سمية حسن- 3

الدرس كان صعبا ، دسما بعض الشيء

والتمرين الأول :
تمرين - 1

سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .




--------------

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

أرقٌ على أرقٌ ومثلي يأرق ..... وجوى يزيد وعبرة تترقرقُ

التقطيع :
أر (2) قن 2 على 3 أر (2) قن 2 ومث 3 ليَ (2) يأ 2 رقو 3

وج (2) ون 2 يزي 3 دو (2) عب2 رتن 3 تت (2) رق 2 رقو 3


البيت المشتق على مجزوء الوافر
3 ((4) 3((4) .............. 3((4) 3((4)
على أرقٍ ومثليَ يأ ............... يزيد وعبرة تترق

على 3 أر (2) قن 2 ومث 3 لي (2) يأ 2
يز 3 دو ((2) عب 2 رتن 3 تت ((2) رق 2

النص معدلا :
أذا أرقُ ومثليَ ما .....يعيشُ بعبرة وأرق

-------------------

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل



بيت الوافر :

وطاعن كل نجلاء غموس ... وعاصي كل عذال نصيح
تقطيعه :
وطا 3 عن (2) كل 2 لنج 3 لا2 ءن 2 غمو 3 سن 2

وعا 3 صن 2 كل 2 لعذ 3 ذا 2 لن 2 نصي 3 حن 2

التحويل لمجزوء الكامل :
((4 ) 3 ((4 ) 3 في الشطرين

عن كل نجلاء غمو ........... صي كل عذال نصي

التصويب :
عن كل نجلاء عموا ...... ولكل عذال سعوا

عن 2 كل 2 لنج 3 لا2 عن 2 عمو 3
ولكل ((4) لعذ 3 ذالن 4 سعوا 3



فعلا تحويل الابيات متعب جدا جدا جدا


-------------

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

متفردُ بعطائهِ متميز .... أستاذ هذا العلم لا يتقاعس
مت (2) فر 2 ردن 3 بع (2) طا2 ئهي 3 مت (2) مي 2 يزن 3
أس 2 تا 2 ذها 3 ذل 2 عل 2 ملا 3 يت (2) قا 2 عس 2



وهذا البيت اقصد به الاستاذ خشان ولو أعرف قول الشعر لقلت أفضل منه ولكن هذا أقصى ما أقدر !
-----------

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

قليل النوم أرقه الوعيد ُ .... فلا نامت عيونه في أمان
قلي 3 لن 2 نو 2 مأر 3 رق (2) هل 2 وعي 2 دو 2
فلا 3 نامت 4 عيو 3 نه (2) في 2 أما 3 نن 2


وسؤالي للأستاذ الفاضل خشان :

الهاء مرة جعلتها في الحشو متحركه (2) كما المثال الأخير ( عيونه )
ومرة أشبعتها في المثال الذي قبله على الكامل ( بعطائه ) أيضا في الشحو

فهل أنا مخيرة مرة أشبع الهاء المتحركة ومرة لا أشبعها حسب ما يخدم الوزن ؟؟؟ وشكرا

الدرس كان صعبا ، دسما بعض الشيء

والتمرين الأول :
تمرين - 1

سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .




--------------

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

أرقٌ على أرقٌ ومثلي يأرق ..... وجوى يزيد وعبرة تترقرقُ

التقطيع :
أر (2) قن 2 على 3 أر (2) قن 2 ومث 3 ليَ (2) يأ 2 رقو 3

وج (2) ون 2 يزي 3 دو (2) عب2 رتن 3 تت (2) رق 2 رقو 3


البيت المشتق على مجزوء الوافر
3 ((4) 3((4) .............. 3((4) 3((4)
على أرقٍ ومثليَ يأ ............... يزيد وعبرة تترق

على 3 أر (2) قن 2 ومث 3 لي (2) يأ 2
يز 3 دو ((2) عب 2 رتن 3 تت ((2) رق 2

النص معدلا :
أذا أرقُ ومثليَ ما .....يعيشُ بعبرة وأرق

-------------------

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل



بيت الوافر :

وطاعن كل نجلاء غموس ... وعاصي كل عذال نصيح
تقطيعه :
وطا 3 عن (2) كل 2 لنج 3 لا2 ءن 2 غمو 3 سن 2

وعا 3 صن 2 كل 2 لعذ 3 ذا 2 لن 2 نصي 3 حن 2

التحويل لمجزوء الكامل :
((4 ) 3 ((4 ) 3 في الشطرين

عن كل نجلاء غمو ........... صي كل عذال نصي

التصويب :
عن كل نجلاء عموا ...... ولكل عذال سعوا

عن 2 كل 2 لنج 3 لا2 عن 2 عمو 3
ولكل ((4) لعذ 3 ذالن 4 سعوا 3



فعلا تحويل الابيات متعب جدا جدا جدا


-------------

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

متفردُ بعطائهِ متميز .... أستاذ هذا العلم لا يتقاعس
مت (2) فر 2 ردن 3 بع (2) طا2 ئهي 3 مت (2) مي 2 يزن 3
أس 2 تا 2 ذها 3 ذل 2 عل 2 ملا 3 يت (2) قا 2 عس 2



