أصبح هناك ساكنان

أرجو تعديلها
واهلا بك في المنتدى

رأيت ما قبل التعديل على ما يبدو

خاللن صالحًا = خل - للن - صا - لحن

ولا أرى التقاء ساكنين. وعروضيا الوزن صحيح.

يبقى سؤال في النحو هل يصح القول : ( إشربنْ - خاللنْ ) فعل أمر + نون التوكيد المخففة ؟

خاللن
خا 2 لل2 ن ه تغير الوزن أصبح هناك ساكنان

أرجو تعديلها
واهلا بك في المنتدى

مرحبا أستاذتي

بالنسبة ل خاللن فقد عنيت بها كما أشار أستاذي خشان (نون التوكيد المخففة) : خا لِلَنْ

رأيت ما قبل التعديل على ما يبدو

خاللن صالحًا = خل - للن - صا - لحن

ولا أرى التقاء ساكنين. وعروضيا الوزن صحيح.

يبقى سؤال في النحو هل يصح القول : ( إشربنْ - خاللنْ ) فعل أمر + نون التوكيد المخففة ؟

بالنسبة لسؤالك أستاذي فبعد البحث عثرت على هذه الأبيات من ألفية ابن مالك :
635 - للفعل توكيد بنونين هما ... كنوني اذهبن واقصدنهما
636 - يؤكدان افعل ويفعل آتيا ... ذا طلب أو شرطا إما تاليا
637 - أو مثبتا في قسم مستقبلا ... وقل بعد ما ولم وبعد لا
638 - وغير إما من طوالب الجزا ... وآخر المؤكد افتح كابرزا

مرحبا أستاذتي

بالنسبة ل خاللن فقد عنيت بها كما أشار أستاذي خشان (نون التوكيد المخففة) : خا لِلَنْ



بالنسبة لسؤالك أستاذي فبعد البحث عثرت على هذه الأبيات من ألفية ابن مالك :
635 - للفعل توكيد بنونين هما ... كنوني اذهبن واقصدنهما
636 - يؤكدان افعل ويفعل آتيا ... ذا طلب أو شرطا إما تاليا
637 - أو مثبتا في قسم مستقبلا ... وقل بعد ما ولم وبعد لا
638 - وغير إما من طوالب الجزا ... وآخر المؤكد افتح كابرزا

منك أتعلم أستاذي.
كنت غير متأكد من جوازها في مثل ( اذهبن ) مجردة.
وأرجو شرح قوله ( وآخر المؤكد افتح كابرزا)

أرأيت أستاذي كيف أنك تفيدنا بدراسة الدورات .
حفظك الله.

منك أتعلم أستاذي.
كنت غير متأكد من جوازها في مثل ( اذهبن ) مجردة.
وأرجو شرح قوله ( وآخر المؤكد افتح كابرزا)

أرأيت أستاذي كيف أنك تفيدنا بدراسة الدورات .
حفظك الله.

كلنا يتعلم من بعض أستاذي ولكن هذا لا يقارن بما تعلمته منكم (فالعروض الرقمي وساعة البحور تعلمت معظمه من مقالاتكم ومقالات أحد تلاميذكم (نسيت اسمه))

بالنسبة للشطر فقد فهمت منه بناء الفعل الموكد على الفتح، وأظنه عنى بالمثال ابرزن التي تكتب أيضا ابرزًا بالتنوين بدل نون التوكيد (مثل قوله تعالى "لنسفعًا بالناصية") ثم لفظ تنوين النصب مدا للوقف (ألحق بالاسم المنصوب المنون رسما وأداء)، والله أعلم