غواية التسبيع - أحمد كمال زكي

[CENTER]

اختصرت الأسطر للأطفال للخفة فكانت قصة حلم طفلة كما يلي:
حلم بنت ووصية أم ( وافر)
حلم البنت
لدى نوْمي
حَلِمْتُ اليومَ يا أمّي
بقطٍ دار مشغوفاً كما السَّهْمِ
وتجري حوله الفئران قد عَرَفُوهُ بالإسْم
وقد وَضَعُوا له لحماً بأيديهم ودسُّوا السُّمَّ في اللّحْم
وماتَ القطُّ في ألـَمٍ يصارعُهُ من السُّمِّ
بذعرٍ قمت معْ هَلَعٍ مِنَ الحُلْم
فما معناه يا أمّي
وذا حُلْمي

وصية الأم
خذي علْمي
وسمّي الله في النَّوْم
ونامي يا حلا عمري على يمّي
ويا بنتي سأدعو الله عافية منَ الغَمِّ
يجيبُ العبدَ إنْ ناداه مكروباً بليلٍ جنَّ في العُتْمِ
نعوذ به من الكُرُباتِ والوسواس والسُّقْمِ
فنصبح من ذوي الحسنات والغُنْمِ
فلا كربٌ لنا يدمي
ولا يصمي

اختصرت الأسطر للأطفال للخفة فكانت قصة حلم طفلة كما يلي:
حلم بنت ووصية أم ( وافر)
حلم البنت
لدى نومي
حلمت اليوم يا أمي
بقطٍ دار مشغوفاً كما السهم
وتجري حوله الفيران في رقصٍ مع النغم
وقد وضعوا له لحماً بأيديهم ودسوا السمَّ في اللحم
ومات القطُّ في ألم يصارعه من السمِّ
بذعرٍ قمت منذهلاً من الحلم
فما معناه يا أمي
وذا حلُمي


وصية الأم
خذي علْمي
وسمّي الله في النَّوْم
ونامي يا حلا عمري على يمّي
ويا بنتي سأدعو الله عافية منَ الغَمِّ
يجيب العبدَ إنْ ناداه مكروباً بليلٍ جنَّ في الظُّلَم
نعوذ به من الكُرُباتِ والوسواس والسَّقمِ
فنصبح من ذوي الحسنات والهمَمِ
فلا كربٌ لنا يدمي
ولا يصمي

سلم البنان والجنان

ألا ترى أستاذي التزام آلفاصلة في منطقة الضرب بأحد وجهيها 2 2 أو (2) 2 جريا على الضرب في مجزوء الوافر وربما شعر التفعيلة ؟.

حفظك ربي.

شكراً لك أستاذي الفاضل خشان على المشاركة الجميلة والحرص على التنبيه.
باعتقادي أن هذا النموذج لا يخضع لقاعدة الشعر العمودي ولكنه يخضع لحرية شعر التفعيلة، ولا أعلم ضابطة قانون معين للضرب فقد يغير الشاعر الروي ويهتم فقط بوزن التفعيلة المسموح وهذه التفعيلة يجوز فيها الوجهان قهو شعر حر. ووجدت الوزن صحيح وجميل ولو وحدنا الضرب بتوالي الحركات ربما يكون أجمل ولذلك تم التعديل.
شكراً لكم.