وهذا البيت اقصد به الاستاذ خشان ولو أعرف قول الشعر لقلت أفضل منه ولكن هذا أقصى ما أقدر !
-----------

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

قليل النوم أرقه الوعيد ُ .... فلا نامت عيونه في أمان
قلي 3 لن 2 نو 2 مأر 3 رق (2) هل 2 وعي 2 دو 2
فلا 3 نامت 4 عيو 3 نه (2) في 2 أما 3 نن 2


وسؤالي للأستاذ الفاضل خشان :

الهاء مرة جعلتها في الحشو متحركه (2) كما المثال الأخير ( عيونه )
ومرة أشبعتها في المثال الذي قبله على الكامل ( بعطائه ) أيضا في الشحو

فهل أنا مخيرة مرة أشبع الهاء المتحركة ومرة لا أشبعها حسب ما يخدم الوزن ؟؟؟ وشكرا

ماشاء الله أستاذتي

ممتازة ، وشكرا لثنائك العطر

الهاء في الشعر لك حرية إشباعها أو عدمه حسب الوزن وإليك هذا التفصيل حولها :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/ho-hoo

لقد أحسنتم ، وإليكم بعض الملاحظات مبدئيا والتي تحمل اللون الأزرق :

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

أرقٌ على أرقٌ ومثلي يأرق ..... وجوى يزيد وعبرة تترقرقُ
ومثليْ
التقطيع :
أر (2) قن 2 على 3 أر (2) قن 2 ومث 3 ليَ (2) يأ 2 رقو 3
أر (2) قن 2 على 3 أر (2) قن 2 ومث 3 ليْ 2 يأ 2 رقو 3


البيت المشتق على مجزوء الوافر
3 ((4) 3((4) .............. 3((4) 3((4)
على أرقٍ ومثليَ يأ ............... يزيد وعبرة تترق

على 3 أر (2) قن 2 ومث 3 لي (2) يأ 2
يز 3 دو ((2) عب 2 رتن 3 تت ((2) رق 2

النص معدلا :
أذا أرقُ ومثليَ ما .....يعيشُ بعبرة وأرق
تحريك الياء في كلمة مثلي كان للضرورة الشعرية والوزن صحيح والأفضل أن تكون على النحو التالي :
وبي أرقٌ ومثليَ لا .. يعيش بعبرة وأرَقْ

-------------------

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل



بيت الوافر :

وطاعن كل نجلاء غموس ... وعاصي كل عذال نصيح
تقطيعه :
وطا 3 عن (2) كل 2 لنج 3 لا2 ءن 2 غمو 3 سن 2

وعا 3 صن 2 كل 2 لعذ 3 ذا 2 لن 2 نصي 3 حن 2

التحويل لمجزوء الكامل :
((4 ) 3 ((4 ) 3 في الشطرين

عن كل نجلاء غمو ........... صي كل عذال نصي

التصويب :
عن كل نجلاء عموا ...... ولكل عذال سعوا

عن 2 كل 2 لنج 3 لا2 عن 2 عمو 3
ولكل ((4) لعذ 3 ذالن 4 سعوا 3



فعلا تحويل الابيات متعب جدا جدا جدا


-------------

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

متفردُ بعطائهِ متميز .... أستاذ هذا العلم لا يتقاعس
مت (2) فر 2 ردن 3 بع (2) طا2 ئهي 3 مت (2) مي 2 يزن 3
أس 2 تا 2 ذها 3 ذل 2 عل 2 ملا 3 يت (2) قا 2 عس 2



وهذا البيت اقصد به الاستاذ خشان ولو أعرف قول الشعر لقلت أفضل منه ولكن هذا أقصى ما أقدر !
-----------

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

قليل النوم أرقه الوعيد ُ .... فلا نامت عيونه في أمان
قلي 3 لن 2 نو 2 مأر 3 رق (2) هل 2 وعي 2 دو 2
فلا 3 نامت 4 عيو 3 نه (2) في 2 أما 3 نن 2


وسؤالي للأستاذ الفاضل خشان :

الهاء مرة جعلتها في الحشو متحركه (2) كما المثال الأخير ( عيونه )
ومرة أشبعتها في المثال الذي قبله على الكامل ( بعطائه ) أيضا في الشحو

فهل أنا مخيرة مرة أشبع الهاء المتحركة ومرة لا أشبعها حسب ما يخدم الوزن ؟؟؟ وشكرا

اشباعها في الكامل صحيح ، أما في المثال الأخير فتُعد ضرورة شعريه ويفضّل الابتعاد عن الضرورات الشعرية .
[/quote]